РАСТВОРЫ ДЛЯ ИНГАЛЯТОРОВ (НЕБУЛАЙЗЕРОВ)

 

 1. Препараты, расширяющие бронхи (Бронхолитики)

 

Читать далее...

НЕБУЛАЙЗЕР

В терапии заболеваний органов дыхания самым эффективным методом остаются ингаляции. Различная техника для вдыхания лекарственных веществ появились более двухсот лет назад, и сегодня находит широкое применение.

Наряду с дозируемыми ингаляторами в детской практике в детской практике успешно используются небулайзеры. Эти аппараты сейчас есть в арсенале каждой семьи, где есть ребенок. О том, как правильно выбрать, использовать, при каких болезнях не обойтись без такого ингалятора вам расскажет лучший семейный сайт ЧуДетство.ру.

Что такое небулайзер?

Небулайзер – это аппарат для аэрозольной терапии. Под воздействием ультразвука (ультразвуковые небулайзеры) или сжатого воздуха (компрессионные или струйные) жидкое вещество превращается в аэрозоль. Сейчас появились усовершенствованные аппараты - меш-небулайзеры, в которых медикамент просеивается через специальное вибрирующее сито - мембрану.

В форме аэрозольного облачка к дыхательным путям малыша доставляются нужные лекарственные вещества. Раньше, к примеру, очень популярными были паровые ингаляторы. Однако они имеют весомый минус – по большей части они эффективны для терапии только верхних дыхательных путей. Тогда как при использовании небулайзеров аэрозоль без потери препарата действует на всем протяжении дыхательного тракта. Кроме того, аэрозольные ингаляторы можно применять даже у самых маленьких пациентов.

Как выбрать небулайзер?

Как было упомянуто, существует три типа небулайзеров. Разберем их недостатки и преимущества, чтобы выбрать оптимальный вариант для любимого ребенка и всей семьи.

Компрессорные или струйные аппараты, как правило, достаточно шумные. Малыши могут испугаться громкого звука, издаваемого машинкой. Кроме того, компрессорный небулайзер много весит, следовательно, и портативность у него низкая. Зато такой аппарат позволяет использовать любые лекарства для ингаляций, варьируя при этом размеры подаваемых частичек медикамента. Благодаря этому есть возможность выбрать конечную цель:

• Частички 0,5-2 мкм выпадают в альвеолах;
• Частички 2-5 мкм выпадают в трахее и бронхах;
• Частички 5-10 мкм выпадают в гортани и трахее;
• Частички больше 10 мкм выпадают в носоглотке и ротоглотке.

Ультразвуковые небулайзеры работают бесшумно и очень компактны, поэтому их можно применять и у новорожденных крошек. Их основной и, пожалуй, единственный минус – в невозможности использования некоторых лекарств, к примеру, антибиотиков или гормонов, поскольку ультразвуковые колебания разрушают препарат.

Меш-ингаляторы имеют, по сути, единственный минус – высокую цену. Эти аппараты легкие, бесшумные, невелики по размеру, их удобно использовать и лежа. Кроме того, меш-небулайзеры универсальны - с их помощью можно вводить любые препараты для ингаляций, в том числе даже тяжелые гели и суспензии. Но, к сожалению, высоченная стоимость делает эту технику доступной не для всех.

При выборе небулайзера обратите внимание на насадки. Бывают 2 типа: мундштук и маска. Мундштук предпочтительнее: он исключает потерю лекарства, а вот при использовании маски некоторая часть медикамента оседает на лице ребенка. Однако некоторые дети отказываются вдыхать через мундштук, кроме того, его невозможно использовать у грудничков.

Немаловажная особенность – тип управления. Некоторые аппараты работают вне зависимости от дыхания, при этом часть аэрозоля теряется при выдохе. Другой тип, когда подача воздуха регулируется специальной клавишей: когда пациент вдыхает – нажимает кнопку и автомат включается, выдыхает – останавливает машинку. Небулайзеры этого типа чаще используются для ребятишек старшего возраста, поскольку требуют определенных навыков. Существуют аппараты, которые активизируются при вдохе. Это происходит благодаря встроенным клапанам. Такие ингаляторы наиболее удобны.

Как использовать небулайзер?

Пользоваться этими ингаляторами достаточно просто. В камеру небулайзера (пластиковая емкость) наливается нужный препарат, предварительно подогретый до 20-22˚, затем, как растворитель, определенная часть физраствора (зависит от модели) до объема 2-5 мл. Камера имеет пару выходов – один через специальный шланг подключается непосредственно к аппарату, к другому присоединяется мундштук или маска. Машинка устанавливается в вертикальном положении, включается (небулайзеры могут работать от батарейки или сети), и из насадки идет дым – тот самый лекарственный аэрозоль. Нужно научить малыша плотно обхватывать губками мундштук и задерживать дыхание после вдоха. При использовании маски следите, чтобы она плотно прилегала к личику. После окончания процедуры насадка закрепляется на аппарате.

