обзавелась сегодня очень важным педагогическим прибором - губкой для стирания маркера с пластиковых досок. владение собственным маркером - это круто, но губка - во сто крат важнее. потому что если доска исписана, и это не мел, который носовым платком бумажным можно победить, то думать негде и работать становится невозможно.

на кафедре мне выдавали наконечник для стирания, но он требует уж больно много действий (фактически пройтись по верху всего написанного - линия за линией, кто это монотоническое наказание придумал??), чтобы очистить доску от последствий моей педагогической жизнедеятельности.

вообще, себе на заметку, додумать мысль про "человека с планшетом" - у меня начинается форменная паника, если в аудитории нет доски и принадлежностей к ней - ни лекцию прочитать, ни семинар провести. даже на встречах с клиентом ловлю себя на мысли, что нельзя на чужих досках вскакивать и малевать. или можно?