Остапенко. Математические диктанты - 1-4 классы.

Сборник составлен для индивидуальной работы взрослого с ребенком. Главной целью этой работы является развитие мышления, внимания, памяти, речи.
>>>>>>>>>>>>>

Сложение. Быстрый старт

http://shkolanakuhne.com/rubriki/news/slozhenie-bystryj-start.html

Сложение. Быстрый старт

июля 3, 2011 автор Елена Лукун

К сожалению совсем не редки случаи, когда дети, уже совсем не ученики начальных классов так и не научились правильно складывать и все еще считают на пальцах. Это так утомительно! Есть способ научиться делать это раз и навсегда легко и правильно.

Детей часто просто зазубривают сложение чисел до 10, но так, как это простая зубрежка, то они часто путаются, забывают и, как следствие, страдают в дальнейшем, когда приходится изучать более сложные темы математики.

Для того, чтобы никогда уже не путаться в сложении необходимо учить его с использованием логических моделей. При таком подходе ребенок не просто знает, он понимает сложение, чувствует его, и в дальнейшем, этот метод поможет ребенку логически, отталкиваясь от сложения, понять и выучить вычитание, а далее и умножение с делением.

Первое. Начните со сложения дублей:  1+1, 2+2, и т.д. до 12+12. Убедитесь, что ребенок выучил эти выражения наизусть, прежде чем приступать к следующему шагу.

Теперь возьмите следующие 12 выражений, которые «больше на один» чем дубли: 1+2, 2+3 и так далее, до 12+13. Ответом всегда будет число, которое на один больше сумма дублей, которые Ваш ребенок знает очень хорошо. Пример: 7+8: так как 7+7=14, то на один больше будет 15.

Затем переходите на «дубли плюс 2»: 1+3, 2+4 и так далее до 11+13. Тут есть два пути:

Первый — прибавлять 2 к сумме дублей. Некоторым детям это нравится.

Второй способ можно назвать «пропущенный дубль»: заметьте, что если занять единичку у большего числа, и прибавить ее к меньшему — то мы снова получим дубль. Например: 6+8: занимаем единичку у 8 и получаем 7, прибавляем эту единичку к 6 и снова получаем 7. А сколько будет 7+7 ваш ребенок уже знает. Обратите его внимание на то, что 7 это цифра, которая стоит между 6 и 8 в системе счета.

Итак, прибавление единицы — пустяк, прибавление 2 — тоже очень просто.

Прибавление 10: Попрактикуйтесь с простыми числами от 10+1 до 10+9. Все что для этого нужно это записать цифру (ту, которую вы хотите прибавить к десяти) и приписать к ней слева единичку.

Прибавление 9: Тоже самое, что и прибавление 10, но на один меньше. Можно сначала отнять 1 из цифры, к которой прибавляем 9, и потом приписать 1 слева:

8+9

8-1=7, дописываем 1 слева от 7, получаем 17.

Или так: сначала прибавить 8+10, а потом из 18 отнять 1 = 17.

Убедитесь, что ребенок умеет считать по два и понимает числовые блоки вплоть до 100. А умеет ли он считать по два, начиная с единицы (нечетные)? Если нет, это очень важно. Покажите ему начальные нечетные (1,3,5,7,9) и как они повторяются в каждом блоке десятков вплоть до 101.

Ну и последнее: Прибавление 4

Поскольку 4 это 2+2, а считать по два легко, просто «посчитай по два, дважды». А вот почему важно знать нечетные числа:

Пример: 37+4: считая по два это 39, 41. Не надо перегруппировок, быстро и легко, любой человек может быстро считать по два в уме.

Это собственно, все приемы, которые нужны ученику для начала. Дальше они сами находят свои собственные модели и запоминают результаты выражений легко, потому что они чувствуют себя комфортно: если что-то забыл, всегда можно легко и быстро посчитать еще раз.

Это всего лишь простой и быстрый старт, без претензий на подробный курс по сложению. Удачи!