Как стерилизовать небулайзер?

После каждого сеанса небулайзер нужно продезинфицировать. Верхние панельки протираются влажной тканью, сам небулайзер разбирается и детали дезинфицируются. Если особой очистки не требуется, то воздушную трубку, маску или мундштук достаточно замочить в мыльном растворе на 10 мин., прополоскать, затем обдать кипятком и тщательно просушить. Если же необходима стерилизация, то детали нужно кипятить 6-7 мин., или же использовать определенные дезинфектанты. Но знайте, кипятятся только полипропиленовые детали, маски и трубки из ПВХ после кипячения испортятся! Для дезинфекции можно использовать септодор 0,4% (выдерживать детали 10 мин.), хлорамин 3% (выдерживать час),или перекись водорода 3% (выдерживать 30 мин.). После дезинфекции тщательно прополощите все детали.

Лекарственные средства для ингаляции небулайзером

В аппарат можно заливать только лекарства, специально предназначенные для небулайзерного лечения или минеральную воду с предварительно выпущенным газом. Часто используются (в готовом растворе для небулайзеров):

• Бронхолитики (вентолин, саламол, атровент, беротек, сальгим, беродуал)
• Ингаляционные гормональные препараты (пульмикорт)
• Кромоны (кромогексал)
• Муколитики (амброксол, флуимуцил, лазолван)
• Антисептики и антибиотики (тиамфеникол, тобрамицин, 0,02% фурацилин, 0,5% диоксидин)
• Иммуномодуляторы (интерфероны, разведенные водой)
• Гипертонические и физиологические растворы, лидокаин.

Что нельзя заливать в небулайзер:

• Масляные растворы. Не только потому, что это безвозвратно повредит аппарат, но и потому, что навредит здоровью! Масляные пары не предназначены для нижних дыхательных путей!
• Эуфиллин, димедрол, папаверин – на слизистых просто не действуют.
• Тяжелые взвеси (настои трав, отвары) – в них частички крупнее, чем может переработать аппарат.
• Перемеленные таблетки, капсулы – кроме действующих веществ, не все из которых сработают в легких, содержат красители и ароматизаторы, кроме того, крупные частички могут повредить ингалятор.

Небулайзер – незаменимый аппарат при болезнях органов дыхания, полезный для всей семьи. С его помощью лечат бронхиты, трахеиты, насморк, пневмонии, и множество других заболеваний дыхательных путей. Не обойтись без небулайзера при бронхиальной астме. Только помните, что использовать без консультации педиатра можно только физраствор и минеральные воды.

 

Будьте здоровы!

 

Мастер-класс. Изготовление летней феечки

http://www.myjane.ru - источник

В предвкушении лета предлагаем вам порадовать себя совершенно позитивной и замечательной летней феечкой, которую несложно изготовить своими руками, а потом поселить у себя дома или подарить друзьям.
МК

Автор: Алиса Баженкова

Кукла Калинка (Гейша)


Схемка не моя, не помню откуда.

Итак, на куклу высотой 25см вам потребуется:
по 1 моточку (даже по полмоточка хватит) ниток следующих цветов:
- экрю (у меня белый - так драматичней)
- черный
- фуксии (малиновый)
- красный
- карри (оранжевый)
35 см ленты в тон, шириной 2,5см
15 см ленты того же цвета, шириной 1,5см

Я буду вязать пряжей Jeans Yarnart (рекомендуют спицы №3, но я вяжу слабо, поэтому возьму №2, будет примерно 28п и 45р в 10см).

Перед
Для правой ноги набрать 11п черной нитью, провязать лицевой гладью 8р, продолжить нитью цвета фуксии. На общей высоте 6,5см (провязав 20р цветом фуксии) вязание отложить. Левую ногу вязать так же, затем набрать 1п между ног, присоединить петли правой ноги и далее вязать на 23п. На общей высоте 16см (через 40 рядов после соединения ног) для формирования плеч закрыть с обеих сторон по 5п. Продолжить на центральных 13п цветом экрю, прибавляя в каждом ряду с обеих сторон следующим образом:
1 раз 2п, 4 раза 1п, 1 раз 1п через 4 ряда.

