"НГ – прыжок через преграду
АНГЯ
ОНГЁ
ЭНГЕ
УНГЮ
ЫНГИ

Петь!!!"

"«Пение», подобно «АН – разбегу, НГ – прыжку, ГЯ - приземлению». Схема _ _|.
«Пение», выявляет суть йотированных гласных, показывает их «КРАТКОСТЬ».
.Схема выглядит:
_ _|.

Четыре знака, два подчёркивания, вертикальная черта и точка. Точка – символизирует минимальный временной промежуток, как в музыке – «доля». Вертикальная черта две «доли», подчёркивание четыре «доли». Таким образом, схема имеет 11 «долей».

У каждого человека своя «доля», длительность её напрямую связана с сердечным ритмом. Если верно «Пропевать» краткую гласную, то поймаете свою «долю». При циклическом повторении услышите резонанс «нёба» первой гласной, значит настроились на свою - истинную «долю», запомните и тренируйте «долю».

Делайте это в поле или на берегу широкой реки, моря."

"Дар, так же умирает. Всё умирает! Здесь!!!
Если вам нужно время, для того чтобы стало понятно, что здесь к чему, торопить его не будем. Попробуйте проявить себя иначе. Ничего нет в этом зазорного. Мы каждую долю Здесь проявляем себя, кто как, все по разному. Кто понимает, что вместе лучше и вернее, тотъ согласовывает свою долю с долями других. Многие знания в разном, приводят к порогу мудрости. Не забывайте, что только Здесь даётся несколько шансов, чтобы через «игольное ушко» пройти Там, за один раз." 

автор Admin в Пн Янв 10, 2011 2:22 am

---

Научные подтверждения...

Re: Для всех Таниных сообщений

 автор Runes в Чт Мар 25, 2010 2:20 pm

На форуме физиков говорилось про законы и ритмы мира, мол в науке как и в человеке
всё - есть дыхание и сердцебиение
Теперь вот после информации про доли (музыкальные) думаю что не так уж странны эти слова.. и вспоминаю всё чаще эти две схемы.
Первая - где расширение и сжатие (числовой отсчёт) мне кажется Дыханием, а вторая, где внутри этой амплитуды пульсация какая-то - Сердцебиение (световой волны)

Дыхание (амплитуда) может быть как редким так и частым (числа)
а сердцебиение внутри заданной дыханием формы может быть тоже разным частым или редким.. (длина волны?)

 

 

Runes пишет:Попробую кратко записать интересные моменты из статьи Болотовых.
(Соль Мёда, в который раз тебе удивляюсь по-хорошему про выворачивание сферы наизнанку сколько ты твердила.. )
-------------------
"Для стоячей волны трёхмерное синусоидальное колебание представляется в виде шаровой сферы, которая сжимается в точку, а затем выворачивается наизнанку и затем вновь вырастает в шаровую сферу до тех же размеров"..
это "дыхание среды"
"Одна полуволна имеет положительный знак, а другая отрицательный"..

http://prarod.forum2x2.ru/t42-topic#4904

Re: Мысли вслух...

 автор Admin в Чт Июл 15, 2010 6:10 pm

Re: Мысли вслух...

 автор Admin в Пт Авг 27, 2010 12:43 am

Добавлю ещё одну картинку для её осмысления.
Солнышко летит по космической дали со скоростью около 220 километров в секунду.

Так как Солнце и Земля система связная, то и мы с вами все вместе летим в космической дали с той же скоростью.

Теперь представьте, что кто-то из вас остановился, прицепился к чему-нибудь, к тому, что неподвижно относительно Солнышка и его спутницы Земли на которой находятся человечки. Так вот, если это я остановился, то кого-то из вас я буду видеть не так как вы мне видитесь в реале. Это будет нечто такое, такое длинное, которое имеет длину равную 220 километров если я смотреть на него буду в течении одной секунды.

 

Так что жъ мы есть для неподвижного наблюдателя?

 

А может суть принципа неопределённости в этом и скрыта? Всё размазано, картина маслом без чётких форм это и есть реальность? Мы же в этой системе видим только отдельные «стоп кадры»! Какова «длительность открытия затвора фотоаппарата», чтобы неподвижный наблюдатель увидел бы картину, которую видит тот кто движется? То есть, как быстро я должен моргнуть, чтобы мозг запечатлел двигающийся образ человека аналогичный тому образу, который я вижу при условии двигаясь вместе с ним и системой Солнце – Земля?

 

 

 

Re: Мысли вслух...

 автор Арина в Пт Авг 27, 2010 10:08 am

Попробую предположить...
если мы занимаем в пространстве примерно метр, то тогда скорость моргания должна быть 1/220000 секунды?

Re: Мысли вслух...

 автор Саша в Пт Авг 27, 2010 11:47 am

Я так думаю, что если моргать со скоростью 1/220000, то мы увидим стоящего человека, а вот движущего - тут скорость может быть разной.

Верно. На это есть поправка, но влияние пока объект не начинает двигаться со схожими скоростями на результат не существенно.

 

 

Re: Мысли вслух...

 автор Admin в Пт Авг 27, 2010 12:07 pm

Почти так, но…
Время на которое открывается шторка равно «Ширина объекта в метрах»/ «Скорость в метры/секунду) или принимая ширину в один метр получим 1/220000 секунды, а вот частота с которой должен моргать глаз или мозг фиксировать «стоп кадр» есть величина обратная времени, т.е. если глаз моргает 220 000 раз в секунду и мозг фиксирует образы от каждого моргания, то мы можем рассмотреть объект шириной в один метр, а с какой частотой мы должны «моргать», чтобы разглядеть электрон? Разговор идёт о неподвижном наблюдателе, или неподвижном объекте и двигающемся относительно его наблюдателе.

 

 

Re: Мысли вслух...

 автор Елена в Пн Авг 30, 2010 2:31 pm

По поводу размера электрона нет у физиков единодушия. Пусть будет (10 в степени -15) метров. Т.е. чтобы увидеть объект шириной в 1 метра - частота моргания 220 000 раза в секунду, а чтобы увидеть электрон - 220 000 (и ещё 15 ноликов) раз в секунду.

 

---

 

из письма.

"Не трусь. Представь что ты летишь по космосу с о скоростью 220 км/сек, и тебе будет всё по "барабану"."

 

---

 

http://prarod.forum2x2.ru/t11p594-topic#6148

Решаю задачу перехода от додекаэдра к икосаэдру.

Задача заключается в том, что бы известный рунный додекаэдр:
12 граней – 30 рёбер – 20 вершин
перевести в пока неизвестный рунный образ икосаэдра:
20 граней – 30 рёбер – 12 вершин

Re: Мысли вслух...

 автор Admin в Сб Ноя 06, 2010 2:00 am

Вопрос у вас возник по поводу додекаэдра? 12 граней - 12 рун, а куда ещё 23 девать? Значит есть руны которые в додекаэдр на грани в топологии 5 не лягут?! Какие? И почему?

 

 

---

 

Re: Мысли вслух...

 автор Арина в Сб Ноя 06, 2010 1:27 pm

Взяла развёрстку додекаэдра и почему-то сложилось такое ощущение, что руны в топологии пятиугольника могут образовывать только закрытые слоги (Земная матрица?)(верно)?

 

Re: Мысли вслух...

 автор Арина в Сб Ноя 06, 2010 6:09 pm

Выскажу предположение по 12 рунам на додекаэдре. Мне кажется, что это руны гласных звуков и руны обозначающие числа. Если пятиугольник это как переходник, то гласные, это как связь-переход между согласными. И в то же время гласные - это основа пения и именно они считались константами мировой гармонии, ну а за счёт двоичной системы 0 и 1 тоже можно описать мир...

как-то так примерно Может через эти треугольники гласных рун и есть переход к икосаэдру???
Представь, что 12 граней додекаэдра сворачиваются в "точку" - вершины икосаэдра, и его 20 вершин раскрываются в 20 граней - треугольников икосаэдра. Количество рёбер 30 неизменно. Такой бутон сворачивается и разворачивается. Представила?

---

Эту загадку решал Шива

 автор Admin в Ср Мар 23, 2011 12:09 am

Просто знайте, что она - загадка эта, пока им - Шивой не решена.

Жы Жъ

СКРИЖАЛЬ

 автор Admin в Сб Сен 13, 2008 8:55 pm

Теперь знаете, что данное вам это не только Руны Русского Рода эта Скрижаль!!!
Только Русский Народ как носитель Русского языка хранил и нёс сквозь тысячелетия Знания Вселенной, данное когда-то человечеству в виде СКРИЖАЛИ. Я её вам даю не в том виде как она была дана в виде треугольника, а виде трапеции – плоскостной модели позвоночника Человека. Для построения всей Скрижали, вам вместо знака ? необходимо написать число, а вместо знака ! – Букву из Русского алфавита. Вы сами построите Скрижаль 6 x 6, добавив на верх пирамиды матрицу в которой проявляются Руны и две разрывные Руны, а также правильно разместите Руны в создаваемой вами Скрижали.

 

---

Как в скрижали «Большое в малом и малое в большом».

 

---

 

Скрижаль имеет форму 6 треугольников у основания, и 6 боковых, как в твоём артефакте. Я же вам дал в плоскостной модели позвоночника. Там у основания 7 треугольников, поэтому она усечённая. Полная такая пирамида имеет 49 треугольников, это число конечно в развитии. Только 36 в развитии бесконечно. Вы будет строить в модели артефакта. Это общий вид послания, так как там скрыт весь мир в виде Рун Русского Рода в том числе и человека. Каждая руна в этой Скрижали имеет своё место, для этого надо ознакомится с особенностями равносторонних треугольников чтобы правильно вписать Руны. В плоскостной модели также надо расставить правильно, там проще.

 

ГО РЪ

---

 

Re: Наши модели и объяснение их понимания

 автор Runes в Чт Дек 16, 2010 12:14 pm

Соль Мёда пишет:Таня,
вдох-выдох это вполне может быть пересечение 180*...
пятой точкой-Девой...
т.е. вполне может быть, что икосаэдр, тетраэдр и т.д. как бы секутся зеленой основной сеткой?
т.е. преображения происходят на 180*
......выход за пределы фигуры осевых могут как то геометрию творить.

