Недавно я побывала на Альфа-встрече, где обсуждалась тема расставания с ребенком и готовности его к саду и школе. А на следующий день в нашей семье произошла ситуация, которая оказалась очень яркой иллюстрацией к обсуждавшейся теме.

Иногда поведение детей вводит нас в ступор. Они могут от нас прятаться, отгораживаться, плакать, казалось бы, на пустом месте. И насколько легче становится, когда мы понимаем причины чувств и поступков, лежащих на поверхности. Ведь, от того, что мы видим, зависит то, как мы ведем себя по отношению к нашим детям, насколько помогаем им взрослеть в благоприятных условиях. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам личный опыт чуткого понимания эмоций своего ребенка.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1967931.html

Не торгуйтесь с ребенком и не ведите себя так, как будто вы ему подотчетны. Выслушайте все аргументы и примите ваше решение. Потом вы можете изменить решение, выслушать дополнительные доводы. Нет ничего плохого в том, чтобы изменить решение. Особенно, если в сердцах сказали: "Все! Никогда! Никаких мультиков!" Дальше походили-походили, подулись, потом сказали: "Ну, ребята, я, конечно, погорячилась, мультики будут, но не сегодня".

В задачи любого родителя входит функция принятия решений. Где-то мы, конечно же, предоставляем детям выбор, позволяем самим решать, из какой чашки пить, на какой площадке гулять и прочее. Однако бывают ситуации, в которых мы ведем за собой и определяем траекторию полета. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы публикуем фрагмент из онлайн лекции Ольги Писарик о том, какую роль играет принятие решений в альфа-позиции взрослых в отношениях с детьми.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1967730.html

Здравствуйте, уважаемые родители.
Я читаю сайт "Заботливая альфа" уже давно, но у меня ничего не получается с дочкой (ей 3,5 года). Хочу спросить совета по проблеме.
Проблема в общем такая: я много читаю и все пытаюсь применять, но все равно не могу наладить отношения. Я просто не понимаю теорию привязанности. Хотя, когда я начала ее изучать, только что родив, она мне очень понравилась. Мне непонятно, что я должна делать завтра со своим конкретным ребенком. Я находила статьи, где ситуации вроде похожи, делала то же самое, и это не помогало. Ньюфельд пишет, кажется, что конкретных советов быть не может, что нужно просто разбудить свой инстинкт. Не получается... У меня с дочерью связи нет. Я чувствую к ней то раздражение, то вину. И все. Не могу почувствовать, что ей надо.
Изначально все было так. Я хотела быть хорошей мамой, и чтобы у дочки было счастливое детство. Хотелось все делать по теории привязанности. То есть я всегда к этому стремилась, но у меня ничего не получалось. Меня никто не поддерживал. А порой даже мешали. То есть мама и свекровь агрессивно вмешивались в мое воспитание, а остальные просто отстранились. Я депрессивна, ресурса чаще всего не хватало, и я срывалась на ребенка.
Сейчас ситуация такова. Я осталась одна, по ощущениям. Муж от меня ушел. Он мне помогал и поддерживал, хотя и самую малость, а потом устал и разлюбил меня. Теперь и того нет. Мне все так же тяжело воспитывать дочку: нет связи, не чувствую ее потребности, не с кем посоветоваться. Периодически срываюсь. Причины этому - недостаток сил и знаний (сколько ни читай, все без толку). Только теперь стало еще хуже. Я ищу работу, а дочка начала ходить в сад и часто болеть. Плюс, за последний год у нее нашли много хронического, мы стоим на учете у 4 врачей. У меня почти не стало на нее времени, а это я еще не нашла работу. Живу я с родственниками, которые постоянно, извините, капают на мозги, особенно мама, но ничего не поделаешь: я от них завишу. Денег нет, времени нет, сил нет, понимания тоже нет, что дальше делать. Депрессия у меня никуда не делась, и вообще она мой постоянный спутник.
Я понимаю, что дочке очень тяжело, и что ей нужно очень многое, но я действительно ничего не могу ей дать.
Выживать мы выживаем, и в этом нам могут помочь близкие. У меня нет никого, кто бы мог помочь наладить жизнь и отношения с ребенком. В этом месте я в отчаянии.
Спим вместе, гв есть.
Есть сильное отчуждение, и, конечно же, она меня не слушается.
Она не хочет обьятий и вообще физического контакта.
Я пыталась пробить эту стену, в своем сердце в первую очередь, читала и смотрела сюжеты о страданиях детей. Мне их жалко и свою тоже, но в итоге только слезы и чувство вины, и никаких идей о том, как же быть дальше.
Я пыталась действовать через внутреннего ребенка, но ей нужно что-то другое, или я опять чего-то не поняла.
Я давала ей выбор, но она часто просто отвечала "нет" или могла, выбрав, все время передумывать. Я жалела, что не решила за нее.
Я говорила, что вместо нее на горшок, например, будет ходить игрушка, но она просто соглашалась с этим.
Да много чего я делала, но не помогало. Сейчас я уже просто готова опустить руки, ну, не могу я ее воспитывать! Муж и его родственники говорили, что я не справляюсь, и вот теперь и я так думаю.
Раньше, бывало, изредка отдохнешь одна - и снова хотя бы хочется дарить любовь, выдерживать итд. Потом побудешь с ней опять 24/7, и ясно, что пора отдохнуть одной. Не всегда и возможность была. Сейчас я дочь почти не вижу. И, кажется, вообще потеряла с ней связь.
Много написала.
Чего я прошу?
Можно ли обьяснить какой-нибудь самый простой момент из теории на пальцах и применительно к нам?
Что такое инстинкты, и так ли они всемогущи?
Что такое вообще любовь???
Пожалуйста, не стыдите меня, я постоянно плачу или злюсь, я не могу взять и собраться.
Лекарства я уже пила, высыпаюсь регулярно, иначе, возможно, было бы еще хуже.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1967207.html

