-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Ninyk

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 25.12.2010
Записей: 23571
Комментариев: 687
Написано: 25044




Flag Counter

Руны
Оракул на каждый день: вытянуть руну






YoWindow.com
yr.no



Фазы Луны на RedDay.ru (Москва)

Всем нам очень важно не прозевать ту грань, за которой компромиссы превращаются в самоуничтожение...

Стерпится – слюбится, или Почему нельзя жить с НЕлюбимым человеком

Вторник, 05 Декабря 2017 г. 15:30 + в цитатник
Это цитата сообщения light2811 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Стерпится – слюбится, или Почему нельзя жить с НЕлюбимым

Стерпится – слюбится, или Почему нельзя жить с НЕлюбимым человекомСтерпится – слюбится, или Почему нельзя жить с НЕлюбимым человеком

Инга Кайсина

 

Для идеального союза с кем-то необходимо одно, но БОЛЬШОЕ условие – любовь

Есть множество причин, заставляющих пары вступать в отношения. Страх одиночества занимает в этом списке далеко не последнее место.

Многие люди боятся остаться в старости в пустом жилище и хотят, чтобы кто-то вспомнил о них после смерти. Семья дает страховку и уверенность. «Стерпится – слюбится», - так говорят в народе. Однако многие психологи считают, что

одиночество - отнюдь не худший вариант, если на противоположной стороне весов находятся отношения, основанные на привычке. Сегодня мы поговорим о том, почему нельзя жить с нелюбимым человеком.

 

Неправильное представление о счастье

Общество и современная культура поселили в сознании многих людей представление о том, что одинокие мужчины или женщины не могут быть счастливыми. У вас перед глазами - пример родителей, более «удачливых» друзей. И все они наперебой интересуются, когда ждать радикальных изменений в вашей жизни. Однако это представление в корне неверно. Просто из-за того, что рядом с вами будут другой человек, вы не обретете счастья.

Для идеального союза с кем-то необходимо одно большое условие – любовь

Представьте, что будет, если брак не основан на чувствах?

Множество ограничений 

Впуская к себе в дом другого человека, вы ограничиваете свою жизнь, свои права, но вместе с тем приобретаете дополнительные обязанности. Вы оба будете стараться жить по шаблону, ограничивая собственные желания и потребности, только потому что так принято, и «все так делают». С другой стороны, вы ограничиваете желания и потребности другого человека. Теперь вы оба вынуждены приспосабливаться друг к другу.

В таких условиях жизнь без чувств похожа на ад, где каждый из партнеров хочет остаться наедине с собой, чтобы вздохнуть, наконец, свободно. Поймите, что поиск партнера не является эквивалентом успеха или признаком вхождения во взрослую жизнь.

Отношения ради отношений совсем скоро исчерпают себя

Одинокий человек волен поступать так, как хочет, и у него есть главное: свобода выбора. В настоящее время, как альтернатива обычному семейному укладу, существует сразу несколько вариантов отношений. Люди активно практикуют союзы без штампа в паспорте, гостевые браки и «любовь на расстоянии». Навсегда связывать свою судьбу с другим человеком стоит только лишь тогда, когда вы понимаете, что делаете жизнь друг друга лучше. Если же вашу пару преследуют конфликты и неудовлетворенность, рано или поздно такой союз исчерпает себя.

Новые социальные связи

Отношения без любви не устраняют необходимости регулярных встреч с друзьями или родственниками партнера. Вы будете выполнять все эти правила этикета, и вам будет сложно проникнуться к совершенно чужим людям истинной симпатией. Когда человек одинок, в любой момент он может покинуть вечеринку, сославшись на неотложные дела. Никто не станет держать его.

Если он жаждет общения, он идет в бар и разговаривает там с незнакомыми людьми. И совершенно неважно, увидит он своих новых компаньонов еще когда-нибудь или нет. Ему не нужно каждый раз оглядываться на партнера или ловить на себе укоризненные взгляды родственников.

Поступив так или иначе, он не заденет чьи-то чувства. Люди, живущие в мегаполисах, ежедневно видят несколько сотен лиц, они вообще могут не считать себя одинокими. Перед вами открыты все двери, и нет никакой причины связывать себя прочной веревкой с человеком, который по большому счету вам безразличен.

Стерпится – слюбится, или Почему нельзя жить с НЕлюбимым человеком

 

Отношения без любви делают людей еще более одинокими

Когда вы хотите выбрать обновку, вы несете в примерочную сразу несколько вещей. Когда вы примеряете на себя модель чужой идеальной жизни, никто не даст гарантий, что эта модель подойдет «как влитая».

Постепенно вы начнете ощущать, что существуете в моделируемой реальности. Это ощущение приводит к чувству опустошения и неудовлетворенности. Сами отношения не приносят счастья на блюдечке с золотой каемочкой. Вероятно, об этом вас никто не предупредил.

Два человека, которые живут друг с другом – это просто сумма двух людей. Если вы поймете, что обратной дороги нет, а ваши отношения основаны на лжи и обмане, вы будете ощущать себя гораздо более одиноким.

********************************************************************************
 

Анальный вектор

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 16:47 + в цитатник
«А вот наши деды жили правильно» - в ощущениях анальных людей мир деградирует. Все, что было когда-то – лучше того, что стало. Чем дальше какое-то событие жизни остается в прошлом, тем радостнее, лучше оно кажется.

Характерные речевые обороты:
Все новое - это хорошо забытое старое.
Повторение – мать учения.
Век живи – век учись.
Общая характеристика
Численность 20%
Архетип Передача информации (накопленного опыта) об охоте и войне во времени.
Видовая роль В мирное время - хранитель пещеры, костра, домашнего очага.
В военное - тыловик.
Цвет наибольшего комфорта Коричневый, пурпурный
Геометрия наибольшего комфорта Квадрат
Место в квартели Внутренняя часть квартели ВРЕМЕНИ, интроверт
Тип мышления Системное

Внешние признаки
Рост невысокий. Телосложение плотное. Склонность к полноте (метаболизм замедленный).
Зачастую имеет проблемы с ногами - косолапость или плоскостопие. Походка шаркающая, раскачивающаяся.
Черты лица широкие. Волевой раздвоенный подбородок.
Мужчина рано лысеет, любит отращивать бороду.
Женщина предпочитает прическу - шишечку, избегает обуви на высоком каблуке.
Вне дома мужчина стремится выглядеть солидно и мужественно. Внешний вид - безупречен, застегнут на все пуговицы, аккуратен. Обувь всегда начищена до блеска. Дома же любит ходить в тапочках и халатах.
Любимый жест - потирание ладоней одну о другую.

Особенности психики
Ригидная, заторможенная, неповоротливая психика.
Психическая чугунность: твердость (упрямство, принципиальность) и хрупкость (не гнется - только ломается).
Принципиальность.
Сильная воля.
Замедленное, но прочное усвоение знаний.
Эмоциональная стабильность.

Жизненные ценности
Дом. Уют. Семья. Дети. Брак. Дружба.
Верность. Преданность.
Правда. Справедливость.
Уважение к старшим. Соблюдение традиций, выполнение обрядов.
Качество.

Личностные качества
Перфекционизм.
Усидчивость, старательность, послушность, исполнительность, аккуратность, надежность, терпеливость.
Преданность.
Упрямость, настойчивость, упорность.
Последовательность.
Бережливость.
Педантичность.
Честность. Правдивость. Справедливость. Прямолинейность.
Консервативность.
Недоверчивость.
Нерешительность.

Высокий сексуальный потенциал, и при этом - очень сложная сексуальность.
Именно вследствии сексуальной неудовлетворенности в анальности развивается различного рода садизм: и как физическое насилие, и как вербальный садизм.

Особенности речи
Говорит медленно. Рассказывает обстоятельно, подробно, детально.

Очень не любит, когда перебивают. Если человека с анальным вектором перебили, останавливается, смотрит с упреком, многозначительно молчит и... начинает рассказывать сначала. Склонен к повторениям.
В любую бочку меда всегда добавит ложку дегтя: "Вы все хорошо сделали, НО.. вот тут не то, и вон там не так".

НО - это обязательное слово в анальной речи, порции "ложки дегтя" зависят от состояни реализованности вектора. При недостаточно развитом или нереализованном анальном векторе размер ложки достигает черпака - вербальный садизм.

Спорщик и критик или критикан - в зависимости от состояния.
Любитель пугать - рассказать какую-нибудь страшную историю из жизни.
Когда речь человека с анальным вектором пестрит словами на туалетную тему, когда они педалируют так называемый "анальный юмор", то это свидетельствует об определенных фрустрациях.
Недоверчив в общении: "меня не проведешь", "знаю я вас"...
Любимая анальная тема: "Куда мы катимся?!"
Еще одним маркером анальной речи является слово "обида": "кроме обид", "без обид", "Вы не обижайтесь на меня, НО....", "Я Вас не обидел?"... - то есть педалирование темы обиды...

Некоторые поведенческие особенности
Про него говорят - хороший порядочный человек, почтительный, ко всем относится с уважением.
Человек с анальным вектором всегда стремится быть лучшим. При нормальном развитии он лучший ученик в классе, отличник, лучший работник в коллективе. Все делает медленно, зато на совесть, основательно. Обладает феноменальной памятью.
Преданный друг и верный супруг - "за мной как за каменной стеной". Надежный исполнительный работник.

Анальник - "человек слова". Сказал - сделал. Анальная присказка: "Мужик сказал - мужик сделал".

Все действия, и мыслительные, и физические, совершаются в строгом порядке - одно идет за другим и никак иначе.

Доводит любое начатое им дело до конца, до точки, но при этом важные дела склонен откладывать на завтра.
Всегда долго собирается с мыслями и силами прежде чем что-то начать. В стрессовых ситуациях, требующих быстрого принятия решений, мгновенного выбора одного из множества вариантов нередко впадает в ступор. Не склонен самостоятельно принимать решения, нуждается в советах, рекомендациях, с большим доверием относится к проверенному опытом и временем. Уважает авторитеты.

При нормальном развитии ребенок с анальным вектором отличается полным послушанием - "Вася такой хороший и послушный мальчик". При неправильном обращении становится очень упрямым.

Нуждается в безусловной маминой любви. Если не получает ее, то потом всю жизнь проживает с глубоким чувством обиды на маму.
Если мама начинает манипулировать специфической потребностью в любви у такого ребенка, то у него формируется комплекс "хорошего мальчика".

В отношении денег и вещей бережлив. Принципиален и честен. Чужого никогда не возьмет - мне чужого не надо, но и свое не отдам. С подозрением относится ко всяким подношениям от незнакомых людей - взяток не берет и не дает. Свои деньги всегда тратит с умом. Покупает в магазине только то, за чем пришел. В месяц тратит столько денег, сколько запланировал потратить.

Стремится все разобрать на детали в мельчайших подробностях. Во всем стремится к систематизации, упорядоченности и чистоте. Всюду у него порядок - и в мыслях, и в вещах. Дома - идеальная чистота, каждую неделю делает генеральную уборку. Все разложено по полочкам, ящичкам и коробочкам. Все на своих местах и подписано. В баночке с надписью "сахар" лежит сахар, а в баночке с надписью "мука" - мука. Анальник - специалист по обработке и упорядочиванию информационного материала, безупречный классификатор, систематизатор; обладает феноменальной памятью, высокой эрудицией. Часто ссылается на авторитетных мыслителей прошлого, склонен к цитированию.

У анальника все должно быть ровно и квадратно. Криво лежащую ложку на столе подправит, чтобы она лежала параллельно столу, а перекошенную картину выровняет, чтобы она висела параллельно полу.

Сильная привязанность к прошлому. Фиксация на своем первом опыте в чем бы то ни было: первая дружба, первая любовь.... Люди с анальным вектором - заложники своего первого опыта: "раз и навсегда, до гробовой доски" во всем.
Именно они становятся жертвами неразделенной любви - не получая взаимности, страдают, мучаются, а начать новые отношения не могут.

Верность и в отношении вещей. Анальник хранит вещи, но не по-кожному, в целях экономии, а как память о прошлом - "это дорого мне как память". Склонен к ностальгии - "раньше и вода мокрее была, и снег белее". Строго соблюдает все традиции и обряды. С подозрительностью относится ко всему новому. Препочитает то, что проверено временем.

Любитель природы, деревни и всего натурального, выращенного, сделанного своими руками.

В нереализованном состоянии анальник обидчив и мстителен.
Первым сигналом обиды у анальника служат часто повторяющиеся упреки - "Ну, как ты мог так поступить со мной!?" или "Ну, как тебе не стыдно?!"... Если на этой стадии он не получает компенсации в виде чистосердечного признания вины со стороны обидчика, то может приступить к активным действиям - мести. Только в анальном векторе существуют такие тяжелые состояния как обида, месть, только в анальном векторе могут быть устойчивые садистские сценарии.
Насилие, садизм - все это следствия сексуальной неудовлетворенности в анальности, это реакция стрессующей анальности. Отдельная большая тема. Участие в наших онлайн тренингах дает осознание глубинных причин такого поведения и дарит свободу от негативных сценариев и состояний.

Реализованный вектор в современном обществе
Профессионал, специалист, мастер - золотые руки.
Примерные профессиональные предпочтения: преподаватель, воспитатель, историк, археолог, писатель, антиквар, библиотекарь, хирург, зубной врач, плотник, столяр-краснодеревщик, составитель справочников, каталогов, словарей, аналитик-информатор.

