Восхитительная красота вышивки лентами. Хризантемы от Suzana Mustafa

Просто восхитительно! Необыкновенная красота от мастерицы Suzana Mustafa из Малайзии. Представляю вашему вниманию фото мастер-класс от автора по вышивке лентами хризантем. Цветы похожи и на георгины, но я обожаю хризантемы, поэтому захотелось именно так их окрестить) Вышивку лентами можно использовать для украшения скатертей, подушек, полотенец, одежды. С вышивкой лентами можно сделать панно, но мне больше всего нравится вышивка на постельном белье, совсем недавно я вам уже показывала работы мастерицы на эту тему, там такие покрывала! Смотрите в рубрике, если интересно)

Читать далее...

Украшения своими руками. Стильные цветы из атласных лент

Продолжаю публикацию идей с мастер-классами по теме создания украшений своими руками. Предлагаю вам сделать стильные цветы из атласной ленты. Работа займет у вас совсем немного времени, а результат превзойдет все ваши ожидания) Желаю вам всем успехов в творчестве и всегда отличного настроения!

Читать далее...

Цветы из шелковых лент от Suzana Mustafa. Идеи и мастер-класс

Мастерица из Малайзии Suzana Mustafa не перестает удивлять своими цветочными шедеврами. Как же у нее все здорово получается. Вы видели вышивку лентами от мастера, самую красивую, которую можно найти в сети интернет? Если нет, загляните ко мне сюда:

Восхитительная красота вышивки лентами. Хризантемы от Suzana Mustafa

Объемная вышивка лентами. РОЗЫ от Suzana Mustafa

Ниже вас ждет фото мастер-класс вот на эти цветы:

Читать далее...

Объемная вышивка лентами. РОЗЫ. Фото мастер-класс

Боже мой! Какая же красота...! Просто глаз не оторвать, до чего нежно и красиво. Неописуемой красоты работы принадлежат Suzana Mustafa из Малайзии. В своем дневнике я уже не раз восхищалась работами мастерицы, но хочется снова и снова лицезреть красоту из ленточек) Так и хочется все бросить, и бежать по магазинам за лентами... все никак не соберусь в такой поход), хотя желание научиться вышивать такие розы - просто огромаднейшее) Предлагаю вам полюбоваться идеями и просмотреть несколько фото мастер-классов для вдохновения)

Читать далее...

Жакет с коротким рукавом


Жакет с коротким рукавом

Описание: http://nitkoj.ru/bezrukavka-zhilet/1029-vyazanyy-zhaket-s-korotkim-rukavom.html

Плед спицами для начинающих

ОРИГИНАЛЬНЫЙ ДЖЕМПЕР! два мастер-класса!

---

ДВА МАСТЕР-КЛАССА, ОПИСАНИЯ И ИДЕИ...

Модный пуловер из Lana Grossa!


Модный пуловер из Lana Grossa!
Описание из журнала "Мастерица".
Описание на русском!

Вязание жакета Fynn, Rowan Summer Baby для мальчика

Дизайнер: Martin Storey.

Возраст: 9-12 мес. (12-18 мес., 2 года, 3 года, 4 года).

Размер, рост, см: 74-80 (80-86, 92, 98, 104) см.

Материалы для вязания жакета :

• Пряжа Rowan Cotton Glace – 5 (5, 5, 6, 6) мотков по 50 г, на фото цвет Green Slate 844.
• Спицы 2.75 и 3.25 мм
• 5 пуговиц диаметром 18 мм
• Вспомогательная спица (ВС)
• Держатель петель (ДП)

Плотность вязания:

36 п. и 31 р. = 10 см, узором, спицами 3.25 мм.
Перевод описания вязания жакета с английского языка.