Источник: http://www.redshift.com/~bonajo/mmathadd.htm

Автор: Michele Smith

Перевод: Елена Лукун

 

Серия сообщений "К школе":
Часть 1 - Азбука.Азбука для малышей.Учимся читать алфавит.
Часть 2 - Школьный отличник- сочинения
...
Часть 4 - учим таблицу умножения
Часть 5 - Учим таблицу умножения
Часть 6 - Сложение. Быстрый старт
Часть 7 - Вычитание. Быстрый старт
Часть 8 - Умножаем на пальцах
...
Часть 30 - Жирова. Вчимо англіську без проблем. Частина 1
Часть 31 - Пименова. Учим таблицу умножения
Часть 32 - Увлекательные диктанты по русскому языку для начальной школы.

Вычитание. Быстрый старт

Вычитание. Быстрый старт

июля 9, 2011 автор Елена Лукун

Автор: Майкл Смит

Перевод: :Елена Лукун

Когда я обучаю вычитанию маленьких детей (до третьего класс, а иногда и третьеклассников) я учу их «прибавлять назад» — если быть честным, я никогда не «вычитатал», кроме маленьких числел: 1, 2 или 3.

В общем то это очень логично. Поскольку человеческий мозг гораздо лучше приспособлен к движению вперед, чем в обратном направлении (обратите внимание на то, что считать по порядку легче, чем наоборот, и прибавлять легче, чем вычитать), то следовательно, любые вычисления, в которых можно использовать модели вычислений «вперед» были бы легче. Кроме того, сложение гораздо точнее.

 

Я обучаю считать в обратном порядке если нужно вычесть 1, 2 или 3, но с другими числами нужно использовать  выражения со сложением.

 

Числовые семьи помогают детям уловить суть:

8+5=13

13-8=5

13-5=8

Затем я помогаю детям «уведеть», что задача на вычитание — это задача на сложение с пропущенным числом. Это довольно сложные вещи, и не редко маленькие дети не понимают этого, если еще не готовы. Следите за их реакцией — если ученики понимают, то о чем Вы говорите, продолжайте. Если нет — стоит сбавить скорость и не давить.

Например: 16-8=?

Я смотрю на этот пример с такой стороны:  8 + какое число = 16?

Числовые семьи, о которых я говорил выше, помогают понять эту идею. Мне нравится она потому что, хотя это и немного дольше, но дети учатся видеть связи между числами и между различными операциями с ними. Это очень поможет им в дальнейшем при изучении математики.

Я обучаю сложению, начиная с дублей, это подойдет и для вычитания:

18-9=?

При использовании дублей, ребенок уже знает, что 9+9=18, и без труда вставит недостающее число.

Тут такая логика:

Мы проверяем вычитание путем сложения полученного ответа (разности) с вычитаемым, для того чтобы получить уменьшаемое (первое число), но мы не проверяем сложение путем вычитания — причиной тому тот факт, что сложение является операцией «вперед», и потому оно гораздо более естественно, просто и точно.  Так почему бы не выполнять вычитание сразу через проверку сложением (поскольку оно гораздо точнее) и пропускать счет в обратную сторону?

Это может быть перенесено и на более сложные задачи без перегруппировки:

386
-143

Для того, чтобы научить детей как «прибавлять» я рисую маленькие квадратики под каждой цифрой в ответе, по одному на каждую цифру. Затем спрашиваю, какое число +3 = 6?,  вписываю это число в квадратик и складываю. В следующей колонке, какое число +4 = 8?, записываю его и прибавляю. Следующая колонка: какое число + 1 = 3?

Так же это можно использовать и когда нужно занимать (делать перегруппировку). Помните что , чтобы вы ни делали в математике, это всегда можно отменить, просто надо сделать точно обратное.

832
-158

В этом случае, поскольку вы не можете взять 8 и прибавить его к какому-либо числу получить 2, необходимо подобрать число, прибавляя которое можно получить 12. Точто так же, как в сложении правой стороны, вы «ставите 2» (наверх) и переносите. Конечно же, если вы прибавляете наверх, то единица идет ВНИЗ на следующее число. Поэтому 1 переходит на 5.

