Ёлочка "из подручных материалов"

Фотокомпозиция из соленого теста

Как известно, лучшим считается подарок, сделанный своими руками, мы предлагаем сделать фотокомпозицию из соленого теста и фотографии.

Украшение для дома - подсвечники

фотки  и описание  тутРасставляем в комнате, где будет проходить праздник, поджигаем свечи и выключаем свет.

Сказочное настроение вам обеспечено!

Автор: Мария Бубенцова     http://www.u-mama.ru
 

Рождественский вертеп

«Ясли, - так мечтал один ребенок, -

Домик Деда Мороза

В подарок дедушке Морозу, поставим под Ёлочку, он принесет подарки и обрадуется такой красоте! Сделали в два приёма, за 2 дня, каждый раз не больше часа. Дети - помощники: Илья 7 лет и Сима 3 года.

Автор: Sima

Делаем развивающие игрушки для малышей из подручных материалов

 Маленький любознательный человечек требует все новые и новые предметы для изучения. Ведь в этом мире все так интересно! Как правило, все купленные игрушки через определенный период времени (короткий, к сожалению) оправляются пылиться на полки детского стеллажа, в ящики, под кровать или иное место, куда детская ручонка забросит. Весь магазин игрушек скупить все равно нереально, а хочется дать возможность ребенку поиграть и в то, и в это, развивать его в разных направлениях, а главное, как приятно маме видеть своего кроху увлеченным пусть даже на какие-то недолгие 5 минут.

Новогодний домовенок

фотки и описание тут
 

http://www.u-mama.ru

Снеговик

Автор: Сергеева Инна
Предлагаю сделать к Новому году снеговичка. Несложно и очень в тему. Купленная в магазине такая игрушка, конечно, тоже очень забавна, но, сделанная своими руками, она будет особенно дорога Вам и Вашему чаду, а также может послужить замечательным подарком к празднику (проверенно на практике).

http://www.u-mama.ru

 Делаем елочку вместе с малышом

Автор: катёнок

 Новогодняя геометрия. Делаем новогодние открытки вместе с ребенком

Приближается самый любимый и радостный праздник - Новый год. Все мы готовим друг другу подарки. А если эти подарки сделаны своими руками и вместе с малышом, то это вдвойне приятней.

http://www.u-mama.ru       Автор: катёнок

Ладушки – ладошки! Делаем из отпечатков ладошек елочку.

  Описание фотки тут

А к елочке можно еще добавить вот такого ангелочка, крылья которого тоже сделаны из ладошек, или оленя, с рогами из ладошек, что добавит Рождественского настроения.

 

 

Еще ладошки можно превратить в различных  зверюшек: поросенка, слона, гуся или какую-нибудь другую птичку, осьминога, и тигра или кота, собачку многое-многое другое. А сделаете к ним ниточку - и можно повесить на елку. 

 

 

Когда будете мастерить, во время перерыва можете поиграть в пальчиковые игры!

Отдохнем

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем

Рисовать опять начнем.

Хлопушечки

Пусть стоят на месте ножки.

Ля-ля-ля.

Только хлопают ладошки.

Ля-ля-ля.

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай.

Хлоп да хлоп перед собой.

(ритмичные хлопки перед собой)

А теперь скорей похлопай,

Да погромче за спиной.

(Хлопки за спиной)

Выше, выше, выше хлопай,

Руки выше поднимай

(хлопки снизу вверх)

Ниже, ниже, ниже хлопай,

Руки ниже опускай.

(хлопки сверху вниз)

А теперь качать руками

Можно целых пять минут.

Отдыхайте вместе с нами,

Руки тоже отдохнут.

(плавные движения руками.)

Я надеюсь, что эти занятия подарят вам и вашему малышу немало приятных минут, интересного и полезного общения, и создадут праздничную атмосферу в вашем доме.

Зимние узоры

Автор: катёнок |

Новогодние подвески

Автор: катёнок |

Новогодние свечи. Мастер-класс по изготовлению подсвечников

Автор: катёнок |

Новогоднее украшение стола должно быть особенным. Ведь новогодняя ночь – это ночь, полная чудес, и она вся пропитана ожиданием волшебства. Что, как ни свечи способны легко справиться с этой задачей – создать тонкую атмосферу сказки? Кроме того, свечи – эффектный и простой способ в мгновение ока превратить даже самый скромный стол в праздничный.

http://www.u-mama.ru

Структурная интеграция (рольфинг)
Метод структурной интеграции (или “рольфинг”) разработала Ида Рольф. Он является прямым физическим вмешательством, используемым для психологической модификации личности, но основан на психотерапевтических взглядах Райха.
По мнению Рольф, хорошо функционирующее тело остается прямым и вертикальным с минимумом затрат энергии, несмотря на силу тяготения, но под влиянием стресса оно может приспосабливаться к последнему и искажаться. читать дальше

Для ребенка самое близкое на свете существо - его мать. С ней он проводит основное свое время. Поэтому мама лучше кого-либо может заметить особенности развития своего малыша.
Далее приведены случаи, когда матери следует насторожиться и посоветоваться с врачом. подробности  тут

Родовая травма

Позвоночник ребенка чрезвычайно чувствителен к различным механическим нагрузкам, сопровождающим процесс родов.
Вероятность травмы резко возрастает при: читать дальше тут

Обратите внимание, какое огромное число болезней вызвано ПОВРЕЖДЕНИЕМ ШЕЙНОГО ОТДЕЛА ПОЗВОНОЧНИКА!!!
И еще обратите внимание: автор статьи (медик!!!) утверждает, что ЭТИ БОЛЕЗНИ МОЖНО ИЗБЕЖАТЬ ИЛИ ИЗЛЕЧИТЬ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ, если своевременно провести РУЧНУЮ КОРРЕКЦИЮ ПАТОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОЗВОНОЧНИКЕ!!! По-простому выражаясь: ЕСЛИ СОСРЕДОТОЧИТЬ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ НА СОСТОЯНИИ ПОЗВОНОЧНИКА НОВОРОЖДЕННОГО И ЕСЛИ В РОДДОМЕ БУДЕТ КОСТОПРАВ (ну и, конечно, будет наконец отменена ТРАВМИРУЮЩАЯ МЕТОДИКА РОДОВСПОМОЖЕНИЯ), то НАЦИЯ БУДЕТ ГОРАЗДО ЗДОРОВЕЕ, ЧЕМ СЕЙЧАС!!!

Но кто-то ведь постарался организовать в здравоохранении совершенно иную ситуацию:

ВНЕДРЕНА ТРАВМИРУЮЩАЯ МЕТОДИКА РОДОВСПОМОЖЕНИЯ, в результате которой происходит ПОВРЕЖДЕНИЕ ШЕЙНОГО ОТДЕЛА ПОЗВОНОЧНИКА НОВОРОЖДЕННЫХ, а ВНИМАНИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРИ ЭТОМ БЫЛО НАПРАВЛЕНО НА ПРОБЛЕМЫ ЛИШЬ МОЗГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, но никак не состояния позвоночника!!!. Одни (с невинными глазками, действуя по инструкции) сворачивают шею, что является причиной огромного числа страшных болезней, а другие в это же время отводят внимание от проблем позвоночника: ИЩИТЕ ПРИЧИНЫ БОЛЕЗНЕЙ (например, детский церебральный паралич (да еще до года(!!!) даже и диагноз НЕ СТАВЯТ!!!)) ТОЛЬКО В ГОЛОВЕ!!! Боже, сколько это еще будет продолжаться?!

ЛЮДИ, БУДЬТЕ БДИТЕЛЬНЫ!!!

Ан. Русанов 

Как делают калек из младенцев
В ниже приведённой работе автор делает выводы, что с 1950-х годов в нашей стране внедрена методика родовспоможения, которая зачастую приводит к повреждению шейного отдела позвоночника новорожденных.

Из монографии невропатолога
А.Ю.Ратнера «Поздние осложнения
родовых повреждений нервной системы»
(Казань, изд. Казанского университета, 1990 г.).

Вот что пишет А.Ю.Ратнер:

«В процессе общепринятого в акушерстве выведения головки и выведения плечиков плода манипуляциями с поворотом головы на шейный отдел позвоночника плода падает непомерная нагрузка. Именно в этот момент и бывает слышен обычно треск и хруст» (стр. 15).

И далее:

«Недекларируемая в руководстве, но часто существующая на практике тактика подавления потуг при извлечении плода, при этом неизбежна тяга за голову – и, следовательно, вытягивание туловища плода за шею, с той же степенью опасности для позвоночной артерии» (стр. 15).

http://mera.com.ru/2005/12/08/kak-delayut-kalek-iz-mladentsev/

Гиперактивность детей и консерванты

Красители и консерванты, используемые пищевой промышленностью, могут негативно влиять на настроение и поведение детей.

К такому выводу пришли английские учёные из исследовательского центра по изучению астмы и аллергии

Речь — о, так называемом, синдроме гиперактивности.

Заболевание это своеобразное — видимых изменений мозга при нём нет.

Но вот, его функционирование — нарушается весьма ощутимо.

Дети с таким синдромом становятся просто неуправляемыми.

Они, как будто, не слышат ни родителей, ни педагогов, ни сверстников.

И, естественно, не реагируют на них, живя в бешеном и бестолковом ритме.

Всё это сопровождается немотивированными приступами неадекватного поведения, которые часто сопровождаются агрессией.

Будучи очень моторными — неусидчивыми, подвижными, капризными — они изводят учителей и друзей.

Все эти симптомы часто начинаются в раннем детстве. Но главные проблемы возникают, когда ребёнок идёт в школу.

Им труднее учиться, у них обычно жуткий почерк, неправильная речь. Они не могут сосредоточиться на учёбе.

К подростковому возрасту, гиперактивность нередко уходит, но неспособность к учению, обычно сохраняется.

У 15-20% эти симптомы остаются и во взрослой жизни.

Психологи обнаруживают у них склонность к асоциальным действиям и другим расстройствам настроения.

По разным данным, гиперактивность встречается у 2-20% школьников.

Такой разброс понятен: не всем активным детям хочется «пришивать» почти психиатрический диагноз.

Врачи изучали влияние нескольких искусственных пищевых красителей и одного консерванта на гиперактивность детей, по заказу английского правительства.

И, что очень важно, правительство признало результаты исследования объективными.

Такое случилось впервые.

До этого медики, родители и общественные организации тоже обвиняли пищевые добавки в способности провоцировать гиперактивность у детей.

Но, правительственные органы всегда держали сторону производителей питания, которые ссылались на недостаточность научных данных по этому вопросу.

Согласитесь, такая презумпция невиновности «пищевых добавок» выглядит весьма странной: вину их должны доказывать потребители, а в это время, производители подобных продуктов будут травить пищевыми добавками весь мир, включая и детей.

Дело в том, что существующая система регистрации добавок явно недостаточно изучает их безопасность.

А в отношении того, что они могут стимулировать гиперактивность у детей, вообще никаких испытаний не проводится.

Запрет на многие добавки приведёт к огромным потерям в пищевой промышленности, и агрессивная политика пищевиков, в общем, понятна.

Есть своя логика и в позиции правительств, традиционно их поддерживающих: вред от добавок редко бывает сиюминутным, обычно, он подобен долгосрочным «перспективам».

И разбираться с ним придётся не работающим правительствам, а уже следующим поколениям чиновников.

Исследователи полагают, что, если подозреваемые добавки убрать из продуктов, это состояние будет встречаться в три раза реже.

Кстати, от этого была бы не только психиатрическая польза.

Многие из «гиперактивных» добавок вызывают аллергические и подобные им реакции.

Вот список этих «героев», чьи имена начинаются на букву «Е»: красители —

Е102 (Тартразин),

Е110 (Жёлтый закат),

Е122 (Кармуазин),

Е124 (Понсо 4R)

и консервант —

Е211 (Бензоат натрия).

Применяются они все очень широко и в самых разных продуктах.

Пользуясь этим списком, вы можете попробовать подобрать для своего ребёнка питание, которое не будет способствовать гиперактивности.

Но, поверьте, это будет непросто. Достаточно привести только один факт: почти все газировки содержат бензоат натрия (Е211).

Чтобы понять масштабы экспансии «гиперактивных» добавок в детские продукты, приведём данные исследований, проведенных в Великобритании фирмой Oiganix.

Красители использовались в

78% детских десертов, в

42% детских молочных коктейлей,

93% детских конфет,

18% батончиков-мюсли,

24% детских сыров,

23% детских завтраков,

14% сухофруктов,

41% напитков для детей,

32% чипсов и прочих несладких снеков.

Думается, в России таких продуктов — не меньше.

 

 

     

 

 

Что доказала волновая генетика?

В наших молекулах ДНК присутствуют антенны обращенные в космос, идёт приём некоей космической информации  - КАКОЙ?

Молекулы «поют», и постоянно звучат!

У человека запрограммированная информация обо всём находится в ДНК. Как такое количество информации умещается в  клетках ДНК!!!

Внешнее окружение создаёт волновой метаболизм, который нам необходим, который работает благодаря окружающих нас электромагнитных волн!

Наши клетки ДНК выделяют лазерный свет – зачем он нам нужен?

И… в нашем теле присутствует…телепортация!!!??? – зачем?

Чем мы отличаемся…… от червяка!!??

Почему для человека смертельна температура 41-42 градуса?

Геномодифицированная картошка вызывает рак кишечника!

Фантомы ДНК? Да! И они живут! – И доказано энергетические фантомы!

 И много ещё очень интересного вы узнаете здесь!

УЗИ – губительно для человека…. У нас нет здоровых детей

Научные исследования и ДОКАЗАТЕЛЬСТВА! Петр Горяев, доктор биологических наук, академик -  вам ответит на многие вопросы и….

Человеческий организм – это единая система многих систем, единство энергии, психики и физики. Это генетические программы не только на физическом теле (цвет кожи, глаз ,фигура), но и запрограммированный характер(…он прям вылитый дед – такой же настырный), а так же программы родовой памяти (достижений и падений, взаимоотношений с противоположным полом) и многое другое.читать дальше

психология бессознательного



здесь: новые данные о психологии бессознательного. И написано так, что и неспециалист может понять.
http://www.geo.ru/chelovek-i-kul-tura/bessoznatel-noe-chast-2?page=5

   Был и такой обряд наречения имени новорожденному  - это одна из древних традиций  в Поволжье.  Его я знаю от своей мамы, которая в детстве часто помогала своей бабушке Вере, которая была знахаркой и повитухой. Такая же традиция была и в других областях России.  Я  её увидела в Оренбурге, в Нижнем Новгороде, в Тамбове.читать далее

       В России существовал  и такой обычай имянаречения  – спрашивали имя первого встречного за воротами дома, в котором находилась роженица, а затем  этим именем нарекали младенца. читать далее

        Часто имя дают  по семейной традиции - в честь бабушек, дедушек, в память о пропавших или погибших, в честь крёстных.

        Встречаются и такие случаи, когда родители осознанно хотят, что бы ребёнок в будущем не только носил имя  «героя», но и был похож на него по судьбе. Это  может   привести  к определённым трудностям в жизни  человека.  читать дальше

          С  древнейших времен человек пытался повлиять на судьбу, свою и своих близких, «обеспечить» наступление желанных событий, «подарить» ребенку нужные качества. Один из древнейших и важнейших способов воздействовать на судьбу — дать человеку имя. Наши предки считали, что имя и судьба человека неразделимы — как неразделимы имя и его носитель. читать дальше

       Когда же возникли имена? Наверное, когда человек  начал осознавать окружающий его мир во всём его разноцветье красок, разнообразия  форм, звуков и постоянный процесс движения - растущее, бегущее, летающее.    В древнейшие времена человек воспринимал себя как частицу Вселенной и пытался найти в ней свое место. Люди верили в свое происхождение от растений, животных, стихийных явлений, и это отразилось на их именах.  если интересно- читать дальше

 

 

 

 

Люди с удовольствием сопоставляют себя и других с тем или иным зодиакальным знаком; желая более точно узнать черты характера, особенности поведения, возможные удачи и промахи.   Очень мало кто связывает те же проявления с собственным именем, датой наречения, отчеством, фамилией, их значением и историей. если интересно... читать дальше

А здесь... многое о самом загадочном и непознанном, что только есть в мире - это о нашем мозге.фотки тут

Работа мочевыделительной системы    - а вот об этом вообще мало кто чего знает.

Кому интересно .. можете посмотреть здесь

Здесь вы можете увидеть как мы приходим в этот мир. Как  происходит этот тайный процесс

смотреть здесь

Нас интересуют загадки природы и дальние галактики, как работает компьютер или автомобиль.

А что происходит в нашем теле?  Какие страсти... и кто нас защищает и охраняет наше здоровье. Если вам это интересно... то смотреть здесь

  Нас пугают, а мы крепчаем.

  Я считаю, что это всё выдумки  про кошмары и ужасы... и повальные смерти. Эта пущена определнной группой людей для отмывания денег через такие организации как ВОЗ, Юнеско и какие-то там ещё... Ведь все мы помним куриные гриппы итд.. А сам кто-то болел куриным гриппом, а ? ! За 51 год моей  жизни Слава Богу ни один из моих знакомых не умер от гриппа и вообще не слышала такого ни от знакомых ни от врачей.
По поводу гриппа нашла интересную статью. Рекомендую почитать.http://www.novgaz.ru/data/2009/111/22.html

 

ДЦП – эта аббревиатура пугает всех родителей и зачастую звучит как приговор. Однако при получении такого диагноза родители ребенка не должны опускать руки, а просто обязаны бить в набат. Этот страшный диагноз стоит подвергать сомнению и выявлять истинные причины, ведущие к нарушению двигательных функций ребенка.
Дело в том, что детские невропатологи склонны ставить этот привычный для них диагноз с первого года жизни ребенка – при появлении первых признаков параличей и парезов. Однако при глубоком научном и практическом исследовании оказалось, что диагноз «ДЦП» - это диагноз весьма условный, неточный.
Как отмечает Анатолий Петрович Ефимов, врач травматолог-ортопед-нейрореабилитолог, доктор медицинских наук, профессор, генеральный директор Межрегионального Центра восстановительной медицины и реабилитации в Нижнем Новгороде, «ДЦП – это еще не приговор, так как 80% случаев его можно излечить до полного восстановления ребенка. Если этим заняться своевременно, как показывает моя медицинская практика, дети до 5 лет вылечиваются в 90% случаев и идут в школу вместе с обычными детьми». 
ДЦП без причины не бывает. При появлении любого разговора со стороны врачей об угрозе ДЦП или о ДЦП родители должны сделать следующее.
Во-первых, родителям надо вместе с врачом выяснить причины ДЦП, если врач на этом диагнозе настаивает. А причин этих немного, и в любой больнице за одну-две недели их можно установить. Есть всего шесть причин, ведущих к детскому церебральному параличу.

Для защиты мозга малыша и создания благоприятных условий развития детского организма матери необходимо знать о 8 уязвимых участках тела малыша и о 8 правилах, имеющих особое значение с точки зрения медицины.

Признаки нарушений в развитии ребенка

Для ребенка самое близкое на свете существо - его мать. С ней он проводит основное свое время. Поэтому мама лучше кого-либо может заметить особенности развития своего малыша.
Далее приведены случаи, когда матери следует насторожиться и посоветоваться с врачом.
Когда ребенок постепенно учится ползать, можно выявить следующие отклонения от нормы - если ребенок к концу:

читать дальше

">[/more


Умением ходить разные дети овладевают в разное время. Речь может идти о нарушении этой функции, если ребенок к концу: читать дальше

 ">[/more
Следует как можно раньше выявить нарушения слуха и зрения. Подозрения могут возникнуть в следующих случаях, если ребенок к концу: читать дальше

">[/more
Такие качества, как самостоятельность, способность общаться с окружающими, ладить с ними и завоевывать уважительное отношение к себе, важны для социального развития. Чтобы выявить нарушения развития в социальном плане, советуем ориентироваться по следующим указаниям. Если ребенок к концу:

Позвоночник ребенка чрезвычайно чувствителен к различным механическим нагрузкам, сопровождающим процесс родов.
Вероятность травмы резко возрастает при: читать далее
">
[/more

· Нарушение роста и развития опорно-двигательного аппарата 
Это происходит из-за сбоя нервной регуляции и проявляется: читать далее
">[/more

Оказывается ТРАВМАТИЗМ ШЕИ ПРИ РОДАХ даже НЕ ИЗУЧАЛСЯ!!! И многие болезни с травмами шеи ДАЖЕ НЕ СВЯЗЫВАЛИСЬ!!! Такая-с у нас наука-с…

И еще такое наблюдение: ДЦП (диагноз “детский церебральный паралич” младенцам НЕ СТАВЯТ (просто НЕ СТАВЯТ И ВСЕ!!!) ДО ГОДА ЕЩЕ И ПОТОМУ, что тогда в статистике или отчетах ДЦП можно будет связывать с ТРАВМАМИ ПРИ РОДАХ. А через год - уже иная ситуация, и графа в статистике иная… Кстати, так и в случае с прививками: каждая прививка - это УДАР ПО ИММУННОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗМА!.. Не было в организме тех или иных вирусов (организм сам боролся) - ПРИВИЛИ, ТЕПЕРЬ БУДУТ!!! Заболевание свинкой в детском возрасте может привести к БЕСПЛОДИЮ у мужчин. Но тот же самый результат может дать и ПРИВИВКА от пресловутой свинки, но проявится это ЛЕТ ЧЕРЕЗ ДВАДЦАТЬ - и с прививкой бесплодие никто связывать не будет… В интернете много материалов о ВРЕДЕ ПРИВИВОК!! Думаю, общественность надо в этом вопросе просвещать…
Итак, продолжение темы о травмах шейного отдела позвоночника при родах: Читать далее

Как делают калек из младенцев
В ниже приведённой работе автор делает выводы, что с 1950-х годов в нашей стране внедрена методика родовспоможения, которая зачастую приводит к повреждению шейного отдела позвоночника новорожденных.

