Ответ на комментарий songmeili

До конца он не дочитал, Мне кажктся это Он а не Она.

"Лёгкое дыхание"? так?

Пачемыш, конечно!
Иванов_Седьмой, он, он...не то что не удосужился дочитать...а просто послушал одним ухом ,что в классе сказали....
Денисов_Роман, ребенок и правда прекрасный)))

А в классе такое говорили? Там ведь кроме интрепретации ёщё и факты перевраны.
Уж коль на то пошло она именно с этим офицером и "спала" и ни с кем больше.
Да и сам этот факт не столь важен.
А что это теперь в школе проходят? Я не вполне уверенна в том что это хорошо.

Иванов_Седьмой, в классе читали и обсуждали....просто слушал одним ухом....проходят, конечно. Почему нехорошо - 11 класс. Вполне могут о Бунине беседовать.
ну и на самом деле такие работы - показатель того ,о чем дети на самом деле думают...
это ж 1 такая прекрасная работа на 30 человек...остальные о другом писали...

Исходное сообщение жена_художника
Денисов_Роман, ребенок и правда прекрасный)))

Какой Бунин может быть главнее этого?!

Исходное сообщение жена_художника
...не то что не удосужился дочитать...а просто послушал одним ухом ,что в классе сказали....

А я вот так и учился всегда! Мне близок этот человек!

Почему не хорошо?
Потому что не все книги надо читать и обсуждать публично. за оценку и по обязанности. После этого их не хочется читать для души
Опять таки есть книги для которых нужна тишина и одиночество.
В 17 лет "Легкое Дыхание " как раз их таких.
Если бы мне пришлось, когда я училась в школе я написала/сказала бы что нибудь максимально формальное даже сочла правильным получить неважную отметку.

Трудный вопрос, трудный выбор для учителя. Учить жизни, учить читать книги для души. Может кто-то и научиться.
Нельзя запереться и не делить с миром свои чувства. Все верно.
Читать по обязанности тоже надо уметь, но есть неисправимые ленивцы, но в них легкость ума, есть простор, куда можно вместить знания.

"Нельзя запереться и не делить с миром свои чувства"

Нельзя делиться по принуждению. Не забывайте что каждый 17 по юношескому максимализму презирает хотя бы пол класса. Это проходит с возрастом.
Поразмыслив я решила что я бы сознательно списала что то топорное, не стала бы делиться в данном случае. В идеале - ни слова от себя.
Я пожалуй затрудняюсь найти что то что больше подходило бы для "одинокого" чтения в 17 лет чем Легкое дыхание.
Моей дочери будет 17 на следующий год.

"Каждый 17"

Ну это Вы замахнулись, не уверен, что каждый.
У меня нет детей, но я сам был ребенком сравнительно недавно :) это же не может значить, что я не знаю детей.
А ведь максимализм бывает не только юношеским.
Я на уроках всегда делился своими мыслями, и продолжаю это делать, даже если мне скажут, что это глупость, что это банально и прочее. Нельзя быть постоянно умным. И не надо забывать, что чтение - оно всегда "одинокое", а то, что мы выносим - в школе это уже обязанность, и обязанность эта полезная. Возникает подвижная связь между молодыми умами, а может это и хорошо, что все друг друга презирают. Хуже, когда все не безразлично не движется. Когда в спокойной темноте.

Иванов_Седьмой, нннуу ,отвечая на вопрос необязательно делиться своими чувствами...и в классе у детей хорошие отношения и между собой, и они привыкли на уроках говорить, и знают ,что страшного в этом нет ничего...а в письменных работах...ну им интересно для меня написать свои мысли...
Это частности все...а главное - заканчивая школу, надо уметь говорить о своих мыслях и чувствах...
По поводу чтения по принуждению...я в этом проблемы не вижу...литература-урок, как физика и математика...есть программа...я, как и любой учитель, при возможности выбираю то ,о чем мне самой говорить интересно...учение - чаще всего - про принуждению))

Несомненно учение по принуждению и в этом есть положительные стороны. Иначе учения и не будет.
Я просто против того чтобы некоторые книги были учебными материалами.
То что по принуждению - уже не для души.

Иванов_Седьмой, интересно об этом говорить ,конечно, только - для меня все книги ,что я читаю - для души...а для кого-то все - по принуждению...а в литературе, в русской ,которая изучается, все - не просто обсуждать

Много есть прекрасны книг которые замечательно хорошо по-обсуждать в классе, а есть такие которые для этого не годятся.
Бунин, я думаю потерян на много лет, на тот самый возраст когда бы его и читать, для ваших учеников.
Да без вашего урока
его многие бы никогда не прочли. Теперь его не прочтет никто. А в памяти останется
"она не может выйти за него замуж, потому что она переспала с другим, тогда это был очень большой грех."

ПОчему бы вам не разбирать например Грамматику любви?

Если книги не будут учебными материалами, их дети просто не будут читать. Не у всех семьи такие, которые воспитывают культуру чтения.
Однажды приходит момент, когда приходится душу мешать с принуждением...

Иванов_Седьмой, разбираем ,уж не сомневайтесь...грамматику любви,
И вот я Вас уверяю, что в памяти останется, не всякая глупость ,а именно Бунин. А что Ваша дочь читает в школе? Ну или читала?
И что за прекрасные книги ,кот. нужно обсуждать?

С моими дочерьми особый случай
Мои дочери по-русски читают только дома, поскольку они двуязычные и случилось им жить в США.
Сказать по правде в здешней школе в старших классах читают безобразно мало. Добираем хорошей литратурой дома и в воскресной русской школе.
Младшая(8 лет) к этому воскресенью учит стихотворение Бальмонта об осени. Последнее что читала старшая, по моему, 3 товарища Ремарка.

Иванов_Седьмой, ммм ,понятно...но на русском читают - молодцы...

Иванов_Седьмой, прекрасно, спасибо за рассказ... конечно, это другой вопрос... нам-то, в России как будто все доступно.
Но думаю, Ваши девочки в хороших руках :) удачи! Извините, что так просто, по-русски сужу.