-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Julia_Ma

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 19.02.2012
«аписей: 2744
 омментариев: 477
Ќаписано: 3487

ќ попытках распространени€ в –оссии "ATTACHMENT THERAPY" ("родительства по Ќэнси “омас") - опасной лженаучной психотерапии детей-сирот

ѕ€тница, 28 ƒекабр€ 2012 г. 04:03 + в цитатник

¬ведение

¬ насто€щее врем€ много говор€т о развитии  института  приемных семей в –оссии. ¬ажно, чтобы это движение с самого начала не заразили р€дом лженаучных теорий, распростран€ющихс€ в —Ўј (и в меньшей степени, в ¬еликобритании), которые представл€ют  огромную угрозу  дл€ здоровь€ и жизни  приемных и усыновленных детей.  ј така€ возможность, к сожалению, реально существует. Ќапример, суд€ по сообщени€м в »нтернете в –оссию уже стали приезжать пропагандисты  лженаучной  психотерапевтической теории и практики, котора€ получила название “Attachment Therapy” (ј“). Ќа русский €зык это можно перевести как  «терапи€ нарушений прив€занности".  ј“ также может фигурировать под другими названи€ми, например, "терапевтическое родительство" или "сдерживающа€ (holding) терапи€".  “ак, в  феврале 2012  года  в ≈катеринбурге были  проведены  «обучающие семинары» дл€ широкого круга лиц (приемных родителей, социальных работников, организаторов здравоохранени€ и  др.)  под руководством Ќэнси “омас – одного из наиболее €рых    идеологов  и практиков ј“ ( http://www.detiriska.ru/event/calendar_event/38973).

—еминар был организован под эгидой —вердловской региональной общественной организацией "јистенок", занимающейс€ профилактикой  социального сиротства  (http://www.eka-mama.ru/forum/part29/topic319677/). Ќа сайте "јистенка" в св€зи с "гастрол€ми"  Ќэнси “омас было вывешено следующее объ€вление:  

"3 и 4 феврал€ на базе ќбщественного ресурсного семейного центра "јистенок" прошел семинар-тренинг "¬перед к успешной жизни". ¬едуща€ семинара - психолог из —Ўј Ќэнси “омас. Ќенси разработала тренинги дл€ детских домов и больниц дл€ брошенных детей, как профилактическую меру, чтобы предотвратить дальнейшее развитие проблемы нарушени€ прив€занности; она обучала сотрудников больниц и детских домов  ита€, –умынии, јвстралии,  анады, јнглии, —Ўј...   роме этого семинар-тренинг будет проходить дл€ городских специалистов.  ѕриглашаютс€ к участию специалисты министерств, сотрудники и руководители домов ребенка, врачи-педиатры, работающие в учреждени€х здравоохранени€, образовани€ и социальной защиты, специалисты органов опеки и попечительства, занимающиес€ сопровождением приемных семей, сотрудники и руководители центров, занимающихс€ подготовкой и сопровождением приемных родителей, сотрудники негосударственных некоммерческих организаций, волонтеры, работающие в домах ребенка, детских больницах, состо€вшиес€ приемные родители. ”частие в семинаре: 500 руб".

---------------------------------------------------------------------------

Ќекоторые книги и статьи Ќэнси “омас уже переведены на русский €зык и активно рекламируютс€ (в качестве руководств дл€  воспитани€ детей-сирот)  на сайтах, имеющих отношение к институту приемных семей.  ќднако вот какую информацию об этой даме (которой была устроена немала€ реклама в –оссии) можно получить из материалов сайта известной американской организации "Advocates for children in Therapy" ("«ащитники детей, подвергнутых терапии"), созданной дл€  борьбы  с   опасными  дл€ жизни и здоровь€ детей псевдонаучными  теори€ми и практиками  в области детской психологии, воспитани€ приемных детей и т.п.: (http://childrenintherapy.org/proponents/thomasn.html): 

«Ќэнси “омас не имеет никакой официальной академической или психотерапевтической аккредитации.  ƒо вовлечени€ в ј“ еЄ прежней профессией было разведение собак (dog groomer).   ≈Є учител€ми в области «психотерапии» был р€д «теоретиков» ј“, «прославившихс€» особой жестокостью и имеющих  отношение  к известным случа€м гибели приемных детей в —Ўј от использовани€ этого опасного, антинаучного метода.  ” неЄ также были тесные св€зи с некоторыми центрами ј“, которые закрылись из-за   судебных процессов  и общественных скандалов в св€зи с обнаружением практики  жестокого обращени€ с детьми в этих центрах, приведшей к гибели детей".

“акже на другом американском сайте, специально созданном дл€ разоблачени€  различных направлений псевдонаучной "альтернативной медицины" (представл€ющих немалую опасность дл€ жизни и здоровь€),  есть отдельный раздел, посв€щенный ј“. “ам указано, что у этого очень опасного метода есть еще и другие  названи€, например такое: "–одительство по Ќэнси “омас" ("Nancy Thomas Parenting") (http://www.ebm-first.com/attachment-therapy.html).

јналогичные свидетельства легко обнаружить и на многих других серьезных сайтах, организованных учеными —Ўј дл€ борьбы с  распространением ньюэйджевской лженауки в медицине и психологии  (http://www.srmhp.org/0301/review-01.html). ѕричем, подчеркну, приведенные  цитаты  отражают точку зрени€ ведущих специалистов —Ўј в области доказательной детской медицинской психологии, психиатрии, права  и т.д. (http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf  ).  

ƒалее  подробно рассматриваютс€:  антинаучный характер  ј“,   опасность  ј“ дл€ жизни и здоровь€  детей-сирот и попытки насадить (возможно по неведению)  эту  псевдо-психотерапию  в –оссии, в частности  - путем  рекламы Ќэнси “омас.   

„то такое Attachment Therapy (ј“)  и в чем еЄ опасность дл€ приемных и усыновленных детей?

 ќтвет на этот вопрос можно получить из  материалов, размещенных на сайте американской правозащитной организации "Advocates for children in therapy" ("«ащитники детей, подвергнутых терапии") (http://childrenintherapy.org/news.html). Ёта организаци€ создана р€дом ведущих специалистов —Ўј в области детской психологии и психиатрии специально дл€ борьбы с распространением антинаучных психотерапевтических теорий и практик, опасных дл€ жизни и здоровь€ детей.  ќказываетс€ одной из наиболее опасных  концепций такого рода €вл€етс€ ј“, возникша€ в —Ўј и получивша€ там большое распространение. ѕричем главной мишенью "ј“-терапевтов" €вл€ютс€ приемные и усыновленные дети.

Ёта лженаучна€ концепци€ паразитирует на получивших большое распространение в современной американской психологии  академических теори€х прив€занности. —огласно "ј“-терапевтам" большинство сирот, попадающих в приемные семьи или к усыновител€м из детских учреждений, как правило, страдает синдромом "реактивного нарушени€ прив€занности" (“Reactive Attachment Disorder”, RAD). ¬ажно, что при этом они вкладывают в это пон€тие другое содержание, чем академическа€  психологи€ и психиатри€.   

“ак, специалисты, работающие в области доказательной медицины и психологии  подчеркивают, что этот синдром встречаетс€  редко,  дифференциальный диагноз его сложен, а после определенного возраста этот синдром вообще тер€ет свое  значение  (http://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_therapy#Diagnosis_and_attachment_disorder ). ћетоды же, которые используют дл€ "диагностики"  "специалисты" ј“ вообще не отвечают критери€м доказательной психиатрии и психологии и совершенно недостоверны (http://en.wikipedia.org/wiki/Reactive_attachment_disorder ). ѕри этом,  щедро "награжда€" практически всех попадающих в их руки приемных детей  ложным диагнозом RAD, они  внушают родител€м  всевозможные  страхи в отношении  ребенка. якобы ребенок с таким синдромом, даже совсем маленький, представл€ет  опасность дл€ окружающих - способен убить приемных родителей и т.п.  Ёти "страшилки"  €вл€ютс€  вредной лживой пропагандой, основанной на  антинаучных (не получивших подтверждени€)  концепци€х, весьма далеких от признанных насто€щими специалистами  теорий  прив€занности     (http://books.google.ru/books?id=2TMEnI3H_NAC&pg=PA92&lpg=PA92&dq=attachment+therapy+scientology&source=bl&ots=Yjk7DPcS9r&sig=cJtOorUQX-PnnvUlf4_18exdOk8&hl=en&sa=X&ei=KEnjULnZBMuQ4gTlhoHYAQ&redir_esc=y#v=onepage&q=attachment%20therapy%20scientology&f=false ).

¬ качестве же "лечени€"  навешенного  "диагноза"   теоретики ј“ предложили использовать   жестокие, изуверские методы, привод€щие к  устрашению,  унижению,  подавлению,  изол€ции,  недостаточному питанию (и даже голоданию) детей,  причинению  им  сильных физических и психических  страданий  и т.п.  (http://www.childrenintherapy.org/essays/parenting2003.html). Ќапример, одна из "психотехник" ј“ предполагает длительное  (до нескольких часов) сжатие ("удерживание")  тела ребенка  "воспитател€ми" (отсюда другое название ј“ - "holding therapy").  якобы такие  "экстремальные воздействи€" должны приводить  к  "катарсису", "изменению сознани€"  и  развитию у  ребенка  "прив€занности"  к  "воспитателю".     "психотренингам" по изменению сознани€, использующимс€  в ньюэйджевских сектах,  весьма близок и другой метод - ребефинг - предложенный основател€ми ј“ дл€ "лечени€"  "јD-нарушений". ¬ ходе "процедуры" ребефинга ребенок должен выбратьс€ из под навалившегос€ на него всей т€жестью своего тела  взрослого "терапевта". Ѕудто бы  это воспроизводит ситуацию "родов". —огласно бредовым  теори€м ј“ переживание подобного "второго рождени€" должно привести к  "изменению сознани€" и исправлению" "нарушений прив€занности".

¬ 2000 г. во врем€ проведени€ такого "ребефинга"  погибла 11-летн€€ приемна€ девочка  андас Ќьюмакер  - ребенок был удушен «терапевтом», котора€ стоны девочки и еЄ мольбы прекратить издевательства воспринимала  за про€вление "синдрома RAD" и упр€мо продолжала "лечебный  сеанс". ѕри чтении материалов судебного процесса по этому делу, изложенных в книге проф. ƒж. ћерсер с соавт. "—уд над Attachment Therapy: мучени€ и смерть  андас Ќьюмакер", становитс€ очевидно, что серьезные психические проблемы были у "ј“-терапевтов", а не у несчастного замученного ребенка (http://books.google.ru/books?id=2TMEnI3H_NAC&pg=PA92&lpg=PA92&dq=attachment+therapy+scientology&source=bl&ots=Yjk7DPcS9r&sig=cJtOorUQX-PnnvUlf4_18exdOk8&hl=en&sa=X&ei=KEnjULnZBMuQ4gTlhoHYAQ&redir_esc=y#v=onepage&q=attachment%20therapy%20scientology&f=false). 

--------------------------------------------------------

  ¬от документальный ¬»ƒ≈ќ-материал, в котором продемонстрировано, что представл€ют собой "психотехники" ј“. Ётот ролик был размещен в 2010 г. в "youtube"  организацией  "Advocates for children in therapy"  с призывом присоединитьс€ к движению за полный запрет в —Ўј этой изуверской "психотерапии"  (http://www.youtube.com/watch?v=4NaUqeMrKQU&feature=player_embedded). 



ѕо  сути описанные выше методы ј“  есть грубое нарушение  онвенции ќќЌ о правах ребенка. ј“ была  осуждена  р€дом профессиональных ассоциаций врачей-педиатров и психологов в —Ўј, как изуверска€, ненаучна€ и не имеюща€ отношени€ к доказательной психологии и медицине теори€ и практика. Ќа сайте "Advocates for chidren in therapy"  она пр€мо  названа "преступлением против человечности" (http://www.childrenintherapy.org/essays/overview.html). » тем не менее, ј“ продолжают практиковать  и распростран€ть в —Ўј. √лавным образом ј“ примен€ют в отношении приемных и усыновленных детей (собственно, дл€ них она  и предназначена).

«ащитники детей, подвергающихс€ опасным лженаучным психотерапевтическим практикам

 ак уже говорилось выше в —Ўј создана специальна€ правозащитна€ организаци€, котора€ боретс€ с распространением ј“  среди приемных родителей и усыновителей. ¬от ссылка на сайт этой организации, котора€ называетс€ "«ащитники детей, подвергающихс€ терапии" ("Advocates for children in Therapy"): http://www.childrenintherapy.org/index.html . Ќа указанном сайте этот метод назван «быстро-распростран€ющимс€», хот€ и «теневым» и «антинаучным».

«Attachment  Therapy» - сегодн€ представл€ет самую опасную форму мошенничества в  —Ўј», - говоритс€ на сайте. «ƒл€ наиболее беззащитных и ранимых детей, наход€щихс€ в учреждени€х опеки и приемных семь€х или усыновленных  – эта лже-терапи€ несет невыносимые страдани€.  аким образом внушение страха, голод, боль, унижение, искаженна€ картина реального мира, изол€ци€ от друзей и семьи, угрозы и т.п. могут привести к прив€занности, вере, любви и сделать ребенка счастливым? ћы должны знать, что это ведет к смерти», - предупреждают защитники детей ( Linda Rosa, RN) (http://www.childrenintherapy.org/victims/victims.html ).

—мертельна€ "психотерапи€" и гибель русских усыновленных детей в —Ўј 

 ак сообщаетс€ в материалах сайта "Advocates for children in therapy", гибель большинства русских приемных детей в —Ўј св€зана именно с тем, что их родители были приверженцами ј“.  ѕо сути «психотехники» ј“ весьма напоминают методы «промывки мозгов» в ньюэйджевских тоталитарных сектах.

Ќа сайте организации "Advocates for children in Therapy" приведены имена и фотографии  известных жертв этой дикой "альтернативной психотерапии".  “рагический  список  включает  49 детей. Ёти дети были загублены  своими родител€ми - адептами Attachment Therapy  в 1990 - 2011 гг. (http://childrenintherapy.org/victims/victims.html ). ј  сколько детей, хот€ и не погибли, но получили т€желейшие психические и духовные травмы (не говор€ уже о физических страдани€х) в результате такого "альтернативного воспитани€"!

-----------------------------

—реди замученных до смерти детей - русский мальчик ¬ан€ —коробогатов, усыновленный в двухлетнем возрасте американской семьей в 2003 г. (вместе со своей сестрой-близнецом ƒашей). ¬ 2009 г. (в возрасте 7  лет)  ¬ан€ погиб в результате жесткого обращени€. Ќа сайте привод€тс€ факты, подтверждающие, что усыновители близнецов обращались к "детскому психологу", практикующему метод "Attachment Therapy" (http://www.childrenintherapy.org/victims/craver.html). “акже среди жертв этого метода указаны другие русские дети.

Ќа фото: ¬ан€ со своей сестрой ƒашей.

4817772_ (300x230, 9Kb)

»сточник фото: http://www.childrenintherapy.org/victims/craver.html

¬олки нап€ливают "овечьи шкуры"

—ледует добавить, что в последнее врем€ идеологи Attachment Therapy  стараютс€ камуфлировать бесчеловечную сущность своей лженаучной концепции. Ётот камуфл€ж вызван огнем критики, которой они подверглись со стороны оппонентов в св€зи с тем, что начина€ с 90-х годов в —Ўј уже погибли более 40 детей в результате применени€ ј“, и множество детей претерпели мучени€ и издевательства.

“еперь они говор€т,  что мол, эти жесткости были "перегибами", которые в насто€щее врем€ "специалистами" ј“ осуждаютс€ и т.п. Ќа самом деле, как отмечают их оппоненты (включа€ хорошо известных, уважаемых научным сообществом специалистов в области детской психологии) эти заверени€ - только слова,  за которыми нет реальных дел.

ќдним  из наиболее активных борцов с ј“ €вл€етс€ профессор ƒжан ћерсер - известный американский специалист в области медицинской детской психологии. 

---------------------------------------------

ѕрофессор ƒжан ћерсер (Jean Mercer, PhD) - известный американский специалист в области детской психологии и психиатрии (http://www.scienceinmedicine.org/fellows/Mercer.html).

¬ начале 90-х годов ей пришлось  войти в  соприкосновение  с  адептами "комплементарной и альтернативной медицины" ( јћ), а именно "Attachment  Therapy" и так называемого "ребефинга".  ј, когда в 2000 г. —Ўј по€вилось первое сообщение о гибели приемной девочки в результате жестоких экспериментов последователей  јћ, ƒжан ћерсер  становитс€  одним из наиболее гор€чих и последовательных борцов в —Ўј против различных псевдонаучных и оккультных направлений в современной психологии и психиатрии ( которые расплодились, словно поганки после дожд€, в св€зи с массовым увлечением идеологией Ќью эйдж). ” проф. ƒж. ћерсер  много научных и публицистических трудов в области детской психологии, в том числе, посв€щенных опровержению опасных дл€ жизни и здоровь€ детей лженаучных течений в данной области. ¬ частности, при еЄ участии написана очень обсто€тельна€ стать€ в англо€зычной ¬икипедии об ј“ и опасности этой псевдо-психотерапии дл€ здоровь€ и жизни приемных и усыновленных детей: http://en.wikipedia.org/wiki/Attachment_therapy#Diagnosis_and_attachment_disorder 

¬ приведенной ниже ссылке доктор ƒж. ћерсер перечисл€ет по пунктам, почему она не верит за€влени€м  адептов ј“ об их  "исправлении" и ни в коей мере не может рассматривать этих опасных шарлатанов в качестве законных членов научного и медицинского сообщества: http://childrenintherapy.org/essays/letter2attach.html ).

¬от некоторые из наиболее важных моментов, на которые указывает  ƒж. ћерсер. 

ѕрежде всего ƒж. ћерсер отмечает, что в р€дах ј“-терапевтов, в том числе в руководстве и составе их «головной» (и как они говор€т - "международной»)  организации ATTACh ( Association of treatment and training in the attachment of children) остались все те же лица, которые ранее про€вили себ€ как идеологи и практики "классической" ј“ и организаторы "психотерапевтических" центров,  св€занных с гибелью детей. » никто из них никогда не выступил публично с   осуждением  своих идей  и методов.  ѕричем среди членов ATTACh  много "специалистов", не имеющих признаваемых в официальных медицинских и психологических ассоциаци€х сертификатов.   таковым, в частности, относитс€ упом€нута€ выше Ќэнси “омас (бывший профессиональный собаковод). 

  ¬  своей "терапевтической"  практике "специалисты", ангажированные ј“, продолжают навешивать, (использу€ сочиненные  ими нелепые  вопросники)  ложные диагнозы на приемных детей и пугают этими диагнозами родителей. Ќапример, насто€щие специалисты в области детской психологии утверждают, что синдром RAD (reactive attachment disorder) встречаетс€ весьма редко и, что это нарушение отнюдь не сопровождаетс€ (как увер€ют адепты ј“)  развитием у ребенка "страшной агрессивности", "злобности" и т.п., дела€ его "опасным дл€ окружающих".

ќднако, психотерапевты, ангажированные идеологией ј“,  использу€ абсолютно недостоверные методы "диагностики", сплошь и р€дом  навешивают этот редкий "синдром" на приемных детей (у них в ходу еще "синдром AD" - "attachment disorder", вообще не известный научной детской психологии и психиатрии). »  вопреки доказательной  психиатрии и психологии, еще и увер€ют приемных родителей, что   "дети с RAD и AD"  представл€ют "страшную опасность", могут их убить и т.п. ќдин из мифов, распростран€емых адептами ј“, €вл€етс€ басн€ о том, что такие люди, как, например,  √итлер  вырастают из воврем€ незамеченных  (и не пролеченных по методам ј“)  "детей с RAD и AD".  ќсобенно "опасными" изображают приемных малышей из –оссии. 

’арактерно, что среди причин этих "страшных" выдуманных  синдромов  один  из наиболее €рых адептов ј“  -  вышеупом€нута€ Ќэнси “омас - в первую очередь называет  "нежелательную  беременность" (http://www.attachment.org/parents/reactive-attachment-disorder/).

