я есть кашлять, очень)) (((((((хреновенько, но санек тнм не менее с упорством собираеться идти завтра на лекции

тут бля на меня всякая хуета сыплется со второго этажа кровати))))) общага мать вашу))) не знаю сколько хуеты всякой помещаеться на кровати у чела который спит на втором этаже, журналы блядь, линейки, ореховая скорлупа))))))))))))) полный пиздец0))) а еще появилась идея 3D-шной картинки, тему придумал, осталось реализовать)

сделал свою первую вечернюю пробежку) я рад, отличное самочуствие, осталось только окончательно бросить курить) только мне еще надо научиться правильно бегать, а то я похож пока на маленького слоника))))))))))))

ёпанькии, а ведь хочеться чего нибудь написать. Так, что, что, вчера как я и предполагал, после двух супер-позитивных дней был очень очень херовый день, ни настроения ничего.Сашка, я видела тебя возле общаги, и ты курил, мне это совсем не понравилось. - окей, постараюсь больше не курить. хватит меня так игнорить. - Сашка, я тебя никогда не игрорировала. (да ну нафиг) а почему спрашиваеться обмениваемся обрывками фраз лишь по интернету?? а? когда ее нет рядом, мне так больно, а когда она рядом, мне еще больнее, потому что мы как две частицы, совокупная масса которых равна критической, так что при их соединении..бухххх мы как два электрона, никогда не можем приблизиться друг к другу, не та полярность, но постоянно вертимсчя на одной орбите..это невыносимо больно, когда у тебя такие отношения с человеком которого ты втайне любишь.. а она тем временем продолжает исписывать руку, большими буквами латинского алфавита, а я проклинаю свое гребвное зрение, из-за которого я не смог разобрать что у нее написано на руке, хотя она сидела всего двумя рядами ниже.. ааааааа, вроде I been .. бла бла бла, дальше не смог разобрать, хотя и в этом сомневаюсь. ну почему я не обладаю способностью читать мысли???? тогда все было бы намного проще. умираю от любви. никогда не думал что это возможно.

 и вот я уже второй день на позитиве)  клево) классно) все прекрасно)) что за дела? целых два дня все отлично!)))) и мне это нравиться!! 8 по биологии тоже хорошо))

весь день на позитиве!)) классный день выдался, сначала универ, потом переездка во второй корпус, там должна была быть топография, но вместо этого мы отрабатывали так называемую "экологическую практику", т е нам всучили лопаты, и сказали где копать))) а какие лопаты!!! просто отпад)) такиеее ровныые)) помахал лопатой значит, потом полтора часа страдал херней, потом поехал в универ играть в малый тенис, классно так поиграл, а еще как всегда затеяли эту дибильную игру, когда 6 человек бегает вокруг стола, играя по очереди при этом в тенис, кто не отбил, тот вылетел) веселуха)))) а еще мне кажеться я стал легче выходить на контакт с людьми, больше общаться, легко и непринужденно, это есть гуд)) 

блядь, уже спина болит  серьезно из-за этой гребаной общажной кровати, где я усаживаюсь в положение полукалачика и просиживаю весь день в интернете, блядь, сука жизнь, однообразие. что бы попытаться хоть что-то изменить мне нада еще хоть один такой сумашедший человек

ну вот, спалился перед воспеткой!! бля!!! что за хуйня, этож надо, ну бля, все же курят!!!!! так нет, нада поорать, блядьььь. выселю, выселю, да бля всемогущая нахуй, что за люди!! а нельзя сказать, покурил, так вытри подоконник за  собой, бля мне же не трудно вытру.. пиздец. общежитие блядь,  тут и так сдохнуть можно бля от скуки, комната блядь метр на метр на пятерых, ща бля еще родителям начнет звонить, сукаа, пускай только попробует. но как ни странно, когда она подошла у меня должны были по сути затрястись коленки, и должен был закашляться, но как ни странно, я смог вполне спокойно и адекватно отреагировать, ай да ну нахуй иих бля, жизнь навернека хуевая, так у них одна радость, поотрываться на студентах, поорать вволю, отести душу, ну и хуй с вами!!!!!!!! не такую хуйню переживал

как всегда в выходные в общаге делать нечего 

надо решиться,  просто сесть рядышком и шепнуть на ушко "я тебя люблю"..

