Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2 |
Серия сообщений "Шитые и вязанные игры, развивалки, поделки":
Часть 1 - Мой маленький доктор
Часть 2 - Волшебная коробочка для сюжетно-ролевых игр
...
Часть 29 - Мягкие игрушки
Часть 30 - Идеи для развивающих игрушек своими руками
Часть 31 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
Часть 32 - Шьем игрушки. СНЕГОВИК С СЮРПРИЗОМ
Серия сообщений "Ролевые игры":
Часть 1 - Мой маленький доктор
Часть 2 - Волшебная коробочка для сюжетно-ролевых игр
...
Часть 11 - Куклы из ложек
Часть 12 - игра Кафе
Часть 13 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
Серия сообщений "ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ":
Часть 1 - ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ-СЕРИЯ БЛОКОВ-БЛОК 17
Часть 2 - Играем и развиваемся. Блог 20
...
Часть 7 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 8 - Умные шнуровочки
Часть 9 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
Часть 10 - Адвент-календарь-1
Часть 11 - Адвент-календарь-2
...
Часть 13 - Адвент
Часть 14 - адвент-календарь домики
Часть 15 - адвенты разные
|
Метки: игрушки-развивайки |
Кнопочки и банеры |
Метки: сайты-развивалки |
Умные шнуровочки |
Сама люблю играть в такую игру, поэтому обратила внимание. Понравилась, форма исполнения и идея как автор достигает сразу нескольких целей: развитие мелкой моторики, развитие навыков чтения и логического мышления у ребёнка, ну и конечно умение шнуровать и завязывать шнурочки. Пожалуй надо сделать такое для малого, только подумать о большем колличестве букв и как их расположить, чтобы и малой не растерялся, и старшей было интересно - ведь она обязательно будет помогать.
Инженер-физик Вячеслав Воскобович очень грустил, пытаясь в эпоху Перестройки купить игрушки для своих маленьких детей, и в конце концов сделал их сам. И переквалифицировался в педагога-новатора, изобретя в последующие годы огромное количество многофункциональных игрушек, отличительной особенностью которых стали сочетание головоломки и сказки, а также обязательный «предметный» результат, являющийся целью игры, и развивающий невербальный интеллект. Все игры Воскобовича складываются в развивающую среду под кодовым названием «Фиолетовый лес». Сам Вячеслав Воскобович называет свою систему «технологией», а не «методикой».
Серия сообщений "ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ":
Часть 1 - ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ-СЕРИЯ БЛОКОВ-БЛОК 17
Часть 2 - Играем и развиваемся. Блог 20
...
Часть 6 - математическое домино
Часть 7 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 8 - Умные шнуровочки
Часть 9 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
Часть 10 - Адвент-календарь-1
...
Часть 13 - Адвент
Часть 14 - адвент-календарь домики
Часть 15 - адвенты разные
Метки: шнуровки |
Рисуем с детками |
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: рисование |
игра Кафе |
Из остатков торта, получилась интересная игра - можно назвать сделай бутерброд, в МЕНЮ бутерброды с сыром, сосисками, курицей, рыбой, колбасой, листами салата!
играем так в кафе приходят мишки-куклы открываем меню просит вот такой бутерброд (книжка меню прилагается) а варя собирает, хотя иногда собирает все что видит:)) пару лет назад с сама на компьютере играла во чтото подобное - пошила игры по типу компьютерной:)))
Серия сообщений "Ролевые игры":
Часть 1 - Мой маленький доктор
Часть 2 - Волшебная коробочка для сюжетно-ролевых игр
...
Часть 10 - Одень бумажные игрушки
Часть 11 - Куклы из ложек
Часть 12 - игра Кафе
Часть 13 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
Метки: игра кафе |
Делаем игры |
Сегодня в ассортименте магазинов представлено большое количество всевозможных развивающих игр. Но когда дело доходит до покупки такой игры своему малышу, мы часто сталкиваемся с несколькими проблемами. Во-первых, основная масса игр ориентирована на деток постарше. Во-вторых, не всегда можно найти игру той направленности, какой хотелось бы, что бы она соответствовала интересам именно нашего ребёнка. В-третьих, цены на такие игрушки часто доступны не всем. А ведь одной игры малышу мало, ему нужно развиваться в разных направлениях. Но вы вполне сможете и сами сделать серию простых развивающих игр, затратив на это совсем немного времени и средств.