Да, да! Что-то здесь!
А в объёме это так как Велена показала в гексагональном чём-то:

Посмотри внимательно!

Скажи, разьве это не есть Скрижаль, расширяющееся или сужающееся движение по кругу, конусу вернее?...
Где лучше понять эту связь наглядно??? Скрижаль- гексагональное строение- круговая модель платона....
Тут замешаны наши фигуры как ты сказала с сечением в месте перехода! Зелёная горизонтальная основная ось! Одна на всех очевидно в центре....

выделено Админом Жы Жъ

---

Серия сообщений "Го Ръ":
Часть 1 - Начало "Русские руны- архаика" форум "Страга Севера"
Часть 2 - О вере
...
Часть 25 - Слоги из двух звуков - это маленькие вечные слова!!!
Часть 26 - Книги Егора Классена
Часть 27 - Скрижаль.
Часть 28 - Руна - аккорд
Часть 29 - Про финслерово пространство и 35 независимых компонент (33+2) и кватернионы
...
Часть 35 - Правила для рун
Часть 36 - О цели
Часть 37 - ГО РЪ

1. Дана плоскостная модель позвоночника,  

где синим - позвонки копчика (4), зелёным - позвонки пояснично-крестцового отдела (10), жёлтым - грудные (12), красным - шейные (7)

Все вместе они сворачиваются в рунную матрицу-полусоту-скрижаль, тогда можно увидеть - как происходит взаимное влияние волны между позвонками.

3.Есть таблица рун, где слева  четырёхрезовые руны Русского Рода, справа - трёхрезовые дополняющие до целой матрицы руны. Тех и других 35.

 

 

 

4. Подсказки

 

Jyj :
"Особое внимание следует остановить на докладе Овсепяна Ф.А. «Новые теоретические результаты о пространстве и времени». Там как раз говориться о уравнении решение которое было дано в квадратурах…."
-----------------------------
http://www.liveinternet.ru/users/gm...6314/page2.html

Jyj "Даю вам ссылку на сам текст доклада Овсепяна Ф.А.
О несостоятельности концепции четырёхмерного пространства времени
Хочу сказать, что при моделировании не нужно забывать, что объект и его модель не тождественны во всём."
http://carrier-001.narod.ru/books/1842.pdf

"Выше рассказанное девушками можно "смодулировать" так (7 функций в таблице).



На нижней схеме, каждый блок соответствует "черте" исходной матрицы.
А потом, используя "метод размерностей" написать сколько-нибудь дифуров. Например 35.
Решить их и посмотреть на эти решения.

Если за каждой руной скрыт некий динамический процесс, то его можно описать соответствующим уравнением. Один из вариантов, воспользоваться функциями, которые этот процесс могут описывать. К этим функциям можно отнести саму функцию, скорость её изменения и скорость изменения скорости, т.е. проще говоря ускорение.

Эти формы представления, если их наложить один на другой дадут исходную 7 звенную матрицу. Далее применить "метод размерностей", т.е. определить числовые значения степеней, с которыми будут входить в уравнение функции из таблицы. И получить дифур второго порядка, хотя бы такой:



(d^2 S(L,T))/(dL^2 ) (d^2 S(L,T))/(dT^2 ) 〖((d^2 S(L,T))/dTdL)〗^2=K (〖(dS(L,T)/dL)〗^4 〖(dS(L,T)/dT)〗^4)/〖(S(L,T))〗^4

Для 24



Для 4



Кто нибудь пробовал решить?
А то так получается как в тёмной комнате беседа на троих, глухого с немым в присутствии слепого.
Для 24 решается достаточно просто, а с 4 повозиться надо.
Если каждой руне стихия соответствует и описывает некое её свойства, то это хорошо видно в функциях, которые являются решениями этих уравнений.
Причём без всякой "эзотерической мути" и перста в тьму невежества указывающего.

Для шейных рун получаются вот такие уравнения:

 

от 17.06.2011

http://www.matri-x.ru/forum/index.php?/topic/1276-...6090__st__240&#entry116090
 

"

Оказалось, что не для всех рун (при составлении дифуров) существует разрешимость системы из трёх уравнения с тремя неизвестными (показателями степеней для поиска размерностей).
Чтобы избежать этого, коэффициент K в этих случаях должен иметь размерность (не всегда безразмерный - число), т.е. будет функцией от L или от T. Т.е. при составлении уравнения для руны, нужно сначала подобрать такой показатель степени, чтобы сначала сократилось S, потом L или T. Если "отсеется" L и останется несокращённая размерность T, то К будет показательной функция от T, если "отсеется" T и несокращённой останется L, то К будет показательно функцией от L. Величина степени этой функции будет равна показателю степени не сокращённого параметра T или L.
Наверное эти руны каким-то образом связаны с физикой самих этих параметров L и T. Эти руны влияют на эти параметры, или преобразовывают их, или ещё чего нибудь с ними делают.
Скорей всего, так как все руны (за исключением трёх) имеют свой симметричный образ, то в тех уравнениях где возникает такая неопределённость, в одном случае, необходимо K определять как функцию, допустим от L, а симметричный его аналог как функцию от T.

Интересно получается. Природа рун зеркальна относительно трёх неких основ, которые задают некую плоскость. Т.е. плоскостью "зеркала" является " треугольник "- треножник, в котором оставшиеся 32 руны по 16 с двух сторон "смотрят" сами на себя.

Добавлено:

Интересно, может ли существовать мир в котором два подмира, Один подмир, допустим наш, это привычные нам пространство и время. А в другом, который "зеркальный", пространство и время в нём поменялись местами. Африка там не площадь континента, а временной континуум, допустим 5 наших "земных лет", а неделя там это 33 квадратные "наши сотки". Голова кругом может пойти.

"Зеркало" трансформирует время одного подмира в пространство другого подмира, и пространство во время соответственно. Что-то в этом есть.

Чем длиннее дорога, тем дольше время которое мы по ней идём (при одинаковой скорости).

Чем дольше живём, тем больше дорог исходим. Если конечно не на .... сидеть.

 

 

 

Грудные руны

 

 

ElenaGariani от 17.06.2011

 

 

http://www.matri-x.ru/forum/index.php?/topic/1276-...1%83%D0%BD%D1%8B/page__st__260

europa от 19.06.2011

 

Для руны 21, поступать необходимо также, только исключается L, тогда K
,будет функцией от Т. Т.е. руны 34 и 21, в грудном отделе отвечающие за
буквы Г и К, каким-то образом вносят в виде коэффициента K воздействие
на переменные L и T.

 

 Елена

24.06.2011

http://prarod.forum2x2.ru/t1012-topic#10647 

 

Добавлю уравнения, которые у меня получилось решить.

 

Ошибка

Понедельник, 27 Июня 2011 г. 11:51ссылка

Jyj

Для 4 и 32 дифуры написаны неверно. Не выполняется тождество по размерностям. Размерности стоящие слева от знака равенства должны равняться размерностям стоящим справа от знака равенства.

 

Среда, 29 Июня 2011 г. 10:16ссылка
Jyj

Ошибка исключается путём изменения в правых частях уравнений для 4 и 32, показателей степеней. Записано T^2 и L^2, а нужно записать T^4 и L^4. Тогда, левая часть уравнения для 4 примет вид (размерностей):
S^4*L^(-3)*T(-1)
а правая:
S^4*T^4*T^(-2)*T^(-3)*L^(-3)=S^4*L^(-3)*T^(4-2-3)=S^4*L^(-3)*T^(-1)

Для 32 процедура та жа.
 

 

Это только начало....

Понедельник, 27 Июня 2011 г. 00:52
Jyj

Эти все уравнения нужно решить. Найти S, и подставить в левую или правую части этих уравнений. Получится выражение для руны.
 

 Отправлено 15 августа 2011 - 20:57

Все дифференциальные уравнения для рун в количестве 35 штук
Кто решил хоть одно?



http://www.matri-x.ru/forum/index.php?/topic/1276-%D1%80%D1%83%D0%BD%D1%8B/page__st__300

 

europa
"Решать надо сначала методом разделения
переменных. Он не имеет отношения к тому о чём вы сказали, он прост и
надёжен, вот только то что получается в результате тоже требует своего
подхода.
Если кратко о методе разделения переменных, то надо в уравнение
поставить вместо S(L,T)=A(L)*B(T), запустить эту подстановку в исходное
уравнение и разнести по обе стороны от знака равенства переменные и
функции от них, должно быть что-то типа этого F1(L)=F2(T). Так как
размерности разные в этом равенстве то оно будет справедливо только при
условии если правая и левая части постоянные (безразмерные) величины. Ну
а потом решать каждую часть по отдельности, как просто дифур от одной
переменной.

Чтобы проверить себя на наличие возможной ошибки, найденные значения
степеней подставьте в уравнение для размерностей, если все размерности
сократятся, и получиться 1=1, то определили степени верно, смело можно
выписывать с найденными значениями дифур. "

 

#357   europa

Отправлено 02 сентября 2011 - 10:44

Правило верное, но надо учесть, что если В есть функция, только от T, то её производная по L, равна 0. Так же и для функции А. Там всё просто. Подымите правила, продифференцируйте по правилам, возьмите во внимание то что сказал выше и получите другое уравнение. Разделите переменные по разным сторонам от знака равно, и приравняйте эти части к константе. Потом решайте каждую часть, как уравнения, отдельно по L и по T.

 

9. Является ли дисперсионный спектр зримым выражением двух конфронтирующих научных путей?

 автор Natalie в Вс Апр 17, 2011 2:10 am

В изложении, которое мы вели до сих пор, мы описывали различные возможности изучения возникновения цветов в связи с дисперсией света. При этом мы, как правило, концентрировали внимание на предварительном математическом расчете и последующем экспериментальном контроле тех или иных положений. На этом месте читатель может, при необходимости, завершить чтение; он уже должен быть в состоянии делать собственные выводы. При этом он может самостоятельно включиться в дальнейший познавательный процесс, базируясь на собственном личном опыте и мировоззрении.

