Зашёл я на каникулах в свою родную школу. Красивая, ремонт новый...

Повесили на дверях кабинетов таблички. И только на казахском языке.(При нас и на русском, и на казахском были) Вот читаю: Орыс тили кабинети. Ну и звучит не так и выглядит, что это что-то очень плохое. А это всего навсего кабинет русского языка. А самая большая пакость с этими табличками: номера кабинетов. Уже 20 лет (школа ещё молодая) самыми страшными считались 45 и 50 кабинеты, а теперь 45- женский туалет а 50 вообще выход! Вот скажи теперь, что Русский язык у нас был в 45 кабинете, так ведь засмиют гады!(На себе уже испытано)...

Дрек новый по русски не гу-гу. Просто аульный казах- мамбет.Тащит роднь к себе работать, а они нихуя не могут. Даже дворники херовые. А они ведь учить хотят, и зарплату большую. Ну да ладно, меня там нету. Но учителей жалко. Преподавателя по НВП уволить 2 раза хотели. А не получилось. Отправили в отпуск, так не то что на городе на Улане места не взяли, Так и на раёне последнее! Из столовой всех повыгоняли. Теперь порции мелкие, и плохо пахнущие. Но и меня там не будет больше.

Поговорил со старыми, родными учителями.

Инка как всегда всем жопу лизать пытается. "Деректор у нас просто душечка. Проникся идеей лицея. Всё для процвитания делает. Даже название мы его всего за 2 часа отговорили менять..." Писать очень не приятно и вспоминать тоже. Вобщем как и раньше так и сейчас...

Сисадмин работать уже не хочет. Не платят и бенег на новые аппараты не дают, что даже некоторые детали из своего кармана покупать приходится. Компы конечно говно. Пни вторые и через раз работающие. Но кабинет крассивый. Интелектуальная доска, ремонт и т.д. В общем показуха простая. Я позже свой разговор с ним выложу.

Пообщался с биологичкой: "Дим, лучше вообще не думать об этом. А то совсем все загрызут. Смысла нету. Ни чего не получиш всё-равно. Даже комп (У них всегда был пень первый) и тот забрали. Зачем на биологии компьютер? Учебник, ручка и тетради и учи теорию. Об опытах уже давно ни кто не говорит... "

Имел место разговор и с математичкой. "Да пусть они радуются, что я до кабинета за такие деньги дохожу. Не платят, а работать заставляют." Хоть разговор и длился 1,5 часа, но вам там интересного не будет, хоя может потом напишу.

Химичка : "Ни каких вложений в оборудование. только во внеший вид. Под предлогом открытого урока смогла выпросить у директора 2500 тенге (500 рублей) на таблицу Д.И. Менделеева. А то прошлая совсем маленькая была(ну и правда лист формата А2 для таблицы Менделеева на стену очень мало) " Тоже разговор целиком написать постараюсь..

С препоравателем радиотехники: "Через год яя уйду на пенсию, а они уже насали продавать оборудование из кабинета. Простите меня, как я буду вести уроки, если даже вобулоскопов и тех не осталось(Основное устройство для настройки и проверки телевизора. Мы его в течении года изучали) Осцилографов рабочих всего два(а починить его в подсобке не получится)"

С НВПшником самый интересный разговор был! "Как бы вам не втирали, что нацианализма в казахстане нету, не верьте. Все это хрень. Припёлся дрек-казах, Вот вам и увольнение всех подряд русских и наём одних казахов. Хоть они ничего не умеют, зато они родня! Это самое важное. "

Вот новости из школы. А что-бы там не творилось, всё равно хочется вернуться и поучиться ещё в школе. Прятаться за забором ради курения, забивание, и много перемен. Славное было времечко. Эхххххх.....

