по теории познания. В этом тексте утверждалось, что в обычном взгляде есть пустая клетка, вставленная для того, чтобы затемнить в целом ясный процесс. Во внешнем мире происходит нечто "объективное", какая-то физика. Обычно говорят, что мы это воспринимаем, работает физиология органов чувств, потом физиология нервной системы, а потом (...и так до самого дна, одни черепахи) это становится достоянием сознания, психики.

Физиология - вымысел, совершенно лишнеее слово. Имеется физика во внешнем мире, которая физическим же образом воздействует на физику нашего организма, и эти физические изменения считывает психика. Так прямее и короче, и сразу яснее вопросы. Даже заполнив бесконечность черепахами, не коснешься дна.

А потом текст этот я не написал, ну его, думаю.

https://ivanov-p.livejournal.com/176895.html

Впрочем, за несколько лет можно натренировать в себе внутреннего американца. Путем упражнений.

https://ivanov-p.livejournal.com/176559.html

У нейробиологов вообще такая фишка - вот сколько их монографий смотрел, хоть в 60-е, хоть в 80-е, а у них всякие генетические изменения прямо при жизни происходят. Любят они это дело, профессионально любят. И в тексте Дойджа тоже - с генами надо общаться, тренировать, обучать, они напрягутся и осуществят связь физики и психики. Наконец. Надо завязать глаза, сосредоточиться и убежденно сказать: Слушайте, гены! Давайте напряжемся! Хочу каратэ, профессионально пианино, бадминтон, штангу и лыжи. А вы, гены, тут сидите, уши развесив по всему эндоплазматическому ретикулюму, и не делаете ничего, знай только живот растет. Это, гены, не дело.

https://ivanov-p.livejournal.com/176296.html

Дойдж

https://ivanov-p.livejournal.com/176029.html

Дойдж. Пластичность мозга

https://ivanov-p.livejournal.com/175833.html

Дойдж

https://ivanov-p.livejournal.com/175569.html

Зеркальная конечность, образ тела и реальная боль. Тут торопливо говорится, что источник боли - "образ тела". Кажется, понятие плохо выработано - это только самое начало подхода к тому, что же испытывает боль









Дойдж. Пластичность мозга

https://ivanov-p.livejournal.com/175105.html

Экспериментальная проверка умения управлять. Говорят, теперь это делают в играх, но не видел публикаций






Величковский. 2006. Когнитивная психология

https://ivanov-p.livejournal.com/174857.html

Задержка Либета произвела на людей технического склада неудержимое впечатление - и пошли разговоры об отсуствии свободы воли, поскольку о начавшемся движении (готовности к действию) сознание узнает последним, мышцы-то уже знают.
А тут очень забавно - точно так же об образе узнанной и понятой метафоры сознание тоже узнает последним. Бедное сознание, ему никто ничего вовремя не говорит, это прямо закон такой.


Величковский. 2008. Когнитивная психология

https://ivanov-p.livejournal.com/174621.html

Интересно, что если прежде говорили о "существенных" вещах - скажем, что в основе экономика периода была рабовладельческой, и далее цифры о роли рабов. А теперь - что одни понятия уступили место другим, что описывать ситуацию через понятие рабства неудобно, упускается очень многое - хотя, скажем, число рабов даже и выросло.

https://ivanov-p.livejournal.com/174556.html

В начале ХХ в. была понятная связка старой эмбриологии и новой генетики - собственно, предмет был совершенно один и тот же, отличались лишь методы.

В начале XXI в. ситуация иная. Все более активно простраиваются связи между теорией "биологии развития", теорией обучения и иммунологией. Эти три группы процессов не тождественны, но считаются достаточно сходными, прижизненное обучение решению задач все чаще уподобляется эмбриональному развитию. А вот с генетикой (молекулярной) этот круг проблем постепенно расходится.

https://ivanov-p.livejournal.com/174284.html

https://ivanov-p.livejournal.com/173876.html

Теория активного нейрона. По сути, противоположна теории нервной электрической проводимости и фундаментальности деления на сенсорные нейроны и двигательные нейроны.

Александров, Анохин и др. 2008. Нейрон...

https://ivanov-p.livejournal.com/173626.html

https://ivanov-p.livejournal.com/173476.html

критика теории гомункула (=смотрящее поток восприятий сознание), нейронной теории и синаптической теории - еще в конце ХХ в.

https://ivanov-p.livejournal.com/173247.html

Интересно, как идет морфологизация генетики. Разными путями, с разным успехом - то уровни регуляторных сетей, то вот такие деления

https://ivanov-p.livejournal.com/172854.html

Начинают с абиогенеза и добираются до культурной эволюции человечества. Мемы и все такое. Вот беда

https://ivanov-p.livejournal.com/172585.html

и причина детской амнезии: чтобы помнить, надо формулировать, пока нет структур создания отчета, запоминается лишь как "навык" без осознания

https://ivanov-p.livejournal.com/172312.html

Ключевое слово здесь - автоотождествление. Кажется, в широком смысле эта теория сознания относится к группе "театральной метафоры", когда идет поток данных от органов чувств, а "нечто" этот поток воспринимает. Там же теория сознания как внимание, другие варианты, и вот этот

Сергин В. 2009. Лекции по нейроинформатике

https://ivanov-p.livejournal.com/172193.html

Знаменитые результаты Либета: сначала наблюдаются потенциалы действия в мышцах, предвещающие движение, а через несколько сотен миллисекунд человек осознает и вслух говорит, что собирается двинуться. Сознание тормозит, отстает от решения о движении. По этому поводу наговорено столько, что никаких движений не хватит.
В дополнение чудесный результат: что там решение о движении, человек и играет на деньги еще до того, как поймет, во что играет и как играть. Чувствуется, там не только иная воля работает, но и иной разум.

https://ivanov-p.livejournal.com/171846.html