Мечты сбываются

Здравствуй, дорогой читатель.



Глубоко внутри человека дремлют силы – мощь,

которая способна потрясти его воображение,

об обладании которой он никогда не мог и мечтать

такие силы, которые могут полностью преобразовать

всю его жизнь, если их организовать и впрячь в работу.



Одна из самых существенных истин о жизни, которую важно понимать, состоит в том, что единственными пределами, которых мы достигаем, являются, те которые мы сами себе определяем. Обстоятельства - творение людей, а не кого-либо ещё.



Наиболее преуспевающие люди, в противовес несчастным, вылепили свою жизнь, а не позволили обстоятельствам вылепить её по – своему.



Внимательно задумайтесь о своих сегодняшних пределах, о препятствиях, стоящих перед вами в жизни и мешающих воплощению вашей мечты и достижению того, к чему вы так стремитесь. Вам может казаться, что каждое обстоятельство, препятствие является просто непреодолимым, но это не так.



Одной из самых главных стратегий достижения успеха и одной из самых простых: не существует такого понятия как неблагоприятные обстоятельства.



На протяжении жизни мы совершаем какие-либо ошибки, а если отнестись ко всему внимательно - это ведь наши Уроки. Они дают нам возможность расти, подниматься в гору, добиваться своей цели, идти к своей мечте.



И если Вы начнёте оправдывать себя типа : Я слишком молод , Я слишком стар, Уже не те годы, Я не настолько богат, У меня нет денег, Я не настолько красива , то Ваш дух будет Угасать , и вы обречены на исполнение самых мрачных пророчеств.



Перестаньте быть узником своего прошлого – Будьте Архитектором Своего Будущего. Каждое событие происходит со своим умыслом.



Каждая проблема представляет собой отдельное испытание, которое может нас научить и тем самым облегчить дорогу к новым достижениям. Каждое мгновение является Уникальным. Воспользуетесь вы им или нет.



Если вы сумеете постичь эту древнюю мудрость ,то станете воспринимать любой опыт с благодарностью и в каждом событии будете видеть для себя благоприятную возможность, независимо, от того насколько трудной она может показаться поначалу. Если вы не поймёте этого принципа, то никогда не сможете реализовать свою судьбу, мечту.



Человеческий ум и воля могут творить чудеса, если ими правильно пользоваться и доводить до их до совершенства.



Я желаю, чтобы у Вас всё получилось!







С уважением,

Анжелика



biznowner@gmail.com

http://www.beowner.biz

Международная Система Практического обучения – Бизнес из Дома

Бесплатный Интернет курс из 9 ознакомительных занятий.

Здравствуйте, уважаемые подписчики!

Благодарю Вас за интерес к этой рассылке. Это ее первый выпуск и возможно для кого-то он окажется не совсем содержателен и полезен. Но я думаю, многие подписчики еще не знакомы с программой Adobe Photoshop. Поэтому первые выпуски рассылки будут адресованы именно им, начинающим пользователям и будут посвящены знакомству с Фотошоп и принципам работы этой программы. Уже в скором времени в нашей рассылке появятся уроки и советы для широкой аудитории, как начинающих, так и «начавших» работу в Photoshop.
А пока немного теории.
С уважением, Master de’Arts.

Сегодня, речь пойдет, о панели основных инструментов в Photoshop. Я постараюсь подробно рассказать и показать возможности каждого из них. Знание и понимание каждого инструмента значительно улучшит вашу работу в Photoshop. Итак, поехали!
Панель инструментов разделена на 4 области по типу инструментов и их назначению. На изображении ниже 2 варианта панели. Слева – как она выглядит по умолчанию в Photoshop CS4. А справа в классическом виде, собственно, какой она всегда была в предыдущих версиях Photoshop, за исключением незначительных изменений расположения (группировки) инструментов на ней.
Каждый инструмент расположен в отдельном квадрате, но если у инструмента имеется несколько видов и возможностей, то в правом нижнем углу квадрата нанесен маленький треугольник. Чтобы открыть дополнительный инструмент достаточно нажать левой кнопкой мыши на квадрат с треугольником и, не отпуская кнопки, дождаться, пока не появится дополнительная вкладка с инструментами. А теперь давайте подробнее разберем сами инструменты:
Панел инструментов Potoshop CS4




Инструменты Выделения (Selection Tools)

Выделение (Marquee Tool) используется для того, чтобы выбрать область объекта заданной формы, представлены варианты выделения в виде прямоугольников и эллипсов.

