žurnāls par cepurēm |
http://www.webchiem.com/2012/02/bea...-for-girls.html
|
Что посадишь, то и получишь или как подготовить лук-севок к посадке |
|
|
žurnāls par cepurēm |
http://www.webchiem.com/2012/02/bea...-for-girls.html
|
|
Что посадишь, то и получишь или как подготовить лук-севок к посадке |
|
|
žurnāls par cepurēm |
http://www.webchiem.com/2012/02/bea...-for-girls.html
|
|
СПОСОБЫ СОЕДИНЕНИЯ МОТИВОВ КРЮЧКОМ |
1. Для этого необходимо провязать половину петель арки первого мотива, достать крючок из петли, ввести его под арку из в.п. присоединяемого мотива и в оставленную петлю первого мотива.
|
Шьем два хорошеньких платья на весну |
|
Атласные цветочки от Евгении |
|
Обалденный бисерный паук!!!!!!!!! Фото - МК |
|
Делаем забавного кота. Мастер-класс |
Автор: 
uzoranet
.JPG)
Все делается из простейших и доступных материалов, ничего сверхестественного, главное - "ловкость рук и никакого мошенничества!"
Для работы нам понадобятся:
медная проволока толщиной 1.5 мм
пробки от вина или шампанского
шерстяная или любая другая нить, на ваш вкус
булавки с шариком на конце
нетолстая леска
клей момент-кристалл
клей супер-момент гель
нож
ножницы
пассатижи
и другие инструменты
Мастер-класс здесь: http://master-klass.livejournal.com/431129.html
|
Как заделать "хвостики" потайной молнии. Видео |
http://www.trozo.ru/archives/35553
Потайная молния – очень капризная составляющая любого изделия; она требует к себе максимально бережного обращения. Само название “потайная” уже говорит о том, что такая молния не должна быть видна с лицевой стороны, да и с изнаночной все должно быть просто идеально – вы ведь к этому стремитесь, милые рукодельницы? В сегодняшнем видео уроке, любовно подготовленным мастерицей Казначеевской Фатимой, вы узнаете как аккуратно и красиво можно заделать хвостики молнии по среднему шву по спинке платья, юбки или сарафана. На примере элемента сарафана Фатима показывает всем рукодельницам, что нужно делать и в какой последовательности.
|
Блеск! Детское одеяло из миниатюрных подушечек. Мастер-класс |
Для такого одеяла надо приготовить схему, состоящую исключительно из квадратов (подобных схем много в интернете). В нашем случае использован стиль барджелло. А вот что мне написала по поводу рисунка моя виртуальная подруга: "Знаешь, как я называю такой тип узора? - Окошко в рай. Меня как-то дочь спросила - почему на многих коврах так: ромб, цветы и в середине ромбом узор из цветов. Я ей и сказала, что это неосознанная мечта человека найти окошко в рай". Не правда ли, интересная версия восприятия рисунка.
Или просто... берете листок бумаги в клеточку и разукрашиваете квадратики, создавая мозаичный рисунок. Конечно, чем мельче квадрат, тем больше возможностей создания красивого полотна. Но не забывайте, что у каждого квадратика швы, и слишком мелкий квадрат сделает одеяло жестким. Красиво, если изделие будет двухсторонним с взаимодополняющим рисунком. Но это уж в том случае, когда у вас достаточно не только ткани, но и опыта, и вы не ожидаете никаких "сюрпризов".
Для изделия выбирают тонкие хлопчато-бумажные ткани. Очень хороши батист, сатин, ткани для пэчворка, гармонирующие друг с другом по цветам. После составления рисунка надо сделать экспликацию (выборку) цветов и выполнить расчёты по каждому виду ткани.
Следующий этап - расчеты необходимого количества ткани.
подушечки-заготовки
Продолжение этого интереснейшего мастер-класса здесь:
http://babairisha.ru/master-klassy/detskoe-odeyalo
Серия сообщений "лоскутное шитье":
Часть 1 - Лоскутное шитье: блок "мельница" с выкройкой
Часть 2 - Лоскутное шитье: воплощаем блок "мельницу" в жизнь!
...
Часть 5 - Для любителей лоскутного шитья: музей квилта он-лайн
Часть 6 - Мастер квилтинга Сьюзен Брубейкер Кнапп
Часть 7 - Блеск! Детское одеяло из миниатюрных подушечек. Мастер-класс
|
Подготавливаем семена |
К сожалению, несмотря на красочные картинки на пакетиках, посадочный материал не всегда хорошего качества.Какие операции необходимо сделать с семенами, чтобы повысить их всхожесть?
