Непонятная сборка (2002 – начало лета): первый раз тогда я работал вожатым. Нас собрали, рассказали пару-тройку игр и отправили на слёт ученических бригад в Лесные ключи. Всё было очень даже ничего, конечно, если сейчас меня отправить туда с некоторыми обретенными знаниями, то я бы себе устроил хорошую жизнь. Но по воспоминаниям – всё было очень даже ничего, не обладая знаниями и умениями, мы просто выполняли свою работу, стараясь всегда что-то новенькое придумать. Получалось или нет не мне судить. Каюсь: пил с детьми вино. Но есть отмазка – дети взрослые, почти по 18 лет. Всё было разрешено руководством и происходило в присутствии руководителей делегаций и при их непосредственном участии. Но появилось первое условие работы (внутри созрело: с пионерками никаких отношений, кроме дружеских).

45-я параллель (2002 – конец лета): школа актива в Казинке и первое знакомство с Коршунами, и многими теми, на кого ориентировался в дальнейшей работе. Снизошло осознание того, как нужно оформлять выступления, узнавание маленьких хитростей – так необходимых в большой работе. Работа – мы в первый раз с такими монстрами (для меня тогда это так и было, да и сейчас мало изменилось это отношение), конечно же открыв рты фишковали вместе с ними и учились учились учились. Да они халявили, но опыта и знаний хватало для того чтобы делать кайфовые вещи. Но мы то этого не знали и вкалывали по полной программе.

Школа вожатского мастерства «Солнечный бриз» (2002-2003): по моему мнению – школа которая давала максимум знаний. Качественная лекционная работа, хорошая работа с психологами. Не пропустил ни одного занятия. Жалею, что не поехал в Ставропольские лагеря, а сразу с 45-й параллелью рванул на море. Не хватало этого опыта.

Школа вожатского мастерства «45-я параллель» (2003): коротенько обо всём, новый большой лагерь – нужно что-нибудь дать вожатым.

Солнечный бриз (2003 – начало лета): звездная болезнь и какой-то лагерь в Пятигорске. Первый раз по одному человеку на отряде. Мама мия!!! Мы уже отходили первую свою школу вожатых. И опять те же ученические бригады, те же вожатые что и в прошлом году. Но уже отходившие школу вожатых и пытающихся по книжке применять полученные там знания. Получалось это не у всех и не всегда. Я и сам понаступал на грабли и понял не умеешь – не делай, умеешь хорошо – делай это и не отмазывайся, что больше ничего не можешь. Первый раз в жизни с руководителем делегации ночью пил спирт.

«Контакт» (лето 2003): дорогой мой и любимый «Шахтинский текстильщик). Старая гвардия работает и учит этому других. Очень качественная работа. Но не очень эмоциональная. Новые друзья. Вот и всё по работе.

«Какая-то херь (осень 2003): «ШТ»!!!!! Лучшие дети. Солнечнобризовые вожатые, которые уже успели отстать по уровню работы от меня с моей напарницей. Мы звезды, у нас первый отряд, мы ставим всех на колени. Воть…. Осознание того, что иногда работа дает намного больше любой школы.

Школа вожатского мастерства «45-я параллель»: можно не повторять текст за прошлый год

«45-я параллель» (2004 лето): обновление состава 45-й параллели. Но очень хорошая и уверенная работа. Все и всё на своих местах. Ошибки и их исправление в своей работе. Понимание того, что могу и сам делать и изобретать новинки и интересности для пед состава.

Школа вожатского мастерства «45-я параллель» (2004-2005): норма!!!! Старики делали вещи, качество высокое.

«45-я параллель» (2005): «ШТ». Самый эмоциональный год. Самый эмоциональный состав. Получалось делать то, что хочется. Сработка с Юрбаном была великолепная. Но многое и не понравилось, промолчу что именно, но стоит отталкиваться при назначении вожатых на отряд объективными вещами, а не личными психологическими опытами.

«45-я параллель-сборка» (осень 2005): «Золотой колос». Жопа. Смесь нескольких педколледжей края. Сложно, но можно. Получил удовольствие от вкалывания по полной. Понял, что в крае есть кайфовые вожатые, но… слишком старые методы работы с ними.

Школа вожатского мастерства «45 параллель» (2005-2006): не хочу говорить. Не понравилось.

Школа вожатского мастерства «45-я параллель» (2006-2007): Олег Палыч молодец, попытки изменить подготовку, но нужно делать более глубоко и с другими людьми. Например: я не могу дать того, что даст Юрбан, а Юрбан – того что я.

А вот те с кем я работал:

«БЭМС» (Ессентуки) – хорошие ребята, влюбленная в свое дело руководительница, но её мысли в старых временах, ну а они то изменились. Качественно, хорошо, выучено – но другие знания нужны.

«Бумеранг» (Ставрополь) – первые составы – блеск, сейчас – есть название – отряда нет. Хорошая руководительница. Хорошая – как человек, но ни как руководитель. Есть харизматические личности в отряде, но… нет школы.

Принимаются поправки к тексту