"Человек Дождя" — это фильм-легенда, который, хоть и снят в далёком 1988 году, до сих пор собирает новые и новые отзывы от тех, кто посмотрел его не так давно. Вот и я среди них. Первый раз я увидела этот фильм год назад и пересмотрела еще дважды. В простоте этой картины каждый раз можно найти новые грани человеческих отношений.

Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам рецензию к фильму "Человек дождя". Эта история может рассказать нам об отношениях очень многое. Мы видим, как в заботе буквально на глазах зреет и меняется уже взрослый, человек, который был самовлюблен и эгоистичен. Также мы понимаем, что даже диагноз не может стать препятствием для инстинкта заботы, желания утешить в печали и поддержать того, кому сейчас тяжело. Эта картина богата важными эмоциональными моментами, в которых, я думаю, каждый зритель обязательно найдет что-то для себя.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1966879.html

Сама суть тайм-аутов – когда ребенка отправляют в свою комнату – очень противоречива. Использовать тайм-ауты предлагали педиатры в конце 90-х годов, потому что им нужно было найти хоть какую-то альтернативу шлепкам. Как и в других странах, нам нужно было уйти от шлепков как от пережитков прошлого, потому что родители злоупотребляли ими, использовали не к месту, били своих детей. Поэтому педиатрам поручили сделать что-то, чтобы защитить детей.

Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам мнение Гордона Ньюфелда о долгосрочных последствиях тайм-аутов в качестве наказаний. В современном обществе эта дисциплинарная мера очень популярна. Ведь нам нужно добиться послушания, чем скорее, тем лучше, не задумываясь об отложенной цене, которую придется заплатить. Самый простой и действенный способ понять, как тот или иной метод влияет на наши отношения с детьми - это представить на их месте себя.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1966724.html

Здравствуйте! Для подруги пишу здесь.