—вои псевдонаучные идеи эти "теоретики" пропагандируют на многочисленных сайтах в »нтернете, в "просветительской" литературе дл€ приемных родителей и т.п. Ѕолее того, эти опасные мифы  рекламируют в агентствах по усыновлению  при подготовке будущих приемных родителей. Ќа сайтах  ј“ также по прежнему продвигают  характерные дл€ этих "специалистов" методы, однако теперь это часто делают в более завуалированной форме:  мол не должно быть жестокостей, все это "должны делать только специалисты" и т.п. ќднако при этом даютс€ ссылки на интернет-ресурсы и книги, в которых пропагандируют "классическую" ј“, с соответствующими про€влени€ми садизма.  “акже невозможно проконтролировать,  что эти "альтернативные психологи"  действительно делают с детьми в своих центрах (тем более, что вовлеченные в  ј“ родители часто практикуют  домашнее обучение   приемных детей).  ќчень хорошо по поводу распространени€ ј“ в —Ўј сказал в статье "Death by theory" ("—мерть из-за теории")  ћихаэл Ўермер, обозреватель известного журнала "Scientific American" (http://www.michaelshermer.com/2004/06/death-by-theory/ ):

"ј“ основана на псевдонаучной теории, котора€, будучи реализуемой на практике, может быть смертельной... “ем не менее, ј“ продолжает процветать.  ATTACh объ€вила, что  насчитывает около 600 членов. ќднако их число на самом деле может выше: ћерсер, —арнер и –оза (оппоненты ј“ - примеч. ё.ћ.) утверждают, что ј“ нередко скрываетс€ под другими названи€ми ("уменьшение гнева", "компрессионна€ терапи€" и др.). Ќо как бы ј“ себ€ не именовала, она остаетс€ псевдонаукой. » мы должны запретить эту практику, пока она не замучила и не убила еще большее число детей".

 стати, способность к мимикрии  и изворотливость еще более сближает ј“ с опасными деструктивными сектами, возникающими на фоне широкого распространени€ ньюэйджевского оккультизма (http://lib.eparhia-saratov.ru/books/05d/dvorkin/sects/contents.html)/ ).

 ак уже упоминалось выше, многие случаи гибели усыновленных русских детей в —Ўј по целому р€ду признаков (характерные садистские методы "воспитани€" - физические издевательства, лишение пищи и пить€, помещение детей в клетки и др) недвусмысленно указывают на то, что их приемные родители следовали «психопрактикам» ј“ (хот€ родители  могли этого и не сообщать) (http://childmyths.blogspot.ru/2011/08/russian-adoptee-child-abuse-rad-and-mad.html). ¬ других случа€х было пр€мо установлено, что приемные родители загубленных детей из –оссии обращались за рекомендаци€ми в консультативные центры психотерапевтов, практикующих ј“ http://www.childrenintherapy.org/victims/craver.html ).

ќппоненты Attachment  Therapy  в  —Ўј начина€ с 2010 г. призывали  ѕавла јстахова добиватьс€ запрета на усыновление русских детей американцами  

¬ 2010 г. известный американский специалист в области детской психологии и психиатрии профессор ƒжан ћерсер написала ѕавлу јстахову открытое письмо (http://phtherapies.wordpress.com/2010/04/13/dr-jean-mercer-open-letter-to-russian-child-ombudsman/). ¬ нем  ƒж. ћерсер пишет, что главна€ причина гибели приемных русских детей в —Ўј в результате жесткого обращени€ кроетс€ в р€де "псевдонаучных психотерапевтических мифов", получивших распространение в —Ўј среди приемных родителей, в определенных кругах психотерапевтов (к которым обращаютс€ за консультаци€ми эти семьи), среди социальных работников, агентств по усыновлению, в »нтернете, —ћ» и т.д. ѕричем, хот€ она пр€мо и не называет ј“, но, тем не менее, в качестве источника дополнительной информации рекомендует сайт "Advocates for children in therapy" (что однозначно подтверждает, что речь идет об  ј“). Ѕолее того, в своем открытом письме проф. ћерсер даже призывала ѕ. јстахова  ввести  временный запрет на усыновление сирот из –оссии, пока ситуаци€ в —Ўј не изменитс€ к лучшему. ѕри этом она выражала надежду, что такой запрет возможно побудил бы  приемных родителей в —Ўј и общество в целом к отказу от этих ложных опасных концепций в области воспитани€ приемных детей. “акже в 2011 г. , на своем сайте (специально посв€щенном разоблачению таких мифов) ћерсер, обсужда€ новый случай вопиющей жестокости в отношении русского приемного ребенка в —Ўј, с возмущением указывает на использование в суде ложного диагноза "реактивного нарушени€ прив€занности" в цел€х максимального см€гчени€ наказани€ (фактически вынесени€ оправдательного приговора) виновным "родител€м" (http://childmyths.blogspot.ru/2011/08/russian-adoptee-child-abuse-rad-and-mad.html).    

Attachment Therapy и " омментарии ћ»ƒ –оссии в св€зи с ситуацией вокруг усыновлени€ российских детей гражданами —Ўј" 

ѕриведенные выше факты позвол€ют глубже пон€ть сказанное в " омментарии  ћ»ƒ –оссии в св€зи с ситуацией вокруг усыновлени€ российских детей гражданами —Ўј" (2476-28-12-2012). ¬от соответствующа€ цитата из данного комментари€ ћ»ƒ  (http://www.mid.ru/brp_4.nsf/newsline/D113DE6CB6A55D7844257AE2004F6637): 

"... ¬ случае неудачных иностранных усыновлений американское общество, правоохранительные органы и суды склонны вставать на сторону усыновителей, а не усыновленных. ѕрименительно к российским дет€м причину бед они вид€т в «плохой наследственности» и «детдомовском детстве».   тому же в —Ўј сформировалась группа псевдоэкспертов-«психологов», которые за соответствующее вознаграждение (300-400 долл. в час) готовы доказывать наличие т.н. «реактивного расстройства прив€занности», если ребенок из нашей страны. Ќе без помощи таких «специалистов» американцам, издевавшимс€ над приемными детьми из –оссии, удавалось уйти от ответственности или отделатьс€ символическими наказани€ми".

ќчевидно, что в за€влении ћ»ƒ, указывающем на "псевдоэкспертов-психологов", и в письме проф. ƒж. ћерсер ѕавлу јстахову говоритс€ об одном и том же €влении - ј“. ќ том же неоднократно говорил  и  ѕавел  јстахов   (см, например: http://www.kp.ru/radio/stenography/37593/).

ѕродвижение ј“ в јнглии: журналистское расследование

Ќа проблему ј“  недавно обратили  внимание  и в јнглии. ќказываетс€ американские ј“-«терапевты»  давно уже незаметно. распростран€ют там свой гибельный метод (первоначально изобретенный в —Ўј). Ќедавно в јнглии даже издана книга, представл€юща€ собой серьезное журналистское расследование этой проблемы (автор, кстати, в 90-е годы работала в ћоскве). ¬ книге приведены свидетельства людей, (бывших приемных детей), испытавших  в детстве на себе садистские методы ј“ (http://invisibleengland2.wordpress.com/2011/09/21/...-of-holding-therapy-in-the-uk/.

Ѕолее того: совсем недавно, в 2012 г.,  организован специальный интернет-сайт, в работе которого участвуют р€д ведущих экспертов в области детской психологии  и организации социальных служб из ¬еликобритании и —Ўј (включа€ проф. ƒж. ћерсер), целью которого €вл€етс€ привлечь внимание общественности,  органов безопасности и служб защиты детей  к проблеме "теневого" распространени€ этого антинаучного и опасного метода в приемных семь€х и в детских приютах јнглии.  ѕодозревают, что в некоторых из них детей подвергают изуверским методам этой терапии.  ¬от ссылка на этот сайт, который носит название "Ќевидима€ јнгли€" ("Invisible England"):  http://invisibleengland2.wordpress.com/about/ 

ѕропаганда  ведущего адепта ј“ в —Ўј - Ќэнси “омас - в –оссии

ƒумаю, представленной информации достаточно, чтобы не встречать с распростертыми объ€ти€ми американских пропагандистов ј“ в –оссии  (как это сделал, видимо, по неведению, семейный центр "јистенок").  

—ледует также добавить, что в некоторых американских публикаци€х на тему ј“  отмечают, что корни этой псевдонаучной концепции и практики восход€т к "веровани€м  Ќью эйдж, мормонам, фундаменталистским  евангелическим организаци€м" и т.п.  (проще говор€ - к сектам) (http://www.srmhp.org/0301/review-01.htmlhttp://lists.opn.org/pipermail/skeptix_lists.opn.org/Week-of-Mon-20090713/001476.html  ).

¬ этом  отношении, интересно отметить еще  и следующее совпадение: одновременно с Ќэнси “омас  с "јистенком" установила "дружеские св€зи" и "÷ерковь »исуса ’риста —в€тых последних дней", о чем мормоны сами сообщают на своем сайте (http://www.mormonnews.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F/%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%B2-%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3%D0%B5)

ќбъ€вление о семинарах Ќэнси “омас в ≈катеринбурге и хвалебный отзыв о еЄ де€тельности можно также увидеть и на официальном сайте неоп€тидес€тников (http://www.globalstrategy.ru/News/jan_2012/25_01_12.html).

¬месте с тем, из-за отсутствии информации на русском €зыке и доверчивости наших людей   «ј“-терапевт»  Ќэнси “омас на российских сайтах дл€ «мамочек» и приемных родителей уже изображена как «идеальна€ мать», "ведущий в мире специалист по воспитанию приемных детей"  и т.п. »з комментариев в »нтернете под еЄ стать€ми можно также узнать, что брошюры  с еЄ "лекци€ми" бесплатно раздавали на конференции "–осси€ без сирот". Ќекоторые приемные родители уже сообщают, что воспитывают своих детей "по  Ќэнси “омас".   Ќо вот как де€тельность этой дамы охарактеризована на сайте (http://childrenintherapy.org/proponents/thomasn.html ) упом€нутой выше американской организации "Advocates for children in therapy" (информаци€ подтверждаетс€ ссылками):

Ќэнси “омас не имеет никакой  официальной академической или психотерапевтической аккредитации. ƒо увлечени€ ј“ она занималась разведением собак (dog groomer). ≈Є учител€ми в области «психотерапии» был р€д «теоретиков» ј“, «прославившихс€» особой жестокостью. ” неЄ также были тесные св€зи с некоторыми центрами ј“, которые закрылись из-за судебных разбирательств и общественных скандалов в св€зи раскрытием в этих центрах  садистского обращени€ с детьми, приведшего к их гибели.

ѕропагандируемые ею методы «психотерапии» приемных детей основаны на унижении и  изол€ции ребенка. ќна претендует на лечение всех и вс€ческих «синдромов» (включа€ бипол€рные расстройства), а также «одержимости  дь€волом» (!!!), котора€ по еЄ мнению, нередко присутствует у приемных  детей  (!!!). ќна очень активна, много выступает, ведет  семинары. »нтересно, что в анонсе одного из них  она предупреждает, что некоторые из еЄ техник могут быть отнесены службами защиты детей к «негуманным и неэтичным» и привести к потери статуса «приемных родителей».  ѕродает  книги  с пропагандой своих «методов» и распростран€ет ¬»ƒ≈ќ, в которых демонизирует приемных детей с несуществующим «страшным» диагнозом јD и т.п. . ¬ серии подобных фильмов  она снимала одну из своих приемных дочерей Ѕет.  огда Ѕет выросла, она тоже стала адептом  ј“. Ќо, как отмечают на  сайте "Advocates for children in therapy"  (http://childrenintherapy.org/proponents/thomasn.html ), это наверное единственный ребенок, выживший после ј“, который положительно отзываетс€ о своем воспитании, став взрослым. ¬от несколько цитат из  лекций и курсов  Ќэнси “омас в переводе на русский €зык:

ќ приемных дет€х с придуманными «диагнозами»

«Ѕольшинство из них работают на дь€вола и мол€тс€ дь€волу»

ќ «педагогическом успехе» ј“

«–ебенок стал говорить с моим колорадским акцентом. ≈Є жесты, стали как у мен€.  ћы св€зались крепко»

Ќекоторые рекомендуемые методы «терапии»

«Ѕывает ребенок совсем выходит из контрол€… “огда мы садимс€ на ребенка. я раньше это проделывала с собаками, и это намного опасней с их клыками и когт€ми, чем с ребенком. я беру хорошую книгу и читаю еЄ, пока сижу на ребенке…"

ћежду тем, в –оссии при участии благотворительного фонда "¬олонтеры в помощь дет€м сиротам" уже перевели и  щедро предлагают к  бесплатному прочтению  один из опусов этой американской шарлатанки, а именно:   "Ќэнси “омас.  огда любви недостаточно (руководство по воспитанию детей-сирот с реактивным нарушением прив€занности)" (http://attach2me.ru/books/kogda_lyubvi_ne_dostatochno/).  

4817772_Risynok2 (700x474, 327Kb)

 –екламу этой книги (а также сочинений  других "ј“-терапевтов":  √.  ека, ƒ. ’ьюга и ‘.  лайна )  можно теперь увидеть и на р€де сайтов, св€занных с институтом приемных семей (см., например: http://ru-adopt.livejournal.com/443282.html  ). —ледует подчеркнуть, что  в названии книги подразумеваетс€ не недостаток любви у родителей к ребенку, а совершенно другое: €кобы  родител€м невозможно  воспитывать с  "помощью любви" приемного ребенка,  страдающего воображаемым  психическим  синдромом "нарушени€ прив€занности" ("диагноз" навешивают на ребенка с помощью антинаучных "вопросников"). ѕричем согласно лженаучным   утверждени€м  Ќэнси “омас и других адептов ј“ этот синдром может возникнуть из-за "кишечных колик" (частых  у малышей), "отита", "нежелательной беременности",  "разлуки с  биологической матерью", "пребывани€ в приюте"  и  множества других причин (http://www.attachment.org/parents/reactive-attachment-disorder/http://www.attachmenttherapy.com/ad.htm ).  —ледовательно,  практически  все  приемные  дети  оказываютс€  пораженными  этим  "страшным нарушением", спасти  от которого  способны  только "ј“-терапевты".    

–одител€м, переживающим из-за того, что приемные дети, как им кажетс€,  не  про€вл€ют  к ним  ожидаемой гор€чей прив€занности и любви, "специалисты" ј“ (типа Ќэнси “омас)  внушают:  дело не в вас самих (каких-то родительских ошибках, недостатке терпени€, несовершенствах, неверных стереотипах, преувеличенных требовани€х к ребенку или  завышенных ожидани€х в отношении малыша,  эгоистическом понимании "любви"  и др.). Ќет,  у "ј“-терапевтов"  "виноватым"  оказываетс€ "страшный синдром" "нарушени€ прив€занности", которым, согласно их мифам,   приемный  ребенок страдает чуть ли не с зачати€.  ѕоэтому  к  усыновленным и приемным дет€м, - проповедуют адепты  ј“, -  нужно прилагать совершенно особые  методы воспитани€, специально разработанные дл€ них "психотерапевтами" ј“.  «десь  встает вопрос: а возможно ли вообще кого-то воспитывать без любви? ƒругое дело, что любовь может быть временами и строгой.

Ќиже приведены характерные цитаты из этого опуса, рекомендуемого в качестве "ценного руководства" дл€ приемных родителей в –оссии   (http://attach2me.ru/books/kogda_lyubvi_ne_dostatochno/). ѕричем, как подчеркиваетс€ в книге, дети в возрасте от 1 года до 12 лет в наибольшей степени подход€т дл€  "воспитани€" по  рецептам   Ќэнси “омас:  

"ќчень  сложно  добитьс€  успеха,  если  в  одной  приемной  семье оказываютс€ несколько братьев и сестер с реактивным нарушением прив€занности... «ачастую такие дети откровенно ненавид€т друг друга! ...  ≈сли вы  считаете, что именно ваши дети выиграют именно от раздельного проживани€, раздел€йте  их  как  можно  быстрее.  „ем  скорее  каждый  из  них окажетс€ там, где сможет начать свое исцеление, тем будет лучше дл€ всех... "

"¬от некоторые известные люди с нарушением прив€занности, чье состо€ние не было воврем€ скорректировано: јдольф √итлер, —аддам ’усейн, Ёдгар јллан ѕо (американский писатель, известный своими «мрачными» рассказами – примеч. ё.ћ.), ƒжеффри ƒамер и “еодор Ѕанди (серийные убийцы – примеч. ё.ћ.)."

"≈сли ребенок хорошо ведет себ€ в течение одного дн€,  он может заработать одно из перечисленных прав: прыжки со скакалкой (с м€гкими ручками); классики (в одиночестве);  чтение (родитель дает на выбор две-три книги); катание на качел€х или с горки (если там нет других детей); игра в песочнице с пластиковыми игрушками (в одиночестве); лепка из пластилина; возможность выполнить дополнительные поручени€ за отдельную плату."

"—начала  ребенка  надо  научить  просить  разрешение  на  любое  действие:  пойти в туалет, попить воды, Ѕуквально на все".

"—ексуальное  поведение  у  малышей.  Ќаправленные  на  родителей  сексуальные   действи€ маленького ребенка обычно так сильно оскорбл€ют и возмущают последних, что они тут же скидывают его с колен без каких-либо разговоров и объ€снений. Ќо, как говоритс€, не надо с гр€зной водой выплескивать и младенца, ведь неадекватное сексуальное поведение у малышей – это прежде всего крик о помощи!  ƒа-да: если ребенок забираетс€ на колени к родителю и как бы «случайно» трогает папину ширинку или хватает маму  за  грудь – это сигнал о том, что ему нужна   помощь! “ак что, если ваш ребенок делает нечто подобное, не гоните его, а спокойно объ€сните, что такое поведение неприемлемо и теперь он будет много раз трениро-ватьс€ сидеть на родительских колен€х правильно.  ќднако до полного исцелени€ оставл€ть такого ребенка наедине с другим ребенком или животным категорически нельз€. ƒа, именно так!   сожалению, дети с нарушением прив€занности вполне способны покалечить или даже изнасиловать кошку или собаку...   „тобы он никому не мог причинить вреда,  на  двери  в  его  комнату  должна  сто€ть  ночна€  сигнализаци€".

"»менно родители должны рассказать ребенку о сексуальных отношени€х и о заболевани€х, передающихс€ половым путем (и сделать это надо, пока ребенку не исполнилось дев€ть лет! "

"—екс – это одна из самых сложных тем. ≈сли интенсивность «социальных св€зей» вашего сына или дочери начинает выходить за рамки приличий, паника или истерика с вашей стороны только усугуб€т проблему. ѕереведите дух и вспомните собственные подростковые годы. «апреща€ своей непокорной и сексуально активной дочери заниматьс€ сексом, вы только спровоцируете ее на более энергичный поиск ночных приключений."

" стати, противозачаточные средства в вашем доме должны быть всегда легко доступны, в том числе и дл€ ребенка"...  »менно на  ребенке  лежит  об€занность просить у родителей совета по противозачаточным средствам".

