Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
![]() Дорисуй половинки (6) |
![]() Дорожки (8) |
![]() Зодиакальные сказки (13) |
![]() Лабиринты (37) |
![]() Обводилки (15) |
![]() Оригами с детьми (11) |
![]() Пальчиковые игры (22) |
![]() Поделки своими руками (8) |
![]() Расшифруй код (13) |
![]() Русские народные сказки (17) |
![]() Соедини по точкам (30) |
![]() Соображалки (21) |
![]() Стихи (136) Стихи к Новому году, Стихи к 23 февраля, Стихи к 8 марта, Стихи к Пасхе, ... |
![]() Терапевтические сказки (64) |
![]() Флеш игры детям (71) Игры - бродилки, Спортивные игры, Логические игры, Творческие игры, ... |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |


|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
Нашла сегодня вот этот форум
http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=799047
А там куча ссылок на пальчиковых кукол, из фетра и связанных спицами и крючком, на куол, которых одеваю на руку. Все идеи так интересны!Спасибо автору за собранные ссылки!
Домашний театр на сайте Лены Даниловой
Сценарии к спектаклям
Сайты с вязаными игрушками
Вязаные игрушки на осинке
Вязаные игрушки на форуме ручная работа
Еще там же игрушки на руку, есть пальчиковый театр
Вязаная игрушка на книтти
Сатилина - вязаная игрушка (нужна регистрация)
Вязаные мультгерои (есть Лунтик)
Вязаные игрушки (спицы)
Нюша крючком от Кроха Я (без описания)
Описание вязания Кроша крючком, там же есть Лунтик (Кроха Я)
Смешарики на Осинке
Мультгерои
Мастер-класс по вязанию пальчикового театра Теремок
То же по Репке
Альбом с пальчиковыми игрушками
Альбом с пальчиковыми игрушками (крючок, с описанием как вязать)
Книга вязаных игрушек, есть пальчиковый театр
ДедМороз и Снегурочка
Ширмы, сцены для театра
Ширма для домашнего театра от Lknish
Мастер-класс по изготовлению сцены для домашнего театра
Ширма-занавес из ткани в дверной проем с выкройками
конструкции ширм для домашнего театра
Сцена в чемодане
В конце страницы сцена из большой картонной коробки
Сцена настольная
Сцена
Магазины Марья искусница
Наши игрушки:
Елизавета
Лягушка, волк, дед, заяц, лиса, пес, бабка, медведь, еж, петух, кот
как вязать морду волка как вязать крылья у петуха крупно крылья и хвост петуха
коза
ворона описание (середина страницы) охотник и ворона, как вязать голову охотника, как вязать ворону
утка клюв у утки
петрушка
внучка и курица
сова
Дед Мороз
Снегурочка
Mashick
голова собаки, зайца заяц в сборе
девочка
лис
Walery
дед бабка колобок
лиса и заяц как вязать шляпу как вязались уши
волк и медведь
весь колобок
Zlovrednaya
заяц пес
петух
dan_anna много игрушек
Monechka
три поросенка пальчиковые
лиса и волк пальчиковые
Юлия
собака
лиса
belly
дед и баба
Мармелада
голова деда, собака, бабка
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
ВЕСЕЛАЯ АЗБУКА
ИРИНА ГУРИНА
Буква «А» жила в Арбузе,
В полосатом толстом пузе.
Раз пришел к ней Абрикос,
Сладкий Ананас принес.
Мимо Аист пролетал,
Букву «А» он увидал,
И решил себе забрать.
Абрикос давай кричать:
- А-а-а, украли, помогите,
Букву «А» в букварь верните!
|
|
Без заголовка |
Загадки для детей
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |

Рукотворные рамочки для фотографий



|
|
Без заголовка |

|
|
Без заголовка |
Книги на английском языке:
01. Andrew Loomis - Drawing the Head and Hands
03. Andrew Loomis - FIGURE DRAW
05. Art of Drawing The Human Body
07. Burne Hogarth - Drawing the Human Head
08. Burne Hogarth - Dynamic Wrinkles and Drapery
10. Donna Dewberry - Animals
11. Giovanni Civardi -Drawing Portraits Faces and Figures
12. Hillberry - Drawing Realistic Textures In Pencil
15. Ken Hulgtren - The art of Animal drawing
16. Maureen McNaughton - The Brushstroke Handbook
17. Michael Mattesi - FORCE
18. Nicolaides - The Natural Way to Draw
19. Portrait Drawing - A Step-By-Step Art Instruction Book
20. Richard Taylor - Watercolorist's Guide to Painting Buildings
21. Ron Tiner - Figure Drawing Without A Model
Книги на русском языке:
06. Betty Edwards - Откройте в себе художника
09. David Brown - Учитесь рисовать перспективу
14. Джозеф Шеппард - Обнаженная натура
22. Берт Додсон - Ключи к искусству рисунка
23. Большой самоучитель рисования
24. Динамическая Анатомия для художников - БЁРН ХОГАРД
25. Игра света и тени для художников
26. Как нарисовать мультяшных злодеев
27. Как научиться рисовать пейзаж Пособие по рисованию - РОБЕРТСОН БРЮС
28. Как рисовать пастелью
29. Китайская живопись
30. Клаудия Найс - Рисунок тушью
31. Малькольм - Творческая каллиграфия
32. Морские пейзажи. Сборник упражнений
34. Основы рисования
35. Пластическая анатомия человека, четвероногих животных и птиц и ее применение в рисунке
36. Рисование динамичных рук для художника - БЁРН ХОГАРД
37. Рисуем 50 девочек с характером
38. Рисуем 50 известных политиков
39. Рисуем 50 исчезающих животных
40. Рисуем 50 кораблей, грузовиков и поездов
41. Рисуем 50 памятников архитектуры
42. Рисуем 50 птиц
43. Рисуем 50 собак
44. Рисуем 50 человек
45. Рисуем детский портрет
46. Рисуем женский портрет
47. Рисунок для начинающих
48. Рисунок. Художественный образ в анатомическом рисовании - ЧИВАРДИ ДЖОВАННИ
49. Рисунок для архитекторов
50. Рисунок человека в движении
51. Самоучитель по рисованию гуашью
52. Сокольникова - Основы композиции
53. Тело
54. Фигура - Методика рисования и построения
55. Атлас анатомии
Для просмотра неокоторых книг понадобится программа WinDjView.
Как качать с рапиды с помощью ifolder.ru!
|
|
Без заголовка |
Все мы, родители, хотим видеть своего ребенка успешным и счастливым. Хотим, чтобы ребенок был здоров, физически, нравственно и душевно, хорошо учился, получил самое лучшее образование, приобрел профессию, обеспечивающую материальный достаток и социальный статус, был счастлив в семейной жизни, окружен верными друзьями, пользовался всеобщим уважением.
Добиться всего этого нелегко и, очень часто, родительские усилия оказываются напрасными, а иногда даже приводят к плачевному результату - родительские ошибки оборачиваются болезненными "шрамами воспитания", от которых дети страдают многие годы.
Конечно, невозможно дать советы по воспитанию успешного ребенка, которые были бы полезны для всех родителей и верны для всех детей.
Но есть одно правило, над которым я прошу задуматься каждого читающего эту страницу, и которое я настоятельно рекомендую соблюдать: родители обязаны дать ребенку ощущение, что он любим, что он нужен и что он - может!
|
|
Без заголовка |
Исследования показывают, что трудности в начальной школе испытывают интеллектуально пассивные дети, то есть дети, которые не привыкли и не желают думать, решать задачи, прямо не связанные с их интересами. Готовность познавать нужно умело воспитывать на протяжении всего дошкольного детства. Существует масса заданий, упражнений, игр, которые развивают интеллектуальные и творческие способности детей, помогают формировать нестандартный взгляд на мир, гибкость мышления. Но часто нам, родителям, не хватает времени, чтобы выйти из круга повседневных забот и заняться своим малышом.
Я хочу напомнить, что есть развивающие игры, в которые можно играть где угодно и между делом: дома на кухне или в ванной, на прогулке, в очереди, в транспорте или дорожной пробке, по дороге из детского сада. И не потребуется каких-либо покупок и приготовлений, нужна только родительская фантазия. Воспользуйтесь этими играми-занятиями, чтобы развлечь ребёнка, подарить ему счастливые минуты общения, научить новому и полезному.

«Кто я?» – игра для детей 3-х лет. Эта игра развивает творческие способности малыша. Изобразите мимикой, звуками, движениями, например, самолёт. Спросите у ребёнка «Кто я?», малыш должен угадать. Показывать можно, что угодно (зайца, собаку, футболиста, поезд и т. д.), всё зависит от опыта вашего ребёнка. Если малыш будет быстро отгадывать, что вы изображаете, загадывайте с ним по очереди. Усложнив игру, можно в неё играть и в более старшем возрасте.
«Найди нужный цвет» – игра для детей 3-х лет. Игра учит малыша распознавать цвета. Выберите какой-нибудь цвет и попросите ребёнка найти этот же цвет во всём, что его окружает: траве, домах, автомобилях, одежде и т. д.
«Что я делаю?» – игра для детей 3-4 лет. Эта игра развивает мыслительные способности ребёнка. Изобразите, что вы делаете вещь, хорошо знакомую вашему малышу, например, рисуете или чистите зубы. Задайте вопрос «Что я делаю?» и попросите ответить на него.
«Наоборот» – игра для детей 4-5 лет. Игра развивает воображение. Назовите слово, а ребёнку предложите сказать слово, но только с обратным значением, например: весёлый – грустный. Можно предлагать разные пары слов, исходя из опыта малыша: чистый – грязный, тяжёлый – лёгкий, высокий – низкий, мокрый – сухой, быстро – медленно, добро – зло, день – ночь и т. д.
«Кем был?» – игра для детей 4-5 лет. Предложите ребёнку названия явлений, предметов, а он должен сказать, кем (чем) они были раньше. Например, бабочка была гусеницей, цыплёнок – яйцом, стол – деревом, цветок – семенем, дождь – тучей, лето – весной. Хорошо бы отметить возможность нескольких вариантов ответа: к примеру, пальто могло быть кожей, шерстью, тканью и т. п.
«На что похоже?» – игра для детей 4-5 лет. Эту игру хорошо проводить на прогулке. Обратите внимание ребёнка на облака (или контуры кустов, деревьев, тени, сугробы, лужицы) и спросите: «На что похоже?» Отмечайте оригинальные находки, хвалите малыша за количество идей.
«Запретные слова» – игра для детей 6-ти лет, вариант старинной игры «Вам барыня прислала туалет…» Эта игра развивает внимание. Сначала объясните ребёнку, что будете играть в вопросы и ответы. Отвечать можно всё, что угодно, но нельзя называть запрещённое слово (чаще всего таким словом выбирают цвет, обычно белый или чёрный). Итак, например, нельзя называть слово «белый». Вы задаёте самые разные вопросы, к примеру: «Какого цвета молоко?» Малыш должен ответить, выполняя правила игры. Если он всё же произнесёт запретное слово, то он становится ведущим. Игру можно усложнить, выбрав запретное слово «да» или два запретных слова.
«Пары слов» – игра для детей 6-7 лет. Игра хороша для развития памяти. Вы говорите ребёнку несколько слов (начать лучше с 5-6), связывая каждое в пару с другим словом. К примеру, вы даёте такие пары: девочка – бантик, лес – дерево, река – мост и т. п. Ребёнок должен запоминать вторые слова из каждой пары. Затем вы называете первое слово из каждой пары и просите ребёнка вспомнить соответствующее слово. Задание можно усложнять, увеличивая постепенно количество пар и выбирая в пары слова с отдалёнными смысловыми связями.
«Анаграммы» – игра для детей 6-7 лет. Эта игра для тех, кто знает буквы. Предложите ребёнку несколько букв (например: С, Н, О), попросите составить из них слово или несколько слов. Увеличивайте количество букв. Затем поменяйтесь ролями, пусть ребёнок загадывает. Записывать ничего не нужно, действуйте в уме.
При помощи этих развивающих игр вы сможете развлечь своих детей, научить их новому. Игры-занятия в дошкольном возрасте – лучший способ развивать память, воображение, наблюдательность, внимание и творческие способности малыша.
08.12.2008
Наталья Галимзянова
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |
|
|
Без заголовка |

|
|