Дано: мальчик 10 лет, не хочет говорить по-русски, но может (если приезжает к бабушке, то через несколько дней начинает говорить) . К сожалению, обычные занятия русским по скайпу уже никак не мотивируют, и мальчик их саботирует. Вот и возникла идея сосредоточиться на разговорном русском. То есть, хотелось бы в идеале найти человека (возможно, лучше даже мужчину, типа пионервожатого, что-ли. Мальчик не очень часто видит папу и есть нехватка общения с мужчинами, с ними он может лучше разговориться), который сможет говорить с мальчиком на интересующие его темы (компьютерные игры, игра на барабанах, мальчик прекрасно умеет фантазировать — тут главное найти контакт), регулярно, раз в неделю.

Важно, чтобы человек был эмоциональным.

Не знаю, можно ли тут писать такие посты, удалите, если нельзя.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1965957.html

Книга, о которой пойдет речь, подойдёт для прочтения как взрослым, так и школьникам. Итак, Джеральд Даррелл, "Моя семья и другие звери". Это первая книга из "Трилогии Корфу", в которую также входят "Птицы, звери и родственники" и "Сад богов".

Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вашему вниманию рецензию на книгу Джеральд Даррелл "Моя семья и другие звери". Это история о мальчике, живущем в теплой обстановке безусловного принятия, в условиях достаточно большой деревни привязанности, где каждый взрослый рад ему помочь, выслушать и накормить. Книги Даррелла несут позитивные эмоции не только детям, они наполняют нас самих светом и ресурсом, которым затем хочется обязательно поделиться.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1965598.html

Приглашаем Вас на новый курс Института Ньюфелда "НАУКА ОБ ЭМОЦИЯХ", который начнется 5 декабря. В этом курсе Гордон Ньюфелд выделяет самую суть из современных научных знаний об эмоциях, выводит законы и рассказывает о том, как их использовать в воспитании, обучении и терапии детей. 27 ноября — последний день ранней цены.

Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам статью Деборы Макнамара о важности выражения эмоций, о том, каким образом эмоции ведут нас к зрелости. Детские эмоции очень часто провоцируют взрыв наших собственных чувств, которые не всегда положительны. То, что мы делаем, зависит от того, что мы видим. Автор статьи помогает нам увидеть эмоции наших детей и понять, как мы взрослые, можем помочь им найти путь к выражению этих внутренних импульсов.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1965231.html

Как часто по утрам я замечаю, как вы выросли всего за одну ночь. Черты ваших лиц стали определённее, а взгляды – взрослее. Это вызывает во мне восторг и предвкушение, когда я думаю, сколько всего вам ещё предстоит в жизни. И это страшит меня: время неумолимо бежит вперед, и его невозможно замедлить. Я так боюсь, что не всегда просыпалась, чтобы заметить. Вдруг так случилось, что я проспала почти всю магию вашего взросления?

В мире нет идеальных родителей. Мы все стремимся дать своим детям максимум, на который способны. Ежедневно в распорядке куча дел, за которыми очень хочется не потерять себя и не упустить драгоценные моменты взросления детей. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы публикуем личный опыт, размышления мамы о том, как дети растут, как наполняют наши сердца счастьем и гордостью, а также о том, так уж ли необходимо быть идеальными.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1965032.html

Здравствуйте, дорогие альфы!
Прошу обратной связи, на тему, которая сильно меня будоражит.
У меня две дочки-погодки, старшей 3,5, младшей 2 года.
И я всё чаше замечаю, насколько по-разному к ним отношусь, и это меня сильно тревожит.
Это выходит само собой, со старшей дочкой мне всегда было сложно, начиная от очень болезненного ГВ, непереносимости её гиперчувствителтности. Мне всегда было тяжело вынести её сильные эмоции...
Младшая же - девочка-солнышко, мне не нужно особых усилий, чтобы растить её, радуюсь тому, какая она смешная, как пытается что-то повторять, люблю её зацеловывать и тискать.
Но когда я тискаю младшую, у меня вина перед старшей. Старшая не даётся так обниматься, более колючая. Но при этом я вижу, как она смотрит, когда я щекочу её сестру..
пытается ей подражать, видимо думает, что быть похожей на младшую сестричку - залог успеха.