Невроз анального вектора
Патологический неряха.
Анальный невротик разводит вокруг себя грязь - всюду крошки, куски еды, клочки бумаги, мусор...
Это происходит и на уровне взаимоотношений с другими людьми - где бы не появился анальный невротик, он везде разводит вокруг себя психологическую грязь, психологически развращая людей вокруг себя.

Увлечения
Коллекционирование.
Рыбалка.
Дача.
Собаководство. Из домашних животных всегда предпочтет собаку: собака - лучший друг человека.
Любимые виды спорта - велосипедная езда, гребля,. плаванье
Но все же активному отдыху предпочитает пассивный; домосед. Любит читать книги (прежде всего исторические), ежедневно по утрам регулярно просматривает газеты, слушает новости.
Любимое времяпрепровождение у мужчин - с друзьями в бане с пивом.
Женщина (а иногда и мужчина) занимается рукоделием - вязание, плетение кружев, вышивание. Разводит комнатные цветы.
Любит собирать паззлы и разгадывать кроссворды.
Участник любительских дисскуссионных кружков.

Ключевые слова:
Рекомендовано!
Профессионалы советуют!
Проверено опытом!

Подробную информацию об особенностях психики людей с анальным вектором, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн лекциях по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Уретральный вектор

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 16:42 + в цитатник
Все существо уретральника направлено на отдачу. «Твоё – это твоё, и моё – это тоже твоё». Ничего своего. Он не нуждается ни в каких формах владения, не ощущает их.

Характерные речевые обороты:
Полюбить — так королеву, проиграть — так миллион
А мы пойдём другим путем!
Кто не рискует, тот не пьет шампанского!
Если не я, то кто?
Общая характеристика
Численность Рождается 5%, выживает 1%
Архетип Продолжение живого вещества во времени
Видовая роль В мирное время – вождь: прямое порождение и ответственность за жизнь живого вещества;
В военное время – вождь: расширение жизненного пространства стаи
Цвет наибольшего комфорта Красный
Геометрия наибольшего комфорта Треугольник
Место в квартели внешняя часть квартели времени, экстраверт
Тип мышления Тактическое, нестандартное (не ограниченное законами и правилами)

Особенности психики
Уретральные люди — люди будущего, экстраверты. Задачей всего человечества во все времена было выжить во что бы то ни стало и продолжить себя во времени. Уретральник — вождь по своей природе. Именно он обеспечивает движение в будущее всей стаи: он отвечает за расширение жизненного пространства и порождение нового живого вещества.

В первобытные времена экспансия была обязательным условием выживания стаи. Если бы мы всё время сидели на одном месте, то умерли бы с голоду. Пища вокруг пещеры закончилась — надо искать новые пастбища, расширяться. Надо охотиться и воевать. Сегодня мир изменился, мы уже не голодаем, однако необходимость в экспансии осталась. В наше время она идёт на уровне продвижения новых идей. Уретральники продвигают их в массах, раздвигая горизонты возможного для всего человечества.

На войну и охоту стаю вел уретральник. Бесстрашный, смелый, отважный, герой — так о нём говорят другие. Он вдохновлял всё войско своим примером. С уретральником во главе оно становилось непобедимым.

Сегодня функции вождя также трансформировались. Уретральник по-прежнему нуждается в своей стае. Он может стать главой государства или крупной компании либо, в негативном варианте, — главой преступной группировки. Своим нестандартным, инновационным подходом к решению любых вопросов он выводит на новый уровень всё, за что берется.

Расширение жизненного пространства невозможно без порождения нового живого вещества. Сегодня воины стаи ходили на охоту и поймали мамонта, но вернулись не все — трех охотников убили. Уже завтра их будет не хватать, чтобы поймать новую добычу. Нужны новые воины. Та часть женщин пещеры, у которой есть мужья, родит новых, но ведь есть и другие женщины — те, что не вышли замуж или чьи мужья были в числе погибших. Что делать им? Ведь это неиспользованный ресурс.

Уретральные люди со своей природной полигамной сексуальностью решали эту проблему. Явление полигамии — отнюдь не смена сексуальных партнеров по принципу новизны, как это принято считать сегодня. Все разговоры про полигамность мужчин не соответствуют истине, если только речь не идет об уретральном мужчине. Полигамия — это даже не секс, а обеспечение нехваток эякулята с целью рождения детей. Из своего природного милосердия (не путать со зрительной жалостью) уретральник оплодотворяет этих женщин. Милосердие есть только в уретре и его суть —влечение к «невзятым» по той или иной причине самкам.


Только с одной женщиной у уретральника особая связь — с вызывающе не рожающей кожно-зрительной самкой. Она становится его музой и спутницей на охоте и войне.

Уретральная особь доминантна. Если сравнить стаю с биологической клеткой, то уретра — её ядро. Сгусток живой энергии, силы, желания жить, невероятно притягательный для других людей (кроме кожных). Глаза горят, доминантный взгляд. Когда уретральный подросток выбегает во двор, все остальные дети мигом притягиваются к нему. Секунды не проходит, а все уже вместе с ним бегут по крышам, по буеракам, не взирая ни на какие запреты, вперёд, сломя голову. Он ведет, за ним идут. Это бессознательные процессы.

В детстве про такого ребёнка говорят: «Хоть оторви, да выбрось», – настолько его поведение неуправляемо, дерзко и непредсказуемо. Он не признает никаких авторитетов. Будучи еще ребёнком, он уже точно знает, чего хочет, и не позволит собой управлять или манипулировать. Со стороны его неподчинение может выглядеть как безответственность. На самом деле, он изначально чувствует свою ответственность за выживание стаи. Только реализует ее не через согласие быть ведомым, а самостоятельно: он изобретает стратегию и находит путь, который доселе никому не был известен, чтобы вся стая могла выйти на новый виток в будущее.

Уретральная особь ничем не ограничена – ни законом, ни моралью. Как может быть ограничено то, что ответственно за выживание? Выжить нужно любой ценой! Даже траектория его движения непредсказуема – всё время за флажки.

При этом такая неограниченность сочетается с врожденным альтруизмом. Все существо уретральника направлено на отдачу. «Твоё – это твоё, и моё – это тоже твоё». Ничего своего. Он не нуждается ни в каких формах владения, не ощущает их. Отсутствие стремления сохранять своё тело как обратная связь для обеспечения природной функции уретральника: «Моя жизнь – ничто, жизнь стаи – всё». Гастелло, Талалихин, Матросов и другие – люди, несущие в себе уретральный вектор.

Именно уретральники становятся первопроходцами во всём. Колумб, Миклухо-Маклай, Гагарин — ни одно крупнейшее событие в жизни человечества не обошлось без уретральника. Они готовы к риску всегда, не ощущают адреналина. В этом причина их высокой смертности.

Никаких стремлений к благосостоянию, накоплению имущества и пр. Единственный момент — атрибуты власти: у него может не быть ни копейки за душой, но шикарная одежда, дорогие аксессуары будут. Любит всё самое лучшее, последней модели, по самому высшему классу. Уретральники — люди очень щедрые. В компаниях, руководимых ими, самые высокие фонды зарплат.

Уретральные ценности особенно близки россиянам. Всем хорошо знакомо явление русского гостеприимства, когда с душой нараспашку мы принимаем гостей и как на последние деньги накрываем шикарный щедрый стол. Для россиянина одно из самых негативных понятий — понятие жадности, она осуждается, в то время как на Западе превращается в «разумную экономию» и приветствуется. Россияне любят по-уретральному хвастаться, рассказывать о своих достижениях. Нам близок и уретральный кураж. Именно из-за влияния уретральных ценностей российский человек не понимает ограничения закона, а судит всех по справедливости.


У уретральников самое высокое либидо. Эрогенная зона — уретральный канал — инициируется мочой и эякулятом. Именно уретральник покоряет и метит новые территории и получает наибольшее наслаждение от сексуальных отношений, в этом обратная связь с его природной задачей. Его высокое либидо обеспечено соответствующей возможностью: феромоны уретрального мужчины являются самыми привлекательными для женщин. Он хочет всех женщин, и все женщины хотят его.

У уретральников особая, настоящая справедливость. Не по принципу, «чтобы всем поровну», и не по принципу, «кому сколько положено по закону». Настоящая справедливость — по нехваткам. Матери пятерых детей — пять кусков хлеба, а матери одного ребенка – один кусок. Однако, в случае войны со всех одинаковый спрос: у первой пятеро идут на войну, а вторая посылает своего единственного сына. Одно без другого невозможно.

Свобода — это всегда отдача и ответственность. Свобода бывает только наружу. Мы не свободны получать, откуда хотим, и объём получения ограничен потребностями нашего тела, но мы свободны отдавать, куда хотим и сколько хотим. Именно уретральный человек обладает врождённой свободой.

У уретральника есть такое: что хочу, то и буду делать, а что не хочу делать — делать не буду никогда. Уретральный ребенок в школе будет великолепно учиться по тем предметам, которыми ему хочется заниматься, которые ему интересны, а вот по другим он не будет делать вообще ничего. Идти на то, что он не хочет делать, уретральник способен только ради какого-то более высокого приоритета.

Уретральный человек не соревнуется, он только может войти в противостояние с человеком в лице другого уретральника (двух вождей в стае не бывает). У него нет таких амбиций, он не претендует ни на что. У него внутреннее ощущение, что он первый, а значит, и конкурировать не с кем. Это с ним могут начать конкурировать кожники, сам он соперником не станет никогда.

Слабое место уретральника — понижение в ранге. Когда кто-то сел на его стул или вклинился в его речь. Реагирует мгновенной сильнейшей вспышкой — гневом. И тут же забывает. Вообще у уретральников особое устройство памяти. Поскольку все их мысли направлены в будущее, прошлое особо не запоминается. Все, что происходило с ними, например, в детстве, они могут вспомнить только в общих чертах.

Другой слабый момент — неумение проигрывать, сдаваться. Уретральный человек никогда не пойдет назад, не отступится от того, что делает.

Крик уретральника вызывает у других желание опуститься пониже и склонить голову, мы бессознательно повинуемся ему, даже тело занимает такое положение.

Отличительная черта уретральников — улыбка от уха до уха, похожая на оскал (не путать с голливудской).

У уретрального человека всегда самая быстрая реакция — и телом, и умом. Особенность их мышления в нестандартности, непрочитываемости, уникальной способности находить новые решения и пути. Во всём, что они делают, есть дерзость и кураж, что иногда путают с кожной наглостью. Так, именно уретральники проходят без очереди в очередях, да еще и под одобрительные взгляды других (а как еще можно смотреть на вождя?).

Уретральник наслаждается самим процессом жизни. Любит есть, пить, гулять, женщин — жизнь во всех проявлениях! Во всем идет за горизонт. «Любить — так любить, гулять — так гулять!» В этом корни уретральных зависимостей. Они становятся зависимыми от всего, что им нравится: от водки, секса и т. п. Уретральные люди очень быстро спиваются. В своём стремлении достичь горизонта они пьют ещё и ещё, а горизонт все отодвигается. Уретральные звуковики по тому же механизму быстро умирают от передозировки наркотиками.

У них высокая температура тела. Когда-то они открывали новые земли, первыми плыли по холодным морям и шли по заснеженным горам. Для этого им и была дана самая высокая способность к поддержанию температуры тела. Горячие, расхлыстанные. Вы не увидите уретрального в чистом виде человека, застегнутого на все пуговицы или обмотанного шарфом, — им всегда жарко. Одежда нараспашку.

Уретральники долго не живут. В чистом виде (без других векторов) редко умирают в своих постелях.

Уретральные дети — самые легкие. Они абсолютно адекватны, ответственны от рождения. Они не слушаются по-анальному, не подчиняются по-кожному, они не культурны, не нравственны, не моральны по-зрительному, они не духовны по-звуковому, они выше всех по природе. Но при этом самый развитый зрительник менее нравственен, чем от рождения альтруистичный уретральник.

Так и надо его воспитывать — делая упор на его чувство ответственности, будучи регентом, как при царе. «Если не ты, то кто?». Важно не ограничивать его и не требовать послушания.

Нужно понимать, что на давление и насилие такой ребенок будет сопротивляться побегом, испытывая при этом кураж. Ощущение того, что «мир враждебен», зафиксируется, и тогда в будущем уретральник создаст свою стаю в противовес миру, он будет с ним воевать. Так растут вожаки самых опасных бандформирований. При этом уретральники не преступники по рождению, но они становятся самыми опасными главарями банд, предводителями восстаний. Стеньки Разины, Пугачевы, Спартаки — это все уретральники.

Сегодня уретральным детям ставят диагноз «гиперактивность», калеча их супрессивным лечением. Это — опаснейшая тенденция. Без здоровых, ведущих общество вперед уретральников у нас нет будущего. Системно-векторная психология Юрия Бурлана даёт нам возможность перейти к правильному пониманию их природы, а так же изменить существующие подходы к их воспитанию.

Подробную информацию об особенностях психики людей с разными векторами, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн лекциях по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Мышечный вектор

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 16:36 + в цитатник
Без него существование современной цивилизации было бы невозможно. Привыкшие к устроенной жизни, люди не задумываются, откуда берутся продукты в магазинах, кто работает на соседней ТЭЦ и благодаря чему работает канализация. Все это держится на плечах мышечной части человечества.