То, что будет сказано дальше, отражает субъективную точку зрения автора. Читателю сообщается, что автор чувствует себя связанным с современным гетеанистическим естествознанием, которое он рассматривает в качестве базиса современной духовной науки. Той духовной науки, которая была инагурирована Рудольфом Штейнером в начале 20 века. Эт не означает, что тезисы гетеанизма должны априорно рассматриваться как непоколебимая истина. Объективно существующие факты должны, в конце концов, быть решающим фактором, скрепляющим законную силу суждений. Именно с этой точки зрения хотели бы мы продолжить дискуссию. Уже в предшествующем рассмотрении мы расширили контрверсию, касающуюся зеленого цвета в дисперсионном спектре до контрверсии, касающейся спектральных цветов вообще. Здесь мы хотим еще один раз в несколько модифицированной форме привести противоположные точки зрения:

- белый свет состоит из различно окрашенный светов с различной степенью преломления - так сказал Ньютон, и сегодня школьная физика учит, что белый свет с помощью аппаратуры может быть разложен на цветные составляющие;
- Гёте, напротив, утверждает: свет есть простейшая, гомогенная сущность, которую мы знаем. Он не является составным .

Мы хотим в этом месте заняться вопросом: является ли описанная контрверсия обычным научным столкновением мнений, или мы действительно должны говорить о столкновении научных путей? Если бы последнее имело место, следствия этих разногласий должны были бы оказывать влияние и на иные отрасли науки. Прежде чем мы отважимся сделать далеко идущие выводы, нам хотелось бы на примете спектральных цветов как следует представить себе научные основы физики и гетеанизма.

10. Свет и спектральные цвета с точки зрения школьной физики

Вопросы: "Что такое свет?", " Как возникают цвета?" - принадлежат к тем, которыми человечество занимается с глубокой древности. Мы решили отказаться от интересного исторического обзора, и начать с того момента, когда благодаря определенным взглядам решающий импульс к развитию получило научное естествознание. Это произошло при Ньютоне.
Для Ньютона свет состоит из частиц – так называемых корпускул. Он думал, что эти частицы имеют разную величину. Белый свет он считал смесью различных по величине корпускул. При прохождении сквозь призму каждая одинаковая по размерам группа корпускул, которой должен был бы соответствовать определенный цвет, должна была обнаруживать различный угол преломления. Следствием отсюда было то, что свет разлагался на спектральные цвета. Ньютон постулировал непрерывное увеличение коэффициента преломления от красного до фиолетового.
Для нас здесь представляет интерес, почему Ньютон столь интенсивно занимался спектральными цветами? При конструировании и изготовлении телескопов для наблюдения неба Ньютон сталкивался с помехами в области цветопередачи. Он гениально разрешил эту проблему, открыв зеркальный телескоп и устранив, тем самым, цветовые искажения. Он не считал возможным исправить эту ситуацию иначе, например, введя в действие ахроматическую оптику. Это показывает нам, что Ньютон уже пришел к пониманию своей теории. Было бы заманчиво более детально обосновать такое утверждение. Но это вывело бы нас за рамки нашей работы. И все же мы хотим рассмотреть эту проблему дальше, поскольку вскоре после смерти Ньютона удалось создать ахроматическую оптику, ахроматы. (ахроматизм - бесцветность, свойства стекол обесцвечивать различные цвета спектра - примеч. перев.) В этом месте сразу же следовало бы поставить вопрос: что же здесь не согласовывалось с теорией Ньютона? Или, иными словами: в какой форме возможность создания ахроматов противодействовала теоретическим основам этой теории? Ответ на этот вопрос приводит нас к поразительному результату.
Рассмотрим для этой цели формулу, по которой вычисляется преломляющий угол у обоих принадлежащих ахромату призм:

γ1 = δе / ((nf '1 - nc'1 )(ν1 - ν2 )) , где ν = (ne – 1) / (nf ' - nc')

Аналогично вычисляется преломляющий угол γ 2 .
Если мы внимательно рассмотрим эту формулу, мы должны будем с удивлением констатировать, что коррекция краевых цветов проводится не по всей ширине краевого спектра, а лишь в интервале между спектральными линиями С' и F'. В нашем изложении в начале этих выкладок мы уже указывали, что спектральные линии С' и F' являются по Гёте границами красного краевого спектра. Для нашего примера с ахроматами это, однако, означает, что в формуле корректируется лишь красный краевой спектр! Поскольку в смысле Гёте второй (то есть синий) краевой спектр полностью конгруэнтен с первым, он корректируется автоматически. Мы нашли пример, где "школьная" физика в технической области оптического приборостроения использует закономерности гетеанизма; ведь по Ньютону необходимо корректировать спектральную полосу в целом, общий спектр, а это значит, что вышеприведенной формуле должны использоваться линии С' и h (линия h ограничивает сине-фиолетовый спектр снизу, тогда как линия С' ограничивает красный спектр сверху - примеч. перев.) Ньютон использовал свою теорию и был поэтому твердо убежден, что изготовление ахроматов невозможно. Его последователи использовали принципы гетеанизма, и, хотя не имели конкретных познаний о закономерностях, (чисто эмпирически) успешно конструировали приборы.
Приняв эти факты к сведению, мы обнаружим большое число таких формул, на основе которых расчеты производятся в соответствие с принципами гетеанизма. В качестве примера здесь можно назвать число Аббе (Эрнст Аббе, 1840-1905, физик, профессор в Йене, сотрудник К.Цейса, автор разработок по прикладной оптике, теории микроскопа и др. – прим. перев.) и формулу для коррекции продольного хроматизма.
Эти факты мы считаем настолько важными, что для наглядности добавим к изложению рис.9
Рис.9 Принципы действия ахроматических призм

А. Изображение в учебнике, не соответствующее реальности.
В. Явления, ожидаемые в соответствие со школьной физикой.
С. Фактические явления в ахроматах.


После того как мы достаточно подробно ознакомились с Ньютоном, мы хотим лишь кратко напомнить, что воззрения Ньютона на свет были с совершенно другой точки зрения обобщены Гюйгенсом, причем свет при этом на основе определенных феноменов рассматривался как волна. Отсюда, в конце концов, развился взгляд на двойственную природу света, корпускулярно-волновой дуализм. Свет рассматривался как нечто, обладающее в принципе двумя основными свойствами, которые обычному человеческому рассудку представляются несовместимыми.
В соответствие с этим воззрением свет должен состоять из световых квантов, которые могут иметь как корпускулярную, так и волновую природу. Этот взгляд в начале 20 века был положен в основу развития квантовой физики.
Благодаря квантовой физике физика нашего времени достигла совершенно новой качественной ступени. Квантовая физика произвела в научном мышлении перелом, как когда-то идеи Ньютона. Здесь не место подробно рассматривать феномены квантовой физики. На эту тему имеется подробная и обширная литература. Предмет исследования в квантовой физике может быть кратко охарактеризован следующим утверждением:
"Центральная тайна квантовой теории заключена в эксперименте на двойной щели" (3*)

Итак, "центральная тайна" имеет отношение к свету и цвету, как и то, что было предложено нами выше. При этом, разумеется, подход и методы решения проблемы сильно отличаются. Один именитый представитель квантовой физики описывает эту позицию следующим образом: "По моему мнению, все здание физики покоится на том, чтобы находить аналогии и модели, объяснять, что происходит в тех областях, которые мы не в состоянии исследовать с помощью наших органов чувств." (4*) Это мнение позволяет надеяться, что с помощью моделей и аналогий описываемый мир может быть понят. О том, что это обманчивая надежда, говорит нам мнение наиболее известного и популярного квантового физика Рихарда Фейнмана, которое мы извлекли из его книги "О сущности физических законов" (5*):
" …с другой стороны я со всей уверенностью утверждаю, что квантовую механику не понимает никто . Итак, если Вы готовы идти до конца, Вы немедленно спросите: возможно ли это? Ведь это ведет в тупик, из которого еще никто не выбирался. Никто не знает, как может происходить то, что происходит."

Если мы займемся квантовой физикой немного интенсивнее, мы приходим к весьма замечательным открытиям. У нас возникает впечатление, что все тезисы здесь основаны на недоказанных допущениях, гипотезах, а результаты умственных выкладок и выводы тотально противоречат здравому смыслу человека. Приведем еще один пример:
Одной из элементарных частиц, рассматриваемой как краеугольный строительный камень материи, является протон. Он должен состоять из трех кварков. Чем является один кварк описано следующим образом: "Кварк –это то, на что стал бы расщепляться протон, если бы он мог расщепиться, чего на самом деле быть не может…" (6*) (подчеркнуто в оригинале)

Прочное место в квантовой физике уделено и тому корпускулярно-волновому дуализму, который использовался еще в классической физике. Об этом мы читаем в книге, цитаты из которой уже были помещены здесь: "Трудно видеть в квантовой физике нечто иное, как одну аналогию. Класическим примером этому может служить корпускулярно-волновой дуализм: несмотря на наши упорные усилия объяснить то, что мы не пониаем, мы вынуждены прибегнуть к двум взаимоисключающим аналогиям, применив их к одному и тому же квантовому объекту." (7*)
Это высказывание могло бы спровоцировать нас на то, чтобы вообще отмахнуться от квантовой физики, как теоретической путанице интеллигентных псевдо-мыслителей. Но оценка такого рода была бы фатальной ошибкой. Несмотря на то, что квантовая физика оставалась, по всей вероятности, непонятной для всех, кто ею занимался, на ее основе были сконструированы и изготовлены применяемые на практике приборы и инструменты. Мир компьютеров, микроэлектроники, нанотехнологии, лазерной техники и т.д. базируется на теоретических основах квантовой физики. Здесь не место исследовать роль технических процессов. Но, может быть, нам удастся осветить эти процессы в иной перспективе.

В начале нашей работы мы показали, что коэффициенты преломления в дисперсионном спектре не увеличиваются непрерывно от красного до фиолетового, но в случае зеленого претерпевают скачок. Школьная физика в своей теории полностью игнорирует этот факт, в то время как мы на примере с ахроматами показали, что на практике знания такого рода приходится принимать к сведению, учитывать. Иначе нельзя было бы производить правильно функционирующие приборы. Неистинность, пусть даже опирающаяся на теорию не может устоять перед испытанием истиной. Мы могли бы вспомнить известную поговорку: "Свет Солнца приносит дню истину" (ср. русское "За ушко, да на солнышко…" - Перев.)