ОПИСАНИЕ ЗДЕСЬ (ПОСЛЕ РЕГИСТРАЦИИ): http://vjazhi.ru/detskaya-odezhda/malchikam/vyazan...ta-fynn-rowan-summer-baby.html

Шапочка с козырьком и ушками

Шапочка с козырьком и ушками



Вяжется из толстой пряжи (полушерсть или шерсть)-например, «Семеновская» (50%шерсть, 50% акрил, 250м/100г), спицыи крючок №2.




Начинаем вязать с верха. Если хотим, чтобы на макушке было небольшое украшение в виде бантика или цветочка, набрать крючком 40 в.п., оставив начало нити сантиметров 20: ею потом будем стягивать и сшивать шапку. Провязать на них 40 полустолбиков без накида,



затем спицей подцепить первую петлю, равномерно по длине цепочки ещё 4 петли (каждую 8-ю), и последнюю. Итого, на спице окажется 6 петель, а связанный крючком шнур образует зигзаги, которые потом станут бантиком. С помощью крючка протянуть через петли начало нити(потом она стянет эти петли).



Или просто набрать 6 п., провязать их лицевыми и через них протянуть начало нити.

Далее вяжем на двух спицах:

1-й ряд: лицевые петли

2-й ряд: кромочная, 1 изн. из протяжки, 1 лиц. из петли и т.д., десятая петля будет изнаночной из протяжки, одиннадцатая-кромочная.

3-й ряд: 1 кром., из лицевой вывязать 3 петли (лицевая, накид, лицевая), 1 изн., и так далее. На спице 21 петля.

4-й ряд: 1 кром., изнаночную петлю снять, не провязывая (нить перед работой), 1 лиц. и т.д.

5-й ряд и другие лицевые ряды: резинка 1х1 и продолжаем делать прибавления в пяти местах так же, как в 3-м ряду (т.е.из 2-й, 6-й, 10-й, 14-й, 18-й петель вывязываем 3 петли: лиц, накид, лиц.) Таким образом, в каждом лицевом ряду будет прибавляться по 10 петель, при этом промежуток между прибавками увеличиваться на 2 петли ( т.е. в 7-м ряду прибавки будут уже во 2,8,14,20,26-й петле, в 9-мряду- во 2,10,18,26,34-й петле и т.д.)

6-й ряд и все изнаночные: лицевые петли провязываем, изнаночные снимаем не провязывая(нить перед работой)



Когда на спице будет 111 петель, продолжить вязать прямо без прибавок 8-10 см ( в зависимости от величины головы ребенка. Ориентировочно, для полугодовалой дочи я вязала 8 см, для годовалого ребенка- 10,5 см), закончить изнаночным рядом.




Затем мысленно разделить петли на 3 части (по 37 п.): первые 37 петель-ушко, следующие 37 петель- козырек, последние 37 п.- второе ушко.

Ушко:провязали первые 37 петли тем же рисунком, повернули вязание, сняли одну п. (она будет кромочной петлей ушка), провязали 2 п. изн. вместе, провязали 31 п., снова 2 п. вместе изнаночной (поменяв при этом петли местами, чтбы на лицевой стороне получалась «косичка»), кром.Лицевой ряд- после кромочной и перед кромочной провязывать по 2 п. лицевой. Так и вяжем дальше ушко, провязывая и в лицевых, и в изнаночных рядах в начале и в конце ряда по 2 петли вместе.



Когда в результате убавок останется 1 петля, перевести её на крючок, связать 40-50 в.п., провязать на них 40-50 полустолбиков без накида (получится шнурок для завязки) и далее ввести крючок под ближайшую кромочную петлю ушка в направлении козырька,, захватить нить, вытянуть петлю, и так и продолжать «подниматься» полустолбиками по кромочным петлям до отложенных петель козырька, стараясь не стягивать край. Сквозь петлю на крючке пропустить первую петлю козырька.



