Результаты единого государственного экзамена

Анализ результатов по общеобразовательному предмету Русский язык, Первая волна экзамен, 2008-05-29


Элементы содержания, проверяемые заданиями работы
Набранный Максимальный
A1 1 1 Фонетический анализ слова.
Умение проводить фонетический анализ слова.
A2 1 1 Орфоэпические нормы (произношение согласных звуков, ударение).
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических норм русского литературного языка.
A3 1 1 Лексические нормы (употребление слова).
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных лексических норм русского литературного языка.
A4 1 1 Морфологические нормы.
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм русского литературного языка.
A5 1 1 Синтаксические нормы (построение предложения с деепричастием).
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных синтаксических норм русского литературного языка.
A6 1 1 Синтаксические нормы:

* Нормы согласования.
* Построение предложений с однородными членами.
* Нормы управления.
* Построение сложноподчиненных предложений.
* Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных синтаксических норм русского литературного языка.


A7 1 1 Текст. Смысловая и композиционная целостность текста. Последовательность предложений в тексте.
Умение использовать основные приемы информационной обработки текста.
A8 1 1 Средства связи предложений в тексте.
Умение оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.
A9 1 1 Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
Умение определять принадлежность предложения к определенной синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамматическим признакам.
A10 0 1 Синтаксический анализ предложения (обобщение).
Умение определять принадлежность предложения к определенной синтаксической модели по его смыслу, интонации и грамматическим признакам.
A11 1 1 Морфологический анализ.
Умение определять принадлежность слова к определенной части речи по его грамматическим признакам.
A12 1 1 Лексическое значение слова.
Умение проводить лексический анализ слов.
A13 1 1 Морфемный анализ слова.
Умение объяснять зависимость значения, морфемного строения и написания слова.
A14 1 1 Правописание -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи.
Умения проводить орфографический разбор слова, предложения.
A15 1 1 Правописание корней.
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания.
A16 0 1 Правописание приставок.
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания.
A17 1 1 Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания.
A18 1 1 Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-).
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания.
A19 1 1 Правописание НЕ и НИ.
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания.
A20 1 1 Слитное, дефисное, раздельное написание.
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания.
A21 1 1 Пунктуация в простом и сложном предложениях.
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A22 1 1 Знаки препинания в предложениях при обособленных членах предложения (определения, обстоятельства).
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A23 1 1 Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A24 1 1 Знаки препинания в простом осложнённом предложении (однородные члены предложения).
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A25 1 1 Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A26 1 1 Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A27 0 1 Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью.
Сложное предложение с разными видами связи.
Умение проводить пунктуационный разбор предложения.
A28 1 1 Грамматические нормы (синтаксические нормы).
Умение соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка.
A29 1 1 Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
Умение адекватно понимать информацию (основную и дополнительную, явную и скрытую) письменного сообщения.
A30 1 1 Стили и функционально-смысловые типы речи.
Умение определять стили речи.
A31 0 1 Лексическое значение слова.
Умение проводить лексический разбор слов.
Итого за часть A 27 31
B1 1 1 Основные способы словообразования.
Умение определять основные способы образования слов.
B2 0 1 Морфологический анализ слова.
Умение определять принадлежность слова к определенной части речи по его признакам.
B3 0 1 Словосочетание.
Умение проводить синтаксический анализ предложения и словосочетания.
B4 0 1 Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения, подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.
Двусоставные и односоставные предложения.
Умение проводить синтаксический анализ предложения.
B5 1 1 Осложнённое простое предложение.
Умение проводить синтаксический анализ предложения.
B6 0 1 Сложное предложение.
Умение проводить синтаксический анализ предложения и словосочетания.
B7 0 1 Средства связи предложений в тексте.
Умение оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.
B8 0 2 Речь. Анализ средств выразительности.
Умение оценивать письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.
Итого за часть B 2 9
C1 9 20

Сочинение

1. Умение понимать и интерпретировать содержание исходного текста
2. Умение анализировать форму исходного текста
3. Умение создавать связное высказывание, выражая в нём собственное мнение по поводу прочитанного
4. Умение последовательно излагать собственные мысли
5. Умение использовать в собственной речи разнообразие грамматических конструкций и лексическое богатство языка
6. Умение оформлять речь в соответствии с орфографическими, грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка.


0 1 Формулировка проблем исходного текста.
1 2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста.
0 1 Отражение позиции автора исходного текста.
0 2 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме.
1 2 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения.
1 2 Точность и выразительность речи.
1 2 Соблюдение орфографических норм.
1 2 Соблюдение пунктуационных норм.
1 2 Соблюдение языковых норм.
1 2 Соблюдение речевых норм.
1 1 Соблюдение этических норм.
1 1 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Итого за часть C 9 20
Итого за всю работу 38 60


Ну вообщем не плохо, хотя если бы не ужасный текст про китов, я бы написал лучше...

