Однажды в университете профессор задал студенту вопрос. 
Профессор: Бог хороший? 
Студент: Да. 
Профессор: А Дьявол хороший? 
... 
Студент: Нет. 
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло? 
Студент: Да. 
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно? 
Студент: Да. 
Профессор: Так кто создал зло? 
Студент: ...
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? 
Все это есть, верно? 
Студент: Да, сэр. 
Профессор: Так кто их создал? 
Студент: ... 
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы 
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога? 
Студент: Нет, сэр. 
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога? 
Студент: Нет, сэр. 
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его? 
Студент: Боюсь, что нет, сэр. 
Профессор: И ты до сих пор в него веришь? 
Студент: Да. 
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому? 
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера. 
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки. 
Студент: Профессор, холод существует? 
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно? 
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека) 
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с 
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности 
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на 
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя 
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. 
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы 
чувствуем при отсутствии тепла. 

(В аудитории повисла тишина) 

Студент: Профессор, темнота существует? 
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота: 
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в 
действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не 
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый 
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является 
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света 
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек 
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света.

А теперь скажите, сэр, смерть существует? 
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона. 
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная сторона 
жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная 
трещина. 
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек? 
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от 
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами? 
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор. 
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени 
священник, а не ученый. 

(Аудитория взорвалась от смеха) 

Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел 
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему? 

(Студенты продолжали смеяться) 

Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно 
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам, 
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях? 

(В аудитории повисла тишина) 

Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить. 
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!
Профессор сел. 
Этого студента звали Альберт Энштейн.