И я не пойму, как устранить это неравное отношение в себе. У меня не получается так умиляться старшей... ей часто попадает, хотя я умом понимаю, что она тоже малышка, но часто требую от неё слишком много((
Очень злюсь, если она бьет или обижает сестру, если отбирает у неё игрушки.
Я осень боюсь, что они вырастут в плохих отношениях, или будут чувствовать, что кто-то обделён.. но при этом не знаю, что мне делать, чтобы эту ситуацию исправить. Может, вы мне посоветуете литературу на эту тему, или просто скажете мнение со стороны, я буду очень-очень благодарна

https://alpha-parenting.livejournal.com/1964587.html

Ухожу на учёбу утром – у меня на ноге висит ребёнок. Он сначала ноет, потом плачет, потом злится. Мужу приходится брать его на руки, чтобы я могла спокойно выйти за дверь. Я иду по улице, внутри всё сжалось, я виню себя в том, что ещё месяц я буду вот так по утрам отдирать от себя ребёнка. Через пару часов я звоню узнать, всё ли в порядке. Оказывается, моё семейство уже погуляло, сын с аппетитом съел суп и сейчас тихонько играет.

Знакомая ситуация, когда в садике, с бабушкой, папой ребенок ведет себя идеально, но стоит появится маме и он становится неуправляемым? Что это: ошибки маминого воспитания, мало контроля или сильно "разбаловала"? Сегодня в статье на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам взглянуть на детские "концерты" для мамы с другой стороны, со стороны эмоций и уязвимости ребенка. Возможно то, что считалось "плохой маминой работой" на самом деле - работа на "отлично"?

https://alpha-parenting.livejournal.com/1964381.html

Сьюзан – мать, которая воспитывает двоих сыновей одна. Старший сын Сьюзан, Генри, – ребенок одарённый. Как говорит, сама Сьюзан: "Я не встречала существо мужского пола, которое было бы более зрелым, чем Генри". Мальчик ведёт бухгалтерию матери, даёт советы по всем вопросам, касающимся устройства их жизни. Каждую ситуацию Генри способен видеть на сто шагов вперед. Кроме того, Генри без сомнений можно доверить младшего брата, что очень облегчает жизнь одинокой матери.

Умные и рассудительные дети очень расслабляют. Мы без страха можем поручить им какие-то важные дела. Потом еще и еще. Однако при этом важно помнить, кто в семье все-таки взрослый и не перекладывать на детей нашу ведущую роль. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам рецензию на фильм "Книга Генри". Это история об одаренном мальчике, которому можно было доверить все на свете.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1964194.html

Несмотря на значительное увеличение ассигнований на образование, улучшение технической базы, образовательных программ и подходов, учить детей все сложнее. Количество детей, не способных извлечь пользу из образования, растет.

В наше время система образования постоянно развивается. В различных учебных учреждениях стараются использовать прогрессивные программы обучения, закупать новейшее оборудование, постоянно повышать квалификацию педагогов, отправляя их учиться на различные курсы и семинары. Однако, особого увеличения тяги детей к учебе не наблюдается. Дети не испытывают истинного любопытства, не проявляют стремление узнать что-то новое, открывать новые горизонты знаний. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам отрывок из лекции Ольги Писарик "Секреты обучаемости", в котором вы, вероятно найдете ответы на вопрос о происхождении этого парадокса в современной системе образования.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1963955.html

Люди умирают. Близкие люди однажды умирают и открывают нам глаза, чтобы увидеть чудо.
Год назад умерла моя Бабушка. И это была первая и пока последняя смерть, которую я глубоко переживаю и до сих пор принимаю. Я запомнила её последний взгляд, последние слова и тепло её кожи. Эти ощущения очень часто всплывали в моей голове раньше и чуть реже сейчас. И только с её смертью я смогла в полной мере оценить такие до абсурда простые вещи, через которые она заботилась и любила меня, и всю свою семью.