Много раз мне пытались доказать, что национализм это зло.
Но это не так. Тот, истинный национализм, что был основой идеалогии 3 Рейха, так и основой идеалогии скинхедов. Был истинно славянской мыслью. Его писали мигранты 17-х годов и последующие. Он чист и не имеет в себе ни грамма насилия. Истинный человек своей нации ни когда не примет ни чужую культуру, ни чужую религию, ни чужую мораль. Да ещё и в своей родной стране! Это против отцов и дедов. Они всегда воевали против захвата нации, а мы что творим? Принимаем и негров и китайцев и корейцев, узбеков. И что мы с этого имеем? Мы теряем наш генетический запас! Наши праздники, обычаи и традиции. Где праздники наших великих богов: Ярилы, Грозовика? А их нету! Видите-ли, они имеют плохое воздействие на наших иностранных друзей!
И это не правильно! Мы хозяева. Мы не должны терпеть посягательства на наш мир. Мы должны сдержать натиск! Война это уже давно не битва на мечах. Это уже смерть миллиардам или просто разрушение их генофонда! И об этом ещё в 1900 году впервые писали! А теперь это уже известно всему миру. И все воюют именно так! Держитесь братья и сестры! Мы выдержим!

Все мы знаем о том, что в мире было 2 Мировые войны. Первая и Вторая. А кто из вас знает о том. что сейчас идёт Пятая Мировая?
Третьей считается холодная, которую мы проиграли. Произошёл распад СССР на мелкие, не значительные части. Даже самая большая из этих частей не значит на мировой арене ничего. А сведь союз значил. Он был одной из двух сверхдержав. А сейчас? Ничего не значащая на мировой политической арене страна. Куда делось т могущество, та сила, то оружие. Продали за границу, развалили науку, и подавили воль СЛАВЯН.
Четвёртой была финансовая война. Вот кризисом она и закончилась. А кто выиграл, так и не понять. Скорее всего Америка. Денег она у всех набрала, долг у неё огромен. Скорее всего она и победила.
А сейчас началась пятая мировая! Информационная война. Как её вести зали ещё во время второй мировой, но щит над СССР был не разрушим. Его нельзя было прбить. А теперь у нас идйт западнизация. Вот теперь мы и проиграем. Есть два выхода для нас в этой войне: Выставить былой щит и наести ответный удар, или раствориться в новом мире. Забыть свои корни? Вы как хотите, а я не намерен прогрывать. Мы должны сдержать эту волну, и ответить. Сохранить будущие наши покаления. Сохранить славянскую кровь а не перемешать её с чёрной, жёлтой или красной. Мы должны сделать всё, чтобы наши дети были счастливы и могли жить свободно.
Ну и пусть это назовут нацизмом, но это наш, здоровый русский нацианализм. Мы всегда были немного нацианалистами, но это наше, здоровое состояние. Нельзя во всём подражать западу, мы Славяне, и мы должны быть и не западом и не востоком.
Прошу впас ЛЮДИ, перед тем как говорить, что на западе хорош, подумайте, о том, что ваши дети в будущем мире будут, как негры в Америке, бесправные и гонимые.

В колонках играет - Контрреволюция - Это значит, что скоро война
Настроение сейчас - ------------------------------------------------------------

Вот лет этак 50 назад, один умный человек написал стратегию разрушения страны. Державы СССР. План на неопределённое время. Ражложение морали, интересов. Сбить молодёж с пути.
Вот прошло время ХХ лет. Что мы имеем?
-Приоблодание амеиканских фильмов и мультиков. В каждом из них высмеивается семья, дети, материнство. А поднимается красота. Смещение некогда великих идеалов.
-Рассовая ненависть. Появился расизм, в открытой и скрытой форме. И уже не так как было лет 5 назад. Скинхэды, антифашисты, правые партии. По сути они одно и то-же творят. Расслоение общества по убеждениям, рассам, религиям, статусам.
-Появление ЕМО. По своей сути самоубийц... Про них мало знаю. Кто знает напишите. (Принципы, правила, и тд...)
-Распад державы и вражда между её частями. Украина, Кавказ, ...
-Бездействие власти...
Список можно вести ещё, но нет смысла. Хотя надо добавить про предпочтение професий. Учённый, инженер не в моде нонче... А дизайнер, менеджер и переводчик, экономист. Вот что сейчас в моде.

