Дмитрий Лёвин  

Родился в городе Моршанске Тамбовской области в 1955 году. Закончил Пензенское художественное училище. 

Дмитрий Лёвин признанный мастер русского пейзажа.
Он рисует Русскую природу с большой любовью и вдохновением. Русская природа на полотнах художника передается как невеста празднично и немного смущенно. Лёгкие по восприятию картины наполнены глубоким смысловым содержанием. Каждая его работа, будь то родные сердцу лесные тропы центральной России или улочки далеких французских городков, пронизана чувством глубокой достоверности. И эта достоверность достигнута посредством осмысленного познания натуры, большой любви к ее пластике.

Дмитрий Лёвин по праву считается продолжателем русской школы реалистической живописи. Художник поддерживает традиции таких известных миру мастеров как Шишкин, Суриков, Коровин.

 Картины художника украшают частные коллекции во многих странах мира: США, Канада, Франция, Германия, Бельгия, Китай, Египет, Tайвань, Индонезия, Япония, Россия, Венгрия, Украина, Англия, Гонконг .  

Солнце взошло

Утро в Лермонтово

Соловьи поют

Владимир Кириллов

Россия (Russia)

      

 Образование и педагогическая мысль России второй половины ХУШ века.

Екатерина II

Екатерина проявляла особый интерес к проблемам воспитания и образования. Идеи европейского Возрождения и Просвещения пользовались особым интересом русской императрицы. Задумав реформу школьной системы, Екатерина обратилась к Д.Дидро, который составил "План университета для России".Периодом наивысшего развития школьного дела в России XVIII в. оказалось царствование Екатерины II (1762-1796гг).

  Приоритетом школьной политики второй половины XVIII в. было удовлетворение культурно-образовательных запросов дворянства. Знать предпочитала учиться светским манерам, наслаждаться театром и иными искусствами. Заметные успехи делали специальные военно-учебные заведения - Сухопутный и Морской кадетские корпуса.

 Уставом 1766 года программа обучения делилась на три группы наук:

руководствующие к познанию предметов нужных гражданскому званию;
полезные или художественные: физика, астрономия, география, навигация и др.;
руководствующие к познанию прочих искусств: логика, математика, красноречие, латинский и французский языки, механика и пр.
Во второй половине XVIII в. развиваются частные учебные заведения с программами государственных школ.

В 1763 году Екатерина назначила своим главным советником по вопросам образования Ивана Ивановича Бецкого (1704 - 1795гг), который сыграл заметную роль в развитии просвещения в России. И.И.Бецкой родился в Стокгольме, где его отец Иван Юрьевич был в плену у шведов. Родившись в результате гражданского брака, И.И.Бецкой считался в России "незаконнорожденным" сыном Трубецкого, который наградил его усеченной фамилией Бецкой. Первые свои годы он провел в Швеции, затем был привезен в Россию, где воспитывался в семье отца. В 1721 году получил службу в коллегии иностранных дел. В 1728 году получил чин поручика. В 1747 году в чине генерал-майора ушел в отставку и отправился в путешествие по Европе, где знакомится с идеями Гельвеция, Руссо, Дидро. В 1762 году Бецкой возвращен в Россию и назначен доверенным лицом Екатерины II. Ему было поручено создание системы воспитательных учреждений. В 1762 году И.И.Бецкой возглавил академию художеств, при которой уже существовало Воспитательное училище. Имя Бецкого связано с учреждением в 1763 году первого в России Воспитательного дома.

В Доме обучали детей с 14-15 лет различным ремеслам. Спустя пять лет, они могли вступать в брак. При выходе из дома воспитанники получали полное обмундирование и права вольных людей. По примеру Московского Воспитательного дома, организован Воспитательный дом в Петербурге. То был 1772 год. Предлагалось организовать такие же дома во всех крупных городах, которые содержались на пожертвования. И.И.Бецкой воспринял идеи французских просветителей и пытался их осуществить в России. Его деятельность, прежде всего, была связана с составлением законопроектов касающихся обучения и воспитания русского юношества. Он приходит к необходимости закрытых учебных заведений для детей от 6 до 20 лет, для создания "особой породы людей" свободных от пороков современного общества. Истинное воспитание в том, что необходимо внушить уважение к себе. По докладам и уставам Бецкого были открыты:

Воспитательный дом в Москве (1764г.)
Воспитательный дом в Петербурге (1772г.)
Училище при Академии художеств для мальчиков (1764 год) и при Академии наук (1765 год)
Воспитательное общество благородных девиц при Смольном монастыре в Петербурге (1764 год)
Коммерческое училище (1772 год).
Все это были строго сословные закрытые учебные заведения.

