Настоящий джентльмен!

Нелёгкий труд детей рожать, растить, стирать пелёнки. Пусть будет героиней мать для каждого ребёнака! Пускай хранит Мария-мать всех женщин на планете. И не устанут мамам дети повторять: “Ты лучшая мамулечка на свете!&

Сбалансированная диета на 7 дней.

Предлагаем вашему вниманию сбалансированную недельную диету, которая позволит вам избавиться от лишнего веса и привести свой организм в порядок. Рекомендуется утром натощак выпивать стакан прохладной кипячёной воды и перед сном стакан кефира. Не меняйте дни. Не меняйте продукты там, где нет для этого указаний. Кофе всегда можно заменить чаем (чёрным или зелёным). Там, где не указано количество еды, можно есть неограниченно. Понедельник: Завтрак: Фруктовый салат: 1 зеленое яблоко, груша, 3/4 банана, 100 г живого йогурта или кефира, 1 ст. л. овсяных хлопьев, 1 ч. л. меда, если йогурт несладкий. или Овощной салат: 1 огурец, листья зелёного салата, немного (1-2 ст. л) растительного масла или 100 г классического (без фруктов) йогурта; 2 хлебца с маслом. Обед: Снова фруктовый или овощной салат, йогурт смешать с 100 г творога, 2 хлебца, намазанных тонким слоем масла. Или: Овощной суп: 400 г капусты , 2 помидора (или 1 морковь), 2 перца, соль, сметана (или растительное масло). Полдник: Йогурт или стакан кефира, 100 г творога, яблоко. Ужин: Яблочные оладьи, приготовленные без дрожжей и разрыхлителя, без сахара: 50 г муки, 200-250 г нарезанных яблок , 4 ст. л. воды, 1 яйцо, соль. Приготовить тесто, испечь. Зелёный чай без сахара.Вторник: Завтрак: Черный кофе, хлебец. Обед: Овощной салат, 3 печеных или вареных картошки с любым маслом. Полдник: Чай (можно с молоком), 1-2 ч. л. варенья Ужин: 300 г фрикаделек из нежирного говяжьего или телячьего фарша, овощи (кроме картофеля и бобов), сваренный без сахара компот (вода или чай) Среда: Завтрак: Черный кофе, хлебец. Обед: Суп (грибной, рассольник, окрошка, овощной, свекольник и т.п.) Полдник: Немного фруктов или овощей (не более 300-350 г) Ужин: 200 г зеленого горошка (или стручковой фасоли), 200 г брюссельской (или цветной, или брокколи) и овощной салат с растительным маслом, сок из красных овощей или фруктов (лучше гранатовый) Четверг: Завтрак: Фруктовый салат: 1 зеленое яблоко, груша, 3/4 банана, 100 г живого йогурта или кефира, 1 ст. л. овсяных хлопьев, 1 ч. л. меда, если йогурт несладкий. или Овощной салат: 1 огурец, листья зелёного салата, немного (1-2 ст. л) растительного масла или 100 г классического (без фруктов) йогурта; 2 хлебца с маслом. Обед: 2 сваренных вкрутую яйца, огуречный салат, стакан томатного сока. Полдник: Чай (можно с молоком), 1-2 ч. л. варенья. Ужин: Салат с большим содержанием листовой зелени, немного растительного масла, соль. 100 г сыра, 1 хлебец. Пятница: Завтрак: Черный кофе, хлебец. Обед: Овощи (сырые любые), 3 вареных или печёных картошки с растительным маслом (немного). Полдник: Орехи и сухофрукты (не более 100-150 г) Ужин: Злаковые (гречка, необработанный рис, пшёнка), сваренные на воде. Пшёнку можно сварить с тыквой, для риса приготовить томатный соус из 2-3 помидоров и добавить сушёной зелени, а для гречки поджарить на растительном масле 1 луковицу. Или: Спагетти грубого помола с томатным соусом. Суббота: Завтрак: Сырая тертая морковь, 50 г сыра или брынзы Обед: Нежирная говядина 300 г (или курятина 500 г, или индейка 500г, печень 200г). Можно запечь, пожарить с небольшим количеством жира или сварить. Тушеная капуста, овощной салат. Полдник: Яблоко или фрукты (кроме банана или винограда) Ужин: 400 г кабачков (баклажанов, любой капусты и т.п) потушить с 2-3 помидорами. 2 оладьи, испечённых без добавления разрыхлителей или дрожжей. Воскресенье: Завтрак: Черный кофе, хлебец. Обед: Овощи (сырые любые), 3 вареные картошки с растительным маслом (немного). Полдник: Сухофрукты Ужин: Зелёная фасоль, заправленная чесноком, рыба жареная или варёная 300 г.