Если в нашем детстве был кто-то, кто искренне и безмерно дарил нам тепло своей души, мы пронесем этот свет с собой всю свою жизнь. Эта близость будет греть нас в трудные времена, даже тогда, когда дорогого человека уже не будет рядом. Стремление понять и поддержать будет отзываться в душе, и подсказывать нужное решение в сложных ситуациях нашего родительства. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы делимся личной историей невероятной теплоты и нежности, которые остаются в сердце навсегда.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1963735.html

Самое ценное открытие в нейронауке – это то, что эмоции являются центральным звеном, основным фактором в развитии мозга, в развитии отношений, привязанности и даже в развитии связей между нейронами, потому что привязанность существует также и на уровне клеток, т. е. на самом базовом уровне. Другими словами, у детей не должно быть психологических защит, они должны быть способны чувствовать.

Сегодня фактору игры уделяется пристальное внимание не только со стороны психологии, но и в области нейронаук. Результаты множества исследований говорят о том, что истинная игра очень важна как для физиологического развития мозга ребенка, так и для его психологического созревания. Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы публикуем интервью Гордона Ньюфелда, где он рассказывает об игре: в чем ее важность, и что ставит игру под угрозу?

https://alpha-parenting.livejournal.com/1963409.html

Есть такая книга у Жени Кац "Сашка, Сашка, что в кармашке".
Я заинтересовалась ей, когда моему сыну было ещё четыре и он выводил цифры на листочке бумаги, когда играл. Я увидела, что она про мальчика, которому пять лет, и который точно также замечает везде цифры, как и мой сын. Я дала сыну посмотреть книжечку со словами: вот как пишется цифра пять правильно, если ты забудешь вдруг.

Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем пополнить вашу детскую библиотеку книгой Жени Кац "Сашка, Сашка, что в кармашке?". Эта история - наглядное представление того, как выглядит энергия дерзновения ребенка. Мальчику Саше никогда не бывает скучно, ему не нужно заполнять свое время гаджетами, ведь можно придумать целый мир даже из обычных кусочков бумаги.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1963059.html

Здравствуйте, уважаемые участники!
Поделитесь, пожалуйста, мнением и опытом! Буду очень благодарна!
Вопрос, меня беспокоющий, в том, что мой ребенок (сын 3,9 лет) не понимает, что на кружках нужно слушаться взрослого. Мы пробовали ходить в бассейн, а теперь на гимнастику, тк у него потребность в движении. Но он ведет себя на занятиях, будто сам по себе. Делает только то, что ему интересно. На гимнастике движения за тренером не повторяет, смотрит на других детей с опаской, как дикаренок. В какой-то момент вообще сел в угол и на уговоры тренера не реагировал, пока меня не позвали. Потом оживился, просил, чтобы я была рядом и обнимала периодически. Дома сказал, что не хочет ходить «паровозиком» и слушаться тренера. Хотя само занятие и атмосфера понравились, не хотел уходить и просил прийти еще.
Может, проблема, что мы не ходим в детский сад?
В нашем кругу нет других детей, только мой племянник, с которым сын видится редко, но рад ему. К другим детям не тянется, беспокоится,что они возьмут его игрушки и не вернут, но очень любит взрослых, доверчив, контактен, обожает гостей (взрослых), хотя и это редко у нас бывает.
Я волнуюсь, как ему будет в школе, как он поймет, что в жизни порой нужно выполнять требования, а не делать только то, что хочется?
Близкая подруга (учитель начальных классов) считает моего сына своевольным и что его надо «ломать», иначе в школе трудно придется. Мне «ломать» как-то совсем не по душе.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1963006.html

Мне было пять, когда я научилась звонить маме.
Для этого я опасливо кралась в прихожую, к телефону, и набирала цифры, указанные в бабушкиной записной книжке, напротив маминого имени: "Нина, Москва, домашний".
Мой указательный пальчик нырял в нужные кружочки цифр и накручивал телефонный диск.