На следующих 37 петлях всё тем же рисунком вяжем козырек: провязываем в лицевом ряду 37 п., повернули вязание, провязали 31 петлю (не довязывая 6 петель), в следующем ряду провязываем 25 петель (не довязываем опять 6 петель), в следующем- 19, и затем- 13. Еще раз повернуть вязание и провязать все петли, в том числе и недовязанные, до конца, и, еще раз повернув вязание, закрыть все 37 петель, последнюю петлю надеть на 1-ю петлю второго ушка.



Аналогично связать второе ушко с завязкой, провязать по переднему краю ряд полустолбиков до козырька, продолжить рядом полустолбиков по краю козырька, нить оборвать и закрепить.

Стянуть первые шесть петель ниткой, при этом вывернув «петли» бантика на лицевую сторону, выполнить задний шов.


Если это шапка для девочки, то в серединку «бантика» можно пришить бусинку, а «петли»расправить и закрепить на шапочке в виде лепестков.

Точно так же можно связать цветочки для украшения: связать цепочку из 40 в.п., провязать на ней ряд полустолбиков без накида, нитку оборвать и подцепить ею первую петлю, каждую 8-ю и последнюю (всего 6 петель, получится 5 «лепестков»), стянуть петли, закрепить на шапке, пришить в серединку бусинку.



источник baby.ru

Кофточка и шапочка


Кофточка и шапочка

РАЗМЕРЫ:
кофточки: 12 (18 месяцев/2 года) 4/6 лет;
шапочки: 12 (18 месяцев/2 года) 4/6 лет.

ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ: пряжа AHNY BLATT: 1стд. 4] BABY BLATT, Mastic 346 для кофточки: 4 (5/5) 6/7 мотков; для шапочки: 1 (2) 2 мотка. Спицы № 3 и всломогат. спица для кос; 4 пуговицы.

УЗОРЫ: лиц. гладь, платочная вязка.
Узор из скрещенных п.: количество п. кратное 16 + 3.1,3, 7, 9, 13, 15, 19 и 21 р.:все п. лиц.
2,4, 6, 8, 10 и 12 р.: 3 лиц. п., "5 лиц. п., 6 изн. п., 5 лиц. п.*, повторять от * до
5 и 11 р.: *5 лиц. п., 6 п. скрестить вправо лиц. (снять 3 п. на всломогат. спицу за работой, провязать лиц. 3 след. п., затем п. со спицы), 5 лиц. п.*, повторять от • до ' и закончить 3 лиц. п. 14, 16, 1В, 20, 22 и 24 р.: 3 лиц. п., '5 лиц. п., 6 изн. п.,5лиц. п.", повторять от * до * и закончить 3 лиц. п.
17 и 23 р.: 3 лиц. п., 10 лиц. п.,6п. скрестить влево лиц. (снять 3 п. на всломогат. спицу перед работой, провязать лиц. 3 след. п., затем п. со спицы), повторять от" до *. Повторять 24 р.

ПЛОТНОСТЬ ВЯЗАНИЯ: узором из скрещенных п. на спицах № 3: 26 п. и 50 р. = 10x10 см; платочной вязкой на спицах № 3: 26 п. и 50 р. = 10x10 см.

КОФТОЧКА

ВЫПОЛНЕНИЕ
СПИНКА: набрать 96 (102/108) 118/126 п. и провязать 2 р. платочной вязкой, затем вязать узором из скрещенных п., начав с 1 п. схемы (3 п. платочной вязкой и 1 п./б п. платочной вязкой и 1 п.) 6 п./2 п. схемы.
Через 16 (17/18) 20/22 см от начала для пройм закрыть в каждом 2 р. 1x2 и 3x1 л.
Останется 86 (93/98) 108/116 п. Через 28 (30/32) 36/40 см от начала для скоса плеча закрывать с обеих сторон в каждом 2 р. 3x9 (1x9, 2x10/2x10,1x11)2x11,1x12/3x12 п. Одновременно для выреза горловины закрыть средние 12 (13/12) 14/14 п., стороны довязывать отдельно и по внутреннему краю закрыть через 2 р. 1x10 (1x11/lxt2) 1x13/1x15 п.