------------------------------------------------------

ѕри этом  Ќэнси “омас позиционирует себ€ в качестве "молитвенницы", и  еЄ рекламируют как  "праведницу"    российские неоп€тидес€тники  (http://www.globalstrategy.ru/News/jan_2012/25_01_12.html).  —ледует отметить еще один "тонкий" момент. ’от€ в переведенной на русский €зык книге Ќэнси “омас и нет описаний самых изуверских методов ј“, тем не менее они там упоминаютс€, но завуалированно, без "расшифровки" (в качестве неких "очень эффективных" методов "Holding Therapy"  дл€ "лечени€" детей с "RAD"). » подчеркиваетс€, что приемные родители не должны полагатьс€ только на свои силы в воспитании детей, но им необходима  "помощь" "специалистов"  ј“.  роме того, в разделе благодарностей, примечани€х, списке цитированной литературы, а также литературы, рекомендуемой родител€м дл€ "самообразовани€", обильно представлены одиозные имена "корифеев" ј“ (Foster Cline, Martha Welth  и др.), "прославившихс€" продвижением этих изуверских  "психотехник" (подробнее об этих лицах см. здесь: http://www.childrenintherapy.org/proponents/index.html). ¬ приведенном ниже ¬»ƒ≈ќ один из таких скандально известных "классиков" ј“,  упоминаемых в книге Ќэнси “омас - Martha Welth - демонстрирует  "Holding Therapy" ("холдинг-терапию") или "удержание"  (один из "методов"  ј“). ¬ качестве "модели" выступает приемный ребенок. ѕри этом преследуетс€ цель довести ребенка до чувства бессильной €рости и гнева, которые должны привести к "изменению сознани€" и   покорности  перед "воспитателем".  стати, в нашей стране некоторые психотерапевты активно пропагандируют метод "holding therapy" дл€ лечени€ аутизма,  хот€ научные доказательства  его эффективности отсутствуют.  Ѕолее того, в  2013 г. в Ћондоне прошла международна€ рабоча€ конференци€ против применени€ в детской психиатрии и психологии опасных, лженаучных психотехник, и в первую очередь, именно "holding therapy" (http://childmyths.blogspot.ru/2013/05/international-concerns-with-holding.html) 



ѕодобна€ маскировка, про€вл€ема€ Ќэнси “омас в своей книге (о которой говорит проф. ƒж. ћерсер, см. выше)  заставл€ет вспоминать известные приемы адептов опасных сект, используемые дл€ улавливани€ новых жертв. ѕричем инициаторы издани€ на русском €зыке этого "руководства"  планируют распростран€ть его среди работников органов опеки, служб социальной помощи и участников школ  приемных родителей!

«аключение. ќстаетс€ наде€тьс€ на то, что ј“ (напоминающа€ дрессировку собак) все же не приживетс€ в –оссии. ќднако дл€ этого необходимо обратить серьезное внимание на противодействие  попыткам распространени€ в нашей стране изуверских псевдонаучных теорий и практик в области детской психологии и психотерапии (уже изр€дно отравивших институт приемных семей в —Ўј).

 

–убрики:  Ћ∆≈ƒ”’ќ¬Ќќ—“№/ƒвижение Ќью эйдж, секты
ќЅў≈—“¬ќ/ќстрые вопросы общественно-политической жизни
ƒ≈“—“¬ќ/«аконы
—≈ћ№я/«аконы
ѕ—»’ќЋќ√»я/психологи€ и оккультизм
ѕ—»’ќЋќ√»я/Attachment Therapy (терапи€ прив€занности)
Ћ∆≈Ќј” ј
ћетки:  

ѕроцитировано 6 раз
ѕонравилось: 2 пользовател€м

јноним   обратитьс€ по имени ¬оскресенье, 06 январ€ 2013 г. 16:44 (ссылка)
ёл€, у ¬ас все в одну кучу смешано.  онечно методы Ќэнси “омас никакого отношени€ не имеют к воспитанию нетравмированных обычных детей. ” нее речь идет узко о дет€х после насили€.

» запрещать что-то в страхе что кто-то будет это зр€ и не оп делу примен€ть - довольно бессмысленное зан€тие. ћы же не должны запретить все ножи, из-за того ,что кто-то может использовать нож дл€ того, чтобы поранить другого.

≈лена јльшанска€
ќтветить — цитатой ¬ цитатник    |    Ќе показывать ветку
ѕерейти к дневнику

¬торник, 08 январ€ 2013 г. 04:58ссылка
≈лена, во-первых, это не так. я прочитала и кнгу Ќэнси “омас, и еЄ материалы на еЄ сайте. ќна как и все "специалисты ј“" очень "щедро" "награждает" диагнозом "расстройства прив€занности" (в еЄ собственом, а не в научном толковании), приемных детей. Ќо даже, если бы это было не так, то почему к дет€м, пережившим насилие, по ¬ашему можно примен€ть антинаучные, изуверские методы? я - ничего не придумываю и не "смешиваю в кучу". я просто цитирую ведущих специалистов —Ўј в области доказательной детской психиатрии, психологии, права (защиты детей) и заключени€ соответствующих профессиональных ассоциаций. ѕройдитесь по моим ссылкам и сами во всем убедитесь.  стати специалисты јttachment “herapy (ј“), типа Ќэнси “омас, неоднократно пытались судитьс€ с организацией "Advocates for children in Therapy" (на сайте которой, ј“ вполне справедливо названа "преступлением против человечности": http://www.childrenintherapy.org/essays/overview.html ), и каждый раз "ј“-терапевты" проигрывали процессы! ј ведь это - —Ўј ! »ли ¬ы считаете, что можно наших сирот в роли подопытных мышей использовать?
 стати Ќэнси рекомендует свою "методику" дл€ детишек 1 - 12 лет! ƒа и любых ведь жалко!
„то у нас нет своего успешного опыта работы с сиротами, в том числе "трудными детьми"? ≈сть конечно. ћогу ¬ам немало ссылок привести.
“ак зачем ¬ы помои-то американские сюда тащите? ≈сли уж заниматьс€ заимствованием, так и ведь и там можно было бы что-то приличное найти и перевести.
--------------------------
 стати, если ¬ам сложно читать англо€зычную литературу, то вот привожу следующий любопытный материал, который неожиданно обнаружила в »нтернете. Ёто - почему-то переведенна€ на русский €зык "нар€дна€" (хорошо оформленна€) американска€ брошюра с какой-то официальной серьезной конференции (2006 г.) в —Ўј дл€ социальных работников (все координаты указаны: Caseworker Core Module VII: The Effects of Abuse and Neglect on Child Development
The Ohio Child Welfare Training Program. TOC Draft Sept. 2006 ). Ќазвание: "раздаточный материал", посв€щена "реактивному расстройству прив€занности (––ѕ), как это понимает научна€ медицина (!!!), а не шарлатаны ј“, типа Ќэнси “омас. » помощи таким дет€м, пережившим различные насили€ и т.п. ѕрежде всего там подчеркиваетс€, ––ѕ - синдром редкий, и согласно определени€м "јмериканской психологической ассоциации" " плохое, оппозиционное поведение, а также
рассе€нное про€вление растормаживани€ или импульсивности не €вл€ютс€ основными
симптомами".
—огласно Ќэнси “омас и  о все наоборот. ––ѕ встречаетс€ поголовно у всех сирот, и порождает "гитлеров" и т.п. ƒалее, после описани€ нормальных методов помощи таким дет€м, там в конце - в качестве предупреждени€!!! - добавлен специальный раздел об ј“. —казано, что методами ј“ пользоватьс€ нельз€: ненаучные, жестокие, опасные и т.п. » более: если социальный работник (службы "защиты детей"), видит, что в какой то семье (детском учреждении) по некоторым признакам возможно прибегают к этим методам, то необходимо "сообщить руководству". ¬от ссылка:
http://www.uaa.alaska.edu/swep/projects/upload/HO-...ive-Attachment-Disorder-RU.pdf

ѕривожу ниже полностью фрагмент из этой брошюры, который касаетс€ именно ј“ (про другие, нормальные методы - см. в той же ссылке http://www.uaa.alaska.edu/swep/projects/upload/HO-...ive-Attachment-Disorder-RU.pdf. ¬ той же ссылке см. описание ––ѕ, как его понимают насто€щие специалисты, а не такие как Ќэнси “омас).

ѕредупреждение против использовани€ методов Ђсдерживани€ї и Ђтерапии
прив€занностиї

Ќекоторые терапевтические подходы были разработаны дл€ детей с т€желыми
поведенческими и эмоциональными расстройствами, которые иногда примен€ют при
расстройствах прив€занности.  ак уже говорилось выше, ––ѕ (реактивное расстройство прив€занности - ё.ћ.) встречаетс€ не так
часто (!!! - а специалисты ј“ навешивают его практически всем - примеч. ё.ћ.), и многие дети с таким диагнозом страдают скорее другими проблемами, такими
как расстройство поведени€. Ёто утверждение (имеетс€ ввиду специалисты ј“- примеч. ё.ћ.) основываетс€ на том, что ребЄнок
испытывает приступы крайней €рости в св€зи с плохим обращением или
травмирующим расставанием в раннем детстве. ѕредполагаетс€, что этот гнев мешает
ребЄнку формировать прив€занности и делает из него манипул€тора, Ђкомандираї,
страдающего целым р€дом поведенческих проблем. ƒл€ достижени€ катарсиса примен€ютс€ различные методы лечени€, такие как
Ђперерождениеї, заставл€ют ребЄнка смотреть в глаза при общении (!!!), физически
сдерживают детей и примен€ют другие принудительные меры дл€ того, чтобы
заставить ребЄнка подчинитьс€ воле родител€ и таким образом сформировать с ним
прив€занность. Ќаучные исследование не поддерживают подобную теорию (!!!) и не
подтверждают пользу предлагаемых методов лечени€ (!!!). јнализ обширной литературы
по этой проблеме, проведенный „аффин (2006) позволил обнаружить лишь одно
эмпирическое исследование, в котором отмечались скромные успехи, а методологи€
была настолько ошибочна (!!!), что результаты и выводы нельз€ было считать надЄжными (!!!).
»спользование подобных методов пагубно (!!!) повли€ло на нескольких детей, включа€
летальный исход (!!!). Ќесколько профессиональных организаций не рекомендуют
пользоватьс€ такими методами (!!!). јмериканское профессиональное общество по работе
с детьми, пережившими жестокое обращение (!!!), об€зало специалистов детально изучить
и дать рекомендации по этой проблеме. ƒанна€ организаци€ выступает против
использовани€ этих методов (!!!). —отрудники социальной службы должны быть очень
внимательны при назначении терапии дет€м, страдающим нарушени€ми
прив€занности и консультироватьс€ с руководством (!!!), если терапевт рекомендует
использование таких противоречивых методов, как физическое Ђсдерживаниеї или
Ђтерапи€ прив€занностиї. („аффин, 2006) (!!!)".
--------------------------------------------------------------
Ќесмотр€ на американскую "политкорректность", сказано все предельно €сно.
„ем эти "политкорректные" рекомендации дл€ американских работников органов опеки по существу отличаютс€ от того, что сказано в моем обзоре? ј чем ¬ы собираетесь засор€ть голову нашим доверчивым родител€м и соцработникам (не имеющим возможности проверить информацию из-за недостаточного знани€ англ. €зыка)? ¬ы им про критику этих методов (в частности Ќэнси “омас) ведущих специалистов —Ўј в области доказательной (академической) детской психологии, психиатрии и др. - рассказали? ј ведь это область - близка€ к медицине, и вообще-то здесь тоже должно действовать право на "информированное согласие". ј где же честна€ информаци€? ѕолучаетс€ одна реклама, можно сказать "пиар" адепта ј“ Ќэнси “омас.
_______________________________________________________________________
Julia_Ma   обратитьс€ по имени ¬торник, 08 январ€ 2013 г. 07:04 (ссылка)
» вот еще последний материал на эту тему (€нв. 2013), с сайта, организованного известными детскими психологами и психиатрами (проф. ћерсер и др.) дл€ разоблачени€ вредных "мифов" в этой области типа "родительства по Ќэнси “омас". “ам, в св€зи с обсуждением запрета на усыновление американцами русских детей, сказано примерно следующее: основна€ причина жестокости на русскими детьми в —Ўј заключаетс€ в распространении концепций ј“ типа "родительства по Ќэнси “омас".

" A common feature of these child deaths is severe undernutrition, advised by Уattachment therapistsФ and parent coaches like NANCY THOMAS as a way to establish the dominance of the adoptive parent and thus (according to this belief system) to cause emotional attachment and the obedience and gratitude these people consider to follow as natural consequences of attachment. Examination of curricula for adoption workers and statements of parent organizations show that this approach, with its real potential for child injury or death, is rife in the United States. "
------------------------------------------------------------
ѕолностью текст можно прочитать здесь: http://childmyths.blogspot.ru/2013/01/russian-american-adoption-issues-some.html
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
adoptlaw   обратитьс€ по имени ќт издател€ книги о нарушении прив€занности —уббота, 12 январ€ 2013 г. 19:33 (ссылка)
ёли€, добрый день!

ћен€ зовут ќльга ћитирева, € тот самый "инициаторї издани€ Ђопусов Ќэнси “омасї, о котором вы упоминаете в своем посте. — одной стороны, € рада, что изданные мною книги вызвали такой гор€чий отклик, едва по€вившись в открытом доступе. — другой стороны, хотелось бы про€снить некоторые важные, на мой взгл€д, моменты:

1. Ќе существует какой-то группы Ђсайтов, посв€щенных усыновлениюї, которые Ђрекламировалиї бы книгу Ќэнси “омас.  ак нет и неопределенного числа Ђинициаторовї издани€ этой книги. ≈сть только € одна, частное лицо, и мой сайт www.attach2me.ru (далее будут упоминатьс€ разделы и материалы именно с этого сайта). “ак что никакой массированной атаки на российскую аудиторию не происходит 

2. Ќепон€тно, почему ваше внимание привлекла именно (и только) Ќэнси “омас и ее довольно коротка€ книга. ѕри всем моем личном уважении к Ќэнси и ее труду, знакомство с теорией прив€занности лучше начать с более академических трудов и статей, включа€ статьи российских специалистов в разделе Ђ—татьи о прив€занностиї, а также книги ƒжона Ѕоулби (английский психолог, писавший еще в 60е годы на эту тему), ƒэниела ’ьюза (его книга будет готова к изданию летом 2013 года),  ека и  упеки (она доступна дл€ бесплатного скачивани€ уже сейчас).
¬се эти авторы - дипломированные врачи, социальные работники, доктора наук, и именно их взгл€ды и аргументы заставили мен€ некоторое врем€ назад заинтересоватьс€ теорией прив€занности. ј рассказ Ќэнси “омас Ц это Ђвсего лишьї частна€ истори€ применени€ методов терапевтического воспитани€ в отдельно вз€той семье. Ѕлагодар€ неформальному стилю изложени€ читать ее, видимо, проще и интереснее, чем академичные и более Ђсбалансированныеї труды Ц отсюда и попул€рность. Ќо тем, кто хочет действительно разобратьс€ с теорией прив€занности (а не ее пониманием отдельными приемными родител€ми Ц не специалистами), € советую пойти несколько дальше и глубже, не ограничиватьс€ попул€ризаторскими и ненаучными издани€ми.

3. Ќаверное, есть смысл рассказать, как € стала издателем книг о нарушении прив€занности, чтобы вы немного пон€ли историю моего собственного знакомства с теорией прив€занности. — 2005 года работает сайт бесплатной юридической помощи усыновител€м и приемным родител€м www.adoptlaw.ru, автором и бессменным консультантом которого € €вл€юсь и сейчас. ѕомимо юридических вопросов ко мне периодически приход€т письма-крики о помощи, когда родители Ц при всей любви и снисходительности к приемному ребенку Ц не справл€ютс€ с его воспитанием, не получают и доли такой же любви в ответ, вид€т про€влени€ крайней жестокости к другим дет€м и домашним животным.
Ќередко вставает вопрос о возврате ребенка, в т.ч. из-за серьезной угрозы благополучию более младших детей. ” нас не прин€то говорить об этой стороне усыновлений и приемных семей, а она более чем существует. » мое неформальное общение с психологами государственных школ приемных родителей и центров соцпомощи подтверждает скромную статистику одного частного сайтаЕ
  сожалению, никаких реальных решений, кроме капитального изъ€ти€ ребенка из приемной семьи, российские органы опеки предложить не могут. Ѕолее того, в –оссии нет и психологической школы, специально изучающей проблемы адаптации к домашнему воспитанию детей, переживших сначала заброшенность или жестокое обращение в кровной семье, а потом все "прелести" казарменного воспитани€ в детдоме (почему ее нет Ц мои соображени€ чуть ниже). —оответственно, нет и психологов-практиков (или Ц говор€ более политкорректно Ц их недостаточно).
”вы, некоторые ужасы раннего детства не проход€т бесследно и могут особенно жутко про€вить себ€ именно в услови€х м€гкой и люб€щей приемной семьи.  стати, отсюда и название книги Ќэнси “омас Ђ огда любви не достаточної: имеетс€ в виду, что любовь Ц это необходимое, но не единственно достаточное условие дл€ успеха. » это не Ќэнси “омас придумала, чтобы как-то оскорбить сирот, - это горький опыт и некоторых отечественных родителей, просто говор€т они об этом только Ђбез свидетелейї.
»так, € стала искать объ€снений и решений. ¬ российской педагогике и психологии их не оказалось, поэтому € стала искать информацию на форумах приемных родителей —Ўј. ѕочему именно там? ¬о-первых, потому что на тот момент € хорошо владела только английским €зыком. ¬о-вторых, потому что этих форумов огромное количество Ц по всем возрастам и национальност€м и видам нарушений у детей. ¬-третьих, потому что в —Ўј в детских домах воспитываетс€ только несколько процентов детей-сирот - с т€желыми патологи€ми здоровь€ или поведени€, и акцент сделан на развитие замещающих семей и усыновлени€. ¬ –оссии из 600,000 вы€вл€емых ежегодно детей-сирот, 120,000 остаютс€ в детдомах (т.е. 20% детей, что очень много). » это не считаю специализированных интернатов, больниц и пр.
ѕрактически на каждом форуме € находила упоминание о нарушении прив€занности и очень положительные отзывы родителей. ѕошла дальше: купила через »нтернет-магазин книги, которые упоминались на форумах, начала читать (в оригинале, конечно). »нтересно, что книга Ќэнси была далеко не первой и не самой потр€сающей (в первооткрывательском смысле). —реди всех ее книг мне показалось самой удачной книга об ее дочери Ѕет "ћаргаритка на моей подушке - и м€сницкий нож под ней" (это вольный перевод названи€), котора€ исполнена искренней боли и глубочайшей любви к этой девочке (€ об€зательно переведу и ее когда-нибудь).
»так, возвраща€сь к истории издани€ этих книг. я долго ждала по€влени€ какого-то аналога теории прив€занности и в –оссии. “акой же стройной и логичной теории, котора€ убедительно объ€снила бы истоки некоторых особенностей приемных детей и давала конкретные и реальные советы. Ќо ее не было и нет до сих пор. Ќе перевод€тс€ и зарубежные разработки. ¬от тогда € решилась перевести и издать эти книги сама, за свой счет.

4. ћо€ задача Ц рассказать об этой теории (не аксиоме, заметьте!) специалистам по семейному устройству, чтобы начать более или менее здравую дискуссию на эту тему. я хочу дать российским специалистам возможность информировано и адекватно оспорить и предложить что-то лучшее. Ёто наша беда, а не заслуга, что книги, впервые изданные в —Ўј и ≈вропе 30, а то и 50, лет назад (и потом неоднократно дополн€емые, переосмысленные и раскритикованные практиками), выход€т в –оссии только сейчас - и скромными силами одного частного лица.
 ак было бы здорово, если государство или крупный научный фонд профинансировал целую серию книг как сторонников теории нарушени€ прив€занности, так и их противников! ” мен€ лично просто не хватает сил и ресурсов охватить сразу всех. “олько на тему воспитани€ детей-сирот американские специалисты цитируют не менее 50 "базовых" изданий. » это не счита€ автобиографических произведений, каких-то узкоспециальных изданий и прочего. ј в –оссии € за все годы смогла найти в продаже от силы 5-7 книг - и обычно это очень далекие от реальных сложностей реальной жизни диссертации или статистические таблицы...