Оценить б/у автомобиль.

Чтобы на первом же свидании ты не запал на первую же развалюху, мы решил рассказать тебе куда и с какой целью в первую очередь нужно заглядывать своему будущему железному коню.

1. Возьми в руки технический паспорт. Посмотри год выпуска по паспорту, а потом проверь его через идентификационный номер (VIN). “У многих иномарок год также указан на крепежных элементах ремней безопасности и стеклах”, - добавляет эксперт. Далее сверяй номер кузова под капотом и в салоне (например, под сиденьем переднего пассажира) и номер двигателя.

2. Открой капот. Все, что находится под ним, должно быть чистым. “Пыль и грязь может скрывать течи масла, - предупреждает Сергей. - И обрати внимание на наличие грязи возле шляпок болтов и пластмассовых защелок”.

3. Проверь все щели между элементами кузова. Во всех автомобилях (даже отечественных) щели должны быть одинаковой ширины по всей их длине.

4. Осмотри все колеса. Резина на них должна быть изношена равномерно. “Иначе у авто проблемы с ходовой частью”, - уверен эксперт.

5. Осмотри кузов на предмет однотонности деталей. Окраска - верный признак того, что авто побывало в ДТП. Цвет везде одинаков? Машину могли окрасить целиком - сравни с цветом краски под резиновыми уплотнителями на стеклах, крышке багажника и дверях. Осмотри все резиновые и пластиковые детали - на них не должно быть следов краски.

6. Открой и закрой все двери. Это должно получаться с одним и тем же усилием и звуком. Если нет - скорее всего, кузов поврежден.

7. Взгляни на лонжероны. Сбитая краска или мелкие “складки” на поверхности металла сообщают о том, что их вытягивали после ДТП

8. Заведи мотор. Если на улице стоит сухая и теплая погода, стоит проверить дым от выхлопных газов. Сергей Ткачев объясняет: “На холостом ходу дыма из выхлопной трубы практически не должно быть видно. При нажатии на газ дым должен появиться, но бледно-сизого цвета. Черный дым - неисправность топливной системы, синий - в камерах сгорания масло, густой белый дым - тосол или вода”.

9. Теперь поехали! Прислушайся к машине. “При сбрасывании газа появляется ноющий звук - значит, изношены шестерни. Скрежет при переключении - изношены синхронизаторы. Ноющий звук при переключении - изношен дифференциал или редуктор. Стук при изменении нагрузки - изношены крестовины карданного вала”, - объясняет эксперт.

10. Резко затормози на сухом асфальте. Машину не должно уводить в сторону. Если осматриваешь модель с ABS, резина не должна “визжать&

Вениамин Николаевич Попов (1869-1945). Осень в Карелии. 1937 г.

У автора проекта Другая Азия Виктории Бесединой сегодня день рождения!Новый достижений и ярких эмоций, вечный энерджайзер!!!Безумно люблю и уважаю!!

В современном обществе очень высоко цениться творчество. К тому же творческие профессии в настоящее время практически одни из самых популярных и востребованных, а многие целеустремленные творческие люди всегда находят свое место под солнцем для дальнейшей реализации своего творческого потенциала. Но неизвестно, по какой причине, к сожалению, многие родители

не считают важным составляющим в процессе воспитания развивать творческие способности детей. Обычно они акцентируют внимание на речи, мышлении и памяти малыша, при этом забывая про творчество и воображения. Конечно, никто не спорит, что все эти 3 пункта очень важны для ребенка, но полностью творчество исключать нельзя. Его развитие должно обязательно идти в одну ногу со всеми остальными направлениями и это необходимо для каждого ребенка. И пусть он не станет в будущем успешным актером или известеным певцом, но зато у него будет творческий подход к решению определенных жизненных задач. И это позволит стать ему интересной личностью, а также и человеком, который будет способен преодолевать возникшие на его пути трудности. Естественно у каждого ребенка творчество проявляется по-разному: у кого-то в меньшей степени, у кого-то и в большей. Все это будет зависеть от природных задатков. И если у малыша есть хотя бы малейшие творческие способности, то ему гораздо легче будет учиться, работать и строить отношения с окружающими.Что такое творческие способности?

