А, ну и "Двойной копец" в переводе Гоблина!!!

Ответ на комментарий кино-монро

Исходное сообщение кино-монро
и все-таки, я для себя решила, что если наши желания должны обязательно во что-то упираться, то пусть это будут деньги. хуже, когда для осуществления мечты не хватает чего-то еще.

точно!

...У нас сейчас 2 проблемы - пуговица и Минобороны. Пуговицу мы можем найти? Ну теоретически? Можем. А с Минобороны мы сделать ничего не можем. Будем искать пуговицу
(с)День Радио

как-то так, да, по-страусиному иногда.

а вот работать)

Ой, можно я влезу..
а мне так не понравилось Средиземное море(испанский берег:))- оно очень красивое, чистое, но как будто в аквариуме плывешь, я так и не ощутила его, а вот Черное оно живое, два раза я была в Болгарии и оба раза расставалась с морем со слезами, а Средиземное для меня осталось красивой открыткой.
(эх,а у меня нет отпуска в этом году, так что буду дальше скучать по болгарскому берегу)

В июне - 3 конференции, потом месяц поработать, потом в Италию, автопробегом вдоль моря к мечте... Хорошо бы сына в Сибирь отправить, если он в след. класс переползет..

Муми-мама, а я вообще не интересуюсь водой. я интересуюсь видом из шезлонга и климатом. воды в объеме больше ванны я боюсь. попытки научить меня плавать заканчиваются истерикой. зато от морского воздуха у меня нервы и ногти с цветом лица заодно улучшаются. еще очень понравилась на Кипре в прошлом году погода - ее там нет, то есть, как ни проснешься - солнце и +28. для привыкших к питерскому климату просто шок.

Julia-2, вот мать! сама в Италию, сына в Сибирь!))

Муми-мама, ну да, кому что. мне черное воняет, а кому-то странно, что средиземное не пахнет морем.

Ульса, погоды нет - да)) в Египте вот не только погоды, там даже КЛИМАТА нет. дождливых дней в году по статистике <1
а вот они к нам приезжают и говорят, что у нас (в Москве) нет неба.

Будем седеть и писать посты в сообществе Мировой_инет, все лето на прополую, глядишь чего и выйдет хорошего.... присоединяйтеся, кому делать нечего будет!

31-го отпуск. Вылетаем осматривать Венецию и Венетто

Азовское море. Новый роман. Смена работы. Переезд.
Просто праздник какой-то (с)
))))))))

буду доучивать собаку на овчарку, собираться с силами на предстоящий год борьбы с семьей на предмет необходимости среднего образования и ненавидеть человечество за редкими исключениями, как всегда.
ну котьку еще к бабушке свожу.

а шо, есть аккредитация на ночь мультов?

Max_Milian, в прошлом году я анонс ставила на сайт, и меня аккредитовывали, а в этом я не запрашивала.

Мари_Мишон, необходимость образования для кого?

кино-монро, образования для дитяти, конечно.
тут уже в профессорском доме идет большая война "что такого необходимого в школьном курсе географии, что человек не может выучить за два месяца, а должен учить пять лет". Экономическую географию не берем. Старшее поколение само географии не знает, но требует, чтобы внуки знали. Мы отбрехиваемся. И это еще спасибо, что мое старшее поколение живет отдельно и может давать ценные указания по поводу образования только по телефону.

Мари_Мишон, ты географию намерено для меня выбрала или так, к слову? )) я, как бывший учитель географии могу сказать, что 6 класс просто очень интересный, 7- говно, а 8-ой необходим, потому что про свою страну хотя бы приблизительно нужно знать.
вообще, естественные науки, даже если кажется, что ты ничего не знаешь, расширяют сознание, по-другому смотришь на все. когда человек знает, такое болото или пищеварение не просто - лягушки и живот болит - это ведь круто.
вообще, школьные предметы нужны все. проблема в учителях, конечно. в том, что они сами свои предметы не всегда знают и не могут заинтересовать.