Характерные речевые обороты:
Сила есть — ума не надо.
Тяжело в учении — легко в бою.
Куда все, туда и я!
Общая характеристика
Численность В чистом виде — 38%, всего — 95%
Архетип Фундаментальная масса живого вещества
Видовая роль В мирное время — строитель
В военное время — воин-охотник.
Цвет наибольшего комфорта Чёрный
Геометрия наибольшего комфорта Прямоугольник
Место в квартели Внутренняя часть квартели пространства, интроверт
Тип мышления Практическое, наглядно-действенное

Особенности психики
Мышечный вектор формирует собой внутреннюю часть квартели пространства. Это — основа, фундамент всего живого.

Все свойства-желания мышечного вектора направлены на обеспечение четырёх базовых потребностей человека: есть, пить, дышать, спать.

Мышечный вектор — самый многочисленный. Носителями мышечного вектора являются около 95% людей. Однако только про 38% из них мы говорим как про мышечных людей. Почему?

Дело в том, что в сочетании с другими нижними векторами (анальным, кожным, уретральным) мышечность лишь усиливает имеющиеся у них желания, полностью сливаясь с ними в свойствах. Так, про человека с анальностью и мышечностью мы скажем «мощный анальник», про человека с уретрой и мышечностью — «мощный уретральник» и так далее. Таким образом, мышечниками мы называем только тех людей, которые не имеют других нижних векторов.

Оставшиеся 5% людей рождаются без мышечного вектора. Нужно понимать, что отсутствие мышечного вектора не означает отсутствие мышечной массы, так же как отсутствие, например, зрительного вектора не означает отсутствия глаз. Это означает, что у человека нет такой эрогенной зоны. Как человек без зрительного вектора не стремится любоваться прекрасным, переживать глубокие эмоциональные состояния, так человек без мышечного вектора не стремится к увеличению мышечной массы и не получает удовольствия от физического труда. Мышечный каркас у такого человека относительно слабый, причём это нельзя изменить никакими упражнениями.

Далее мы будем говорить о мышечных людях в чистом виде.

В первобытной стае мышечный человек выполнял роль воина на войне и строителя в пещере. Именно мышечная часть в первую очередь обеспечивала выживание, добывая пропитание на охоте, защищая стаю от внешней угрозы и завоевывая новые территории. Под предводительством уретрального вождя и командованием кожных командиров, не жалея своих жизней, они шли на охоту и войну и убивали. Позднее мышечные воины формировали основной состав армий. Они легко забирали жизнь других и также легко отдавали свою. Отдать свою жизнь в бою – ценность мышечного человека.

Сегодня роль мышечников как военных уходит в прошлое. Всё противостояние держав сводится к политике сдерживания. Отдельные локальные конфликты приобретают новые формы, и в современной армии важнее владеть всеми новинками вооружений, чем идти врукопашную. Роль мышечных рядовых бойцов всё больше и больше теряет свое значение, их место переходит к специалистам, способным владеть ультрасовременной военной техникой. Поэтому основное поле деятельности для мышечников сегодня – это полезный физический труд, создающий основу для выживания всей стаи.

Нужно понимать, что без мышечного человека существование современной цивилизации было бы невозможно. Привыкшие к устроенной жизни современного города, люди не задумываются, откуда берутся продукты в магазинах, кто работает на соседней ТЭЦ и благодаря кому в их квартирах работает канализация. Всё это держится на плечах мышечной части человечества.

При этом самое большое и важное дело, которым сегодня может заняться мышечный человек – это строительство. Особенно это необходимо современной России: в условиях разрушенной системы ЖКХ, острой нехватки жилья и при наличии огромных незаселённых территорий только мышечники способны на деле построить дома и города, отладить систему жилищно-коммунального хозяйства.

Два базовых состояния мышечного человека — это ярость и монотония. Ярость приводит его в состояние «война», когда он просто идёт и убивает. Абсолютная монотония — в состоянии мир, когда час за часом, день за днём он строит дома, трудится в шахте, пашет землю…

Мышечные люди — очень миролюбивые, перевести их из состояния монотонии в состояние ярости трудно, но возможно. Этого не произойдёт до тех пор, пока не посягнут на обеспечение его потребностей (есть, пить, дышать, спать). Так, не стоит отбирать у мышечного человека крышу над головой, выхватывать тарелку из рук, резко будить. Также людям с мышечным вектором нужно быть крайне аккуратными с употреблением спиртного: растормаживая кору головного мозга, алкоголь выпускает наружу мышечного воина-охотника — прирожденного убийцу.

Мышечники никогда не мыслят категорией «я». Все их мироощущение построено на «мы». Человек без мышечного вектора никогда не сможет присоединиться к этому «мы». Каким бы он ни был, он никогда не станет частью единого монолитного мышечного «мы», как говорится, «своим в доску».

Весь мир у мышечного человека разделен по территориальному признаку на «мы — свои» и «мы — чужие»: наш двор — чужой двор, наша улица — чужая улица, наша стая — чужая стая.

Жизнь они строят так, чтобы максимально сохранять свою общность. При этом ориентируются на общепринятое — чтобы все было как у людей, «по-людски», «как у всех». Отделение от «мы» воспринимается мышечниками очень болезненно. Камеры-одиночки в тюрьмах — самое большое испытание для них.

Мышечники абсолютно ведомы. Они никогда не пойдут протестовать и крушить всё вокруг сами по себе, без побуждения со стороны. Они не имеют так называемого личного мнения, ведь для них первично единение в общее «мы», а не частность своего «я». На вопрос «что вы думаете про эту ситуацию?», мышечник ответит: «А что я? Как все, так и я». Мышечный человек поступает так, как его научили.

Кем станет мышечник, зависит от того, кто будет оказывать на него влияние. Если рядом окажется архетипичный кожный пьяница, то и мышечник начнет пить. Если рядом окажется анальный бригадир, то мышечник будет усердно работать. Здесь лежит решение проблемы спивающейся российской деревни.

image description
Мышление мышечного человека наглядно-действенное. Как показали, так и будет делать. Не потому что будет считать, что так правильно, так лучше, а потому что ему сказали: «Делай так». При этом его ни в коем случае нельзя назвать глупым. У него особый ум. То, что сумеет мышечник, никогда не сумеет человек с другим набором векторов: никто так просто и ладно не забьёт гвоздь, не распилит доску, не поставит забор. И обучать его нужно, показывая всё наглядно. Если стоит задача поддерживать костёр, то нужно показать, как подкидывать хворост и откуда его брать, нужно всё объяснить до мельчайших деталей.

Мышечники как никто другой привязаны к своей земле. При этом они абсолютно приспособлены к любому ландшафту. Это в городе они блуждают. А оказавшись, например, в лесу, мгновенно ориентируются на местности и знают, как здесь выжить: могут и дерево свалить, и шалаш построить, и птицу поймать.

Мышечный мужчина с подозрением относится к сексу, особенно когда он происходит, как ему кажется, «не по-людски», к примеру, до брака. А мышечная женщина стремится поскорее выйти замуж – ее тело предназначено для рождения детей. Как только она достигает детородного возраста, у нее появляется сильнейшее желание не к сексу, но к рождению потомства.

Нужно понимать, насколько важно поддерживать численность населения. Каким бы великим не был народ, если его численность слишком мала, на его место придут другие. Физическая мощь мышечных людей позволяет им порождать самое большое потомство, именно они рожают детей, больше, чем представители других векторов. Плохое состояние мышечности —плохая демография в стране, и наоборот.

До рождения пупочное отверстие —это канал, через который эрогенная зона мышечного человека — мышцы — соединяется с внешним миром. С рождением этот канал закрывается, прерывая обеспечение базовых потребностей (есть, пить, дышать, спать). Это ощущается мышечным ребенком как страдание — теперь всё надо делать самому, самостоятельно.

Дальнейшая жизнь проходит в ощущении, что смерть — избавление. Мышечники не боятся смерти. Она воспринимается ими как возврат в первоначальное состояние, в чрево матери, где ему было так хорошо, где все его базовые потребности были обеспечены. Мышечные люди говорят: «Откуда пришёл, туда и вернусь, вернусь в Матушку-землю».

По той же причине мышечные люди всегда оживляются при виде смерти. Именно они лучше всех смогут организовать похороны, поминки, стремясь «похоронить по-людски».

Мышечные дети очень покладистые, их не нужно особо воспитывать. Самое главное — не оставлять мышечного ребёнка болтаться без дела и следить за тем, с кем он общается, иначе велика вероятность, что он попадёт не в ту компанию.

Его необходимо приучать к тяжелому физическому труду, чтобы помогал в детстве родителям, чтобы научился наслаждаться именно трудом. Когда он копает, то испытывает мышечную радость. Нужно понимать, что именно через усилие мышц активируется мышление мышечного человека. Физический же труд направляет его в мирное русло, в строительство, работу на заводе, в шахте и т. п.

При этом категорически нельзя отдавать мышечных детей в спорт. Их физические данные не будут способствовать победам на соревнованиях, ведь у мышечника нет желания соревноваться, конкурировать, побеждать. Спорт даст чистому мышечнику состояние войны. Не приученный к физическому труду и отданный в спорт, мышечник сможет впоследствии реализовать себя только в преступной деятельности.

Тщательно подбирайте людей, рядом с которыми будет находиться мышечный ребенок. В деревне он должен оказаться рядом с анальным бригадиром, который научит его физическому труду. В городе такой ребенок должен освоить ограничения крупного населённого пункта, поэтому здесь лучше всего отдать его в ПТУ. Там кожный учитель токарного дела научит мышечника не только ремеслу, но и дисциплинирует должным образом, научит ограничивать свои животные позывы.

Роль и значение мышечного вектора в жизни общества невозможно переоценить. Бедственное положение мышечности является причиной многих проблем современной России. О способах их решения и подробнее об особенностях разных векторов вы узнаете на онлайн тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Оральный вектор

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 16:34 + в цитатник
Когда оральный человек говорит, это всегда звучит убедительно. Хотя речь его часто неправильная. Он может обладать неправильной дикцией, коверкать слова, путать ударения, однако то, что он говорит, отпечатывается в голове у всех.
Характерные речевые обороты:
Не соврёшь —красиво не расскажешь!
Ради красного словца не пожалею ни мать, ни отца!
По секрету всему свету!
Общая характеристика
Численность 5%
Архетип Индукция — объединение людей через создание единых мыслительных и словесных рядов
Видовая роль В мирное время — разделение пищи на съедобную и несъедобную;
В военное время — крик как предупреждение об опасности
Цвет наибольшего комфорта Желтый
Геометрия наибольшего комфорта Овал
Место в квартели Внешняя часть квартели энергии, экстраверт
Тип мышления Вербальный, мыслит говорением

Особенности психики
В первобытной стае оральный человек выполнял две важнейшие функции: в саванне он криком предупреждал стаю об опасности, а в пещере «составлял меню», разделяя пищу на съедобную и несъедобную.

Оральный крик — сигнал для каждого о необходимости спасаться. На привале, когда вся стая спала, он был гарантом безопасности. Получив сигнал от ночного охранника стаи, оральник своим криком издавал звуки, от которых кровь стыла в жилах у всего живого вокруг. Природа наделила его такой способностью не случайно. Лишняя секунда промедления могла обернуться трагедией для всех: стаю могли загрызть хищники либо убить враги. Крик оральника не даёт времени на размышление, реакция на него мгновенна — тут же, еще не успев проснуться и понять, что происходит, все оказываются высоко на деревьях, далеко от опасности.

Во время охоты этот крик тоже делал своё дело. Оральный загонщик помогал направить добычу в заранее приготовленную ловушку — испуганное его криком животное теряло ориентиры и мчалось, куда глаза глядят.

В мирное время, когда стая находилась в пещере, именно оральник определял, какую пищу можно есть, а какую нельзя, «составлял меню» стаи. По сей день оральные люди становятся лучшими поварами.

В еде оральники не просто чередуют блюда, а ищут всё новые рецепты, всё новые, самые экзотические вкусы. Процесс приёма пищи для них — большое удовольствие. Именно они любят путешествовать с целью попробовать новые блюда, открыть для себя новые продукты, сменить вкусовые впечатления.

Эрогенная зона оральника — ротовая полость и губы — обладает особой чувствительностью. Оральники любят прикасаться к своим губам, любят поговорить, покричать, что есть мочи.

Даже во внешности оральника выделяется рот. Чувственный, большой, с порочной верхней губой, на которую и смотреть как-то неудобно, он как будто живёт своей отдельной жизнью, все время что-то говорит, шевелится, жуёт.

Оральный вектор относится к внешней части квартели энергии. Старший брат оральности по квартели, обоняние, во все времена отвечал за выживание стаи. Серый кардинал этого мира обоняние и его цепной пес оральность всегда работали в общей связке.

Так как выживание стаи — задача первостепенная, то выполнение её никаким образом не подчиняется требованиям морали, этики, нравственности. Вот почему ни обонятельник, ни оральник не дифференцируют понятия правды и лжи. Для орального человека главное — найти способ вызвать интерес к своему говорению. В этом стремлении рождается ложь, от самой маленькой до самой крупной.

Ложь оральника невозможно отличить от правды. Он на ходу придумывает все несуществующие детали и обстоятельства так, что усомниться в них невозможно.

Когда оральный человек говорит, это всегда звучит убедительно. Хотя речь его часто неправильная. Он может обладать неправильной дикцией, коверкать слова, путать ударения, однако то, что он говорит, отпечатывается в голове у всех.