ПРАВАЯ ПОЛОЧКА: набрать 51 (54/57) 62/66 п. и провязать 2 р. пла-
точной вязкой, затем вязать узором кз скрещенных п., 3 п. платочной вязкой и 1 п. схемы.Через 7 (7,5/8) 9/9 см от начала выполнить петлю для пуговицы из 1п. (1 н., 2 п. вместе)
через 3 п. от правой кромки, затем 3 остальные с промежутком 5 (5,5/6) 7/8 см. Через 16 (17/18) 20/22 см от начала для проймы закрыть с левой стороны вкаждом2р. 1x2 и 3x1 п. Останется 46 (49/52) 57/61 П.

Для выреза горловины через 24 (26/28) 32/35 см от начала закрывать с правой стороны в каждом
2р. 1x6, 1x3, 2x2,4x1 (1x6,1x4, 2x2, 4x1/1x6, 1x4, 3x2, 3x1) 1x7, 1x4, 1x3, 3x2, 1x1/1x7, 1x4, 1x3, 3x2, 3x1 п., а далее для всех размеров в каждом 4 р. 2x1 п.
Через 28 (30/32) 36/40 см от начала для скоса плеча закрывать с левой стороны в каждом 2 р. 3x9 (1x9, 2x10/2x10, 1x11) 2x11, 1х12/3х12п.

Левую полочку вязать в зеркальном отражении и без петель для пуговиц.

РУКАВ: набрать 46 (48/51) 54/ 57 п. и провязать 2 р. платочной вязкой, выполняя с обеих сторон на 2 п. от кромки: в каждом 8 р. 2x1 прибавление, в каждом 10 р. 7x1 прибавление (в каждом 8 р. 7x1 прибавление, в каждом 10 р. 4x1 прибавление/ в каждом 8 р. 10x1 прибавление, 8 каждом 10 р. 2x1 прибавление) в каждом 8 р. 16x1 прибавление/ в каждом 8 р. 19x1 прибавление. Получится 64 (70/75) 86/95 п. Для оката рукава через 19 (21/22) 27,5/32 см от начала закрывать с обеих сторон в каждом 2 р. 4x2, 1x3 и 1x5 п. Оставшиеся 32 ( 38/43 ) 54/63 п. закрыть.

Второй рукав вязать как первый.

СБОРКА
Сшить плечевые швы. По краю горловины набрать с изнаночной стороны на расстоянии 1.5 см от кромки 78. (84/90) 100/ 110 л. так: по 22 ( 24/26) 29/32 п. по полочкам и 34 (36/38) 42/46 п. по спинке. Вязать платочной вязкой 6 (6/7) 7/8 см, затем свободно захрыть п.Сшить все швы. Вставить рукава. Пришить пуговицы.

ШАПОЧКА

ВЫПОЛНЕНИЕ

Набрать 130 (146) 162 п., провязать 6 р. лиц. гладью, затем вязать узором из скрещенных п., начав с кром. п. и 1п. схемы.После завершения 24 р. вязать платочной вязкой.Через 11 см от начала выполнять убавления так:
Для 1-го размера в каждом 4 р.: 21 п., *2 п. вместе, 19 п.*, повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2п. Останется 124 п.

Внимание! В изн. р. снимать провязанные вместе 2 п. как изн.
20 п., *2 п. вместе,
18 п', повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 118 п.
19 п., *2 п. вместе, 17 п.*, повторил, всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 112 п. 18 п., *2 л. вместе, 16 п.*, повторил, всего 5 раз и закончить 2 л. вместе, 2 п. Останется 106 п.