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 47 - Детские книжки с картинками
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: игры |
Раскраска "Маша и Медведь" |
Серия сообщений "ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ":
Часть 1 - ИГРАЕМ И РАЗВИВАЕМСЯ-СЕРИЯ БЛОКОВ-БЛОК 17
Часть 2 - Играем и развиваемся. Блог 20
...
Часть 5 - Играем и развиваемся. Блог 16
Часть 6 - математическое домино
Часть 7 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 8 - Умные шнуровочки
Часть 9 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
...
Часть 13 - Адвент
Часть 14 - адвент-календарь домики
Часть 15 - адвенты разные
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 46 - паровозик неделька
Часть 47 - Детские книжки с картинками
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
|
Метки: разукрашки |
Методика преподавания классической музыки для маленьких детей |
Метки: музыка |
Детские книжки с картинками |
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 45 - Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет"
Часть 46 - паровозик неделька
Часть 47 - Детские книжки с картинками
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: книги |
Действия граждан при контакте с ювенальными службами. Советы юриста. |
Серия сообщений "Полезные ссылки в быту":
Часть 1 - Таблица использования средств для отмывания пятен разной природы происхождения
Часть 2 - Заправка картриджей
...
Часть 8 - Программа для создания генеалогического древа
Часть 9 - Каталог ссылок для Фотошопа
Часть 10 - Действия граждан при контакте с ювенальными службами. Советы юриста.
Часть 11 - Учимся завязывать шарфы, платки
|
Метки: юю |
паровозик неделька |
Как то решили сделать недельку, чтоб планировать занятия развлечения в перед, у нас каждый день приклеен как кармашек т.е. можно вставить картинку в "вагон" почти все делала я - варя только бабочками наклейками обклеела! день который сегодян отмечаем так - вставляем фото Вари, можно вставлять что делали сегодня смотреть что делали вчера! помагает начать ориентироватся в понятиях вчера сегодня завтра
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 44 - НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Часть 45 - Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет"
Часть 46 - паровозик неделька
Часть 47 - Детские книжки с картинками
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: учим время |
Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет" |
Отрывки из книги
Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет"
В скобках мои пояснения (Э.Беловой)
КУБИКИ
Кубики распознаются:
1) По цвету :
"золотой"- желтый, "железный" - серый,
"деревянный" - светло-коричневый, белый.
По сочетанию цветов: "железно-золотой" ...
По одно-двубуквенным складам с буквами
трех цветов. Голубого - Г - для гласных,
Синего - С - для согласных, Зеленого - З -
для твердого и мягкого знаков.
2) По объему : кубики большие и маленькие,
большие двойные (склеенные друг с другом) и
маленькие двойные.
3) По звучанию наполнителя при встряхивании :
"золотые", "железные", "дерерянные", "железно-
деревянные", отсутствие звука.
Ребро кубика ~ 5 см. (Мы не делали разделение
на маленькие и большие, кто хочет легко можно
сделать в WORD )....
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 43 - рисование ногами
Часть 44 - НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Часть 45 - Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет"
Часть 46 - паровозик неделька
Часть 47 - Детские книжки с картинками
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: авторские методики |
НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ |
|
Показатели речевого развития |
Время появления в норме |
|
Употребляет местоимение "Я" |
2 года 3 мес. |
|
Адекватно использует названия цветов |
2 года 6 мес. |
|
Согласует имена прилагательные с существительными в роде (кроме среднего рода) |
К 3 годам |
| Согласует глаголы прошедшего времени с существительными в роде | К 3 годам |
| Активно пользуется предложно-падежными конструкциями | С 2 лет 1 мес. |
|
Понимает слова-обобщения, начинает использовать их в активной речи |
К 3 годам |
|
Понимает значение пространственных наречий, употребляет их в речи |
С 2 лет 3 мес. |
|
Произносит твердые звуки С, 3, Ц |
С 2 лет 1 мес. |
|
Замечает неправильное звукопроизношение у других детей |
К 3 годам |
|
Начинает подбирать рифмы к словам |
С 3 лет |
Трёхлетний ребенок владеет фразовой речью, практически не допускает аграмматизмов; при построении предложений употребляет предлоги, союзы; в его речи есть наречия, местоимения. О себе малыш говорит в первом лице, выражает с помощью речи свои желания. Если родители не теряли зря драгоценного времени, отведённого им для развития связной речи своих детей, то трёхлетний ребенок сможет описать несколькими предложениями любимую игрушку, рассказать о только что произошедшем событии. Речь для ребенка трех лет является регулятором его поведения: он слушается старших, то есть выполняет их указания, сделанные в словесной форме.
Ребенок владеет понятиями "посуда", "одежда", "овощи", "фрукты" в пассивной речи, хотя еще не пользуется ими в активной речи. Дети, с которыми проводились целенаправленные занятия по расширению словарного запаса, включают в свою речь прилагательные, обозначающие признаки по форме, размеру, цвету. Глагольный словарь обогатился названиями действий, которые уже умеет выполнить ребенок: рисовать, раскрашивать, катать, ловить, бросать мяч, прыгать, бегать и т. д. Малыш знает, что машины двигаются то быстро, то медленно; мяч летит вверх, а падает вниз; у человека есть правая и левая руки; он может сказать, какая вещь находится близко, а какая - далеко.
Звукопроизношение еще не совсем чистое, для четвертого года "оставлены" звуки Ш, Ж, Щ, Ч, Л, Р', Р.
Добросовестные родители, конечно, привили своему малышу интерес к книгам, ведь более благодарного слушателя, чем 2-3-летний ребенок, не сыскать. Маленькие книголюбы смогут вам "прочитать" наизусть всю "Муху-цокотуху", расскажут "Репку", споют за колобка, попытаются тонким голосом возмущаться за Мишутку из сказки "Три медведя".
| Показатели речевого развития | Время появления в норме |
| Употребляет в активной речи слова-названия частей предметов | 3 года 6 мес. |
| Пользуется уменьшительно-ласкательными суффиксами | С 3 лет |
| Использует в речи приставочные глаголы | 3 года 1 мес. |
| Появляется словотворчество | С 3 лет |
| Различает слова, отличающиеся одной фонемой (типа жук - лук) | К 4 годам |
| Произносит звуки Ш, Ж, Щ, Ч, Л, Р | К 4 годам |
| Замечает неправильное звукопроизношение в собственной речи | К 4 годам |
| Может пересказать знакомую сказку близко к тексту |
К 4 годам
|
| Побуждает взрослых играть с ним в сказки, распределяет роли, изображает голосом различных героев сказки | К 4 годам |
Вашему малышу четыре года. Он уже многое умеет: не стесняется говорить с посторонними, строит грамматически правильные предложения, словарный запас состоит из слов различных частей речи.
Заучивание наизусть стихотворений и чистоговорок способствовало улучшению звукопроизношения: речь стала внятной, четкой, практически все звуки ребенок произносит правильно.
Речевое дыхание удлинилось, голос приобрел нужный тембр, ребёнок может регулировать его громкость.
| Показатели речевого развития | Время появления в норме |
| Использует родовые названия предметов | С 4 лет 6 мес. |
| Пользуется суффиксами, обозначающими людей по их профессии | 4 года 6 мес. |
| Может подбирать к словам антонимы | К 5 годам |
| Продолжается словотворчество | В течение дошкольного детства |
| Различает слова, отличающиеся одной фонемой (типа рак - лак) | С 4 лет 6 мес. |
| Определяет наличие звука в слове | С 4 лет 6 мес. |
| Находит место звука в слове по трем позициям (начало, середина, конец) | К 5 годам |
| Может составить рассказ по картинке или серии картинок | К 5 годам |
| Начало формирования внутренней (планирующей) речи | К 5 годам |
| Звукопроизношение полностью соответствует норме | С 4-5 лет |
У пятилетнего малыша речь чистая, внятная, без нарушении звукопроизношения, ведь в этом возрасте закончился процесс овладения звуками. Возросла речевая активность: малыш не только задает вопросы сам и отвечает на вопросы взрослого, но и охотно и подолгу рассказывает о своих наблюдениях и впечатлениях. Употребление предложений более сложной структуры является причиной встречающихся в речи ребенка пяти лет отдельных грамматических ошибок, чаще всего на согласование числительных с существительными. Сделаны первые шаги по овладению грамотой: малыш научился замечать в словах отдельные звуки, a npocтые слова пробует анализировать полностью.
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 42 - Ссылочки на сайты с полезностями и интересностями
Часть 43 - рисование ногами
Часть 44 - НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Часть 45 - Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет"
Часть 46 - паровозик неделька
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
|
Метки: показатели возрастные |
рисование ногами |
О том, что можно рисовать пальчиками, ладошками всем известно и даже у меня совсем недавно был пост про рисование ладошками. Но, оказывается, можно использовать и... ноги... Да, да, смотрите сами (причем идеи достаточно простые, но очень оригинальные, так интересно и необычно смотрятся):
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 41 - ЗАДАЧИ НА ЛОГИКУ
Часть 42 - Ссылочки на сайты с полезностями и интересностями
Часть 43 - рисование ногами
Часть 44 - НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
Часть 45 - Зайцев М.А. "Письмо. Чтение. Счет"
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: рисование |
Аппликации для деток |
Метки: аппликации |
Ссылочки на сайты с полезностями и интересностями |
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 40 - Стихи на разные звуки
Часть 41 - ЗАДАЧИ НА ЛОГИКУ
Часть 42 - Ссылочки на сайты с полезностями и интересностями
Часть 43 - рисование ногами
Часть 44 - НОРМАТИВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: ссылки на сайты детские |
ЗАДАЧИ НА ЛОГИКУ |
КАКОЙ СЕГОДНЯ ДЕНЬ НЕДЕЛИ.
ВАЛЕРА СКАЗАЛ: “ПОСЛЕЗАВТРА БУДЕТ ВОСКРЕСЕНЬЕ”. ОКСАНА СКАЗАЛА: “ВЧЕРА БЫЛ ВТОРНИК”. РОМА СКАЗАЛ: “ЗАВТРА БУДЕТ СУББОТА”. АЛЕНА СКАЗАЛА: “ПОЗАВЧЕРА БЫЛ ПОНЕДЕЛЬНИК”. КАТЯ СКАЗАЛА: “СЕГОДНЯ - СРЕДА”.
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 39 - Осень. Стихи для детей
Часть 40 - Стихи на разные звуки
Часть 41 - ЗАДАЧИ НА ЛОГИКУ
Часть 42 - Ссылочки на сайты с полезностями и интересностями
Часть 43 - рисование ногами
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: логика |
Идеи для развивающих игрушек своими руками |
Серия сообщений "Шитые и вязанные игры, развивалки, поделки":
Часть 1 - Мой маленький доктор
Часть 2 - Волшебная коробочка для сюжетно-ролевых игр
...
Часть 28 - Игрушки-раскраски
Часть 29 - Мягкие игрушки
Часть 30 - Идеи для развивающих игрушек своими руками
Часть 31 - Мягкая книжка ОДЕВАЙКА-2
Часть 32 - Шьем игрушки. СНЕГОВИК С СЮРПРИЗОМ
Метки: игрушки |
Стихи на разные звуки |
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 38 - Разукрашки Зубики
Часть 39 - Осень. Стихи для детей
Часть 40 - Стихи на разные звуки
Часть 41 - ЗАДАЧИ НА ЛОГИКУ
Часть 42 - Ссылочки на сайты с полезностями и интересностями
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
Метки: стихи |
Осень. Стихи для детей |
***
В. Мирович
Все деревья облетели,
Зеленеют только ели,
Стали голыми леса.
Днём и ночью дождик льёт,
Грязь и лужи у ворот.
Ёлочка
О. Высотская
Ни листочка, ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И берёзки и осинки
Скучные стоят.
Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно смелая она!
Осень
З.Фёдоровская
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клёны,
В пурпуре осеннем только дуб зелёный.
Утешает осень:
-Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
Серия сообщений "Обучение детей":
Часть 1 - Вопросы почемучки
Часть 2 - СОБАКИ-клипы
...
Часть 37 - Аудиокниги - ссылки
Часть 38 - Разукрашки Зубики
Часть 39 - Осень. Стихи для детей
Часть 40 - Стихи на разные звуки
Часть 41 - ЗАДАЧИ НА ЛОГИКУ
...
Часть 48 - Раскраска "Маша и Медведь"
Часть 49 - Делаем игры
Часть 50 - Рисуем с детками
|
Метки: стихи |