Такая схема прибавок оказалась для меня невыполнимой, поскольку я не знаю способа прибавлять петли с обеих сторон в каждом ряду. Набирать новые получается только в начале ряда, но не в конце. Из протяжек - неаккуратно, тем более по две. Поэтому я вязала прибавки по следующей схеме:
1 ряд головы (лицевой)- в начале ряда набрать белой (экрю) нитью 2п, провязать ряд до конца - 15п
2 ряд - в начале набрать 3п, провязать до конца изн., - 18п.
3 ряд - в начале +2п - 20п.
4 ряд - в начале +2п - 22п.
5 ряд - в начале +2п - 24п.
6 ряд - в начале +1п - 25п.
7,8,9 ряды - без прибавок
10 ряд - в начале +1п - 26п.
11 ряд - в начале +1п. - 27п.

Далее вяжем на 27п, на общей высоте 23см (провязав 24 ряда белой нитью без убавок) убавляем с каждой стороны в каждом втором ряду 1 раз 1п, 1 раз 2п, 1 раз 3п. Оставшиеся 15п закрываем в следующем ряду. Спинку вяжем так же, как перед.

45р на 10 см
Рука (2шт.)
Набрать 20п нитью цвета экрю, провязать 8р и перейти на нить цвета фуксии. Провязать 16р, петли закрыть.
Лично я вязала руки по описанию, но если вы скорее склонны следовать логике, начните с цвета фуксии, а заканчивайте цветом экрю. Тогда можно будет в конце открытые петли просто собрать на нитку и стянуть, так как делать это при сборке все равно придется.

Сборка
Сшить перед и спинку по контуру, оставив отверстие для набивки (ножки внизу не зашивать, а собрать по кругу на нитку и стянуть). Набить.
Лирическое отступление. Такие игрушки для самых маленьких по-французски называются дуду (doudou). Традиционно они делаются из чего-нибудь немохнатого, чтобы можно было кусать, и обычно набиваются не плотно, для мягкости.
Зашить отверстие. Свернуть каждую руку трубкой, сшить по кромочным, низ собрать по кругу на нитку и стянуть. Набить. Обвязать нитью цвета экрю, чтобы получились кулачки. Хвостики нитей спрятать. Пришить руки к плечам.
Волосы делаются так: нужно нарезать побольше нитей черного цвета, длиной ок. 16см, связать их в пучок на уровне 4см от края. Пучок пристроить на голове так, чтобы нити распределились по кругу, и накрепко пришить к макушке. Затем выстричь Калинке аккуратную челку, остальное подровнять в форме каре. Торчащие на макушке нитки оформить при помощи ножниц так, чтобы они выглядели, как половинка помпона.
Вышить глаза и рот как на картинке. Обозначить нитями цвета экрю вырез башмачков.
Платье
Платье вяжется одой деталью, начиная с низа переда. Набрать 30п нитью цвета карри. Вязать 1см (6р) платочной вязкой, продолжить красным лицевой гладью. С каждой стороны убавить по 1п в 8 и 18 рядах (26п).
На общей высоте 7,5см (провязав 12р без убавок) для рукавов добавить с каждой стороны по 6п (38п).
На общей высоте 9см (36р красной нитью) для горловины разделить вязание надвое и каждую сторону вязать отдельно, убавляя со стороны середины в каждом 2р 5 раз по 1п. Соединить две половины, набрав между ними 10п, на общей высоте 13см (52р красной нитью).Ширина рукава в развернутом виде составляет 10,5см (примерно 46р). Довязав до этой ширины, с каждой стороны закрыть по 6п. 12р вязать по прямой, в 13-м и 14-м прибавить по 1п в начале, затем повторить прибавки в 23-м и 24-м (30п). 6р вязать по прямой, затем перейти на нить цвета карри. Провязать 5р платочной вязкой и закрыть петли.
По краю рукава набрать 24п нитью цвета карри, провязать 4р платочной вязкой, петли закрыть.
Проложить наметку от угла горловины переда под левый рукав, как бы продолжая линию горловины. Из-под рукава по линии наметки вязать красной нитью крючком столбики без накида. Не обрывая нить, обвязать столбиками без накида горловину.
Сложить платье пополам, сшить боковые швы и швы рукавов. Надеть на куклу. Обернуть широкую ленту вокруг пояса, обрезать с небольшим припуском, сшить внахлест. Из остатков сформировать плоский узел, приколоть поверх шва на поясе. Сложить узкую ленту вдвое, пропустить один конец между поясом и спинкой платья, вторым накрыть узел. Сшить внахлест под узлом.
Voila! Все готово. Аплодируем себе умелыми ручками )Калинка

Научим свое чудо чисто говорить!

Когда мой малыш стал более-менее говорить, я заметила, что некоторые звуки, произносимые длительно и на выходе, были проблемными для сына. Это были звуки [c] и [л]. Мы воспользовались советами логопеда и стали работать. Для этого мы подобрали слова с такими звуками, например: Оса, Лиса, Скала, Весло, Село, и начали искать рифмы. При этом не отводили для этого специальное место и время. Использовали любую поездку в транспорте, прогулку, купание в ванной. Время пролетает незаметно и с огромной пользой для ребенка. Юный поэт должен проявлять фантазию, а мы - лишь корректировать его творчество: ставим задачу, подбрасываем тот или иной слог, рифму, подсказываем слова.

