Блузка крючком |
|
Платья (вязание спицами и крючком, подборка) |
Личная подборка Babkina Irina (ira_bud)
|
"Подробные уроки фотошоп для начинающих" |
|
|
Розовый жакетик |
|
Как бороться с ленью |
Лень – это главный враг производительности. Если человек постоянно откладывает решение задач или подходит к нему безо всякого энтузиазма, он никогда не добьется высоких результатов. Как же справиться с бездельем и нежеланием работать?
|
Список вещей, которые нужно взять с собой, в больницу |
Ну, вот теперь и вы знаете куда я пропала на 5 дней. Сейчас дома долечиваемся.
Серия сообщений "Детское здоровье":
Часть 1 - Это помогло снизить ацетон
Часть 2 - 7 самых распространенных капризов ребенка и как на них реагировать
...
Часть 13 - Школа Комаровского.Кашель и лекарства от него
Часть 14 - Пчелки-"амулетики" или Не болейте!
Часть 15 - Список вещей, которые нужно взять с собой, в больницу
|
Комплект "Льдинка |
(вязала без полей)
|
СВОИМИ РУКАМИ - ЦВЕТОЧНАЯ КРАСОТА |
|
Сборник занятий для детей 3 лет |
Занятие № 1
Тема: «Смотрит солнышко в окошко» (рисование на песке).
Пальчиковая гимнастика: «Солнце».
Цель: учить детей рисовать на песке большими деревянными карандашами. Продолжать закреплять знания детей о форме (круглое). Что еще бывает такой формы? Развивать моторику рук. Активизировать речь детей через пальчиковую гимнастику.
Оборудование: большие деревянные карандаши по количеству детей, игрушка-солнышко.
Методические приемы:
Пальчиковая игра: «Солнышко».
Солнце утром рано встало, Всех детишек приласкало.
Ладошки скрестить. Пальцы широко раздвинуть, образуя «солнышко с лучами».
В гости приходит игрушка солнышко. Дети рассматривают солнышко. Воспитатель проводит беседу. Какое солнышко? Какого цвета? На что похоже солнышко? Предлагает нарисовать солнышко на песке. Объясняет и показывает выполнения задания. После выполнения повторяют пальчиковую гимнастику. Самостоятельные игры с солнышком.
Занятие № 2
Тема: «Любимые игрушки» (рисование на песке). [more=>>>>}
Пальчиковая гимнастика: «Пальчики – мальчики».
Цель: продолжать учить детей рисовать на песке. Развивать мелкую моторику рук. Формировать умение рисовать животных (собачка, зайка, мишка). Активизировать речь детей через пальчиковую гимнастику.
Оборудование: на каждого ребенка большие деревянные карандаши, игрушка-мишка.
Методические приемы:
В гости приходит медвежонок, он пришел, что бы поиграть с детьми.
Пальчиковая гимнастика: «Пальчики – мальчики».
- Пальчик – мальчик, где ты был? - С этим братцем – в лес ходил. - С этим братцем – щи варил. - С этим братцем кашу ел. - С этим братцем песни пел!
Поочередно сгибать и разгибать все пальцы, начиная с мизинца. Медвежонок предлагает детям нарисовать на песке любимую игрушку животного.
– Давайте нарисуем самую любимую игрушку, может быть любимая игрушка зайка или собачка, а может быть и медвежонок.
Воспитатель объясняет и показывает выполнение задания. После выполнения повторяют пальчиковую гимнастику.
Занятие № 3
Тема: «Мы строители» (игры с песком).
Пальчиковая гимнастика: «За работу».
Цель: учить детей делать постройки из песка. Развивать мелкую моторику рук. Стимулировать развитие чувственного восприятия. Формировать умение играть дружно.
Оборудование: игрушка - маленькая собачка, маленькие лопатки по количеству детей.
Методические приемы:
Сюрпризный момент - в гости приходит собачка. Дети рассматривают ее, какие у нее ушки, какой хвост, какая она красивая. Воспитатель обращается к детям, что такой красивой собачки негде жить. Воспитатель предлагает детям построить из песка дом для собачки. Воспитатель вместе с детьми строит дом, по ходу выполнения задания объясняет правильность выполнения задания. После совместного выполнения пальчиковая гимнастика: «За работу».
Ну-ка братцы, за работу. Покажи свою охоту. Большому дрова рубить, Печи все тебе топить, А тебе воду носить, А тебе обед варить, А тебе посуду мыть, А потом всем песни петь, Песни петь, да плясать, Наших деток забавлять.
Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «песни петь, да плясать» - энергично шевелить ими. Обыгрывать постройку.
Занятие № 4
Тема: «Дорога для машин» (игры на песке).
Пальчиковая гимнастика: «На работу».
Цель: продолжать учить детей делать постройки из песка. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Создавать положительно–эмоциональное отношение к выполняемой работе. Развивать речь ребенка через пальчиковую гимнастику.
