Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 48184 сообщений
Cообщения с меткой

обучение - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
rss_rss_hh_new

[Из песочницы] Об IT изнутри, или как прошли мои 1,5 года в Web-Development

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 16:45 (ссылка)

Предисловие



Этот пост несет исключительно культурную составляющую и направлен на начинающих IT-специалистов, которым пришлось столкнуться с достаточно суровыми интервьюерами, или для самих интервьюеров. И, как минимум, тема неоднозначная.

Читать дальше →

https://habrahabr.ru/post/342630/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Qusicamu

Секрет обучения орфографии

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 16:09 (ссылка)

опознавательные признаки всех орфограмм,

опознавательные признаки орфограмм;

Поэлементный состав буквы. Сравнение заглавных и строчных букв. Нахождение «лишней» буквы по значению и по элементам.

Секрет обучения орфографии.

РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ.

объяснить значение производных слов через словообразовательные связи;

Углубление понятия орфограммы и опознавательных признаков. Моделирование орфограмм. Моделирование орфографических правил написания безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных в корне. Способы проверки орфограмм.

В её классе много детей разных национальностей, но каждый ребёнок уважает себя и других.

Пожелаем Лилии Шариповне здоровья, терпения, успешно выступать на городских семинарах и августовских конференциях.

графически выделять орфограммы и способы их проверки в текущих и контрольных работах;

Простейшие способы словообразования: образование глаголов с помощью приставок: вы-, в-, за-, пере-, с-, под-, над-; образование прилагательных с помощью суффиксов - оньк, - еньк, - н, - ск, - ов; образование существительных с помощью суффиксов - еньк, - очк, - ик, - ист, -чик.

3. По вопросу: Где? Что? в лесу? – ле?с 3.Назови ласково:



ЗAКАЗАТЬ Ha ОФИЦИАЛЬНОM САЙТЕ MAГAЗИНЕ

обнаруживать орфограммы и определять их тип при зрительном и слуховом восприятии;

1.Нахожу безударный гласный в корне.

- находить орфограммы по их опознавательным признакам;

Она обязательно выслушает, поможет советом и делом.

Секрет обучения орфографии

подбирать слова на указанную орфограмму;

К концу третьего года обучения учащиеся должны.

обнаруживать пары слов, находящиеся в отношениях словообразовательной мотивации;

образовывать существительные с суффиксом – онок-, -ик-, -очк-, -щик-, -ист-, имена прилагательные с суффиксом –ов-;

Настольной книгой для Лилии Шариповны является пособие М.Р. Львова «Правописание в начальных классах». Вслед за великим учёным она считает главным в обучении орфографии правило и его применение, то есть решение орфографической задачи. Однако решение орфографической задачи возможно при условии, если ученик видит орфограмму как объект применения правила.

Для орфографической работы ученики Лилии Шариповны используют тетрадь-справочник НОТ (научная организация труда). В ней школьники помещают модели орфографических правил, алгоритмы орфографических действий, способы проверки орфограмм.

РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ.

правила написания предложения;

каллиграфически четко писать все буквы, в том числе буквы – орфограммы.

Функция разделительного мягкого и твёрдого знаков.

функции гласных и согласных букв, разделительного мягкого и твёрдого знаков;

Словообразовательные модели.

поэлементный состав букв;

Моделирование правил раздельного написания предлогов с местоимением. Составление орфографических игр и заданий для товарища («Творческая копилка»).

В учителе Л.Ш. Валишиной изумительно сочетаются талант и любовь к детям, к своей профессии.

Название животных и их детёнышей. Образование слов с уменьшительными суффиксами -ик-, -очк-, -ечк-.

Гнездо родственных слов: удивлять, крепить, дарить, сказать, молчать, верить, ценить, дорожить, сила, видеть, вязать, смотреть, скрипеть, тяжелый, зерно, светить, доброта. Разграничение слов с омонимичными корнями: вода – водитель, лето – летать, рис – рисовать, гора – горе.Представление об антонимии приставок и синонимии суффиксов. Составление словообразовательных игр. Простейшие способы словообразования.

В школе № 26 г. Магнитогорска работает замечательный «творец детских душ»- учитель начальных классов Лилия Шариповна Валишина. В педагогику она пришла не сразу.

Увлечённость новыми идеями привела Лилию Шариповну к программе «Школа 2100». В 2000 году она защитила квалификационную работу на высшую категорию «Деятельностный подход в обучении орфографии младших школьников».