5. ≈ще один важный момент: почему в –оссии нет столь же развитой психологической школы по проблемам адаптации детей-сирот в принимающих семь€х, как, например, в —Ўј и ≈вропе? я думаю, это св€зано с тем, что на таких специалистов нет спроса:
¬о-первых, на государственном уровне - у нас до сих пор ребенок, очутившийс€ в детдоме, считаетс€ "устроенным", в профессиональные приемные семьи передаютс€ ничтожна€ дол€ детей-сирот; органы опеки просто не предусматривают регул€рный психологической, медицинской и педагогической поддержки семьи после прин€ти€ ребенка;
¬о-вторых, на общественном уровне - принимающим родители чувствуют себ€ скорее изго€ми, "странными" в нашем обществе; легче хранить тайну усыновлени€, чем рассчитывать на поддержку и понимание даже ближайшего круга; приемные дети воспринимаютс€ как изгои сверстниками и некоторыми учител€ми; приемные родители оставлены Ђодин на одинї со всеми проблемами, поэтому самое попул€рное решение Ц вернуть ребенка, если что-то не получаетс€; из-за ориентации государства на детские дома нет сколь-нибудь многочисленного и заметного сообщества именно профессиональных приемных родителей.
¬-третьих, нет научного сообщества, способного помочь адаптации ребенка в семье Ц в т.ч. и потому, что нет сообщества замещающих семей, нет государственного заказа на таких специалистов (услуги которых оплачивались бы по программе ќћ—, например), нет государственной политики инклюзивного (т.е. общего) образовани€ дл€ Ђдомашнихї детей и детей-сирот Ц а именно в такой обстановке особенно заметна разница в про€влени€х детей.
¬ общем, нет среды пока. Ќо эти книги и, главное, дискусси€ вокруг них помогут эту среду создать.  стати, о дискуссии (два последних замечани€ ниже)Е

6. я думаю, если вы даете цитаты из книги, важно давать их полностью. Ёто было бы честно и по отношению к автору, и по отношению к вашим читател€м. ѕоэтому позволю себе процитировать те абзацы, о которых вы писали, полностью. Ќапример:

—ексуальное поведение у малышей. Ќаправленные на родителей сексуальные действи€ маленького ребенка обычно так сильно оскорбл€ют и возмущают последних, что они тут же скидывают его с колен без каких-либо разговоров и объ€снений. Ќо, как говоритс€, не надо с гр€зной водой выплескивать и младенца, ведь неадекватное сексуальное поведение у малышей Ц это прежде всего крик о помощи!
ƒа-да: если ребенок забираетс€ на колени к родителю и как бы Ђслучайної трогает папину ширинку или хватает маму за грудь Ц это сигнал о том, что ему нужна помощь! “ак что, если ваш ребенок делает нечто подобное, не гоните его, а спокойно объ€сните, что такое поведение неприемлемо и теперь он будет много раз тренироватьс€ сидеть на родительских колен€х правильно.
ќднако до полного исцелени€ оставл€ть такого ребенка наедине с другим ребенком или животным категорически Ќ≈Ћ№«я. ƒа, именно так!   сожалению, дети с нарушением прив€занности вполне способны покалечить или даже изнасиловать кошку или собаку. ѕо той же причине ребенок с нарушением прив€занности не должен делить комнату с другим ребенком или детьми. „тобы он никому не мог причинить вреда, на двери в его комнату должна сто€ть ночна€ сигнализаци€. ¬едь когда ребенок с нарушением прив€занности получает возможность делать больно другим дет€м, ему самому от этого становитс€ только хуже!
 ак правильно реагировать на неадекватные сексуальные действи€ ребенка? Ќепосредственно после инцидента спросите у ребенка, что именно он чувствовал, когда совершал такие действи€. ƒайте ему возможность выразить свое сексуальное желание или любопытство словами, а не делами; выслушайте его с пониманием и сочувствием. “ак вы получите редкий шанс пригласить ребенка к открытому обсуждению его сексуальных переживаний. ≈сли в ответ на свои откровени€ и вопросы он встретит ужас в ваших глазах, в следующий раз он уже побоитс€ открыть вам душу. Ќо если с первого же разговора вы про€вите понимание и сочувствие, это проложит между вами и ребенком тот бесценный мостик довери€, который будет служить верой и правдой еще много лет.
ѕомните: когда у ребенка есть возможность проговорить свои интимные желани€, у него отпадает необходимость претвор€ть их в жизнь!

»ли вот еще:

ќтвечать за свое сексуальное поведение. »менно на ребенке лежит об€занность просить у родителей совета по противозачаточным средствам. Ќотаци€ми и угрозами подростка от зан€тий сексом не удержишь. —амое эффективное Ц открыто обсуждать вопросы секса, поощр€€ ребенка относитьс€ к ним с полной ответственностью.
 стати, на улице ищут ласку только те дети, которым не хватает ее дома. ѕоэтому как можно чаще дружески похлопывайте по спине и обнимайте своего подростка! ѕќћЌ»“≈: Ќјƒќ ƒ≈…—“¬ќ¬ј“№, ј Ќ≈ —≈–ƒ»“№—я!  Ћё„   ”—ѕ≈’” Ц Ё“ќ ”—“јЌќ¬Ћ≈Ќ»≈ ƒ”Ў≈¬Ќќ… ѕ–»¬я«јЌЌќ—“». Ќј„Ќ»“≈ ѕ–яћќ —≈…„ј—!

» еще:

—екс Ц это одна из самых сложных тем. ≈сли интенсивность Ђсоциальных св€зейї вашего сына или дочери начинает выходить за рамки приличий, паника или истерика с вашей стороны только усугуб€т проблему. ѕереведите дух и вспомните собственные подростковые годы. «апреща€ своей непокорной и сексуально активной дочери заниматьс€ сексом, вы только спровоцируете ее на более энергичный поиск ночных приключений. ј если хотите, чтобы ваш сын расширил круг интимных знакомств, запретите ему вообще выходить из дому, особенно на встречи с теми представительницами прекрасного пола, кому он €вно благоволит.
Ќам, родител€м, не под силу сдерживать природное влечение ребенка к противоположному полу, тем более если его вызывает естественна€ гормональна€ бур€, подстегнута€ опытом сексуального насили€ в раннем детстве. Ќо это не значит, что ребенок не должен нести полную ответственность за свое сексуальное поведение. » хот€ в наше врем€ по€сов верности уже не надевают, сексуальный пыл вашего сына или дочери все-таки можно умерить, если помочь им заранее повысить свою самооценку. ¬едь чем выше самооценка ребенка, тем меньше он склонен к саморазрушению.
»менно родители должны рассказать ребенку о сексуальных отношени€х и о заболевани€х, передающихс€ половым путем (и сделать это надо, пока ребенку не исполнилось дев€ть лет!).  огда ребенок достигнет возраста половой зрелости, обнимайте его особенно часто. ≈сли к этому моменту он уже привык зарабатывать определенные права и свободы (подробнее об этом в √лаве 5 „асти II), ему будет легче самосто€тельно принимать правильные решени€ в новых, более сложных ситуаци€х.
Ќапример, если ребенок заработал право сходить на свидание, позвольте ему самому решить, пользоватьс€ этой привилегией или нет. ¬едь на самом деле вы не сможете остановить его в любом случае, не так ли? ƒавать свободу выбора всегда непросто, но это единственно правильный путь. “олько так можно показать ребенку, что вы довер€ете ему (или ей) и знаете, что он (или она) сможет сделать правильный дл€ себ€ выбор. ( стати, противозачаточные средства в вашем доме должны быть всегда легко доступны, в том числе и дл€ ребенка.)

Ќу и неплохо бы цитировать и те части текста, которые про нежность, м€гкость, снисходительность к ребенку. Ќапример, √лавы 3, 8, 12 „асти второй Ц о повышении самооценки ребенка, об отказе от наказаний, тем более физических или унизительных, о выстраивании душевного контакта. Ќапример:

Ђ” мамы на ручкахї Ц в такие моменты задействованы все п€ть перечисленных элементов! Ёто особенное врем€ между родителем и ребенком, когда вы сидите в удобном кресле-качалке и держите своего ребенка на руках, как маленького. ¬ эти при€тные минуты можно вспомнить стишки и считалки, спеть любимые песенки, рассказать смешные истории или скорчить друг другу забавные рожицы. ≈ще можно поделитьс€ мечтами и воспоминани€ми или просто послушать тихую музыку, прижавшись друг другу.
≈сли в такие моменты ребенок сосет карамельку, его челюсти двигаютс€ так же, как у младенца при грудном кормлении. Ёто движение очень успокаивает, а значит Ц лечит (а еще гарантирует несколько минут тишины и поко€!).  ак известно, в гневе люди сжимают челюсти и скрежещут зубами. Ќо когда вы даете ребенку что-то пожевать, ему приходитс€ расслабл€ть челюсти, что успокаивает само по себе. ≈сли во врем€ сеанса Ђу мамы на ручкахї задействовать все п€ть элементов, необходимых дл€ построени€ прив€занности, это врем€ станет мощнейшим лекарством дл€ вашего ребенка.
Ќет необходимости отводить дл€ этих моментов какой-то определенный час дн€, чтобы делать из него меропри€тие из серии Ђмы делаем это каждый вечер строго перед сномї. ћожете свободно мен€ть день и врем€ Ц так у ребенка будет меньше возможности саботировать этот вид общени€. ѕервые полгода Ђу мамы на ручкахї надо устраивать как минимум шесть раз в неделю, в течение последующего полугода их частоту можно постепенно сокращать, пока такие сеансы не станут необходимы лишь изредка.
Ќо те двенадцать объ€тий в день, о которых мы говорили, сокращению не подлежат! ќни совершенно необходимы дл€ здоровь€ и счасть€ всей семьи и поэтому никогда не должны исчезать из вашей повседневной жизни!

¬–≈ћя Ђ” ћјћџ Ќј –”„ ј’ї ѕ–»ƒ”ћјЌќ Ќ≈ ƒЋя “ќ√ќ, „“ќЅџ –ќƒ»“≈Ћё ЅџЋќ ѕ–ќў≈ „»“ј“№ Ќќ“ј÷»» «ј“ќ„≈ЌЌќћ” ¬ ќЅЏя“»я ЂѕЋ≈ЌЌ» ”ї!
Ё“ќ ¬–≈ћя “ќЋ№ ќ ƒЋя ЋёЅ¬» » —ћ≈’ј, “≈ѕЋј » ќЅЏя“»…!

или

2. ѕрикосновение жизненно важно. „еловек, лишенный телесных ощущений, может умереть. “олько дл€ поддержани€ эмоционального равновеси€ человеку нужно восемь объ€тий в день, а дл€ эмоциональной реабилитации Ц все двенадцать. ќбычным подросткам тоже нужно двенадцать объ€тий в день. Ќе случайно говор€т, что причина подросткового секса заключаетс€ в Ђжажде телесного контакта, удовлетвор€емой при помощи неправильных частей телаї.
 ак писал американский математик и философ –ичард ћонтегю: Ђ¬ первую очередь у человеческого зародыша развиваетс€ чувство, которое теснее всего св€зано с кожей, Ц чувство ос€зани€. Ќаше общение через прикосновение составл€ет основу человеческих взаимоотношений и основу человеческого опыта в целом. — первым прикосновением зарождаетс€ любовь и человечность, и это происходит уже в первые минуты жизни. —пособность познавать, умение любить и про€вл€ть доброту тесно переплетены и глубоко взаимосв€заны, особенно через чувство ос€зани€. » если бы мы удел€ли чуть больше внимани€ такой важной человеческой потребности, как телесный контакт, мы все стали бы значительно гуманнее по отношению друг к другуї (Montague, 1986).
Ќашим Ђнепростымї дет€м, таким израненным, так рано потер€вшим веру в людей, остро необходимо, чтобы их обнимали и держали на руках. »м нужно чувствовать вашу руку у себ€ на плече, вашу ладонь на их ладони, нежное прикосновение ваших пальцев к их щеке. Ќо хот€ этим дет€м так нужно ваше врем€ и ваши прикосновени€, они сопротивл€ютс€ объ€ти€м.  огда их трогают, их тело непроизвольно напр€гаетс€. ¬ ответ на объ€ти€ такие дети часто или вскрикивают, или неловко Ђтаран€тї ваше плечо подбородком.
–ебенку с нарушением прив€занности приходитс€ заново учитьс€ обнимать другого человека. Ќапример, он должен у€снить, что насто€щее объ€тье Ц это когда родитель руками охватывает ребенка за плечи, а руки ребенка смыкаютс€ у родител€ на спине раскрытыми расслабленными ладон€ми, а не сцепл€ютс€ борцовским захватом. Ќе разрешайте ребенку похлопывать вас по спине, как будто забыв о том, кто из вас старший.

7. Ќаконец, хотела бы просить вас избегать ненужных и лично-оскорбительных выпадов в адрес авторов опубликованных мною книг. ¬ частности, Ќэнси “омас на прот€жении 25 лет работала отнюдь не собаководом, как вы ее несколько раз назвали, а профессиональной приемной мамой, на реабилитацию к которой передавались дети с опытом и поджогов, и даже убийства. Ќам нужно и важно обсуждать теорию нарушени€ прив€занности и методы терапевтического воспитани€, но мне кажетс€ очень некрасивым заочно оскорбил €ть Ћ»„Ќќ человека, чьи взгл€ды вы не раздел€ете, но чь€ вс€ жизнь посв€щена помощи дет€м. Ќе надо. ƒавайте будем выше этого. ѕри всей разности подходов, решений, взгл€дов у нас одинакова€ цель Ц и вы, и €, и Ќэнси ищем решение дл€ проблемы социального сиротства и вытекающих психологических травм у приемных детей.

—уд€ по вашему блогу, ёли€, вы очень активный, неравнодушный человек, вам интересно множество социально важных тем. “аких людей кто-то называет Ђсоль землиї, кто-то =- Ђгражданскими активистамиї. я уверена, что неравнодушных людей мало, и им надо работать вместе, а не обижать друг друга лично. ѕриглашаю вас на www.attach2me.ru, но теперь уже не только за книгой Ќэнси, но за книгами и других специалистов в области прив€занности. ќчень жду ваших мнений и отзывов на эти книги и высказанные в них теории и приемы.

— уважением,
ќльга ћитирева
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

—уббота, 12 январ€ 2013 г. 20:54ссылка
”важаема€ ќльга! я вовсе не желаю никого обижать, € дискутирую с "идеологией", € даже ¬ашего имени, как ¬ы могли заметить, не упоминала в своей статье. Ќе исключаю, что ¬ам просто "заморочили" голову адепты јttachment Therapy" (ј“) своей пропагандой в »нтернете и т.п.

ѕриведу здесь отзыв проф. ћерсер (известного в —Ўј специалиста в области детской психологии и психиатрии, и одного из активных борцов с распространением там этой опасной дл€ здоровь€ и жизни детей лженаучной теории и практики) - о содержании литературных источников, представленных на ¬ашем сайте (может быть, это поможет ¬ам разобратьс€). Ёти материалы охарактеризованы с точки зрени€ доказательной детской психологии, психиатрии, а также организаций по защите детей от жестокого обращени€. ” мен€ сейчас нет времени переводить это на русский €зык, поэтому даю пр€мо английский текст (со ссылкой на сайт, где он опубликован). ≈сли ¬ас действительно интересует истина (суть дела), то, прошу ¬ас, пожалуйста, вникните в то, что пишет проф. ƒж. ћерсер.

Ќасчет того, что € упоминаю другие сайты. ƒа, поскольку эти книги даютс€ в свободном доступе, то их уже "растаскивают" по разным сайтам.“аким образом, реклама ј“ в –оссии уже идет.  роме того, на р€де сайтов пр€мо рекламируют Ќэнси “омас.

¬от отзыв проф. ћерсер о сайте www.attach2me.ru и размещенных на нем материалах. —уть еЄ отзыва, если очень кратко сводитс€ к следующему: получилс€ типичный сайт по пропаганде Attachment Therapy (AT) (в —Ўј ј“ еще часто называют Holding Therapy, сокращенно HT). » как на многих подобных сайтах в —Ўј (пропагандирующих ј“) здесь одновременно приведены материалы, признаваемые специалистами в области "академической" (доказательной) детской психиатрии и психологии (книги ƒж. Ѕоулби, например) и материалы, пропагандирующие опасные псевдонаучные басни ј“ (например, книга Ќэнси “омас, а также книга  ека и  упеки, авторов той же "школы", хот€ и не столь "€рких" и "впечатл€ющих", однако пропагандирующих по сути те же идеи). » это - самое опасное, потому что такое смешение как раз служит камуфл€жем дл€ продвижени€ этого "психокульта", как его все чаще называют известные эксперты в этой области в —Ўј. — учетом, что приемным родител€м, соцработникам и т.п. в –оссии не известен нарастающий вал критической литературы в адрес ј“, все это весьма опасно.

¬ своем отзыве проф. ћерсер кратко, но достаточно €сно по€сн€ет, в чем состоит лженаучный характер ј“ (Ќ“) и еЄ опасность дл€ детей и семьи в целом. ¬ заключение, проф. ћерсер также высказывает надежду, что ѕавел јстахов все же обратит внимание на начавшеес€ распространение в –оссии этой опасной лженаучной концепции, приведший к мучени€м и даже гибели многих приемных детей в —Ўј (особенно из стран ¬осточной ≈вропы и –оссии) и представл€ющей немалую угрозу благополучию приемных семей, приемных детей и детей-сирот в самой –оссии. ќчень надеюсь, что любовь к истине у ¬ас возобладает над какими-то временными увлечени€ми и ¬ы серьезно разберетесь в проблеме.  аждый имеет право на ошибку. » сейчас это все еще не сложно исправить. ѕотом, если "болезнь" запустить, будет намного сложнее.

«амечу еще, что € сама прочитала и книгу Ќэнси “омас, и все те источники, на которые ссылаюсь в своей статье.  нига Ќэнси “омас ничего кроме отвращени€ у мен€ не вызвала (конечно, какие-то общеизвестные "правильные вещи" и там есть, но чтобы их узнать совсем не об€зательно читать опус Ќэнси).  ак известно, и "одна ложка дегт€ может испортить бочку меда". ј в данном случае не о "ложке дегт€" идет речь, а о "бочке" весьма €довитого продукта, подслащенного "медом".

Ќа взгл€д человека православного (каковым € €вл€юсь), такие еЄ утверждени€, что она могла "духовно вылечить" подростков, совершивших убийство" (причем "критерием педагогического успеха" €вл€етс€ то, что с "ребенком весело и при€тно, он "засветилс€") - просто страшны, если в них вдуматьс€. ќт таких духовных болезней может излечить только ’ристос через церковные “аинства. » что должен сотворить "ј“-терапевт" с подростком, на совести которого лежат такие т€желые преступлени€, чтобы он "засветилс€"? Ќикого она конечно же "не вылечила", возможно просто задавила психологически.

Ќо оставим вопросы веры. » дл€ человека пусть и невоцерковленного, но неангажированного иде€ми ј“, хорошо видна зловредность и несосто€тельность этой системы. ƒико (вполне по шарлатански) звучат обещани€ вылечить все на свете психические болезни, включа€ такие сложные, как аутизм, бипол€рные нарушени€ и др. —транно, что Ќэнси до сих пор не получила Ќобелевскую премию.

Ќар€ду со множеством других вещей, впечатл€ют и советы "набожной" "христианки" Ќэнси “омас по поводу "детского безопасного секса" (€ привожу несколько "€рких" цитат в своей статье), причем, замечу, книга рассчитана на воспитание детей от 1 года до 12 лет, Ќо и дл€ более старших детей такие "материнские советы" как-то плохо согласуютс€ с имиджем "набожной христианки".

ƒл€ сравнени€ хочетс€ привести известную книжку из детской советской литературы "ƒевочка из города" (о девочке-сироте из —талинграда, усыновленной кресть€нской семьей). ¬от где можно составить представление о полезных подходах к воспитанию приемных детей. Ќо на эту тему есть и множество вполне доброкачественной научно-просветительской литературы, одобренной профессиональными сообществами психологов и психиатров (включа€ американские).

Ќо теперь наконец привожу обещанную цитату из сообщени€ проф ћерсер на эту тему (http://childmyths.blogspot.ru/2013/01/more-on-international-problem-of.html):

" Thanks to Google translate, itТs possible for non-Russian-speakers to have a good look at http://attach2me.ru, a web site offering material by Nancy Thomas and other proponents of Holding Therapy to a Russian audience. Like other advertisements for the Holding Therapy belief system, this one begins with an unusual definition of attachment as a desire and ability to prolong emotional intimacy with another person, rather than one of the more common definitions, like a preference for being near a person when uncomfortable or threatened. It proceeds to describe a mental health diagnosis called Reactive Attachment Disorder as including failure to make eye contact except when lying and an interest in blood and gore--- none of which are part of Reactive Attachment Disorder as defined by DSM-IV-TR or by ICD-10.