Оборудование: маленькие лопатки, камешки, машинки по количеству детей.
Методические приемы:
Пальчиковая гимнастика: «На работу».
Большой палец встал один. Указательный - за ним. Средний будит безымянный. Тот поднял мизинчик малый. Встали братцы все – «Ура!» На работу им пора.
Сжать пальцы в кулачок. Поочередно разгибать их, начиная с большого. А со слов «Встали братцы все….» - широко расставить пальцы в стороны.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что у них на участке много машин. Но нет дороги, по которой они бы ездили. Дети выполняют работу вместе с воспитателем, выкладывают по краям дорожки камешки, расчищают песок. После выполнения работы, повторение пальчиковой гимнастики. Самостоятельные игры с машинками.
Занятие № 5
Тема: «Помоги Петрушке собрать букет».
Пальчиковая гимнастика: «Цветок».
Цель: осуществлять выбор цвета по образцу и повторять его применение. Развивать моторику пальцев рук. Формировать положительно–эмоциональное отношение к игре.
Оборудование: по количеству детей цветы (лепестки с серединкой) разных цветов, игрушка - Петрушка.
Методические приемы:
В гости приходит Петрушка. Он просит детей помочь ему, он хотел собрать букет, но у него ничего не получается. Воспитатель объясняет и показывает правильность выполнения задания: на столах лежат кружочки разного цвета (серединка цветка), надо подобрать лепестки такого же цвета и выложить цветок. После выполнения задания детьми пальчиковая гимнастика: «Цветок».
Солнце поднимается - Цветочек распускается! Солнышко садится – Цветочек спать ложится.
Ладони подняты вверх, пальцы образуют «бутон», основание кистей прижаты друг к другу. Цветок распускается: разводим одновременно пальцы рук в стороны, а потом сводим пальцы вместе. Повторить несколько раз. Петрушка рассматривает цветы, благодарит детей за помощь, играет вместе с детьми.
Занятие № 6
Тема: «Петушок - золотой гребешок».
Пальчиковая гимнастика: «Оса».
Цель: учить детей различать и называть цвета (красный, желтый, зеленый, оранжевый, синий, белый). Формировать умение находить нужный цвет по образцу. Развивать моторику пальцев рук. Продолжать создавать эмоционально – положительное отношение к игровому заданию.
Оборудование: игрушка-петушок, петушок – картинка (хвост обозначен контуром), перышки разных цветов на каждого ребенка.
Методические приемы:
В гости приходит петушок и приносит с собой игру. Дети рассматривают петушка - какие у него перышки, какого цвета. Петушок предлагает поиграть. Дидактическая игра «Подари петушку перышко».
Пальчиковая гимнастика «Оса».
Оса села на цветок. Пьет она душистый сок.
Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем тоже самое – пальцы левой руки. Гимнастика повторяется несколько раз. Игры с петушком.
Занятие № 7
Тема: «Украсим кукле платье».
Пальчиковая гимнастика: «Погладим котенка».
Цель: учить детей выкладывать из стекляруса узоры на платье, подбирать, чередовать по цвету. Развивать моторику пальцев рук. Активизировать словарь детей, проговаривать все слова четко.
Оборудование: силуэты кукол в разных платьях, стеклярус 8-10 штук на каждого ребенка, кукла.
Методические приемы:
В гости приходит кукла, играет с детьми.
Пальчиковая гимнастика: «Погладим котенка».
- Киса, кисонька, кисуля! - Позвала котенка Юля, - Не спеши домой, постой!- И погладила рукой.
Одной затем другой рукой сделать расслабляющие упражнения для пальцев. Воспитатель предлагает детям украсить нашей кукле платье. Воспитатель объясняет и показывает выполнения задания. Самостоятельное выполнение детьми. После окончания работы повторить пальчиковую гимнастику.
Занятие № 8
Тема: «Найди цветок для бабочки».
Пальчиковая гимнастика: «Бабочка».
Цель: учить детей различать цвета, ориентируясь на их однородность. Развивать моторику рук. Формировать эмоциональный настрой у детей.
Оборудование: большие цветы (лепестки и серединки), плоскостные бабочки на каждого ребенка.
Методические приемы:
Воспитатель обращает внимание детей на то, сколько бабочек прилетело в нашу группу и уселись на ковер. Дети рассматривают бабочек их окрас, закрепляют цвет.
Пальчиковая гимнастика: «Бабочка».
Бабочка – коробочка, Улетай под облачко. Там твои детки, На березовой ветке.
Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые «Бабочка сидит». Воспитатель предлагает для каждой бабочки найти цветок по цвету. Объяснение и показ задания воспитателем. Самостоятельное выполнение детьми. Повторение пальчиковой гимнастики.
Занятие № 9
Тема: «Куклы пришли с прогулки».
Пальчиковая гимнастика «Считалка».