В случае объектов квантовой физики дело обстоит совсем иначе. Само собой разумеется, здесь тоже придерживаются положений школьной физики относительно коэффициента преломления и зеленого цвета, якобы являющегося самостоятельным цветом среди спектральных цветов и т.д. Но тут происходит нечто удивительное. Без скрытой коррекции, наличие которой нам удалось установить в примерах относящихся к классической физике, объекты познаваемые в области квантовой физики обретают реальность. Что же это за царство, в которое мы вступаем с помощью этой квантовой физики? Это, без сомнения, заколдованный, захватывающий мир, в который человек попадает в сообществе известнейших ученых мужей, мир, который представительствует от имени цивилизации и прогресса. Однако, один факт настораживает нас: ценой за доступ в это царство является признание лжи, лжи на первый взгляд безобидной, невинной, особенно если мы видим ее на фоне блеска от достигнутого с ее помощью успеха. Но может ли величайший успех, построенный на лжи, отображать истину?

В этом месте нам надо в первый раз призвать на помощь Рудольфа Штейнера. На основе своих духовнонаучных исследований он описывает нам господина лжи и называет его по имени: Ариман. Может быть мир, в который мы вступаем с помощью квантовой физики, и есть мир Аримана? В этом случае необыкновенные технические устройства, базирующиеся на квантовой физике, тоже были бы грандиозным обманом, иллюзией. Мы не хотим здесь углубляться в этот вопрос; сначала еще раз подвергнем критическому рассмотрению положения гетеанизма. Мы надеемся, что тогда мы найдем удовлетворительные аргументы для разрешения проблемы, на которой научные пути расходятся в разные стороны.

 

11.1.1 Прафеномен возникновения цвета по Гёте

 автор Natalie в Вт Апр 19, 2011 3:21 am

Гетевский прафеномен возникновения цвета подробно описан в §150 и §151 его учения о цвете. Для нашего изложения мы хотим использовать краткое резюме, которое гласит: светлое, наблюдаемое сквозь замутненную среду вызывает появление красного цвета; темное, наблюдаемое сквозь освещенную замутненную среду вызывает появление голубого цвета. Мы хотим детально исследовать, насколько состоятельны эти утверждения в смысле высказываний Гёте, приведенных в главе 11.1
Для демонстрации истинности прафеномена указывают прежде всего на вид утреннего и вечернего неба, когда речь идет о красном цвете, и на вид неба днем, когда речь идет о голубом. В нашем критическом разборе мы попытаемся соблюдать требования, предъявляемые на гетеанистическом пути исследования. Мы опишем явления в процессе их становления.

Мы рассматриваем утреннее небо после ясной звездной ночи, начиная с того момента, когда возникают первые световые явления. Утро становится серым, в то время как звезды еще отчетливо видны на небе. Утренние сумерки становятся все светлее, звезды еще видны. Звезды не гаснут относительно долго. К нашему удивлению мы устанавливаем, что никаких цветов в этот период времени на небе нет. Они появляются только после того, как день уже начался. (Это не вполне точно; неясно, что автор принимает за начало дня. Восход солнца, начало появления солнца из-за горизонта или другой момент? Хорошо известно, что цвета розовый, фиолетовый и др. могут появляться на небе задолго до восхода, причем это зависит от широты местности, где производится наблюдение. На разных широтах и высотах явления на восходе протекают по-разному, они также сильно зависят от влажности и температуры воздуха, его запыленности и т.д. - примеч перев.) В сущности зрелище должно было бы начаться с "утреннего фиолетового цвета", ибо по смыслу вышеназванного прафеномена в начале дня освещенная мутная среда (воздушная оболочка Земли) перед идеально черным фоном мирового пространства должна выглядеть именно так. А что происходит на самом деле?

Обратимся теперь к дневному времени: небо постепенно окрашивается в голубой цвет, и этот голубой цвет тем слабее, чем больше небо замутнено. Итак, явление протекает в полном соответствии (с прафеноменом.) Но и в этом случае снова можно увидеть то, что не следует из концепции. Если замутненность усиливается, солнца почти не видно. Но оно чисто белое! Ожидаемый эффект проявляется в совершенном виде лишь в том случае, если солнце закрывает не туман, а белый дым от огня. В этом случае мы действительно видим солнце красным. (Это указывает лишь на то, что для проявления прафеномена необходимо определенное соотношение между замутненностью и силой света. Красным мы видим солнце невысоко от горизонта, когда путь его лучей сквозь атмосферу в десятки раз больше, чем их путь в случае вертикального падения: здесь для того, чтобы солнца стало красным, необходимо дополнительное замутнение, такое, например, как дым - примеч перев.)

Рассмотрим теперь вкратце вечернее небо: в то время, когда солнце стоит на горизонте, мы видим его красным и этот красный цвет мы можем контролировать с помощью экрана. Но и в этой ситуации наблюдается нечто крайне противоречивое. Обратим наш взгляд вверх, где над нами находятся облака, или самолет проложил свой путь на небе; и облака, и след от самолета должны были бы быть красными, но этого в точности никогда не бывает. Только спустя довольно долгое время после захода солнца облака и лента конденсата становятся красными. Но эффект не совершенен. Сначала на нашем облаке можно видеть фиолетовый цвет, перед тем как оно снова станет чисто белым. Наконец, по мере наступления вечерних сумерек эта белизна гаснет. Несомненно, что описанный нами процесс не укладывается в рамки прафеномена возникновения цвета. (Автор предъявляет к прафеномену, так сказать, "завышенные" требования - зримо и явно присутствовать во всем множестве подфеноменов, частых явлений. По Гёте прафеномен прарастения, например, предполагает великое множество форм, то ярких как роза, то невзрачных как лишайник, крохотных как микроводоросль и огромных как баобаб. Прафеомен есть исходное явления, модификациями которого являются подфеномены, частные, конкретные проявления. В этом смысле можно говорить о Прафилософии, Прарелигии и т.п. Кроме того, наблюдая голубое небо мы имеем темный фон по всей небесной сфере - здесь, как пишет автор, прафеномен работает; когда мы наблюдаем красный закат, красное солнце - прафеномен работает плохо; но ведь солнце не создает сферического фона, охватывающего все небо, нет, оно представляет собой едва ли не точечный источник света. Так что виноват не прафеномен как таковой, а малые размеры солнца по сравнению с размерами небесной сферы - примеч. перев.) Но нелепости заходят еще дальше. В смысле прафеномена заходящие звезды должны выглядеть красными, но этого не происходит. (Линейные видимые размеры звезд пренебрежительно малы по сравнению с теми же размерами солнца - примеч.перев.) Еще более характерный пример представляет собой комета Галлея, появлявшаяся несколько лет тому назад. Эта комета заходила в мае на северозападном участке неба в полночь. В рамках прафеномена шлейф кометы является освещенной замутненной средой перед идеально темным задним фоном, а голова кометы – светлым пятном перед замутненной средой. Такая комета должна была бы на своем заходе порадовать нас красной головой и сине-фиолетовым шлейфом. Но и голова кометы, и шлейф ее были белыми! (Ничего удивительного – ведь мы видели свет солнца, отраженный от кометы. На заходе в полночь она была в квадратуре по отношению к солнцу, и мы видели свет, который отражался от нее, а не проходил сквозь нее - примеч. перев.) Мы не хотим продолжать перечисление противоречий дальше, но сделаем первое резюме: цветовые явления на небе нельзя исчерпывающим образом объяснить посредством прафеномена возникновения цвета. Здесь должны быть дополнительные или принципиально новые причины. Если мы когда-нибудь рассмотрим геометрические соотношения на утреннем и вечернем небе, мы сможем внести ясность в этот вопрос.

Прафеномен Гёте совсем не замечает того, что солнце на восходе и на заходе светит сквозь в высшей степени сложную сферическую призму, которая создается атмосферой земли. Сама эта призма по своим вещественным свойствам не однородна. Крайне малое значение коэффициента преломления воздуха по отношению к вакууму способствует тому, что призматический характер выявляется только лишь при непосредственном восходе или заходе солнца. Здесь невозможно точно показать, что цвета вечерней и утренней зари представляют собой призматические явления. Это автор доказывает в специальной работе. С прафеноменом Гёте эти явления не имеют ничего общего. (Оснований для такого утверждения явно недостаточно: Гёте рассматривал в первую очередь взаимодействие света и тьмы как в случае природных явлений, так и в случае призматического спектра - см. Р.Штейнер, том 320, Введение. Это, конечно, не исключает иного подхода к данным явлениям, хотя иной подход не есть опровержение – примеч. перев.)

После того, как мы констатировали, что среди космических феноменов многие явления нельзя объяснить с помощью прафеномена возникновения цвета, направим наше внимание на те явления, с которыми мы встречаемся в лаборатории или в повседневной жизни, и которые традиционный гетеанизм связывает с прафеноменом. Каждый, кто посещал лекции, посвященные учению Гёте о цвете, вспомнит, что лектор помещал перед источником света белую пленку и показывал при этом, как с увеличением числа пленок источник света все больше и больше становится красным. Такая демонстрация должна была служить наглядным доказательством того, что точка зрения Гёте правильна. Очень немногие из слушателей прилагают усилия, чтобы детально анализировать этот результат. Но именно это следует сделать. Ведь есть такие белые пленки, при использовании которых с увеличением их числа источник света окрашивается не в красный цвет, но в интенсивно желтый, а может оставаться белым. Среди белых пленок могут быть такие, которые при увеличении их числа окрашивают источник света в зеленый цвет. Итак, в вышеописанной лекции нам демонстрируют не пример общезначимый при любых условиях, но отдельный частный случай, специально подобранный пример. А это противоречит основному вышеупомянутому принципу гетеанизма, которому должен отвечать прафеномен. И таких примеров имеется в избытке.