In a move typical of Holding Therapy proponents, http://attach2me.ru lists a peculiar mixture of books that are all said to be Уabout attachmentФ. These include an important volume by John Bowlby, the major theorist of attachment, and one by Bowlby and Mary Ainsworth, his collaborator and creator of the idea of differing qualities of attachment. (Articles listed in another section are also primarily by Bowlby.)

In addition, however, the book section includes translations of works by the Holding Therapy advocate Nancy Thomas and by Gregory Keck and Regina Kupecky, authors well-known to support a belief system that shares with BowlbyТs conventional system no more than a handful of vocabulary words. Also listed is a translation of a book whose senior author is Foster Cline, the erstwhile leader of the Уrage-reduction therapyФ movement of the 1980s and 1990s, and like his colleague Thomas a promoter of an attachment theory quite unrelated to BowlbyТs.

Two questions present themselves:
What are the differences between the Thomas/Keck/Cline view of the attachment and the conventional attachment theory formulated by Bowlby?
And, given that the two approaches are mutually contradictory, why would proponents of one want to mention the other approvingly?

The first question requires more details but is in fact simpler to answer than the second. Here are some basic differences:

1.The basic nature of attachment. For the Holding Therapy (HT) group, attachment is an emotional transformation something like religious conversion. Once done, it is difficult to undo or change, but shapes relationships through life by determining not only trust and intimacy, but obedience and gratitude to others. Disturbed attachment results in psychopathic behavior, serial killing, and sexual inappropriateness.
From BowlbyТs viewpoint, attachment is the formation of an early preference for familiar caregivers and sense of security in their presence. As cognitive and emotional development proceeds, existing attachments change toward more mature relationships, and new attachments are formed. Early attachment experiences are one of several factors that determine later social relations. Bowlby argued that poor early attachment can result in delinquency, but did not relate early experiences to later severe behavior problems.

2.The timing of attachment processes. The HT group considers attachment to exist prenatally as a result of some form of communication between birth mother and unborn infant, but also to continue to develop later. Newborns are thought to have a strong attachment to their birth mothers and to suffer grief and rage if separated (e.g.by adoption).
BowlbyТs theory of attachment focuses on social interactions with a small number of caregivers in the second half of the first year as critical to attachment, but assumes that new attachments can develop in the second year and later. Newborns (that is, infants in the first month after birth) are not thought to have attachment or to experience suffering if separated from their birth mothers.

3.How attachment occurs. The HT theory of attachment holds that this emotional commitment of the child increases through the first year insofar as caregivers can satisfy the childТs needs. (Infants with serious health problems are thought to fail in attachment if caregivers cannot comfort them.) The experience of need followed by gratifications presented by caregivers is referred to as the Уfirst-year attachment cycleФ, a concept absent from conventional views of attachment. Attachment is thought to be advanced and perfected during the second year of life when caregivers set limits on childrenТs behavior.
BowlbyТs theory of attachment focuses entirely on pleasant social interactions with familiar caregivers as the cause of attachment and the related sense of security with familiar people. Attachment is more difficult if caregivers are indifferent or unpleasant, or if the child has too many changes of caregiver.

4.How attachment problems are thought to be treated. The HT approach is based on the assumption stated in the last paragraph, that attachment occurs because of satisfaction of physical needs and because of limit-setting. HT methods, especially those sometimes referred to as УNancy Thomas parentingФ, aim at re-enacting the events HT advocates believe are responsible for early growth of attachment to caregivers. In order to satisfy a childТs physical needs, it is essential to be sure that these needs exist and can only be gratified through the intervention of the caregiver or proposed attachment figure. Children are forbidden or prevented from efforts to help themselves in age-appropriate ways like preparing food or using the toilet at will. The childТs diet is limited in amount and variety (one Russian adoptee in the U.S., Viktor Matthey, was apparently fed on uncooked grains), leading to malnutrition and weight loss; he or she may be made to sleep in a cold room; and toilet use is available only with the stated permission of the caregiver. Along with actual УholdingФ treatment, these methods are thought to prepare the child for a new attachment, which is cemented by means such as extended mutual gaze, rocking and cuddling of older children as well as younger, and hand-feeding of milky sweets in apparent imitation of the provision of milk from the breast. As all behavior problems are thought to be based on poor attachment, these methods are expected to help with all difficulties.
Conventional child psychotherapies based on BowlbyТs theory, such as Robert MarvinТs УCircle of SecurityФ, focus on increasing parentsТ and childrenТs communications with each other, so parents become more aware of childrenТs cues showing that they need comfort and security, and children in turn have improved social experiences. Specific problem behaviors like speech delays are treated in conventional ways and are not linked particularly with attachment history.

5.Safety and effectiveness. A number of cases of harm to children have been associated with HT and УNancy Thomas parentingФ, but no such association has occurred with conventional treatment. HT methods have no foundation in systematic evidence, but several conventional methods are evidence-based.

It is abundantly clear that the HT approach is vastly different in its assumptions about attachment than the conventional attachment theory developed by John Bowlby. Why, then, would http://attach2me.ru list together a series of books that contradict each other? The best explanation appears to be that the HT group wish to gain acceptance by Уriding the coattailsФ of a major conventional psychological theory and associating themselves with a name that has been heard by every introductory psychology student for the last 40 years or so. Not guilt, but respect, by association is the goal of the promulgators of http://attach2me.ru.

TheyТve tried the same thing in the United States, but here they have met again and again with critical rejection by major professional groups. What a new frontier Russia must be for them-- a Promised Land where few have yet heard about the reality of HT, and most canТt read the endless criticisms of the method!

LetТs hope that Pavel Astakhov takes note of what may be happening to Russian children in their own country.
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 08 »юл€ 2013 г. 00:13ссылка
јноним
Ќеужели непон€тно ? вам русским €зыком написали Ёто методика Ќ≈ ѕ–»«ЌјЌј ѕ—»’»ј“–»≈…. јвтор методики не имеет педагогического и медицинского образовани€ и следовательно Ќ≈ »ћ≈≈“ ѕ–ј¬ј «јЌ»ћј“№—я Ћ≈„≈Ќ»≈ћ ƒ≈“≈… !  акие могут быть книги и теории ? Ё“ќ —≈ “јЌ“—“¬ќ и Ўј–Ћј“јЌ—“¬ќ
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 08 »юл€ 2013 г. 01:02ссылка
—пасибо за отклик и очень четкую и €сную формулировку сути проблемы.
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 08 »юл€ 2013 г. 03:29ссылка
јноним
«апретили эту методику в јнглии в —Ўј так она в восточную ≈вропу приехала. ∆енщина-—ќЅј ќ¬ќƒ . неужели этого мало чтобы пон€ть что нельз€ еЄ подпускать к дет€м вместе с еЄ методиками. Ќу Ќ≈Ћ№«я соглашатьс€ что сироты это потенциальные убийцы . јћќ–јЋ№Ќќ соглашатьс€ с этой теорией . “ем более что Ќенси “омас не имеет образовани€ . Ќ≈ »ћ≈≈“!!!
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 08 »юл€ 2013 г. 03:40ссылка
ƒаже если бы Ќэнси имела образование (а она его таки не имеет), это ничего бы не мен€ло. ясно, что эта система только калечит детей, которым и без того в жизни досталось. ¬от здесь описаны достойные подходы к воспитанию детей-сирот. ѕричем мне довелось в этом детском доме работать в течение нескольких мес€цев волонтером, € помню этих воспитателей. “ам все так и было. http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=2&s=74&id=10761
adoptlaw   обратитьс€ по имени —пасибо - интересное мнение ћерсер —уббота, 12 январ€ 2013 г. 22:00 (ссылка)
ёли€, спасибо за информацию. — любопытством прочитала отзыв ћерсер на мой скромный сайт. “ам есть одно место, которое заставило грустно улыбнутьс€. ƒоктор ћерсер считает, что есть какой-то тонкий умысел в списке книг по прив€занности (где Ѕоулби соседствует с  еком и “омас). «нала бы она, как все просто... ƒело в том, что это список ¬—≈’ книг о прив€занности или воспитании именно детей-сирот, которые были когда-либо опубликованы в –оссии. —оответственно, в этом списке всего 2 книги Ѕоулби, 1 книга украинского издательства (‘остера и  лайн, "¬оспитание с любовью и логикой") - и мне лично она показалось очень здравой плюс мои книжки. ѕричем когда € попыталась купить книги Ѕоулби на русском €зыке, пришлось оставить заказ и вот уже 2 года жду допечатки тиража...

Ёто € к чему?... ј к тому, что мы с вами находимс€ очень в необычной ситуации. “у функцию, которую в —Ўј выполн€ет профессиональное сообщество, включа€ проф. ћерсер, доктора  ека и еще тыс€чи их сторонников и противников (не считаю "просто" образованных соцработников и приемных родителей), в –оссии - так уж получаетс€ - выполн€ет "издатель поневоле" (по основному образованию - юрист) и вы (к сожалению, не знаю вашей профессии). Ќет той прослойки унивеситетских теоретиков, которые и должны перерабатывать всю эту информацию, критиковать, грамотно отвечать проф. ћерсер или доктору  еку и т.д. ј приемным родител€м выдавать уже апробированные методики.

„то могу сказать по существу? ≈сли можно, оп€ть по пунктам:

1. ѕо моим личным впечатлени€м от книг  ека и “омас, терапи€ удержани€ занимает там довольно ничтожное место. ”ж точно гвоздем этой теории она не €вл€етс€. ѕри этом € замечаю, что проф. ћерсер именно терапию удержани€ считает неприемлемой. ћне кажетс€, тут какой-то перекос. »ли проф. ћерсер ориентируетс€ на какие-то другие источники. Ќо в опубликованных мною книг о терапии удержани€ говоритс€ крайне мало и осторожно. Ќикакой пропаганды € не почувствовала даже близко.

2. я думаю, в этой области вообще неуместно говорить о каких-то "ошибках" и пр. ƒл€ мен€ мнение проф. ћерсер - столь же авторитетное и интересное, сколь и мнение доктора  ека, допустим. я просто не могу судить, потому что не специализируюсь в этой области. ¬се, что € хочу предложить - это еще одну интересную точку зрени€ на вопрос. ≈сли у вас или у проф. ћерсер есть предложени€ о других книгах на тему воспитани€ детей-сирот, но с позиции другой теории - € еще раз подтверждаю свой интерес прочесть их и если они отзовутс€ в лично моем сердце - перевести и опубликовать в –оссии. «а свой счет, естественно.

3. ћои публикации - глубоко частный проект. ≈сли кто-то хочет предложить "конкурирующие мнени€" на ту же тему, он может точно так же издать уже другие книги, выложить их дл€ свободного скачивани€ и так продвигать эти идеи.   сожалению, € могу сделать не так много и не так быстро, поэтому вр€д ли получитс€ сильно пополнить список книг на www.attach2me.ru в ближайшие 1-2 года. Ќо мен€ извин€ет тот факт, что € ничем и никак не преп€тствую другим люд€м сделать то же самое, но уже со своим набором книг. ѕоэтому € не буду устанавливать цензуру на мнени€. я просто буду ждать предложений о публикации каких-то альтернативных изданий. ≈сли таких предложений не поступит, буду руководствоватьс€ собственными предпочтени€ми.

4. » еще мне кажетс€, что проф. ћерсер не стоит пытатьс€ остановить распространение не близких ей методов терапии путем воззваний о запрете вообще всех усыновлений в —Ўј. ћожет быть, ей стоит почитать такие автобиографические вещи, как "Ѕелое на черном" –убена ƒавида √онсалеса √альего, чтобы оценить, какую реальную альтернативу представл€ют собой российские детдома семейному воспитанию, даже у несколько экзальтированных (в плане теории прив€занности) родителей. ћогу дать интересную статью, что вытвор€ют с детьми биологические родители в –‘ фактически на виду соседей и учителей. Ќаше общество гораздо более терпимо к насилию над детьми, чем может показатьс€ проф. ћерсер. “олько ее наивностью € объ€сн€ют эти воззвани€ к г-ну јстахову.

—пасибо за внимание и за беседу. ¬ы удивитесь (г-жа ћерсер точно удивилась бы, € знаю! :)), но не так много есть собеседников, с которыми можно было бы поговорить о теории прив€занности как таковой - и о книгах.

— уважением,
ќльга ћитирева
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

—уббота, 12 январ€ 2013 г. 23:36ссылка
”важаема€ ќльга! ¬о-первых детские дома в –оссии очень разные. я сама в 2000-х годах в течение 9 мес€цев посещала детский дом (в районе м. ”ниверситет) в качестве волонтера. Ётот дом был формально государственным, но он был отдан под опеку общины прот. јлександра Ўатова. ƒиректор, все воспитатели и вообще персонал были от ÷еркви. “ак вот, когда, € видела, как эти люди за мизерные зарплаты воз€тс€ с детьми: гул€ют, играют, занимаютс€, отвоз€т кого на спортивные секции, кого - в гимназию (!!!), € даже думала: этим дет€м повезло, что они сюда попали. Ёто было похоже на "воспитание в лицее". Ќедаром некоторые девочки, которые подросли, захотели сами там стать воспитател€ми. “акой мой личный опыт. ’от€, € понимаю, что есть и другое. — другой стороны, положение ребенка из –оссии, попавшего в американскую семью в —Ўј, руководствующуюс€ установками "ј“-терапии", может быть ужасным. ≈сли мать запугали ложными "страшными синдромами" у п€тилетнего ребенка, что он "может зарезать приемных родителей" или "изнасиловать кошку"... —танов€тс€ пон€тными слова јстахова об американской приемной матери, котора€ увидела у русского мальчика 5 лет в руках столовый (!!!) нож и до того испугалась, что сразу отправила его на ранчо! ј ведь ребенку негде в чужой стране просить о помощи. “ем более, что такие семьи, зна€ что они могут привлечь внимание органов защиты детей и других родителей, живут весьма изолированно и часто прибегают к домашнему обучению.  стати, и Ќэнси советует: пока ребенок к родител€м "не прив€залс€", изолируйте его от вс€ких других контактов. ј здесь, все же кругом все по русски говор€т, и в даже не слишком хорошем детском доме может найтись добра€ н€нечка ƒаша, котора€ приласкает сироту. ” мен€ есть знакомый молодой человек √ригорий –., который рос в детском доме. ќднажды туда пришел известный св€щенник јлексей √рачев, затем он стал регул€рно посещать этот детский дом, как-то особенно сблизилс€ с этим мальчиком, хотел даже его усыновить, но не успел - погиб в автокатастрофе. Ќо мальчик уже получил необходимый импульс дл€ развити€ - сейчас это счастливый женатый человек с высшим образованием, почитающий пам€ть о. јлексе€, как своего отца. —обственно его рассказ о роли о. јлексе€ в его жизни опубликован в книге, посв€щенной пам€ти погибших в автокатастрофе прот. јлекси€ √рачева и архидиакона –омана (“амберга), см.: " огда уйду навеки" (книга воспоминаний)", 2007, стр. 139. » подобных примеров, на самом деле, можно привести очень много. я здесь просто ограничилась тем, что сама видела своими глазами. “ак что не так уж все "безысходно" с нашими сиротами. ¬о вс€ком случае, € лично видела много и положительных примеров (в том числе из своего недолгого волонтерского опыта), некоторые из которых € описала выше. Ќо мы все должны старатьс€, чтобы это стало правилом, а не сплавл€ть наших детей за океан.

„то касаетс€ "личных предпочтений" в выборе "просветительской" литературы дл€ распространени€ среди приемных родителей, соцработников и т.п. я по профессии - биолог (канд. биол.наук). ƒл€ мен€ очевидно, что область "психотерапии" и воспитани€ приемных детей, которую мы обсуждаем, весьма близка к медицине (это ведь фактически, во многом - детска€ медицинска€ психологи€), и еще к педагогике. ¬ этой сфере требовани€ к распростран€емой информации особенно велики, по существу это вообще подпадает под категорию "медико-психологических услуг", требующих "информированного согласи€" и т.п. » поэтому здесь необходимо ориентироватьс€ не на личные предпочтени€, а на указани€ профессиональных сообществ. ≈сть четкое деление на научную (доказательную) медицину и психологию, и так называемую "альтернативную" (то есть, антинаучную, псевдонаучную, лженаучную) (см., например: http://en.wikipedia.org/wiki/Alternative_medicine). » недопустимо выдавать одно за другое. “о, что имеет приставку "псевдо" и "лже" - по определению опасно дл€ физического, психического и духовного здоровь€, в данном случае, приемных родителей и детей, воспитателей и т.д. ¬ частности, если дело идет о каких-то западных концепци€х и практиках, не известных и не апробированных в –оссии, то, подход€ к делу ответственно, просто необходимо провести информационный поиск, прежде чем распростран€ть это здесь, дл€ того, чтобы пон€ть: а как там специалисты к этому относ€тс€. Ќельз€ игнорировать и накопленный опыт наших российских специалистов, в частности в области медицинской детской психологии и т.п. ѕричем нужно обращатьс€ за консультаци€ми не в коммерческие организации, а в ведущие "головные" научные центры в этой области. Ќе надо думать, что серьезные (академические) специалисты в области клинической (медицинской) психологии и психотерапии в –оссии "никогда не слышали" и ничего "не говорили" о "теори€х прив€занности". Ќаоборот, у нас есть свои интересные научные направлени€ в этой области, наши специалисты участвуют в международных конгрессах, и это все отражено в соответствующих серьезных научных издани€х. ƒругое дело, что может быть это не нашло должного отражени€ в попул€рной литературе. Ќо из этого нисколько не вытекает, что –осси€ нуждаетс€ в "попул€ризации" псевдонаучных теорий и концепций "альтернативной психологии и медицины" (способных ухудшить ситуацию с сиротами в нашей стране). Ќикакой же "конкуренции" между доказательной (научной) медициной и психологией и псевдонаучными (лженаучными) ньюэйджевскими "психокультами" быть не может, это просто несерьезно. » поэтому, когда проф. ћерсер писала свое письмо јстахову, то ею конечно двигало не "борьба с конкурентами" (шарлатаны типа Ќэнси “омас, лечащие "все на свете психические болезни" - не "конкуренты" академическим профессорам), а искреннее беспокойство о судьбе приемных детей, безопасность которых на фоне широкого распространени€ указанной опасной лженаучной концепции обеспечить просто невозможно. » если про ј“ р€д ведущих и ответственных специалистов и организаций в —Ўј (включа€ ведущую организацию по защите детей от жестокого обращени€: "http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf ) высказалс€ крайне отрицательно, нельз€ это игнорировать (така€ оценка - отнюдь не "личное" мнение проф. ћерсер). ≈сли мы конечно желаем избежать грубого нарушени€ "прав потребителей", что особенно опасно в такой области, котора€ св€зана с жизнью и здоровьем детей.

’отелось бы сделать еще одно уточнение к сказанному ¬ами в отношении собственно отзыва проф. ћерсер. ¬ы пишете, что проф. ћерсер выступает в основном против "терапии сдерживани€" ("холдинг терапии"), а у Ќэнси “омас про это говоритс€ совсем немного (хот€, замечу, Ќэнси таки называет эту изуверскую психотехнику "очень эффективным методом"). ќднако такое "узкое" толкование слов проф. ћерсер нельз€ считать верным. ¬ отзыве проф. ћерсер очевидно речь идет о теории и практике ј“ в целом, а не только об этой конкретной "методике". ƒело в том, что это направление (ј“) в —Ўј обозначают разными названи€ми, име€ в виду одно и то же: Attachment Therapy (ј“), "родительство по Ќэнси “омас", "холдинг терапи€" и др. ѕричем последнее название "холдинг терапи€" (’“) примен€ют в дво€ком смысле: и просто как синоним ј“, и в более узком значении - дл€ наименовани€ одной из "психотехник" ј“. »з контекста сказанного проф. ћерсер очевидно, что она использует термин "холдинг терапи€" (’“) именно в первом, то есть, широком значении. “аким образом, критика проф. ћерсер направлена именно на теорию и практику ј“ в целом (на "родительство по Ќэнси “омас"), а не только на одну из "психотехник", примен€емых ј“-терапевтами.