Оральные люди обладают уникальным вербальным интеллектом. Они сначала говорят, а потом думают. Более того, они начинают понимать предмет только в процессе говорения о нём.

Оральный человек не разговаривает сам с собой. Ему необходимы уши, которые будут его слушать, и слушать внимательно. С другим человеком можно сидеть и отвлечённо кивать головой, а с оральником такое не пройдёт. Все ваше внимание должно быть сосредоточено на нём, и он будет добиваться этого самыми разными способами.

Мы научились говорить благодаря оральному человеку. Оральник первым стал обозначать словами отдельные действия и предметы. Причём он делал это особым образом — так, что у всех в головах возникали такие же связи, все начинали мыслить этими же категориями, формировался язык.

Формирование общего языка объясняется способностью оральника к индукции. Это значит, что он не просто говорит, а специфическим образом воздействует на каждого слушателя. Так, что у них начинают выстраиваться общие смысловые ряды, общие связи, появляется общий способ мышления. Часто от его слов возникает ощущение, что «всегда так думал, просто не мог сказать словами».

Величайшие ораторы всех времён – оральные люди – оказывают необычайное влияние на своих слушателей. Ленин сумел поднять страну на революцию. Троцкий молниеносно создал Красную Армию. Гитлер проиндуцировал целый германский народ двинуться за его идеями. Кубинский народ по сей день готов слушать четырехчасовые спичи своего лидера Фиделя Кастро.

Даже не зная языка, не видя самого оратора, чувствуя абсолютную противоположность идеям, которые он проповедует, ты невольно устремляешься к ним. Каждое слово такого оратора, сказанное публично, управляет массами людей и задаёт им направление движения.

Оральность всегда обслуживает власть. Шут при вожде — оральный человек — всегда имел право говорить «правду». При этом сила оральника настолько велика, что если он становится в оппозицию к власти, к идее или к культуре, то они незамедлительно дают трещину. Он способен превратить любую мысль, любую идею в предмет для всеобщего осмеяния, полностью их дискредитировать.

Про оральника говорят, что он – душа любой компании. Его любят все: жизнерадостный, всегда в приподнятом, даже весёлом настроении. Он не выглядит опасным, веселит своими шутками, расслабляет. Балагур и болтун. Он гостеприимен: гости – это и слушатели, и объекты для целования.

За счет таких своих способностей оральник вхож в личное пространство каждого. Не проходит и минуты с момента знакомства, а он уже обнимает вас за плечи и что-то говорит на ухо.

Оральник легко находит общий язык с любым. Но необходимо помнить о том, что это — не тот человек, которому стоит доверять свои сокровенные чувства. Не успеете оглянуться, как все ваши самые светлые мысли будут осмеяны и перевернуты с ног на голову.

Также оральнику не стоит доверять ваши тайны. Желая привлечь больше ушей к себе, оральник расскажет их всем, кого встретит, да ещё и приврет сверху.

Его называют сплетником и клеветником. Оральные люди – мастера давать клички. Точная, острая, яркая, она прицепляется к человеку на всю жизнь.

В зависимости от уровня развитости оральник становится поваром, юмористом, комментатором, певцом, оратором.

Все самые знаменитые комики, юмористы — обладатели орального вектора: Аркадий Райкин, Михаил Жванецкий, Михаил Задорнов, Максим Галкин, Елена Воробей и многие другие.

Оральные певцы всегда на вершине: Фредди Меркьюри, Алла Пугачёва, Григорий Лепс и другие. Из оральных людей со звуком получаются гениальные оперные певцы. А такие оральники, как Владимир Высоцкий, своим пением задают общее мышление целому народу.

При развитом вербальном интеллекте оральник — большой гурман. При неразвитом — обжора. Неразвитый оральник не замолкает ни на минуту, даже во время еды. Он говорит, а еда разлетается в разные стороны — так это выглядит.

Другой способ инициации оральной эрогенной зоны — мат. Оральник испытывает особое удовольствие, проговаривая матерные слова. Знаменитое сексуальное воспитание природой возложено на оральника.

В шесть лет оральный ребенок начинает пробовать мат в своей речи, он первый начинает шутить на «эти» темы и рассказывать неприличные истории. А если ему не дают об этом говорить, именно он пишет матерные слова на заборах и в лифтах. Так его сверстники узнают ответ на вопрос, откуда берутся дети.


Оральные дети очень шумные, говорят без остановки. Поскольку потребность говорить большая, а речевой аппарат еще не развит, он сильно шепелявит, торопится и проглатывает части слов.

Оральник — любимец класса. Он шутит так, что смеются все, включая учительницу. Одноклассники только и ждут от него очередную хохму — смех расслабляет ум, даёт приятное ощущение освобождения от всех забот и мыслей.

Оральный ребенок готов говорить все, лишь бы его слушали. Если родители вовремя не направят его, то он может уйти в тотальное враньё. Он будет придумывать самые невероятные истории про соседей, знакомых, одноклассников, родителей.

Если в качестве наказаний за привирания и матерные ругательства орального ребенка бьют по губам, такие удары по сенсору превращают его в заику.

Важно направить в правильное русло активность орального ребенка. Показать ему, про что вам хочется слушать. Чтобы быть выслушанным, он обязательно станет узнавать и рассказывать вам то, что вам интересно.

Его нужно отдать в кружок ораторского мастерства — это разовьет его вербальный интеллект и поможет ему впоследствии реализовать себя. Для него будут хороши любые специальности, связанные с говорением: политик, сатирик, комментатор, ведущий.

Оральник с неразвитым вербальным интеллектом обречен быть кухонным шутом и балагуром всю жизнь.

Загадочный и причудливый оральный вектор, особенности психики оральных людей, особенности их мышления раскрываются во всей красе на тренинге системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Подробную информацию об особенностях психики людей с разными векторами, сценариях их взаимоотношений с окружающими можно узнать уже на бесплатных онлайн лекциях по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Звуковой вектор

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 15:38 + в цитатник
Характерные речевые обороты:
Всё суета сует!
Смотри внутрь себя.
Познай самого себя!
Тишина
Общая характеристика
Численность 5%
Архетип Обратная связь с Первопричиной
Видовая роль Ночной охранник стаи
Цвет наибольшего комфорта Синий
Геометрия наибольшего комфорта Отсутствует
Место в квартели Внутренняя часть квартели информации, абсолютный интроверт
Тип интеллекта Абстрактный

Особенности психики
Про него говорят: «Не от мира сего... Странный он какой-то, чудаковатый, молчун с избирательным контактом». Это первые определения, часто наблюдаемые окружающими, которые получает звуковой вектор в системно векторной психологии.

Звуковик — абсолютный эгоцентрик. Он высокомерен, в собственных ощущениях он — самый умный, «выше всех», поэтому его могут считать заносчивым. Это наибольший интроверт, закрытый в панцире собственного тела, всецело сосредоточенный на себе и своих состояниях. Наиболее часто встречающееся слово в речи звуковика – местоимение «Я».

Звуковой ребенок уже в 5-6 лет начинает задавать вопросы о смысле жизни: «Папа, а кто мы? Зачем мы живем? В чем смысл жизни? И что такое смерть? Что будет после того, как мы умрем? Что такое космос? А бесконечность? Почему я в своем теле, а не, например, в теле моего брата?»

В период взросления эти вопросы как бы заглушаются, вытесняются глубоко в бессознательное, давая о себе знать лишь сигналами смутной тоски и депрессии, ощущением «мировой скорби», чтобы во время пубертата и в дальнейшем стать особенно острыми.

Часть звуковиков внутренние вопросы вербализует, а часть не задает их, но как будто что-то все время тянет их в темы, связанные с этими вопросами. Например, физик часто не отдает себе отчета в мотивах своих исследований. Он не скажет вам: «Я изучаю устройство мироздания», - он так не думает. Он думает, что решает прикладную задачу, которую до него еще никто не решал.

В поиске Первопричины, звуковики изучают религии и духовные практики. Иногда они идут от обратного и, пытаясь доказать, что Бога нет, становятся атеистами. Только звуковик так яростно может доказывать, что Бога нет, ведь вопрос существования Бога — это только звуковой вопрос.

Звуковой вектор уникален тем, что это единственный вектор, не имеющий материальных желаний. Секс, семья, дети, деньги, карьера, почёт и слава, даже знания — ничто из этого не представляет ценности в звуковом векторе. Звуковой вектор единственный, всеми своими желаниями устремленный к познанию своего Я, Основного Закона Мироздания, Первопричины, Бога.
Его задача — постижение мира метафизического, и все свойства звуковика (кроме базовых физических — есть, пить, дышать, спать) направлены только на это. Звуковой вектор — доминантный, т.е. сила желания в звуке — самая большая, гораздо бόльшая, чем в других векторах.

Звуковик асексуален, все его желания направлены в нематериальную плоскость, это подавляет сексуальное желание. Даже самое большое либидо, обусловленное «нижними» векторами, понижается «верхними» векторами, в особенности Звуком.

Звуковик часто говорит еле слышным, тихим голосом и зачастую не любит звучание своего голоса. Каждый раз перед тем, как ответить на вопрос, он берет тайм-аут: «А? Что? Вы ко мне?..» — переспрашивает, словно не расслышал вопроса. Это дает ему время вынырнуть из себя наружу и уже тогда полноценно ответить. Говоря, он делает паузы, задумывается, зависает.

Живому общению звуковик нередко предпочитает невербальное общение в Интернете: ему проще написать то, что он хочет сообщить другому человеку, даже находящемуся с ним в одном помещении, чем сказать голосом. К тому же, в «интернетные беседы» не замешаны запахи и всё прочее, отвлекающее от смысла сказанного. Когда говорит, он прикрывает глаза, отключаясь от мира образов, мира снаружи, сосредотачиваясь на звуках, словах, интонациях.

Звуковик предпочитает общаться с такими же, как он сам. Звуковики понимают друг друга без слов, они так и говорят: «Нам приятно помолчать вместе».

Ночь — звуковое время суток. В первобытной стае звуковик выполнял функцию ночного охранника стаи, бодрствовал, когда все остальные спали. Он вслушивался в тишину: не хрустнула ли где-нибудь веточка под лапой леопарда? По сей день вечером и ночью звуковики чувствуют себя гораздо бодрее, чем днем. По этой же причине они предпочитают поздно ложиться спать и с трудом подчиняются обычному режиму: им сложно рано вставать, они долго не могут проснуться.

В современном обществе звуковики по-прежнему «караулят стаю» по ночам, но уже, к примеру, сидя в Интернете, слушая музыку в наушниках, читая книги и размышляя.

Звуковой ребенок тише остальных, не бегает и не шумит на переменках вместе со всеми, предпочитая уединение. Чудаковатый тихоня со взглядом взрослого человека, задумчивый и малообщительный. Лицо звуковика амимично и совсем не отражает эмоций. Вместе с тем, эмоции у звуковика ничуть не менее сильные и даже более глубокие, чем у других, только не выносятся наружу. Так что со стороны о них можно даже не догадываться.

То, как проявляет себя звуковой ребенок в школе, во многом говорит о его состоянии. Ребенок с подавленным звуковым вектором замкнут и отчужден. Ему сложно найти общий язык со сверстниками. По ночам он занят своими «делами», живя в своем мире, мире фантастики, идей и музыки, он редко высыпается. Как результат в первой половине дня он пребывает в состоянии полудремы, проваливая контрольные, которые так часто дают именно на первых уроках. Такой ребенок рискует попасть в разряд неуспевающих, может даже по ошибке получить штамп умственно отсталого.

Такой же звуковой ребенок при адекватном развитии, в хороших для звукового вектора условиях показывает блестящие интеллектуальные способности и хорошую обучаемость. Часто ему особенно легко дается изучение языков. Звуковые дети очень хорошо чувствуют интонации, звучание речи и способны говорить на любом иностранном языке без акцента. Они единственные обладают абстрактным мышлением, могут решать сложнейшие задачи по физике и математике. Лучшие из лучших в этих областях, они становятся призерами олимпиад.

Ключевым моментом становится правильный подход к таким детям. Родители звуковых детей должны обеспечить своему ребенку максимально благоприятную среду: тишину и возможность уединения. Громкие звуки — такие как хлопающие двери и грохот посуды — вредоносны для звукового ребенка. На звукового ребенка ни в коем случае нельзя кричать, его нельзя оскорблять: «Ну что ты за идиот такой, зачем я тебя родила!» Унижение звуковика и частые скандалы между родителями могут значительно снизить его способность к обучению и контакту с другими людьми. Так происходит первый удар по сенсору звуковика. Аутист — это травмированный звуковик, а крайняя степень стресса звукового ребенка оборачивается звуковым неврозом — шизофренией.

Состояние абсолютного комфорта для звуковика — это тишина. Тишина средство самоуглубления, только в тишине хорошо думается. Звуковик избегает шумных компаний и мест, предпочитая уединение.

Звуковики обладают абстрактным интеллектом, в потенциале самым мощным, способным к постижению абстрактных нематериальных понятий. Идеи, их создание, распространение — это звук. Идеи эти носят глобальный характер, меняют мир вокруг нас и определяют направление движения социальных преобразований и общего развития человечества. От развитости и реализованности звуковика зависит направленность его идей —от человеконенавистнических (при недостаточной развитости и фрустрациях, например, как у Гитлера) до движущих в будущее народ или все человечество (Циолковский, Эйнштейн, Ландау, Тесла и многие другие.).

