У вас бывало такое что хочется похулиганить?

Странный день…Вроде не скажешь, что плохой, но и хорошим обозвать тож язык не поворачивается.
На политологии было 9 человек. И все представляли одну партию. Как сказала моя одноклассница «У нас однопартийная система». Урок мы корректировали программу. Кто-то предлагал сделать так чтоб Россия вернулась к истокам то бишь стала аграрной страной. Кто-то прикололся и сказал что тогда надо вернуть и культ личности, показав портрет ВВП. Про культуру никто конечно не подумал, потому придумывать пришлось мне, и выступать соответственно. Замечаний по поводу речи не было вообще, в отличие от остальных. Настроение на уроке было испорчено тем, что политологичка начала ржать над эмблемой, которую я рисовала вчера до двенадцати ночи. По мне так получился нормальный олень, а ей прежде чем смеяться надо было бы научиться рисовать.

На английском основная масса нашей группы ушла петь песни. Я тем временем успела почитать Моэма. Потом меня забрали петь «У моря». Нда, пою я чисто с серпентарием. А еще товарисч Шмидт старательно изображал самурая (По-моему самурай был параллельно сумоистом). Все было нормально до тех пор пока ему не выдали копье (настоящее). Так этот идиот начал им размахивать так, что мне пришлось вжаться в угол, чтоб меня не задело. А потом… потом я сбежала на русский.
На русском была годовая в форме теста. Вышеупомянутый Шмидт у меня списывал. Это при том что было 9 вариантов и ему дали именно такой же как у меня!!! Короче говоря он нагло повернулся и списал у меня половину ответов на тест. И в чем весь прикол его потом отсадили, а мне сделали замечание (Я типа подсказываю). На следующий урок он опоздал минут на 20 и ут же послал СМС, а я демонстративно выключила мобилу. Несчастному мальчику пришлось дорешивать тест самому. Как только он вывих мозгов не заработал?

kasjak!!!! Сеструха ПрЕвЕд!!!!!
Комменти меня на здоровье!!!

Всем Мяяффф!
Кажется годовые контрольные кончились, учиться осталось официально нределю. Но если нас уже снимают с уроков петь песни, то с понедельника наверно 11-е классы будут обитать в актовом зале безвылазно. Экзамены тоже приблизились как-то очень внезапно. Особенно меня пугает тот факт, что историю я буду сдавать 13 июня 3 очень сссс…скверным учителям. Благо что это будет не в пятницу.
Завтра последний урок политологии (УРА!!!). причем урок по партиям. Именно сейчас я попрусь рисовать эмблему.
Хорошо на Английском посплю, а на русском…Кхе, придется писать диктант. Или изложение.

Настроение у меня креативно-ностальгическое. Нахлынули воспоминания о четырех годах, проведенных в стенах лицея. Вот теперь и думаю – писать мне о них в дневе или нет.

Правда 2-х летней давности, но все равно. Любуйтесь!

Cortes!!!!


Напиши еще?


Чмок тя в щечку!

Впервые у меня такие праздники – рассказывать про них нечего. Воскресенье-понедельник – бесконечная зубрежка истории России. Во вторник – снятие мерок и прогулка по набережной. Еще я как-то умудрилась увидеть фейерверк в парке победы. Из окна.
На уроки я забила. Однако ж получила 5/4 за реферат по политологии. Пять собсно за реферат, четыре – за его рассказ. На английском мы писали годовую контрольную. Вот всегда бы так! Англичанка сама продиктовала нам правильные ответы и сказала, кто где должен сделать ошибки. Так что пока в другой группе писали этот годовой тест, мы уже писали домашнюю работу по русскому языку (мы живем по правилу «Лицей наш дом родной»). Потом, за пять минут до начала русского выяснилось, что надо написать еще и эссе. Тут я схитрила и вместо листка с эссе положила какое-то старое сообщение про Жукова. Руссичка ничего не заметила, Хех.

Завтра меня ждет итоговая по биологии и может быть по алгебре. На компьютерных технологиях видимо опять придется исполнять роль учителя для своей одноклассницы, которая не очень хорошо разбирается в Интернете. А еще этот дурацкий отчет по всемирной истории…Бе-еее-еее…
И к тому же начинются репетиции к последнему звонку.
Соответственно, у меня появляется дилемма по поводу того, петь «У моря» в кимоно или не заморачиваться по этому поводу…

Очередное творение, написанное под впечатлением от романа Достоевского белые ночи. Можете обозвать это эссе или… Да чем угодно! Я же зову этот перл очередной моей больной фантазией. В ней есть небольшая доля правды, половина всего этого выдумана и посему прошу не воспринимать этот маразм всерьез. Что поделаешь на этот момент состояние моей души именно такое.



