И не знал, что есть такое прекрасное имя!

У меня есть небольшой опыт преподавания. Я когда то вела года 3 математический кружок по решению олимпиадных задач.

Учитель должен быть ярким и нестандартным даже странным (в кружке это проще чем в школе). Хорошо если у него есть свои ритуалы о которых рассказывают из поколения учеников в поколения.
Например у меня был колокольчик которым я отзванивала начало и конец. Трогать его никому более не дозволялось это был "аттрибут власти".
Когда "наши" дети устроили войну с другим кружком во время перерыва, мы заставили их подписать пакт о ненападении, обставив это с максимальной серьезностью, выборами представителеы обоих партий, итд.
То что учитель говорит должно быть иногда смешно и даже возмутительно. Но всегда справедливо. Чтобы дети цитировали дома. И вспоминали учительские высказывания. Он должен иногда уметь надсмехаться над нерадивыми, что бы все побаивались.
Учение должно быть иногда игрой. Играть любят все и взрослые и дети. Любое задание организованное как игра будет выполнено гораздо лучше.

Личность учителя сильно помогает в любви к предмету. Не бывает скучных предметов если учитель не скучен. И последнее, Учителю очень важно любить то о чем он говорит.

Все это с поправками приложимо и родителям и их детям.

Иванов_Седьмой, "И последнее, Учителю очень важно любить то о чем он говорит"... - да...это конечно).

Любимей других была преподаватель русского языка и литературы, Елена Григорьевна Лукьянова. Дай ей Бог здоровья и долгих лет. Женщина очень эмоциональная, но когда она кого-то из нас, учеников, ругала, никогда не старалась высмеять, выставить в негативном свете, унизить (увы, были и такие учителя, которые тем и запомнились, что любили с грязью смешать). Отложились в памяти ее уроки литературы... Никогда она не навязывала своей точки зрения о том или ином персонаже или перепетиях сюжета произведения, но собственное мнение всегда высказывала, аргументируя. И нам никогда не позволяла голословно делать выводы о героях, всегда требовала мотивировать - что, собственно, и в жизни мне пригодилось и пригождается, когда приходится оценивать поступки и действия окружающих.
Еще помню преподавательницу английского, Ольгу Артуровну Куликову. Запомнилась тем, что помимо требуемых программой сведений, каких-то правил грамматики и подборки лексики, она на любую изучаемую тему, от "Еды" до "Спорта", приводила английские пословицы и поговорки, какие-то крылатые выражения, даже стихи. Когда мы учили новые слова, бывало, она выдавала два варианта - английский и "американский", и обращала на это внимание. Очень хороший специалист, знаток своего дела. Увы, потом у нее случился какой-то конфликт с руководством, и она ушла. Не скрою, грустно было расставаться и переходить к другой учительнице - очень милой, мягкой, но не такой требовательной и не столь знающей.
Вообще, не могу похвастаться обилием хороших воспоминаний о школе и учителях, увы.