Тут даже не в ритме дело, а в смысле.
Вот передо мной страничка текста: по всем законам жанра должен быть законченный осмысленный фрагмент, а мысль автора скачет, как блоха)
Дети такое не воспринимают в большинстве своем, я специально только что на своих проверила)