Цель: учить детей расстегивать и застегивать пуговицы. Продолжать развивать мелкие движения пальцев рук. Формировать интерес к овладению предметно–игровым действиям.
Оборудование: куклы в одежде на пуговицах.
Методические приемы:
Пальчиковая гимнастика: «Считалка».
Гусь гнездо свое чинил, Гусь считалку сочинил, И гогочет, и гогочет: Заучить считалку хочет!
Большой и указательный пальцы соединить в «Клюв», остальные – в кулачок. В гости приходят куклы, но они маленькие и не могут раздеться. Надо помочь куклам расстегнуть, а потом, когда будут уходить, застегнуть пуговицы. Воспитатель объясняет и показывает выполнение задания. Самостоятельное выполнение задания детьми. Повторение пальчиковой гимнастики.
Занятие № 10
Тема: «Соберем шарики».
Пальчиковая гимнастика: «Шарики».
Цель: продолжать учить детей надевать петельку на пуговицу. Формировать целостный образ предмета. Продолжать развивать моторику пальцев рук.
Оборудование: по количеству детей плоскостные шарики разного цвета с пуговицей, ленточка такого же цвета, что и шарики с петелькой, игрушка-котенок, надувные шары.
Методические приемы:
В гости приходит котенок, он грустный. Котенка пригласили на день рождения, и он хотел подарить шарики, но на них нет веревочки. Воспитатель предлагает помочь котенку, объясняет и показывает выполнение задания. – Надо пристегнуть ленточку к шарику, но ленточку надо подбирать по цвету шарика. Самостоятельное выполнение задания.
Пальчиковая гимнастика: «Шарик».
Надувайся, шарик, больше! Лучше щечки раздувай! Поиграй ты с нами дольше: Катись, прыгай и летай!
Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, ладошками образовать маленький, а затем – большой «шарик». Когда воздух «выходит», принять ладонями исходное положение.
Котенок благодарит детей и оставляет им настоящие воздушные шарики для игр.
Занятие № 11
Тема: «Пальчики играют».
Цель: продолжать учить детей выполнять движения в сочетании с текстом. Развивать моторику пальцев рук. Вызвать у детей интерес и желание играть в пальчиковые игры.
Методические приемы:
Воспитатель предлагает поиграть с нашими пальчиками.
1.«Этот пальчик в лес пошел».
Этот пальчик – в лес пошел,
Этот пальчик – гриб нашел,
Этот пальчик – занял место, Этот пальчик – ляжет тесно, Этот пальчик – много ел, оттого и растолстел.
(поочередно загибать пальцы, начиная с мизинца).
2. «Дружба» (соединять одинаковые пальчики рук).
- Дружат добрые зверята (пальцы рук соединяются в «замок»). - Дружат малые зайчата (ритмичное касание мизинцев обеих рук). - Дружат в озере бобры, (ритмичное касание безымянных пальцев). - Дружат в небе комары, (ритмичное касание средних пальцев обеих рук). - Дружат малые ежата, (касание указательных пальцев обеих рук). - Дружат даже медвежата (ритмичное касание больших пальцев). - Вот как разыгрались, - По лесу разбежались! (руки опустить, потрясти кистями).
Остальные игры по желанию детей.
Занятие № 12
Тема: «Веселые пальчики».
Пальчиковая гимнастика: «Мальчик – пальчик».
Цель: учить детей рисовать на листе бумаги пальчиками. Продолжать развивать моторику движений пальцев рук. Активизировать речь детей через пальчиковую гимнастику. Вызвать интерес к выполняемой работе.
Оборудование: листы бумаги на каждого ребенка с изображением ладони ребенка, разведенная гуашь разного цвета на каждого ребенка.
|
Как правильно поставить свечу |
|
Полосатое пальто |
|
Юбочка для девочки |
|
Белое пальто с капюшоном |
|
шторы |
|
копилка идей |
|
КАК УСТРАНИТЬ НЕПРИЯТНЫЕ ЗАПАХИ. |
|
|
СОЗДАНИЕ СЛАЙД ФИЛЬМОВ И ВИДЕО РОЛИКОВ онлайн |
Что нужно для того, что бы создать простой видео ролик, отредактировать видео снятое на мобильник, создать фильм из фотографий...?
Нужны, программы видео редакторы. Но что делать если таковых нет???
На помощь приходит ИНТЕРНЕТ!!!
Знакомтесь, онлайн видео редактор JAY CUT.
Отличный сервис на русском языке, для тех кто не хочет
заморачивать голову над установкой больших и сложных программ.
Полноценное программное решение, прямо в сети.
На выходе, получаете видео файл,
в одном из трех популярных форматов и очень хорошего качества.
Видео редактор Jay Cut
|
Лёгкий мохеровых кардиган |
|
Сумка с интересным узором крючком |
|
Детское пальтишко и штанишки с вышивкой |
|
