Школа интересных наук. Занимательная география.

А вулкан-то действующий!

Наш самый первый вулкан был сделан так: пластмассовую трубочку (в прошлом – катушка ниток) с одного конца залепили пищевой фольгой и скотчем (получили подобие пробирки – «жерло вулкана»). Затем облепили трубочку фольгой, придавая этому сооружению устойчивую форму «вулкана»… Сам вулкан «украсили» пластилином, размазав его по поверхности «вулкана»…



Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательная физика.

Где спряталась Капелька?

Мы решили узнать, где может спрятаться капелька воды?
Мы собрались исследовать следующие образцы материалов:
металлическую пластину, предметное стекло (для микроскопа), кусочек пластилина, пластмассовый блок от конструктора, кусочки газеты, бумажной салфетки, поделочного картона, тетрадного листа, впитывающей пеленки, отрезы льняной ткани, шелка и непромокаемой плащевки, кусочки ваты, клеенки, пищевой фольги, сахарный песок, землю, печенье, ластик, деревяшку, камень, лист и цветок фиалки, кожу собственной руки…



Читать далее

До встречи!

Школа Интересных Наук. Занимательная география.

Из чего состоит планета Земля…

Из космоса Земля кажется голубой, потому что почти три четверти ее поверхности покрыты морями и океанами…



А что внутри нашей планеты? Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательное природоведение.

Домашняя радуга

Хотите, чтобы у вас дома появилась радуга? Это вполне возможно!



Читать далее

До новых встреч!

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Пакетик с красками

Хотите понаблюдать, как будут перемешиваться яркие краски в волшебном пакетике, если его мять и сжимать?

Сначала надо получить «радужный гель». Для этого приготовим раствор желатина (согласно рецепту на упаковке гранул желатина; весь процесс занимает около 10 минут), разольем его в чашечки и добавим в каждую из них – разноцветные красители /пищевые или краски/, перемешаем. (Сынишка добавлял обыкновенную гуашь…)



Читать далее

Продолжение следует...

Школа интересных наук. Занимательная химия.

Где спрятался крахмал?

Крахмал – вещество, которое в том или ином количестве имеется в большинстве продуктов, которые мы едим. Да и не только в продуктах… Но просто так увидеть его мы не сможем.
Чтобы обнаружить, где содержится крахмал, нам понадобится «волшебная жидкость» - обычная настойка йода.



Читать далее

До новых встреч!

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Разноцветные блики

Даже и не подозревала, как называется этот эффект, пока не собралась дать нашему наблюдению комментарий…

Мы поставили на освещаемый солнцем стол (на него положили лист белой бумаги) «колбочки» с обычной водой, чаем и чайной заваркой… И увидели яркие разноцветные причудливой формы блики света – КАУСТИКИ…



Читать далее

До новых встреч!

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Подводная лодка из яйца

Хотите увидеть, как одно и то же яйцо будет то тонуть, то плавать на поверхности воды, то держаться в толще воды? Тогда – вперед!

Половину одной литровой банки наполните чистой водопроводной (пресной) водой, а половину другой литровой банки – «соленой водой» (2-3 столовых ложки поваренной соли на 0,5 л воды).
В банке с обычной водой свежее куриное яйцо «утонет», а в банке с «соленой водой» яйцо будет плавать на поверхности воды.

Яйцо в обычной воде
Яйцо в соленой воде

Читать далее
P.s. С детьми постарше можно поговорить о плотности тела…

До новых встреч!

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Капля чернил в воде

Очень простой в исполнении и очень эффектный опыт!



Читать далее

Уверена, что это зрелище понравится и малышам, и взрослым!
До новых встреч!


 

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Снег, который не тает...

Мы опустили веточку сосны в насыщенный солевой раствор, подержали ее в нем несколько часов, дали ей обсохнуть… А потом наблюдали, как появлялись первые кристаллы соли, как они увеличивались в количестве и объеме…

Такие заснеженные веточки прекрасно украсят дом на Новый год…

До новых встреч!

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Чудо-кристалл

Вот такой чудо-кристалл мы вырастили! А самое интересное, что он оказался полым внутри…

А так все начиналось...

Читать далее

До новых встреч!

Школа интересных наук. Занимательная физика.

Коллекция кристаллов...