Для начала поработайте с прямыми слогами.
Са-са-са: на столе оса (в клетке спит лиса).
Су-су-су: боимся мы осу (смотрим на лису).
Сы-сы-сы: жало у осы (хвост пушистый у лисы).
Се-се-се: кисель дадим осе (знаем сказку о лисе).
Ли-ли-ли: в синем море корабли (сели на мели).
Ля-ля-ля: мачта корабля (в книге есть поля).
Ле-ле-ле: гнезда на скале (казак сидит в седле).
Лю-лю-лю: мамочку люблю (соломку постелю).
Ла-ла-ла: отвесная скала (маму ждут дела).
Лу-лу-лу: обойдем скалу (мусор на полу).
Лы-лы-лы: (сели слева от скалы).
Ло-ло-ло: в лодке есть весло (всадник сел в седло).

читать дальше

Учимся счету

Мышление ребенка устроено так, что его мозг в первую очередь запечатлевает происходящее перед его глазами с реальными предметами. При этом желательно, чтобы кроха сам манипулировал ими. Наглядность — первое условие для понимания. Занятия со счетными палочками помогают понять свойства чисел и подводят к постижению абстрактных понятий.
Удивительный мир цифр

Промежуток от 2 до 3 лет называют «годом большого скачка», ведь в этом возрасте малыш совершает прорыв. У него интенсивно развивается речь, происходит осознание себя, появляется упорство, происходят первые осмысленные контакты со сверстниками.

У крохи появляются творческие навыки, способность к рисованию, простому конструированию, возникают первые фантазии. Ваша задача — развивать его ум и мыслительные способности. На помощь в таком сложном и важном деле придут всевозможные дидактические материалы. К примеру, цветные счетные палочки, автор которых — бельгийский математик Джордж Кюизенер. Набор состоит из палочек 10 различных цветов. Палочки одного цвета имеют свою длину — от 1 до 10 см. Каждая палочка — это число, выраженное цветом и величиной, а точнее, длиной в сантиметрах. Словом, числа в цвете.

В наборе действует главное правило. Чем длиннее палочка, тем большее значение числа она выражает. А вот на сколько больше или меньше, можно узнать с помощью палочек меньшего размера. Каждому числу соответствует свой цвет. Кюизенер присвоил им цвета не случайно. Палочки 2, 4, 8 (розовая, красная и бордовая) образуют «красную семью», 3, 6 и 9 (голубая, фиолетовая и синяя) — «синюю семью», а 5 и 10 (желтая и оранжевая) составляют «желтую семью». Состав «семьи» не случаен, а связан с определенным соотношением их по величине. Числа из «красной семьи» кратны двум, из «синей» — трем, «желтой» — пяти. Палочка белого цвета (единица) — целое значение, входит в любое число, а вот семерка черного цвета «живет» отдельно от других.
Волшебные палочки

Маленьких детей лучше познакомить с числами с помощью сказки. Расскажите малышу такую удивительную историю.

Жили-были разноцветные палочки. Их было много, а жили они в небольшой коробке. Тесно палочкам в коробке, а играть — так и вовсе неудобно. И вот однажды, когда все палочки были высыпаны из коробки, самые маленькие белые палочки (единички) предложили: «Давайте построим разноцветные домики, в которых будем жить семьями!»

И тут же построили белый домик для семейки белых единичек. Всем остальным палочкам это очень понравилось. Черные палочки (семерки) тоже построили себе домик, рядом с белым. «А мы живем в черном домике», — радостно сообщили они.

Розовые двоечки пригласили очень похожих на них сестричек — красных четверок и бордовых восьмерок строить общий красный дом. И выстроили его в ряд с белым и черным. Рядом с ними голубые троечки, фиолетовые шестерки и синие девятки также совместно построили общий синий дом. Желтые пятерочки вместе со своими сестричками — оранжевыми десятками — тоже оказались в одном домике.

Получилась очень красивая разноцветная улица, где все домики яркие, удобные и уютные. Все палочки праздновали новоселье, приглашали друг друга в гости и вместе придумывали разные интересные игры.

Однажды в гостях у палочек красного дома фиолетовые шестерки и оранжевые десятки заметили свое сходство с хозяевами дома и, к общей радости, выяснили, что все они приходятся друг другу сестричками.

И стали они жить еще лучше, а дружить еще крепче!