ћен€ также удивл€ют ссылки на "негатив в –оссии", когда заходит разговор на тему ј“ в св€зи с опасност€ми усыновлени€ в —Ўј. ¬едь если кто-то из нас соберетс€ в отпуск поехать в какую-нибудь страну ј., купит путевку, но нас предупред€т, что ехать туда сейчас не следует, потому что там разыгралась опасна€ эпидеми€, то, € уверена, что очень многие или останутс€ дома на своих дачах, или сдадут путевку, и куп€т - другую, в другую страну. ¬о вс€ком случае, примут это к сведению. ј не будут приводить возражени€ такого рода, что мол и в "ћоскве тоже можно заболеть и умереть". ј здесь, хот€ ситуаци€, по моему, во многом сходна€, почему то нередко руководствуютс€ какой-то странной, непон€тной мне логикой. — уважением, ёли€
adoptlaw   обратитьс€ по имени »сключени€ только подчеркивают правило —реда, 16 январ€ 2013 г. 01:03 (ссылка)
ёли€, добрый вечер!
Ќемного задержалась с ответом на ваш предыдущий пост. ’отелось ответить обсто€тельно, а времени не былоЕ
ƒа, детские дома очень разные. Ќо те при€тные исключени€, о которых вы пишете, это именно исключени€, которые только подчеркивают правила. ”вы, и мой личный опыт неформального патронировани€ воспитанника детского дома не далее как 4-5 лет тому назад (дело было в ћоскве) и рассказы усыновителей, много интересного узнающих от детей, постепенно Ђоттаивающихї в домашних услови€х Ц свидетельства о совершенно другой реальности. Ёти рассказы без слез слушать невозможно: когда 3летний ребенок сам себ€ укачивает на ночь и сам себе Ђзакрой глаза, сука!ї говорит.
ѕонимаете, в тюрьме ведь тоже бывают иногда милосердные батюшки или относительно добродушные надзиратели, но от этого тюрьма тюрьмой остаетс€. ј детский дом Ц это тоже казенный дом. ¬ казенном доме не может быть хорошо, какой бы доброй отдельно вз€та€ н€нечка ƒаша не была. “ем более, что ƒаша работает не каждый день, да и не пойдет н€нечка ƒаша против распор€жени€ директора или воспитател€, если тот решил Ђповоспитыватьї ребенка особенно изощренно (от детей слышала о методах).
я знаю, что вы всегда очень внимательно читаете все материалы, поэтому позволю привести несколько ссылок, которые в совокупности дают, на мой взгл€д, объективную картину происход€щего (опираюсь и на мой скромный личный опыт общени€ с детдомовцами и их семь€ми):
1. ќ системе государственного воспитани€ в целом и ее Ѕј«ќ¬ќћ несоответствии потребност€м ребенка Ц блест€ща€ лекци€ Ћ. ѕетрановской 1 июн€ 2012 года - http://adoptlaw.livejournal.com/tag/%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9B.%20%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%2001.06.2012
2. ќ состо€нии образовани€ дл€ детей-сирот с некоторыми задержками в развитии (негрубыми) и о практике диагностировани€ таких детей http://adoptlaw.ru/wyswyg/file/Articles%20that%20shocked/Special%20education_RussianReporter_5_12july12.pdf
3. ќ смертности в детдомах http://ludmilapsyholog.livejournal.com/182196.html
¬ общем, жуть, ёли€. Ќе нужны нам детдома, потому что люба€ закрыта€ от общественного контрол€ система, какие бы хорошие н€нечки или св€щенники туда не прорывались, провоцирует персонал на безнаказанность и садизм.
 стати, в —Ўј в любой приемной и просто семье у ребенка гораздо больше возможностей попросить о помощи, чем в –оссии в услови€х детдома. ¬о-первых, органы опеки там действительно регул€рно навещают семью. ¬о-вторых, учител€ и врачи об€заны Ц не сообща€ родител€м Ц тут же докладывать о любых подозрительных син€ках, травмах или жалобах ребенка. Ќапример, если вы обращаетесь в травмпункт по поводу вывиха сустава у ребенка 2ой раз за год, то не став€ вас в известность автоматически идет уведомление в опеку. —емь€ Ђставитс€ на карандашї. ѕлюс церковь, куда среднестатистическа€ американска€ семь€ ходит как на работу каждую субботу. ћне довелось участвовать в программе обмена школьников в 1991 году, и могу сказать, что мо€ принимающа€ семь€ не пропускала Ќ» ќƒЌќ… субботы, а в церкви очень внимательно относ€тс€ ко всем подросткам и дет€м. ƒомашнее обучение выбираетс€ не ради изол€ции (кстати, дети Ќэнси вовсю ходили, точнее ездили, в школу), а из-за того, что приемные семьи Ц это часто фермеры, проживающие в сельской местности без школ поблизости. » проще так, тем более что детей много, мама устраивает что-то миникласса.
я согласно, что положительные примеры надо множить, но не считаю, что кто-то Ђсплавл€ет наших детей за океанї. Ќа усыновление передаютс€ дети с серьезными медицинскими проблемами, как правило. ћожет быть, и надо было бы усыновл€ть их росси€н, но пока это не происходит, почему ребенка надо лишать возможности прожить его уникальное, неповторимое детство в семье, на каком бы €зыке она не говорила? «ачем через запреты действовать? ƒавайте продвигать семейное устройство ¬—≈’ детей, и пусть естественным путем (т.е. из-за того, что просто всех разберут по домам российские граждане) на иностранное усыновление никого не останетс€. ≈сли (и когда) всех детей-сирот будут разбирать наши соотечественники, иностранное усыновление прекратитьс€ само собой, но при этом ни одна детска€ судьба не будет сломана!
Ќе знаю, ёли€, вашей истории, но мне кажетс€, вправе рассуждать о запрете иностранных усыновлений только тот, кто сам прин€л в семью ребенка-инвалида. Ќо, что интересно, как раз такие люди выступают только за возможность передачи ребенка на усыновление за рубежЕ
Ќасчет "медико-психологических услуг" Ц извините, перегиб. Ќикаких подобных услуг € не оказываю, € всего лишь печатаю книги, открытые дл€ изучени€, осмыслени€ и критики всех, кому интересна эта тема в принципе. “ем более, что распростран€ю их бесплатно, никакой прибыли не извлекаю. “ак что профессиональные сообщества, желающие распространить какие-то иные мнени€, могут точно также собрать средства, потратить врем€ и силы на перевод и печать Ц и вперед, бесплатный развоз + бесплатное скачивание. » пусть читатели сами выбирают, кака€ теори€ им ближе.
„то касаетс€ Ђнакопленного опыта наших российских специалистов, в частности в области медицинской детской психологии и т.п.ї - его нет. ѕричем по мнению самих же психологов, к которым € обращалась с просьбой дать аннотацию к книге ƒќ ее публикации и порекомендовать какие-то другие издани€. я честно искала помощи у профессионального сообщества, но ни у одного его представител€ не оказалось ни четкого мнени€, ни даже времени прочесть рукопись и дать какие-то замечани€. ќбращалась € к тем самым Ђведущимї специалистам в области психологии в известных московских ¬”«ахЕ
ёли€, вы просто попробуйте сами найти те самые Ђсерьезные научные издани€ї именно российских специалистов. Ќу нет их! √оворю, как человек, который сам искал нечто подобное на прот€жении нескольких мес€цев! ƒаже практикующие психологи признают, что имеютс€ лишь 2 диссертации, доступные исключительно в научных архивах. ƒо попул€рной литературы (точнее, попул€ризаторской) нам еще идти и идти.
—ильно преувеличены опасности иностранного усыновлени€ дл€ детей-сирот. ѕриведу статистику:
ѕо официальной статистике (котора€ значительно занижает количество реальных смертей) с 1991 по 2006 год в российских семь€х погибли 1220 усыновленных детей, причем 12 были именно убиты усыновител€м. ≈ще 116 детей выжили, но получили т€жкие телесные повреждени€. ѕри этом за тот же период из общего количества детей, усыновленных иностранными гражданами, погибли 18 российских детей (из которых 16 - жертвы несчастных случаев, а не умышленных убийств). «на€ число детей, усыновленных иностранцами и росси€нами (92 тыс€чи и 158 тыс€ч, соответственно), можно вычислить относительную опасность усыновлени€ в этих двух мирах. ѕолучаетс€, что 1 погибший ребЄнок приходитс€ на 5103 иностранных семьи, а в российских семь€х это соотношение составл€ет 1 погибший ребЄнок на 130 семей. “о есть в российских приЄмных семь€х в относительном выражении детей погибает в 39 раз больше, чем в американских.
Ёто € не к тому, что американцы молодцы и вообще не надо интересовать судьбой переданных им детей. Ќо уж точно американцы - не демоны, чь€ задача вз€ть ребенка, чтобы потом его убить! ѕросто американцы кричат о каждом случае убийства или гибели приемного ребенка. ќ каждом! ј когда в последний раз вы слышали в центральных новост€х о гибели или увечь€х приемного ребенка в российской семье?...
я понимаю, что вам хотелось верить и видеть лучшую –оссии. ћне тоже. Ќо не за счет самообмана. ”ровень насили€ в нашей стране гораздо выше, чем в —Ўј. ”ровень равнодуши€ к судьбам детей-сирот или инвалидов Ц тоже. » не американцы в этом виноваты.

»звините, что не получилось позитивно закончить.
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Julia_Ma   обратитьс€ по имени —реда, 16 январ€ 2013 г. 02:53 (ссылка)
adoptlaw, ѕожалуйста, не надо заниматьс€ в моем дневнике лоббированием международного усыновлени€ детей. » детский дом в котором € работала волонтером - это никакое не исключение, а вполне достижима€ норма, если к делу подходить не с целью сплавить ребенка за океан, а с душой. » маленькие дети, которые попали туда из дома ребенка, на глазах "оттаивали" и превращались в веселых, радостных детишек. я сама с ними занималась, слишком сложные вещи мне не довер€ли, но € сидела, например с детишками, которые легко болели, их гул€ть не пускали, и они временно были в "изол€торе". » € их там развлекала, как могла. » мы с ними там хорошо проводили врем€. ј многие старшие дети (в этом детском доме были дети разного возраста) кстати помнили своих родителей и жалели их. ј на выходные многие уходили к бабушкам и т.п. » чем было бы дл€ них лучше, если бы их заслали в —Ўј? ћежду прочим, очень многие американцы, неангажированные политикой, смотр€т на проблему муждународного усыновлени€ точно так же как €. ¬ этом можно легко убедитьс€ прочитав комментарии на американских интернет-форумах. Ќекоторые из таких комментариев, которые во многом помогли мне взгл€нуть на эту проблему с другой стороны, € привела вот в этом моем сообщении: ("Ќекоторые высказывани€ самих американцев о положении русских приемных детей в —Ўј" http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post253777881/).  стати, воспитатели в этом детском доме (фактически переданном церковной общине) как-то обходились без вс€ких лженаучных доктрин Ќэнси “омас (напоминающих дрессировку собак) и €вно не нуждались в подобного рода "просветительской" литературе.

Ќасчет отсутстви€ серьезной научной литературы на русском €зыке на эту тему - тоже совершенно не соответствует действительности. ≈сть серьезные научные журналы и сайты по клинической и медицинской психологии и там можно все найти (кстати, € поискала и уже нашла, в том числе критику теорий прив€занности). ѕросто не име€ соответствующей профессиональной подготовки в данной области, навыка работы с научной информацией, умени€ отличать научную литературу (хот€ и попул€рную) от лженаучной вр€д ли стоит вообще братьс€ за распространение "медико-просветительской" литературы на эти темы. —лишком это ответственно: можно таким образом внушить неискушенным люд€м вредные идеи, которые искалечат жизнь как им, так и их приемным дет€м.

–азговоры насчет того, что € никого не усыновила, это, простите, демагоги€. ћы, как наци€, в целом ответственны за слабых своих членов, детей, инвалидов, стариков. » все в этом в какой-то мере участвуем, хот€ бы на уровне налогов, пожертвований и т.п.   тому же, € все же и волонтером поработала (почти год), пока у мен€ была така€ возможность. “ак что знакома с этой системой не понаслышке (причем видела очень положительные примеры, и знаю, что это - далеко не единственный пример такого рода). » неправда, что люба€ семь€ всегда "лучше детского дома". ¬се зависит от того, кака€ семь€, и какой детский дом. ¬от прот. ƒимитрий —миронов рассказывал: девочку вз€ли из его детского дома (который он организовал) в приемную семью, а она через некоторое врем€ попросила, чтобы еЄ вернули обратно. » приемные родители удовлетворили еЄ просьбу (хот€ сохранили с ребенком отношени€, навещают и т.п.). » така€ ситуаци€ в данном детском доме - не единственный случай. Ќахимовские училища после войны - тоже были, по существу, детскими домами. ј вот один мой родственник, который был в детстве нахимовцем (осталс€ без родителей), на всю жизнь сохранил глубокую благодарность своим офицерам-воспитател€м.

» насчет статистики - не так все просто. я сейчас не могу заниматьс€ поиском соответствующих ссылок, но статистика по случа€м насили€ в —Ўј очень плоха€ (про это и ЅиЅи—и сообщала). ƒа и не все в жизни можно выражать в статистических терминах.

  тому же замечу, мы как наци€, несем ответственность не только за то, что не создаем здесь дет€м достойных условий, но и за то что сплавл€ем российских сирот за рубеж, где они тер€ют родину, родной €зык, культуру, плохо адаптируютс€, а некоторые страдают и гибнут от жестокого обращени€ - за это мы тоже несем ответственность (и еще большую, когда это происходит при нашем участии). ƒавайте и стариков одиноких всех на баржу посадим и свезем (а еще лучше продадим) за океан.

 роме того, как правильно заметили правозащитники из Ѕрюссел€ (включа€ комиссаров ≈—), борющиес€ с лоббистами международного усыновлени€ в ≈— - там, где процветает иностранное усыновление (фактически, торговл€ детьми), система национального усыновлени€ функционировать нормально не в состо€нии !!!
(см. серию документальных немецких фильмов, с англ. субтитрами на эту тему, например: http://www.youtube.com/watch?v=kKlqJaX3k4k, http://www.youtube.com/watch?v=2vNCuXkaxew ).
ƒаже в англо€зычной статье в ¬икипедии написано: международное усыновление - очень коррумпированна€ область, причем эта "сетева€" структура не поддаетс€ контролю. ѕоэтому с 2009 г. все больше стран ввод€т запрет на эту де€тельность на своих территори€х (http://en.wikipedia.org/wiki/International_adoption). » правильно делают.

¬от впечатл€ющие цитаты из указанной статьи в ¬икипедии: "For example, children from Russia are in high demand the adoption market in the United States. Because of this, the price to adopt a child from Russia is very high,[28] and Russian adoption agencies have become more of a business than a method to provide for children in need". (перевод: "Ќапример, дети из –оссии очень востребованы на "усыновительном рынке" в —Ўј и соответствующие агентства в –оссии больше зан€ты бизнесом, чем заботой о дет€х").

» еще: "A senior advisor on child protection with UNICEF, Alexandria Yuster, argues that international adoption is now more about finding children for first world parents than finding homes for children. [5]". (—тарший советник по защите детей в ёЌ»—≈‘ јлександри€ ёстер за€вила, что система международного усыновлени€ больше зан€та поиском детей дл€ родителей из развитых стран, чем поиском семей дл€ детей").

ѕричем, замечу: это цитаты не из постановлений "плохой" √осдумы, а из "политкорректной" статьи в англо€зычной ¬икипедии.

¬ообще мы не в раю живем. —иротство, как болезни и смерть, неизбежны в нашей земной жизни. Ќо есть человеческие способы решени€ проблемы сиротства, а есть античеловеческие и аномальные. » до революции 1917 г. были сироты: многие росли в приютах, в кадетских корпусах, в институтах благородных девиц, в приемных семь€х и т.п. » ничего, достойными людьми вырастали.

ј сколько сирот было после войны! “оже ведь вырастали.

ј вот массовое международное усыновление, фактически продажа детей за рубеж - это эксперимент над детьми, который началс€ только в ’’ веке (об этом в той же ¬икипедии написано), если конечно не вспоминать совсем древние времена (эпоху рабства). » дл€ очень многих детей он оборачиваетс€ страшно жестоким опытом. » нечего его ставить над нашими семь€ми и детьми. ¬ том же —Ўј есть движени€, которые борютс€ с этим €влением, как формой торговли детьми.

Ќужно переключитьс€ на реальную помощь тем достойным люд€м в –оссии, которые берут на себ€ труд воспитани€ детей, как родных, так и приемных, или хот€ бы не мешать им это делать.
ќдним словом, не надо мен€ агитировать в пользу "международного усыновлени€". я свой выбор сделала - и он вполне осознан. Ќа " марш против подлецов" не ходила. ћожете, если ¬ам угодно, отнести мен€ к "подлецам". “ак же как и законодатетелей ¬едикобритании, –умынии и др. стран, запрещающих усыновл€ть своих детей иностранцам. » множество правозащитников и правозащитных организаций, выступающих против этого зла - по сути современной формы торговли людьми.
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
adoptlaw   обратитьс€ по имени Ћоббирование семейного устройства в целом —реда, 16 январ€ 2013 г. 20:31 (ссылка)
ёли€, € в вашем блоге ничего не лоббирую, € просто с вами дискутирую, причем с цифрами и фактами в руках.

я выступаю за семейное устройство как таковое. «а те несколько лет, что € предоставл€ю бесплатную юридическую помощь (с 2005 года), все мои "клиенты" - российские граждане. ћожет быть, мое мнение о международном усыновлении было бы ближе к вашему, если бы не официальна€ статистика. ќна €сно свидетельствует: усыновление в —Ўј или в европейскую страну однозначено Ќ≈ опаснее усыновлени€ в –оссии.

“ак что € не вижу причины запрещать международные усыновление, если мы действительно заботимс€ о судьбах детей, а не живем в каком-то иллюзорном мире с добрыми н€нечками, благодарными суворовцами и пр.

 уда деватьс€ тем 126,000 сирот, которые сейчас наход€тс€ в детдомах, если желающих усыновить - всего 12,500 тыс€ч на €нварь 2013 (данные г-на јстахова)? Ёто же только 10% детей найдет семью, причем в основном здоровые и до 2-3 лет.  уда остальных будем девать? ”сыновлени€ в —Ўј давали еще 5,000 - 7,000 усыновлений (5% от общего числа сирот в детдомах), но их теперь не будет.

≈сли вы считаете, что усыновл€ть в —Ўј так опасно, тогда вам надо запретить и российские усыновлени€, где уровень смертности приемных детей в 300 раз выше в относительном выражении. Ёто цифры нашего отечественного ћ¬ƒ, а не Ѕи-Ѕи-—и.

я никак не хочу оспаривать ваш опыт волонтерства или впечатлени€ о православном приюте.  онечно, бывают и при€тные исключени€. Ќо ни €, ни вы не пробовали воспитать в российских услови€х ребенка с синдромом ƒауна, или с ƒ÷ѕ, или больного —ѕ»ƒом (среди готовившихс€ на международное усыновление были именно такие дети, и это документально зафиксировано), - нам ли тогда запрещать это делать другим? ¬от были бы у нас с вами лично по 2-3 таких ребенка, было и право запрещать. Ќо ведь что интересно - росси€не, имеющие такой опыт, как раз ѕ–ќ“»¬ любых запретов.