Вот теперь стоит подумать о том, что наши деды и прадеды победили в войне. А мы проиграем войну.
А тут одного голоса не хватит. Тут нужен либо "СТАЛИН" или "ЛЕНИН", либо тысячи и миллионы несогласных!
Подумайте люди! Что мы перенимаем у Америки!

Я верю в вас, дорогие мои ветераны и те кто ушли. И верю, что мы и эту битву выиграем!
Я с вами, Герои Второй Мировой!!

Вот возьмём вопросик: Что случилось с нынешним поколением?

Дадим полный и ясный ответ: Изменилась эпоха. Изменились предпочтения у людей. При СССР был социализм. Там и было правило: Человек человеку-друг. Сейчас у нас капитализм. Теперь наш девиз: Человек человеку-волк. Это всё изменение ценностей. При союзе ценна была душа и старание, а теперь деньги и капитал. Когда капитал набирает силу, люди теряют душу и начинают искать только деньги. Деньги лишают нас чувств. Но иногда деньги и не на столько влияют. Есть люди, на которых деньги так не влияют.

Слышали интересный факт?
Среднестатистический молодой субъект не знает ни одного нобелевского лауреата, но наизусть знает около сотни исполнителей современной музыки. Интересно почему? Просто изменены ценности у людей. Когда-то, в славные времена, ценился ум, а не отцовские деньги.
Да эпохи меняются. Была сила, потом стала власть, потом деньги... Так оно и течёт. Всё по циклу. Как жаль. а так хочется знать, что придет в ближайшее время. Ладно эта жизнь течёт и пройдёт. Но потом придёт другая. Так вот и уверуйте что жить стоит для счастья и любви. Ради следующей жизни. Так вот и надо понять, что счастье надо видеть во всём, каким-бы плохим оно не казалось.
Посмотрите фильм "Необыкновенная История Бенжамина Баттона". Даже в такой лирике, а точнее только в ней можно обнаружить истинные и правильные мысли. Какие-бы они странными не казались. Даже если оно и выглядит очень странно.
Но вся мудрость жизни не может быть получена из книг и искусства. Ведь истина для каждого своя. Человек должен сам понять, что для него есть истина, а что нет. Так вот мудрый человек ни есть самый начитанный и умный. Он просто смог понять весь ход наших мыслей и строить из них нити наших поступков. А даже самый умный может быть не более, чем простым дурачком в понимании мира.

Но вернёмся к нашим тараканам.
Сейчас тот авторитет старших, который некогда был не поколебим, стал теперь простым ворчанием бабушек. А ведь просто поменялась ценность. Да, последующее поколение надо воспитывать в другом стиле. Надо менять этот мир. В корне надо менять, а не поверхностно. Как я раньше думал: очисть часть а остальное само собой придет на правильный путь, но теперь я понял, что для правильного пути надо всё исправлять.

Но всё это лирика, ведь не исправить мир, ведь так? Вроде так, но надежда остаётся! Если все приложат силу, то мы исправим это, но почти невозможно всем подать эту мысль. Эх, кто знает, как и что делать помогите!

И вера в то, что мы всё можем усилит наши возможности!