Когда малыш выслушает сказку, предложите: «Вот и ты можешь с палочками подружиться, надо только поиграть с ними, тогда ты станешь волшебником и нарисуешь красивые картины и выложишь разные фигуры».

С какого же возраста можно заниматься? Пособие интересно как для крох с года, так и старшеклассникам, которые осваивают алгоритмы, арифметические прогрессии и еще более сложные операции. Ведь с математической точки зрения палочки — это множество, в котором существуют отношения эквивалентности и порядка и где вполне уместны всевозможное математические ситуации.

У детей формируется очень важное представление, что число появляется в результате счета и измерения.

Начинается формирование важных понятий — «больше», «меньше», «равный», «право», «лево», «между», «больше или меньше на...». Дети учатся делить целое на части, быстро осваивают сложение и вычитание, умножение и деление.

Выполнение практических занятий с предметами, разнообразных материализованных операций служит основой для умственных действий.

Выработка навыков счета, измерения, вычислений и создает предпосылки для общего умственного и математического развития ребенка.

Занятия с палочками содействуют интеллектуально-творческому развитию, тренировке памяти и воображения, умению концентрировать внимание и, конечно же, развитию мелкой моторики рук. Универсальность пособия доказана тем, что мамы и педагоги с успехом используют его в коррекционной работе с малышами, отстающими в своем умственном развитии.
Легко и просто

Провести занятия с пособием «Цветные счетные палочки Кюизенера» можно дома. Это вполне под силу родителям. Ведь в дополнение к пособию есть масса приложений и поурочных занятий, позволяющих подобрать что-то для себя.

Не хотите тратить деньги на пособия? Выход есть! Вполне применим и плоский вариант палочек. Их можно сделать самим из полосок картона шириной 2 см. Главное — соблюсти пропорции. Единица будет белым квадратом 2×2 см, а оранжевая десятка прямоугольником 2×20 см. Материал желательно выбрать поплотнее. Цветные полоски удобны в работе, просты в изготовлении, а обучающий эффект ничуть не хуже, чем у палочек. Плюс возможность использовать полоски на вертикальной поверхности — доске или просто на обоях, куда их стоит крепить с помощью канцелярских кнопок. Возможно и сочетание материалов, особенно при выкладывании фигур.

Главное — не бойтесь экспериментировать, не опускайте руки, если ваш кроха не захочет выполнять определенные упражнения. Вариантов использования палочек великое множество, поэтому постарайтесь найти тот, что заинтересует именно вашего малыша.
Играют все!

Обязательно учитывайте возраст ребенка и уровень его способностей. Не стоит сразу нагружать кроху непосильными вопросами и заданиями. Сначала познакомьтесь с цветами.

На первом занятии попросите малыша показать вам по очереди красную, синюю, желтую, белую, черную, оранжевую, голубую, розовую палочки.

* Попросите кроху взять в ручку столько палочек, сколько он сможет. Какие цвета он взял? А какая палочка самая длинная?
* Пусть покажет вам палочку, чтобы она была и не красная, и не черная.
* Попросите выбрать две палочки одинакового цвета. Какие они по длине?
* Какая из палочек короче — красная или синяя? Черная или фиолетовая?
* Попросите составить лесенку из оранжевой, бордовой и фиолетовой.
* Пусть теперь малыш найдет среди них место для синей и черной. Поднимитесь по лестнице, называя цвета ступенек через одну, а спускаясь, назовите цвета каждой ступеньки.
* Попробуйте сложить всю лесенку, начиная от белой палочки и заканчивая оранжевой.
* Игра «Назови число — найди палочку». Ведущий называет число, ребенок находит соответствующую палочку. Затем ведущий показывает палочку, и уже малыш называет число, которое она обозначает (например: белая — 1, розовая — 2, голубая — 3, красная — 4 и так далее). Вначале числа называются и палочки показываются по порядку, а затем вразбивку.
* Из каких одинаковых палочек можно составить синюю, оранжевую или любую другую палочку?
* Из каких трех одинаковых палочек можно составить фиолетовую?
* Сколько уложится в дорожке (длиной 10 см) белых (розовых, желтых, оранжевых) палочек?
* А теперь пусть кроха измерит с помощью оранжевых палочек длину и ширину стола, длину карандаша разными или одинаковыми палочками.