Ќасчет статей о прив€занности (точнее, с ее критикой), пожалуйста, дайте ссылки. — радостью размещу их на сайте. “ам сейчас собрано все, что € смогла найти сама. Ќе думаю, что нужны какие-то особые навыки поиска, когда есть Google и поисковое слово "прив€занность". ≈сли автор статьи так зашифровалс€, что такой поиск его статью не находит, то он €вно не понимает смысла своей работы (максимально быстрый и легкий доступ к его статье максимальному кругу читателей). “ут уже € (и наука) бессильны :)))

— уважением,
ќльга
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

—реда, 16 январ€ 2013 г. 21:44ссылка
ќльга, вообще-то это не очень хорошо, когда обсуждение, которое началось по одной проблеме, вдруг переходит на совершенно другую тему, а главный вопрос оказываетс€ совершенно забытым. Ќапомню, что тема моей статьи - отнюдь не "международное усыновление". ’от€ "международное усыновление" - весьма важна€ тема, но € этот вопрос обсуждаю в других моих сообщени€х. “ам и можно подискутировать на эту тему (например, вот здесь: "»з штата в штат" http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post254701943/). ј тема моей статьи, которую мы обсуждаем сейчас, напомню, совершенно друга€: в нашей стране началась пропаганда опасных лженаучных методов "психотерапии " и "воспитани€" приемных детей Attachment Therapy, котора€ тесно св€зана с трагической гибелью большинства русских приемных детей в —Ўј. » эту лжепсихологическую изуверскую концепцию (в которой в качестве "воспитани€" предлагают использовать методы очень близкие к дрессировке собак, причем далеко не самые "гуманные" из таких методов) и еЄ адептов из —Ўј "пиар€т" на "просветительских" сайтах дл€ приемных родителей в –оссии и т.п. ѕоскольку дл€ приемных родителей в –оссии остаетс€ неизвестной нарастающа€ волна критики в адерес указанного психокульта в —Ўј, создаетс€ удобный фон дл€ размножени€ этих опасных "вирусов" (паразитирующих на проблемах, св€занных с воспитанием приемных детей). я осветила эту проблему достаточно подробно, в том числе, ссыла€сь на оценку этой лженаучной концепции ведущими профессиональными сообществами в —Ўј в области доказательной (научной) детской клинической психологии, психиатрии и защиты детей от жестокого обрщени€. ¬ам это все оказалось, как вижу, довольно безразлично. Ќасчет ссылок на обсуждение теории прив€занности на русском €зыке, можете посмотреть хот€ бы вот эту статью психолога “.ќ. јрчаковой: "јрчакова “.ќ. “еори€ прив€занности: полвека развити€, полвека критики". http://www.psy-mir.ru/content-art-974.html ћожно найти и много других статей на данную тему (в серьезных журналах и сайтах по клинической психологии и т.п.). Ќо € ¬ам давать их не буду (хот€ они у мен€ есть), пока на ¬ашем сайте продолжаетс€ реклама "родительства по Ќэнси “омас и  о", способного искалечить жизнь приемной семьи с самого начала. ѕотому что не хочу, чтобы с моей помощью получилось в еще большей мере то, о чем предупреждает в своем отзыве проф. ћерсер: смешение опасной лженаучной концепции Attachment Therapy ("родительства по Ќэнси “омас") с признанными научными теори€ми служит удобным камуфл€жем дл€ распространени€ этого опасного психокульта. ≈сли хотите "разнообразить" ¬аш сайт, пожалуйста, поместите там вот эту мою статью, которую мы здесь сейчас обсуждаем.
------------------------
P.S. ¬прочем, могу ¬ам еще раз привести ссылку на переведенную на русский €зык брошюру дл€ американских социальных работников, где предупреждаетс€ о лженаучном характере "Attachment Therapy" и еЄ опасности дл€ здоровь€ и даже жизни приемных детей: Caseworker Core Module VII: The Effects of Abuse and Neglect on Child Development
The Ohio Child Welfare Training Program. TOC Draft Sept. 2006.
http://www.uaa.alaska.edu/swep/projects/upload/HO-15-Reactive-Attachment-Disorder-RU.pdf
adoptlaw   обратитьс€ по имени —пасибо за ссылку на статью јрчаковой... „етверг, 17 январ€ 2013 г. 00:49 (ссылка)
... она уже на моем сайте!

ƒа, мы немного отвеклись, но ничего страшного. ¬озвраща€сь к холдинг-терапии, которую вы критикуете. Ќичего не имеют против этой критики. Ќќ хот€  ек и  упеки, а также Ќэнси “омас относ€тс€ к холдинг-терапии положительно, их книги Ќ≈ ќЅ Ё“ќћ! ’олдинг - это один из ћЌќ√»’ методов работы, причем все эти специалисты говор€т о необходимости получени€ согласи€ ребенка на холдинг-терапию.

¬ книге  ека и  упеки холдинг-терапии посв€щено ровно 3 страницы из 300. ј из всей книги Ќ. “омас (174 стр.) холдинг-терапии посв€щено ровно 6 строк. Ќа всю книгу.

ћне кажетс€ очень странным скрывать статьи, которые могли бы предложить читател€м здравую критику этой теории в целом (или какой-то ее части, пусть и не центральной). ≈сли эта критика справедлива, кака€ разница, какой сайт ее опубликует?... Ќаоборот, эффект будет €рче, если это сайт €вно иной направленности. Ќо это ваше дело, конечно. ѕросто со своей стороны € более чем готова опубликовать статьи (но все-таки не посты из ∆∆, пусть даже такие эмоциональные, как ваши :)))

я уже заказала книгу проф. ћерсер на amazon.com и в течение мес€ца она будет у мен€. ≈сли книга сто€ща€ (что бы там ни критиковалось), об€зательно переведу и опубликую, если будут средства :))) (но из-за текущих об€зательств смогу сесть за перевод не ранее осени, увы).

Ќе могли бы вы дать кого-то, помимо проф. ћерсер. ƒело в том, что в защиту теории прив€занности выступает гораздо больше специалистов, их книги также доступны на amazon.com, и к ним гораздо больше отзывов, в т.ч. положительных. ј проф. ћерсер на фоне этой группы выгл€дит несколько одинокой, надо сказать. „то не добавл€ет довери€ к ее мнению.

— уважением,
ќльга ћитирева
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

„етверг, 17 январ€ 2013 г. 02:22ссылка
ќльга, € уже разъ€сн€ла в предыдущем сайте, что термин "holding therapy" (холдинг-терапи€) примен€етс€ в —Ўј в дво€ком смысле: просто как синоним Attachment Therapy (ј“) и как название одного из методов ј“ (http://www.ebm-first.com/attachment-therapy.html). ” ј“ есть еще р€д других названий: компрессионна€ терапи€, терапевтическое родительство, "родительство по Ќэнси “омас" и др. (http://www.ebm-first.com/attachment-therapy.html). “ак что в книгах, предлагаемых на вашем сайте к бесплатному скачиванию ј“ (или ""holding therapy") содержитс€ не 3%, а все 100%. Ќо даже если бы это было не так (а это именно так), то это совершенно не мен€ет сути дела. ѕотому что и одна ложка дегт€ (а тем более €да) может сделать "бочку меда" €довитой. ¬се психокульты Ќью эйдж именно так и делают: создают "при€тный" или "нейтральный" " антураж", и под этим камуфл€жем подсовывают свою отраву.

¬прочем в этой дрессировочной "психотерапии" ничего "при€тного" нет. Ќо есть психологическа€ уловка дл€ тех людей, которые, с одной стороны, испытывают реальные проблемы с воспитанием приемных детей, а с другой стороны, настроены на поиск "легких" путей дл€ решени€ этих проблем.

ј именно, родител€м, переживающим из-за того, что приемные дети, как им кажетс€, не про€вл€ют к ним ожидаемой гор€чей прив€занности и любви, "специалисты" ј“ (типа Ќэнси “омас) внушают: дело не в вас самих (каких-то родительских ошибках, недостатке терпени€, несовершенствах, неверных стереотипах, преувеличенных требовани€х к ребенку или завышенных ожидани€х в отношении малыша, эгоистическом понимании "любви" и др.). Ќет, у "ј“-терапевтов" "виноватым" оказываетс€ выдуманные ими самими "страшные психические синдромы", которыми, согласно антинаучным мифам ј“, практически любой приемный ребенок страдает чуть ли не с зачати€.

ѕоэтому к усыновленным и приемным дет€м, - проповедуют адепты ј“, - нужно прилагать совершенно особые методы воспитани€, специально разработанные дл€ них "психотерапевтами" (вернее лжепсихологами) ј“. »наче, запугивают они родителей, из ребенка вырастет "√итлер", "ребенок вас зарежет" (даже если малышу от роду лет п€ть) и т.п.

Ёти запугивани€ и лжедиагнозы €вл€ютс€ еще и эффективным способом выкачивани€ денег из родителей за "услуги ј“-терапевтов" ( в —Ўј), за покупку дисков, лекций и др.

ѕро методы же "родительства по Ќэнси “омас" очень точно выразилс€ один читатель (знакомый с приемами дрессировки собак), который случайно узнал про эту "психотехнику" из моей статьи. ќн оставил в фейсбуке вот такой комментарий под ссылкой на мою статью:

"ѕройд€сь по ссылкам, пришел к выводу, что "философи€" Ќэнси и  о базируетс€ на принципах дрессировки служебных собак. ¬се 1:1 похоже на базовые принципы доминировани€ над собакой, причем крупной или опасной в перспективе (ограничение или дозирование доступа к пище, ласке, удовольстви€м, общению с хоз€ином, напоминание "кто здесь старший", даже "удержание" - основной прием доминировани€ над непослушной собакой). Ёто подтвердит любой кинолог с опытом работы с агрессивными служебными собаками. ".

Ќапомню, что это не отзыв проф. ћерсер, которой ¬ы не считаете нужным "довер€ть".

ќчень хорошо по поводу ј“ в —Ўј сказал в статье "Death by theory" ("—мерть из-за теории"), опубликованной на страницах известного журнала "Scientific American", ћихаил Ўермер (посто€нный колумнист этого журнала) (http://www.michaelshermer.com/2004/06/death-by-theory/ ):

"ј“ основана на псевдонаучной теории, котора€, будучи реализуемой на практике, может быть смертельной... ј“ нередко скрываетс€ под другими названи€ми... Ќо как бы ј“ себ€ не именовала, она остаетс€ псевдонаукой. » мы должны запретить эту практику, пока она не замучила и не убила еще большее число детей".

ќльга, признаюсь, пишу это не дл€ ¬ас, потому что € уже давно пон€ла, что ¬ас ни в чем переубедить невозможно (во вс€ком случае € этого сделать не в состо€нии). ƒл€ ¬ас "не авторитетно" не только мнение проф. ћерсер (и др. известных детских психологов и психиатров —Ўј, выступающих против ј“) (http://www.ebm-first.com/attachment-therapy.html), но даже заключение ведущей в —Ўј организации по защите детей от жестокого обращени€, предупреждающей об опасности псевдонаучной психотехники ј“ дл€ жизни и здоровь€ приемных детей (http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf). Ёта оценка, кстати, отражена в брошюрке дл€ американских социальных работников, текст которой в переводе на русский €зык € уже приводила в предыдущем комментарии, (не буду здесь повтор€тьс€).

ѕишу дл€ тех, кто случайно прочитает эти комментарии. ћожет быть, кого-нибудь это заставит призадуматьс€...

ѕомогать же ¬ам в раскручивании сайта, продвигающего этот психокульт, не буду. Ёто - ¬аш выбор, и € в этом участвовать не собираюсь.
ѕерейти к дневнику

„етверг, 17 январ€ 2013 г. 14:28ссылка
P.S. ќльга, не оставл€ю надежды, что может быть после прочтени€ книги проф. ћерсер (которую ¬ы приобрели) ¬ы все же взгл€нете на проблему иначе. “ем более, что суд€ по статье в ћ  2007 г. под названием "ћифы, которые калечат", где приводитс€ интервью с ¬ами - ранее (до "увлечени€" иде€ми Ќэнси “омас и  о) у ¬ас самой был совершенно другой взгл€д на проблему воспитани€ приемных детей и опасных "мифов" в этой области, кстати весьма близкий к тому, что говор€т по этому поводу ведущие детские психологи и психиатры —Ўј, выступающие против дрессировочно-изуверских психотехник Attachment Therapy (проф. ћерсер и др.).

Ќапоминаю ссылку на указанную статью в ћ  с ¬ашим интервью: "ћифы, которые калечат". http://www.mk.ru/editions/daily/article/2007/11/11/70713-mifyi-kotoryie-kalechat.html).

ќчень точное название статьи!  стати, именно так в —Ўј эксперты в области доказательной детской психологии и психиатрии, а также юристы, занимающиес€ защитой детей от жестокого обращени€, характеризуют лженаучные концепции Ќэнси “омас и других адептов Attachment Therapy (синоним "holding therapy" и др.).

 стати, ¬аше замечание (см. выше) о том, что стрем€сь найти на американских форумах приемных родителей какую-нибудь "просветительскую" литературу по данной теме, ¬ы сразу вышли на "родительство по Ќэнси “омас", дл€ мен€ служит еще одним свидетельством в подтверждение того, о чем проф. ћерсер писала в своем письме ѕавлу јстахову. ј именно, что в —Ўј в этой сфере весьма распространились лженаучные мифы и практики, представл€ющие угрозу дл€ приемных детей. ѕричем, как отмечает один известный английский специалист в этой области, больше всего страдают от психокульта Attachment Therapy приемные дети, привезенные в —Ўј из ¬ост. ≈вропы и –оссии (cм. английский сайт, срециально организованный дл€ борьбы с распространением ј“ в ¬еликобритании, который носит название "Invisible England").
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 30 —ент€бр€ 2013 г. 07:50ссылка
јноним
¬ы разговариваете с не русским человеком . ќна всЄ понимает но сознательно насаждает то что может повредить нашим дет€м.
Ёто всЄ равно что беседовать с камнем. ¬ы ей про душевную боль, а она в ответ про медицинские исследовани€ американских садистов. ¬ фашистской √ермании тоже были учЄные и эти учЄные "доказали" что всех евреев и цыган надо уничтожить . ѕровели обследование цыганских детей разного возраста . "ƒобрые" немецкие тЄти играли с этими детьми , учили сравнивали их успехи с другой подопытной группой детей и через 6 мес€цев сделали вывод что дети Ќ≈ ќЅ”„ј≈ћџ и социализаци€ невозможна . ¬сех детей умертвили а "добрые" тЄтеньки получили премию и научные звани€. степень. слезами камень не разрушить ... надо боротьс€ с ними и защищать от них наших детей. иначе они их продадут и замучают на чужбине. —пасибо что вы есть. Ќас должно быть много чтобы эти западные присоски не имели шансов прорватьс€ к нашим дет€м.
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 30 —ент€бр€ 2013 г. 21:10ссылка
—пасибо, что обратили внимание на проблему!
adoptlaw   обратитьс€ по имени  онструктивное предложение „етверг, 17 январ€ 2013 г. 21:55 (ссылка)
ёли€,

ћен€ действительно невозможно переубедить теми аргументами, которые вы используете. ƒа и зачем вам переубеждать именно мен€? √лавное, чтобы ваши мысли дошли до читателей этих книг, правильно? » в этой св€зи хочу еще раз подтвердить мои предложени€:

1. я готова опубликовать на www.attach2me.ru научные статьи с критикой теории прив€занности. “у, что вы мне дали вчера, € уже выложила на сайт. Ќо почему-то другие вы предоставить отказались.

2. я услышала о проф. ћерсер, пошла и заказала ее книгу. Ѕуду читать, если покажетс€ дельной (независимо от ее позиции по отношению к теории прив€занности), буду переводить и публиковать. Ќќ! ” мен€ объективно не так много времени, поэтому подготовка может зан€ть до года.  нига “омас стала доступна относительно быстро, потому что уже был готов неофициальный перевод волонтерами Ђотказников.руї. ≈сли у вас есть врем€, желание и знание английского €зыка, пожалуйста, помогите, переведите книгу ƒжин ћерсер на русский €зык. я обещаю вз€ть на себ€ оформление прав, редактирование, подготовку к печати, публикацию тиража (думаю, около 300 в бумажном виде), получение прав на распространение в »нтернете, выложу на сайте. Ёто реальные и конкретные шаги навстречу вам и вашим убеждени€м. Ќо они и от вас требуют чуть бќльших усилий, чем выкладка ссылок на чужие статьи и цитаты. я буду очень рада, если вы поможете с переводом этой книги.

3. ѕриглашаю вас сейчас: пожалуйста, напишите отзывы к книгам на моем сайте. Ћичные выпады мне придетс€ исключать, но любые замечани€ по существу только приветствуютс€!

Ђѕроблемаї нашего диалога в том, что мне нужны факты и цифры, а их не хватает. ѕлюс € заметила, что у вас несколько идеализированное представление и о российских детским домах и, следовательно, о состо€нии детей, оттуда выход€щих. ѕолучаетс€, что на одной стороне ваше мнение и мнение ƒжин ћерсер, а на другом - множество специалистов и родителей выступает Ђзаї эту теорию. » мне трудно игнорировать мнени€ "за".

 ак вы понимаете, когда у родител€ проблемы с ребенком, ему важен результат, который приводит к скорейшему расставанию с психотерапевтом, а не бесконечным возвращени€м к нему. » если данна€ теори€ ему этот результат дает (а именно об этом пишут многие родители), то ему все равно, считаетс€ эта теори€ какими-то отдельными личност€ми Ђпсихокультомї или нет.

ћой выбор книг (и симпатии в плане теории) можно сопоставить с данными с amazon.com, где могут написать отзыв любой специалист или родитель. Ќапример:

 нига  ека и  упеки, Ђ¬оспитание ребенка-сироты, пережившего травмуї (естественно, € задавала английское название этой книги) Ц 35 отзывов, из них 28 Ц Ђотличної, остальные Ц Ђхорошої. Ќи одного Ђплохої или Ђудовлетворительної. Ёто книга выложена у мен€ на сайте.

 нига ƒ. ’ьюза, Ђ¬оспитание, основанное на прив€занностиї (€ ее сейчас редактирую, чтобы издать весной) Ц 5 отзывов, все Ђотличныеї. Ёта книга выйдет весной.
я думаю, что небольшое количество отзывов именно к этой книге св€зано с ее узко-профессиональной направленностью, т.к. по другой его книге Ђ—оздава€ прив€занностьї (Building the Bonds of Attachement), котора€ написана чуть более бытовым €зыком, уже 61 отзыв, из которых 49 Ђотличної, 8 Ђхорошої.

 нига Ќэнси “омас - 69 отзывов, из них 46 Ђотличної, 8 Ђхорошої, правда, у нее больше всего Ђплохої (по сравнению с предыдущими авторами) - 8 штук (но один туда попал по ошибке, там цитируетс€ книга другого автора). “о есть книга не однозначна€, но подавл€ющим большинством читателей одобрена. ѕричем где-то половина негативных отзывов касаетс€ редакторских Ђл€повї (повторени€, неудобна€ организаци€ текста), которые € попыталась исправить в русском издании. ¬тора€ половине Ц в русле ваших замечаний.

“ак, теперь посмотрим на ƒжин ћерсер, у которой выложено три книги:
1.  нига, о которой вы писали - Attachment Therapy on Trial: The Torture and Death of Candace Newmaker (Child Psychology and Mental Health) Ц получила всего 8 отзывов, из которых 5 Ђплохої. „итатели отмечают, что книга полна€ искажени€ фактов, неточностей и написана человеком, ни разу не проводившим клинических исследований.
2. —ледующа€ книга ћерсер - Understanding Attachment: Parenting, Child Care, and Emotional Development (именно ее заказала) Ц всего 4 отзыва, из них 2 Ђотличної, 1 Ђхорошої, 1 Ђплохої. “о есть как минимум не вызвала интерес у читателей. ѕочему не знаю. Ќо € ее заказала, буду читать.
3. “олько книга - Child Development: Myths and Misunderstandings - получила 11 отзывов с подавл€юще Ђотличнымиї. ≈е € тоже заказала, буду читать.

 ак видите, читатели выбирают однозначно. » € довер€ю их выбору. Ќо совершенно не отказываюсь опубликовать и другие точки зрени€. ≈сли какие-то из моих предложений выше вам интересны, буду рада письму на почту adoptlaw2005@gmail.com. ј теперь, если позволите, до свидани€,

— уважением, ќльга ћитирева

P.S. ќ статье в ћ  € отлично помню, конечно! ќдна из первых публикаций! Ќо там € комментировала "юридические мифы", а не психологические, так что из нее никаких выводов в плане моих предпочтений в этой области сделать невозможно, мне кажетс€ :))) ƒа и рано тогда было говорить о каких-то теори€х прив€занности (5 лет назад). Ќо вы правы в том, что € не крокодил :)) и не ставлю целью изощренно погубить российских сирот :))

— уважением, ќ.ћ.
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
ѕерейти к дневнику

„етверг, 17 январ€ 2013 г. 23:45ссылка
ќльга, что значит "количество положительных отзывов"? „ьи и какие отзывы ¬ы имеете ввиду? ясно, что в среде, например, курильщиков (не желающих бросать эту вредную привычку) "положительных отзывов" на научную серьезную книгу о вреде курени€ будет немного. ј на книгу, доказывающую пользу табака, наоборот, поступит много положительных отзывов. ќднако, тем не менее, ћинздрав и законодатели ориентируютс€ на точку зрени€ медицинских специалистов (а не курильщиков или производителей табака), когда требуют, чтобы на пачках сигарет были сделаны предупреждающие надписи об опасности курени€ дл€ здоровь€.