Например: проверяемые безударные гласные в корне слова.

дополнить разбор по составу указанием, от какого слова и при помощи чего образовано данное;

1. Один много: волна? – во?лны.1.Большой маленький:

В программе учителя представлены упражнения, развивающие фонематический слух, упражнения для ознакомления с понятием «орфограмма» и её опознавательные признаки, а также словообразовательные упражнения, выступающие важным средством развития языкового чутья, помогающие усвоить словарное богатство родного языка, сформировать орфографическое умение подбирать проверочные слова, ориентироваться в структуре родственных слов.

Секрет обучения орфографии.

классифицировать слова с орфограммами;

К концу четвертого года обучения учащиеся должны.

о о 4.Пишу ту же гласную в безударном слоге.

различать формо- и словообразование;

Моделирование схемы предложения. Чтение слов с перемещением знака ударения. Особенности произношения гласных и согласных звуков. Наблюдение за произношением и написанием слов. Орфографическая сказка о гласных буквах О, А, Е, И, Я. Понятие орфограммы.

Предлагаем вам познакомиться с программой орфографической работы в 1 – 4 классах.

Штриховка модели слова. Закрашивание звуковых схем. Конструирование буквы.

К концу второго года обучения учащиеся должны.

2.Ставлю его под ударение.

Опознавательные признаки орфограммы. Выделение безударных гласных. Подбор проверочных слов.

Составление подготовительных упражнений для написания всех букв. Объединение букв в группы по значению, по элементам, по орфограммам.

Секрет обучения орфографии. Секрет обучения орфографии. (Лилия Шариповна Валишина) В школе № 26 г. Магнитогорска работает замечательный «творец детских душ»- учитель начальных классов Лилия

а а 3.Под ударением …

Орфографическая модель слова. Моделирование правила раздельного написания предлога, употребления разделительного мягкого и твердого знака.

Углубление понятия орфограммы и опознавательных признаков. Моделирование орфографических правил написания безударных окончаний имен существительных, имен прилагательных, глаголов.

ковё?р – ко?врик2. Много один: паруса? – па?рус.2.Маленький большой:

Писа?л – пи?шет.5.Что делал? (действие)

Понятие о родственных словах. Названия спортивных игр и их участников. Объяснение значения слов через словообразовательные связи. Образование имён прилагательных от имён существительных с помощью суффикса -ов- (названия деревьев, ягод, фруктов).

составлять цепочку последовательного словообразования (учить – учитель - учительская).

Ребята ранних выпусков, а это 7 и 10 классы ценят в Лилии Шариповне доброту, понимание, профессионализм, собранность, уверенность, владение ситуацией. И до сих пор многие её ученики, которым теперь 13- 16 лет, проходя мимо родного кабинета, заглядывают, здороваются, делятся с любимой учительницей радостью и горестью.

проводить аналогию в структуре слов при работе со словообразовательными моделями;

Наблюдения за глаголами с противоположным значением (завязать – развязать, въехать - выехать). Образование имен существительных, называющих профессию, с помощью суффиксов – тель (водитель), - щик (сварщик), -арь (библиотекарь).

Л.Ш. Валишина делает всё возможное, чтобы развить орфографическую зоркость у школьников.

ориентироваться в структуре родственных слов, подбирать однокоренные слова, различать проверяемые и проверочные слова;

Работа над ошибками организуется по памятке из тетради-справочника НОТ(научная организация труда).

способы проверки орфограмм в корне;

разбираться в отношениях словообразовательной мотивации, объяснять значение слов через анализ словообразовательной структуры.

е е и и я яСпособы проверки безударных гласных в корне словаИЗМЕНЯЮ СЛОВО:ПОДБИРАЮ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО:

Авторская программа Лилии Шариповны реализует коммуникативную направленность курса русского языка, обеспечивает овладение языком как средством общения, усиливает мотивированность обучения, учит создавать собственные высказывания, формирует основы речевого этикета. Учитель понимает, что точность выражения мыслей и взаимопонимание людей в письменном общении зависят от грамотного письма.

графически выделять орфограммы и способы их проверки;

РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА, РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ.

Составление схемы обозначения звука Й на письме. Изменение формы слова.