Продолжить убавления в каждом 2 р.:
17 п., "2 п. вместе, 15 п.", повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 100 п. 16 п., *2 п. вместе, 14 п.*, повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 94 п.
15 п., *2 п. вместе, 13 п.*. повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 88 п.
14 п., "2 л. вместе, 12 п.*, повторить всего 5 раз и закончил. 2 п.вместе, 2 л. Останется 82 п.
13 п., *2 п. вместе, 11 п.*, повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 76 п.
12 п., *2 п. вместе, 10 п.*, повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 70 п.
11 п., *2 п. вместе, 9 п.*, повторить всего 5 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 64 п.

5 п., *2 п. вместе, 3 п.*, повторить всего 11 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 52 п.
4 п., *2 п. вместе, 2 л.*, повторить всего 11 раз и закончить 2 л. вместе,2 п. Останется 40 п.
3 п., *2 п. вместе, 1 л.', повторить всего 11 раз и закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 28 п.
2 п., *2 п. вместе*, повторять в каждом р., закончить 2 п. вместе, 2 п. Останется 16 п.
Закончить 6 р. лиц. глади и все л. закрыть.

Для 2-го размера в каждом 4 р.: "22 л., 2 п. вместе*, повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 140 л.

Внимание! В изн. р. снимать провязанные вместе 2 п. как изн. *21 п., 2 п. вместе*, повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 134 п.

*20 п., 2 п. вместе*, повторить всего раз и закончть 2 п.Останется 128 п.
*19 п., 2 п. вместе*, повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 122 п
*18 п., 2 п. вместе', повторить всего 6 раз и закончить 2.п.Останется 116 п.
*17 п., 2 п. вместе', повторить всего 6 раз и закончить 2 п.Останется 110 п.
Продолжить убавления в каждом 2 р.: '
*16 п., 2 п. вместе', повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 104 п.
*15 п., 2 п. вместе*, повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 98 п.
*14 п., 2 п. вместе*, повторить всего 6 раз и закотить 2 п. Останется 92 п.
*1З п., 2 п. вместе', повторить всего 6 раз и закончить 2 п . Останется 86 п.
*12 п., 2 л. вместе*, повторить всего 6 раз и закончись 2 п. Останется 80 п.
*11 п., 2 л. вместе*, повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 74 п.
*10 п., 2 л. вместе*, повторил, всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 68 п.
*9 п., 2 л. вместе*, повторить всего 6 раз и закончить 2 п. Останется 62 п.

*3 п., 2 п. вместе*, повторить всего 12 раз и закончить 2 п. Останется 50 л.
*2 п., 2 п. вместе*, повторить всего 12 раз и закончить 2 п. Останется 38 п.
"1 п., 2 п. вместе*, повторить всего 12 раз и закончить 2 л. Останется 26 п.
Провязать все п. вместе 2 по 2, кроме последних. Останется 15 п. Закончить 6 р. лиц. глади и все п. закрыть.

Для 3-го размера в каждом 4 р.:26 п., *2 п. вместе, 24 п.*, повторил, всего 5 раз и закончить 2 л. вместе, 4 п. Останется 156 п.

Внимание! В изн. р. снимать провязанные вместе 2 п. как изн.
25 п., "2 п. вместе, 23 п.*, повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 150 п.
24 п., '2 л. вместе, 22 п.*, повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 144 п.
23 п., *2 п. вместе, 21 п.', повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 138 п.
22 л., *2 п. вместе, 20 п.*, повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 132 п.
21 п., *2 п. вместе, 19 л.', повторить всего 5 раз, закончить 2_л. вместе, 4 п. Останется 126 п.
20 п., "2 п. вместе, 18 п.', повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4п. Останется 120 п.
19 п., '2 п. вместе, 17 п.*, повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 114 п.
18 п., '2 п. вместе, 16 п.", повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 108 п.

Продолжил, убавления в каждом 2 р.:
17 л., "2 п. вместе, 15 п.', повторить всего 5 раз. закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 102 п.
14 п., *2 л. вместе, 12 п.*. повторил, всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 84 п.
13 п., *2 п. вместе, 11 п.*, повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 78 п.
12 п., "2 п. вместе, 10 п.*, повторил, всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 72 п.
11 п., *2 п. вместе, 9 п.* , повторить всего 5 раз, закончить 2 п. вместе, 4 п. Останется 66 п..