Если бы мы с самого начала отважились критически анализировать прафеномен возникновения цвета, как это мы проделали выше, мы бы кратчайшим путем установили, что этот прафеномен - ошибка. (Вышеприведенные примечания переводчика могут продемонстрировать читателю, что с прафеноменом дело обстоит не так просто. И как философская идея, и как конкретное объяснение подфеноменов прафеномен возникновения цвета по Гёте остается центральным положением гетеанизма - примеч.перев.) Мы в этом месте оставим открытым вопрос, что же мы установили в этих явлениях. Мы хотим всего лишь указать , что в этих явлениях с помощью источника света обнаруживаются определенные свойства веществ, расположенных на пути света ( В данном случае свойства материала, из которого изготовлены пленки - примеч. перев.)

 

12. Возникновение физических цветов в гетеанистическом смысле.

 автор Natalie в Вт Апр 19, 2011 7:24 am

Исходным пунктом нашей работы было возникновение зеленого цвета в дисперсионном спектре. Рассуждая об этом, мы обратили внимание на появление спектральных цветов. В этом месте мы еще раз хотим расширить рамки нашего исследования. Исходным пунктом для этого нам послужит мысль о том, что не может существовать особенных законов построения для каждого отдельного случая появления физических цветов, но в основе возникновения каждого из таких явлений лежит общий закон, единая основа. К таким явлениям мы причисляем следующие:
- возникновение спектральных цветов
- дифракция и интерференция во всех их видах
- цветные тени
- радуга и феномен гало
- цветовые явления в капле воды
- составные цвета

В смысле традиционного гетеанизма все эти явления можно объяснить с помощью гетевского прафеномена возникновения цвета. Но, даже проявляя склонность к компромиссу, сделать это было бы невозможно. Выше мы уже указывали, что этот прафеномен - ошибка (Фактов, приведенных автором для опровержения теории прафеномена недостаточно, а то, что он приводит, может быть истолковано иначе, нежели предполагает автор - примеч. перев.) Другие гетеанисты тоже более или менее ясно утверждают это. Например, Иоганнес Кюль (19*) относительно призматических цветов пишет следующее: "Можно попытаться найти истинную мутную среду даже в случае призматических цветов. Но трудности, возникающие при этом, настолько велики, что в конце концов приходится сделать радикальный шаг и для случая преломления искать формулировку специального прафеномена". Кюль затем продолжает этот ход мыслей и приходит к выводу, что на этом пути можно найти формулировку для специфического, собственного прафеномена и для иных явлений. Он продолжает по тексту: "Однако, тем самым пришлось бы, во-первых, вообще отказаться от признания претензии Гёте на открытие основного прафеномена возникновения цвета, и, во-вторых, пренебречь принципами общности различных видов цветообразования." Далее по ходу мыслей он указывает на то, что природа обобщений всегда идеальна, но слишком мало соотносится с идеальной стороной прафеномена. И все же наконец он утверждает: "Они (понятийные определения) в случае возникновения цвета могут охватить более общий диапазон явлений, нежели данный при описании возникновения цветов в мутной среде; цвета в материи всегда возникают из взаимодействия света и тьмы".

Если мы более интенсивно проработаем это высказывание, мы окажемся гораздо ближе к пониманию. В этом месте мы, однако, можем лишь указать, что в своем дальнейшем изложении Кюль говорит о том, каким образом осуществляется это взаимодействие. При этом материя представляется в смысле школьной физики, тогда как проблема дисперсии описывается с точки зрения квантовой механики. Кюль приходит к выводу, что прафеномен Гёте имеет отношение к рассеянию и занимает промежуточное положение между преломлением и дисперсией. (Термин "дисперсия" происходит от латинского disperego – рассыпать, рассеивать, расбрасывать, разбрызгивать и dispertio - разделять; имеет следующие значения: 1) рассеяние; 2) рассеяние длин волн - зависимость фазовой скорости распространения волн в среде от их длины; 3) дисперсия света - разложение белого света при помощи призмы в спектр; 4) дисперсия спектрографа - разрешающая способность спектрографа; 5) дисперсия в математической статистике - отклонение от среднего значения. Прафеномен Гёте – светлое сквозь замутненную среду дает красный, а темное сквозь освещенную среду дает синий - оперирует условиями, возникающими при рассеянии света или тьмы в атмосфере; термин “дисперсия” в данном контексте употребляется как разложение света. – примеч. перев.)

Описание рассеяния, преломления и дисперсии таково, что может быть согласовано с представлениями любого последователя школьной физики. О взаимодействии света и тьмы в смысле Гёте здесь нет и речи. Как же по нашему мнению возникают физические цвета? Мы считаем, что верен следующий тезис: Физические цвета возникают в результате взаимодействия света и тьмы! С первого взгляда может показаться, что это высказывание полностью совпадает с высказыванием Иоганна Кюля. Но это верно лишь относительно совпадения выбранных слов. Значение, вкладываемое в слова, совершенно различно. Мы хотим детально обосновать это на следующем примере:

Если мы говорим о свете и тьме, мы понимаем под этим то, что описывает в своей книге художница Лиана Колло де Гербуа:
"Тьма является в своем космическом аспекте симпатией, которая наполняет и поддерживает весь мир; в ней происходит постоянное рождение будущего, в ней пробуждаются семена жизни, импульсы подпитываются в ней и достигают своей жизни в нас; в нашей воле.
Свет есть … выражение космической антипатии. Но антипатии как творящего фактора: свет поднимает вверх, формирует и рассеивает, он излучается в прекрасном, тогда как тьма в прекрасном умирает.
Высшие духовные существа действуют во тьме, они стоят даже выше тех существ, которые действуют в свете, они более сильны. Ибо они являются изначально как силы и создатели, они являются силами первой иерархии." (20*) "Творящий свет и творящая тьма являются подосновой любого творения. Между обоими этими принципами возникает все: Вселенная, человек, цвета"(21*)
(Высказывания госпожи де Гебруа следовало бы принимать с осторожностью; этот панегирик тьме с точки зрения антропософии и христианства выглядит сомнительно. Наряду с антипатией, симпатия является основной сотавляющей душевного мира и реализуется она именно в свете и тепле, в световом и тепловом эфире (см. Рудольф Штейнер, "Духоведение", гл. "Мир душ"), тогда как антипатия родственна жесткому, застывшему веществу душевного мира, родственна тьме. "Бог есть любовь" (Иоанн) Любовь – один из синонимов симпатии. "Бог есть свет и нет в нем никакой тьмы" (Иоанн). Эти евангельские тезисы наряду с сообщениями Р. Штейнера опровергают точку зрения г. Де Гебруа - примеч.перев.)

Читателю будет совсем нетрудно понять, что здесь речь идет о совершенно новом определении по отношению к свету и тьме. Это определение составляет основу современного гетеанизма. В нашем случае следовало бы поставить вопрос, а является ли в то же время такое понимание света и тьмы основой для объяснения явлений, имеющих место в опыте на двойной щели? В рамках этого исследования мы не можем углубляться в этот вопрос, мы хотим лишь в общих чертах характеризовать эти связи; в вышеприведенном высказывании г. Колло де Гебруа о взаимодействии света и тьмы еще нет указаний на то, как осуществляется это взаимодействие. Здесь мы можем обратиться к точке зрения одного гетеаниста, которого можно считать пионером в этой области - к Эрнсту Лерсу.

В своей книге "Человек и материя" он описывает, что для осуществления взаимодействия между светом и тьмой свет должен проявить определенную динамику. В своей книге Лерс исходит из особого случая - феномена призматических цветов. Основываясь на других исследованиях мы можем сказать, что придание свету указанной динамики может производиться самым различным образом. В опытах с призмой волны разной длины - на которые разлагается свет в призме – способствуют возникновению такой динамики. Как это происходит в деталях, мы из-за недостатка места описать не можем. Поэтому вопросу заинтересованный читатель может обратиться к специальным работам автора.

Мы хотим также указать на то, что в опытах на двойной щели динамика задается шириной щелей и расстоянием между ними. Подробные разработки по этой проблеме отсутствуют, но они должны появиться в обозримое время. Остается следующий вопрос: в общем случае при явлениях, связанных с физическими цветами особую роль приписывают также и краям, границам. Это совершенно справедливо; края в феноменах, связанных с появлением цвета необходимы. Но нам не следовало бы принципиально заострять внимание на физических, материальных границах. В случае возникновения физических цветов граница возникает там, где вышеописанная динамика меняет свою интенсивность. (Не поменялись ли тут местами причина и следствие? Ведь динамика меняется именно из-за наличия краев; именно граница между тьмой и светом, край, является причиной взаимодействия тьмы и света Речь идет также и о границах между цветами – примеч. перев.) В случае бленды, используемой в опытах с призмой, край бленды с особой силой и резкостью выявляет функциональность такого рода. При опытах на двойной щели появление границ заметить нелегко. Здесь необходим математический расчет. К сожалению, мы здесь не можем углубляться в эту проблему.

Мы описываем возникновение цветов как взаимодействие двух космических полярностей. Способ их взаимодействия позволяет предположить, что речь идет о двух полярных сущностях. Это, во-первых свет, идущий из центра и создающий пространство. С этим феноменом школьная физика не имеет проблем, так как по ее мнению свет является центральной силой, и явления поддаются математической интерпретации. Иначе обстоит дело с тьмой. Она является сущностью, действующей из окружности, из окружения. Ее мы тоже можем считать универсальной силой. В противоположность свету тьма не поддается математической интерпретации. Однако, взаимная игра обоих этих сущностей открывает для нас совершенно новые перспективы в научном мышлении. Мы могли бы понимать возникновение физических цветов как выражение действия изначальной полярности: или как выражение взаимодействия точки и бесконечно удаленной поверхности, или как выражение действия вторичной полярности радиуса и сферы. Эта изначальная полярность, пра-полярность особенно ясно выявляет суть феномена в опытах на двойной щели. Это, как и другое является причиной нашего утверждения о том, что в эксперименте на двойной щели скрыта центральная из тайн гетеанизма. (Еще раз напомним читателю, что в этих экспериментах полный спектр возникает не из белого, но из цветного света – примеч. перев.)

