Знак алфавита:
Название знака: Shin или Sin
Числовое значение Аркана: 300
Notarikon знака Shin: =21+10+14=360=9
Иероглиф Аркана: Стрела (в прямолинейном колебательном движении)
Астрологического соответствия нет
Название картины: Furca (Вилы)
Г.О.М.

 

Цитата:

"Символическая картинка изображает горную местность. По тропинке идет человек в дурацком колпаке. За левым плечом он держит на палке узелок. Перед человеком — пропасть, в которой видна пасть крокодила. Вслед за человеком бежит собака, которая старается удержать его от падения в пропасть, цепляясь зубами за его одежду. Человек смотрит не перед собой, а туда, где облака складываются в различные сочетания.
Картинка обрисовывает человека в отрицательном аспекте, то есть говорит о том, как не нужно поступать. Назначение ее — завуалировать двадцать первый Принцип, конструкция которого может дать идущему опасные ключи, если их вручить преждевременно.
Тайна этого принципа раскрывается после Посвящения в Герметизм, то есть после овладения аппаратом земного Бафомета. И лишь при полной и прочной закрепленности сознания в Мире Духовном тайна может быть воспринята без опасности разложения собственного сознания и срыва в черную магию. Эта тайна относится к конструкции аппарата Вселенского Творческого Разума, частью которого являемся и мы, и, таким образом, давая ключи от собственного самотворчества и творчества человека, вместе с тем грозит вызвать в нем скептицизм куда более безнадежный и глубокий, чем обыкновенный человеческий скептицизм, если сознание человека не переросло самого себя."
Н.П. Рудникова.
Солнечный путь. Арканы Таро. - 400  с. М.: Беловодье, 1995.

Тайный смысл данного аркана – это освоение роли. Любой роли, себя в любой роли, и в массе множества ролей, которые может предложить человеку Бафомет, являющийся  символом аппарата человеческих взаимодействий.
Роли, это архетипы. Это 22 аркан, и в него все другие вложены. Аркан Шин - суть - понимание возможности играть любую роль. И взять 22 аркан как качество прописанное в личность действительно очень сложно, потому что есть стереотип мышления, и его очень тяжко преодолевать. Весь набор стандартных качеств отражен в колоде.
Архетип - это первоначальная, изначально заложенная модель.
Модель поведенческих качеств, навыков, мышления и прочего личность получает не как врожденное качество, а приобретает в процессе роста от рождения. Социум вкладывает в личность все то, что потом формирует основное направление мышления, стремлений, желания.
Арканы показывают нам весь набор изначальных моделей, которые в человека могут быть вложены, набор архетипов. И если в аркане несколько действующих лиц, то мы получаем в одном качестве несколько типов проявления. Действующее лицо 22 аркана является набором или сборкой всех основных архетипов.

Цитата:
"Зачем пытаться сделать то, что делаешь впервые, безупречно и максимально масштабно? Не есть ли это мания величия? Зачем требовать от себя невозможного и винить себя за то, что это не получается? Отказываться забить гвоздь, зная, что не можешь построить дом. Сейчас нужно забить этот самый гвоздь, при чем не обязательно с первого раза. Можно согнуть несколько гвоздей, пытаться снова и снова, пока не получится. Только не сидеть в беспомощности. А дом - его можно построить разными способами, когда он понадобится. то и возможности найдутся.
Мы часто не позволяем себе даже малейшего несовершенства, не прощаем себе незнание, неумение, слабость, и на этом фоне даже не пытаемся двигаться или делать, опасаясь возможность неудачи. Как же, я такое совершенство, и вдруг у меня что-то не получится! И теряем возможность узнать, научиться, попытаться."
 
Такая постановка вопроса относится к обучаемости. Человек неготовый обучаться, или не умеющий обучаться, всегда жаждет овладеть всем и сразу. Хотя, подобное поведение применимо и к ленивым. Это отсутствие прописки качеств 22-го аркана в личности, как осознания своих ролей. И звучит примерно как "быть дураком - непозволительная роскошь".