Звуковой вектор — один из трех «читающих» векторов. Звуковики предпочитают поэзию, научную фантастику, книги по философии и психологии. Изучают эзотерику, религии, теологию, физику. По ночам не спят, а философствуют, созерцая ночное небо, могут часами смотреть на звезды, получая от этого своеобразное успокоение.

Звуковики любят музыку, выбирая ту, которая созвучна их внутреннему состоянию. Желание громко слушать тяжелый рок — это попытка уменьшить боль в страдающем от невозможности наполниться звуковом векторе. Музыка — своего рода наполнение нижних уровней желания звукового вектора. Но в последние десятилетия музыка уже не способна полностью наполнить звукового человека, поскольку значительно вырос темперамент, то есть сила желания – вектора. Звуковик, чьи бессознательные желания наполнены, перестает нуждаться в музыке, он предпочитает тишину.

Еще в XX веке звуковик мог наполниться философией, музыкой, поэзией, реализовать себя в качестве философа, теолога, музыканта, физика, поэта, режиссера. В последние же десятилетия ничто не утоляет жажды реальных духовных постижений, и звуковики находятся в тяжелейших условиях, ощущая более или менее осознанный внутренний поиск, который они ничем не могут наполнить.
Широкое распространение зависимости от компьютерных игр (особенно связанных с насилием) — показатель депрессивного звукового вектора. Погружение в мир компьютерных игр лишь усиливает оторванность от реальности и подогревает человеконенавистнические идеи нездоровых звуковиков.

Депрессия — это ненормальное состояние для звуковика, но, увы, сегодня для большинства из них наиболее частое. Выход из депрессии оказывается сложной задачей для людей со звуковым вектором. Не справляясь со своей видовой ролью, терзаясь внутренними вопросами, тоскующие и мятущиеся, они, порой, решаются на самоубийство, подсознательно надеясь попасть к Богу через «черный ход». Они так и говорят: «Нет смысла в этой жизни, душе тесно и больно в телесной оболочке». Звуковики выпускают душу из тела, надеясь на вечную жизнь в другом измерении... Но это ошибка. Только здесь, в мире физическом, только в теле человек способен выполнить Звуковую задачу постижения своего Я и Мироздания.

Звуковик постоянно погружён в себя. Размышляя о чем-то, он отрешён от происходящего снаружи. Все звуковое Я направлено на внутреннее самосозерцание. Колоссальное сосредоточение звуковика на самом себе — это попытка осознать то, что не осознаётся, отвоевать путем осознания клочок территории у Бессознательного.

Погружаясь в себя слишком глубоко, он настолько теряет связь с материальным миром, что буквально забывает есть и пить. Почувствовав сильную слабость в теле, он даже не может сразу понять, в чем дело. Его спрашивают: «Ты ел? Когда ты ел?» А он отвечает: «Не помню... наверное, вчера...» Звуковики — единственные, кто не ощущает тело. Они уверены, что тело само по себе, а они сами по себе. Иногда им кажется, что тело мешает, его тяжело таскать на себе, оно хочет кушать и т.п., в то время как он должен выполнять свою видовую роль. При этом надо понимать, что у звуковика самая тяжелая работа – работа ума. Не существует более тяжёлой работы, чем работа ума в звуковом векторе.

Звуковику сложно облечь в слова свои желания, он что-то ищет, но сам точно не знает что. И ни одна материальная сущность не способна наполнить его пустоту. Люди без звукового вектора не могут понять его: «Вася, ну что ты маешься? У тебя же все есть! Что тебе еще надо? Заладил одно и то же: «Нет смысла, зачем всё...» Живи, как все!»

Для звуковика бессознательная нехватка ответов на все его внутренние вопросы как зубная боль во время праздника: вокруг кипит жизнь, а ему не до нее. Он страдает в поиске смысла и, не находя его, мучается бессмысленностью существования в этом мире, тяготится своим телом.
Не в силах выдержать такое колоссальное внутреннее напряжение, звуковик уходит в депрессии, наркотики, мучается бессонницами, головными болями, в полном отчаянии может решиться на суицид.

Нередко звуковик — в потенциале обладатель самого блестящего абстрактного интеллекта, способный к величественным постижениям духа в масштабе всего человечества — в неразвитом и нереализованном состоянии так и не находит собственного природного большого пути. Тогда он обречен на блуждания в закоулках мелких, устаревших, несостоятельных, а то и попросту сумасшедших мыслительных заблуждений.

Системно-векторная психология впервые в мире дает ключ знания, который приоткрывает для остальных людей интровертированный, замкнутый внутренний психический объем этого, как его часто называют, «не от мира сего», звукового типажа. А самому звуковому человеку — осознание своей природной заданности и получение наполнения своих природных желаний, реализации свойств. Все это способно вывести его на высоту ни с чем несравнимой осознанности и осмысленности жизни.

Чтобы узнать больше, регистрируйтесь на бесплатные онлайн-лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана: https://www.yburlan.ru/training/registration-zvuk

ЖЕНСКИЙ ОРГАЗМ — ТАЙНА ЗА СЕМЬЮ ПЕЧАТЯМИ

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 15:22 + в цитатник
Притягательная и заманчивая тема женских оргазмов… об этом приятно писать и еще больше читать, узнавать новое, с каждым разом все более экзотичное и неожиданное. Одна незадача: когда дело доходит до общения с живой женщиной, оказывается, что все написанное в этих книгах — не более чем фантазии авторов.

Для самих женщин очевидно, что механизм любого оргазма находится гораздо выше талии и даже выше уровня шеи. Мало того, истинная суть женского оргазма лежит глубоко в подсознании и зависит напрямую от врожденных особенностей каждой женщины.

Оргазм — пик наслаждения, конечная точка интимной близости, во время которой происходит разрядка, пропадает контроль над собой, мощнейшее напряжение, а затем резкое и полное расслабление организма. Сами субъективные ощущения у разных женщин очень схожи, хотя они и описывают их самыми разнообразными словами.

И мужчина, и женщина могут испытывать оргазм. А вот пути достижения желанной цели, способы расслабления, получения удовольствия, варианты стимуляции отличаются, а также значительно варьируются от женщины к женщине.

Почему так: одна и та же цель, а пути настолько различные? Что на самом деле подразумевает под собой избитое выражение «эрогенная зона»? Какая женщина способна испытывать какое наслаждение?

Системно-векторная психология объясняет детально все возможные варианты предпочтений.

МЕХАНИЗМЫ ОРГАЗМОВ
Женский оргазм очень сильно отличается от мужского тем, что мужчине он гарантирован природой. Хоть стой на голове, а выброс эякулята сопровождается оргазмом! Упуская такие нюансы, как интенсивность или выразительность ощущений, можно сказать, что мужчине, по большому счету, для получения оргазма достаточно самого осуществления полового акта как такового, у женщины же все в разы сложнее.

Женщина получает удовлетворение от самого факта близости. Но только лишь некоторое удовлетворение. И совсем до недавнего времени женщине этого ощущения было достаточно, однако теперь мы можем и должны говорить о том, что женщина может и в каком-то смысле должна испытывать не только удовлетворение, но и оргазм.

Средства массовой информации трубят направо и налево о том, что женщина должна получать оргазм. Просто обязана! А та женщина, которая его не испытывает, считается чуть ли не ущербной. При этом советы даются для всех одинаковые — нажмите тут, сделайте так. Это уже настораживает, ведь советчики пишут «через себя», и вовсе не факт, что это подходит каждому. И мужчина ждет того, чтобы женщина испытывала оргазм. В современном мире это своеобразный признак его постельных достижений. А что делать, если, перепробовав все советы в журналах, оргазма не получаешь? Утешаться мыслью, что он не задан природой в той же мере, что и мужчине?

Да, не задан, но женщина может научиться его получать, раскрывая психологические грани физических ощущений. Здесь особенное значение приобретает правильная стимуляция нужных эрогенных зон, у каждой женщины с разными векторами эти зоны свои.

В сексуальных отношениях главную скрипку играют нижние векторы как формирующие либидо, саму сексуальность человека. Наличие верхних векторов придает этой сексуальности направленность, привнося в сексуальные отношения те или иные варианты эротизма.

Четыре нижних вектора — четыре варианта сексуальности.

Четыре верхних вектора — четыре оттенка эротизма.

КОЖА
Чувствительная, нежная, бархатная и тонкая кожа женщины — обладательницы кожного вектора и есть ее эрогенная зона. Где-то более чувствительная, где-то менее, но прикосновения, поглаживания, поцелуи, в определенных случаях — покусывания, пощипывания, хватания и прочие воздействия на кожу именно кожными женщинами воспринимаются с особым восторгом. Без достаточного количества ласки и внимания к ее коже про оргазм речи быть не может.

Кожная женщина испытывает преимущественно клиторальный оргазм.

Необходимо отметить, что кожный вектор — это не только чувствительная кожа, это набор определенных психологических свойств. Поэтому любое ограничение — одно из основных качеств кожного вектора — становится возбуждающим фактором интимных отношений.

Ограничение свободы, то есть связывание, удерживание за волосы, руки, притягивание к себе, пренебрежение ее отказами и запретами может стать мощным инструментом возбуждения. Именно легкий напор с элементами игривого ограничения ее свободы может возбуждать кожницу. Главное — не переусердствовать и вовремя понять, где заканчивается игра, а начинается реальный протест.

Еще один возбуждающий фактор для кожного вектора — фактор новизны: новое место, квартира, обстановка, город, страна… партнер, ролевая игра, поза, игрушка — чем неожиданней, тем пикантнее!

Широкий диапазон сексуальной приемлемости за счет гибкой и высоко адаптивной психики кожного вектора дает его представительницам и их партнерам возможность для свободного полета фантазии.

Однако пресловутый групповой секс, свингерство или другие варианты отношений «двое плюс» не приносят ожидаемого удовлетворения. Это связано с тем, что подобные эксперименты размывают интимность, превращают секс не в слияние двоих, а в потребление, в котором потребляемым может стать любой, даже не знакомый человек. Такое потребление быстро надоедает, и человек перестает получать удовлетворение от секса.

Итак, кожницу возбуждает новизна, материальная состоятельность партнера, легкое ограничение и ощущение того, что она принадлежит мужчине. Все это можно научиться переживать с одним партнером, который прекрасно знает ваше тело, желания и предпочтения. С тем, кого знаешь, проще расслабиться. Но получение оргазма во многом зависит от сексуальной раскрепощенности.

УРЕТРА
Уретральный вектор дает своей обладательнице отсутствие каких-либо ограничений и огромное сексуальное желание.

Уретральная женщина в силу своих психологических свойств способна пойти на любой сексуальный эксперимент, даже авантюрный. Уретральная эрогенная зона обусловливает приоритет вагинального оргазма как прямую стимуляцию эрогенной зоны.

Единственный вектор, в котором проявляется истинная полигамия, основанная на потребности в отдаче, наслаждении от отдачи, обеспечении продвижения всей стаи в будущее, животном альтруизме, где нужды общего стоят всегда выше нужд частного.

Четырехмерное либидо уретрального вектора, животная притягательность и сохранившийся, в отличие от других векторов, врожденный инстинкт продолжения рода позволяют уретральной женщине относительно рано начать половую жизнь.

Ответственный за обеспечение будущего всей стаи вектор вождя рождает влечение уретральной женщины к мужчинам, с которыми она способна реализовать свою потребность в отдаче, то есть к тем, кто может принять (слабое здоровье, социальные неадаптанты, вдовцы и т. п.).

Наивысшее наслаждение для уретральницы — это возможность отдать, обеспечить наличие потомства, продвинуть в будущее генофонд всей стаи, в том числе и самых, на первый взгляд, неперспективных ее представителей. Ее удивительно высокая фертильность гарантирует потомство любому мужчине. Так же в каком-то смысле можно сказать, что именно ей оргазм обеспечен в большей степени, чем другой женщине.

АНАЛЬНОСТЬ
Сексуальность женщины с анальным вектором характеризуется высоким либидо при таком же консерватизме во взглядах на интимные отношения.

Многое зависит от других ее векторов, от того, насколько она раскрыта сексуально. Анальная женщина часто стесняется, ей сложно объяснить партнеру, чего бы ей хотелось и как.

Скромность, стыдливость, консерватизм взглядов, приверженность традициям, медлительность психических процессов и с трудом адаптирующаяся к изменениям психика обусловливают постепенное возбуждение и медленное достижение самого пика наслаждения.

Для анальной женщины особенно важна связь с партнером, чувство доверия и защищенности, способность расслабиться, довериться ему. Ей важно, чтобы все происходило постепенно. Тогда она с легкостью получает оргазм, отдавая предпочтение вагинальному оргазму. Она предпочитает длительную связь с одним партнером, новый партнер для нее является стрессовым фактором.

Дважды табуированная эрогенная зона (природой и культурой) часто не дает смелости не то чтобы попросить, а даже подумать самой о тех ласках, которые могли бы доставить именно ей, женщине с анальным вектором, действительно незабываемые ощущения. Ведь только такая женщина, если она все-таки решается на столь отчаянный, с ее точки зрения, эксперимент, способна получать не только вагинальный оргазм, но и оргазм от анального секса.