То самое, чего я жду и жажду! Нет, это не любовь, не дружба! Не знания, не мудрость! Это- Смерть! Она спасает нас от ошибок и неправильных ходов. Мои ходы, за последнее время, сбились и стали не понятными! Они уже не те, ровные и точные! Они простой лепет идиота! Да, стоило полюбить, и всё! Вылет полный! Ага! А не будь меня, я не сделал-бы этот ход. Да, нужна либо огромная мадрость, или простая смерь, тогда ходы будут всегда верными!
А что я ждал? Толстый, тутой и ленивый. Ну кому такой нужен... Да, я не спорю, смерть всех одинаково любит. Но кроме смерти кому-нибудь хочется быть нужным. Да, но я не такой как вы. Для меня важны честь и лицо. Ну, я их пытаюсь держать светлыми! Но стандартный пафос нашего мира мне противен, до ужаса противен! Ну как можно жить ради понтов? Жизнь ради науки и мира! Вот счастье, а у нас что? Телефон, часы, кресты, кольца! На что они нормальному человеку? А вот и незачем! Да, наш мир катится в ад! Вчера был интересный разговор. Разговаривали я и мой однокласник бывший, но и в настоящем очень хороший друг.
-А что стало с нами?
-Да что могло стать. Стали мв ленивые, отупели, потеряли понятия все. А вот почему?
-А разве не ясно? Стали пить, курить, общаться с тами, кто науку в ноль не ставит. Ну чего ещё ждать?
-Ну на нас вроде общество никогда не могло подействовать. А что тут случилось?
-Да что. Вот представь: в целом выводке один гадкий утёнок. Он и пытается стать как все. А ведь он бал прекрасней них. Вот и есть два выхода: спрятаться или поддаться влиянию.
-Ну и как по твоему я поступил?
-Ты, ясно дело, спрятался.
-Да, а вот поколение назад я был-бы очень к месту.
Ну, это так, лиричные рассуждения двух студентов.

Что сказать, мир меняется, всё течёт, но не в лучшую сторону!
Вспомним историю (правда, я её знал на 3, но я её знал). Каждая империя гибла, когда в ней начинался разврат и похоть. Вот в Римской империи это случилось и она погибла. И в греции также. А что было до разврата? Было искуство, культура, честь и достоинство. А потом: богатство, похоть, разврат. Рассмотрим нас. Лет 400-100 назад было искуство. 100 лет назад начались битвы за власть. А теперь проституция, разврат...
Что ждёт нас на следующем этапе? Наверное......
Можете анализировать, думать. Если есть идеи, говорить мне. Но мир катится к развалу, но есть такие, которые пытаются удержать его на месте, но их мало и им не справиться. А нашему поколению этого не одыеснить. Прошлое уже доживает свой век. Надеюсь, что дети наши и дети наших детей будут умнее нас и поймут это. Как говорят: Мудрый учится на чужих ошибках, умный на своих, а дурак вообще не учится. Так вот мы и есть дураки. Даже свои ошибки не пример!
Подумайте те, кто это прочитал. Может оно прояснит ваш ум!!!

_______В чем заключено основное отличие нас от машин?
-В нас есть интуиция. Она заставляет делать так, как будет лучше через несколько шагов, хотя иногда это и не умно получается.
-У нас есть личные желания. Часто они отличны от целей системы, в которой мы живем. Но они у нас есть и они постепенно появляются, вместе с нашим взрослением.
-У нас есть чувства.
-У машин есть возможность просчитывать на сотни ходов вперед. Нам доступно не более десятка. Просчитывание большего числа дает более точный путь к достижению цели.
-У нас есть возможность учиться. Т.е. мы можем воспринимать и обрабатывать информацию.
_______Так значит, чтобы машины получили искусственный интеллект надо:
-Научить их ставить цели;
-Обучить их учиться;
-Встроить в них интуицию.
-Вероятно, даровать им чувства.
_______Как этого достигнуть?
-Понять логику мужчин и женщин.
-Понять что такое интуиция и как она работает.
-Понять как человек учится. Как он усваивает информацию.
-Понять чем человек руководствуется, когда ставит перед собой цель.
-Понять, что даруют нам чувства.
-Запрограммировать им все выше сказанное.
-Произвести начальное обучение.
-Отпустить свое детище на свободу...
_______Самое простое: три последних действия. Но до этого надо выполнить предстоящие пункты.
_______Итак, начнем. Построим план
1 Найти объект исследования.
2 Попробовать понять его логику. Как она построена.
3 Повторить пункты 1 и 2 5-10 раз. Среди представителей мужского пола и столько-же женского пола.
_______Продолжим составлять план позже. Надо в начале выполнить это. О результатах отписываться каждый вечер...