Теперь, 5+1 (1 вы перенесли) равно 6; итак, какое число + 6 = 13? Вы записываете 7, затем, снизу наверх, 7+5+1 (перенесенное) = 13, «ставите 3» наверх и переносите 1 вниз, на число в следующей колонке.

6+1+1 (перенесенное) равно 8 , поэтому просто записываем 6.

Поначалу это кажется очень сложным и непонятным, но если вы попробуете просчитать таким образом пару примеров на вычитание с перегруппировкой, то, учитывая, что ученик уже отлично складывает, этот способ гораздо быстрее и точнее. К тому же, если подумать об этом, разве не Вас не учили этому же для «проверки» задачи на вычитание?

Источник: http://www.redshift.com/~bonajo/mmathsubtract.htm

Читайте так же: СЛОЖЕНИЕ. БЫСТРЫЙ СТАРТ

Серия сообщений "К школе":
Часть 1 - Азбука.Азбука для малышей.Учимся читать алфавит.
Часть 2 - Школьный отличник- сочинения
...
Часть 5 - Учим таблицу умножения
Часть 6 - Сложение. Быстрый старт
Часть 7 - Вычитание. Быстрый старт
Часть 8 - Умножаем на пальцах
Часть 9 - Как научить ребенка быстро запоминать стихи?
...
Часть 30 - Жирова. Вчимо англіську без проблем. Частина 1
Часть 31 - Пименова. Учим таблицу умножения
Часть 32 - Увлекательные диктанты по русскому языку для начальной школы.

Шклярова. Устный счет - 1 класс.

Книга состоит из двух частей:
1) Контрольные работы по устному счёту, которые проводятся 1 раз в две недели;
2) Большое количество различных примеров, задач, упражнений на развитие навыка устного счёта у детей на уроках и дома.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Развивающее пособие "Весёлые задачки"

Читать далее...

Развивающее лото "Математические весы"

Читать далее...

Состав числа до 10 в картинках

Предлагаем простые задания для дошкольников по математике, по освоению и закреплению состава числа до 10, количественному счету до 10.   Успехов!

 

Подборка митенок связанных спицами

 

 

Много схем и описаний

Без заголовка

Мисс Апрель 1992 год

Читать далее...

Ателье для Барби (простенькие одёжки)

Источник

	Комбинезоны			Платья, сарафаны
	Юбки			Брюки, шорты
	Нижнее белье			Головные уборы
	Пиджаки, жакеты			Пальто
	Блузки, топики			Жилеты
	Костюмы			Аксессуары
	Купальники			Домашняя одежда
	УРОКИ БАРБИ			Для Кена

Вяжем пальто для Барби

	Блог мастера Киселёва Маргарита

Читать далее...

Ажурная мебель для куклы Барби

Читать далее...

Шикарные платья



Читать далее...

Вязаные платья для кукол. Некоторые со схемами.



Читать далее...

Юбки для БАРБИ.

 

Вам потребуется: 25 г пряжи «Ирис» основного цвета и остатки пряжи двух других подходящих цветов; 0,5 м узкой ленты в тон пряжи основного цвета; спицы №1,2; крючок №1,1; 3 пуговицы-кнопки.

Переплетение: лицевая гладь; ст. без накида; «рачий шаг».

Плотность вязания: 30 п. х 40 р. = 10 х 10 см, связано лицевой гладь спицами №1,2.

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ.