Как часто за внешним поведением детей мы не видим тех эмоций и боли, которые ранят их изнутри. Мы реагируем только на поведение, осуждаем его и даем оценку. Есть масса причин, по которым маленький ребенок не может назвать то, что внутри, не может рассказать близким о том, что беспокоит. Сегодня на нашем сайте "Заботливая альфа" мы предлагаем вам статью-личный опыт. Эта история наглядно показывает контраст двух взглядов: того, что взрослые видят снаружи, оценивая детское поведение, и того, что находится внутри самого ребенка. Сколько ран можно нанести детям, когда их потребности и чувства не принимаются во внимание, а, казалось бы, взрослые люди пытаются втиснуть детские сердца в узкий мир несправедливых правил.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1962435.html

Трогательная история о том, как привязанность между двумя людьми творит чудеса и сама по себе может служить прекрасной "психотерапией" даже в довольно серьезных случаях. Два человека начинают видеть друг в друге ответ для себя – и их сердца оттаивают и смягчаются. А вместе с тем возвращается доступ к нежным и уязвимым чувствам, и их жизни начинают радикально меняться.

Сегодня на сайте "Заботливая альфа" мы представляем вам рецензию на фильм "Глаза ангела/Angel Eyes", 2001. Это история о невосполнимой потере, боли и эмоциональной пропасти, подняться из которой помогает привязанность и близкие отношения.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1962082.html

Здравствуйте! Сейчас очень много говорят о травле, появились ролики, флешмобы и тд. Так как я много раз получала помощь именно здесь, я решила здесь об этом и поговорить, тем более. вопрос у меня именно про то, что я, как взрослый, могу (еще) сделать.

Дочка перешла в новую школу и оказалась в классе с девочкой, которая организовала буллинг. Хорошо, что в прошлой школе мы уже это проходили в первом-втором классе (самые зачатки, но психолог очень хорошо справился), поэтому дочка была немного «подкована», сразу нам рассказала. И продолжала рассказывать на протяжении месяца.

В принципе, мы это «продиагностировали» именно по тому, как вели себя другие девочки. По-моему, они боялись, что их постигнет та же участь, а еще одна новая девочка, так и вообще, подключилась активно, выполняя, так сказать, грязную работу.

Мы ходили несколько раз в школу, писали письма, выяснили историю — оказывается, именно с этой девочкой были проблемы у многих других, у четырех детей родители дошли до директора.

На данный момент был две волны — после двух разговоров с детьми в школе — затишье, и потом заново. Учитывая, что директор по собственной воле попросил ставить его в копию, чтобы обладать всей информацией, возможно, я не знаю всего, что происходит, может быть, количество жалоб переросло в качество усилий со стороны администрации по этому поводу.

Вопрос вот в чем : мы, как можем, организовали поддержку нашей дочери (беседы, просмотр роликов, объяснение механизмов происходящего, психолог, защита классной руководительницей), но, у меня есть подозрение, что случай очень запущенный, если говорить про коллектив. Например, после второго затишья, с моей дочки переключились на ту новенькую, которая больше всех старалась. Это ожидаемо, в принципе, но я не могу настраивать свою дочь сейчас ринуться в бой защищать, так как, имхо, судя по поведению этой девочки — она же первая увидит в этом поступке слабость и «воткнет ночь в спину». Не уверена, что моя дочь сейчас к этому готова, она только выдохнула (хотя, боюсь, ненадолго, учитывая обстановку и повторяемость).

Мы уведомили школу о том, что теперь есть новая жертва. Но что мы еще можем? Я не могу проконтролировать школу — делают ли они по этому поводу что-то или нет. Разговаривать с мамой девочки, подозреваю, бесполезно. Пошлет она меня. С мамой зачинщицы — и того хуже, уже были люди, которые пробовали.

Но мне не нравится ситуация, если с этим явлением справились «полумерой» — да, моя дочь на данный момент чувствует себя лучше, чувствует защиту, но это не значит, что ее это больше не коснется, хотелось бы нормальной обстановки в классе.

PS Детям 9-10 лет, девочки сейчас очень отдельно от мальчиков, и девочек в классе всего 6, вот они и развлекаются так. Мальчики не участвуют и вообще, кажется, девочек не очень замечают. Моя дочка дружит с детьми из параллельных классов, то есть, друзья у нее есть, основные предметы она учит не в составе класса, а в группах по типу восприятия (так говорят, но, по сути, это сильные и более слабые ученики), с булли она в группах не пересекается.

https://alpha-parenting.livejournal.com/1961888.html