уже больше чем пол года не снились сны, а сегоня приснился, какой-то страшный. 

одногрупницы набухались))))))))) хахах, нет, меня небыло с ними, просто сеня в униве ходили как зомби)))) с мешками под глазами, ненакрашеные, недоспавшие, и с минералкой))))))))))))))))) молодцы, оттянулись)))))  

В колонках играет - paramore_-_brick_by_boring_brick_single_version

во мне 1,5 литра пива, и я все больше  дышу дымом чем воздухом) а ниче, все нормик)))))

хм, а я вот чето подумал насчет детства.. какое детство..никакого детства.. врятле я смогу вспомнить хоть десяток самых ярких событий из этого самого детства.. оно прошло уныло и печально, временами веселей но не более, а может я человек такой, я не умею ярко радоваться чему то, вот некоторые, им купили какую то новую вещичку и они рады, до потолка готовы прыгать, а у меня не так, ну купили, прикольно, хорошо, но все равно.. мы не прогуливали занятия в школе(ну почти)), мы не курили, не пили, не гуляли в принципе, серость и однообразие, не хочу что бы так прошла вся моя жизнь, нужны яркие воспоминания, да, именно, хоть что-то, а научиться быть безразличным к мнению других людей это очень трудно, как и трудно что-то менять в своей жизни..да... 

настроение норм, все проблемы самоуничтожаются, будь то кантрольные, неподготовленная теория по термодинамике, или плохое намтроение)))))))))) 

На самом деле, все мы делимся не на белых и черных, мужчин и женщин или евреев и антисемитов. Мы делимся на отличников и двоечников. И между нами веками длится классовая борьба.

Отличники встают рано, причем далеко не всегда потому, что они - жаворонки. Они встают рано потому, что им надо. Если рано им случайно вставать не надо, они встают поздно. Поздно - это в десять утра. Ну ладно, в одиннадцать. Самый край - в двенадцать, со словами "сколько можно спать". Отличникам вообще свойственно задавать самим себе и окружающим риторические вопросы. Например, "когда, если не сегодня, я буду это делать?", "сколько твоё безделье может продолжаться?" и "неужели ты не понимаешь, что...". "Неужели ты не понимаешь?" - ключевой вопрос отличников. Они не понимают, как можно не понимать.

Двоечники не понимают.

Отличники работают в системах. Им это важно. При этом им важно, чтобы в системе, где они работают, их ценили. Если в системе, где они работают, их не ценят, отличники ищут новую систему. Самая большая награда для отличника - когда система их сначала не ценила, а теперь ценит. Самое страшное наказание - провалиться в глазах системы. Если отличника спросить "кто ты", он честно ответит: "инженер-технолог".

Если спросить "кто ты" двоечника, он ответит "Вася".

Основная причина всех действий отличника - убежденность, что так надо. Надо хорошо учиться, надо получать хорошие оценки за экзамены, надо найти хорошую работу (а как же иначе?), а на этой хорошей работе надо сделать карьеру, потому что карьеру делать надо. Да, еще по той же причине они моют грязную посуду.

Двоечники тоже моют грязную посуду. Когда заканчивается чистая.

Первичное расслоение происходит в школе. Отличника узнать легко, и вовсе не по очкам или по умному лицу. Отличник - это тот, кто Делает Уроки. Каждый день. Приходит домой после школы, переодевается в домашнюю одежду, разогревает обед, обедает - и садится. Иной отличник скор и легок, поэтому садится он на полчаса, и за полчаса у него всё готово. Другой отличник основателен и упорен, поэтому его уроки делаются целый вечер. Есть даже такие, которые ежедневно делают Уроки на Послезавтра - но это особая категория человечества, и речь сейчас не о них.

Сделав уроки, отличник улыбается и потягивается. Если он - Истинный Отличник, он может после этого еще и собрать портфель. Впрочем, это необязательно - я знала одного настоящего отличника, за которого все десять школьных лет портфель собирала мама.