ВЕРХНИЕ ВЕКТОРЫ
Верхние векторы в достижении оргазма играют уже второстепенную роль, их влияние ощущается в выборе соответствующей обстановки, создании особой интимной атмосферы, а главное, психологической связи между партнерами — эмоциональной, духовной, интеллектуальной.

Представительницы зрительного вектора предпочтут игру света и цвета, тесную эмоциональную связь с партнером, яркие искренние проявления чувств, влюбленный, выразительный взгляд.

Для звуковички возбуждающим фактором может стать звуковой интеллект, жаркий шепот, низкий голос, слова признаний или словесно высказанные сексуальные желания, расслабляющая тихая музыка, шум моря.

Обладательница орального вектора — большая любительница всевозможных поцелуев и незабываемого орального секса. Она по-настоящему обладает этим умением!

Каждый верхний вектор имеет особое значение в выборе возбуждающих моментов, в разжигании страсти, настройке на эротическое приключение, интимный праздник, на секс и, конечно, достижение оргазма.

ЖЕНСКИЙ ОРГАЗМ — ВРЕМЯ ПРИШЛО!
Женский оргазм, в отличие от мужского, природой не гарантирован, так как не влияет на процесс зачатия и деторождения. Однако развитие человека продолжается, и если раньше, всего лет сто назад, единственным предназначением женщины была семья и дети, «пещера, домашний очаг и потомство», то уже сейчас женщина стремится «в саванну».

Она беспрепятственно получает любое образование, уже сегодня она имеет возможность работать в любой сфере наравне с мужчиной, только в XX веке женщина вообще захотела этого. Захотела развиваться, двигаться вперед, выйти «из пещеры», захотела бóльшего, чем раньше. Имеются в виду не отдельные представительницы слабого пола, а женщины массово.

Получив наконец полную свободу, женщина рвется к развитию, зачастую девочки лучше учатся, легче и быстрее усваивают знания, но реализовать себя на таком же высоком уровне, как мужчины, удается пока в меньшей мере. Не хватает пока запала, энтузиазм заканчивается, не достигнут пока тот общий уровень развития, к которому мужчины шли тысячи лет. Но женщина уже на пути к нему, и ей не понадобятся тысячи лет, достаточно будет нескольких поколений, чтобы сравнять ставки.

Общий уровень развития наработан мужчинами в общем психическом, он есть, больше нет необходимости повторять весь путь, включая падения и ошибки, именно поэтому развитие женщины — процесс намного более стремительный. И если основным развивающим фактором для мозга мужчины все эти тысячелетия был оргазм, то женщина и это хочет повторить.

Теперь она уже требует его для себя! Пусть не получается, пусть не так, как хотелось бы, пусть не всегда и не у всех, но она впервые за всю историю человечества имеет эту возможность. Она впервые хочет и может его испытать, она может научиться этому, раскрываясь и раскрывая партнера для себя, осознавая собственную природу и создавая прочный союз с мужчиной уже не только на примитивном животном уровне влечения самца и самки, а на уровне «человек».

Ментальная связь, которая проявляет себя в интимной близости, духовное родство, воплощающееся в сексе, эмоциональный союз, подкрепленный шикарными оргазмами, от которых просто теряется рассудок, — вот отношения будущего, в которых каждой женщине, независимо от ее предпочтений, оргазм гарантирован!

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ЗРЕНИЕ У ДЕТЕЙ — ЗНАЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 15:11 + в цитатник
Из такси вышла молодая женщина с девочкой — юное создание взирало на толчею привокзальной площади огромными глазами, окаймленными шикарными ресничками. Хлопнула дверь, машина тронулась и нырнула в поток движения.

И тут общее внимание привлек детский плач — молодая женщина тщетно пыталась успокоить свою дочку, которая, всхлипывая, причитала о забытом в такси зайчике. Женщина растеряно посмотрела на дорогу, но машина уже исчезла из виду.

Девочка, размазывающая горючие слезы по щекам, была неутешна. Мама уже пообещала купить нового зайчика, гораздо лучше старого, а вдобавок к нему еще и куклу, но потоки слез не иссякали.

— Не хочу другого! Филя без меня пропадет! — сокрушалась девочка. Мама, под укоризненными взглядами окружающих людей почувствовала себя совсем неуютно и уже начала сердито выговаривать ребенку о недопустимости подобного поведения, когда случилось чудо: подъехало такси, из машины выскочил водитель с потертым плюшевым зайчонком в руках.

— Вы зайчика забыли, — сказал он, широко улыбнувшись. Девочка, задохнувшись от счастья, прижала «пропажу» к груди, озера слез мгновенно высохли, на губах ребенка заиграла счастливая улыбка.

Мама девочки смущенно поблагодарила таксиста, но тот, возвращаясь к машине, на ходу отмахнулся — мол, не за что.

— Я же знаю, чем может обернуться потеря любимой игрушки для вашей малышки.
— В каком смысле? — встревожилась мама.
— А вы что, системно-векторную психологию не изучаете? — в свою очередь удивился водитель. — Это вы зря! Но в двух словах не расскажешь… Поищите в Интернете, там много информации...

В тот же вечер мама девочки, заснувшей в обнимку с плюшевым любимцем, забила в поиск браузера фразу «системно-векторная психология».

Из прочитанных статей стало понятно — у её дочки, потерявшей любимого зайчонка, могло упасть зрение…

Эта история могла случиться с каждым из нас. Дети теряют игрушки, оплакивают погибших питомцев, по тем или иным причинам расстаются с друзьями и близкими.

На первый взгляд эти потери незначительны. Но именно эти обычные, казалось бы, вещи могут закончиться потерей зрения…

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ — ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ТЕРЯЕТ ЗРЕНИЕ

Давайте разберемся, какая связь существует между старым потертым плюшевым зайчиком и зрением ребенка.

Особую привязанность к игрушкам, а также к домашним питомцам, испытывают дети со зрительным вектором — самые эмоциональные детишки. Они одушевляют своих любимцев, всех этих зайчиков, кроликов, мишек и хомячков, наделяют их человеческими чертами и создают с ними настоящую эмоциональную связь.

Разрыв такой связи погружает ребенка в сверхстресс, что, в конечном счете, и представляет реальную угрозу для эрогенной (особо чувствительной) зоны ребенка — его глаз.

Хочу сразу отметить — восстановить зрение в этом случае можно, но очень сложно. А вот предотвратить снижение зрения вполне реально, если учитывать особенности, характерные для детей со зрительным вектором.

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЕБЕНОК — КАКОЙ ОН?

Есть дети, при взгляде на которых невольно испытываешь умиление — милые ангелочки с красивыми выразительными глазами, взирающие на мир с невероятным интересом.

Для этих детей характерно яркое выражение всех эмоций — как радости, так и горя. Причем переход из одного состояния в другое происходит мгновенно. Про таких деток говорят, что у них глаза «на мокром месте» — по малейшему поводу они готовы разразиться целыми потоками горючих слез.

Эти дети всех любят и жалеют: они наделяют эмоциями игрушки, животных и даже растения. Игрушки в их руках оживают — вспомните плюшевого Винни-Пуха, надежного друга Кристофера Робина. Отличный пример игрушки, оживленной эмоциями зрительного ребенка.

Дети со зрительным вектором боятся темноты. Вечером, укладываясь спать, они просят маму или папу посидеть рядышком, пока они засыпают. Если же посидеть рядом некому, они просят включить ночничок и засыпают, крепко обняв плюшевого любимца.

Учтите, «Бука под кроватью» для этих детей так же реален, как соседская собака, поэтому не стоит пренебрегать этими просьбами.

Узнали в этом описании своего ребенка? Скорее всего, ваш малыш — обладатель зрительного вектора.

Что это значит? Как воспитывать такого ребенка? Как уберечь его зрение от сверхстресса?

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ЗНАЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СВЯЗИ

Главное, что должен знать каждый родитель маленького зрительника — это то, что для правильного развития такому ребенку необходима крепкая эмоциональная связь с мамой. Для зрительного ребенка жизненно необходимо не только отдавать эмоции в огромном количестве, но и получать их в не меньшем объеме.

При отсутствии или недостаточности эмоциональной связи с мамой, зрительный ребенок устанавливает подобную связь с игрушкой — он кормит плюшевого друга, укладывает его спать, водит гулять.

И страшно переживает, если с игрушкой что-то происходит.

По мере того, как ребенок взрослеет, его потребности в эмоциях растут и в детской душе зарождается мечта о домашнем питомце: хомячке, котенке, собачке или хотя бы рыбке — живом создании, нуждающемся в любви и уходе.

Казалось бы, почему бы не порадовать ребенка и не купить ему живого «друга»? К тому же, ухаживая за питомцем, ребенок развивает чувство ответственности, да и маму будет меньше отвлекать.

детская психология для родителей

Ребенок, получив питомца, действительно будет счастлив — он буквально влюбится в него, будет нежно ухаживать за ним и получать массу положительных эмоций. И это пойдет ему только на пользу.

Опасность заключается в другом — мелкая живность живет недолго. Только ребенок привязался к питомцу, а тот заболел и скоропостижно скончался! Разрыв эмоциональной связи погружает ребенка в сверхстресс.

Когда человек испытывает страдание, он бессознательно отказывается от свойств, через которые страдание приходит к нему. В стрессовых ситуациях страдают как психические свойства вектора (человек проваливается в архетип), так и физиология. Например, человек с кожным вектором в стрессе начинает подворовывать и в тоже время у него могут наблюдаться проблемы с кожей. Анальный человек, испытывая сверхстресс, разводит вокруг себя грязь, а на уровне физиологии у него возникают проблемы с сердцем или пищеварительным трактом.

Зрительники в стрессовых ситуациях приобретают фобии. А на уровне физиологии страдает особо чувствительный сенсор — у ребенка катастрофически падает зрение.

Организм, пытаясь ослабить тяжелейшее страдание, снижает восприимчивость особо чувствительного сенсора — у ребенка наблюдается снижение зрения, порой сразу на несколько диоптрий.

При этом отмечается прямая зависимость как от силы разорванной эмоциональной связи, так и от того, насколько защищенным ребенок себя ощущает.

ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. КАК РАЗВИВАТЬ ЗРИТЕЛЬНОГО РЕБЕНКА

Если родители, воспитывая малыша, смогут развить его зрительный вектор до уровня любви к человеку, то ребенок, даже потеряв игрушку или питомца, не ослепнет, так как его эмоциональная связь с человеком будет сильнее связи с игрушкой или питомцем.

детская психология для родителей

«У страха глаза велики!» — эта крылатая фраза прекрасно характеризует эмоции зрительника. Его способна испугать любая букашка. Этот первородный страх необходимо выводить наружу. Как? Через сочувствие.

Для правильного развития ребенка со зрительным вектором необходимо развивать его сострадание и тем самым выводить страх – первичную эмоцию маленького зрительника – в любовь.
Читайте ребенку сказки, в которых нужно сочувствовать главным героям. «Серая шейка», «Девочка со спичками» — вот подходящие сказки для чтения маленькому зрительнику. И не мешайте ребенку плакать от сострадания — только так он сможет избавиться от страха «за себя» и научится сочувствовать, то есть бояться «за других». Выход из страха в сострадание и любовь — это и есть вершина развития зрительного вектора.

Ps: Только ли потеря игрушки или домашнего питомца может негативно отразиться на зрении ребенка? Конечно, нет. Существуют и другие причины. Однако правильное воспитание ребенка со зрительным вектором значительно снижает риск развития осложнений…


Написано по материалам тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Автор статьи: Клищенко Татьяна - медработник

ЗАПОР У РЕБЕНКА: ЧТО МЕНЯТЬ – РАЦИОН ИЛИ МЕТОД ВОСПИТАНИЯ?

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 15:05 + в цитатник
Запор у детей, или нарушение функционального состояния толстой кишки, – заболевание, которое встречается довольно часто. Медицинская статистика свидетельствует, что эта проблема возникает у детей разного возраста, но чаще всего – у дошкольников и младших школьников.

Лечение запора у ребенка – процесс длительный, выматывающий, не всегда дающий положительный результат. Казалось бы, что может быть проще: нужно всего лишь наладить детский рацион питания, ввести употребление лекарственных средств, которые помогают малышу справиться с проблемой, а затем просто не давать ребенку пищу, которая провоцирует появление запоров.

Но не все так просто. Педиатры уверены, что причины запоров у детей – это заболевания пищеварительной или эндокринной систем, недавняя кишечная инфекция, прием лекарственных препаратов, и самая главная – просчеты в рационе ребенка. Однако это далеко не все: психологи давно заметили связь между запорами и детскими стрессами, эмоциональными перегрузками. Все точки над i в этой проблеме расставляет системно-векторная психология Юрия Бурлана.

Запор у детей

ПОЧЕМУ У РЕБЕНКА ЗАПОР?

Ни вы, ни педиатр из вашей поликлиники не можете понять, откуда эти постоянные запоры у ребенка? Вы уже обследовали его на наличие заболеваний желудочно-кишечного тракта (и ничего не нашли), по максимуму гармонизировали его рацион, введя точные нормы белков, жиров и углеводов? Стали регулярно кормить его свежими фруктами и овощами, кисломолочными продуктами? И все равно ничего не помогает?

Если никакие медицинские процедуры не позволяют избавиться от хронического запора у ребенка, стоит поискать психологические причины проблемы. Для начала попробуйте разобраться в векторах – ваших и вашего малыша.

