Детские дома...- вот куда рекомендую пойти на работу. Там много аутистов.
А вообще, поищи что-нибудь о питерском институте спец.психологии имени Рауля Валленберга. Там у них на сайте- куча полезной инфы. Есть книжка под редакцией Шипициной "Аутизм" (спеца по аутизму), (она ректор этого института),- так в этой книжке много мест перечисленно, где можно набраться опыта в этом вопросе.
Удачи.

ну понятно не свой.. это надо долго с мамой выяснять, что то не так с ним...

LI 3.9.25

ну вот то, что он не может в школе.. это проблема. И проблема - адаптации в школе..Надо узнать, почему - боится учительницы, смешков, был неприятный опыт... тактично, конечно... и надо с этим работать, потому что потом это может аукнуться на социальной адаптации вообще...

LI 3.9.25

вот я и пытаюсь понять, нафиг эта теника нужна, если деть и так прекрасно читает и понимает...

он никак читать не любит вслух ни дома ни в школе, в общем, порекомендовала я мамашке вчера не мучить мальчика, и решить вопрос на уровне директора с контрольным чтением, ведь суть, как я понимаю в обьеме прочитанного и пересказе смысла- сути.. если ребенко все это делает... значит он умеет читать? или я не права?

А он и в классе это не делает ни в какую?.. или просто не любит?.. потому что не любить - это нормально, мы ведь тоже не так часто читаем вслух:))

LI 3.9.25

Dr_Grig, в младших классах дети периодически проходят проверку техники чтения. Читать вслух стоит, чтобы улучшать эту самую технику..

Исходное сообщение Terra_PSI:

Марженка (Terra_PSI)

ребенок, 9 лет не любит читать вслух, трагедия просто - ни в какую не усадить... про себя отлично читает, память хорошая, а вслух не хочет...



какие тут могут быть причины кроме стиснения, такое ощущение, что он не читает текст, а буквы произносит... после чтения вслух он даже толком не может пересказать, что читал.



что делать с дитем?

Впринципе, чтение вслух иногда бывает полезно, например, при изучении иностранного языка. Это помогает погрузиться в язык, начать думать на нем.

Если речь идет о родном языке, и ребенок хорошо читает про себя , то зачем, спрашивается, его насиловать. Видимо, у него есть какая-то своя стратегия чтения, где единицей информации является блок текста. Это очень хорошо. Этому специально и мучительно обучают на специальных курсах за деньги.

Зачем вам нужно, чтобы он читал вслух? Контроль понимания вы можете осществлять по-другому.

LI 5.8.17

Исходное сообщение Марженка: не вижжжжжу:) пока ты там подбираешь я у тебя стихи тырю:)

На удовольствие.
Хорошие стихи. Я так не умею.

LI 5.8.17

Ну, давайте обсуждать!! Давайте говорить!.. Давайте про что-нибудь.... про что бы... только что закончила оформлять план работы по классам коррекции... Про что думать - не знаю, поздно уже:)))
В колонках играет: Тухманов Давид - Эти глаза напротив

LI 3.9.25

не вижжжжжу:) пока ты там подбираешь я у тебя стихи тырю:)

Тут мы. Тут. Я вот тебе информацию про депрессию подбираю.

Nevergiveup, Марженка, спасибо! Учту.

Марженка, насчет депрессий - сложнее, потому что, имхо, всегда индивидуально надо.. а стресс- по общим принципам совладающего поведения... помним, что стресс происходит от недостатка информации => ощущения, что не владеешь ситуацией =>создаем ощущение, что владеем ею... Ну, стандартно те рекомендации. которые при высокой тревожности. комплексный подход, опять же...
А депрессия на пустом месте не бывает, так что помимо симптоматической помощи, терапия нужна бы...

LI 3.9.25

еще раз перечитала твой запрос... по площадкам... - просто попробуй общаться с нормальными разновозрастными детьми... может с аутистами потом и не захочешь... опыт общения с детьми он здорово потряхивает мозги и мечтания

в дет садах всегда не хватает психологов, 0.25 ставки тебе в любом случае могут дать, если распиаришь себя качественно, а то и больше.

потом, в районных домах культуры, дет ценртах, тоже нужны помощники - бери обьяву из газеты и вперед, можно честно врать, что ты студентка уже... можно даже выполнять обязанности массовика затейника в лет период, а числиться психологом, в школах такие люди нужны на дет площадках, главное не робей! ты нужна им:)

может быть, на работу в какое- то учреждение по уходу за аутичными детьми?.. в таких спец детдомах персонал нужен всегда... пусть ненадолго - долго выдержать трудно - но это будет уже опыт...да любая работа с детьми пойдет, вобщем...другое дело, зачтут ли это как стаж - насколько я знаю .что у психолога начинается стаж только с четвертого пятого-курса считаться.. Но не уверена... И еще- не обязательно МГУ, там сильная теориетическая база, а на практику консультирования они нацелены меньше, так что другие варианты тоже вполне могут быть удачными...

LI 3.9.25

Исходное сообщение Nevergiveup
А че, сами пошалим... ?...Можно подумать, как токо ты в отпуск, так мы тут же давай материться и к портрету Фрейда вторые усы пририсовывать....

LI 3.9.25

А что! Это хорошая идея.

А че, сами пошалим... ?...Можно подумать, как токо ты в отпуск, так мы тут же давай материться и к портрету Фрейда вторые усы пририсовывать....

LI 3.9.25

Исходное сообщение Dr_Grig
Хотя, бесспорно, то, на что человек обращает внимание, то, что его привлекает, то, что он стремится запечатлеть на снимке отражает его личность.

Но бывают очень интересные случаи... :)

Ну.. каждый свое крутит. Но если гадость всякую фиксировать - она же сильнее.. Я когда думаю про таких людей - мне все время кажется, что что-то там такое есть ооочень серьезное, ну неспроста на ужастики тянет и прочее. И выходит таким образом, разряжается - но очень понемногу, мне кажется;и все равно таким способом много лет в лучшем случае нужно..

Держи картинку

Исходное сообщение Dr_Grig
Я бы не стал разделять на более и менее благополучных. Мне кажется, что нет прямой зависимости благополучия-самосдостаточности-душевного равновесия от выбора объекта съемки.
Хотя, бесспорно, то, на что человек обращает внимание, то, что его привлекает, то, что он стремится запечатлеть на снимке отражает его личность.

Я про последнее и хотела поговорить...

Я бы не стал разделять на более и менее благополучных. Мне кажется, что нет прямой зависимости благополучия-самосдостаточности-душевного равновесия от выбора объекта съемки.
Хотя, бесспорно, то, на что человек обращает внимание, то, что его привлекает, то, что он стремится запечатлеть на снимке отражает его личность.

И у меня работает...

И так работает.

Странно. У меня получается.

Начинай, посмотрим...