Составить тест по профориентации для учеников 8-11 классов.
Тест разрабатывается в текстовом виде на основе примера тестов "Профвыбор" и "Профмастер" - см. по ссылке:
1. Психолог должен предложить и аргументировать стратегию прохождения теста. Предложить и аргументировать количество вопросов и ответов. Предложить и аргументировать форму результатов прохождения теста.
2. Количество вопросов, сами вопросы, варианты ответов на усмотрение психолога с обсуждением и утверждением с заказчиком.
3. Результаты прохождения теста должны каждый раз быть уникальными.
4. Психолог должен предоставить четкий, понятный и удобный алгоритм формирования результатов прохождения теста.
5. Психолог должен предоставить текстовые результаты прохождения теста, сформированные в соответствии с ответами на вопросы.
6. Психолог должен предоставить четкую и понятную зависимость каждого ответа на формирование результатов теста.
7. Психолог должен привязать к каждому варианту ответа, каждого вопроса, численное значение в процентах или баллах, с плюсовым или минусовым значением и указанием на какой параметр это влияет. Численное значение будет использоваться в программе для формирования диаграмм, позволяющих визуально ознакомиться с результатами прохождения теста.
8. Психолог должен предложить и аргументировать количество тестируемых качеств и сами тестируемые качества, с учетом оптимального прохождения теста и восприятия (понимания) результатов теста.
9. Психолог не должен делать тест сильно подобный тому, что в примере. Там много ненужных тестируемых качеств и результат сложно воспринимается. Тесты обязательно должны разрабатывать с учетом понятного и простого прохождения испытуемыми. Тесты должны быть разработаны с учетом понятного и простого восприятия результатов прохождения теста.
10. Психолог должен предложить варианты графического отображения результатов теста, на его взгляд наиболее понятные удобные для восприятия.