кино-монро, я не хотела тебя обидеть.
вопрос в личной заинтересованности. Ты не поймешь. Ты другая. Вам интересно. И вы не можете понять, как это может быть кому-то искренне неинтересно. А вот нам - неинтересно. Ничего. Ни почему земля круглая, ни почему электричество, ни почему дважды два четыре. Нам интересно, что написал Гете. Иногда интересно, почему он так написал. Но в эту систему мало что из школьного курса наук не вписывается.
расширяет сознание абсолютно любая информация, если ты ее осмысляешь, а не просто запоминаешь. Мне так кажется. Вот собственно навыки осмысления и должны даваться в школе. Но они там не даются. Они и в вузе-то не в каждом даются, даже в гуманитарном.
а физическую географию нам преподавали так, что даже мой непрошибаемый папа до сих пор вздрагивает, вспоминая нашу географию.

тьфу.
мало что вписывается, конечно же.

Мари_Мишон, ты же можешь не знать, что будет интересно твоему ребенку.
я могу предположить, что неинтересно, что земля круглая, но я очень мало знаю людей с ярким урбанистическим сознанием. поехали на дачу цветы сажать, в лес пошли гулять, прогноз погоды включили - всюду география. потом есть такие вещи, как часовые пояса и тому подобное. это все неплохо знать.

кино-монро, естественно.
мы о другом говорим. О том, что так, как учат этому в наших школах, можно легко выучиться самому и не надо делать трагедии из того, что ребенок не учит этого в школе. Не тот масштаб.
если ему интересно = кто ж его останавливает. Но если неинтересно - не надо его пинать, да еще и требовать, чтобы ему стало интересно. Потому что мы относимся к редкому виду людей, которым вообще неинтересно почти ничего, и с пониманием относимся к себе подобным.

ты знаешь меня. Я никогда не хожу гулять в лес, если это не сосновая рощица прибалтики, просматривающаяся насквозь от воды до дома, в жизни не посадила ни одного цветка и смутно представляю, как они растут, мне каменные джунгли роднее. Такие, как мы, тоже бываем.
и я все это только к тому, что от полугодичного рисования розы ветров знаний у ребенка не прибавится. И требовать безукоризненного рисования этой розы, на наш взгляд, странно.

Ответ на комментарий кино-монро

Исходное сообщение кино-монро
это все неплохо знать.

а вот в этом, катер, и есть наше коренное различие.
вы думаете "это было бы неплохо знать" и идете узнавать.
мы думаем "это было бы неплохо знать" и лежим на диване дальше.
мы вам завидуем, правда-правда. но сами с дивана не встанем.

Мари_Мишон, в выполнении уродских заданий тоже есть смысл. это дает знания того, что задания стоящих выше тебя бывают уродские и в отчасти целом примиряет с тем, что жизнь глупа.
даже в школе со средними учителями ребенок учится взаимодействовать, слушать, искать, как бы сделать дела менее затратным способом, чтобы побыстрее пойти гулять и массе других вещей. Среднее образование - это иммунитет во всех смыслах. Родители его дать не способны. Пока я в этом убеждена. Но может быть и ошибаюсь.

Ответ на комментарий кино-монро

Исходное сообщение кино-монро
ребенок учится взаимодействовать, слушать, искать, как бы сделать дела менее затратным способом, чтобы побыстрее пойти гулять

вот примерно такими словами я мотивировала племяшку двоюродную увеличивать скорость чтения. представь, говорю, сколько нудятины придется читать в старшей школе, неужели ты не хочешь справляться с этим быстро и заниматься чем-то интересным :))))

Ульса, я тоже считаю, что главная мотивация учебы в школе - "побыстрее все сделать, чтобы от тебя отстали". даже если от ребенка слышишь - "интересно", это не значит (как Мари и говорит), что он встанет и пойдет делать. Да и взрослый тоже так, наверное. Человек работает не ради зарплаты, не для того, чтобы не умереть с голоду, а из чувства долга. Взял на себя обязательства - изволь сделать и только потом свободен.

я новую тему лучше открою, а то тут все за... оффтоп, короче.

Ответ на комментарий кино-монро

Исходное сообщение кино-монро
Человек работает не ради зарплаты, не для того, чтобы не умереть с голоду, а из чувства долга. Взял на себя обязательства - изволь сделать и только потом свободен.

ну это смотря какой человек.
я, например, работаю или ради денег, или из интереса. Иногда эти обстоятельства пересекаются.

Буду по возможности сибаритствовать на даче в ожидании появления дочки:)
Но будут мешать необходимость подготовить квартиру к появлению нового члена семьи, печать двух новых выпусков и необходимость найти работников к осени.