Узоры и орнаменты

* Это еще одна возможность поиграть с цветными палочками.
* Попросите малыша «соткать» коврик, в котором все полоски разного цвета. Сделать цепочку, палочки в которой не повторяются. Или, наоборот, такую цепочку, в которой палочки разного цвета ритмически чередуются.
* Можно нарисовать схему из палочек и попросить ребенка повторить ее. А потом построить точно такой же узор.
* Попробуйте сами выложить половину фигуры (животного, сказочного героя). Главное — соблюсти симметричность. Пусть кроха повторит все в таком же порядке и увидит, как ожили медведь или лисичка.
* Попробуйте палочками изобразить план комнаты малыша.
* Выберите любую палочку из набора. Задача ребенка — угадать, какую палочку вы загадали. Отвечать можно только «да» или «нет». Это очень важное упражнение в развитии мышления и речи крохи. Умение задавать вопросы — основа познавательного мышления в целом. Но сначала малышу нужно помочь. «Эта палочка короче оранжевой?», «А эта длиннее желтой?». Глядя на лесенку палочек как на подсказку, можно догадаться, о каких палочках идет речь. И дальше методом исключения угадать задуманную палочку.

Загадки

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
Что это? (Поезд).

«Тогда давай приготовим свои поезда, и в путь-дорогу!..»

Помогите составить поезд из палочеквагонов — от самого длинного до самого короткого. Составили? Поехали!

В пути поиграем в «вопросы и ответы». Один вопрос задает мама, а другой — малыш: «Сколько всего вагонов у поезда? Каким по порядку стоит коричневый вагон? Вагон какого цвета стоит шестым? Какой по порядку вагон находится между оранжевым и коричневым? Найди вагон, который стоит рядом с желтым, но не красный. Какого цвета вагон левее (правее) бордового?»

Вагончики веселые бегут,
бегут, бегут.
Их круглые колесики
все тук, да тук, да тук.

Перечислите по порядку цвета вагонов слева направо. А теперь наоборот — справа налево. Называйте размер вагона, а ребенок пусть покажет его: самый длинный, короче, еще короче... А теперь наоборот: самый короткий, длиннее, еще длиннее.

Наши поезда прибыли на вокзал по расписанию. А вот здания вокзала нет, его надо построить. Не забудьте, чтобы у здания были окошки, и самое главное — часы. Ведь поезда всегда ходят только по расписанию!

Развиваем ребенка - игрушки для пальчиков

 

Рисуем карандашами (фломастерами, мелками, маркерами)

Для чего нужны карандаши?	Не было в доме мышей, а было много карандашей. Лежали они на столе у папы и попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку, карандаш поймал, как мышку. И давай его катать Из - под стула под кровать, От стола до табурета, От комода до буфета. Подтолкнет - цап - царап! А потом загнал под шкап. Ждет на коврике у шкапа. Притаился, чуть дыша... Коротка кошачья лапа, - Не достать карандаша! С. Маршак Вопрос: "Для чего нужны карандаши?". Загадка По бумаге я бегу, Все умею, все могу: Хочешь - домик нарисую, Хочешь - елочку в снегу, Хочешь - дядю, хочешь - сад. Мне любой ребенок рад. Л.А. Венгер, А.Л. Венгер	3 годв	4
Цвета	Красный Красная редиска выросла на грядке. Рядом помидоры - красные ребятки. Красные тюльпаны на окне стоят. Красные знамена за окном горят. Оранжевый Оранжевой лисице Всю ночь морковка снится - На лисий хвост похожа: Оранжевая тоже. Желтый Желтое солнце на землю глядит, Желтый подсолнух за солнцем следит. Желтые груши на ветках висят. Желтые листья с деревьяв летят. Зеленый У нас растет зеленый лук И огурцы зеленые, А за рекой зеленый луг И домики беленые. С зеленой крышей каждый дом, А в нем живет веселый гном В зеленых брючках новых Из листиков кленовых. Голубой Глаза голубые у куклы моей, А небо над ними еще голубей. Оно голубое, как тысяча глаз. Мы смотрим на небо, а небо - на нас. Синий В синем море - островок, Путь до острова далек. А на нем растет цветок - Синий - синий василек. Л.А. Венгер, А.Л. Венгер Продолжить предложения: Красным карандашом рисуют... Желтым карандашом изображают... Зелеными бывают... Голубое встречается... и т. д. М. Дружинина. Когда клубника красная, Она на вкус прекрасная! Вишня тоже, без сомненья, Просто чудо - угощенье! Мухомор, хоть он и красный, Есть не будем! Это ясно! Апельсин, морковь, конфета - Все оранжевого цвета. Шустрой белке, так и знай, Лишь орешки подавай. Пищат цыплята весело: "Ти - ти - ти ! Нас в желтых сарафанчиках не найти! Мы желтые тоже И на цветы похожи! " Зеленые листочки! Зеленая трава! Зеленые лягушки Поют: "Ква! Ква! Ква! Ква! " Голубая стрекоза Посмотрела мне в глаза И тотчас улетела. Что сказать она хотела? Как узнать? А надо мною Только небо голубое. Синее ведерко, Синенький совок - Это все мне нужно, Чтоб играть в песок! Фиолетовая слива Так вкусна и так красива! А чудесный виноград Буду есть сто дней подряд!	3 годв	3
Рисуем дождик. Учимся рисовать точки	Дождик, дождик, веселей! Капай, капай, воду лей. На цветочек, на листок, Кап, кап, кап. На дорожку, на лужок, Кап, кап, кап. Тучка в небе синяя- Капай дождик сильный! Кап, кап, кап... Перед занятием нарисовать контуры тучек и рисовать дождь (точечки) вместе с Ребенком.	2 г. 3 мес.	9
Следы от машин рисуем. Линии	"Вот проехала машина, давай нарисуем следы от нее..." или что-то в этом роде	2 г. 3 мес.	5
Травка для зайки. Рисуем палочки	Пришел к детке в гости зайка, Угостим мы травкой зайку. Смотри, зайка, слушай, Будешь травку кушать! Палка, палка, палочка, Вырастает травочка, Зеленая палочка- Зеленая травочка! До занятия нарисовать зайку и вместе с Ребенком рисовать травку (палочки).	2 г. 3 мес.	6
Расческу рисуем. Учимся рисовать палочки	Показать Ребенку ,как Рисовать расческу, сначала палочку вертикально, а от нее ввести горизонтальные линии.	2 г. 6 мес.	4
Цветные ниточки.Линии	Сначала нарисовать и показать образец,обратить внимание, что ниточки рисуются разными карандашами сверху вниз, линии прямые.	2 г. 3 мес.	2
Раскрашиваем	Предложить Ребенку раскрашивать одеяло (лист прямоугольный),например для кошки и т.д.	2 г. 3 мес.	6
Рисуем клубочки	Круговые движения	2 г. 6 мес.	4
Колечки рисуем. Учимся рисовать кружочки	Колечко У Катюшки на виду Я кружочек обведу. Очень долго я училась, Но колечко получилось.	2 г. 6 мес.	5
Рисуем колобков. Кружочки	Предложить рисовать круглых колобков и разукрашивать их.	2 г. 6 мес.	4
Бусики. Рисуем кружочки	Я кружочки нарисую, Затем ниточку большую. Буду куклу наряжать Будут бусинки сверкать. Для облегчения задачи нарисуем большой круг - ниточку. На эту ниточку нанизываем кружочки - бусинки.	2 г. 6 мес.	5