6 п., '2 п. вместе, 3 п.', повторить всего 12 раз. Останется 54 п.
5 п., '2 п. вместе, 2 п.*, повторить всего 12 раз. Останется 42 п,
4 п., '2 п. вместе, 1 п.*, повторить всего 12 раз. Останется 30 п.
3 п., 2 п. вместе в каждом р., захон-чтъЗп. Останется 18 п. Закончить 6 р. лиц. глади и п. закрыть.

СБОРКА

Сшить шов сзади.Кромку и начало лиц. глади завернул, руликом.

КЛЮЧ к ИГРАМ от ALAWAR

Наверное, каждый из нас развлекался компьютерными игрушками или развлекал своих детей. Всем знакомы игры от Alawar, но только чтобы играть в них не 30 мин., а сколько душе угодно, просят заплатить некоторую сумму посредством отправки смс на номер... Предлагаю Вам обойти эту ситуацию. Есть генератор ключей к этим играм.
1. Скачиваете ФАЙЛ.
2. Скачиваете понравившуюся Вам игрушку с сайта ФАБРИКИ ИГР ALAWAR
3. Устанавливаете игру на комп, запускаете...
4. Открываете генератор ключей и вводите код смс, нажимаем клавишу GEN - получаем сгенерированный ключ к игре, вставляем код в окно...
5. Играем!!!

Лепестки канзаши. учимся делать вместе. Часть 1. (10 МК)

В последнее время тема "канзаши" стала очень популярной (сужу по цитированию постов). Я (как и многие из вас) часто лажу по разным сайтам в поисках новых интересных мастер-классов. И это все занимает не мало времени. Наконец я все собрала в кучу, чтоб было удобней искать, и сделала свои мастер-классы различных видов лепестков. Эту тему разобью на несколько частей, т.к. получается много фото. Итак, в первой части 10 МК. Чесно говоря, не знаю как называются каждый из лепестков, по этому назову как я их понимаю.

Начну с того, что нам понадобится для работы:  ткань или ленты, пинцет, свеча или зажигалка (паяльник), булавки, ножницы, мелок и карандаш. 

Нарезаем ленты на квадраты нужного размера и приступаем к работе.

МК здесь

Петух из пластиковых бутылок. Автор Оксана Абрамова.

Для изготовления формы нам необходимо:
1) 5 л. канистра ( использую из под жидкого мыла),
2)5 л пластиковая бутылка,
3) метало пластиковая труба(высота ног примерно 30-35 см),

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

Купить-продать изделия ручной работы на Большой Ярмарке

Как сделать декоративную книжку для подарка. Мастер-класс

Замечательная идея для подарка! Сотворить такое не хотите? Декоративную книгу можно сделать своими руками из листов белой бумаги формата А4 и украсить ее на свой вкус чем хотите, будь то цветы из ткани или холодного фарфора

Фото мастер-класс ниже вот на эту книжку:

Читать далее...

ШАРИКИ ДЛЯ ТОПИАРИЕВ и для чего-нибудь ещё.Дешево,легко,быстро

                                                                                                            Автор: ИННА ЯКОВЛЕВА

 Вот смотрю я как мучаются мастерицы, из чего только не пытаются сделать шарики!

Читать далее...