А теперь быстро поднимите руку те, кто регулярно строчил домашнюю математику на подоконнике в туалете напротив кабинета химии на пятом этаже. С вами всё ясно. Вы наверняка еще помните, что на средней величины домашнее задание нужна обычная перемена (десять минут) в пятом классе, и большая (двадцать) - в восьмом. Что? Не "строчил", а "сдувал"? Сами вы "сдувал". Чтобы спокойно списать задание по любому предмету, не нужна никакая перемена. Нужна последняя парта и урок биологии. Можно литературы.

Но сдувание - это детский сад. Высший пилотаж двоечника - сделать домашнее задание самому, причем на том самом уроке, на который он задан. Желательно сидя не на последней, а на первой парте. Сделать блестяще, с выдумкой, с переподвыподвертом и, сделав, немедленно вызваться отвечать. Ответить так, что преподаватель заплачет от восторга, получить законную пятерку с бантиком и, сев на место, углубиться наконец в чтение второго тома сочинения Освальда Шпенглера "Закат Европы". Ради которого и нужно было ответить добровольно, чтоб потом не дергали. На такое способен только истинный, глубинный, не побоюсь этого слова, духовный двоечник. Которому в общем-то все равно, чем заниматься, лишь бы было интересно и не дергали. К сожалению, сочетание "интересно" и "не дергали" в школе (да и в жизни) бывает редко, поэтому ради своего смысла жизни двоечнику приходится трудиться куда упорней, чем отличнику. Если он, конечно, достаточно трудолюбив, чтобы это делать.

Оценки не говорят нам ни о чем. На доске "Гордость школы" висят вперемешку как портреты отличников, так и портреты двоечников. У последних ничуть не меньше высоких оценок, похвальных грамот и побед на физико-математических олимпиадах, а среди первых есть масса хмурых середнячков. Дело не в баллах, дело в подходе.

Отличник на любое
- Зачем?
отвечает
- Надо!

Двоечник на любое
- Надо!
отвечает
- Зачем?


* * *
По окончании школы отличники и двоечники выкатываются в большую жизнь. Отличникам там легко, слово "надо" ведёт их за собой. Двоечникам сложнее: им приходится изо всех сил думать, как бы выкрутиться так, чтобы ничем не поступиться. Поступаться двоечники не любят. Это, пожалуй, второе существенное различие между двумя классами: отличник твёрдо знает, чем нужно и должно поступиться, дабы достичь того, чего Надо достичь. Двоечник абсолютно уверен, что поступаться не имеет смысла ничем, поэтому поступается он только тем, что ему неважно. Ему многое неважно. Собственно, ему по-прежнему важно исключительно чтобы было интересно и особо не дёргали. В слове "особо" проявляется последняя уступка, которую двоечник делает обществу.

Отличник работает как плуг: равномерно пашет, оставляя за собой глубокую борозду.
Двоечник работает как взрыв. Пусто, пусто, пусто, покер.

И отличники, и двоечники бывают талантливыми. И двоечники, и отличники бывают блестящими. Из блестящих отличников получаются миллионеры и президенты корпораций, а из блестящих двоечников - писатели-поэты, программисты-инженеры и прочая творческая соль земли, не отягощенная излишней социализацией.

Из нормальных способных отличников выходят хорошие специалисты с приличной зарплатой. Из нормальных способных двоечников получаются люди свободных профессий, работающие на себя и получающие то штуку в день, то фигу в месяц. К тому же, при любой системе исправно кормится довольно большое количество двоечников, которые время от времени подают более или менее гениальные идеи, за что им сквозь зубы прощают постоянные опоздания, отпуска в самый неподходящий момент и непрерывные кончины любимых родственников во все остальное время.

Из неудачных отличников всё равно получаются неплохие специалисты с нормальной зарплатой - просто потому, что абсолютно неудачных отличников не бывает. Отличники так устроены: они не в состоянии работать плохо.
А вот что получается из неудачных двоечников, не знает никто. Потому что кто же из гордых двоечников сознается даже себе самому в том, что именно он - неудачный?