Воспитание в них рассматривалось с четырех сторон:

физической (в здоровом теле здоровых дух);
физическо-моральной (Праздность - мать всех пороков, а трудолюбие - отец всех добродетелей);
моральной (удаление ученика от того, что может иметь тень порока);
учения (развитие умственных сил как средства для добывания куска хлеба).
В Воспитательный дом в Петербурге принимались "безродные младенцы и дети". Казной на содержание дома была отпущена ничтожная сумма, которая не покрывала расходов. Тогда было объявлено о необходимости благотворительности, и деньги были собраны. Первоначально Воспитательный дом находился при Смольном монастыре, затем его перевели в большой дворец царевны Наталии (часть дома № 35 а на Шпалерной улице). 14 мая 1797 года Император Павел I издал указ о придании самостоятельности Петербургскому Воспитательному дому. В том же 1797 году он разместился в зданиях на набережной реки Мойки, приобретенных у генерала фельдмаршала Разумовского (ныне 5 корпус) и графа Бобринского (2 корпус).

Воспитание детей в этом доме И.И.Бецкой представлял себе так:

до 2 лет дети находятся на попечении кормилиц и нянек,
с 3 до 7 лет мальчики и девочки живут вместе и приучаются к легкой работе,
с 7 до 11 лет вместе ходят на один час каждый день в школу, учатся читать, постигают основы веры. В эти же годы мальчики учатся вязать колпаки, сети и т.д., а девочки упражняются в прядении, вязании, плетении кружев и т.д.,
с 11 до 14 лет мальчики и девочки учатся письму, цифири, изучают арифметику, географию, рисование, занимаются бытовым трудом и ремеслами; девочки шьют, стряпают, гладят; мальчики привыкают к огородной, дворовой работе и т.д.;
в 14-15 лет образование заканчивается, и воспитанники начинают заниматься тем ремеслом, которое они сами выбирали.

Учеников делили на три группы сообразно их природным дарованиям:

1. Люди способные к наукам и искусствам
2. Люди способные лишь к ремеслам и рукоделию
3. Люди способные лишь к самой простой работе.
Главный принцип обучения: вести детей играя и с приятностью. Ведущее место отводилось нравственному воспитанию - удаление ребенка от всякого порока. При хорошем воспитании наказания излишни, так как от них дети делаются притворными, мстительными, угрюмыми, но в случае необходимости наказанием может служить: лишение прогулки, стояние на одном месте. Никогда нельзя бить ребенка. Цель воспитания: создание "особой породы людей свободных от пороков общества".

Серия сообщений "ЭКОНОМИКА, ПОЛИТИКА, БИЗНЕС":

ЭКОНОМИКА, ПОЛИТИКА, БИЗНЕС

Часть 1 - Реформа школьной системы Екатерины II / Образование и педагогическая мысль России второй половины ХУШ века.
Часть 2 - Реактор на "Фукусиме" перестали охлаждать / Япония
Часть 3 - Сайт: "Мировой экономический кризис. Хроника и комментарии."
...
Часть 27 - Кому в столице оформляют субсидию на квартплату
Часть 28 - А сколько стоит Ваш земельный участок?
Часть 29 - Фабрика ёлочных игрушек "Иней" в Павловском Посаде

Братья Радченко "Малиновый звон"

"Родина моя" Евгений Росс 

Автор ролика: Alex Vieru

http://video.mail.ru/mail/vieru_alex/_myvideo/4871.html 

ЦАРСКОЕ СЕЛО

Город Пу́шкин (до 1918 — Царское Село, до 1937 — Детское Село) — муниципальное образование в России, входит в состав Пушкинского района Санкт-Петербурга. Крупный туристический, научный, учебный и военно-промышленный центр в 24 км к югу от города федерального значения Санкт-Петербурга. Включен в список памятников, охраняемых ЮНЕСКО, в составе объекта «Исторический центр Санкт-Петербурга и связанные с ним комплексы памятников».

Пушкин был основан в 1710 году как императорская загородная резиденция Царское Село, город с 1808 года. В городе находится музей-заповедник «Царское Село» — памятник градостроительного искусства и дворцово-парковый ансамбль XVIII — начала XX веков. В состав заповедника входит Екатерининский парк с Екатерининским дворцом и другими сооружениями.