Фронтальный опрос проводится с использованием сигнальных карточек: гласные а- о, е- и-я; парные согласные б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с; ъ и ь) и карточек-орфограмм (безударные гласные в корне слова, в приставке, в окончании имени существительного, глагола).

Что делал? Что делает? 4.Какой? (признак)

понятие орфограммы, наличие в слове опасности для пишущего;

опознавательные признаки всех орфограмм,

Словарь приставок. Словарь суффиксов. Значение морфем. Гнездо родственных слов: бег, лес, гриб, гора, лед, белый, снег, цветы, зима, весна, лист, веселый, холод, мороз, земля.

(Лилия Шариповна Валишина)

Л.Ш.Валишина мечтает о развитии у детей патриотизма, ответственности, самодисциплины, а также о том, чтобы каждый ученик нашёл своё место в жизни, чувствуя при этом тепло рук своих родителей и учителей.

После окончания медицинского училища и пятилетней работы фельдшером она поступает в педагогический институт и заочно заканчивает факультет педагогики и методики начального образования.

особенности произношения гласных и согласных звуков, уметь их различать,

Гнездо родственных слов. Названия профессий.

- делить слова на слоги, определять ударный слог;

Только сумев обнаружить орфограмму, ученик сможет решить вопрос о её конкретном написании.

Составление «семьи» для заглавной и строчной букв. Нахождение в букве элементов других букв.

обнаруживать орфограммы и определять их тип при комментировании, проговаривании, списывании, в зрительном, выборочном, предупредительном диктанте;

Свою учительскую карьеру Лилия Шариповна начала с обучения шестилеток в детском саду Белоруссии. После рождения дочери Регины возвращается в Магнитогорск.

Моделирование звонкости согласных звуков. Моделирование парного согласного звука. Орфографическая сказка о парных звонких и глухих согласных. Орфографическая сказка о сочетаниях ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ. Обозначение мягких согласных на письме.

способы проверки орфограмм в окончаниях;

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Doriziusu

VIP набор инструментов имиджмейкера с онлайн обучением

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 13:16 (ссылка)


1. Тестовые платки для цветового тестирования.
Вы можете выбрать набор тестовых платков по количеству оттенков и методу работы:
2. Уникальный набор накидок для определения цветотипа или колорита, который прекрасно дополнит тестовые платки.
Вы можете выбрать набор накидок по методу работы:



ЗAКАЗАТЬ НА ОFИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ CАЙТЕ

А именно: алгоритмы проведения услуги, психологию общения, работу с возражениями клиента. Также онлайн обучение включает отдельный блок по продвижению имиджмейкера: Алгоритм привлечения клиентов с нуля.
Читайте подробную программу онлайн обучения имиджмейкеров на данной странице.
Стандартная стоимость онлайн тренинга 24900 руб.

VIP набор инструментов имиджмейкера с онлайн обучением. VIP набор отличается тем, что вы получаете не только все необходимые инструменты для работы стилиста имиджмейкера, но и обучение имиджмейкера


Карточки стилиста по колоритам помогут вам при определении колорита внешности клиента. этот инструмент имиджмейкеры используют при работе с системой Колориты.
Прекрасные цветовые палитры в форме веера это инструментарий имиджмейкера, который поможет рассказать об идеальных оттенках цветотипа на консультации, а также обучить клиента сочетать свои цвета (прикладывая лепестки веера друг к другу).
Данные палитры по цветотипам компактного формата точно придутся по душе вам и вашим клиентам, т.к. они очень удобны в использовании и отличаются от всех других палитр, которые вы когда-либо видели.
Набор имиджмейкера для проведения консультации по фасонам и аксессуарам:

Приобретая VIP набор инструментов имиджмейкера с онлайн обучением, вы получаете обучение со скидкой 30% .
Смотрите видео презентацию онлайн обучения имиджмейкера:
Инструменты имиджмейкера для определения цветотипа внешности:

Вы сможете отдавать их клиентам после консультации.
Этот набор карточек поможет подобрать оптимальные длины, фасоны, фактуры в зависимости от нюансов фигуры клиента и провести консультацию по фасонам.


Данные инструменты стилиста используются при цветотестировании, чтобы скрыть оттенки одежды и окрашенных волос для максимального результата.
Карточки стилиста для использования на консультации по цвету. Также послужат вашему клиенту шпаргалкой на шопинге. В наборе 20 карточек — по 5 экземпляров для каждого цветотипа - вы сможете отдавать карточку цветотипа клиенту после консультации.