Сегодня творческие способности включают в себя комплексное понятие, которое состоит из определенных составляющих:-умение познавать все новое;-стремление к познанию;-активность и живость ума;-умение в обычных явлениях и привычных вещах находить нестандартное;-стремление к постоянным открытиям;-умение применять на практике добытые опыт и знания;-свобода воображения;-интуиция и фантазия, в результате которых и появляются соответствующие открытия и изобретения.

Когда необходимо развивать творческие способности детей?

Все задатки человека формируются еще с раннего детства и в течении последующей жизни просто совершенствуются и реализуются. Поэтому стартовой точкой развития этих способностей должно и быть раннее детство. Очень часто родители несерьезно воспринимают “небылицы” своих маленьких выдумщиков, а иногда и вовсе взрослые даже их пресекают. Фантазирование на самом деле - это специфическая особенность, характерная для дошкольного возраста. И не стоит ни в коем случае мешать этому процессу. Просто сделайте вид, что верите в доброго Волшебника и в то, что непременно сегодня побываете на Луне и т.п. Именно в подобных “воображалках” и зарождается творческий потенциал. Взрослые должны знать и помнить о том, что пик творчество у детей наступает в 3-4 года. В этом возрасте малыши могут насочинять такое ,что мы, взрослые просто диву даемся - каким образом это вообще можно придумать.

С чего начать развитие творческих способностей у детей?

А начать, прежде всего, стоит с себя! Главную роль в дошкольном возрасте в процессе развития творческих способностей у детей играют непосредственно родители. За частую многие родители мечтают видеть своего ребенка творческой личностью, но сами при этом таковыми не являются и даже не стремятся что-нибудь поменять в себе. А если родители обладают определенными творческими способностями, то это просто идеально - может получиться прекрасный семейный творческий тандем. Ну, а если по воле судьбы, творчество далеко не ваш конек, то это не беда и расстраиваться в этом случае не стоит. Вы все равно можете помочь своему любимому чаду. Главное - иметь огромное желание и соответствующие знания в этой области вопроса.Не воспринимайте совсем невинные фантазии маленького выдумщика как что-то примитивное, помните, что любая фантазия ребенка это скрытое зерно творчество. А также и не стоит смеяться над детскими небылицами. Так как творческий ребенок видит обычные вещи в другом ракурсе. Не огорчайтесь и не пытаетесь ругать и наказывать малыша за то, если он говорит, что на картинке изображена, допустим рыбка, а не как самом деле - чайник, не стол, а - осьминог и так далее. Естественно, маленький воображало прекрасно знает, как выглядят стол и чайник, и что именно они изображены на картинке, просто ему, скорее всего, захотелось пофантазировать. Не забывайте, что малышу в этом возрасте не хочется воспринимать общепринятое понимание вещей, а наоборот хочется дать волю воображению и творчеству.Чрезмерная серьезность, скованность и консервативность родителей не совсем подходящие помощники для того, чтобы развивать творческие способности детей. Взрослым в обязательном порядке стоит научиться играть в детские игры. Веселитесь, шалите и не бойтесь на определенное время стать детьми. Нарушайте иногда существующие правила поведения взрослых, ведь все это во имя ваших же детей. И это не только сблизит вас с ребенком и будет способствовать его развитию, но и станет своего образа хорошей “здоровой” психотерапией, позволяющей отвлечься, отдохнуть и если хотите, даже снять напряжение или стресс. В обязательно порядке сочиняйте с ребенком сказки, стихи, придумывайте несуществующих растений и животных, т.е. поддерживайте всячески творческую инициативу малыша.

Методы развития творческих способностей детей

На развитие творческих способностей у детей благоприятно влияют различные виды детской деятельности, которым достаточное внимание уделяется в детском саду, но если ваш малыш не посещает это учреждение, то это тоже не беда. Вы самостоятельно можете с ним заниматься и дома. И это совсем не сложно, а даже наоборот весьма увлекательно и интересно.И так, методы развития творческих способностей детей:

1. Окружающий мир

На прогулке, транспорте, дома - в общем везде где вы находитесь вместе со своим ребенком обсуждайте что именно вас окружает и что происходит вокруг вас. Такое общение архиважное не только для воображения малыша, но для всего развития в целом. Ваши рассказы о животных, явлениях природы, растениях и других вещах окружающего мира, ваш речь - это самый первый и очень важный урок для ребенка. Таким образом, переданные вами знания и понятия будут хорошим стартом для последующего обучения ребенка, развитие его способностей, и в том числе и творческих.