На этот раз мы вырастили кристаллы соли, сахара и соды...

Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательная физика.

От загрязненного снега к чистой воде...

В конце зимы решили мы провести вот такой эксперимент…
Набрали на улице немного чистого снега и снега загрязненного…



Для начала, рассмотрели оба образца…

Читать далее
 

До новых встреч!

 Школа Интересных Наук. Занимательная астрономия.

Луна бывает такой разной...

Вот по такому плакатику (лист А4) мы быстро выучили фазы Луны… 

«Растущая» Луна напоминает букву Р, а «стареющая» - букву С…

У нас плакат висел рядом с окном, что давало  возможность сразу сравнить Луну, которую мы видели в окне, с той, что на рисунке…

Кроме того, мы вели дневник наблюдений за Луной… Правда, не всегда Луна «заглядывала» к нам в окошко…  Но, все-таки, мы убедились в том, что после «растущей» Луны мы обязательно увидим  «полную» Луну, а уже потом – «стареющую»…

 До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательное природоведение.

Замерзший пруд превращается в арктические льдины...

В январе этого года  сынишка был очень увлечен тем, что делал проруби в нашем домашнем замерзшем пруду... (на это нас вдохновили другие маленькие и большие исследователи)...

Сначала мы воспроизвели замерзание водоема... Ничего проще нет – поставили емкость с водой в морозильную камеру… Когда верхние слои воды стали готовы к замерзанию, начали образовываться кристаллики льда. Кристаллики соединялись между собой и, вскоре, свершилось чудо – наш «пруд» покрылся льдом…

Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательная биология.

Цветы меняют свой цвет...

Решили мы посмотреть, что будет с белыми цветами, если их поставить не в обычную воду, а в подкрашенную…



Для чистоты эксперимента взяли сразу два пищевых красителя – синий и красный…
Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательная история (палеонтология).

Модель осадочных пород...

Миллионы лет поверхность Земли постепенно утолщалась. Один за другим накапливались на поверхности Земли осадочные слои…

Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательная география (геология).

Колонка породы ...

Хотите стать геологом?

Тогда вы должны иметь представление о том, как берется образец породы (горной, океанической и т.д.)… Колонка породы извлекается из скважины посредством специально предназначенного для этого вида бурения.

Итак, из пластилина сделаем «слои земли»…

Читать далее

До новых встреч!

Школа Интересных Наук. Занимательная биология.

А нужен ли нам кальций?

Чтобы ответить на этот вопрос раз и навсегда, необходимо провести следующие эксперименты…

Читать далее

До новых встреч!

Поезд для медвежонка

• Найдите несколько таких коробок, чтобы в них уместился плюшевый медвежонок или другая игрушка.
• Свяжите эти коробки прочной лентой или веревочкой.
• Спросите у плюшевого медвежонка, хочет ли он поехать на поезде.
• Попросите малыша положить плюшевого медвежонка в одну из коробок.
• Спросите у малыша, хочет ли он, чтобы в поездку вместе с плюшевым мишкой отправились и другие игрушки.
• Дайте своему дорогому ребенку веревочку и посмотрите, сможет ли он тащить за собой поезд.


Положи и достань

• Найдите большую коробку с несколькими отделениями. Такого рода коробки попадают в дом при покупке различных вещей.
• Запаситесь несколькими трубками, свернутыми из бумаги, или пластиковыми бутылками.
• Дайте ребенку трубки или бутылки, чтобы он укладывал их в отделения коробки, а затем вынимал оттуда.
• Попросите годовалого малыша, чтобы он положил трубку в коробку, а затем вынул. Делайте при этом акцент на словах «положить», «клади», «вынуть», «достань», а также предлогах «в» и «из».
• Малыши с удовольствием играют в эту игру!


Кружимся и качаемся

• Детям очень нравится кружиться и качаться вместе с вами, особенно если вы держите их на руках.
• Кружитесь недолго, делайте паузы, чтобы ни у кого из вас не закружилась голова.
• Кружась с ребенком, держите его, как при укачивании, или же вертикально, но так, чтобы голова малыша находилась над одним из ваших плеч.
• Кружась вместе с ребенком, пойте. Прекрасно подойдет любая песня, лишь бы малыш немного знал ее!
Читать далее