 

---

 

Мои размышления

 автор Natalie в Вс Апр 17, 2011 2:20 am

Как мы видим здесь очень интересно получается - достаточно заметно различие во взглядах на цветовой спектр между Гёте и Ньютоном.. )
Что касается эксперимента на двойной щели, то это наверное тот самый, который был описан в ролике - http://prarod.forum2x2.ru/t51p66-topic#6644
а вот с коррекцией краёв спектра, то бишь красного и синего.. я так поняла, что это и есть начало и конец одновременно, змея укусившая свой хвост и соединившиеся Брахма с Шивой.. и зелёный цвет является их производным.. (Брахма+Шива = Вишну) но в то же самое время мы знаем, что зелёный цвет основной, тем не менее получается, что он воссоздается заново посредством двух других цветов..
Так что Соль Мёда была права, когда говорила о вторичности зелёных прямоугольников на сетке ))

http://prarod.forum2x2.ru/t5p264-topic#6875

Соль Мёда пишет:Помните?
Представь большой чистый лист бумаги, разлинованный квадратами и от некоторой точки проявления заполнен треугольниками равносторонними с длинной стороны равной стороне квадрата, по всей плоскости.
ВОт такая мысль в + к тому чтобы "мир на 90* повернуть"..и к зеленому первоначальному лучу. А если так сетка нам представлена?пока просто изображение а мыслей пока нет.....
может кто то что увидит тут?..как сцена для трехмерия?

Соль Мёда пишет:Тань, понимаешь в чем дело,
зеленые это прямоугольники
т.е. тут как бы нам надо ухватить- что может зеленая сетка это.....
проекция пересечений синей и красной?

т.е. он - зеленый свет основной, но он может по разному проявляться.....вот в нашем случае он проявляется как проекция пересечений(ой не бейте сильно, сама боюсь))

Соль Мёда пишет:Тань дело в том, что прямоугольники зеленые получаются ВТОРИЧНЫ!
они истекают из геометрии красно- синих квадратов в поворотах..........не наоборот!
....

Таня, кстати, тоже права )) отражённая дважды зелёная - это красный и синий цвета, которые опять создали зелёный..

Runes пишет:Нет, думаю скорей что проекция всякая отражённой дважды зелёной - это наша сота. То есть по идее сота- = квадрат зелёной.
А зелёный изначальный = корень квадратный из нашего мира.
Ой тоже боюсь)

Такая мысль мелькает в голове, типа: для постижения мира боги воссоздают себя заново.. а это возможно, если знать мантру )

заметки к 12-ой главе

 автор Natalie в Вт Апр 19, 2011 7:46 am

С экспериментом с двойной щелью из текста я ошиблась, так как неправильно поняла.. в примечании ведь сказано же о спектре, возникающем из света уже из содержащего цвет, а не просто из белого света ))
И ещё, как мы видим, принципы гетеанизма сводятся ко взаимодействию света и тьмы (голограмма) ))
если рассмотреть цвета на примере магнита из поста Феникс, то получится так

а если сфера.. то мне кажется, что Никто с форума Матрикс был прав нарисовав вот так:
воронки сферы синие, поверхность сферы при взаимодействии красного и синего - зелёная, радиус красный, а внутри, там где тьма, из центра исходит пурпурный, красный же типа освещает остальное внутреннее пространство сферы..
теперь понятно, почему зелёный цвет основной - сама ячейка-сфера целиком - если смотреть только внешнюю сторону и воронки-конуса нам не видны - она вся зелёная.. ) этот зелёный потом фрактально воспроизводится заново.. то есть невидимый зелёный с помощью красного с синим появляется, становится видимым, а потом снова становится как бы невидимый и снова себя проявляет.
помните про выворачивание сферы наизнанку? как раз похожий принцип.. или вот так..
только выворот на все 360 градусов (это если зелёный будет проявляться, как выворачивающийся гиперкуб)

 

•  
• 
• 
• 
• 
• 
•  

Re: Г.Тараба "ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ В ДИСПЕРСИОННОМ СПЕКТРЕ КАК СКРЕЩЕНИЕ ПУТЕЙ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ"

 автор Natalie в Вт Апр 19, 2011 10:47 am

Эту же сферу по-иному нарисовала.. с учётом принципов Гёте..

пожалуй, мне нравится ))

 

автор Соль Мёда в Вт Апр 19, 2011 11:30 am

---

Re: Для всех Таниных сообщений

 автор Admin в Вт Фев 23, 2010 1:08 am

Надо вот ещё это знать!!!
http://www.rudolf-steiner.ru/50000019/1530.html
Тогда полная картина версий цветов будет видна. У Гёте был свой взгляд на цвета, отличный от взгляда Ньютона!!!!

---

 

1. Описание проблемы

 автор Natalie в Сб Апр 16, 2011 2:49 am

Несмотря на впечатляющий успех достигнутый современным доминирующим повсюду естествознанием, успех как в теоретической, так и, судя по результатам, в практической областях, имеют место осторожные попытки представителей альтернативного образа мыслей расставить приоритеты иначе, пробудить новые предпосылки для мышления. В один ряд с таким альтернативным образом мыслей можно поставить и гетеанизм.

Одной из специальных проблем, мнения относительно которой кардинально расходятся, является проблема возникновения зеленого цвета в дисперсионном спектре. Мы хотели бы кратко описать суть этих разногласий. Для этого мы рассматриваем суть явления, которое можно увидеть на экране, находящемся за призмой, через которую проходит белый свет (например, солнечный). Ширина пучка света, проходящего через призму, регулируется щелью бленды, находящейся перед призмой. В зависимости от условий эксперимента, на экране на определенном удалении от призмы появляется цветная полоса, в средней части которой наблюдается зеленый цвет. В смысле "школьной физики" этот зеленый цвет в этом дисперсионном спектре является одним из спектральных цветов, который, как и все остальные цвета, по крайней мере потенциально содержится в белом свете.

Зеленому цвету приписывается определенная длина волны λ 1 , которая удовлетворяет следующим условиям:
λ желтый > λ зеленый > λ синий

Школьная физика постулирует: при непрерывном уменьшении длины волны от красного до фиолетового коэффициент преломления непрерывно увеличивается по мере укорачивания долины волны. Гётеанизм высказывает прямо противоположный тезис: зеленый цвет в дисперсионном спектре появляется там, где происходит наложение спектральных цветов желтого и синего. Следствия, вытекающие из этого тезиса, носят принципиальный характер. Эти следствия представляют собой ту точку, в которой исследовательские пути расходятся. Почему?

Гетеанистическое объяснение возникновения зеленого цвета в терминах школьной физики звучало бы следующим образом:
- коэффициент преломления для зеленого цвета определить нельзя
- зеленый цвет в дисперсионном спектре есть смешанный цвет с различными длинами волн
- длины волн от красного до фиолетового уменьшаются не непрерывно
- различным длинам волн может соответствовать один и тот же коэффициент преломления
- непрерывное изменение длин волн в общем электромагнитном спектре в случае зеленого цвета претерпевает разрыв

Даже эти незначительные факты позволяют сделать вывод, что в случае зеленого цвета в дисперсионном спектре мы имеем дело с центральным противоречием между школьной физикой и гетеанизмом.
В последующем изложении мы хотели попытаться найти решение, примиряющее противоречащие друг другу мнения.

 

2. Объяснения возникновения дисперсионного спектра

 автор Natalie в Сб Апр 16, 2011 4:27 am

Сравнение двух объяснений возникновения дисперсионного спектра - одно в духе школьной физики, другое - в духе гетеанизма, можно провести наилучшим образом, если мы будем наблюдать за спектром в процессе его становления. Идеальным случаем для школьной физики было бы существование светового луча нулевой толщины. Такой луч, предположительно, проходит сквозь призму. Если за призмой расположить в подходящем месте экран, можно было бы увидеть полный дисперсионный спектр (рис.1)

Рис. 1 Дисперсионный спектр по Ньютону
(луч света нулевой толщины)

α1 = угол преломления верхнего края красного
α2 = угол преломления нижнего края желтого
α3 = угол преломления нижнего края фиолетового

Причину здесь видят в том, что свет разной окраски содержится в той или иной форме в белом свете. Благодаря призме они распадаются на отдельные световые части. Для нашего исследования не так уж важно, разделяет ли призма это цветовые части, как это предполагал Ньютон, или действует как анализатор Фурье - в современном смысле. В обоих случаях цвета, по всей вероятности, уже должны были бы содержатся в белом свете, а призма должна была бы служить для их разделения.
Если соединить цветные части снова, на экране должен был бы появиться белый свет.
Но так как на практике невозможно иметь дело с лучом нулевой толщины, перед призмой ставят бленду определенной ширины (рис. 2)

Рис. 2 Дисперсионный спектр по Ньютону
(явления на широкой щели)

За призмой не появляются многочисленные цветные лучи света; появляется цветной пучок света, по ширине близкий к ширине к щели бленды. Так, например, красный цвет луча Р1 Р4 из рис.1 образует цветовую полосу Р1 Р 4 Р5 Р2 . Свет рассматриваемых световых полос должен был бы иметь, следовательно, для каждой цветной полосы свою специфическую, единую длину волны. Непосредственно за призмой возникает спектр, где все цветные полосы накладываются. Согласно теории мы видим этот сектор белым. За этим сектором цветные опять накладываются. В какой форме это происходит – определяется шириной бленды. Идеальное расслоение достигается при конечной ширине бленды только на бесконечном удалении, тогда как в случае луча нулевой толщины оно достигается сразу. (На бесконечном удалении конечная ширина луча пренебрежительно мала, можно условно считать, что луч имеет нулевую толщину как в первом случае - примеч. перев.) Вот почему в школьных учебниках физики может появиться такая фраза: "Цвета выступают тем яснее, чем более удаленную от призмы плоскость лучей мы наблюдаем" ( 1* ). (То есть чем дальше от призмы расположен экран). В смысле гетеанизма при исследовании дисперсионного спектра всегда исходят от широкой щели бленды (рис.3)

Рис. 3 Дисперсионный спектр по Гёте

По Гёте за призмой образуются два краевых спектра, которые от точки своего возникновения являются спектрально чистыми.
Эти краевые спектры для последователей гетеанизма являются первичным феноменом. Там, где желтый цвет верхнего краевого спектра наслаивается на синий цвет нижнего краевого спектра, в зоне их перекрытия - возникает чистый спектральный цвет – зеленый.
Предполагая, что в экспериментах используется параллельный свет, мы делаем следующие выводы:

- непрерывная спектральная полоса может появиться только в одном месте за призмой;
- количество цветов с увеличением расстояния от призмы сокращается;
- с увеличением расстояния от призмы доминирующими цветами становятся красный, зеленый и фиолетовый, причем между красным и зеленым всегда появляется сектор с цветом, не поддающимся определению .