Два класса, как и положено, испытывают друг к другу классовую ненависть. Отличники считают двоечников везучими бездельниками, получающими дары от жизни за красивые глаза. Если при этом конкретный двоечник хотя бы неудачлив в той сфере, которая кажется отличнику наиболее важной (скажем, у него постоянно нет денег, потому что он не готов работать в системе, или он лишен личной жизни, потому что кто ж пойдет за такое счастье), отличники готовы отнестись к нему снисходительно. Но если двоечник живет, как считает нужным, работает, как ему нравится, имеет за это много денег и счастливо влюблён - любой отличник при виде него испытает законное возмущение. Лучше всего двоечнику быть пьяницей, тогда отличники будут его любить. Потому что сами они, разумеется, никогда.

Двоечники, со своей стороны, убеждены, что отличники - примитивные зануды, не умеющие вставать не по будильнику и жить не по указке. Смягчить их отношение может, допустим, явное отвращение отличника к собственной работе. Или небольшая клиническая депрессия, а еще лучше - нервный срыв. Или хотя бы осознание отличником бедности своей серенькой дорожки перед вершинами горного пути свободного двоечника. Если же отличник занят важным и интересным делом, получает большие деньги, здоров и хоть убей не понимает, чем его жизнь хуже жизни горного орла - двоечники будут его презирать. Это презрение сродни тому, которым обливает веснушчатый пацан с дыркой на штанах и пальцами в чернилах аккуратного мальчика с челочкой и носовым платком.

Зато тот, с веснушками, может бегать по лужам и пинать консервные банки. Зато этого, с челочкой, постоянно ставят ему в пример. В глубине души оба класса смутно завидуют друг другу - потому что та, вторая сторона, умеет то, чего не умеет эта.

* * *

Отличница точно знает, что в доме должна быть еда, в холодильнике - продукты, а полы в квартире надо мыть хотя бы раз в неделю.
Двоечница считает, что между мужчиной и женщиной должно быть равноправие. Равноправие выражается в том, что она выходит за него замуж, а он делает за неё всё остальное.
Отличница заводит детей, потому что она женщина, воспитывает их - потому, что она мать, и помогает родителям, потому что она дочь.
Двоечница заводит детей, потому что интересно, какие у них будут рожи, не воспитывает их вообще, потому что и так сойдет, и помогает родителям, потому что иначе они не отстанут.
Отличница никогда не пустит своего мужа на работу в грязной рубашке.
Двоечница не считает нужным проверять, надел ли он рубашку вообще.
Отличница скорее покончит с собой, чем подаст семье на ужин сосиски.
Двоечница скорее умрет от старости, чем задумается об ужине.
Да, а еще отличницы умеют гладить. Бельё. Утюгом. Двоечницы, как правило, считают, что "чистое" означает "красивое", а гладят чаще всего голую кожу. Рукой. Впрочем, это отличницы тоже умеют - когда находят время, свободное от дел.

А зато отличница следит за модой, за фигурой, за лишним весом и за репутацией семьи.
А зато двоечница не знает, что слово "оргазмы" существует в единственном числе.

Логично было бы предположить, что межклассовых браков не бывает, но это не так. Двоечники часто любят отличниц - потому как порядок в доме и без вопросов ясно, кто у нас в паре, ах, творческая личность. Отличники порой влюбляются в двоечниц - потому что стирать носки невелико искусство, а вот настолько искренне улыбаться, спрашивая "милый, что у нас на завтрак?", умеет далеко не всякий.

Создаются, безусловно, и идеальные пары. Двое отличников, живущие вместе, могут достичь невиданых карьерных высот, заработать миллионы, выстроить огромный дом и вырастить кучу румяных детей. А влюбленные двоечники способны изобрести вечный двигатель, соорудить из него ероплан и улететь куда-нибудь к такой-то матери и всеобщему удовлетворению.

Но двоим отличникам при этом часто невыносимо скучно друг с другом.
А пара двоечников зарастёт грязью по уши и умрёт от голода, потому что ни один из них не согласится встать пораньше, чтобы пойти и получить на вечный двигатель патент. Точнее, один согласится, но проспит. А второй пообещает его разбудить, но забудет.



 

хм, а вам никогда не хотелось заболеть и проваляться эдак неделю в кровати, забыв про все?

дооооождь, мне его так  не хватало. какая тут нах анатомия, когда в мыслях черт знает что!

почему глаза жжет? ведь мужчины не плачут, да так и есть, не помню когда это было последний раз