вечное |
|
брр |
|
Стих |
Кто запретит мне хотеть
Белого платья в черную ночь
Крышу повыше и долго лететь
И никто не успеет помочь
Солнца поярче в слепые глаза
Чтоб только жарою по коже
Острым лучом догоняет шиза
Никто не придет, никто не поможет
Кто запретит мне забыть
Самый правдивый мой сон
Который не за что больше любить
Который быть перестал в унисон
А в земле живет моя тень
Ей одиноко когда я на крыше
И сегодня я прыгаю к ней
Она встречает меня, и земля уже ближе...
|
Анфиса |
|
|
Анфиса |
|
|
Без заголовка |
нет, мегафон это все-таки редкосное навно!!! Но ваи разумеется сново все простят, если еще в два раза дешевле! И инет покачественнней...
три буквы н - это не перебор?
|
примичательность дня |
Сидели и шутили, шутка на пять баллов, а потом ... Жизнь - это шутка на три балла... а потом ... жизнь, иногда хочется тебе сказать: ТЫ УЖЕ ЗАТРИБАЛА!
Хотя коечно все было совсем не так, но кому какое до этого дело?
Хорошо тем у кого инет всегда под рукой, сел, написал все ощущения парой фраз, загадочных, ничего не значащих, но вполне передающих настроение... а мне приходится помнить и искажать само собой...
|
Из прошлого |
В одинадцатом классе бвл такой предмет как ЧИО, т.е. Челоаек и общестао... На зачете писали эссе, случайно откопала это эссе, решила опубликвать:
Собственно оно:
Тема: СВОБОДА
Отпустите синицу на верную смерть
Пусть её приласкает свобода...
(из песни)
Начну с самого начала, с чистого листа, с того, с чего все начинается, с рождения ребенка...Только что родившись он свободен от предрассудков, от принципов, правил и законов...
Новорожденный подобен небу - чистому, без единого облачка, голубому, бездонному небу. Он максимально свободен..
НО свобода быстро начиеает ограничиваться по мере его роста: он учится, узнает.. Пока он не разбирает где хорощо, а где плохо, где добро, а где зло, для него не существует таких понятий, но постепенно ему сознательно прививают эти и другие понятия. Его ограничивают в выборе, а точнее делают выбор за него. И со временем из неба он превращается в гнрязную лужу с отражением кусочка того неба, которым был когда-то сам... С получением знаний мы все больше себя ограничиваем и лишаем свободы, т.е. осюда вытекает что свобода это незнание...
Но я бы не сказала, что свобода - это незнание, все-таки ЗНАНИЕ, причем очень большое. Кто сказал, что ребенок, когда вырастет и обретет самостоятельность будет подчинятся всему тому, что ему так упорно навязывало общество... Обычно в юнешеском возрасте человек отказывается от привычных установок и ищет новые, свои, некоторые находят (таких меньшенство), некоторые не находят и возвращаются к тому от чего отказались. А те которые "нашли", они будут находить все новые и новые "истины" в течение всей своей последующей жизни...
"У человека всегда есть выбор между "добром" и "злом" и это основной его выбор". А кто вообще определил грань между добром и злом? И как их отличить? Но как выбирать между ними если они - иллюзия, что если нет никакого " зла" и "добра", а есть реальность на которую можно смотреть с разных сторон: это как батарейка, можно посмотреть с одной стороны и увидеть +, можно посмотреть с другой и увидеть - , но это лишь батарейка и ничего более, и это не - или +, это реальность.
"Мастер и Маргарита" (Булгаков):
-А теперь скажи мне, что ты все время употребляешь слова "добрые люди"? Ты всех, что ли, так называешь?
-Всех, - ответил арестант, - злых людей нет на свете.
- Впервые слышу об этом, сказал Пилат, усмехнувшись, но, может, я мало знаю жизнь! В какой-нибудь из греческих книг ты прочёл об этом?
- Нет, я своим умом дошел до этого
-И ты проповедуешь это?
-Да
-А вот, например, Кентурион Марк, его прозвали Крысобоем, - он - добрый?
-Да, ответил арестант, он, правда, несчастливый человек. С тех пор как добрые люди изуродовали его, он стал жесток и черств...
Чтобы быть свободным - надо освободится от всего, что утверждает общество, от законов, устоев и моралей. Нужно не принимать их на веру, а отказываться от них и искать свою истину, своим путем, ибо, "навязаное добро - несвободно, а значит зло" Нужно самому заново определить для себя что хорошо, а что плохо. И не важно, даже если найденные тобою истины совпадут с общепринятыми, это все равно ТВОЙ выбор, а не выбор общества! Только в таком случае ты обретаешь свободу.
Но абсолютная свобода всегда останется недостижимой, так как даже тогда, когда ты делаешь свободный выбор, ты выбираешь один ваиант, а все другие откидываешь, то есть ограничиваешь себя (в каком-то смысле), следовательно ты не абсолютно свободен.
"Свобода не может быть ограничена, иначе это не свобода!"
Абсолютно свободен человек быть не может, он может иметь лишь различную степень свободы, выбирая и устанавливая ее сам..
Человек свободен в выборе своей свободы.
Истинно свободна может быть толька душа... "Истинный первородный грех заключается в ограничении Сущего.! (Ричард Бах, "Иллюзии")
Свобода противоречит справедливости? Нет, я не согласна. В моей голове они прекрасно укладываются в одну картинку. И даже скажу больше: все люди свободны (относительно) и равны!
Это не значит что у всех все равно и совершенно одинакого, совсем нет. Просто один человек стремится к большему, другой к меньшему, один действует, а другой мечтает и каждый получает то, чего он достоин. Справидливо? ДА. Равенство? Нет, но только с первого взгляда.
Можно это все представить в виде дроби : 1/2 = 24/48 = 246/492
Они равны, хоть ивыглядят по разному. Так и в жизни: цель/действия = 1/2= результат= const
Вот и получается, что имея разные цели и действия имеем одинаковые результаты.
У человека всегда есть свободный выбор: как ему быть равным остальным.
Самая большая степень человеческой свободы бывает только два раза в жизни: когда он рождаеется и когда умирает.
Когда рождается он ничем не ограничен и поэтому свободен, но его свобода неосмыслена...
Когда умирает он полностью ограничен прожитой жизнью, он совершил максималньное число осознаных выборов, и поэтому это максимально свободный выбор прошлого...осмысленная свобода...
"СВобода - уединённое и спокойное осознание силы" (Достоевский)
Ну вобщем вот такие эссе я писала в выпускном классе..
|
это собственно я и есть |
|
|