 

вязаная тачка

Тачка но уже спицами...хотя если брать каждый квадратик схемы за ст. б\н, то можно и крючком...При распечатывании -шрифт более крупный и все видно

О папах в шутку и всерьез.

Это цитата сообщения любшил

 Папе



У меня уехал папа

далеко.

Мне без папы, если честно,

нелегко.

Папа, если хочет,

может песню спеть,

Если холодно,

теплом своим согреть.

Папа может

сказку прочитать,

Мне без папы

трудно засыпать.

Поднимусь, и тихо

встану у дверей,

Милый папа,

возвращайся поскорей.



***

Папа



Мой папа красивый

И сильный, как слон.

Любимый, внимательный,

Ласковый он.



Я жду с нетерпением

Папу с работы.

Всегда мне в портфеле

Приносит он что-то.



Мой папа находчивый,

Умный и смелый.

Ему по плечу

Даже сложное дело.



Еще он - шалун,

Озорник и проказник.

С ним каждый мой день

Превращается в праздник.



Мой папа веселый,

Но строгий и честный.

С ним книжки читать

И играть интересно.



И скучно без папы

На санках кататься.

Никто не умеет

Так громко смеяться.



Мой папа - волшебник.

Он самый хороший.

Он вмиг превращается

В то, что попросишь.



Он может стать клоуном,

Тигром, жирафом.

Но лучше всего

Он умеет быть папой.



Его обниму я

И тихо шепну:

- Мой папочка, я тебя

Крепко люблю!



Ты самый заботливый,

Самый родной,

Ты добрый, ты лучший

И ты только мой!



***

 Самый лучший!



Может он в футбол играть,

Может книжку мне читать,

Может суп мне разогреть,

Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,

Может даже вымыть чашки,

Может рисовать машинки,

Может собирать картинки,

Может прокатить меня

Вместо быстрого коня.

Может рыбу он ловить,

Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –

Самый лучший папа мой!



****

 

 И в конце моя любимая песенка

О детях с Милой Ловой

Вязаная картина "Домики".

 

Читать далее...

ВЕСЁЛЫЙ ЗООПАРК пальчиковые игрушки

Веселые вязаные игрушки поднимут настроение вашему малышу :-)

описание>>>>> Порадуйте своих близких чем-то вкусненьким и необычным, предлагаю приготовить интересный Десерт Стрелы Купидона. Удивительный вкус и необычная форма, обязательно всем понравится.