Движение или Перетаскивание (Move Tool) используется, чтобы перемещать выделенную область объекты и слои.

Лассо (Lasso Tool) представлен нескольких видов, которые используются для произвольного выбора. Есть многоугольное лассо для выборов многоугольника, и магнитного инструмента лассо, который автоматически следует за краями объектов примагничиваясь к объекту и его краям.

Инструмент Волшебная палочка (Magic Wand) выбирает область однородных цветов одним кликом мыши. Также доступен инструмент Быстрого Выделения, в принципе, он выполняет те же функции быстрого выделения, но с различными настройками и формами.

Инструмент Обрезки (Crop) позволяет пользователям обрезать все лишнее из изображения. Работает очень просто, нужное выделяется, все, что остается за областью выделения будет удалено.


Инструменты Ретуши

В Photoshop есть некоторые вспомогательные графические инструменты, которые используются для быстрых способов ретуши, то есть корректировки изображения, восстановления недостатков в изображении или удаления красного цвета глаз от вспышки фотокамеры.

Инструментом Клона (Печати), пользователь может выбрать область где-нибудь на изображении, и затем красить в другом месте клонируя исходную область изображения, накладывая, то есть, крася выбранной областью.

Ластик используется, для удаления частей выделенного объекта или слоя.

Резкость используется, чтобы увеличения четкости в изображении. Размытие выполняет обратную функцию, а так же размытие (рисование) пальцем.

Инструмент Dodge осветляет части изображения, в то время как Burn затемняет. Инструмент Губка (Sponge)используется, чтобы насыщать цвет, или обесцвечивать область изображения. Ловкое использование этих инструментов добавляет эффекты объема и глубины в изображении.

Инструменты рисования или художественные инструменты

Инструменты Карандаш (Pencil Tool) и Кисть (Brush Tool) используются для создания линий. Эти инструменты обладают множеством настроек и свойств наиболее эффективной работы с графикой и в процессе рисования.

Заливки используются, чтобы заполнить слои и выделенные области сплошным цветом или градиентной заливкой.

Векторные формы и Шрифт

Инструмент Шрифт используются для создания шрифтов и текстов различных исполнений в вашей работе (Горизонтальный, вертикальный и шрифты-маски).

Инструменты Ручка (Pen Tool) используются для создания форм и путей, которые будут векторными объектами, которые могут изменять свой размер, не теряя при этом качество.

Формы (Shapes) – базовые векторные объекты, которые могут быть быстро созданы из списка шаблонов форм, а так же из созданных вами ранее инструментом ручка (Pen Tool).

Передний цвет / Второстепенный Цвет

Передний и второстепенные цвет отображают используемые вами цвета заливки, цвет текста, наполнения объекта. Это обеспечивает удобный способ видеть, какие цвета в настоящее время выбраны, и помогает легко переключаться между двумя различными цветами.

Дополнительные возможности инструментов

Каждый из приведенных инструментов будет использован вами в будущих уроках. И в целом, работе в Photoshop. Мы еще не раз вернемся подробно к каждому из них и его более детальным настройкам.

На этом я с вами прощаюсь, встретимся в следующем выпуске.
Если у вас возникли какие-то вопросы по теме выпуска, Вы можете писать мне на почту master@dearts.ru.
Я постараюсь по возможности ответить на все ваши вопросы.


Всего наилучшего и творческих успехов!

Источник: Рассылки Subscribe.Ru

Гордыня. Продолжение.

Если ты такой умный, почему у тебя так мало денег?

