легкий человек, нет ..не вырывала ...просто пропускала две строчки и писала дальше ...И даже оценки не замазывала и не прятала добросовесна несла маме ..но это все в начальных классах)))

угу.. дождемся остальных воспоминаний и тогда я задам следующий вопрос..

получив плохую оценку обреченно, но уверенно сообщала мамуле и с таким же видом обреченности получала положенную порцию люлей... все добровольно... лучше сам. все-равно ведь узнали б.)))
а кляксы не замазывала... если конечно кто-либо на этом не настаивал...

Тоже была старательной и чистолюбивой девочкой :) Могла несколько раз переписать, добиваясь нужного результата, но это было в начальных классах. Насчет клякс - писала шариковой ручкой, клякс не делала..)) А тема интерессная, явно Юнг покопался..)))

а еще, что помню, очень хотелось быть в "октябрятской звёздочке" таким дисциплинированным ребенком, помогать всяким бабушкам и дедушкам и при этом, дышать в сторону бабушек..)))

аккуратисткой никогда не была - "курица лапой" - это про меня ) после нескольких неудачных попыток исправить положение, оставила все, как есть и в будущем уже не обращала внимания на помарки, кривые буквы. ошибки, а точнее описки, исправляла путем подрисовывания хвостика, петельки, загогулинки. тетрадка худела только по причине отсутствия читых листов для контрольных работ.

хех, вспомнила, что всегда щепетильно относилась к "упаковыванию" учебников в обложки ) даже сейчас книги в мягком переплете..обворачиваю )

относился спокойно - в отличие от учительниц, которым ЭТО приходилось разбирать. досихпор пишу неразборчиво и с кляксами =)

Ха..интересный вопрос:))) я помнится в первом классе очнеь много мазала в тетрадках. И хотя училась хорошо, за мазню всегда снижали оценку. Поэтому в один прекрасный день мне мстало обидно - но это уже в классе третьем было анверное (дошло:) я стала вырывать листы и чисто-начисто переписывать без ошибок. тоб было незаметно - вставлять другие:) даже завела тетрадь специально для листов)))))) Еще была хорошая резинка - которая стирала чернила:)))) А вообще я была малость чеканутая - повернутая на чернилах и разных перьевых ручках - в 4-5 классах носила в школу в портфеле настоящую чернильницу, и на уроках писала пером:))) Все это закончилось, когда однажды я в портфеле ее пролила..:) Кажется учебники не пострадали...НО больше не носила - стала писать индюшиныими перьями:))) - вставляла в них обрезанную почти под корень шариковую ручку:)) и балдела:))) А на ошибки стала плевать....В старших классах даже сочинения всегда псиала начисто - черновики не призанвала...Так что если и были зачеркивания, так и оставляла:)

ещё когда в начальных классах вметсо оценок ставили печати зайчиков. лягушек и прочей живности отчаянно хотелось заполучить буратинку. это было как особо супер-сделанно. но из за перечеркиваний. целых предложений иногда,- получался только заятс. тогда было обидно. просто потому что суть подменивали на форму. ну это я сейчас так думаю, тогда было просто по-децки обидно)
спасибо,что напомнили))

Переписывала, многократно, отступая строчку с места помарки))))
Оччч было актуально, т.к. я левша, а левую руку мне пристегивали к форме(эт в школе).

Да, да да... вырвнные листы, из-за какои-нибудь нуу очень маленькои помарки, заново начатые тетрадки ( все это происходило только если дело касалось первых страниц ;) Помарки и ошибки (ошибок было всегда много) были наверное в началных классах самыми ненавистными врагами, потому что за них обычно лупили вместе со всякими неприятными словами..
А "упаковывание" учебников было каким-то таинством, верхом умения.. :D

Маленькая ЛЕНОЧКА... писала настолько мелко.. и сильно продавливая ручку аж на следующую страничку, так что листы заворачивались... обычно своих ошибок не замечала.. поСему после проверки тетрадь отдавали практически всю красную. А когда замечала ошибку... по возможности пыталась её переправить в итоге получалось гораздо хуже...закалякивала слово и переписывала:) ненавидела оборачивать учебники*застрелиться* .
На уроках только рисовала...вырвав листы из тетрадки
когда просили что то прочитать *молчала* стеснялась.
Хулиганкой страшной была.. мальчишки по струнке ходили.

evolucia, Эвка,а Леночка ент хто? )))))

super-tornado, тётя ЭВА:)

Класса до 3-тьего я старалась. Хотя даже когда старалась...Это нельзя было назвать старательным подчерком. Внизу упражнения почти всегда было написано красным по белому *Очень много помарок*
вобщем какоето время со мной ещё боролись. но потом всем всё стало ясно что ручка моя вольная и не поддаётся дрессировке)
Проблему с ошибками и помарками решала путём перечёркивания, их же карандашом. Не могу сказать что это нанесло мне какуюто детскую душевную травму)))

даа уж... А вот рядом с маленькой Лерочкой до 4-го класса почти постоянно сидела и следила мамочка! Прям как Цербер! Тут хочешь-не хочешь будешь писать почище! А ошибки исправлялись тут-же, поскрябыванием бритвой и потиранием резинкой!! Но зато, она научила меня внимательности!!

И начинала заново, и вырывала листы, причем не только в тетрадях, но и в дневнике, чем добилась от маман пронумерованных страниц, но не тут то было, я купила ДРУГОЙ дневник, подделывала почерк маман, нумеровала страницы, подрезала их аккуратненько, если не совпадали по размеру. А в писанине люблю порядок, особенно первые записи, специальная вощеная бумага, специальная паста, чтобы красиво ложилась, помарки тоже исправляла лезвием и резинкой. бывало до дыр))
Сейчас люблю корректоры.