2. Развивающие игрушки и игры

Желательно родителям по возможности следить за тем, чтобы в арсенале непоседы было как можно больше полезных игрушек (или все). В обязательном порядке должны присутствовать конструкторы и мозаики, но естественно все должно соответствовать возрасту ребенка.А перед тем как дать в руки малыша очередную игрушку - ознакомьтесь с ней сами и решите, принесет ли она какую-нибудь пользы ему. Можно воспользоваться следующими играми, влияющими и стимулирующими развитие творческих способностей у детей:

-“Превращение”

Нарисуйте 4 круга ребенку, и дайте ему возможность пофантазировать: пускай он их во что-нибудь превратит (дорисует). К примеру, в цветок, солнце, снеговик, воздушный шарик и т.п. Кстати тоже самое можно и проделать с остальными геометрическими фигурами;

- “Что там такое?”

Необходимо положить какой-нибудь предмет в шкатулку или коробочку и пусть ваш любимый выдумщик угадает, что же там находится, но при этом он может задавать вам сопутствующие вопросы и строить свои догадки;

-“Хорошо-плохо”

Взрослые называют предмет, а малыш должен сказать, как он считает, что в нем плохо и что - хорошо.Например, утюг: хорошо, что можно погладить белье, плохо, что можно обжечься. Ветер: хорошо - не жарко в солнечных день, плохо- можно простудиться и заболеть и так далее.;

-“Игры со словами”

Если стоите в очереди в магазине или поликлинике, идете с детского сада играйте с малышом в слова: вы называете определенное слово, а он пусть учиться подбирать к нему противоположное слово по значению (антоним): добрый- злой, сухой- мокрый, черный -белый; синоним (близкое по значению): красивый- прекрасный, работать - трудиться и т.д.;

-“Нестандартные задачки”

Необходимо чтобы ребенок пытался найти предметам необычный способ использования. К примеру, ложкой можно не только кушать, но и переливать жидкость из одной емкости в другую и т.п. Постарайтесь придумать необычный способ использования мяча, зеркала, кружки и других предметов. И самое важное: не бойтесь сами придумывать различные задачки для “всезнающего” детского ума. Одним из вариантом может быть и это: в город приехал цирк, но по каким-то причинам в городе закончился весь клей и афиши расклеить нечем. А как тогда сделать так,чтобы все жители узнали про цирк? Или: вся семья пошла в лес и взяли собой хлеб, консервы, компот, а нож забыли. И как теперь открыть банку?;

- “Что будет, если…”

Предоставьте возможность малышу пофантазировать: что будет если вдруг все станут великанами или кошки начнут говорить человеческим языком так далее.

3. Рисование

Дайте своему малышу в руки фломастеры, кисточки, краски, карандаши. Запаситесь бумагой и конечно … терпением. Да, безусловно, вам придется, потом стирать перепачканные штанишки и рубашки и следить за тем, чтобы маленький художник не изрисовал весь дом, а ограничился только лишь бумагой. Ничего страшного в этом нет, все через это проходят! Вдруг у вас растет маленький “Репин” или “Пикассо”! Лучше заняться рисованием вместе с малышом и научить его правильно держать кисточку и пользоваться красками. В начале лучше всего изучить все цвета, а затем приступайте к рисованию. Начинайте с рисования простых геометрических фигур. Но при этом стоит непременно обсуждать весь процесс, а особенно первые “шедевры” ребенка. И когда он уже научиться многому, то дайте волю его самостоятельности.

4. Лепка

По каким - то причинам далеко не все родители покупают своим детям пластилин. И очень зря! Ведь именно лепка очень полезна для ребенка, она развивает пальчики, и к тому же пробуждает творческие способности детей и даёт возможность малышу проявить всю его фантазию. На первых началах вы будите лепить шарики, колбаски, колечки, а затем постепенно малышу самому захочется расширить свой спектр умений и он начнет лепить что-то уже более сложное. Родители обратите внимание на то, чтобы пластилин был мягкий и яркий!

