Наталия Покровская.
"Кадеты" (от франц. "cadet" - младший) - в дореволюционной
России звание воспитанников закрытых средних военных учебных
заведений (корпусов).
История кадетских корпусов в России начинается во времена
царствования Анны Иоанновны. Именно она в 1731 году подписывает
указ об учреждении корпуса кадетов шляхетных детей. При
поступлении предпочтение отдавалось детям из небогатых дворянских
семей и сиротам, чьи отцы погибли на войне.
Начальником первого кадетского корпуса был назначен
генерал-фельдмаршал Миних, человек, сроднившийся с Россией и
разделявший ее интересы. Немец по происхождению, он организовал
корпус по подобию берлинского, скопировав его устав и обычаи. Но с
восшествием на престол Елизаветы Петровны обстановка изменилась,
причем не в лучшую сторону. В ущерб военным занятиям поощрялись
увлечения изящной словесностью и искусствами.
Шло время, возникали и претворялись в жизнь новые идеи. При
Екатерине II создаются Артиллерийский и Инженерный кадетские
корпуса. Императрица не ограничивала директора в расходовании
денежных средств для преподавательского состава, что позволило
собрать в корпусе лучших учителей. Впоследствии это стало хорошей
традицией. Здесь преподавал Менделеев, лекции по математике читал
академик Сомов. В 1794 году императрица назначила директором
корпуса генерал-поручика М. И. Голенищева-Кутузова, свободного от
романтических фантазий солдата, кадета по воспитанию. Кутузов
вводит в число предметов специального курса тактику. При его
руководстве корпусом стали отчетливо проявляться признаки того,
что понятие личной чести воспитанники все больше связывают не со
стремительной карьерой, а со служением Отечеству.
При императоре Николае I все военно-учебные заведения,
готовившие офицеров, получили статус корпусов. А великий князь
Михаил Павлович внедрил в кадетские корпуса единые программы
изучения наук, чего не было в ту пору ни в гимназиях, ни в
университетах. Будучи в течение шести лет главным начальником
военно-учебных заведений, Александр II преобразовал кадетские
корпуса в военные гимназии. При нем появились курсы подготовки
воспитателей военных гимназий, созданные при Втором кадетском
корпусе. Они в полной мере оправдывают свое существование в
царствование императора Александра III и после, когда учиться на
них пойдут строевые офицеры, избирающие хлопотную службу
воспитателя кадетов по велению души.
Александр III понимал, насколько сильна роль воинского уклада
жизни в воспитании юношества, намеревающегося посвятить себя
службе в офицерских чинах. Указом 1882 года он восстановил
кадетские корпуса, что называется, в их правах, а также
преобразовал в них военные гимназии - Симбирскую, Полоцкую,
Тифлисскую, Третью и Четвертую Московские, Третью Петербургскую.
Были сформированы кадетские корпуса Донской и Второй Оренбургский.
Время последнего царствования для кадетских корпусов - это
завершение процесса их формирования, начавшегося при Александре
III: они окончательно становятся национальными военно-учебными
заведениями. Заимствованная форма воспитания юношества оказывается
к тому времени только нашим национальным явлением. И еще это время
- эпоха Великого князя Константина Константиновича, о котором
нельзя не сказать несколько слов. Все его сыновья были кадетами.
Великий князь был абсолютно убежден, что наиболее гармонично дети
развиваются в обществе своих сверстников при совместном изучении
наук, постижении культуры, в том числе заветов и традиций,
овладении навыками в ремеслах и военном деле. Кадетские корпуса, с
его точки зрения, при соблюдении определенных условий в полной
мере и лучше других учебных заведений могут решать задачи
гармоничного воспитания. Примечательно: кадеты зарубежных
Российских корпусов, которые не могли видеть Великого князя даже и
мельком, вспоминали его с любовью, называя "отцом всех кадетов".
С приходом к власти большевиков в 1917 году история кадетских
корпусов не оборвалась. Они вместе с частями Русской армии,
эвакуированной в двадцатом году генералом бароном Врангелем,
попали на чужбину.
...Сегодня в России вновь создаются и функционируют в различных
регионах новые кадетские корпуса. Они есть в Петербурге,
Красноярске, Новосибирске, Воронеже, Новочеркасске. И, разумеется,
в Москве.
Первый казачий кадетский корпус открыт в столице в сентябре
2002 года на улице Маршала Чуйкова в районе Кузьминки
Юго-Восточного административного округа по инициативе префекта
ЮВАО Владимира Зотова. Создавая это уникальное образовательное
учреждение, в округе не ориентировались на исключительно военную
направленность обучения. Совсем не обязательно, что
выпускники-кадеты станут военными, считают здесь. Они могут быть и
учеными, писателями, художниками. Важно, что кадетская закалка,
понимание понятия "служение Отечеству" останется с ними на всю
жизнь. После окончания кадетской школы выпускники могут поступить
как в военные, так и в гражданские высшие учебные заведения.
Сейчас в корпусе обучается 121 воспитанник.
- Это учебное заведение было открыто в дань уважения к казакам,
много веков охранявшим рубежи России, - говорит Владимир Зотов. -
Одна из целей корпуса, как я считаю, - возрождение традиций
казачества. Воспитанники изучают здесь те же предметы, что и их
сверстники в общеобразовательных школах, но помимо этого они
проходят программу дополнительного образования, куда входит
этнокультурный казачий компонент: в первую очередь кадеты изучают
историю казачества. Ребята осваивают также строевую подготовку,
занимаются в конноспортивной секции, обучаются стрельбе, самбо,
рукопашному бою, плаванию. В обязательном порядке преподается
хореография, все воспитанники должны знать 3-4 танца, включая
вальс. Проходят также занятия в хоре военной песни, ребятам
преподают этикет. Опытные учителя, а также специалисты по военной
и физической подготовке обеспечивают юным кадетам достойное
развитие и образование.
В кадетскую школу принимают не только физически, но и умственно
развитых ребят. Дети принимаются в корпус на конкурсной основе в
пятый класс и учатся в течение семи лет. При поступлении
необходимо пройти собеседование по русскому языку и математике,
медико-психологический отбор, а также ребенок должен быть годным
по состоянию здоровья для занятий усиленной физической
подготовкой. Кандидаты, прошедшие конкурсный отбор, зачисляются
кадетами и обеспечиваются пансионом, питанием и обмундированием.
Пять дней и ночей ребята проводят в корпусе, и только на выходные
им разрешают погостить у родителей.
- Многим это может показаться суровым воспитанием, но те, кто
хочет, чтобы их ребенок вырос здоровым и сильным, чтобы он не был
разболтанным и несобранным, чтобы он знал, что такое честь и как
ее нужно защищать, чтобы он стал настоящим мужчиной, - те родители
сделали правильный выбор, определив своего сына в казачий
кадетский корпус, - считает префект ЮВАО В. Зотов.
По данным Департамента образования столицы, развитие кадетского
образования в Москве сегодня идет очень активно. И подобные
учебные заведения пользуются очень большим спросом: конкурс на
поступление в кадетские корпуса довольно высокий - от 10 до 30
человек на место. Кстати, как стало известно, в перспективе в
столице планируется создание института благородных девиц для
девочек, чьи родители принимали участие в защите Родины.
По словам родителей, чьи мальчишки учатся в казачьем кадетском
корпусе Юго-Восточного округа столицы, их дети меняются на глазах:
они совершенно иначе держатся, по-другому себя ведут, словом, на
глазах становятся строже, старше и серьезнее.
...Глядя на современных кадетов, отчетливо понимаешь, что в наш
лексикон возвращаются понятия "долг" и "честь". То, что еще
недавно воспринималось, как что-то слишком высокопарное,
неестественное. И то, что должно быть нормальным для каждого
мужчины, - ответственность перед Отечеством. В Юго-Восточном
округе верят в будущее нашей страны, в ее молодое поколение, в
нынешних мальчишек.
И нет в этом фальши - только Вера.
<$>
//Источник информации: Московская правда //Дата источника: 15.01.2004
__________________________________________________