Шнуровки в подарок племянникам

Приезжали родственники мужа с одним из племянников, сделала ему в дорогу несколько шнуровок.

Читать далее...

Шнуровки

Давно уже сделала ещё несколько шнуровок для Алеши.

Использовала салфетки для уборки и пола.

Осень в стиле lounge. Серое пончо (спицы)

Lounge (лаунж) - состояние души, легкое отношение ко всему, взгляд отстраненный ирасслабленный.
Lounge - это легкая, спокойная, фоновая музыка, которая создает расслабленную и спокойную обстановку,
одним словом, это музыка для отдыха и удовольствия.

ОПИСАНИЕ

ПростоКрасивоВкусные овсяные котлеты "Угадай-ка!"

Не все любят овсянку и овсяную кашу, но сегодняшний рецепт овсяных котлет перевернет ваши представления о таком простом продукте как овсянка. Испеките эти котлетки по данному рецепту, а потом попросите своих домашних угадать из чего они приготовлены. Вы их хорошенько озадачите этим вопросом.

Когда я первый раз приготовила эти необычайно вкусные котлеты, никто из моих домашних так и не угадал из чего они сделаны, вариантов ответа на мой вопрос было много – и рыба и грибы и картофель. И все просто изумлялись насколько вкусна может быть овсянка в таком исполнении.

Если я вас заинтриговала, тогда приступим!

Вальдорфские куклы - своими руками

самое интересное здесь

КУКЛЫ


Читать далее...

Чудесный малыш. Шьём. Выкройки, МК.

Кто ещё не шил кукол??? Непременно попробуйте. Такой прелестный малыш и такой подробный МК не часто встретишь. Спасибо автору! Взято в альбомах Picasa.

Читать далее...

Если наступила тишина – это значит, что ребёнок...


Каждая женщина, что испытала радость материнства, знает, какими редкими бывают мгновения тишины в компании с ребенком. Этих мгновений с замиранием сердца ждем, а когда они наступают, ходим по комнате на цыпочках, разговариваем шепотом или вовсе предпочитаем молчать, словом, делаем все, чтобы не нарушить покой младенца и свой собственный.

Если он молчит, это значит, что в это время он занят чем-то другим, то есть сконцентрирован на определенном деле. Чем же он может быть занят, когда молчит? Итак, рассмотрим причины, по которым малыш мог утихнуть.
В это время он…

моет руки в кошачьей миске
наполовину торчит из стиральной машины
сосёт папины ботинки
сложил родительские носки в унитаз
размазывает мамину косметику по зеркалу, раскрашивая своё отражение
проверяет – не поселился ли кто в розетке?
черпает воду из унитаза со словами "кукла пить хочет"
прогрыз использованный чайный пакетик и тащит его за собой на веревочке, оставляя на полу мокрые чаинки
ест мамины глянцевые журналы
в помойное ведро складывает свои сухарики и хлеб, грозит себе пальцем, достаёт и ест
старательно обсасывает воткнутую в розетку зарядку для телефона
смотрит – что бы стянуть?
заходит за тумбочку с теле/видеоаппаратурой и выдирает все провода
складывает что-то в помойку
ест бумагу
спрятал пульт
открывает дисковод у музыкального центра и пытается пристроиться на него попой
вытащил из мусорного ведра куриные косточки и самозабвенно их обсасывает
выкинул в мусорное ведро мобильник
сложил все полюбившиеся вещицы в стиральную машину
залез на компьютерное кресло, встал ногами и потихонечку – по стеночке – едет до чего-нибудь, что висит на стене – чтоб достать, сорвать и съесть
вылизывает стаканчик из-под йогурта, только что выброшенный папой в мусорное ведро
облизывает\просто крутит грязные колеса у коляски в коридоре
сосёт телевизионную антенну, выдернутую с мясом из телевизора
нашёл карандаши/фломастеры/ручки и тыкает везде – в розетки, в отверстия в видеомагнитофоне, DVD, компе... кошке в ухо... Где увидит дырочку – всё туда пихает
разлил где-то воду, скорее всего – на диван... и самозабвенно размазывает
сидит на кухне на столе, вокруг аккуратно разложены блины, на которые выложены печенье и конфеты... некоторые блины политы минеральной водой из бутылки
отослал 84 пустых СМС на один и тот же номер. (Вот там удивились!)
сложил в видик найденные шариковых ручки
залез на диван, с дивана – на сервант, схватил спящего кота за хвост и тянееееееееет!!! Тут уж – конец тишине...
________________________________________________________________
Myfirstaquarium.com это огромный каталог аквариумных рыбок, растений и оборудования для вашего аквариума который с каждым днем становится все больше. Здесь вы найдете уникальные статьи которые помогут вам в уходе и разведении своих любимых домашних питомцев.