VIP набор инструментов имиджмейкера с онлайн обучением
VIP набор инструментов имиджмейкера с онлайн обучением.


Для проведения консультации по форме лица с наглядными инструментами стилиста.


Этот набор карточек станет вашим ориентиром и помощником при проведении консультации по фасонам. Каждая карточка включает эскизы и рекомендации по фасонам для всех женских и мужских типов фигуры. В наборе 50 карточек — по 5 экземпляров для каждой фигуры.


VIP набор отличается тем, что вы получаете не только все необходимые инструменты для работы стилиста имиджмейкера, но и обучение имиджмейкера онлайн .
VIP набор имиджмейкера с обучением включает:
Самое полное и подробное обучение имиджмейкера онлайн — видео курс "Школа успешных имиджмейкеров".
Если Вы хотите обучиться этой профессии имиджмейкер онлайн — лучшее решение — видео курс "Школа успешных имиджмейкеров".
"Школа успешных имиджмейкеров" разбирает каждый этап работы имидж-стилисты — от первой встречи с клиентом до фотосессии в новом образе. Кроме теоретических знаний по каждой теме Вы получите алгоритмы работы с Клиентом на каждом этапе.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Qusicamw

Центр Аллена Карра - Москва (Москва) – курсы, семинары, тренинги, обучение

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 13:15 (ссылка)

Вы можете оставить свой отзыв, прислав его нам на e-mail (см. раздел «Контакты»).

Этот блог Центра Аллена Карра в Москве (Россия), представителя международной организации Easyway.
12 миллионов людей, которые УЖЕ избавились от курения.
самый эффективный метод.
Отзывы о компании Центр Аллена Карра - Москва.
В настоящий момент отзывы о компании Центр Аллена Карра - Москва отсутствуют.

Центр Аллена Карра - Москва (Москва) – курсы, семинары, тренинги, обучение. С 1983 Allen Carr's Easyway (Легкий способ Аллена Карра) посредством книг, рассылок, семинаров уже помог 12 миллионам


Центр Аллена Карра - Москва (Москва) – курсы, семинары, тренинги, обучение
Центр Аллена Карра - Москва (Москва) – курсы, семинары, тренинги, обучение.
С 1983 Allen Carr's Easyway (Легкий способ Аллена Карра) посредством книг, рассылок, семинаров уже помог 12 миллионам людей бросить курить.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Graceh

Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 12:58 (ссылка)

«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения»
Педагогический проект на тему «Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» является актуальным.
Перед учителем начальной школы стоит важная задача: не только приобщить детей к азам наук, но и привить интерес к учебным предметам, развить познавательные способности маленьких учеников. В полной мере это относится к урокам русского языка.

Учебное пособие для учителей.



ЗАКАЗАТЬ МОЖНO НА oФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ САЙТЕ


Обновление содержания обучения способствует развитию кругозора обучающихся, углублению знаний о предмете, активизирует умственную деятельность, даёт возможность плодотворно использовать особенность младшего школьного возраста для полноценного развития способностей обучающихся, помогает ребенку из пассивного бездеятельного наблюдателя превратиться в активного участника, воспитывает уверенность в своих силах, развивает познавательный интерес.
Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения
«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» (Разное).

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
dedischev_dedischev

Как читать книги особому ребенку

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 06:16 (ссылка)


Аутизм у детей



Для многих детей с особыми нуждами чтение книг может быть только пассивным занятием по многим причинам — задержка когнитивного развития, расстройство речи и понимания языка, проблемы с моторикой и т. д. Часто у особых детей нет тех же возможностей для совместного чтения со взрослыми, что и у их обычных сверстников. Ниже вы найдете 5 советов о том, как привлечь ребенка к процессу чтения, которые пригодятся и в школе, и дома.



Подробнее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_avva

о переходных глаголах

Четверг, 16 Ноября 2017 г. 20:57 (ссылка)

Сергей Волков пишет об уроках русского языка в школе в своем фейсбуке.

"Написали диктантик и замолкли в ожидании. Тут я им прямо в лоб: «Скажу вам одну страшную вещь: все эти типы сказуемых и еще многое, что вам предстоит изучить по программе, в жизни вообще никогда не пригодится. Еще раз: Вообще. Никогда. Не пригодится».
[...]
«Вы что, это тоже понимаете?» А что, я на вашем месте не сидел? И не спрашивал безнадежно учителей, зачем мне знать прямые и косвенные дополнения и почему именно способность присоединять винительный, а не какой-нибудь другой падеж названа особо, выделена в категорию переходности? Почему не творительный или дательный?"

А почему, кстати, действительно, именно способность присоединять винительный падеж выделена в категорию переходности глагола?
Интересный ведь вопрос! Почему видеть (что-то) переходный глагол, а помогать (кому-то) непереходный, при том, что оба используются обычно с дополнением, просто в разных падежах. Скажем, в английском или французском языках это разграничение выглядит логичным, потому что после переходного (transitive) глаголa нет предлога, а после глаголов с косвенными дополнениями есть. А в русском какой смысл их различать?

Частичный ответ, кажется, есть тут: http://rusgram.ru/Переходность

Там приводится много разных признаков - морфологических, синтаксических и семантических - по которым переходные глаголы отличаются от непереходных. Но практически во всех случаях это больше корреляции, чем строгие признаки, и из них из всех есть кучи исключений, иногда массивные кучи. Не уверен, что это объяснение закрывает вопрос "естественности" категории переходности.

https://avva.livejournal.com/3065872.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Cesq4

Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения

Четверг, 17 Ноября 2017 г. 00:33 (ссылка)


Перед учителем начальной школы стоит важная задача: не только приобщить детей к азам наук, но и привить интерес к учебным предметам, развить познавательные способности маленьких учеников. В полной мере это относится к урокам русского языка.

«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения»
Педагогический проект на тему «Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» является актуальным.


Обновление содержания обучения способствует развитию кругозора обучающихся, углублению знаний о предмете, активизирует умственную деятельность, даёт возможность плодотворно использовать особенность младшего школьного возраста для полноценного развития способностей обучающихся, помогает ребенку из пассивного бездеятельного наблюдателя превратиться в активного участника, воспитывает уверенность в своих силах, развивает познавательный интерес.
Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения
«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» (Разное).



ЗАКА3АTЬ НА ОФИЦИАЛЬНОM МАГАЗИНЕ САЙTЕ

Учебное пособие для учителей.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Watern8

Инновационный CD курс обучения детей Буквограмма Шишковой С

Четверг, 17 Ноября 2017 г. 00:32 (ссылка)

Заниматься по этой методике могут и те дети, которые страдают дефицитом внимания, аутизмом, задержкой психического развития. Методика поможет им скорее адаптироваться в окружающем мире.


Инновационный CD курс обучения детей Буквограмма Шишковой С
Дети, которые изменят мир — инновационный CD курс обучения детей Буквограмма! Скидка при покупке в Южно-Сахалинске



ЗАКАЗАТЬ НA ОФИЦИAЛЬНOМ САЙТЕ MAГАЗИНЕ

Программа направлена на развитие личности ребенка, умение подать себя, выявление особых умений и талантов, устранение ошибок в письменной и устной речи, привитие любви к чтению, что в наше время немаловажно. Главное, заинтересовать малыша, чтобы он мог воспринимать информацию в удобной для него форме. Также методика помогает подготовиться к школе или школьным экзаменам.
Развивающая методика Буквограмма по праву занимает лидирующие позиции среди других методических разработок для детей. Это вполне обосновано уникальностью программы, ведь она работает сразу по нескольким направлениям: развивает сенсорные способности и мелкую моторику, активизирует память, мышление, внимание, улучшает произношение и письмо, а также в целом положительно воздействует на головной мозг.

Наиболее продуктивным возрастом для восприятия и запоминания информации является промежуток от двух до четырех лет. Именно в этот период формируются все психические процессы, в том числе память, внимание и говорение. После этого этапа нужно развивать эти процессы, чтобы в дальнейшем ребенок мог проявить себя как внимательный, грамотный человек с хорошей памятью.
Буквограмма Шишковой – та самая уникальная методика, которая поможет скорректировать и усовершенствовать полученные навыки у детей от 4 до 15 лет. Благодаря этой разработке у вас появится возможность заниматься вместе с ребенком, и устранять множество проблем одновременно.

Инновационный CD курс обучения детей "Буквограмма" Шишковой С.Ю. Скидка при покупке в Южно-Сахалинске.
Доставка осуществляется транспортной компанией, оплата при получении в Южно-Сахалинске!
Инновационная программа обучения детей «Буквограмма» была разработана кандидатом психологических наук Шишковой Светланой Юлиановной. Детям важно получать полноценное интеллектуальное и психологическое развитие, соответствующее их возрасту.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Alexander_Tokar

Объем словаря антропоидов.

Четверг, 16 Ноября 2017 г. 17:27 (ссылка)


Эксперименты, проведенные на раз­ных обезьянах (Patterson, 1978; Gardner et al., 1985), показали, что словарь даже в 400 жестов далеко не исчерпывает их возможностей. При обучении «йеркишу животные также усваивали сотни знаков и понимали более 2000 слов устно. Следует отметить, что в большинстве случаев опыты проводились на молодых шимпанзе и пре­кращались самое позднее, когда им было 10 лет. Учитывая, что в не­воле шимпанзе могут жить до 50 лет, авторы допускали, что получен­ные данные отражают далеко не все возможности этих животных.


По окончании экспериментов обезьяны долгие годы помнят усвоенный словарь и навыки обращения с ним. Так, Уошо, которую ее воспитатели Гар­днеры посетили после семилетнего перерыва, сразу же назвала их по имени и прожестикулировала «Давай обнимемся»


Сам по себе факт заучива­ния жестов еще не несет в себе ничего принципиально ново­го — для этого достаточно про­стого условнорефлекторного обучения. Тем не менее ряд осо­бенностей использования шим­панзе «словарного» запаса за­ставлял предполагать, что упо­требление знаков основано у них на когнитивных процессах бо­лее высокого порядка — на обоб­щении и абстрагировании. Об этом свидетельствует тот факт, что, хотя при обучении исполь­зовались, как правило, единич­ные конкретные предметы, обе­зьяны применяли усвоенные жесты к довольно широкому на­бору незнакомых предметов той же категории. Так, например, знаком «бэби»  все обе­зьяны обозначали и любого ре­бенка, и щенков, и кукол; зна­ком «собака» — представителей любых пород, в том числе и на картинках, а также лай отсут­ствующего пса. Шимпанзе оди­наково хорошо понимали жес­ты и когда тренер находился рядом, и когда такие знаки были изображены на фотографиях.


Ряд данных свиде­тельствует, что шимпанзе не просто заучивают связь между жестами и обозначаемыми ими предметами и действиями, но понимают их смысл. Оказалось, что они могут употреблять жесты в переносном смысле, при­чем иногда делают это довольно тонко. Так, Уошо назвала служителя, долго не дававшего ей пить, «грязный Джек», и это слово явно не имело смысл «запачканный», а «звучало» как ругательство. В других слу­чаях разные шимпанзе называли «грязными» бродячих котов, надоед­ливых гиббонов и ненавистный поводок для прогулок Люси использо­вала для обозначения невкусного редиса знаки «боль» и «плакать».


Использование знаков в новых ситуациях. Основные данные о пользо­вании амсленом получены в контролируемой обстановке эксперимен­та, когда инструктор работал с обезьяной по определенной программе и ее ответы (правильные или неправильные) были предсказуемы. Наряду с этим и Уошо, и ее «коллеги» по собственной инициативе использова­ли жесты в незапланированных, экстренно сложившихся ситуациях


Описаны примеры, когда горилла, разглядывая иллюстрированный жур­нал, жестами комментировала знакомые картинки. Уошо, изве­стная своей боязнью собак, отчаянно жестикулировала «Собака, уходи», когда во время прогулки на автомобиле за ним с лаем погнался пес.


Усвоенную ими систему знаков шимпанзе использовали как сред­ство классификации предметов и их свойств. Впервые это было четко показано Роджером Футсом (Fouts, 1975) в опытах на шимпанзе Люси. Она имела относительно ограниченный запас знаков (60), но с их помощью почти безошибочно относила к соответствующей катего­рии новые, ранее никогда не предъявлявшиеся ей овощи, фрукты, предметы обихода, игрушки.


 

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ЯСвета

90 САЙТОВ ПО ВЯЗАНИЮ.

Четверг, 16 Ноября 2017 г. 13:38 (ссылка)

Это цитата сообщения Cofi_2 Оригинальное сообщение

1.Вязание рукоделие - https://vk.com/knitting - мастер классы, форум, коллекции
моделей с описаниями . Более 700 обучающих видео. Живое общение.
2.Вязание для детей - https://vk.com/knitskids - только детские модельки спицами и
крючком
3.Вязание крючком - https://vk.com/kryuchok_v - модели,схемы, описания
4.Вязание спицами - https://vk.com/spicami_v -модели,схемы, описания
5.Мастер классы - https://vk.com/public24181742 - мастер классы спицами и крючком
6.Ярмарка рукоделия - https://vk.com/club78826635 - Бесплатная реклама, заказы,
продажа готовых.
7.Узоры крючком - https://vk.com/club83929919
8.Узоры спицами - https://vk.com/club83918662

Обучающие сайты:
9.Вязальщица www.tricoter.su - сайт – справочник по вязанию
10.Планета вязания knitplanet.ru - большая коллекция узоров, уроки вязания
11.Узелок www.uzelok.ru - вязание, макраме, уроки рукоделия
12.Вяжем спицами vjazhemspicami.ru/ - обучение вязанию, модели с описанием
13.Рукоделочка biblioteka-ua.ucoz.ru - интересные видео уроки по вязанию
14.Вязанки ру www.vyazanki.ru/ - обучающий сайт
15.КАТИ www.cattee.ru/lesson.php - обучающий сайт
16.У Наташки ynatashki.dp.ua - вязание крючком для всех
17.Вязание Плетение Klubochek.org - редкие рукоделия: Тунисское вязание,
Фриволите, Филейное плетение
18.Модное вязание KnittedFashion.info
19.Рукоделие для всех rukodelie.dljavseh.ru
20.Магия вязания www.magiya.com.ua - сайт в разработке
21.Вебпосиделки www.webposidelki.ru/Vz.htm
22.Радуга из шерсти knitter.spb.ru
23.Клубочек www.klubochek.org
24.Вяжем сами www.officemag.kiev.ua
25.Клубок дел klubokdel.ru
26.Сайты-копилки моделей и журналов:
27.Вязание спицами Domnika.ru
28.Все сама - вязание спицами и крючком vse-sama.ru - модели с описанием и фото.
29.Хомяк 55 www.homyak55.ru - хороший сайт с большим количеством моделей
30.Вязание инфо knitting-info.ru - электронный журнал по вязанию, много моделей с
описаниями в свободном доступе.
31.ОляКсей. ру oliaksey.ru - сайт по вязанию крючком
32.Мир вязания www.mirvyazaniya.ru - сайт Антонины Савельевой, модели из
каталогов, мастер-классы, японские журналы
33.Вязание крючком kru4ok.ru - материалы о вязании крючком
34.1001 узор www.1001uzor.com - большой каталог узоров.
35.25 петелек 25petelek.ru - кружево, модели, схемы вязания крючком
36.DROPS по-русски drops-design.ru - модели ДРОПС с переводом
37.Вяжем с Ланой mslanavi.com - интересный сайт о вязании
38.Корзиночка korzinochka.3dn.ru - модели с описанием
39.Рукоделка rukodelka.ru - большая библиотека журналов
40.Клуб-нитка klubnitka.com.ua - много интересных идей для творчества
41.Мнемозина www.mnemosina.ru - приятный сайт с моделями для взрослых и детей
42.Вязальная шкатулка tamica.ru - много интересных моделей
43.Розочка rozochka.com - красивый сайт о вязании
44.Деточка detochka.3dn.ru
45.Клубочки www.klubochki.ru
46.Клубочек klubochek.net
47.Мирок ру www.mirokru.com
48.Котенок www.hot.ee/kkassipoeg/1.htm
49.Спицами spicami.ru
50.Вязание спицами knitka.ru
51.Две спицы 2spicy.ru
52.Книтси knitsi.ru
53.Вязание детям www.we-knit.com
54.Моточки www.motochki.com
55.Вязанки ру vyazanki.ru
56.Свитерок sweaterok.com.ua
57.Вязание спицами: схемы и модели www.vjazanie-spicami.ru
58.Все о вязании knitt.net
59.Ксюша rukodelie.by
60.Вяжем сами www.officemag.kiev.ua

Познавательные сайты о модном вязании с элементами форумов:
61. Ультрамодное вязание ultramodnoe-vyazanie.ru - подборка журналов, статьи о
модных направлениях
62.ШЕРУ sheru.ru - креативный сайт
63.Осинка club.osinka.ru/forum-12 - форумы по вязанию
64.Как вязать www.strazik-blog.ru

Дневники, блоги:
65. www.liveinternet.ru/users/4127920/rubric/3020948/
66. www.liveinternet.ru/users/knits4kids/profile
67. www.liveinternet.ru/users/5069435/post271802806
68. melissa-li.ru/rubric/2635074/

Генератор для перевода письменных описаний в картинки:
69. chartgen.orangellous.com/index.php

Программное обеспечение:
70. knitfoundry.com/software.html - бесплатная демо-версия хорошей (но довольно
дорогой) программы для рисования схем, не безупречно, но сильно облегчает процесс
71. jacquie.typepad.com/Charts/knitChart.htm - бесплатное приложение для
рисования схем, не все удобно, очень большие схемы туда не влезут, картинка
сохраняется только принтскрином, но библиотека неплохая, можно создавать всякие не
очень стандартные жгуты, есть скачиваемая версия
72. www.nhswinc.com/gpage.html - программа для рисования круговых мотивов
крючком, доступна демо-версия

Словари вязальных терминов
73. knitting-dict-ru.wikidot.com

Переводчик:
74. www.knittink.net/translate

Англоязычные сайты по вязанию (FREE PATTERNS):

75. DROPS www.garnstudio.com/index_lang.php - видео-уроки.
76. Алое сердце www.redheart.com/free-patterns
77. www.ravelry.com
78. crochetpatterncentral.com
79. cache.lionbrand.com/freePatterns.html
80. www.mypicot.com
81. www.knitpicks.com
82. www.bernat.com
83. www.interweaveknits.com
84. ВОГ www.vogueknitting.com/free_patterns.aspx
85. www.adriafil.com/uk/i-modelli.html
86. www.berroco.com/pattern_library.html
87. www.knittingpatterncentral.com/directory.php
88. www.patonsyarns.com
89. www.coatsandclark.com/Crafts/Knitting/Projects/
90 www.yarnspirations.com/patterns
Подготовила группа Вязание Рукоделие

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
odi

Английский алфавит. Строчные буквы. Третья буква английского алфавита.

Четверг, 16 Ноября 2017 г. 12:05 (ссылка)

Раскраска. Дошкольная подготовка. Английский алфавит.

СТРОЧНЫЕ БУКВЫ АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА. КОНТУРНЫЕ. ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ НА ПРИНТЕРЕ, РАСКРАШИВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ.


Строчная английская контурная буква "c".

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

[Перевод] JavaScript: путь к ясности кода

Среда, 15 Ноября 2017 г. 13:01 (ссылка)

Работающий код не всегда идеален, но создавая тексты программ стоит стремиться к тому, чтобы чтобы их было легко читать, понимать и модифицировать. Стоит стремиться к ясности кода. Чтобы этого достичь, код должен быть хорошо организован, ещё до открытия редактора всё нужно тщательно спланировать, подумать над оправданным разделением задач по компонентам программы.



image


Программирование с учётом ясности того, что получается, это то, что отделяет великих разработчиков от разработчиков обычных. В этом материале мы хотим привести несколько базовых принципов, которые позволят вам сделать первые шаги на пути к ясному коду.
Читать дальше ->

https://habrahabr.ru/post/342404/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
odi

Английский алфавит. Строчные буквы. Вторая буква английского алфавита.

Среда, 15 Ноября 2017 г. 15:57 (ссылка)

Раскраска. Дошкольная подготовка. Английский алфавит.

СТРОЧНЫЕ БУКВЫ АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА. КОНТУРНЫЕ. ДЛЯ РАСПЕЧАТКИ НА ПРИНТЕРЕ, РАСКРАШИВАНИЯ И ИЗУЧЕНИЯ.


Строчная английская контурная буква "b".

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
all_andorra

В Андорре открыт конкурс на получение стипендии Fulbright на 2019-2020 учебный год

Среда, 15 Ноября 2017 г. 11:31 (ссылка)

https://all-andorra.com/ru/v-andorre-otkryt-konkur...ght-na-2019-2020-uchebnyj-god/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
art-trainer

06.12.2017 – Бизнес-семинар «Основы делового письма» (скидка 25%)

Среда, 15 Ноября 2017 г. 06:17 (ссылка)
biz-coach.ru/home/bs-odp/


Семинар по основам деловой переписки - Екатеринбург

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<обучение - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda