Каждый родитель вправе определять, сколько игрушек должно быть у ребенка. По мнению психологов игрушки должны быть развивающие, нести в себе разные функции, их не должно быть много. Игрушка должна быть понятной для ребенка соответствующего возраста. Малыша необходимо научить играть в различные виды игрушек тогда они станут для него понятными. Избегайте агрессивных игрушек, которые внесут страхи в психику малыша. Начинать играть в игрушки нужно с простых вариантов, таких как мяч, барабан, кубики, пирамидки, юла к более сложным по мере роста ребенка конструкторы, трансформеры и т.пр.

 

Неоднократно был замечен факт незаинтересованности в игрушках, когда их большое количество. Существует даже анекдот на эту тему, что выбрал ребенок ПАКЕТ в котором были игрушки .

Для того чтобы не покупать часто новинки игрушек проводите в ящике с игрушками ревизию и откладывайте те игрушки с которыми малыш не играет. Уберите на время те которые он не использует, оставьте 5-6 штук. Через некоторое время достаньте забытые игрушки выберете 5-6 штук, а те которые были, уберите.

 

Серия сообщений "Уроки детям.":
Часть 1 - Уроки творчества детям от Наталии Федорец. Урок№1: Лепка с детьми 2-3 лет. "Дождик".
Часть 2 - Уроки творчества детям от Наталии Федорец. Урок №2: Рисование пальчиками с детьми 2-3 лет. "Осеннее дерево".
...
Часть 7 - Детские развлечения
Часть 8 - Первая игрушка. Выбор.
Часть 9 - Первая игрушка. Много или мало?
Часть 10 - Детская пирамидка — одна из самых первых игрушек ребенка.
Часть 11 - Геометрические вкладыши или пирамидки
...
Часть 15 - Кубики-конструктор
Часть 16 - Фигурки людей и животных
Часть 17 - Пазлы или кубики с картинками