Повесьте себе где-нибудь на видном месте. Через месяц другой, может, придет смелая мысль. А может я и НЕ УМНЫЙ? А просто хочу СЧИТАТЬ себя таковым?

Первое. Мало денег – это когда, ходишь каждый день на работу (не важно, предприниматель или наемные работник.

Второе. Вынужден туда ходить. Иначе есть будет просто нечего.

Много денег – это когда ты можешь купить себе ВСЕ, что ты хочешь, и когда ты имеешь свободного времени, сколько захочешь. (А не сколько осталось.)

Не абстрактно – если я захочу (и когда захочу, и если захочу, вот тогда …), а прямо сейчас. Есть это или нет? Вопрос не риторический.

Желание считать себя умным (и плюс демонстрировать свой ум и доказывать, что ты умный) – это ГОРДЫНЯ.

С практической точки зрения, какая разница, кем ты себя считаешь (или другие считают) умным или дураком?

Если у тебя достаточно свободных денег и свободного времени?

Кстати, мне снова и снова пишут письма, которые начинаются с фразы:

Я понимаю, что вы очень заняты …

ДА НЕ ЗАНЯТ Я!

Занятыми занимаются службы занятости.

Но, - обратите внимание, если у меня много свободного времени, - это не значит, что я готов его потратить, только потому, что кто-то претендует на мое время.

Помните, известное: можно я отниму минутку вашего времени?

НЕТ. НЕЛЬЗЯ. Ни секунды.

А как же тогда? - спросите вы. Думайте. Ищите. И обрящете. Как, тогда.

Итак, гордыня.

Для многих, нет ничего страшнее (болезненнее для самолюбия) так это допустить, что он не очень умный, или что-то кто его умнее, и надо усмирить свое самолюбие или, как сказали бы йоги, – обуздать свой ум.

Ум всегда старается лезть на первое место. Тогда как он НЕ ГЛАВНЫЙ. Практика всегда ближе к истине, чем ум. Это раз.

Во вторых, ум - исполнитель, а не хозяин. Он как компьютер, у которого есть пользователь. Пользователь решает, какие задачи должен решать КОМПЬЮТЕР или УМ.

А компьютер, который начинает делать то, что ОН считает нужным – болеет гордыней. Его надо усмирить. Или просто выключить. Пока не поймет, кто тут главный.

Кстати, именно в этом смысл эзотерических упражнений, по остановке ума.

Задача, всего-лишь, взять власть над умом. А не познать истину, и подобное духовное бла-бла-бла.

ШАГ 1.

Допустим, вы считаете, что ваш ум под контролем. Большинство читателей так считает. И очень заблуждается.

Доказать это легко.

Вы все слышали – гениальное ПРОСТО.

Гордыня ума заключается в том, что ум начинает умничать.

Приходит девушка в церковь и спрашивает священника:
- Батюшка, дайте, пожалуйста, оценку той интерпретации исихазма, которую отец Иоанн Меендорф осуществил в своей последней монографии, вышедшей в Париже в период становления там русской диаспоры...
- Замуж, дура! Немедленно замуж!!!

Если подобные (очень умные) тексты начинает выдавать мужчина – то я рекомендую ему немедленно (НЕМЕДЛЕННО!) заняться продажами. Это лечит.

Кстати, именно отрыв от продаж (а это отрыв от людей, от их реальных потребностей) приводит к гордыне. Те, кто продают – не горды. Горды те, кто не продают.

И такие, кстати, себя считают выше тех, кто занимается продажами.

Цитата с http://www.seo-copywrite.ru/55/

Три варианта изложения одной мысли.

1. Широко распространенное среди значительного количества сайтов Всемирной Паутины явление, на которое обращают внимание, как специалисты, так и обычные пользователи, заключается в том, что текстовые формулировки, представленные на них, несмотря на выраженность формально корректными языковыми конструкциями, представляют определенные затруднения для оперативного усвоения среднестатистическим пользователем.

2. Другими словами — текст на многих сайтах написан слишком сложно. Не совершайте подобных ошибок, когда сами составляете текст для сайтов.