 

3. Критическая проверка противоположных высказываний

 автор Natalie в Сб Апр 16, 2011 4:36 am

Мы хотим попытаться найти точку приложения, в которой можно было бы подвергнуть объективной проверке эти противоположные мнения. В качестве базиса при этом должны служить следующие утверждения:

- за призмой всегда образуется белый треугольник из точек Р1 Р2 Р3 ;
- верхний край спектра проходит параллельно прямой Р2 Р3 ; нижний край спектра проходит параллельно прямой Р1 Р3 ;
- линия Р1 Р4 образует верхнюю границу цветовой плоскости. Следовательно, угол преломления α1 остается одинаковым во всех рассматриваемых случаях. Его можно вычислить с помощью коэффициента преломления n_с';
- линия Р2 Р3 образует нижнюю границу световой плоскости. В смысле школьной физики угол преломления α3 можно определить с
помощью коэффициента преломления n_h ;
- в смысле гетеанизма краевой спектр является спектрально чистым. Это означает, что в соответствие с
гетеанистическими представлениями линия Р2 Р3 образует нижнюю границу желтого цветового сектора и, соответственно,
образует нижнюю границу краевого спектра, который расположен ближе всего к преломляющему углу призмы.

Из рис.3 видно, что отрезок Р3 Р6 являющийся продолжением нижнего края желтого сегмента, образует в тоже самое время нижнюю границу зеленого светового сегмента. Для определения угла α2 мы используем угол преломления для точки Р6 в спектре. Появляющемуся в этой точке зеленому приписывается длина волны λ = 500нм. Коэффициент преломления для этой длины волны нам неизвестен. Однако в непосредственной близости располагается спектральная линия F', для которой коэффициент преломления n_f' известен. При использовании n_f' можно достаточно точно определить угол α2.
- так как Р1 Р4 параллельно Р2 Р5 и Р1 Р3 параллельны Р2 Р7 , можно определить величины углов для обоих краевых спектров;
- апертурный открытый угол краевого спектра определенный в соответствие с теоретическими основами школьной физики отличается от того же угла, вычисленного по принципам гетеанизма;
- эти различные значения апертурного угла краевого спектра обусловливают и то, что точка Р3 оказывается на разных расстояниях от призмы (имеется в виду положение Р3 , вычисленное в соответствие с разными принципами - примеч. перев.) ;
- в любом случае с точки Р3 начинает появляться непрерывная цветная полоса .

Исходя из вышеназванных критериев возникает много возможностей для сравнения описанных спектров. Различие в положении точки Р3 мы считаем наиболее характерным и с гарантией поддающимся измерению. Поэтому в наших дальнейших исследованиях мы хотим сконцентрировать внимание главным образом на сравнении вычисленных в соответствие с различными принципами положений точки Р3. Прежде чем детально заняться этой точкой мы хотим дополнительно установить еще целый ряд условий, которые необходимо соблюдать при исследовании:
- при экспериментах необходимо использовать параллельный свет;
- щель бленды при проведении сравнения должна оставаться неизменной, для того, чтобы расстояние Р1 Р1 не менялось ;
- свет должен падать на первую грань призмы строго перпендикулярно,
тем самым мы препятствуем образованию цветной каймы внутри самой призмы;
- угол преломления призмы не должен быть больше пограничного угла полного отражения;
- сорт стекла призмы должен быть известен, чтобы соответствующие параметры можно было использовать при расчетах.

При соблюдении этих предварительных условий мы можем определить, в каком месте должна находится точка Р3 , рассчитанная по принципам школьной физики и по принципам гетеанизма. Экспериментальная проверка вычислений может свидетельствовать о том, какое из противоположных мнений соответствует действительности.

___________________________________________________________

Далее рассматриваются вычисления расположения точки P3.

 

5. Экспериментальная проверка данных, полученных при вычислениях.

 автор Natalie в Сб Апр 16, 2011 5:24 am

И в теории, и в эксперименте треугольник Р1 Р2 Р3 является той поверхностью, на которой не появляются цвета (белый треугольник за призмой - примеч.перев.). Если мы поставим в точку Р3 контрольный экран, то тогда, начиная с этой точки на экране первый раз появится непрерывная окрашенная полоса (до точки Р3 цветная полоса разрывалась белой зоной - примеч. перев.). Эта цветная полоса не содержит зеленого цвета.
Для нашей экспериментальной проверки мы выбираем щель бленды шириной 1 см. Это означает, что появление сплошной окрашенной полосы (зоны) на расстоянии 61см за призмой было бы подтверждением теории школьной физики. Если же, напротив, появление сплошной окрашенной полосы произойдет только на расстоянии 121см, то это служило бы подтверждением гетеанистической теории.
Измерения расстояния Р2Р3 в эксперименте при ширине щели в 1 см дают расстояние в 115см. Следовательно, подтверждаются тезисы гетеанизма. Расхождение между расчетной и экспериментальной величиной должно быть точно описано при анализе погрешностей, допущенных при измерении.
Здесь мы могли бы констатировать, что результаты, полученные в эксперименте, подтверждают точку зрения Гёте.


7. Выводы по результатам проведенных экспериментов

В начале нашей работы мы показали, что появление зеленого цвета в дисперсионном спектре по разному объясняется с точки зрения школьной физики и с точки зрения гетеанизма. Мы называли это распутьем, перекрестком научных путей. Конкретные исследования подтвердили, что именно гетеанистические тезисы по поводу возникновения зеленого цвета в спектре соответствуют реальному положению вещей. Этот результат имеет исключительную важность.
Вначале мы утверждали, что для появления зеленого цвета (по Гёте) необходимо, чтобы коэффициент преломления для желтого был больше, чем коэффициент преломления для синего. По результатам экспериментов можно сделать конкретные выводы о соотношении коэффициентов преломления n:
n_{красный} = n_{голубой}
и
n_желтый = n_{фиолетовый}
Итак, изменения коэффициента преломления в дисперсионном спектра происходит не непрерывно от красного к фиолетовому. Между желтым и голубым имеется скачок, причем в соответствие с теорией гетеанизма коэффициент преломления для зеленого вообще невозможно определить!
Как теоретические выкладки, так и экспериментальные результаты наглядно подтверждают тезисы гетеанизма. Они не дают никаких оснований для компромисов между противоположными теориями школьной физики и гетеанизма.
Результат наших исследований, проведенных до сих пор, непосредственно побуждает нас к дальнейшим действиям. Они могут быть направлены на разрешение следующих принципиальных вопросов:
- является ли зеленый в дисперсионном спектре квазимонохромным или это смешанный цвет?
- являются ли образующиеся в точках Р1 и Р2 краевые спектры спектрально чистыми, начиная с места их возникновения?
- содержатся ли спектральные цвета в белом свете хотя бы потенциально?
- может ли непрерывная спектральная полоса - при использовании в экспериментах параллельного света - появиться
исключительно в одном, заранее определенном месте?
- могут ли быть технически использованы результаты, достигнутые в соответствие с теорией гетеанизма?

Ответы на эти вопросы наверняка могли бы быть очень интересны при сравнительной оценке гетеанизма и школьной физики. Однако в рамках этой работы такое сравнение не представляется возможным. Тем не менее один из вышеназванных вопросов мы хотели бы рассмотреть боле подробно. Другие вопросы мы при дальнейшем изложении можем рассмотреть лишь с принципиальной стороны.
Читатель, желающий поближе ознакомиться с проблемами гетеанизма, мог бы запросить у автора до сих пор неопубликованные работы по заданным вопросам и другим базисным проблемам.
Наше проведенное до сих пор рассмотрение ограничивалось описанием и интерпретацией явлений, связанных с возникновением зеленого в дисперсионном спектре. До сих пор мы оставляли без внимания вынесенное в заголовок работы утверждение, что зеленый цвет представляет собой некое распутье, размежевание теорий. Прежде чем определить нашу позицию по этому поводу, нам хотелось бы еще раз более детально рассмотреть этот вопрос.

 

8. Зеленый в дисперсионном спектре -- выявляется он или же создается заново?

 автор Natalie в Вс Апр 17, 2011 12:46 am

Описывая проблему, мы указывали на то, что в соответствие с теорией гетеанизма зеленый не может содержаться в белом свете. Но это значит, что появление зеленого в эксперименте не следует считать наружным выявлением того, что уже содержалось в свете, нет, здесь зеленый создается заново, продуцируется заново. В проводимых до сих пор исследованиях мы показали, что тезисы гетеанизма относительно положения точки Р3 находятся в полном согласии с результатами эксперимента. Повторим, что же это означает в смысле гетеанизма:
Там, где в дисперсионном спектре желтый и голубой накладываются друг на друга, возникает в качестве спектрального цвета зеленый. Возникновение зеленого предполагает, что коэффициент преломления для желтого больше, чем коэффициент преломления для синего.
Зеленый не содержится в белом свете, но продуцируется, создается заново.
Кроме того, на основании результатов нашего расчета и экспериментальной проверки мы можем сделать вывод относительно коэффициентов преломления в дисперсионном спектре; имеет место следующее:
n_{красный} = n_{голубой}
n_желтый = n_{фиолетовый}
Этот вывод так необычен, что нам хотелось бы подкрепить его еще одним экспериментом, в основу которого положен рис.5