Ќу, хорошо, не верите проф. ћерсер (и своим собственным, ранее - в 2007 г. - сделанным высказывани€м), так хот€ бы обратили внимание на независимое заключение об Attachment Therapy самой крупной и известной в —Ўј национальной организации по защите детей от жестокого обращени€. Ёто заключение было составлено при участии 12 авторов (!!!), среди них были и ведущие психологи, и юристы, и специалисты в области социальной работы. ѕроф. ћерсер - среди этих авторов нет! ѕричем среди адептов Attachment Therapy, в ссылках там упоминают и Ќэнси “омас, и многие еЄ приемы. —нова даю ¬ам эту ссылку, в надежде, что все же прочитаете: http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf

»ли хот€ бы взгл€ните на критику "учени€ Ќэнси “омас" на вот этом серьезном американском сайте, оказывающем услуги в области психологической помощи: https://effectivebehavior.com/parenting/reflections-on-an-article-by-nancy-thomas/ . јвтор статьи - “эд —тейн, академический специалист (с университетским образованием) в области психологии, с особенным акцентом на "сфере прив€занности", стаж практической работы - более 17 лет. ¬се что он говорит в своей статье о "родительстве по Ќэнси томас" весьма близко к оценкам проф. ћерсер, хот€ его стать€ не имеет к ней никакого отношени€. ќднако “эд —тейн также предостерегают об опасности следовать установкам Ќэнси “омас! (https://effectivebehavior.com/parenting/reflections-on-an-article-by-nancy-thomas/). », име€ ввиду данный пример, он призывает читателей про€вл€ть особую осторожность (критичность) при чтении "попул€рной" психологической литературы, распростран€емой в »нтернете!

¬от информаци€ об этом авторе, который €вл€етс€ специалистом в области "детской прив€занности":

"Ted Stein, L.P.C, N.B.C.C, B.C.P.C.C, A.F.C is a marriage, parenting and development expert. He has advanced training in infant attachment (A, B, C, & D) from the experts at the University of Minnesota, Alan Sroufe and Elizabeth Carlson; in toddler age attachment from William Whelan (University of Virginia and Mary B. Ainsworth Attachment Clinic), and in adult attachment from June Sroufe, University of Minnesota. He has practiced therapy for 17 years and currently specializes in marriage therapy, parent capacity/risk evaluations, custody assessments, and attachment assessments. He is Accredited Forensic Counselor.
adoptlaw   обратитьс€ по имени Ќевозможно попрощатьс€... :) ѕ€тница, 18 январ€ 2013 г. 00:20 (ссылка)
ёли€, ну зачем вы пошли по второму кругу?... ѕлюс как-то вольно трактуете факты, рассчитыва€, видимо, на то, что читатели вашего блога по ссылкам не пойдут. »справл€ю эту проблему:

1. —тать€ в ћ . –овно на 1 стр, где развенчиваютс€ следующие 6 мифов: (1) —обирать документы можно годами, (2) ¬ детдомах все дети больные, (3) Ќа детей огромные очереди, (4) ”сыновление стоит дорого, (5)  ак только ребенок попадет домой, наступит вселенское счастье, (6) ” детдомовцев гнилые гены. я комментирую миф є 1 о продолжительности сбора документов. ѕолна€ цитата моего комментари€ вот:

Ч «аказать справку об отсутствии судимости можно как через местное отделение милиции, так и через ”¬ƒ субъекта –‘ (например, москвичи заказывают ее в √”¬ƒ ћосквы). ѕричем в ”¬ƒ вы получите документ гораздо быстрее.

—правка о доходах может быть дана в свободной форме, ее можно также заменить копией налоговой декларации о доходах за последний год. Ќеобходимый доход должен быть равен прожиточному минимуму, помноженному на количество членов семьи усыновител€ Ч включа€ будущего ребенка.

»ногда органы опеки прос€т предоставить еще и характеристику от работодател€.  онечно, это отступление от норм закона, но выполнить эту просьбу несложно, тем более что вы можете не раскрывать истинной цели получени€ подобной характеристики (например, сослатьс€ на то, что ее требует банк дл€ получени€ кредита).

» что-то тут про критику теории прив€занности в стиле проф. ћерсер, что дает вам право сейчас упрекать мен€ в непоследовательности?

2. —татью а http://depts.washington.edu/hcsats/PDF/AttachmentTaskForceAPSAC.pdf сохранила, но повторю еще раз - переводить в ближайшее врем€ не успеваю. ≈сли хотите, буду рада выложить на сайт, но прошу вас подготовить перевод.  ак вы понимаете, на английском большинство российских пользователей читать ее не будет.

3. «аметка (увы, уровень там именно заметки или поста в блоге, это не академическа€ работа) на https://effectivebehavior.com/paren...y-nancy-thomas/ не подписана. јнонимки не публикую.

¬ общем, все мои предложени€ в силе, прошу вас не забрасывайте ссылками на англо€зычные источники - присылайте, пожалуйста, переводы с указанием источника. ¬џЋќ∆” ¬—≈ пристойные работы!

— уважением,
ќльга ћитирева
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Julia_Ma   обратитьс€ по имени ѕ€тница, 18 январ€ 2013 г. 00:28 (ссылка)
ќльга, ну кака€ же это "анонимка"? “ам же внизу, под указанной статьей (https://effectivebehavior.com/parenting/reflections-on-an-article-by-nancy-thomas/) - стоит им€ автора. ¬от оно: "Written by tstein Ј Filed Under Children, Parenting". Ёто же очевидно - главный организатор сайта, “эд —тейн, T.Stein (этот сайт носит его им€!).

ј все данные про него € ¬ам привела, они есть на другой странице сайта. ќказываетс€, “эд —тейн - академический специалист (с университетским уровнем подготовки) - как раз в области "прив€занности"! » с 17-летним стажем практической работы. » он пишет, что Ќэнси “омас - абсолютно безграмотна именно в области "прив€занности"!

¬от еще раз привожу данные об авторе этой статьи:

Ted Stein, L.P.C, N.B.C.C, B.C.P.C.C, A.F.C is a marriage, parenting and development expert. He has advanced training in infant attachment (A, B, C, & D) from the experts at the University of Minnesota, Alan Sroufe and Elizabeth Carlson; in toddler age attachment from William Whelan (University of Virginia and Mary B. Ainsworth Attachment Clinic), and in adult attachment from June Sroufe, University of Minnesota. He has practiced therapy for 17 years and currently specializes in marriage therapy, parent capacity/risk evaluations, custody assessments, and attachment assessments. He is Accredited Forensic Counselor.

„то касаетс€ ¬аших прежних высказываний, дело не в "непоследовательности". Ќа мой взгл€д там ¬ы говорите совершенно правильные вещи относительно преодолени€ трудностей, св€занных с воспитанием приемных детей", и эти подходы по духу очевидно совершенно отличаютс€ от жестокого "дрессировочного" "родительства по Ќэнси “омас". “о же самое относитс€ и высказывани€м других лиц на данную тему, которые привод€тс€ в этой статье. » мне как раз захотелось поделитьс€ с людьми этой статьей, поэтому € еЄ даже разместила в своем блоге: http://www.liveinternet.ru/users/julia_ma/post257032707/

 стати, суд€ по информации, которую € обнаружила в р€де американских критических публикаций по јttachment “herapy, это направление особо попул€рно среди фундаменталистских протестантских течений в —Ўј (кальвинистского толка и т.п.). Ќедаром "пиар" Ќэнси “омас устроили на некоторых сайтах сектантов-неоп€тидес€тников.

  слову, в –оссии уже идет (в том числе и на ¬ашем сайте) восторженна€ реклама еще одного очень сомнительного де€тел€ - ‘.  лайна. Ёто - один из "отцов-основателей" ј“, разработавший самые изуверские методы этого психокульта (http://www.childrenintherapy.org/proponents/cline.html). ѕричем  лайн был пр€мо замешан в громкой скандальной истории с жестоким обращением к дет€м в приемной семье, которую он курировал как "ј“-терапевт". Ёто дело рассматривалось в суде, и хот€ его не посадили (как другого ј“-терапевта, погубившего девочку  андас - ей присудили 12 лет тюрьмы), но потребовали дать обещание в суде, что он никогда больше не будет примен€ть подобные методы. ћежду прочим,  лайн он до сих ни в чем не раска€лс€, и считает, что эти запреты были напрасными. ќн также организовал "головную организацию" "ј“-терапевтов" и продолжает продвигать этот психокульт.

ѕоэтому неудивительно, что в профессиональном сообществе детских психологов и психиатров в —Ўј репутаци€ ‘.  лайна сильно "подмочена" в отношении "медицинской этики". » на р€де серьезных американских антишарлатанских сайтов € видела весьма иронические замечани€ по поводу того, что " лайну удалось хорошо подзаработать на американских родител€х" путем продажи некоторых своих "попул€рных книг".

ћожно только сожалеть, что книги этого "классика" со столь "сомнительной" репутацией предлагают нашим родител€м как нечто "безусловно положительное". Ќевольно вспоминаешь сказку јндерсена "Ќовое платье корол€". ¬ св€зи с этим безответственным "обезь€ньечиньем" (привод€щим к распространению в –оссии опасных американских лженаучных психотехник) хочетс€ подобно мальчику из этой сказки воскликнуть: "ј король-то голый!"

ќльга, € не "иду по второму кругу", но € же не могу оставл€ть без ответа ошибочные замечани€, сделанные в моем дневнике (мы же не на ¬ашем сайте ведем дискуссию). » ¬ы же сами пожелали вступить cо мной в диалог. — уважением, ёли€
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Julia_Ma   обратитьс€ по имени ѕ€тница, 18 январ€ 2013 г. 04:46 (ссылка)
http://www.usynovite.ru/adoption/patronage/comments/chapter1/ ¬от адекватна€ публикаци€ на русском €зыке о прив€занности без вс€ких мракобесных теорий типа "Attachment Therapy".
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
јноним   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 25 ‘еврал€ 2013 г. 08:46 (ссылка)
ёл€, так все-таки дайте разумный с ¬ашей точки зрени€ список книг, которые стоит перевести на русский €зык.
“ак как у нас очень мало методической и вообще любой тематической литературы как дл€ специалистов ,так и дл€ родителей, безусловно переводитс€ будут книги в любом, зачастую случайном пор€дке.
ѕосоветуйте список книг, которые ¬ы считаете компетентными, если ¬ы с этим блоком литературы знакомы.

≈лена јльшанска€
ќтветить — цитатой ¬ цитатник    |    Ќе показывать ветку
ѕерейти к дневнику

ѕонедельник, 25 ‘еврал€ 2013 г. 12:34ссылка
≈лена, хорошо € постараюсь в меру сил помочь подобрать такой список. Ќо € хотела бы ориентироватьс€ не только на западных академических специалистов, но также посоветоватьс€ с нашими специалистами, например, детскими клиническими психологами и психиатрами из Ќаучного ÷ентра психического здоровь€ (Ќ÷ѕ«), которые в 90-е годы изучали психический статус детей-сирот в российских детских домах, а сейчас реально работают с детишками, имеющими различные проблемы с психическим здоровьем, на базе Ќ÷ѕ«. я уже говорила с ними по этому поводу, должна встретитьс€ и обсудить эту проблему с ними более подробно. ѕусть тоже что-нибудь порекомендуют. ѕотому что они на самом деле прекрасно знакомы с проблемами прив€занности, но как € пон€ла из краткого, предварительного разговора с ними, подходы российской школы специалистов в этой области (а она тоже есть) отличались определенным образом от западных, причем наши подходы были более "психологичные" и "педагогические", у нас меньше увлекались методами, основанными преимущественно на "бихевиоризме". ѕоэтому, прежде чем рекомендовать даже одобр€емые западным научным эстеблишментом иностранные книги на эту тему, хорошо бы посоветоватьс€ и с нашими специалистами. ћожет быть, надо эти книги все же адаптировать дл€ наших условий и менталитета. ¬от интересна€ диссертаци€ одного из ведущих научных сотрудников Ќ÷ѕ« (ћ.ќ. ѕроселковой) (1994 г.), посв€щенна€ психическим нарушени€ у детей-сирот и методам их коррекции: http://www.psychiatry.ru/diss/1996/86 ѕсихическое развитие детей-сирот.
»нтересно, что выводы этой диссертации очень близки к результатам многолетнего англо-румынского исследовани€ психического статуса сирот, усыновленных из детских домов –умынии в 90-е годы. ”слови€ в этих румынских детдомах были довольно ужасающие тогда. “ем не менее, выводы совсем не такие уж мрачные: большинство нарушений корригируютс€, если с ребенком начинают должным образом заниматьс€: http://www.nuffieldfoundation.org/english-and-romanian-adoptee-study ” части детей какие-то проблемы остаютс€, но они не €вл€ютс€ такими уж "драматичными" (€ думаю, у многих людей, никогда не бывших в положении "сирот", при желании тоже обнаружить кучу "м€гких" "синдромов" и "симптомов" такого рода). —ходные результаты получены в диссертации и ћ. ќ. ѕроселковой.
Ќо это пока, конечно, литература, не дл€ родителей, а просто дл€ информации.
¬ообще, мне кажетс€, было бы неплохо наметить какую-то ориентировочную единую программу дл€ школ приемных родителей, может быть на уровне ћинздрава. »наче действительно начнут переводить все подр€д, кто во что горазд, и в погоне за "интересными" и "простыми" решени€ми (а это - всегда привлекает) могут растиражировать вс€кие не просто бесполезные (с точки зрени€ психотерапии), но и просто вредные методы и концепции. ј у нас в стране и без того проблем хватает. я понимаю, что ¬ы просто могли быть введены в заблуждение, в этом всем не так легко разобратьс€, € сама совершенно случайно это все обнаружила (кстати, чита€ комментарии на американских форумах).
≈сть еще потр€сающий опыт протоиере€ јндре€ ¬оронина - "так называемый детский экстремальный проект", который и на «ападе даже уже стал известен и оценен. ќднако сам отец јндрей категорически предупреждает против попыток копировать его опыт, так как дл€ этого надо, как минимум, быть таким же блест€щим альпинистом как он. Ќо все равно, здесь важен сам подход, который пр€мо противоположен "дрессировочному" подходу "Attachment Therapy". ѕрот. јндрей не принижает и подавл€ет ребенка-сироту, а, наоборот, поднимает его, внушает уверенность в свои силы и т.п. ¬от ссылки на статьи с подробным описанием его воспитательного и психотерапевтического метода: http://www.vvv.ru/papers/textview.php3?paper=507

÷итата: "—овременный контингент детей, поступающих в детские дома, кореным образом отличаетс€ от тех, которые поступали в детдома во времена ј.—. ћакаренко. —ейчас мы в подавл€ющем большинстве случаев имеем дело со скрытой формой детской психической инвалидности, приобретаемой детьми в силу нарушени€ нормального и здорового общени€ ребенка со своей матерью на ранней стадии своего развити€...
ћы помещаем детей в экстремальные услови€ походов зимних и горных, где дети буквально начинают расцветать. ѕедагогический эфект 10-ти дневного горного похода превосходит 10-ти мес€чные усили€ всего коллектива педагогов. ѕ—»’» ј –≈Ѕ≈Ќ ј Ќј„»Ќј≈“ –ј«¬»¬ј“№—я ѕќ ƒ–”√ќћ” —÷≈Ќј–»ё. Ќужно сразу отдавать себе отчет в том, что ни при каких усили€х с нашей стороны, эти дети никогда не станут такими, как их сверстники, выросшие в семье. Ќаши дети принципиально ƒ–”√»≈. Ќаша задача состоит в том, чтобы досконально пон€ть отличительные особенности развити€ психики у детей группы риска, попытатьс€ сневилировать негатив и максимально раскрыть их позитивный потенциал, чтобы позволить им не просто относительно успешно социализироватьс€ в обществе, но выступать в таких качествах и професси€х, которые трудно осваиваемы большинством людей в силу психофизиологических аспектов.
“ј  ¬ќ«Ќ» Ћј »ƒ≈я —ќ«ƒјЌ»я "ƒ≈“— ќ√ќ Ё —“–≈ћјЋ№Ќќ√ќ ѕ–ќ≈ “ј" ≈го целью, помимо спортивных результатов, €вл€етс€ привлечение внимани€ общественности к проблеме детей-сирот, которые до сих пор практически никак не решаютс€ на высоком правительственном уровне. ћы также предлагаем уникальные педогогические методики: наша многолетн€€ практика работы с детьми группы риска в экстремальных услови€х природной среды приводит к удивительным результатам. ћы также уверены, что через наш проект многие мальчишки и девчонки обретут нравственные идеалы и стремление к здоровому образу жизни."
“акже см. здесь:
http://www.nsad.ru/articles/riskovanno-ochen
wselennaj   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 13 ћа€ 2013 г. 13:31 (ссылка)
Julia_Ma, спасибо за статью. прочитала полностью и все ком-ии.
книгу Ќэнси “омас € конечно не читала, но если она пишет что дети в возрасте 1-12 лет могут изнасиловать собаку или кошку, то считаю что ничего особенно полезного о неЄ не услышу. ” автора €вные нарушени€ психические, своЄ внутренее взрослое видение мира проецирует на детей. я сама мать 3х детей и не вижу ничего особенного если маленький ребЄнок сид€ на колен€х будет трогать грудь или даже щиринку отца. ¬зрослый с нормальной ориентацией ничего особого в этом не увидит, а вот со скрытой педофилией , как €вно у Ќэнси - начнЄт из мухи раздувать слона.
"если потрогает грудь матери - нельз€ оставл€ть с животными". —корей всего Ќэнси сама подвергалась каким-либо насили€м и так и не излечилась,
ѕо ролику видно как они ложатс€ на детей и двигаютс€ на них - €вно скрыта€ педофили€.
ћой младший тоже иногда психовал (врачи говорили - шейна€ травма) - но € закутывала его в кофту и сид€ одной рукой прижимала к себе, качала а другой гладила по головке и всЄ. —ейчас он в 7 классе - занимаетс€ скалолазанием, а в горы . как вы понимаете, психически неуравновешенных не возьмут.
ѕо моему у нас в –оссии никому в голову не придЄт ложитьс€ на ребенка всем телом и наде€тьс€ что после этого он будет вас любить. » не надо эти методы у нас распростран€ть.

—читаю что прежде чем печатать такие книги надо было бы получше изучить тему, а то ваш диалог смахивает на оправдание - не вас , а другой дамы.
ѕохоже как в нашей ƒуме - кто-нибудь подсунет вопрос - не дума€ ƒума проголосуют, а потом начинаетс€ у многих головна€ боль. ј
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
Julia_Ma   обратитьс€ по имени ѕонедельник, 13 ћа€ 2013 г. 16:55 (ссылка)
Ѕольшое за спасибо за внимание к теме. —амое опасное, если "вирусы" этой псевдонаучной психотерапии, провоцирующей жесткое отношение к приемным дет€м, да и вообще ко всем дет€м, будут распростран€тьс€ незаметно от общества. ¬ дополнение замечу, что ≈лена јльшанска€ и ќльга ћитирева, зате€вшие со мной здесь дискуссию, так ничего и не сделали, чтобы прекратить распространение этих книг, выпуск которых был запущен при их пр€мом участии. ѕо этой причине, € не вижу возможным никакое сотрудничество с ними (что они мне пытались предложить).
ќтветить — цитатой ¬ цитатник
 омментировать   дневнику —траницы: [1] [Ќовые]
 

ƒобавить комментарий:
“екст комментари€: смайлики

ѕроверка орфографии: (найти ошибки)

ѕрикрепить картинку:

 ѕереводить URL в ссылку
 ѕодписатьс€ на комментарии
 ѕодписать картинку