"Имея все, когда все само идет в руки", в один прекрасный момент человек упирается в стену, и возникает вопрос "И это все? И ради этого я живу?"

Цитата:
"Этот момент и есть момент встречи со Вторым Стражем Порога.
Эта встреча таит в себе две опасности:
1) при недостаточной закрепленности сознания в субъективной глубине — полный агностицизм, грозящий разрушением сознания, который в данной инкарнации кончится сумасшествием, а в иных мирах разрушит ментальное тело и индивидуальную монаду;
2) при недостаточной очищенности сознания от тонких форм эгоизма — психологическая подмена духовного ядра сознания каким-нибудь его аспектом, с которым оно отождествлено, преимущественно с нашим ментальным принципом. В этом случае происходят отрыв индивидуальности от духовного ядра и утверждение своего высшего ментального принципа как центра Вселенной, возникает ощущение всемогущей власти наряду с самым мрачным скептицизмом и изолированностью. А так как при этом состоянии ходы вверх закрыты, то остается ход вниз, причем снова происходит подмена Высшего Манаса земным умом при сохранении одного приобретенного ментального опыта и знания тайны Сефиры "шин"."
Н.П. Рудникова.
Солнечный путь. Арканы Таро. - 400  с. М.: Беловодье, 1995.

Есть ступени осознания, после которых открывается то, что является ведущим ментальным принципом, передаваемым сверху вниз к человеческому существу, дабы имели возможность подняться.
Когда вопрос уже стал ребром, есть опасность упасть, осознавая всю полноту принципов и свою осведомленность.
Можно помочь прийти к осознанию.

Ты когда умрешь, от тебя что останется?
Прах, тлен, память у людей о тебе как человеке на какое-то время.

А с собой ты на "тот свет" что из своего имущества возьмешь?
Ничего.

Отказ от того, что ты тут имеешь, - он не есть отказ от благ жизни, которые ты получаешь, имеешь, и в них живешь для удобства продвижения по жизни.

Важен личностный отказ, как осознание, что это все - среда твоего обитания, а не то имущество, ради которого стоит жить. Наоборот, имущество способствует удобству твоей жизни. И не видеть куда идти и что делать, имея при этом на краю дороги три варианта (Вилы - Дурак - 22 аркан) - это отсутствие прописки обучаемости в личности.
Это не болото, это пропасть, внизу которой:
1-й вариант - морская пучина
2-й вариант - скалы которые время от времени обнажаются волнами
3-й вариант - монстр, который сожрет, если не сработает ни 1-й, ни 2-й варианты.
Соответственно, "выпрыгивать", или прыгать с обрыва в незнамо куда - не есть решение.

Что делать?
Остановиться и прислушаться к тому самому Высшему, на которое голову задрал, вдыхая аромат цветка (см. карту).

На самой же карте указано - дорога. Да и собака - друг человека, - тянет назад, оберегая от необдуманно-непоправимого поступка.
Когда человек не имеет способности обучиться на всем, что он уже прошел в жизни, он решает жизнь прекратить в том виде, в котором это было довольно продолжительно, и находит для себя какой-то иной безумный вариант, который никогда не пробовал. Некоторые и к самоубийству идут, но ведь варианты разные бывают, как например, человек все бросает и уезжает на пмж в монастырь, или успешная бизнес-леди бросает все свои супер успешные дела ради того, чтобы стать просто женой и вести домашнее хозяйство, и т.д. Вплоть до резкой смены профессиональной области деятельности.
И это все, проявления Любви, ее высших качеств, которые человек может познать и передать во вне, как часть себя.