По дороге в детский сад

 

Чем можно заниматься по дороге в детский сад?
1. Изучаем формы, цвета и размеры.
Возможно вы никогда не замечали, сколько всевозможных форм для изучения находится вокруг. Обратите внимание ребенка на прямоугольное окно, круглый или ромбовидный дорожный знак, квадратный домик. Покажите ему полукруглую арку между домами или треугольное окошко в машине. Опустите глаза вниз и посмотрите на разнообразие форм и цветов тротуарной плитки у вас под ногами. Замечательно, если в вашем районе есть старые дома или, наоборот, дома «новых украинцев (русских :))». Это целый Клондайк для изучения форм и цветов. Там зачастую можно встретить окошки в виде треугольника, восьмиугольника, ромба, овала. Не поленитесь остановиться возле какой-нибудь резной решетки или заборчика и рассмотреть их повнимательнее, там тоже можно найти множество интересных форм, например спираль или восьмерку. Изучая размеры, покажите ребенку, как возле высокого девятиэтажного дома мамы спрятался ее низенький малыш – частный домик. 
2. Развиваем координацию движений. 
Вы думаете, что желание ребенка идти по бордюру, а не по дороге, это простое баловство? Нет, это отличная тренировка для всего детского организма. Кроме того, можно идти по дороге задом наперед (под четким маминым руководством), прыгать на одной или двух ногах. Отлично, если по дороге встречаются места, выложенные тротуарной плиткой. Тогда можно прыгать только по плиткам одного цвета или размера или идти, не наступая на линии. Будет вдвойне интересней, если мама поиграет вместе с малышом. А осенью можно поиграть в самую замечательную игру – каштановый футбол (советую положить в карман 4-5 каштанчиков, чтобы потом не искать укатившийся в кусты или на проезжую часть «мячик»). 
3. Учимся считать.
Самые маленькие могут считать птичек на ветке и подъезды в доме. Ребенок постарше может уже сосчитать, сколько шагов от одного до другого дерева или сколько красных машин проехало мимо, пока он с мамой ждал на пешеходном переходе зеленый свет. Обращая внимание ребенка на номера домов, можно выучить не только устный счет, но и цифры. С помощью номеров домов легко можно выучить понятия четных и нечетных чисел. Если объяснить детям принцип нумерации домов, то они уже могут предсказать, что за домами с номерами 68 и 70 будут дома с номерами 72, 74, 76 и т.д. 
4. Изучаем природу.
Не спешите пробегать мимо клумбы с первыми весенними ростками. Остановитесь возле ветки с набухающими почками. Покажите все это своему ребенку, научите его любить и беречь природу. Обратите внимание ребенка на то, что клумба, усеянная по утрам ярко-желтыми одуванчиками, вечером почему-то абсолютно зеленая, без единого желтого пятнышка. Чтобы быть ближе к природе, совсем не обязательно ехать за город. Мы, например, с детьми однажды увидели росток ириса, пробивающийся прямо посреди асфальтированной улицы и почти каждый день наблюдали за ним, как он растет, как ломает окружающий асфальт. Мне кажется, что дети многое для себя вынесли из этих наблюдений. 
5. Фантазируем.
Увидев за окном лужи после вчерашнего дождя, не огорчайтесь. Значит, наступил день Фантазии. В такие дни мы с детьми выходили раньше обычного времени и, останавливаясь у каждой лужи, обсуждали, на что она похожа. Хоть дорога до детского садика в таком случае занимает чуть больше времени, но зато ребенок уж точно будет смотреть под ноги и не пропустит ни одной лужи (и не промочит ноги, а нам ведь это и нужно :)). 
6. Приобщаемся к литературе.
Этот способ подходит для тех мам, кто не жалуется на свою память. Можно заучить сотню стишков или сказок на все случаи жизни и декламировать их по дороге. (Я, например, вытянула из Интернета сборник детских стихов и песенок, распечатала его в виде маленькой брошюры и учила в свободное время на остановках и в очередях.) Малыши могут просто слушать или же придумывать свое продолжение сказки. С детками постарше можно подбирать рифмы к словам и помогать им сочинять свои первые корявые стишки.
Автор http://innaell.livejournal.com/

Трафареты

Читать далее...

детские принты для оформления комнат и творческих работ

1.

 

Читать далее...

Французские винтажные этикетки

Читать далее...