3. Пишите проще.

Итак, сложность и наукообразие выдает гордыню ума. Болеющие гордыней пишут и говорят, как в примере под номером 1. (Хотя именно таких принято называть умными.)

В слове СЛОЖНО – корень ЛОЖНО. СЛожно – это С Ложью.

ШАГ 2.

Итак, сложное – ложно. Гениальное просто.

В чем тут проблема для запушенного ума читателя? В том, что когда нет пищи для ума (когда уму нечего жевать, как жвачку) он начинает бунтовать. Усложнять, рассуждать, умничать, вспоминать (искать на винчестере), все, что он ЕЩЕ знает об этом (он же умный, много знает) и так далее.

Кстати, обратите внимание, как все давно запутано. Умный = много знает.

Тогда как ум – это процессор (в компьютерной терминологии), а помнить - это оперативная память или винчестер.

И тот, кто много знает (помнит) не факт, что умный. Точнее, из практики, факт, что эрудированный дурак. И бедный, разумеется. Это для эрудитов – типично.

В этом месте, уверен, многие возмутятся. Как же, по их больному уму проехались. И он начал возмущаться. А хозяин что молчит? Дал волю уму, ум и рулит. И доказывает, причем хозяину, что он самый главный. Ум, то есть. А вам,хозяину, это зачем?

Повторю:

сСложное – ложно. Гениальное просто.

В чем тут проблема для запущенного ума читателя? В том, что когда нет пищи для ума (или когда уму нечего жевать как жвачку) он начинает бунтовать. Усложнять, рассуждать, умничать, вспоминать (искать на винчестере) все что он ЕЩЕ знает об этом (он же умный, много знает) и так далее.

Но, допустим, вы согласились, и не для приличия, а всерьез, что готовы жить – требуя от себя и от других простоты. То есть гениальности.

Тут еще одна западня для ума. В простом, не о чем думать. Все ясно. Надо делать. Просто (а не сложно) – делать. Ум начинает в этом случае выкрутасы.

Но давайте исходить, из того, что вы твердо решили – вы хотите простоты!

Простая мысль (а с простыми мыслями всегда так) – просто реализуется. И вы ее и реализуете. И все.

ШАГ 3.

В ШСД три этапа обучения.

Два заочных (дистанционных).

Здравствуйте, уважаемый Юрий.
Скажите, есть ли возможность обучения ШСД в Алмате?
С уважением, Сергей.

Обучение в ШСД возможно везде, где есть Интернет. Это обучение Дистанционно. Через интернет.

Итак, два этапа заочных, дистанционных, через интернет.

Это обучение переговорам. Раз.

Это обучение управлению. Два.

И я дам вам сразу два задания. Простых и потому гениальных. Их можно выполнить, а можно много рассуждать, умничать, и эрудировать – интеллектуально мастурбировать.

Задание по обучению переговорам.

Возьмите диктофон (есть деньги купите, нет денег, попросите на пару дней у знакомых), и запишите несколько ваших переговоров. И прослушайте их. Вы столько все услышите! Простого и понятного. И тут же увидите, над чем вм нужно работать в переговорах.

Задание по обучению управлению.

Сначала мысль. Никто не может хорошо управлять другими – не умея хорошо управлять собой. Таким образом – обучение управлению, начинается с оценки того, как вы управляете собой. А как узнать, как вы управляете собой?

Очень просто.

Сделайте хронометраж нескольких своих рабочих дней. Желательно записывать, что вы делаете, с интервалом в десять минут. Для этого вам нужен таймер, будильник или что-то подобное. Справитесь?

Все. Сделайте хронометраж – а потом оцените (по возможности, объективно) как вы управляли самим собой.

Приступайте.

Далее.



Конечно. Вы еще не приступили. Вам еще нужна пища для ума. Но как дочитаете рассылку, приступите? Да, нет, может быть?

И конечно, у вас вопрос. А третий этап обучения в ШСД?

Третий этап обучения в ШСД – это обучение стратегии. Или стратегическому подходу.