Та же карта 22 аркана говорит о том, что из любой ситуации есть как минимум 3 выхода:
1. прыгнул с обрыва в воду, не утонул – выплыл;
2. прыгнул с обрыва в воду, не утонул, не разбился о скалы – выплыл;
3. прыгнул с обрыва в воду, не утонул, не разбился о скалы, и монстр не съел - выплыл.

Но! Каждый вариант выхода подразумевает наличие уже имеющихся навыков:
- хороший пловец
- хороший изворотливый пловец
- хороший изворотливый сильный пловец (типа СПЕЦНАЗ)

Эти навыки они могут быть, но могут быть не имеющими применения именно в этом ключе, в ключе критической ситуации.

- Например, я умею плавать, но я не стану прыгать в пучину, потому что я боюсь, что моего навыка недостаточно, чтобы бороться с мощью бушующей волны.
- Например, я не только умею плавать, но обладаю некоторой ловкостью управления своим телом, быстротой реакции и внимания, но я не стану прыгать в бушующую пучину при близости скальных выступов, так как моего навыка ловкости может быть недостаточно на лавирование между подводными выступами скал.
- Например, я хороший ловкий сильный пловец и обладаю навыками самообороны, но я не стану прыгать в пучину, так как моих навыков может оказаться недостаточно на борьбу с природным монстром (на некоторых вариантах карты изображен крокодил под скалой).

Почему я не стану искать там выходы? Потому что, не смотря на то, что обладаю навыками, я, тем не менее, еще ни разу не была в таких ситуациях, и как именно я с ними справлюсь - неизвестно. Т.е. - пробел в обучении жизнью, в полученных навыках. Этот пробел, он никогда ранее меня в процессе обучения не ставил в подобные ситуации, и соответственно - я не уверена.
Это то, что присутствует практически у любого разумного человека, но может не осознавать это именно в таком ключе.

Имея достаточно самоуверенности, которая там же в 22 аркане просыпается, я могу пойти искать выход из критической ситуации, и все-таки могу его найти, положась на себя, на провидение, и приложив максимальные усилия.
Смена позиции отношения к окружающим вещам:

"Имея все, когда все само идет в руки".
- Это нельзя забрать с собой на "тот свет", но оно дает удобства сейчас.
- Это принадлежит мне, только потому, что оно пришло ко мне в руки теми или иными путями.
- Это не принадлежит мне, так как оно не есть неотъемлемая часть меня.
- И т.д.

Отношение должно быть легче.

Вот человек живет, чему-то учится, у него происходят какие-то ситуации, и многие из них весьма однотипны, соответственно, они показывают, что человек может сделать, или должен сделать, для прекращения повтора, прекращения однотипности и зацикленности. Ситуации человека обучают. Если после длительного обучения они все еще повторяются, и перед человеком стоят все те же вопросы, значит он не смог что-то из этих ситуаций вынести, понять, обучиться.

Что делать?
Садимся, вспоминаем все свои однотипные ситуации, вспоминаем как в них поступали. И если каждый раз одинаково, то повторяющиеся ситуации говорят о неверно полученных, в процессе жизненного обучения, навыках.

Нельзя сказать, что у человека не проработан 22 аркан совсем, но это его проявление в жизни человека таково. Своеобразный обучающий повторяющийся такт в ритме жизни. Здесь надо или повернуть назад, потому что может оказаться ошибкой - "прыгнуть", или "прыгнуть и выжить".
Но вариант "прыгнуть и выжить" - это скорее в критических для жизни ситуациях, как например - напал маньяк, или человек попал в аварийную ситуацию на автотрассе, и только от личного навыка вождения и быстроты реакции зависит как человек выйдет из нее и т.д.
Большинство людей, имея чрезмерно личностную привязанность к вещам, принимают за критическую ситуацию, требующую изменений, любую сложную жизненную ситуацию, которая на личный взгляд человека как-то бьет по репутации, собственным нервам, или собственному карману и имуществу.

© Oksana Ilina, 2010
 http://oko-project.org/index.php/stat/kabbala/792-22arkan.html