Я проверил свои знания русского языка и получил пятерку. Сходи, проверься?

Пиздец. Как я ненавижу наших тупых людей, которые своим распиздяйством просто поражают... Пример тому - сайт ЕГЭ... Оплот распиздяйства, с утра не могу посмотреть свои рез-ты в баллах... ужаснах.

Вчера сидели и пытались типа гроулить)
Смотрели ведева от Аматори, читали какие-то ветки на форуме...
Насмотрелись, начитались... Начали пробывать :) Поорали 30 минут, сорвали горла))

Записали в итоге 13 попыток) сейчас слушаем - трещим)

могу выложить парочку...

Сижу и тупо волнуюсь на счет сдачи экзамена, сейчас 7 32, экзамен в 10...
Самый, наверное, ответственный экзамен и сложный...

Ну как обычно, О! великий рандом, дай мне силу... а так же удачу +1, знания +5 и, пожалуй, хватит...

Более ста лет известны миру автомобили Кадиллак (Cadillac), обязанные своим появлением инженеру Генриху Леланду и предпринимателю Уильяму Мерфи, более ста лет вызывают они восторженные возгласы почитателей. Вся история компании Cadillac Motor Car Division, являющейся одной из ключевых составляющих концерна General Motors, связана с производством престижных автомобилей. Современные Cadillac (Кадиллак), как и автомобили, выпускавшиеся на протяжении всего прошлого века, отождествляются с особой роскошью, с определенным статусом своего владельца. Вид автомобилей Кадиллак (Cadillac) приобрел современные очертания, но неизменными остаются высокое качество и идущие в ногу со временем прогрессивные технологии. Общие черты Cadillac улавливаются во всех представителях нового модельного ряда Кадиллак.

За рулем представительного внедорожника Cadillac Escalade Вы будете чувствовать себя на вершине мира. Обилие внутреннего пространства создает необычайный комфорт как для водителя этого полноприводного автомобиля Кадиллак (Cadillac), так и для всех без исключения пассажиров. Обратите внимание на поразительную устойчивость и отличные внедорожные характеристики. Совершенный двигатель объемом 6,2 литра и мощностью 403 л.с., 6-ступенчатая автоматическая коробка передач придают необычайную динамичность. За безопасность пассажиров отвечают не только подушки безопасности, но и инновационная система динамической стабилизации курсовой устойчивости StabiliTrack, снижающая боковой снос и возможность опрокидывания.

Изысканный вкус создателей Кадиллак ощущается и в салоне пятиместного седана Cadillac STS. Что Вы скажете, например, о вставках, выполненных из натурального эвкалипта? Особая гордость производителей – регулируемое в нескольких направлениях рулевое колесо, которое автоматически откидывается при посадке или высадке водителя. Кресла также регулируются в восьми направлениях. Вряд ли кто сможет соперничать с Вами на дороге: проворный Cadillac STS оснащен мощнейшими двигателями: 3,6-литровым V6 мощностью 255 л.с. или 4,6-литровым мощностью 320 л.с.

Новешие технологии Кадиллак доступны Вам и с 7-местным Cadillac SRX. Достаточно одного нажатия кнопки, и Ваш автомобиль превратится в пятиместный. Согласитесь, очень удобно. Этой сложной с технической точки зрения операцией Вы сможете увеличить вместимость багажного отделения. Салон весьма эргономичен. Расположение каждой клавиши и каждого прибора продумано специально для Вашего удобства. Конечно, это же Кадиллак (Cadillac). Здесь все предусмотрено с одной целью – дарить Вам радость и ощущение полной защищенности внутри автомобиля.

Именно забота о пассажирах является ключевым фактором успеха Cadillac (Кадиллак) на мировом рынке. Трудно представить человека, не желающего познать истинный комфорт и настоящее удовлетворение от нахождения в пути. Наслаждение и прекрасные эмоции от вождения получите Вы и в заднеприводном Cadillac STS. В основе совершенного во всех отношениях автомобиля - цельнометаллический кузов из высокопрочной стали. Прибавьте к этому 6 фронтальных и боковых подушек безопасности, а также боковые шторки, готовых ответить за здоровье пассажиров в случае бокового столкновения. И это не все – в Cadillac STS также предусмотрена четырехканальная система динамической стабилизации Stabilitrak с электронным управлением.

Современные системы управления автомобилем Кадиллак установлены и в четырехдверном Cadillac BLS. Седан может обладать одним из трех двигателей с турбиной низкого давления: мощностями 175, 210 или 255 лошадиных сил. При этом расход топлива весьма невелик. Переднеприводный Cadillac BLS – сочетание энергии и проворности на дороге, прекрасно ведет себя как на скоростном шоссе, так и при передвижении по городским улицам.

Думаю весьма достойный претендент, в лице Cadillac, во всей Европе, проверенное годами качество и надежность. Широкое использование компьютерных технологий. Сочетание гармоничности и своеобразной изюминки в каждой модели...

Блин, вообще нет времени на то, чтобы заняться новым оформлением дневника...
Печально) сдам экзамены - будет) наверное)

Вообщем русский написал. Сидел все 2 часа 50 минут) Естественно сходил в туалет посмотреть шпаргалку, только ничего не нашел полезного... Плюнул, пришел в аудиторию, все проверил еще раз и сел писать сочинение про самоубийство китов) кошмар)

В колонках играет - Flaw
блин завтра русский пишем... О! великий рандом! Кастани на меня лак +1 и кнойледж +6! Заранее благодарю)
А сейчас ухожу смотреть футбол)

Пора все менять нах... Что собственно я и сделаю в этот месяц.

Пора проводить чистку друзей и пч... Отпишите плиз в комментах кто готов меня читать, Ибо баласт бесполезный надоел...

Пиздец, 4е поста и ни одного коммента...
ПЧ где вы?)

Всем блоггерам рекомендую новое детище от Firefox - Flock...

Blogun.ru
сказали - сделал *нагло вставляю невидимую рекламу*

Смастерил сайтик для школы) пока только тестовый... зацените плиз)
Вот ссылка

Советы по редактированию принимаются...

В колонках играет - Спокойнешний Эмбиэнт
2300
Сейчас заходил в старую добрую онлайн игру TimeZero, в которую я начал играть аж 17 июля 2005 года... Это особая игра, совершенно не похожая на остальные онлайн РПГшки. Именно тогда, когда я начал играть в эту игру, в мою жисть вселилось что-то непонятное, абстрактное, романтичное чтоли) Начиная с июля я практически каждый день жир в мире TZ, большом, истинно русским(не в плане культуры, а в плане поведения и поступков людей), совершенно неизвестном, загадочном, интересном и безумно увлекательном... Жил с вечера до 4-5 утра) Постоянно читал какие-то статейки и новости посвященные данной теме, так же немного раньше меня начал играть мой дядька (seelts), который меня наверное туда и втянул(за что ему отдельное спасибо). Постепенно осваиваясь и играя практически всегда вместе, я решил пойти своей стезёй, я помню еще с первого уровня мечтал, (да да, МЕЧТАЛ! как бы смешно это не звучало) получить профессию сталкера, не из-за моды, не из-за всяческих плюсов профессии, а именно из-за идеи сталкерства - одиночество, неизведанность, своего рода "Зона" (кто читал Стругацких - поймет, наверное...), полная свобода, почва для открытий... Именно вся эта романтика и тянула меня к обретению вышеописанной профессии - Сталкер, это звучит действительно гордо(тем более получить эту профессию правильно - дело очень сложное и того стоящее).
Прошло около года, я играл уже периодически, игра надоедала, и потом, через какое-то вермя, охватывала такая тоска по всему тому миру, что приходилось возвращаться вновь и снова наслаждаться временем проведенным там... В итоге частых колебаний, я все-таки решился, понял что пришел тот час, когда моя мечта должна сбыться, когда я обрету свою "свободу", пусть даже в игре... Решился, собрался, не спал толком, три дня и я все-таки получил долгожданную мечту, хотя и долго с ней мучался) Самым приятным был не сам факт достижения профессии, а именно тот момент, когда ты "реально и виртуально" измученный приходишь в университет и сообщаешь о проходе квеста... Ничто не сравнится с этим ощущением, до сих пор помню его) Помню что откинулся на спинку кресла, закурил и тупо начал мечтать) Вышел из игры и не играл около недели) Не знаю даже почему... Одним словом - романтика и "свобода") (которая так необходима стрельцу))

Сейчас смотрю на эту игру и чувствую какую-то тоску чтоли, вспоминаю все старое, все хорошее что с этим связано, вспоминаю как сидел до утра и ложился с наступлением рассвета, бродил по пустошам в поисках чего-то неизведанного, тупил с дядей, постоянно что-то обсуждал и придумывал что-то интересное для игры...
Жаль что сейчас не могу опять туда втянуться... Для это нужен хотябы день, и потом еще целая вечность... Чтобы играть в эту игру надо в ней жить и иметь там какую-то цель или просто быть задротом, набивающим опыт... Я играл с целью обрести маленькую мечту и ни капли не жалею...

Если кто-то думает что игры - пустая трата времени - глубоко ошибается...

"Это игра?
Это НЕ игра. Это СЕРВИС. Это НЕ игра. Это МИР. Это НЕ игра. Это СООБЩЕСТВО. Это НЕ игра. Каждый, кто говорит "да это же просто игра", не понимает сути. " (Слова создателя игры)

... в играх есть душа, не во всех конечно, но каждому своё и это своё просто надо обрести или найти... И тогда ВЫ меня поймёте...

Настроение сейчас - умиротворенное

Так вот, вчера был последний звонок)

Проснулся с отличным настроением, оделся в черно-белое, одел модный черно-фиолетовый галстук, пошел в школу... По дороге в школу в меня пыталась вгрызться собака, но удачно получила по морде и как будто ничего не произошло побежала дальше...

Дошел до школы, через час началась линейка, родители, учителя, одноклассники, ведущие, слезы, сопли и просто какое-то непонятное чувство...

Станцевали вальс, получили подарки от первоклассников, пошли в актовый зал, отыграли сценку, поздравили всех учителей, немного отдышались и начали разбредаться по домам - подготовиться с нелегкому вечеру...

1130
Мы с Лехой идем с литровым туборгом зеленым домой... Я переодеваюсь, разговариваю с крестной, слушаю предупреждения мамы и к 1200 иду к школу, где все, собственно, и собираются...

1230
Сходили купили литр вина, сели в маршрутку, попивая вино доехали до центра...
Собираемся всем выпускным составом и идем в злополучное палаточное кафе...
Начинаем пить, пить и пить)...
Я, дабы поддержать веселье, иду в ближайший универсам, снимаю перед входом выпускную ленту и покупаю шампанское... Возвращаюсь в кафе, открываю шампанское, пью, пью и пью... Таким образом проходит час, а кондиция опьянения уже подходит до критической точки... Потом мне что-то стало дико скучно и одиноко и я решил наведаться в тот же универсам, уже правда не снимая ленты, и купить водки... Прихожу туда, долго упрашиваю продавщицу продать мне злополучную бутылку водки и банку огурцов... Буквально за минуту добиваюсь цели и радостный прихожу обратно в кафе... Начинаю соблазнять без устали пьяных одноклассников на водку, вижу положительно-ответную реакцию... Пьем)

Приблизительно 0200 дня... Стоит ужасная жара, все пьянючие, не исключая меня...
Тут мой желудок резко дает о себе знать и я быстренько ухожу за кафе, метров так за 20... Вижу несколько деревьев и тенёк, ничего не успеваю сообразить как вижу все свои внутренности рядом с деревом) *Провал в памяти*

Просыпаюсь от того, что меня будит какой-то мужик... Недоумевая встаю на ноги и долго пытаюсь понять что произошло... Меня отводят умыться, дают понять что я пролежал около 5-ти часов чуть дальше кафе и все мои одноклассники благополучно меня не нашли, в том числе и наряд ППСников, который забрал четверых человек, валяющихся возле кафе... Подхожу к тому мужику, который меня разбудил и начинаю все разъяснять, как оказалось я пошел погулять, на всех обидевшись, долго стругал и попросту уснул под деревом... Узнаю о том, что время уже 7 часов вечера и начинаю осматривать свою рубашку, которая еще утром была белоснежной, как, вообщем-то и лента)...
Огромное спасибо той семейной паре, которая меня разбудила (мужик тот сидел за кафе за открытыми столиками с женой и мелким ребенком, который постоянно бегал и говорил маме, тыкая в меня пальцем: "Мама, он умер уже наверное" (:)
Вообщем мне покупают яблочный сок, я его благополучно выпиваю и через 5 минут так же от него благополучно избавляюсь, так как мой желудок принял его за вино) наверное...

В итоге понимаю в какой жопе я оказался и то, что мне надо ехать домой, причем явно не в одетой рубашке...
Где-то нахожу сигарету, прикуриваю, закидываю рубашку с лентой на плечо и иду садиться на маршрутку... Причем уже почти трезвый)
Успешно доезжаю до дома, кому-то звоню, договариваюсь о том, что еще выйду гулять и засыпаю до 12 ночи))

В 12 ночи иду на кухню, дабы избавиться от сушняка и опять же кому-то позвонить))

В конце-концов просыпаюсь утром и офигиваю от проведенного последнего звонка))

Мораль: "не пейте фодку на жаре) и не спите в центре города один в кустах"

Всем удачи)

Deftones - The Earth, Kimdracula