Kate_Th все записи автора

Госпожа Уникальность, или такие разные дети
Большинство конфликтов между родителями и детьми происходит из-за непонимания. Родители требуют от детей слишком много, зачастую ориентируясь на положительные результаты других детишек такого же возраста. Но все мы разные. И наши дети с самого раннего возраста уже имеют свои индивидуальные особенности! Вот с ними мы сейчас и попробуем разобраться. Уникальность детей Большинство межличностных конфликтов рождается из непонимания нами позиции другого. Мы начинаем спорить, доказывать, требовать, сопротивляться, вместо того, чтобы просто… просто попытаться понять. Любая позиция, в том числе и наша (самая разумная и верная!), базируется на надежной основе в виде знаний, опыта, жизненной мудрости и т.д. Наш «багаж» формирует наши убеждения, но кто знает, как бы мы думали, имея за плечами «багаж» нашего оппонента…
Совсем нехорошо, если непонятым оппонентом для нас становится наш любимый малыш. Ведь не так редко мы требуем от него что-то, пытаемся перевоспитывать, забывая о том, что его индивидуальные особенности имеют право на существование. В его отказах, нежелательном (для нас) поведении и других неудобностях повинны чаще всего не упрямство или недовоспитанность, а индивидуальные особенности! Вот с ними мы сейчас и попробуем разобраться.

Темперамент
Это особенности формирования и функционирования нервной системы. Очевидно, что "перевоспитать" темперамент невозможно, наша главная задача - научить малыша жить с ним комфортно.
Сангвиник - коммуникабельный и социальный тип, хорошо чувствующий себя в обществе и нуждающийся в нём. Свободный и уверенный, но легко переключающийся и немного легкомысленный ребёнок. Чтобы он учился доводить дело до конца, давайте ему задания непродолжительные по времени. Также стоит наблюдать за окружением сангвиника - оно может иметь на него большое влияние.
Холерик - взрывной, активный, яркий темперамент. Этому малышу нужно быть первым во всём. Он страстный, энергичный и вспыльчивый. Бурно выражает все эмоции, в том числе протест. С ним бесполезно вступать в конфронтацию, гораздо лучше направлять его неуёмную энергию в конструктивные русла. Почаще предоставляйте ему инициативу, с ролью лидера он отлично справится.
Флегматик - сильный, уравновешенный темперамент. Настойчив, сосредоточен и упорен, но малотребователен, из-за чего может выпускать из внимания свои потребности. Такой ребёнок - консерватор, очень настороженно относится ко всякого рода изменениям и новшествам. Помогайте ему чувствовать себя свободнее в общении и заинтересовывайте новыми действиями и открытиями, пробуждайте интерес и любопытство.
Меланхолик - робкий, нерешительный, глубоко чувствующий, всё переживающий ребёнок. Преимущественно находится "в себе", в своих мыслях и эмоциях. Не легко идёт на контакт, но, построив взаимоотношения, сильно привязывается. Трудно переключается. Легкораним и чувствителен, расцветает в доброжелательном и дружелюбном обществе. В обращении с таким малышом нужен особый такт и терпение, но важно уберечь его от замыкания в своём внутреннем мирке и хронической жалости к себе. Подавайте ему пример и пробуйте вызывать у него сострадание к другим.

Половые различия
Мальчики и девочки разные. И это важно учитывать, взаимодействуя с юными леди и джентльменами.
Мальчик - нуждается в большей свободе и самостоятельности, в растущем доверии со стороны родителей. Для мальчиков важны достижения, результаты их деятельности и они ожидают оценки и признания своих достижений. Мальчику необходимо ощущение нужности, значимости: он чувствует себя отлично, если может сделать что-то полезное, оказать кому-то поддержку, и скисает, если никому не нужен или что-то не получается. У мальчика высокая потребность в одобрении и мотивации предлагаемой ему деятельности.
Девочка - нуждается в любви, внимании и заботе. Для девочки особенно важно безусловное принятие - ей нужны регулярные подтверждения, что она хороша такая, какая есть. Нуждается в помощи и поддержке, унывает, если чувствует, что помощи и поддержки ждать неоткуда. Для юной леди на первом месте эмоции и взаимопонимание.

Различия в темпах обучения
Бегун - обучается легко и быстро, но очень скоро теряет интерес к обучению, если не раззадоривать его сложными задачами. Также быстро забывает основную массу информации, если она не используется.
Ходок - учится достаточно равномерно и успешно. Хорошо реагирует на объяснения и систематически улучшает свои результаты. Такой ребёнок удобен, но в силу этого может недополучать родительского внимания и заботы.
Прыгун - такому ребёнку нужно много времени для внутреннего процесса осознания информации, прежде чем он сможет продемонстрировать внешний результат. Кажется, что наши усилия, объяснения не дают абсолютно никакого результата, но на самом деле прыгун накапливает знания внутри себя и в какой-то момент внезапно выдаёт уже совершенный результат! Очень важно не торопить такого ребенка и не спешить вешать на него нелестные ярлыки, важно дать ему столько времени на осмысление, сколько ему нужно.

Как видите, особенности детей бывают удобными для нас, родителей, а бывают не очень удобными. Но мы знаем, что для того, чтобы наш малыш был счастливым и уверенным (а ведь это важнее всего!), его нужно любить и принимать таким, какой он есть. И это не так уж сложно, если помнить о следующем:
талантов и неспособностей, успешных качеств и не очень, удобностей и неудобностей в нашем ребёнке поровну;
нет смысла сравнивать его с другими детьми - у них набор качеств совсем другой, другие достоинства, но и другие недостатки. Каждый человек уникален и по-своему хорош;
даже кажущиеся "неудобными" качества становятся достоинствами, если к ним правильно относиться и грамотно использовать;
нам бывает трудно понимать своего ребёнка и адекватно помогать ему просто потому, что наши и его особенности сильно отличаются и мы не можем прочувствовать их изнутри. Но это не помешает нам, при желании, понимать и принимать уникальность своего лучшего в мире ребёнка!