Почти каждое утро, да ладно утро, каждый день для меня одинаков. Моя жизнь неизменно начинается с того, что я закрываю дверь квартиры и выхожу в пыльный мир. Серые дома, серые деревья, однообразный пейзаж. А если идти вперед никуда не сворачивая, можно попасть на трамвайные рельсы.
Когда я иду в школу, я неизменно вижу вокруг себя неприветливые лица, как будто затянутые пылью. Сумка тянет меня к земле, невидимые крылья заставляют рваться вверх. Я не люблю этот город. Я не люблю серость и плоскость жизни.
Жизнь не должна подчиняться правилам, жизнь не хорошо отлаженный механизм. Что раз прошло, уже не повторится…Очень на это надеюсь.

Одноклассники задирают передо мной нос, а я опускаю глаза, видя всех их насквозь. И все время перед очередным уроком я провожу где-нибудь в нише, читая Блока или Мережковского. Поэзия, как сказал однажды Фаулз, прибежище для одиноких душ. И все же… Все же, читать надо меньше. Я уже привыкла судить окружающих, сравнивая их с героями книг, и привыкла верить, что добродетель непременно восторжествует. Но стоит согласиться, что в этом мире невозможно выжить с такими убеждениями.
Школьная жизнь… Когда-нибудь я буду вспоминать об этом этапе в моей жизни со слабой улыбкой. Нет, это не жизнь, это пустое существование. «Жизнь моя – сны». Да-да, сны, воспоминания и игры с разумом. Знаете, представляешь себя в каком-нибудь месте и…И что? Ты свободна от оков обыденности.

Чаша небосклона черна, как вороново крыло, в чаше искрятся золотом звезды. Где-то рядом белеет куст жасмина, и легкий аромат плывет в воздухе. Нет моей бренной плоти, осталась одна душа, окрыленная ночной музыкой. Призрачным светом засветились крылья, и я взлетела к звездам…

правила:вы называете 5 важных для вас вещей (понятий),которые на4инаются с той же буквы,4то и ваш ник,и поясняете их. Назна4аете 5 жертв,которые в своих дневниках должны написать то же самое и передать эстафету дальше.

1. радость (и все производные от этого слова).
2. Рам Там Таггер – во-первых первая песня из кошек которую я услышала (и увидела), во-вторых эта песня повышает мне настроение.
3. Рисование – один из способов моего самовыражения.
4. Рампа – к ее огням я стремлюсь с детства.
5. «Ромео и Джульетта» - это произведение искусства мне было читать сложнее чем «Гамлета».

Предполагаемые жертвы:
1 Уличный кот
2. Nurwende
3. Джейл
4. DIV_Priam
5. Smeralda.

Напиши еще?

Кому я должна это сказать?

Зацените. Решила нарисовать в кои-то веки обнаженную натуру.
Воть вам моя Психея.

Это только у меня синдром доброго самаритянина или кто-то еще им страдает?

1) Кто вы?
2) Мы друзья?
3) Если мы встречались, когда и как?
4) На какую неофициальную встречу или куда вы хотели бы пойти со мной?
5) Насколько хорошо вы меня знаете?
6) Когда вы последний раз меня видели?
7) Как меня нашли (если помните) и почему подписались/читаете?
8) Вы бы поцеловали меня?
9) Опишите меня одним словом.
10) Я жестока?
11) Я умна?
12) Я цинична?
13) Я ранима?
14) Я сильна?
15) Я эгоистична?
16) Вы что-нибудь перенимали у меня?
17) Каково ваше первое впечатление обо мне??
18) Вы знаете какую-нибудь песню "про меня"?
19) О чем вам больше всего нравится у меня читать?
20) Какие черты характера вас во мне раздражают?
21) Вы все такого-же мнения обо мне?
22) Сколько лет вы бы мне дали, исходя только из записей в дневнике?
23) Что вам обо мне напоминает?
24) С каким персонажем (откуда угодно) я у вас ассоциируюсь?
25) С какой картинкой(или аватаром) я у Вас ассоциируюсь?
26) С каким явлением природы я у Вас ассоциируюсь?
27) С кем/чем я вообще у вас ассоциируюсь?
28) Если бы вы могли отдать мне что угодно, что бы это было?
29) Когда-нибудь хотели мне что-то сказать, но не смогли?
30) Что бы хотели мне сказать, посоветовать, пожелать, сделать?


Пи. Эс. Кто хочет обзаестись японским/русским текстом японской народной песни «У моря…»?

...

ВСЕ!!! Начинаются выходные, я до них дожила!!!
Последние два дня были просто издевательством над учениками, если поточнее, то над 11 математико-экономическим классом.
В пятницу мы должны были прийти ко второй паре и отсидеть информатику и биологию. Но возможность поспать для лицеиста непозволительная роскошь!!! Посему нам пришлось прийти в лицей к первой паре и оттуда переться в парк победы, где мы 4 часа махали граблями. А потом пришлось идти на эти 2 пары. На информатике наша группа наотрез отказалась идти решать задачи на компьютерах. В итоге мы остались в кабинете теории, кое-как написали 3 задачи и задремали. На биологии, к счастью, мучений не было. Разговаривали о домашних животных и о том, как кот учительницы биологии любит измываться над черепахой.