Рис.5 Дисперсионный спектр по Гёте на заслонке


В нашем модифицированном оборудовании для эксперимента мы заменяем бленду со щелью заслонкой, имеющей точно такую же ширину, какую имела до сих пор используемая щель на бленде. Здесь мы тоже рассчитываем по Гёте местоположение точки Р3 , где впервые должна появиться непрерывная цветовая полоса. Последовательность цветов в этом случае будет уже не красный-оранжеый-желтый-голубой-синий-фиолетовый, но голубой-синий-фиолетовый-красный-оранжевый-желтый. Там, где в опыте со щелью при наложении желтого и синего появлялся зеленый, теперь, при новых условиях опыта при наложении фиолетового и красного становится видимым цвет, который до сих пор еще не появлялся - пурпурный.
В случае правильности утверждения гетеанизма о том, что краевые спектры по своей геометрии полностью конгруэнтны, равны между собой, точка Р3 в модифицированных условиях опыта должна появиться в том же самом месте, как и прежде, то есть при расчете для обычного спектра. [N - Конгруэнция лучей - это такая совокупность линий в пространстве, для которой выполняется условие, что через любую точку пространства можно провести только одну линию из этой системы ссылка ]
Эксперимент подтверждает это предположение! Сведения о том, что краевые спектры конгруэнтны по своей геометрии имеет весьма перспективные следствия; мы хотим подкрепить эти сведения результатами экспериментов других гетеанистов.
Группа норвежских гетеанистов (имеются в виду проводимые в пятидесятые годы 20 века исследования Андре Бьерке и его группы - примеч. перев.) написала тексты, по смыслу прямо противоположные теоремам и экспериментам Ньютона, приведенным в его книге "Оптика". Высказывания, полярно противоположные тем, что приведены в книге, были подтверждены экспериментально. Результаты своих исследований норвежские ученые обнародовали в одной полезной для чтения книге ( 2* ) В качестве примера мы хотим привести здесь вторую теорему Ньютона:

"Солнечный свет состоит из лучей с разными коэффициентами преломления".
Противоположный текст гласит:
"Тьма состоит из лучей с различными коэффициентами преломления".
Правильность утверждения в противоположном тексте мы уже показали в эксперименте, изображенном на рис.5

Сведения, приобретенные нами до сих пор дают нам право на вопрос: Если зеленый в спектре является продуцированным, своего рода продуктом, то как обстоит в этом смысле дело с другими спектральными цветами? Этот вопрос носит центральный характер и требует тщательного исследования. Чтобы не расширять чрезмерно объем настоящей работы, мы хотим с помощью трех экспериментов найти ответ, который мог бы стать удовлетворительным.
Мы начинаем с эксперимента, изображенного на рис.6
Рис.6 Возникновение цветов от спектрального цвета

Прежде всего получим один спектр в соответствие с рис.3. При использовании призмы изготовленной из стекла сорта БК7 и ширине щели бленды b=1см, в соответствие с расчетом, произведенным в главе 4, мы получим на экране, расположенном на расстоянии около 120см от призмы, непрерывный спектр размером около 2см. В соответствие с рис.6 одну часть спектральной полосы через щель, проделанную в самом экране мы спроектируем на второй экран. Так первый экран будет выполнять функции второй бленды. По теории школьной физики, на втором экране можно увидеть те же спектральные цвета, которые оказались на первом экране (точнее, в том месте первого экрана, где была вырезана щель -примеч. перев.) Но, к нашему удивлению, здесь снова образуются два уже известных нам краевых спектра, и на соответствующем расстоянии мы получаем непрерывный спектр с зеленой зоной в центре. Снова в соответствие с нашим прежним расчетом возникает новый спектр, причем, если ширина щели в первом экране составляет 3мм, спектр будет расположен на расстоянии 35см от первого экрана.
Уже описанная нами функциональная связь ширины щели и расстояния до точки Р3 сохраняется в новой ситуации. Появление нового спектра при этом не зависит от того, в каком месте первой спектральной полосы часть этой цветной полосы мы пропустим сквозь первый экран.
Очевидно, что в каждой из этих ситуаций спектральные цвета возникают заново.
Особенно впечатляющим становятся эти явления, если мы немного модифицируем опыт. В этом случае мы пропускаем через первый экран очень узкий спектр центральной полосы. Непосредственно за экраном цветной свет попадает на дифракционную решетку, линии которой устанавливаются параллельно щели в экране. При любом положении щели мы получаем непрерывный дифракционный спектр. На дифракционной решетке спектральные цвета тоже, совершенно очевидно, возникают заново.
В следующем варианте этого эксперимента мы уже не пропускаем сквозь первый экран узкий сектор спектральных цветов, но поворачиваем щель на 90 градусов и пропускаем сквозь первый экран узкий вырез по всему спектру, чтобы он падал на дифракционную решетку, тоже повернутую на 90 град. См. схему :

Вопреки любой из известных теорий, на проходе появляется дифракционный спектр, повернутый на 90 град. по отношению к выходному спектру (то есть той части первого спектра на первом экране, которая была пропущена сквозь экран). Формат этой работы был бы излишне расширен, если бы мы стали подробно обсуждать эти явления.
В следующем эксперименте мы хотим показать, как явления свидетельствуют о том, что спектральные цвета не содержатся в белом цвете, но все снова и снова заново порождаются в каждом эксперименте. Для дальнейшего исследования вышеназванной проблематики мы приводим опыт , изображенный на рис.7

Рис.7 Появление цветов в случае полного внутреннего отражения .

К - временно вдвигаемый контрольный экран;
α1 - предельный угол полного внутреннего отражения;
краевые спектры, возникающие в призме, не показаны

Предлагаемый для обсуждения эксперимент является модификацией девятого опыта Ньютона. На отражательную призму падает под углом β пучок параллельного света, так что отражение происходит в области предельного угла полного внутреннего отражения α 1 . Исходя из положения школьной физики, гласящем, что красный преломляется сильнее, чем фиолетовый и, соответственно, коэффициент преломления для линии С' меньше, чем коэффициент преломления для линии h , в случае предельного угла полного внутреннего отражения должно было бы произойти следующее: фиолетовый еще отражается призмой, тогда как красный уже оставляет призму и выходит наружу. Наш опыт мы построили так, что красный и оранжевый становятся видимы на экране 1; в то время как остаток светового пучка отражается в призме и выходит из призмы 1 в точках С и С1. Этот остаток светового пучка мы направляем на вторую отражательную призму, причем так, что процесс, имевший место в призме 1 повторяется. Если в нашем распоряжении имеется достаточно сильный источник света, мы можем повторить этот процесс и в третий, и в четвертый раз. В каждом случае мы исключаем из светового пучка красный и оранжевый. Лишь оставшуюся часть светового пучка пропускаем мы, как и в предшествующих опытах, через призму. Если бы теория школьной физики была верна, то после многих проходов через отражательную призму, при каждом из которых красный удаляется из светового пучка, при завершающем проходе через призму (уже не отражающую, а преломляющую) в свете не должно было бы содержаться красного. Для школьной физики остается необъяснимым, а для гетеанизма - вполне ожидаемым и предсказуемым - появление за последней призмой ( в нашем случае на экране 3 ) сплошного спектра с красной составляющей, итак, все того же самого спектра, который не отличается от других спектров. Совершенно очевидно, что красный все снова и снова рождается заново.

Но не только появление красного противоречит здесь положениям школьной физики. Та часть светового пучка, которая отразилась в первой призме, должна была бы произвести цвет, дополнительный к красному. Свет, выходящий из первой призмы между точками С и С1, должен быть окрашен в голубой цвет. Вдвинув в это место контрольный экран К, мы увидим, что остаток пучка остался чисто белым. Явления на контрольном экране, помещенном за другой отражательной призмой, тоже в результате не показывают никакой окраски остаточного пучка.
Самым убедительным образом опыт подтверждает точку зрения гетеанизма о том, что спектральные цвета продуцируются, а не содержатся заранее – пусть даже потенциально - в белом свете.
Из множества дальнейших экспериментов в связи с поставленным вопросом мы хотим подробнее коснуться третьего примера. Основой для дискуссии является здесь опыт, построенный по рис.8

Рис 8. Появление цветов при опыте с двумя призмами в различных положениях.

Исходная ситуация состоит в том, что мы снова создаем дисперсионный спектр по рис.3. В том месте, где уже появился сплошной спектр, мы добавляем одну часть бленды, перекрывающей цвета от красного до зеленого. На место второй части бленды мы ставим на пути лучей вторую призму, причем так, чтобы вершина призмы и нижний край бленды образовали щель шириной около 3 мм.

На экране, помещенном за построенной таким образом щелью, мы можем наблюдать следующие явления: За щелью снова образуется уже ожидаемый сплошной спектр с зеленым в центре. Кроме того, часть спектральной полосы, проходящая сквозь вторую призму, способствует возникновению следующей спектральной полосы. В ней несомненно образуется и красный и зеленый, несмотря на то, что эти цветовые части были экранированы посредством верхней бленды и не должны были бы содержаться в остатке. Тут мы имеем новое экспериментальное доказательство верности тезиса гетеанизма, гласящего, что спектральные цвета каждый раз возникают заново.

Читателю, заинтересованному этим вопросом, мы сообщаем, что вариации опытов с двумя или несколькими призмами, расположенными в других местах дают ошеломляющие результаты, и все они подтверждают, что цвета не могут содержаться в белом свете. Для практического воспроизведения опыта мы хотели бы указать, что всегда в случае пропускания света сквозь щель, возникновение цветов выглядит особенно впечатляюще, если проходящий сквозь щель пучок света падает на дифракционную решетку. В качестве добавления к имеющемуся положению вещей мы должны указать и на следующее: на спектры, возникающие в цветном свете, в любом случае оказывает влияние тот цвет, который пропускается сквозь экран. Это происходит в соответствие с закономерностью взаимодействия дополнительных цветов, которую мы здесь хотим рассмотреть подробно. Принимая во внимание эту закономерность, мы во всех случаях найдем подтверждение нашему основному тезису.

После того как мы занимались до сих пор теоретической и практической стороной эксперимента, чтобы проверить, насколько соответствуют действительности кажущиеся столь необычными тезисы гетеанизма, мы хотим заняться столь же важным вопросом: в какой степени зеленый цвет в дисперсионном спектре может считаться "перекрестком естественнонаучных путей"?

 

---

13. КОРАБЛЬ ВРЕМЕНИ, СОЗДАННЫЙ МАЙЯ