Или как из переговорщика, а затем управленца, превратится в СТРАТЕГА.

Это обучение уже очное. Но только для тех, кто успешно ПРОШЕЛ два первых этапа – обучаясь заочно, дистанционно, через интернет, в Школе своего Дела.

Вы скажете, я очень хочу … Очень хорошо. Но вы не готовы.

И ваша гордыня велика.

1. Так как вы считаете себя выше тех, кто учится на Дистанционном курсе.

2. Вы считаете, что я заблуждаюсь, требуя сначала успешно проучиться на Дистанционном курсе.

3. Вы не приступили к действиям, а начали рассуждать.

А рассуждение, кстати, замена действия. Причем очень плохая замена.

Материал: 4-ый месяц Дистанционного Курса ШСД
**********************************************************************

В конце ноября попал в щекотливую ситуацию: подвели два ключевых
партнёра в отношении моего ключевого клиента. Благодаря обучению переговорам, в т.ч. приёмам четвёртого месяца удалось выйти практически без потерь. А вначале даже подумывал сменить сферу деятельности. Продолжаю учиться:-) Спасибо!

Отдельный респект Д-ру Хаусу. Подонок еще тот, но мыслит и стимулирует людей крайне сильно и неординарно. Всегда с нетерпением жду вечера и новой дозы Хауса.

Учусь вести себя и мыслить соответственно. Окружающие и коллеги в легком шоке. Нытики отпали первыми…:)

Как я уже говорил, обучение переговорам – это первый этап обучения в ШСД. Уже только освоение его, делает вас намного сильнее и эффективнее в реальной жизни.

А не в рассуждениях о жизни или экономике.

И называть Доктора Хауса подонком? Или вы считаете, что предельно прямо и честно говорить людям все, что думаешь – это быть подонком? Тогда он подонок.

Юрий Мороз
РАСПИСАНИЕ СЕМИНАРОВ
Дистанционный Курс "ШСД"
Для получения реквизитов на оплату Курса "Бизнес с Нуля" отправьте письмо на адрес: dk-shsd@znanium.ru, указав в теме или тексте письма слово "SHSD"
Архив рассылки "Школа Своего Дела"
Вы можете свободно использовать тексты из нашей рассылки при обязательном указании ссылок на сайт www.SHSD.ru