5. Чтение

Читать детям требуется не только на ночь, но и в любое другое время. Это должны быть подобранные по возрасту и желательно интересу ребенка сказки, рассказы, стихи, литературные произведения. Некоторые специалисты утверждают, что чтению для ребенка необходимо уделять не менее 30 минут в день. А если вы будите вместе с ним посещать библиотеку, то увидите, когда он подрастет и пойдет в школу - он сам будет захаживать частенько в библиотеку. Книга, как ничто другое дает определенный полёт фантазии и огромную возможность для воображения, а значит и способствует развитию творческого потенциала.

6. Музыка

Детские песенки и классическую музыку ребенок должен слушать с раннего детства. Это положительно влияет на развитие памяти и образного мышления. И постепенно вы вместе с ним будете петь сами песенки. В случае, если вас каким-то образом обошли музыкальные способности, то по желанию малыша можно отдать его и в танцевальный кружок или кружок по обучению игре на конкретном музыкальном инструменте.

7. Аппликация

Не бойтесь давать в руки ребенка ножницы. Пускай сначала под вашим присмотром он вырежет определенный предмет, а вы в свою очередь объясните ему все необходимые правила соблюдения техники безопасности и памятку по пользованию ножниц. Начните с простой аппликации из геометрических фигур. Можно, к примеру, нарисовать на цветной бумаге фигуры, а затем пусть малыш вырежет и сам составит аппликацию по своему замыслу. Очень удобно также использовать уже готовые комплекты для аппликаций.

Прежде чем решать, как развивать творческие способности ребёнка, помните о самых простых истинах:

- развивайте творческое воображения малыша везде и всегда, а не только в специально отведенное для этого время и место;- окружающая среда ребенка должна способствовать его развитию;- у малыша должен быть необходимый “арсенал” инструментов и материалов для детского творчества: пластилин, краски, цветная бумага и многое другое;- поощряйте и хвалите только безопасные творческие детские инициативы;- не превращайте занятия с малышом в скучные уроки и всегда поддерживайте его инициативы;- не давайте слишком много информации детскому мозгу. Не стоит забывать,что ваша задача - развитие способностей;- процесс развития творческих способностей детей должен носить регулярный характер;- обучение и развитие малыша дошкольного возраста должно происходить только через игровые задания, упражнения и саму игру.

Когда-то очень мудрый восточный мудрец сказал: “Ребёнок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь&

Замок Нойшванштайн, Германия.

Сырники в микроволновке.Ингредиенты:250 граммов творог1 штука яйцо2 столовые ложки мукапо вкусу сахар, сольКоличество порций: 2Способ приготовления:В протертый или измельченный в блендере творог разбейте яйцо, положите соль, сахар и муку. Массу тщательно перемешайте и разделите на сырники. Положите в тарелку и готовьте 5-6 минут на мощности выше средней.

Вашей семье очень понравятся эти сырники в микроволновки на завтрак. :)Приятного аппетита!

- Нам понадобится&

Домик из спичек

Скульптуры из одного листа бумаги.

Ягодка для здоровья.

Брусника обладает мочегонным, противовоспалительным, успокаивающим, антибактериальным действием.

Ягоды брусники, если их съедать по 1 стакану в день, благотворно действуют при всех артритах обменного характера (подагрическом, ревматоидном). Они богаты сахарами, органическими кислотами, витаминами. Используются как вспомогательное средство при лечении гипертонической болезни и гастритов с пониженной кислотностью.

! Принимая препараты брусники, рекомендуется одновременно пить минеральную воду (по 1 стакану 2 раза в день во время еды), чтобы не произошло “закисления&