Фотограф Аня Графова

Новосибирск, Россия

Петергоф с высоты птичьего полета

Праздник закрытия фонтанов Петергофа(2009г.)

Национальный гимн царской России с 1816 по 1833 хора Валаамского монастыря

Фотографии Санкт-Петербурга, Россия

National anthem of Imperial Russia from 1816 to 1833 by Valaam Monastery choir.

Photos of St. Petersburg, Russia

Фотографии в альбоме «СКАЗКИ ВЕПССКОГО ЛЕСА...»

Yuri Ovchinnikov на Яндекс.Фотках

Юрий Лужков

28 сентября 2010 года президент России Дмитрий Медведев подписал указ об отставке мэра Москвы Юрия Лужкова с формулировкой "в связи с утратой доверия президента". Тем же указом временно исполняющим полномочия столичного градоначальника был назначен первый заместитель Лужкова Владимир Ресин. Документ вступил в силу немедленно. В партии "Единая Россия" уже начали подготовку списка кандидатов на место московского мэра.

Самые знаменитые здания, памятники и дороги, построенные или разрушенные в Москве при Юрии Лужкове.

Торговый центр "Охотный ряд" на Манежной площади был открыт к 850-летию Москвы (1997 год). Множество фонтанов, скульптур, лестниц, баллюстрад и клумб - плод вдохновения Зураба Церетели и института "Моспроект-2", называемого "придворной мастерской" Лужкова. Фото с сайта mkn.com.mos.ru

Московский Манеж (1817 год, проект Августина Бетанкура и Осипа Бове) сгорел в 2004 году и был "восстановлен" в фирменном лужковском стиле: фактически построено новое здание, внешне напоминающее старое. Фото с сайта museum.ru

Храм Христа Спасителя построен в 1994-1997 годах на месте бассейна "Москва", который, в свою очередь, был построен на месте старого собора, освященного в 1883 году и взорванного в 1931-м. Поскольку для этой стройки не годились термины "реставрация" или "восстановление", придумали новый - "воссоздание". Фото с сайта hramy.ru

Владимир Данилин родился в подмосковном Домодедово 2 декабря 1946 г. Музыкой начал заниматься с пятилетнего возраста - сначала осваивал аккордеон, в домодедовской детской музыкальной школе поступил в класс виолончели, после переезда в Люберцы в местной ДМШ перешел на аккордеон. С 13 лет играет джаз. В начале 60-х на люберецкой танцверанде познакомился с начинающими московскими джазменами, среди которых были трубач Андрей Товмасян, саксофонист Борис Мидный, контрабасист Игорь Берукштис. В 60-е играл в собственном трио (аккордеон, бас, ударные) и квартете саксофониста Эдуарда Утешина, с которым выезжал на фестиваль в Калинин (ныне Тверь, 1967). С 1965 года работал в Московском Объединении Музыкальных Ансамблей (аккордеонист, пианист, руководитель собственного состава). Играл с трубачом Валерием Пономаревым, саксофонистами Юрием Чугуновым, Анатолием Герасимовым, Станиславом Григорьевым…

Восемь лет был пианистом в квинтете Андрея Товмасяна. Окончательно отдав предпочтение фортепиано, поступил в Царицинское музыкальное училище (1974-1980). Три года (1980-1983) играл в оркестре Олега Лундстрема, затем год - в ансамбле саксофониста Владимира Коновальцева. В 90-е годы вновь вернулся к аккордеону, в конце 90-х в составе трио Владимир Данилин (аккордеон) - Алексей Кузнецов (гитара) - Алекс Ростоцкий (электрический бас) выпустил широко разошедшийся альбом "Once I Loved" (Boheme Music, 1999). Как солист-аккордеонист выступал с оркестрами Олега Лундстрема, Игоря Бутмана, играл на московских сценах с Бенни Голсоном, Уинтоном Марсалисом и другими звездами мирового джаза.

Данилин сейчас на коне. О нем пишут в журналах и книгах. Это прекрасно, что хотя и с большим опозданием, но его наконец официально заметили.

http://www.jazz.ru/pages/danilin/

Чтобы увидеть название и автора, наведите курсор на фото.

Фотографии в альбоме «Восходы и закаты Подмосковья» iuspas на Яндекс.Фотках

Внимание!

Большой трафик. Ждите полной загрузки, не пожалеете!