Цитата из http://roni22.livejournal.com/ :

Мнения сходятся на одном: преуспеть можно практически во всём если только захотеть.

Во всём или не во всём, но всё что не искусство – мало интересно, т.к. оно временное.

В любой отрасли искусства, для того, чтобы преуспеть играют роль лишь – или целых – 3 фактора:
1. возможность
2. способности
3. желание

Так, например, если родители видят, что ребёнок способный к музыке, и хотят это продвигать в нём, то первые два требования – выполнены. А вот желание может и не возникнуть. А может возникнуть и пропасть, как происходит у многих именно с музыкой в следствии "усилий" различных систем преподавания. Если дело касается детей, то желание может появиться, если ребёнка правильно направить.

Другое дело, когда и желание и способности есть, а нет возможности. Это самый грустный вариант. И причины бывают разные: мнение родителей, деньги, географическая удалённость, даже круг общения. Порой нет достойной причины, но "родные и близкие" своим мнением отбивают желание. Талант утрачивается...

Если же нет способностей, но есть возможность и есть желание – в этой области не преуспеешь, но это не повод этим не заниматься для себя! Дайте детям (и себе) возможность заниматься любимым видом искусства – через него можно найти и то, в чём можно преуспеть. И не забывайте – иногда способности рождаются, хотя обычно оказывается, что талант был и с самого начала, просто его "не заметили", "не определили", "не опознали", и т.д., в общем – ещё одна причина да заниматься тем, чем хочется, если есть возможность.

На счёт таланта – многие путают навыки с таланом. Это касается и опытных педагогов, которые прослушивают для принятия в ту или иную школу. Слух можно развить, чувство ритма можно развить, голос можно развить. Память можно развить, как музыкальную, так и "фотографическую". Чувство формы, пропорций тоже можно развить. Так, на что же опираются педагоги при принятии детей в муз. школу (или др. спец. заведение)? – на подготовленность! Совсем не на способности. Вы вспомните это и когда будете поступать в ВУЗ, и когда будете сдавать экзамены – вас, в тот момент, возможно, уже не будет интересовать продвижение собственных способностей, как подготовленность к завтрашнему экзамену (всё это потом "на забывание"). Не давайте этому затмить ваши истинные цели, ведь, как мы выяснили, наша система нас не стремится развить.