У детей с анальным вектором эта напасть возникает чаще всего, поэтому о них мы и поговорим. Связана она с характерными для представителей этого вектора особенностями работы кишечника, скоростью метаболизма и … отношениями с мамой.

Врожденные особенности психики таких малышей делают их медлительными, живущими в своем спокойном и размеренном темпе. Этот особый темп переносится и на все то, что делают дети с анальным вектором: любое их движение отличается неторопливостью (если не сказать неуклюжестью). Более того: функционирование некоторых их органов тоже можно назвать замедленным.

Однако замедленное переваривание пищи – это еще вовсе не запор у ребенка 3 лет, 5 или 6 – это всего лишь особенность, с которой нужно считаться. А вот если нет понимания этих особенностей, если мама постоянно поторапливает, дергает, прерывает, ограничивает, у такого ребенка есть риск получить стресс и впасть в ступор.

Запор у ребенка: переключаем внимание с малыша на маму

Знакомая многим картина: мама с кожным вектором, не понимая, почему ребенок рассиживает на горшке битый час, раздраженно кричит: «Ну, сколько можно, Ванечка? Давай вставай, хватит сидеть! Это вредно – так долго сидеть на горшке!».

Опаздывая утром в садик, она дергает ребенка с анальным вектором и снова обращается к сыну в привычном раздраженном тоне: «Ванечка, ну что ты копаешься? Давай же быстрее, неповоротливая ты копуша!».

Запор у ребенка

Вечером, забирая его из сада, снова не может удержаться, чтобы не упрекнуть: «Ну, чего ты расселся? Смотри-ка, все дети уже сами оделись, а ты сидишь, ворон считаешь! Опять мне тебя одевать!».

Что происходит с маленьким анальником? Мама с кожным вектором, контрарным по своим свойствами анальному, искренне не понимает, как можно быть таким медлительным, в то время как она – такая быстрая, ловкая – все успевает и получает от этого удовольствие. Она верит, что может научить ребенка быть быстрее – надо просто почаще его подгонять. И даже не догадывается, почему у ребенка запор…

Ребенок же, чем больше его торопят, тем сильнее затормаживается. Вплоть до того, что вообще не может ничего сделать – не только быстро, но и медленно. Замедленный метаболизм останавливается, а кишечник реагирует запором. У ребенка в 2 года сильная зависимость от мамы, она для анального малыша не только защита, тепло и любовь, но и гарант его выживания. Ему просто необходимо чувствовать мамину поддержку, похвалу, поощрение – тогда ребенок вырастет уверенным в завтрашнем дне, самостоятельным и способным к действиям. А тут получается, что его «каменная стена» обрушивается на него раздраженным криком.

Мама с кожным вектором, которая пытается воспитывать такого малыша при помощи запретов, ограничений и одергиваний, своими руками загоняет ребенка в ступор! Ребенка, который пытается сопротивляться такому обращению с собой и становится вместо золотого послушного солнышка жутким упрямцем.

Частые запоры у ребенка, который ничем не болен и ест правильную здоровую пищу, свидетельствуют о наличии постоянных стрессов. Причем все проблемы могут прекратиться, как только мама в воспитании своего чада начнет учитывать врожденные особенности его психики.

Есть в запоре у ребенка 3-4-5 лет еще одна опасность: опорожняя кишечник после запора, ребенок ощущает боль, а затем облегчение. Испытывая в детском возрасте страх перед актом дефекации, он переносит его во взрослую жизнь, только теперь боится другого – начинать новое дело, к которому будет приступать с большой опаской и болезненной нерешительностью.

Постоянные запоры у ребенка

Кроме того, фиксируется и другая связка: облегчение приходит только после того, как испытаешь боль. А это вам уже не просто проблемы с кишечником и безобидный запор у ребенка в 4 года – это корни садистских устремлений, суть которых – бессознательное желание сделать больно, чтобы было приятно.

Именно по этой причине маленькие дети, которые, казалось бы, рождаются сущими ангелами и нигде не видят сцен насилия, с наслаждением издеваются над животными: мучают котят, лягушек, ежиков. Видеть это и ничего не делать – значит растить потенциального садиста, насильника, убийцу.

Запор у ребенка – сигнал родителям

Если запор у двухлетнего ребенка и не становится хроническим заболеванием, а возникает лишь эпизодически на фоне других проблем с пищеварением, родителям все равно стоит внимательно следить за своими методами воспитания. Ведь они, эти методы, грозят не только появлением проблем в виде упрямства, постоянных запоров, садистских устремлений. Но и могут испортить ребенку характер, сделать из него инфантильного, сомневающегося во всем вечного подростка.

Ребенок с анальным вектором, часто испытывая стрессы, растет неуверенным в себе человеком. Он не может начать новое дело, а начатое – довести до конца; ему сложно адаптироваться к быстро меняющимся реалиям времени; он не умеет самостоятельно жить и продолжает зависеть от родителей даже в зрелом возрасте. На фоне всего этого у него может развиться другая неприятная болезнь, связанная с пищеварением, – синдром раздраженного кишечника. И справиться с ней во взрослом возрасте будет намного сложнее, чем с запором у ребенка в 3-4 года.

Нужно понимать, что реакции желудочно-кишечного тракта человека с анальным вектором – это лишь симптом, отражение его состояний. Боли в животе неясного происхождения, запоры у ребенка 4-6 лет без видимой причины, расстройства кишечника на фоне полного здоровья – все это конкретные признаки того, что ребенок живет в состоянии психологического стресса.

Пока ребенок мал, ему можно помочь – устранить причины его негативных состояний, разобравшись со своими методами воспитания, пересмотрев свое отношение к его медлительности и несамостоятельности, а также развивать его врожденные склонности. А вот во взрослом возрасте с клубком проблем ему придется разбираться самому. И не всегда есть возможность его распутать…

Статья написана по материалам тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана

Автор: Кудрявцева Анна, учитель- филолог

ДЕТИ С КОЖНЫМ ВЕКТОРОМ. ХАРАКТЕР, ПОВЕДЕНИЕ, ВОСПИТАНИЕ

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 14:59 + в цитатник
Эрогенная зона – кожа.

Численность: 20% детей обладают кожным вектором.

Видовая роль человека с кожным вектором - охотник-алиментатор.

Добыча, сохранение и экономное распределение ресурсов, где изначально основной ресурс это пища, и составляет основной интерес таких людей. Одной из основополагающих задач кожного вектора является ограничение первичных позывов.

Посмотрим, каким же образом эта природная задача отражается на характере ребенка с кожным вектором.

Дети с кожным вектором обладают особой чувствительностью кожного покрова. Это обуславливает стремление ребенка к ласке, поглаживаниям, массажу – всему тому, что может доставить удовольствие его нежной коже. Часто кожные дети просят об этом: «Мама, погладь меня». Ребенок нуждается в инициации своей эрогенной зоны.

При грубом прикосновении на такой коже легко появляются синяки или покраснение. Различные сыпи и раздражение кожи нередко являются отражением стресса.

Кожа эластична, такой же гибкостью и пластичностью отличаются психика и тело ребенка с кожным вектором. Как правило, у него стройные, длинные ножки, он очень подвижен и ловок, что создает предпосылки для успешных занятий спортом. Такие дети без особых усилий достигают значительных успехов в гимнастике и акробатике, беге и прыжках.

Кожный ребенок с раннего детства склонен к движениям на удержание равновесия: раскинув руки по сторонам, может ходить по тонким балюстрадам, перепрыгивать с места на место, изгибаясь и выравниваясь всем телом, удерживая баланс. Так он на физическом уровне учится удерживать равновесие с окружающим его пространством. У кожного ребенка есть врожденное чувство ритма. Его движения очень выверены и точны, будто в его голове ему кто-то уже задал ритм. У таких детей есть особая склонность к танцам.

Кожные дети быстро научаются понимать и считать время. Они чувствуют его без часов, определяют то, что нужно сделать вовремя внутренним чувством. Если этому ребенку пообещать отдать желаемое в определенный момент времени, то он четко будет требовать желаемое точно и вовремя без всяких временных подсказок. Это свойство, однако, не будет мешать ему оттягивать нежелательные действия и опаздывать туда, где ему не хочется быть.

Кожный ребенок – это будущий добытчик, недаром в его системе ценностей ключевое место занимает понятие собственной пользы и выгоды. Именно эта ценность заставляет его двигаться и совершать любое действие. Ключевое слово кожного ребенка: «Дай!» - естественное первичное желание кожного ребенка, которому необходимо задать правильное направление.

Интерес к материальному и имущественному превосходству – то, на чем строится все поведение кожного человека как в детстве, так и во взрослом возрасте. Когда дело касается выгоды, то кожного ребенка ничем не удержать, он старается обогнать всех и получить желаемое. Соревновательность и амбициозность свойственны кожному ребенку с раннего возраста.

Он всегда хочет быть первым. Не обязательно быть при этом именно лучшим, но обязательно – первым. Все соревнования, гонки, конкурсы – любимое дело для кожного ребенка. Среди других ему хочется отличиться, вылезти вперед и получить приз – признак его первенства. Такой ребенок – азартен, его легко захватывает дух соперничества, и чаще всего он сам его и создает, в любой момент превращая окружающие обстоятельства в состязания для себя и других. Самое яркое удовольствие для него – это соревнования на скорость. Ведь он по природе быстрее всех и успешно это доказывает.

Согласно особенностям его видовой роли охотника и добытчика, скорость – это важный момент в жизни кожного ребенка. Ему все хочется сделать побыстрее и совершенно не важно с каким качеством: "косо, криво, лишь бы живо". Чем меньше времени потрачено, тем лучше себя чувствует кожный малыш и бежит себе дальше.

У него короткая память – он способен налету схватить нужную ему информацию, чтобы применить ее и тут же забыть. В одно ухо влетело, в другое вылетело – это про них. Зато смекалистый и хваткий.

Главное для него - эффективность, которая измеряется в как можно большей материально выраженной пользе в результате как можно меньших вложений. Такой бессознательный расчет приводит кожного ребенка к умению делать несколько дел одновременно. Изначально для него важно количество, а не качество. Это важно понимать при воспитании и обучении кожного ребенка. Нет смысла его ломать и требовать качество – он к этому не приспособлен. Необходимо помочь развить его сильные стороны.

С раннего возраста у кожных детей проявляется стремление к новизне. Им быстро надоедает старое и они хотят нового: новой сказки, новой мелодии, новой площадки для игры. Их радуют новые игрушки и они легко прощаются со старыми, заменяя, обновляя свой «арсенал». Новое во всем радует кожного ребенка и доставляет ему удовольствие. Ведь он тот, кто в будущем должен будет придумывать и создавать все новые и новые возможности для экономии всевозможных ресурсов. Важно с ранних лет направить его стремление к новизне в русло новаторства и инженерной мысли.

Одним из ключевых свойств кожного ребенка является его потенциал к ограничению, в том числе к самоограничению. Таким образом вторичным после пользы и выгоды является желание к уменьшению издержек на действия для получения желаемого. Ребенок экономит на движениях и словах, может быть скрытным.

Неудивительно, что «нет» - одно из его ключевых слов. Оно вырывается непроизвольно. Он всегда знает, чего хочет, а получив, быстро забирает и бежит по своим делам. У такого ребенка нет врожденного чувства благодарности, но есть понятие взаиморасчета: «ты – мне, я – тебе». На основании этого принципа родители могут выстроить действенную систему воспитания. В нем можно и нужно воспитать чувство ответственности.

Кожный ребенок постоянно производит внутренний расчет для экономии собственных сил при достижении пользы-выгоды. Иногда родителям кажется, что он ленится, хитрит, увиливает. Таки да, он экономит свои силы для того, что кажется ему более важным.

Например, если кожный ребенок считает, что пользы ему от обучения ровным счетом никакой, то он будет тратить на это как можно меньше времени и сил. И никакие уговоры и просьбы сделать домашнее задание на него не повлияют, он умчится гулять во двор или вообще будет прогуливать школу, если в это время у него будут «более выгодные» дела.

Кожного ребенка важно приучать к дисциплине и ответственности, используя его врожденное стремление к получению пользы от сделанного.

Например: сделаешь уроки – сможешь погулять на час дольше.

Ребенка очень важно научить делиться, сначала пищей с родителями, затем с другими людьми, особенно это касается маленького кожника. Если упустить этот момент, то кожный ребенок может вырасти жадным. При верном воспитании его бессознательное стремление к сохранению пищевых запасов (и всего остального) может развиться в умение грамотной экономии и распределения ресурсов на благо общества.

Кожный ребенок – это воплощение движения. Он рано встает на ноги и уже не может усидеть ни минуты на одном месте. Юркий, вертлявый, он прыгает, бегает и скачет, всегда энергичен и активен. Но обманчиво полагать, что это движения просто ради движений. У ребенка есть важная цель: быстрое освоение окружающего ландшафта. Ему важно научиться быстро ориентироваться в пространстве, быстро подстраиваться под любые обстоятельства. Подрастающему охотнику и добытчику это крайне важно.

У него высокая тактильная чувствительность а также желание познать все новое. Изучая мир, он будет стремиться потрогать/пощупать все, что его окружает. Поэтому, во избежание проблем, за ним нужен глаз да глаз: не доглядишь, а он уже исследует розетку.