А се7годня по истории был жуткий тест. Причем тест был по всемирной истории, которой мы посвятили всего 3 урока за весь год. Вопросы просто зашибись: назовите признаки кенсианской и классической экономической теории, события произошедшие в правление Рейгана, Кеннеди (…) ну и так далее. Историчку возмутило то, что никто не знает положений экономических теорий. Типа мы уже должны знать всю экономику… Мдяяяя… Из пяти вопросов я ответила точно ответила на один…Значитца, двойка с плюсом мне обеспечена…
На алгебре наш класс обсуждал выпускной и последний звонок. Спор был главным образо о том, надо ли надевать ленты «Выпускник 2006». Примерно пол класса от них отказалось, в том числе и я. Равно как и от школьной формы.
Программу на последний звонок сократили буквально в начале этой недели (вовремя, правда?). Короче говоря мне сказали что спеть я могу 2 куплета, ну я и отказалась (Петь либо всю «память», либо ничего!). Зато на эту дурацкую песню «У моря, у синего моря» времени хватает, блин. А петь надо на японском…Зато без кимоно (ЙЕСССС!)!!!!

А с ЕГЭ творится нечто непонятное. Во всем городе за эссе максимальная оценка 9 баллов вместо 21… Что ж будем считать что у меня максимальный балл, но до «5» мне не хватило двух баллов…Обидно.

Я сегодня не пошла в лицей. Ну ничего, сдам реферат неделей позже (тем более, что я не помню, куда я его так хорошо запихала, что сейчас не могу найти).
Сейчас пойду пялиться в телевизор или читать Моэма – бороться с чувством безграничного одиночества.

Окно мое высоко над землею,
Высоко над землею.
Я вижу только небо с вечернею зарею,
С вечернею зарею.

И небо кажется пустым и бледным,
Таким пустым и бледным...
Оно не сжалится над сердцем бедным,
Над моим сердцем бедным.

Увы, в печали безумной я умираю,
Я умираю,
И жажду того, чего я не знаю,
Не знаю...

И это желание не знаю откуда,
Пришло откуда,
Но сердце хочет и просит чуда,
Чуда!

Мои глаза его не видали,
никогда не видали,
Но рвусь к нему в безумной печали.
В безумной печали.

О, пусть будет то, чего не бывает,
Никогда не бывает:
Мне бледное небо чудес обещает,
Оно обещает,

Но плачу без слез о неверном обете,
О неверном обете…
Мне нужно то, чего нет на свете,
Чего нет на свете.
- самое лучшее стихотворение Гиппиус, отражающее мое настроение. Хочется чуда! Но разве чудеса бывают на свете, настоящие чудеса?
И зачем я вечно иду к любви? Может потому, что меня в сущности никто еще не любил? Не надо быть вечно влюбленной. Всегда идешь за ним, долго терпишь, все терпишь во имя любви. А потом он уходит в туман, а ты чувствуешь себя мертвой…

В колонках играет - Полковнику никто не пишет

Что, вообще ни у кого нет желания написать больной кошечке что-нибудь хорошее?

...

День можно сказать удался – по истории я отмучилась с Холодной войной, теперь на очереди Хрущев и XX съезд. Еще на спецкурсе мы всем классом дружно сочиняли песни про обществознание и экономику. А я еще и успела найти худрука – первая репетиция «Памяти» в четверг. Я добилась некоторых послаблений – петь придется по-русски, но в кимоно (тока без гэта!!!) плюс ко всему мне туда еще и моих одноклассниц приплели. Но я сразу начала требовать соло! Что получится узнаю послезавтра.
Еще меня оставили проверить ложится ли текст на минусовку. В наличии было два текста – один, очевидно любительский перевод, на руках худ рука, другой у меня в памяти. Сначала все внимательно слушали мое пение, но в начале последнего куплета худ рук не выдержала и начала подпевать. Свой текст. Короче дошло до того, что еще немного и я взяла бы верхнюю «до».
После уроков пришлось немного изменить привычный маршрут – все ради братьев Стругацких. Теперь я дааавольная, ибо «Понедельник» после стольких мучений у меня появился.

А я все еще болею. Никто мне не звонит, никто не пишет…Грустно… В субботу мне пришлось идти в школу единственно из-за истории, по которой надо бы исправить оценки. И завтра опять туда идти и все из-за того же. А настроения нет, вообще ничего делать не хочу. Хочу зарыться в землю где-нибудь в районе Кремлевской стены или Александровского сада.
В ближайшее время еще к тому же обещают итоговые контрольные по всем предметам. Больше всего меня пугает история, по которой придется повторять все от пришествия на Русь варягов и до….до…до конца света. Радует меня единственно то, что можно посмотреть фильмы Парфенова о российской империи. Это хоть интереснее, чем зубрить учебник.
А в среду сдавать этот дурацкий реферат про Николая.

В субботу меня таскали по тряпкам. После трех часов шопинга все ж обнаружилась подходящая ткань для топа. Теперь осталось его сшить. И пережить выпускной вечер.