Для ЮБКИ на спицы №1,2 пряжей основного цвета наберите 101 п. и вяжите лицевой гладью. Провязав 8 рядов от начала работы, вяжите полосы: 2 ряда пряжей первого из дополнительных цветов, 4 ряда — пряжей второго дополнительного цвета, вновь 2 ряда — пряжей первого дополнительного цвета, следующие 40 рядов вяжите пряжей основного цвета. Затем провяжите в одном ряду все петли по 2 п. вместе лицевой (= 51 п.). Свяжите еще 3 ряда прямо и вновь выполните ряд, провязывая по 2 п. вместе лицевой (= 26 п.). Свяжите еще 1 ряд и отметьте обе кромочные петли цветной нитью. Затем, не обрывая нить, вяжите ВЕРХ САРАФАНА как продолжение юбки, провязывая лицевые ряды следующим образом: 1 -й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 10 лицевых, 1 накид, 10 лицевых, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 3-й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 9 лицевых, 1 накид, 1 лицевая, 1 накид, 9 лицевых, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 5-й ряд— кромочная, 2 п. вместе лицевой, 8 лицевых, 1 накид, 3 лицевых, 1 накид, 8 лицевых, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 7-й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 7 лицевых, 1 накид, 5 лицевых, 1 накид, 7 лицевых, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 9-й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 6 лицевых, 1 накид, 7 лицевых, 1 накид, 6 лицевых, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 11-й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 5 лицевых, 1 накид, 9 лицевых, 1 накид, 5 лицевых, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 13-й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 4 лицевые, 1 накид, 11 лицевых, 1 накид, 4 лицевые, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 15-й ряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 3 лицевые, 1 накид, 13 лицевых, 1 накид, 3 лицевые, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 17-йряд — кромочная, 2 п. вместе лицевой, 2 лицевые, 1 накид, 15 лицевых, 1 накид, 2 лицевые, 2 п. вместе лицевой, 1 лицевая, кромочная; 19-й ряд — кромочная, 24 лицевые, кромочная; 21-йряд — все петли закрыть. Все четные ряды вяжите изнаночными петлями. Следите, чтобы на спицах постоянно было 25 п. В результате в нечетных рядах образуется треугольный узор из накидов.

читать далее

Платье для Барби

Читать далее...

Какая прелесть

 

посмотреть подробнее http://kostum.oflameron.ru/




  

потрясающее платье для барби


Платье сделано для Барби, но красота модели позволяет связать шикарное платьице для девочки. Чехол под платьем на Барби связан белыми нитками столбиками без накида. Описание чехла под юбку на этой ссылочке: http://barbik.ru/karkas-yubki-dlya-platya-barbi.html

Если будем вязать платье ребенку, то чехол можно пошить из нарядной ткани.



Перед тем, как приступить к основному вязанию, необходимо связать ЧЕХОЛ под ПЛАТЬЕ.

Поместите куклу в чехол и примеряйте платье в процессе вязания.

Вам потребуется:
хлопчатобумажная пряжа №10: 550 м цвета морской волны и 550 м белого цвета;
4 маленьких кнопки;
катушечная нить цвета морской волны, швейные и вышивальные иглы;
стержень для зонтика – 9 см;
белая тесёмочка;
пенопластовый шар – диаметром 6 см;
металлический крючок №7 (1, 65 мм).

Плотность вязания:
8 ст. без нак. = 2, 5 см;
10 рядов ст. без нак. = 2, 5 см;
1 ст. с нак. = 1 см в высоту.

ПЛАТЬЕ

Лиф.

Нитью цвета морской волны набрать 27 в. п.

1 ряд: ст. без нак. во вторую петлю от крючка и в каждую в. п. до конца; 1 в. п.; поворот (26)
Полученная длина должна четко соответствовать длине талии куклы + место для кнопки.

2-4 ряды: 26 ст. без нак., 1 в. п., поворот.

5 ряд: 25 ст. без нак., затем 2 ст. без нак. в последний ст. предыдущего ряда, 1 в. п., поворот (27)

6 ряд: 7 ст. без нак., (2 ст. без нак. в след. петлю, затем 3 ст. без нак.) – 3 раза, 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 7 ст. без нак., 1 в. п., поворот (31)

7 ряд: 8 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 13 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 8 ст. без нак., 1 в. п., поворот (33)

8 ряд: 33 ст. без нак., 1 в. п., поворот.

9 ряд: 8 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 15 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 8 ст. без нак., 1 в. п., поворот (35)

10 ряд: 35 ст. без нак., 1 в. п., поворот.

11 ряд: 8 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 17 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след. петлю, затем 8 ст. без нак., 1 в. п., поворот (37)

12 ряд: 37 ст. без нак., 1 в. п., поворот.

13 ряд: ст. без нак. в первый столбик, 2 ст. без нак. в след., затем 13 ст. без нак., пропустить 1 петлю, 10 ст. с нак. в след. петлю, пропустить 1 петлю, ст. без нак. в след., пропустить 1 петлю, 10 ст. с нак. в след. петлю, пропустить 1 петлю, затем 13 ст. без нак., 2 ст. без нак. в след., ст. без нак. в последний ст., 1 в. п., поворот. (53)

14 ряд: 15 ст. без нак., пропустить 1 петлю, 9 ст. с нак., пропустить 1 петлю, ст. без нак., пропустить 1 петлю, 9 ст. с нак., пропустить 1 петлю, 15 ст. без нак., 1 в. п.. поворот (49)

15 ряд: 14 ст. без нак., пропустить 1 петлю, 9 ст. без нак., пропустить 1 петлю, 9 ст. без нак., пропустить 1 петлю, 14 ст. без нак., 1 в. п., поворот.

16 ряд: 22 ст. без нак., далее провязать 2 петли столбиком без нак., затем 22 ст. без нак. Закрепить нить.

Пришить 3 кнопки вверху сзади.

Рукав (2 шт) – состоит из двух частей. Нижняя часть. Вяжется по кругу.

Нитью цвета морской волны набрать 17 в. п., соединить при помощи полуст. без нак. в первую петлю, чтобы получилось кольцо.

1 ряд: 1 в. п., ст. без нак. в ту же петлю, 3 ст. без нак., полуст. с нак. в след. в. п., по 2 ст. с нак. в каждую из след. 3-х петель, затем 2 ст. с нак., снова по 2 ст. с нак. в след. 3 петли, полуст. с нак. в след. петлю, 3 ст. без нак., соединить полуст. без нак. в первый ст. без нак. (23)

2 ряд: 1 в. п., ст. без нак. с ту же петлю, 6 ст. без нак., пропустить 1 петлю, далее по 2 ст. с нак. в каждую из след. 8-и петель, пропустить 1 петлю, 6 ст. без нак., соединить полуст. без нак. в первый ст. без нак. (29)

3 ряд: 1 в. п., ст. без нак. с ту же петлю, 6 ст. без нак., полуст. с нак., 14 ст. с нак., полуст. с нак., 6 ст. без нак., соединить полуст. без нак. в первый ст. без нак.

4 ряд: 1 в. п., ст. без нак. с ту же петлю, (провязать 2 петли вместе столбиком без нак.) – 2 раза, пропустить 1 петлю, ст. с нак. в след. петлю, (провязать 2 петли вместе столбиком с нак.) – 8 раз, ст. с нак. в след. петлю, пропустить 1 петлю, (провязать 2 петли вместе столбиком без нак.) – 2 раза, соединить полуст. без нак. в первый ст. без нак.

5 ряд: 15 ст. без нак., полуст. без нак. в след. петлю. Закрепить нить.

Верхняя часть (плечо).

Расположите последний ряд нижней части рукава лицевой стороной к себе, присоедините нить цвета морской волны при помощи полуст. без нак. в соединительную петлю начального кольца из в. п., наберите 3 в. п., затем ст. с нак. в ту же петлю, далее по 2 ст. с нак. в петлю – 4 раза, затем по 2 ст. с 2-мя нак. в петлю – 8 раз, снова по 2 ст. с нак. в петлю – 4 раза, соединить полуст. без нак. в верхнюю петлю из первых 3-х в. п.

Закрепить нить, оставив достаточно длинный конец для сшивания.

Пришейте несколькими стежками рукава к лифу (подмышками).
Повторите тоже самое для второго рукава.

Юбка.

Расположите лиф передней частью к себе, присоедините нить цвета морской волны при помощи ст. без нак. в первую петлю из начальных в. п. лифа.

1 ряд: ст. без нак. в след. петлю, 3 в. п., (ст. с нак., затем 1 в. п. над след. петлей) – 23 раза, ст. с нак. в последнюю петлю, поворот.

2 ряд: 5 в. п., (ст. с нак., затем 2 в. п. над ст. с нак. предыдущего ряда) – 23 раза, пропустить одну из трех в. п., ст. с нак. в след. в. п., поворот.

3 ряд: 5 в. п., * V-образный столбик = (ст. с нак., 1 в. п., ст. с нак.) – в след. ст., 2 в. п.; повторить от * еще 22 раза, пропустить 2 в. п., ст. с нак. в третью в. п.; поворот.

4 ряд: 6 в. п., * (ст. с нак., 1 в. п., ст. с нак.) – в середину такого же V-образного столбика предыдущего ряда, 3 в. п.; повторить от * еще 22 раза, пропустить 2 в. п., ст. с нак. в третью в. п.; поворот.

5 ряд: 6 в. п., * (2 ст. с нак., 2 в. п., 2 ст. с нак.) – в середину V-образного столбика предыдущего ряда (должна получиться ракушка), 3 в. п.; повторить от * еще 22 раза, пропустить 2 в. п., ст. с нак. в третью в. п., 3 в. п., соединить полуст. без нак. в третью петлю из 6-и начальных в. п. этого ряда. (23 ракушки) Таким образом, далее вяжем по кругу.

6 ряд: 3 в. п., (ст. с нак., 2 в. п., 2 ст. с нак.) в петлю, соединяющую предыдущий ряд, * 3 в. п., (2 ст. с нак., 2 в. п., 2 ст. с нак.) в середину ракушки; повторить от * еще 22 раза, 3 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю петлю из 3-х начальных в. п. (24 ракушки)

7 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (ст. с нак., 2 в. п., 2 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 3 в. п., (2 ст. с нак., 3 в. п., 2 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 3 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

8 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (ст. с нак., 3 в. п., 2 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 3 в. п., (2 ст. с нак., 3 в. п., 2 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 3 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

9 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (2 ст. с нак., 3 в. п., 3 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 3 в. п., (3 ст. с нак., 3 в. п., 3 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 3 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

10 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (2 ст. с нак., 4 в. п., 3 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 3 в. п., (3 ст. с нак., 4 в. п., 3 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 3 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

11 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (2 ст. с нак., 4 в. п., 3 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 4 в. п., (3 ст. с нак., 4 в. п., 3 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 4 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

12 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (3 ст. с нак., 4 в. п., 4 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 4 в. п., (4 ст. с нак., 4 в. п., 4 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 4 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

13 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (3 ст. с нак., 4 в. п., 4 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 5 в. п., (4 ст. с нак., 4 в. п., 4 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 5 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

14 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (4 ст. с нак., 4 в. п., 5 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 5 в. п., (5 ст. с нак., 4 в. п., 5 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 5 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

15 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (5 ст. с нак., 4 в. п., 6 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 5 в. п., (6 ст. с нак., 4 в. п., 6 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 5 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

16 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (5 ст. с нак., 5 в. п., 6 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 6 в. п., (6 ст. с нак., 5 в. п., 6 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 6 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

17 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, 3 в. п., (6 ст. с нак., 3 в. п., 7 ст. с нак.) в середину той же ракушки, * 6 в. п., (7 ст. с нак., 3 в. п., 7 ст. с нак.) в середину след. ракушки; повторить от * еще 22 раза, 6 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х начальных в. п.

18 ряд: полуст. без нак. в середину первой ракушки, ст. без нак. в ту же ракушку, * 5 в. п., (ст. с нак., 5 в. п., ст. с нак.) в след. промежуток из 6-и в. п., (5 в. п., ст. без нак.) – в след. промежуток из 3-х в. п.; повторить от * по кругу, в конце 5 в. п., полуст. без нак. в первый ст. без нак. (70 промежутков из 5-и в. п. {прим. переводчика: или 72 – в оригинале неразборчиво}) Закрепить нить.

19 ряд: состоит из 2-х частей, т. е. Вяжем первую часть, поворачиваем и добавляем оборку.

1. 19 А: присоединить белую нить столбиком без нак. в любой промежуток из 5-и в. п. последнего ряда, (7 в. п., ст. без нак. в след. промежуток из 5-и в. п.) – по кругу, в конце 7 в. п., полуст. без нак. в первый ст. без нак.; повернуть.

2. 19 В: (7 в. п., ст. без нак. в след. столбик ряда 19А) – по кругу, в конце 4 в. п., ст. с нак. в первый ст. без нак. ряда 19А, повернуть.

20 ряд (вяжем только в петли ряда 19В, петли ряда 19А будут перед ними): (7 в. п., ст. без нак. в след. дугу) – по кругу, в конце 4 в. п., ст. с нак. в основание первых 7-и в. п. НЕ поворачивать.

21-23 ряды: (7 в. п., ст. без нак. в след. дугу) – по кругу, в конце 4 в. п., ст. с нак. в основание первых 7-и в. п.

Ряды 24А и 24В: повторить ряды 19А и 19В.

Ряды 25-28: повторить 21 ряд. В конце последнего ряда закрепить нить.

Нижняя оборка

1 ряд: присоединить белую нить столбиком без нак. в любой промежуток из 7-и в. п. последнего ряда юбки, (9 ст. с нак. в след. промежуток из 7- в. п., ст. без нак. в след. промежуток) по кругу, в конце полуст. без нак. в первый ст. без нак.

2 ряд: 4 в. п., * (ст. с нак., 1 в. п., ст. с нак.) в след. столбик предыдущего ряда, (1 в. п., ст. с нак. в след. ст.) – 2 раза, 1 в. п., (ст. с нак., 1 в. п., ст. с нак.) в след. ст., (1 в. п., ст. с нак. в след. ст.) – 2 раза, 1 в. п., (ст. с нак., 1 в. п., ст. с нак.) в след. ст., 1 в. п., ст. с нак. в след. ст., 1 в. п., пропустить след. с. без нак. предыдущего ряда, ст. с нак. в ст. с нак. предыдущего ряда; повторить от * по кругу, в конце полуст. без нак. в 3-ю петлю из начальных 4-х в. п.

3 ряд: полуст. без нак. в первый промежуток из 1 в. п., 4 в. п., (ст. с нак., 1 в. п.) – в два след. промежутка из 1 в. п., * (ст. с нак., 1 в. п., ст. с нак.) – в след. промежуток, (1 в. п., ст. с нак.) – в три след. промежутка, 1 в. п.; повторить по кругу, в конце полуст. без нак. в 3-ю петлю из начальных в. п.

4 ряд: полуст. без нак. в первый промежуток из 1 в. п., (3 в. п., ст. без нак. в след. промежуток из 1 в. п.) – по кругу, в конце полуст. без нак. в основание первых 3-х в. п. Закрепить нить.

5 ряд: присоединить нить цвета морской волны столбиком без нак. в любую из дуг (из 3-х петель), (3 в. п., ст. без нак. в след. дугу) – по кругу, в конце полуст. без нак. в первый ст. без нак.
Закрепить нить.

Оборки для рядов 19А и 24А: повторить аналогично нижней оборке. Накрахмалить оборки.

Капор.

Нитью цвета морской волны набрать 28 в. п.

1 ряд: ст. без нак. во вторую петлю от крючка и в каждую петлю до конца; поворот. (27)

2 ряд: 3 в. п., 8 ст. с нак., 2 ст. с нак. в одну петлю – 3 раза, 4 ст. с нак., 2 ст. с нак. в одну петлю – 3 раза, 8 ст. с нак., поворот. (32)

3 ряд: 3 в. п., 31 ст. с нак., поворот.

4 ряд (вяжем только в задние полупетли): полуст. без нак. в первую петлю, далее 3 ст. без нак., полуст. с нак., ст. с нак., (ст. с нак.; 2 ст. с нак. в след. петлю) – 5 раз; (2 ст. с нак. в след. петлю; ст. с нак.) – 5 раз; ст. с нак., полуст. с нак., 3 ст. без нак., полуст. без нак., затем полуст. без нак. вниз к первым рядам и соединить первую и последнюю петли 1-го ряда при помощи полуст. без нак. Закрепить нить.

Кромка капора. Присоединить белую нить при помощи полуст. без нак. в первый полуст. без нак. 4-го ряда, пропустить след. петлю, 5 ст. без нак., (3 в. п., ст. без нак. в след. петлю) – 28 раз, 4 ст. без нак., пропустить след. петлю, полуст. без нак. в след. петлю. Закрепить нить.

Зонт.

Вяжется по кругу белой нитью.

Набрать 4 в. п., сомкнуть в кольцо при помощи полуст. без нак. в первую в. п.

1 ряд: 3 в. п., 13 ст. с нак. в кольцо, соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х в. п. (14 ст. с нак.)

2 ряд: 5 в. п., ст. с нак. в след. столбик предыдущего ряда, (2 в. п., ст. с нак. в след. столбик предыдущего ряда) – 12 раз, 2 в. п., соединить полуст. без нак. в 3-ю петлю из первых 5-и в. п. (14 промежутков из в. п.)

3 ряд: полуст. без нак. в след. промежуток, 3 в. п., ст. с нак. в этот же промежуток, 2 в. п., 2 ст. с нак. в этот же промежуток, * 1 в. п., пропустить след. промежуток, (2 ст. с нак., 2 в. п., 2 ст. с нак.) в след. промежуток; повторить от * еще 5 раз, 1 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х в. п.

4 ряд: полуст. без нак. в след. промежуток, 3 в. п., 2 ст. с нак. в этот же промежуток, 3 в. п., 3 ст. с нак. в этот же промежуток, * 1 в. п., пропустить след. промежуток, (3 ст. с нак., 3 в. п., 3 ст. с нак.) в след. промежуток из 2-х в. п.; повторить от * еще 5 раз, 1 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х в. п.

5 ряд: полуст. без нак. в след. промежуток, 3 в. п., 3 ст. с нак. в этот же промежуток, 4 в. п., 4 ст. с нак. в этот же промежуток, * 2 в. п., пропустить след. промежуток, (4 ст. с нак., 4 в. п., 4 ст. с нак.) в след. промежуток из 3-х в. п.; повторить от * еще 5 раз, 2 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х в. п.

6 ряд: полуст. без нак. в след. промежуток, 3 в. п., 4 ст. с нак. в этот же промежуток, 3 в. п., 5 ст. с нак. в этот же промежуток, * 3 в. п., пропустить след. промежуток, (5 ст. с нак., 3 в. п., 5 ст. с нак.) в след. промежуток из 4-х в. п.; повторить от * еще 5 раз, 2 в. п., соединить полуст. без нак. в верхнюю из 3-х в. п.

7 ряд: 10 в. п., (ст. без нак. в след. промежуток из 3-х в. п., 7 в. п., ст. с нак. в след. промежуток из 3-х в. п., 7 в. п.) – по кругу, заканчивая полуст. без нак. в 3-ю петлю из первых 10-и в. п.

8 ряд: 7 ст. без нак. в каждый промежуток по кругу. Соединить полуст. без нак. в первый ст. без нак.

9 ряд: 5 в. п., * пропустить след. петлю, (ст. с 3-мя нак., 1 в. п.) – 3 раза в след. петлю, пропустить след. петлю, ст. с 3-мя нак. в след. петлю, 1 в. п.; повторить от * по кругу, в самом конце пропустить последнюю петлю, затем полуст. без нак. в 4-ую петлю из первых 5-и в. п. Закрепить нить.

Каемка зонта.

Присоедините голубую нить столбиком без нак. в любой промежуток из 1 в. п. последнего ряда зонтика, (3 в. п., ст. без нак. в след. промежуток) – по кругу, 3 в. п., соединить полуст. без нак. в первый ст. без нак. Закрепить нить.

Накрахмальте зонтик и придайте нужную форму, натянув на пенопластовый шарик (или другую округлую поверхность).

Оберните стержень белой тесемкой и сделайте ручку зонтика: проткните одним его концом серединку зонтика, а другой конец загните, чтобы получилась изогнутая ручка

Шапочки и сумочки для кукол

more

Леди из Гейнсборо (р-018) - платье для Барби

Леди из Гейнсборо (р-018)

14 страниц