Тот факт, что мы живём в информационный век, ни у кого сомнений уже не вызывает. Лет двадцать-тридцать назад наше время представлялось и веком атомной энергии, и веком космоса – однако «что выросло, то выросло». И неплохо, надо сказать, выросло – местами уже чащи дремучие, непролазные. Для передвижения по таким информационным буреломам нужно обладать определёнными знаниями и опытом. И если старшее поколение относится к всемирному информационному «лесу» - Интернету – именно как к лесу (скачали фильм – пикник на опушке, заказали запчасти для машины – грибочков-ягодков собрали вдоль ближайшей просеки, а дальше боязно, да и компаса с собой нет), то молодёжь у нас традиционно храбрая и безоглядно бросается в любой омут. Одна проблема в зарослях форумов и омутах сайтов – спасателей туда не вызовешь, и регулировщик не укажет полосатой палочкой нужную дорогу. На каждую проблему есть своё решение – учили чадушек своих ходить ножками по дорожке и плавать в лягушатнике – надо научить ходить по Интернету и плавать в информационных водах.

Никого ведь не удивляет шестнадцатилетний подросток, способный перебрать двигатель папиного авто – как же, папа рукастый и сына такого же воспитал, оба молодцы. Другое дело, что папа воспринимает компьютер как калькулятор с большим экраном, где можно полистать электронное руководство по ремонту этого самого авто; а как головастый сынуля это руководство из Интернета скачал – это папе неведомо, для него слово «Интернет» только слово, возможно полезное. И что делать сынуле в сложившихся обстоятельствах? Он и рукастый, и головастый, и комп ему купили и Интернет подключили, и всё-то там интересно и завлекательно, только вот на покупке компа папина помощь заканчивается. Хорошо, друзья-приятели ему помогут, только папа потом рядом со своим автомобильным руководством найдёт такое, чего «в СССР не было», и комп начнёт странностями заниматься, потому как друзья-приятели тоже шестнадцатилетние, и не все рукастые-головастые, и вообще некогда им на антивирусы-файрволы отвлекаться. Кто научит паренька? Да хотя ба преподаватель информатики, это его прямая обязанность. Подключение к Интернету сейчас имеется практически в каждой школе, это обеспечивает соответствующая Целевая Федеральная Программа. Как всегда, ведётся много разговоров на тему «нужно – не нужно» (http://www.webplanet.ru/review/telecom/2006/11/05/comments/schoolnet.html), но, к счаcтью, вывод делается «нужно, но грамотно» (http://www.openclass.ru/node/23979). Как и в любом другом деле, здесь невозможно обойтись без проблем (http://voprosy.yandex.ru/db/theme.xml?id=230), но всё решаемо. Что бы ни говорили (что-то вроде «Интернет – всемирная информационная помойка»), но Интернет – в первую очередь источник информации, главное – разумно и грамотно его использовать (http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2001/tom/sem1/Doc31.HTML), а если мы хотим дать нашим детям современные и адекватные знания, то значение Сети трудно переоценить. Остаётся определиться с вопросом о технических аспектах использования Интернета в школе. Именно использования Интернета, а не преподавания компьютерной грамотности. Местный провайдер проведёт в вашу школу канал связи и настроит подключение на единственном компьютере, на этом его функции заканчиваются. Что Вам делать дальше? Хорошо, если у Вас уже организована небольшая локальная сеть (комп.класс плюс компьютер преподавателя), где Ваши дети зачем-то изучали Pascal. Теперь самое время раздать по этим машинам Интернет, и будет Вам счастье – при толковом преподавателе дети уже к концу первого занятия поймут, что Интернет – это не только информационная помойка, и не только источник музыки и фильмов, но и источник знаний и вообще всего действительно интересного и полезного. Вот только как «выпустить» детей в «большое плавание»? Это сколько всего устанавливать и настраивать надо – и файрволл, и антивирус, и маршрутизатор, и траффик как-то контролировать надо; а бюджет, знаете ли, не резиновый. Вот бы качественно, да всё сразу, да недорого, да что бы в одиночестве не бросили, тех.поддержку оказали грамотную – действительно, было бы всем счастье, и ученикам, и учителям. Почему бы и нет? В наш информационный век – запросто. Набираем http://smart-soft.ruи читаем о том, как Traffic Inspector решает подобные вопросы качественно, сразу, недорого. Разве 6.525 рублей http://smart-soft.ru/?page=gosprice это дорого? Скидка в 83% - привет кризису! И пара антивирусных модулей со скидками в 50% и 30% - дополнение и необходимое, и прятное http://smart-soft.ru/?page=doubleav . В одиночестве Вас не оставят – зайдите на http://smart-soft.ru/?page=support и знакомимся с программой Traffic Inspector заранее. А что бы счастье было не только ученикам и учителям, но и Вашему бюджету, читаем http://smart-soft.ru/agree/gosdogovor.doc о распределении платы на 30 и 70%. Остаётся сеять разумное, доброе, вечное – на грамотной и безопасной основе.

Специалисты компании «Смарт-Софт» рады приветствовать Вас на страницах своего блога и пригласить к живому общению на профессиональные темы. Безопасный доступ в Интернет, экономия, контроль и учет трафика – вот что включает в себя круг наших интересов. Более подробную информацию о компании «Смарт-Софт» и разработанном нами программном продукте Traffic Inspector Вы сможете получить на корпоративном сайте www.smart-soft.ru