1. Сортирование семян Советы от Павла Траннуа
Семена подчиняются правилу 80 на 20, что означает, что только каждое пятое даст нам продуктивное растение, обеспечивающее 80% урожая. И их нужно узнать. Либо сеять все сразу и по мере роста отбраковывать слабые и оставлять сильные.При покупке семян (в любом магазине, от любой агрофирмы) действует то же правило: если в пакетике 10 семян, то это значит, что В РЕАЛЬНОСТИ здесь только 2 (от силы 3) будущих растения, которые дадут 80% урожая, ещё 2- средних, которые дадут остальные 19%, а остальные можно просто выкинуть. То есть по сути, кто понимает законы статистики, тот в своих расчётах из 10 покупных семян делает ставку только на два (потому что на малой площади обычного садового участка лучше иметь дело только с «первой двадцаткой»). Это в лучшем случае, если не будет болезней и поможет хорошая погоды.Как узнать из 10 семян самые сильные и продуктивные.Прежде всего, величина семян пропорциональны их будущим размерам: мелкие семена дадут только мелкие кусты - никаким образом вам не удастся из них сделать нормальные растения, так что мелочь можно сразу выкидывать. Мир биологии суров! Кто это заранее знает, тот выруливает. Потому что сажает щедро и с излишками, чтобы было из чего выбирать. И не переживает из-за потерь - они должны быть согласно статистике. И никогда не сажает впритык.Считается, что количество семян, необходимых для посева, должно быть в три раза больше того количества растений, которое Вы хотите иметь на грядке. Например. вы хотите вырастить 30 перцев, значит сеять надо 90 семян.
Предпосевная сортировка семян томатов . Внимание! Семена могут находиться в соленом растворе не более 3 минут, иначе потеряют всхожесть.
|
Сусанна 3 12 |
|
Шапка цвета "топлёное молоко" |
|
Для деток вязание- модельки разные |
|
Шапочки вязаные |
|
А это вязаные шапочки для деток |
|
Учёный кот: Правила и упражнения по русскому языку 2 класс |
|
Учебные пособия |
А иногда их надо иметь под рукой,особенно родителям.Скачиваются отлично,большинство скачала
Говори правильно. Словарик ударений. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Как писать? Две согласные или одна? Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Как писать: НЕ или НИ, слитно или раздельно? Ушакова О.Д. (2008, 64с.)
Как писать? ПРЕ или ПРИ? Ушакова О.Д. (2007, 64с.)
Как писать? С большой буквы или с маленькой? Ушакова О.Д. (2007, 96с.)
Лексический разбор слова. Ушакова О.Д. (2007, 96с.)
Морфологический разбор слова. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Орфографический разбор слова. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Правописание глаголов, причастий и деепричастий. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Правописание трудных наречий. Ушакова О.Д. (2008, 64с.)
Проверь безударную гласную. Ушакова О.Д. (2007, 96с.)
Пунктуационный разбор предложения. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Разбор слова по составу. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Синонимы и антонимы. Словарик школьника. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Синтаксический разбор предложения. Ушакова О.Д. (2007, 96с.)
Слитно или раздельно. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Толковый словарик школьника. Ушакова О.Д. (2008, 96с.)
Фонетический разбор слова. Ушакова О.Д. (2007, 96с.)
Весь русский язык в таблицах. От фонетики до синтаксиса. Соловьева Н.Н. (2009, 96с.)
Виды разбора на уроках русского языка. 5-11 классы. Еремина Е.А. (2010, 96с.)
Говорите и пишите по-русски правильно. Розенталь Д.Э. (2007, 256с.)
Грамматика русского языка в иллюстрациях. Пехливанова К.И., Лебедева М.Н. (1990, 352с.)
Грамматика русского языка (в таблицах и схемах). Каменова С.К. (2002, 96с.)
Грамматика русского языка в таблицах и схемах. Новичёнок И.К. (2008, 96с.)
Грамотность за 12 занятий. Русский язык. Фролова Т.Я. (2005, 64с.)
Знаки препинания. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. (Ч.1.-1995, 176с.; Ч.2.-1998, 221с.)
Интенсивный курс русского языка: Пособие для подготовки к тестированию и сочинению. Иссерс О.С., Кузьмина Н.А. (2002, 164с.)
Как сказать правильно? Орфоэпические нормы русского литературного языка. Соловьёва Н.Н. (2008, 96с.)
Как составить текст? Стилистические нормы русского литературного языка. Соловьёва Н.Н. (2009, 160с.)
Краткий справочник по русскому языку. Александра Радион (2009, 144с.)
Культура речи. Введенская Л.А. (2001, 448 с.)
О трудном в орфографии и пунктуации. Рейнке И.Н., Шапкин В.И. (1971, 240с.)
Орфография. Казарина С.Г., Милюк А.В., Усачева М.П. (2004, 128с.)
Основные правила грамматики русского языка. (1998)
|