Из монографии невропатолога
А.Ю.Ратнера «Поздние осложнения
родовых повреждений нервной системы»
(Казань, изд. Казанского университета, 1990 г.).

Вот что пишет А.Ю.Ратнер:

«В процессе общепринятого в акушерстве выведения головки и выведения плечиков плода манипуляциями с поворотом головы на шейный отдел позвоночника плода падает непомерная нагрузка. Именно в этот момент и бывает слышен обычно треск и хруст» (стр. 15).

И далее:

«Недекларируемая в руководстве, но часто существующая на практике тактика подавления потуг при извлечении плода, при этом неизбежна тяга за голову – и, следовательно, вытягивание туловища плода за шею, с той же степенью опасности для позвоночной артерии» (стр. 15).

http://mera.com.ru/2005/12/08/kak-delayut-kalek-iz-mladentsev/

Очень важно осознавать, что каждое прикосновение к ребёнку - это передача информации, эмоции, состояния родителей ребёнку. Прикосновения бывают разные по своему эмоциональному качеству и по передаваемой энергии.
Читать далее

Массаж – привычное для всех слово, которое сразу ассоциируется с какими то манипуляциями профессионалов – массажистов..

Массаж переводится с многих языков, как прикосновение. Прикосновение очень важно для малыша. Чем чаще мы контактируем с ребенком своими прикосновениями, тем больше защищенности он ощущает. Материнское или родительское прикосновение для детей очень важно и сильно влияет на их хорошее физическое и нервно-психическое развитие.

При материнском прикосновении происходит огромное воздействие на нервную систему через рецепторы на коже младенца. А нервная система стимулирует развитие всего детского организма, который еще недостаточно сформирован. Некоторые системы организма, например, пищеварительная, дыхательная не функционировали в перинатальном периоде и начали функционировать только после рождения. Формирование этих жизненно важных процессов начинается с первого вдоха ребёнка, с первого прикосновения к матери, с первого глотка материнского молока.

Прикосновения матери для детей крайне необходимо, так как является механическим раздражителем, способствующим усилению кровообращения, а это очень важно при усиленном росте всех тканей и внутренних органов младенцев.

Прикосновения матери повышает сопротивляемость организма к инфекциям, усиливает лимфоток, выработку гормонов роста гипофизом, а также эндорфинов, подавляющих боль, вызывающих общее чувство благополучия, успокаивающе влияют на нервную систему, снимают напряжение. А это крайне необходимо, так как после рождения ребенок открывает для себя целый мир всевозможных ощущений: звуков, запахов и т.д.

Колеблющаяся температура окружающей среды, урчание в собственном животике, это все провоцирует легкий стресс, который вызывает мышечный спазм. Частые и продолжительные стрессы способствуют задержке развития ребенка и только мать может в этом помочь своему ребёнку лучше любого специалиста .

При ежедневном уходе матери и её прикосновениях ребенок учится расслабляться в ответ на стресс, его выносливость увеличивается, улучшается его адаптация в новом мире. Ребенок растет, прибавляет в весе, осваивает сложные движения, и нагрузка на костно-мышечную систему усиливается с каждым месяцем все больше. Мы должны позаботиться о том, чтобы исключить возможность деформации позвоночника ребенка в то время, когда он начинает сидеть, ползать, ходить. Прикосновения матери снимают эти напряжения и для детей это очень важный момент, который помогает им справиться с такой большой нагорузкой.

Материнское прикосновение дает не только физическое здоровье, избавляет от многих болезней и укрепляет иммунитет. Оно также способствует развитию умственных способностей. При легком поглаживании малыша множество импульсов направляется в центры и кору головного мозга.

Постигая все новые и новые движения, младенец начинает осознано проявлять интерес к окружающему его миру. При прикосновениях к ладошкам у ребенка стимулируется его центр речи. А чем раньше ребенок начнет говорить, тем больше он сможет общаться с взрослыми и полнее познавать окружающий мир. Малыш будет более гармонично развиваться.

Родительские прикосновения сильнее сближают ребенка отцом, и другими родственниками в семье, если таковые есть. Ребенок растет более любящим и отзывчивым, так как у него закрепляется стереотип отношений к родителям, в отличии от ребенка, не получившего достаточно любви и прикосновений.

_________________

_________________

Надежда Лоскутова.