Когда думаешь о «создании источника дохода», это желание кажется размытым, недоступным, долгим процессом... Для начала заглянем в словари. Самое интересное и наиболее полное определение, на мой взгляд, дает Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Цель – (филос.), есть представление, которое человек стремится осуществить. В понятие цели входит определенное представление, стремление к его осуществлению и представление о тех средствах, коими цель может быть осуществлена. Понятие цель есть продукт деятельности сознания и воли, субъективная априорная форма волевой мотивации к действию. То есть сначала у человека появляется желание (мечта), представление о чем-либо. Затем человек выбирает, необходимо ли ему из мечты сделать цель. То есть уже не просто мечтать о чем-либо, а составить план по достижению мечты и, как правило, на бумаге. После того как план составлен, прописываются мелкие шаги (действия), фактически это задачи. И самое главное после этих трех этапов – начать действовать. То есть постепенно выполнять намеченные шаги (задачи), продвигаясь к цели, реализуя ту самую мечту, о которой когда-то человек думал. Надеюсь, теперь вам понятна разница между мечтой и целью. Мечта – это простое желание, цель – это уже руководство к действию. Причем данное руководство содержит описанные средства, необходимые для достижения представляемого желания. Для цели обязательно наличие сроков и ресурсов, необходимых для достижения данной цели. Задачи также содержат в себе сроки и ресурсы. Разница заключается в том, что задача – это единичное действие. Например: мечта (желание) заработать 100 долларов. Цель – написание цикла статей (срок 2 недели), количество необходимых статей – 15, ресурсы: время 2-4 часа в день, средства на оплату интернета (регистрация на проектах, размещение статей). Задача №1: Каждый день в течение 15 дней писать 1 статью (60-120 минут). Задача №2. Подобрать темы и материал для каждой статьи (20-40 минут в день, каждый день). Задача №3. Отредактировать статьи (10-15 минут в день, каждый день). Задача №4. Выложить статьи на сайт (10-15 минут каждый день). Таким образом, вы можете просчитать расходы времени, спланировать свои действия и достичь любой цели. Что важно помнить? Начинать необходимо с основной цели. Основная цель может касаться различных областей (карьера, личная жизнь, создание компании и так далее). Составление цели на бумаге сокращает затрачиваемое время на ее исполнение и позволяет человеку «освободить место в голове для более важных вещей». То есть, чтобы не помнить всех тонкостей, достаточно раз написать их и впоследствии сверяться с намеченным путем. Основная цель является своеобразным маяком для подцелей и задач. Пример. Появилось желание создать источник дохода. Это желание можно превратить в цель. Основная цель – получение прибыли. Есть разные возможности достижения данной цели. Кто-то выберет основным направлением поиск новой работы, кто-то повышение, кто-то подумает о создании своего дела и так далее. Направление определяется человеком по своему усмотрению, на основании собственных ценностей. Каждый составит свои подцели и задачи. Далее, цель «Получение прибыли» разбиваем на подцели. Например: создание бизнеса. Далее разбиваем на еще меньшие подцели. Регистрация компании, создание продукта (тот, что и будет приносить прибыль). Для подцели «регистрация компании» составляются следующие подцели, а для «создания продукта» – свои подцели. И так далее. Когда цели и подцели обозначены, необходимо продумать время на выполнение каждой цели и ресурсы, которые будут нужны. После появления всех целей можно брать самую нижнюю (с той, которой начнется движение к основной цели). Допустим, наша конечная подцель «регистрации компании» – найти партнеров. Сроки – 1 месяц. Ресурсы – люди (знакомые), финансы – в принципе тут можно обойтись минимальными вложениями, но какая-то сумма все равно необходима, даже на оплату дороги для встреч с разными людьми. Допустим, определяется бюджет в размере 500 долларов США. Вот у нас появилась в данной группе последняя подцель. Теперь к этой подцели каждый день составляются задачи. Задача – это решение какого-либо процесса. Фактически это один шаг, одно действие. Именно задачи позволяют увидеть движение к подцелям. Без них мы не видим результативности при анализе действий. Допустим, задача на сегодня – обзвонить трех человек (Александра Петровича, Валентину Игоревну и Елену Николаевну). Договориться о встрече. Срок – сегодня, ресурсы – время (2-3 часа). Теперь есть и задачи, и подцели, и цели. Когда думаешь о «создании источника дохода», это желание кажется размытым, недоступным, долгим процессом. Когда знаешь, что делать сегодня для достижения той самой мечты, когда определены задачи, тогда легче действовать, легче видеть процесс (что вы движетесь, а не стоите на месте), легче анализировать ситуацию. Если вы хотите узнать подробнее правила постановки цели – рекомендую эту статью. Если вам легче планировать свои цели (задачи, действия) в табличном варианте, рекомендую изучить статью «Дерево Целей». Успехов в реализации задач, постановке целей и достижении ваших желаний! Автор статьи: Виктория Бессонова

Что такое мотивация? Мотивация – это некое эмоциональное состояние, которое побуждает к действию. Motive – побуждение. Если вспомнить детство, то мотивация к самостоятельному действию проявляется тогда, когда ребенок хочет что-либо сделать и произносит заветную фразу «Я САМ!». Все дети проходят этот этап. Не все родители правильно воспринимают эту фразу, и вот тут уже кроются ошибки, которые могут в будущем привести к тому, что у ребенка постепенно отбивается желание действовать самостоятельно. А это часто приводит к тому, что ребенок, взрослея, перестает создавать в себе мотивацию, на уровне подсознания вспоминая негативный прошлый опыт. Поэтому начинаются «отговорки», которые приводят к тому, что эмоциональное состояние, которое может привести к действию, будет остановлено в самом начале.

Пример: