Март и апрель прошли у меня под знаком развивающих игрушек.

Вот это один большой заказ, а было еще несколько по одной-две игрушки.

Из новенького книжка "Времена года" - хорошо известная мамам, увлекающимися развивающими игрушками (их я шила 2 - одна для мальчика. другая для девочки)

 Дошли руки - сделала пособие - квадрат Никитина. Делается так разноцветные квадраты разрезаются по определенным схемам, а потом их нужно собрать. Всего 24 схемы.

Хочу поделиться идеей геометрического домино, которое мы нашли в "Школе 7 гномов". Нарисовать такие карточки очень просто самим.

Получается 24 карточки с геометрическими фигурами. 

Правила игры:

Играют 2-4 человека. Карточки перемешиваются и выкладываются на стол изображением вниз. Первый играющий берет из общей кучи любую карточку и переворачивает ее изображением вверх. Предположим, на карточке изображен большой желтый квадрат. Следующий игрок берет другую карточку и смотрит, если у фигуры на этой карточке хотя бы один признак (цвет, форма, величина), совпадающий с предыдущей геометрической фигурой. То есть, если на второй карте изображен какой-либо квадрат, или какая-нибудь желтая геометрическая фигура, или любая большая фигура, то эта карточка выкладывается за предыдущей (как в домино). Если же ни один из признаков (цвет, форма, величина) не совпадает с предыдущей фигуркой, то игрок забирает карточку себе. Выигрывает тот, у кого в результате окажется меньше карточек.

От себя - когда мы играли по правилам, то практически всегда карточку удавалось пристроить на игровое поле, тогда мы усложнили задачу и в каждой игре стали убирать по одному признаку. Например, здесь мы не учитывали размер фигуры, то есть подбирали карточки только или по цвету или с одинаковыми фигурами.

Есть у нас фланелеграф. Как я его сделала - смотрите тут - http://www.liveinternet.ru/users/larra/post109269396/

Сделала новое пособие для него для изучения фигур, а заодно и цветов.

Вырезала из цветного картона 3 основные фигуры круг, квадрат и треугольник разных размеров и цветов. Сзади наклеили бархатную бумагу, чтобы фигуры держались на фланелеграфе.

Кроме того. что их можно просто вешать и просить ребенка показать ту или иную фигуру, того или иного цвета, это еще и своеобразный геометрический конструктор. Подключаем фантазию и собираем различные картинки.

Пошила новую книжку-развивайку для Вики. Постаралась включить в нее основные понятия, которые мы сейчас изучаем – цвета, фигуры, размеры, пространственная ориентация и т.п.

Начинаем с Викой учить цвета. Сделала такой альбомчик. Взяла маленький фотоальбом, сверху наклеила раскрашенные картинки с вырезанными элементами. В сам кармашек вставляем несколько нарезанных заранее листов цветной бумаги. Рассматриваем картинку, по-тихоньку вынимаем листок за листочком и получается, что на картинке вырезанный элемент меняет цвет. Очень советую сделать – просто в изготовлении, а деткам нравится.
Матрешка «меняет» платочки, заяц - шапку и бантик, воздушный змей – нижнюю часть, петрушка – воротник и сапожки, поросенок – шарик, девочка в панамке – платьице, бабочка - верхние крылышки, кит – свой фонтаник, девочка – бантик и цветочек на нагруднике, котик – полоски на шапке, солдат – брюки, скоморох – горошки на костюме.

Также в альбом нарезала из цветной бумаги простейшие фигуры круг, квадрат, треугольник основных 4 цветов 2 размеров большой-маленький).

P.S. Альбом я сразу не сфоткала, а потом Вика его успела в бассейн окунуть , поэтому некоторые картинки поплыли, но ничего страшного – потом все просохло.




 

Сделала что-то типа матриц Равена

А потом подумала: для Насти уже не актуально, а для Вики рановато еще – ее просто фигурками не заинтересуешь. И решила еще с узорами «побаловаться»:  

Немного о том как мы учили цвета и фигуры со старшей дочерью.
Я вырезала из цветной бумаги 3 основные фигуры квадрат. треугольник, круг в 3 размерах (большой-средний-маленький) и в 4 основных цветах (красный, желтый , зеленый, синий).
Что мы с этим делали: сначала учили просто названия фигур (для этого я взяла все 3 фигуры одного размера и одного цвета), затем стала вводить фигуры разных размеров, но опять же одного цвета, а напоследок, добавила и различие по цвету.
Для закрепления материала мы складывали снеговиков, елочки, башенки определенного цвета и т.п.

Еще делала разрезные фигуры

Простейшие вкладыши с фигурами.

Одна из любимых игр с фигурами у нас была еще такая - на улице мелками я рисовала цепочку из всевозможных фигур, а дочь прыгала по ним и называла их. Теперь рисует фигуры для младшей сестры, та правда еще не называет фигуры, но думаю это не за горами.