Попадая в новое место, он, часто не разуваясь, быстро топает, оглядывая неизвестную территорию, задавая короткие вопросы по существу. Таким детям свойственно уносить с собой то, что они увидели при таком осмотре. Ручка сама тянется захватить с собой все, что кажется интересным. Кожный ребенок может собирать и прятать у себя вещи, которые ему понравились. У него еще нет различия мое/чужое. И пока его бессознательный импульс – присвоить найденное, как это делал давний предок в дикой саванне.

До 3х лет эти бессознательные проявления его врожденных архетипичных свойств абсолютно естественны, но в дальнейшем необходимо объяснить ребенку, что брать чужое нельзя. Понятие границ дозволенного, понятие чужой собственности и запрета на ее присвоение кожному ребенку должны прививать родители. Следует учесть, что бы вы не объясняли кожному ребенку, необходимо апеллировать к его логике и подчинению определенным правилам человеческого общежития и всегда говорить, почему вы что-то запрещаете.

Но часто вместо этого родители, испытывая стресс, наказывают его за то, что тот «ворует». Бьют его по рукам, наказывают физически. Это лишь ухудшает ситуацию, лишая ребенка чувства защищенности. В таких условиях его развитие останавливается, и он бессознательно пытается спастись, прибегая к архетипичной модели поведения кожного вектора, т.е. к воровству! Это приводит родителей в еще большее замешательство, и тогда побои и унижения становятся систематическими.

Так образуется замкнутый круг. Психические свойства ребенка больше не развиваются, и он навсегда остается на уровне, соответствующем древнему охотнику саванны - вором. У битых кожных девочек формируются сценарий проститутки: когда для получения своей доли пропитания она использует тело как актив.

Адаптивная психика кожного ребенка способствует тому, что он может легко научиться приспосабливаться к боли и получать удовольствие от битья и унижения. В дальнейшем он так и не научится получать наслаждение от жизни другим способом и будет так или иначе провоцировать подобные ситуации, формируя сценарий мазохиста или неудачника.

В обучении кожный ребенок такой же непоседливый: хватая по верхам, он, глубоко не вникая, бежит дальше, в результате чего в голове остается мало знаний, но при этом он поражает сообразительностью. Такой ребенок легко строит логические цепочки, причинно-следственные связи – его конек, благодаря чему он отличается живым умом и достаточно быстро в рамках своего логического мышления познает окружающий мир. Хорошо развитое в детстве логическое мышление позволяет кожным детям вырастать в изобретателей, инженеров, конструкторов.

Логическое мышление кожного ребенка предопределяет выбор его любимых детских игр. С самого раннего детства – это конструктор, «лего». Это и логические загадки, картинки "Найди 10 отличий", лабиринты, ребусы, соединение точек. Среди компьютерных игр - гонки на скорость, логические игры.

Особым удовольствием для кожных детей являются гаджеты с сенсорным экраном, когда чувствительные пальцы ребенка прикосновением меняют ландшафт игры в режиме реального времени. И движения подвижными пальцами у ребенка легкие, ловкие, порой даже скоростной гаджет не успевает за ними среагировать.

Кожный ребенок гибок и пластичен не только телом, но и психически. Он – адаптивен к быстро меняющимся условиям. И физически проберется в любой толпе, протиснется и вывернется своим гибким телом, и психически сумеет подстроиться под ситуацию. Может принимать разные точки зрения и оперировать ими как собственными, при этом его мнения можно так и не узнать.

Ему свойственно отвечать вопросом на вопрос. Отчасти в результате своей природной скрытности он может не говорить, что думает, недоговаривать. Легко скажет неправду, когда это кажется ему нужным, тем более когда угрожает наказание или опасность.

Кожному ребенку нравится счет, он способен научиться прекрасно решать любые математические задачи. И это тоже неслучайно, ведь именно он будет в будущем ответственным за экономное использование ресурсов. Способность считать поможет кожному человеку стать успешным в бухгалтерии, логистике, банковском деле, экономике. Навязчивый счет это признак стресса или недостаточной задействованности свойств кожного вектора.

Важным стимулом в жизни кожного ребенка является вознаграждение. Это основной рычаг в воспитании таких детей. И его грамотное использование поможет развить психические свойства ребенка до пубертата. Так как самая значительная ценность в его глазах – это материальное и имущественное превосходство, и он хочет получить его как можно легче, то особые отношения складываются у ребенка с деньгами и материальными подарками.

Принцип «доллар за пятерку» срабатывает с ним на 100%, но так и оставляет в кожном ребенке уверенность в том, что бОльшей награды помимо денег в жизни быть не может, и оставляет на нижнем уровне развития.

В воспитании мальчиков с кожным вектором материальные стимулы за заслуженные успехи возможны, кожных же девочек это приводит к установлению прямой зависимости: «действие-деньги», что переводит все их представление о взаимодействии с окружающим миром как возможность заработать, что отражается и на интимных отношениях.

Одним из способов стимуляции кожного ребенка являются поездки в новые места, путешествия, экскурсии. Гораздо большей и успешной мотивацией для развития кожных свойств в ребенке является определение ценности и выгоды в экономии времени или затраченных усилий (пробежал 100 метров на стадионе быстрее, чем вчера – это вознаграждение за приложенные усилия последних 3 месяцев занятий спортом). Также само звание победителя является наградой гораздо бОльшей, чем деньги, так как приближает его к вершине социального превосходства, стимулируя в ребенке амбициозность.

ВОСПИТАНИЕ КОЖНЫХ ДЕТЕЙ

1. Дисциплина и режим. Кожного ребенка следует поставить в четкие и разумные границы: можно и нельзя. Если нельзя – то почему, запрет должен быть понятен ребенку и рационален. Кожного ребенка нельзя баловать, сколько ему не дай – ему все будет мало, поэтому нужно научить его себя ограничивать. Ограничения должны соответствовать принятым социальным нормам, что облегчит ребенку адаптацию окружающего ландшафта. Режим, строгий распорядок дня научит ребенка управлять своим временем и организовывать себя, чтобы в дальнейшем уметь подчиняться и подчинять.

2. Правильное вознаграждение. Кожного ребенка нужно грамотно стимулировать, развивая при этом его врожденные свойства.

3. Абсолютно противопоказаны любые физические наказания. Иначе происходит торможение развития его психических свойств.

4. Доверяй, но проверяй. Родителю не стоит расчитывать на стыд и совесть ребенка: необходим контроль выполнения, чтобы ребенок научился подчиняться.

Для того, чтобы вырастить из кожного ребенка здорового и реализованного человека, родителю прежде всего следует понять его особенности, его качества, возможности и потенциал. Нынешняя эпоха – наиболее удачная для развития этих детей, и системное понимание их бессознательного даст возможность это максимально воплотить.

Статья написана с использованием материалов тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Автор: Ольга Мезенцева, педагог

Расклешенная юбка на кокетке. Выкройка на евро размеры 36-56

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 14:36 + в цитатник
Это цитата сообщения Фрау_Лошадь [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Расклешенная юбка на кокетке. Выкройка на евро размеры 36-56

2 (532x326, 175Kb)

Читать далее...

Как расширить брюки.

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 14:29 + в цитатник
Это цитата сообщения Gegoma [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Как расширить брюки.

Брюки, которые тесноваты на бедрах,а пояс

не получается застегнуть, можно расширить.

Смотрите,как сделала я.

Читать далее...

Став"Увлажнение кожи". Автор Merlin Maximoff

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 13:01 + в цитатник
Это цитата сообщения Ket_Simona [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Став"Увлажнение кожи". Автор Merlin Maximoff

2p6qHoZoc3I (700x392, 171Kb)

Став"Увлажнение кожи"
Состав: 
Турс - борьба с прыщами,сухостью,черными точками
Лагуз - увлажнение кожи 
Вунью - радость от процесса
Кеназ - чистая кожа в итоге

 


Став"Удаление кариеса". Автор Merlin Maximoff

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 13:00 + в цитатник
Это цитата сообщения Ket_Simona [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Став"Удаление кариеса". Автор Merlin Maximoff

aHR0cDovL2ltZzAubGl2ZWludGVybmV0LnJ1L2ltYWdlcy9hdHRhY2gvZC8wLzEzOC83OTMvMTM4NzkzMjM2XzYyMDMyMDVfQmZGT244VVZfc0kuanBn (699x456, 232Kb)

Став"Удаление кариеса" 
Состоит из:
Ансуз - сами зубы,или несколько,один испорченный зуб 
Турсы - удаляют кариес 
Перт - лечит,восстанавливает зуб

 


Накажи его, Господи...

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 12:44 + в цитатник
Это цитата сообщения Valentina47 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Накажи его, Господи...

Накажи его, Господи, за каждый мой всхлип,
За каждую ночь без сна, килограмм тоски,
Он как банный лист в сердце моем прилип,
Как полип растет, зажимая меня в тиски.

Проучи его, Господи, за каждый обидный жест,
За интим с моей психикой, недолюбовь...
И неважно, пусть он считает, что он the best,
Он как бес, его так возбуждает кровь.

Накажи его, Господи, за мой нерожденный рай,
В пустоту слова "беречь", "ценить", "защищать"...
Он повел меня к звездам, оказался край...
Покарай его, Господи, я устала его прощать.


© Copyright: Павлова Алена, 2014
Свидетельство о публикации №114092309822

Сарафан для девочки. Выкройка на возраст 1-14 лет

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 12:38 + в цитатник
Это цитата сообщения Фрау_Лошадь [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Сарафан для девочки. Выкройка на возраст 1-14 лет

1 (604x291, 142Kb)

Читать далее...

Ах не важно,сколько в даме веса.....

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 12:36 + в цитатник
Это цитата сообщения Осенний_романс [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Ах не важно,сколько в даме веса.....

4138752_0_6daf3_bad90ec9 (400x287, 72Kb)

4138752_img_457954 (604x680, 102Kb)

Ах, неважно, сколько в даме веса,

И неважно сколько даме лет.

И с толстушкой будет интересно.

И особенно когда погашен свет.

На худом лице улыбка меньше

С ней обедать - портить аппетит.

А тому, кто лучше знает женщин,

Внешний вид о многом говорит...

Рядом с ней всегда тепло и сытно,

С ней мужчине просто благодать.

Жалко только - талии не видно,

Ничего, найдут, что обнимать.

Что ж, мужчины, не теряйте духа,

Ведь года меняют интерес,

И цените в женщине подругу,

А не возраст, рост и вес.

4138752_0_6daf3_bad90ec9_1_ (400x287, 72Kb)

Осенний романс

Платье с заниженной талией.Схемы

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 12:34 + в цитатник
Это цитата сообщения Gegoma [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Платье с заниженной талией.Схемы

4870325_vestidocorpobaixobabado (286x400, 42Kb)

Моделирование платья

  для детей от 1 до 14 лет

Читать далее...

Мы не умели вместе быть.

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 12:25 + в цитатник
Это цитата сообщения Valentina47 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Мы не умели вместе быть.



Мы не умели вместе быть,зато не вместе... получалось
Я не могла тебя забыть, и каждый раз... с тобой прощалась
Бежать пыталась... в никуда уйти... уехать... просто скрыться
Но ты, в разлуке, снова снился...я проклинала города...

Училась заново дышать,и засыпать стирая память...
Но разве сердце ты обманешь,когда, как тень, скользит рука?..
Лица любимого овал,улыбка веет мягкой тайной,
И взгляд твой... трепетно печальный когда меня ты... целовал...

Так странно, вспомнить обо всем:Что я бежать была готова,
На край земли... и вдаль от дома лишь только б быть с тобой... вдвоем
Что обретала я покой,в твоих руках... как в крыльях птицы
И начинало сердце биться,а я жила, одним тобой...

Мы не сумели.... что ж сказать?..
Хранили лишь любовь и нежность,
И нас сводила неизбежность,
А глупость... разводила вспять...

© Copyright: Лана Солнышко, 2017
Свидетельство о публикации №117120203920



13 способов обмануть организм, чтобы быстро выйти из неприятной ситуации

Понедельник, 04 Декабря 2017 г. 12:25 + в цитатник
Это цитата сообщения Goodwine [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Не верите - проверьте! 13 способов обмануть организм, чтобы быстро выйти из неприятной ситуации

Неожиданная сонливость, тошнота, резкая головная боль — и все это в самый неподходящий момент. Хорошо только, что за годы изучения нашего организма ученые нашли десятки трюков и уловок, которые помогут обмануть самих себя и справиться с этими неожиданностями.

1. Если вы перебрали на вечеринке и комната начала вращаться, то положите руку или ногу на ровную поверхность (стол, полку)

Алкоголь разжижает кровь в купуле — той части уха, которая отвечает за работу вестибулярного аппарата. Мозг перестает ориентироваться, поэтому пространство вокруг начинает вращаться. Когда мы кладем руку или ногу на ровную плоскость, мозг получает новую точку отсчета и хоровод стен прекращается.

  • Кстати, нервы на руке более чувствительны, поэтому с рукой такой способ работает лучше, чем с ногой.

2. Чтобы снизить боль, кашляйте

Если вам предстоит сдать кровь из пальца, но вы боитесь боли, то во время процедуры начинайте слегка покашливать. Кашель повышает давление в грудной клетке и тормозит нервную проводимость. Это помогает уменьшить боль.

  • Кстати, исследования показывают, что ругательства тоже помогают уменьшить боль. Но ругаться на приеме у врача мы не советуем.

читать далее


Поиск сообщений в Ninyk
Страницы: 1179 ... 714 713 [712] 711 710 ..
.. 1 Календарь