1. Пейте больше воды.2. Спите столько, сколько требуется для восстановления.3. Медитируйте.4. Занимайтесь спортом.5. Выберите те упражнения, которыми вы наслаждаетесь.6. Тренируйте разные части тела.7. Ешьте больше фруктов.8. Ешьте больше овощей.9. Выбирайте овощи и фрукты ярких цветов.10. Употребляйте меньше переработанных продуктов (фастфуд).11. Любите себя.12. Ходите или бегайте босиком.13. Очистите свою жизнь от негативных людей.14. Очистите себя от негатива.15. Не держите в себе негативные мысли.16. Избегайте продуктов, которые вызывают привыкание.17. Дышите. Глубоко.18. Обращайте внимание на проблему с эмоциональной едой.19. Ешьте небольшими порциями.20. Перестаньте есть, если почувствовали, что уже сыты.21. Замените белые углеводы на коричневые.22. Определите свои жизненные цели.23. Откажитесь от жирной пищи.24. Сократите употребление продуктов, содержащих большое количество сахара.25. Старайтесь есть органическую пищу.26. Следите за своей осанкой.27. Сократите употребление газировок и кофеина.28. Перестаньте употреблять алкоголь.29. Научитесь готовить.30. Научитесь говорить Нет.31. Берите с собой бутылку с водой, когда выходите из дому.32. Почаще обедайте в салат-барах.33. Уменьшите употребление калорий.34. Бросьте курить.35. Избегайте пассивного курения.36. Перекусывайте здоровыми снеками.37. Пейте фруктовые и овощные смузи.38. Пейте соки (овощные и фруктовые).39. Попробуйте вегетарианскую диету.40. Попробуйте веганскую диету.41. Попробуйте сыроедение. (Система питания, в которой почти полностью исключено употребление продуктов, прошедших тепловую обработку.)42. Почаще выходите на прогулки.43. Тщательно ухаживайте за зубами.44. Выберите себе занятия в спортивном клубе.45. Чаще общайтесь с людьми, ведущими активный образ жизни.

Ингредиенты:

Миндаль (очищенный) - 110 грСахарная пудра - 200 грСемена ванили - 1/2 стручкаСахар - 50 грЯичный белок - 3 штНачинка- на ваш вкус (у нас шоколадная паста)

Приготовление:

Измельчаем миндаль в кухонном комбайне, добавляем сахарный песок и смешиваем до однородного состояния.

Разделяем стручок ванили вдоль, достаем семена.

Перемешиваем семена с сахаром. Взбиваем яичные белки до пены, постепенно добавляем сахар, пока смесь не достигнет консистенции безе (не очень сухого), добавляем миндальную смесь, быстро перемешиваем (тесто должно стать жидким).

Накрываем противень пергаментной бумагой, с помощью кондитерского мешка выкладываем круглые печенья 4 см диаметром. Отставляем их на 30-40 минут, пока не затвердеют. Разогреваем духовку до 150&

Осенние грибочки из папье маше. Мастер-класс

Дорогие рукодельницы) Хочу вам показать очень красивую работу мастерицы со Страны Мастеров - moonlight_talk. Давно заглядываюсь на грибочки из папье-маше…, думаю, что сейчас уже пришло время приступить к их созданию, навдохновлялась) Огромное спасибо автору за мастер-класс!

Далее: текст автора

Форму будущих поделок можно создать буквально из любого подручного материала. Вещи, которые могли пойти на выброс, получают вторую жизнь, тем самым экономя природные ресурсы и развивая вашу фантазию. :)В данном случае каркасом послужили: газеты, бумажные втулки, пищевая плёнка, старый CD-диск, вырезанное дно пластиковой бутылки (ставшее шляпкой маленького гриба) и донышко-подставка из косметического подарочного набора. Вы можете создать каркас из любых других предметов, имеющихся у вас в доме.Чтобы скрепить материалы между собой, пришлось воспользоваться скотчем. Дно я залепляла бумажной массой. Поскольку целью было всего лишь заполнить пустое пространство, которое всё равно потом будет не видно, масса делалась по простейшему рецепту. Замочила в тазике свои бывшие рефераты на 3 дня, периодически мяла их руками. К концу третьего дня смолола бумагу в блендере, в результате чего получилось что-то вроде кашицы. Её размешала с клеем ПВА, остатки воды отжала через марлю. Кстати, провела небольшой опыт и скатала небольшой шарик без клея - проверить, будет ли держаться форма. Когда шарик высох, оказалось, что форма держится, и даже отлично. Так что, пожалуй, можно было обойтись даже без ПВА

Итак, сделали каркас, если надо, подождали, когда высохнет бумажная масса. Теперь находим в закромах или берём из почтового ящика газету и рвём её на кусочки. В местах закругления нам понадобятся длинные узкие кусочки, в остальном смотрите по ситуации. Если у вас большая форма, имеет смысл делать кусочки побольше, чтобы не тратить много времени. Я делала кусочки приблизительно 2х2 см.Часть заготовленных кусочков бросаем в воду и начинаем залеплять этими мокрыми кусочками каркас. Обращаем внимание на то, чтобы кусочки прилегали к каркасу плотно.Кстати, касательно воды. Почему-то везде даются указания наливать в воду клей ПВА. Я делала проще. Наносила клей на каркас до того, как облепить его газетой, и после. Держалось отлично, никаких проблем не было.После того, как облепили форму в 1-2 слоя, ждём до полного высыхания; я делала перерывы в 12-24 ч. Затем наносим новый слой, не больше 2-ух за раз. Вообще-то, может быть, можно и больше, но я решила придерживаться совета, что так лучше не делать.

Меня хватило на 4 слоя, после чего я отшлифовала заготовку мелкозернистой наждачкой и приступила к грунтованию. Для этого использовала белую акриловую краску и губку. Для удобства отрезала от неё часть и прикрепила с помощью резинки к обратной стороне кисточки. Получилось вот такое орудие. :) На мой взгляд, пользоваться губкой лучше, чем обыкновенной кисточкой. Во-первых, так быстрее - это факт. Во-вторых, после нанесения краски таким образом заготовка приобретает равномерную шероховатую поверхность. С помощью кисти добиться равномерности трудновато

Чтобы загрунтовать нашу поделку, понадобится где-то 2-3 слоя краски. При этом следующий слой наносится после высыхания предыдущего. Наша главная задача - сделать поделку полностью белой.

Каркас сделали, кусочками обклеили, отшлифовали, загрунтовали… Теперь можно переходить к самой приятной части работы - раскраске изделия! Для раскраски я, опять же, пользовалась акриловыми красками и губкой. Правда, на этапе разукрашивания ножек пришлось поработать кисточкой для того, чтобы показать пятнистость, это должно быть видно на изображения.В конце готовую работу рекомендуется полностью покрыть лаком. Но я покрыла им только верхнюю часть шляпок, т.к. поверхность после лака блестящая, а блестящая ножка гриба или подставка, как мне кажется, смотрелись бы ненатурально.

Завершаем картину, добавляем естественности: травку, веточку из леса, самодельный листочек. Прикрепляем всё это дело клеем ПВА.

На создание этих грибочков ушло около месяца. Но на самом деле, всё не так страшно. Основную часть составляет ожидание: когда высохнет масса, слои, краска&

Платье начала 50-х годов.

Mercedes-Benz G-класс with girl

В Америке корни и кору ветвей кизила употребляют как суррогат хинина в качестве противомалярийного средства.

В Китае плоды рекомендуют как общеукрепляющее и тонизирующее средство при хронических заболеваниях легких, при болях в поясничной области, учащенном мочеиспускании и шуме в ушах.

Из плодов кизила делают пасту и желе для питания моряков и космонавтов в продолжительных экспедициях.

В давние времена кизил использовался американскими первопоселенцами для чистки зубов.

На отваре травы кизила из ячменной муки приготавливают пластырную массу для лечения нарывов.

Плоды кизила используют при нарушениях обмена веществ, подагре, кожных заболеваниях, а также как противорвотное средство; настой веток с листьями - как желчегонное и мочегонное, настойку сока цветков и настой плодов - при высокой температуре.

ВИЛЬНЮС, 4 сентября. /ИТАР-ТАСС/. Известный литовский актер Донатас Банионис скончался в возрасте 90 лет. Об этом сообщил литовский Internet-портал Delfi.lt. По словам сына актера Раймундаса, 2 дня назад у Баниониса произошел инсульт.

Банионис Донатас Юозович родился 28 апреля 1924 года в Каунасе. В кинематографе дебютировал в 1959 году в роли Дауса в картине “Адам хочет быть человеком”. Банионис создал образы, вошедшие в классику советского киноискусства, в том числе “Никто не хотел умирать” (роль Вайткуса, 1965), “Мертвый сезон” (Ладейников, 1968), “Солярис” (Крис Кельвин, 1972), “Гойя, или тяжкий путь” (Гойя, 1971), “Бегство мистера Мак-Кинли” (Мак-Кинли, 1975), “Бетховен - дни жизни” (Бетховен, 1976).

В начале 2002 года на российский телеэкран вышел сериал про детектива Ниро Вульфа, где Банионис сыграл главную роль. Одними из последних работ в кино стали роль Старика в литовско-французской картине “Двор” (1999), “Каунасский блюз” (2004), британско-российский телесериал “Ленинград&