Русскоязычные форумы разных стран

Латинская и Южная Америка
Информация о стране и многих других странах

Аргентина http://argentina.forumy.eu/

Аргентина http://argentina.3dn.ru/

Аргентина http://argentina.do.am/

Аргентина http://russianforum.wordpress.com/

Венесуэла http://www.caracas.ru/foro/

Бразилия
http://www.mundo.ru/
http://www.brasemb.ru/

Колумбия

Панама - http://www.russianpanama.com/
Уругвай - http://www.russianurugvay.com/
Никарагуа - http://forum.nicalife.ru/

Куба http://www.posolstvo-cuba.ru/
Коста Рика http://www.costarica-embassy.org/
Чили http://www.chile.ru/
Перу http://www.peru.ru/Embajada.htm
Парагвай http://www.paraguay.semljaki.info/
Уругвай http://www.rusuruguay.com/
Эквадор http://www.russianecuador.com/

Европа
Австрия
http://www.lira.at/
http://avstrija.com/
http://www.russianaustria.com/forum/
http://avstrija.com/forum/
http://russmedia.net/modules/newbb/index.php?cat=2
http://austria.gfvg.com/azbb.php
Англия
http://www.uk.ru/cgi-bin/forum/htforum
http://www.russianlondon.com/
http://www.russiancourier.com/
http://www.camruss.com/
http://www.kolokolmagazine.com/
http://www.velikobritania.info/
http://www.russianguide.co.uk/
Бельгия
http://www.teremok.org/forum/default.asp
http://www.russian-belgium.be/forum/russian
Бенелюкс
http://www.russianbenelux.com/forum/
http://www.rus.nl/
http://www.gollandia.com/
http://www.ruscom.info/
http://www.luxemburg.ru/
Болгария
http://www.rusbg.com
http://russkayagazeta.com/forum/
Венгрия
http://www.hungary-ru.com/index.php?mode=forum
Греция
http://russianathens.gr/modules.php?name=Forums
Германия
http://www.rg-rb.de/
http://www.partner-inform.de/iz/index.htm
http://www.rusclub.de/main.html
http://www.germany.ru/
http://www.maugli.de/
http://www.rusbonn.de/
http://www.rusbonn.de/
http://www.frankfurt-ru.de/
Словакия
http://www.slovrus.narod.ru/
Дания
http://www.rusforum.dk/
http://zelandia.eu.org/
Исландия
http://www.icelandclub.ru/
Испания
http://spalex.narod.ru/
http://www.espania.ru/
http://www.russpain.com/forum.htm

Италия
http://www.ciaocacao.it/forum/
http://www.italyproject.ru/forum/index.php
http://www.russianitaly.com/
http://unita.nm.ru/main_ru.shtml
Ирландия
http://www.todublin.com/
Мальта
http://www.maltavista.ru/forum
Норвегия
http://www.skazka.no/index-ru.html
http://www.russia.no/index-ru.html
http://www.russia.no/immigration/scams/index-ru.html
Португалия
http://maiak.org/forum/
Польша
http://www.forum.rosjanie.pl/
http://forum.polska.ru/
Турция
http://papa.turkey.ru/list/index.shtml
http://ourturkey.3bb.ru/
http://www.turkey.ru
http://www.stambul.ru/
КИПР
http://cyprusadvertiser.com/index.php
http://www.russiancyprus.net/
http://forum.russiancyprus.net/index.php
Финляндия
http://www.suomi.ru/forum/
Франция
http://www.infrance.ru/forum/
http://russianparis.com/forum/
http://privetparis.com/forum/
http://france.ice-nut.ru/_france_general.htm
http://www.vieaparis.new.fr/
http://fr.iatp.org.ua/
http://www.rusmysl.ru/
http://www.russie.net/index.php3
Швеция
http://www.rurik.se/
http://www.averkiev.com/
http://www.sweden4rus.nu/forum/default.asp
Швейцария
http://www.swisstok.ch/index.php?act=idx
http://www.ruswiss.ch/club/?act=forum

Германия - http://foren.germany.ru/wwwthreads_unreg.pl
Греция - http://www.greek.ru/forum/
Корея - http://www.seoulherald.com/forum/
Израиль - http://www.israel-forum.org/index.php
Италия - http://www.russianitaly.com/forum/
Ирландия - http://www.virtualireland.ru/
Австрия -
http://www.russianaustria.com/forum/
Франция - http://www.infrance.ru/
Хорватия - http://www.hot-croatia.ru/forum/
Индия - http://www.indostan.ru/forum/
Эмираты - http://www.russianhome.com/forum/
Анталия - http://www.russianantalya.ru/forum/
Турция - http://papa.turkey.ru/list/index.shtml
Великобритания - http://www.bratok.co.uk/ http://www.stenka.co.uk/
Великобритания - Лондон - http://www.russianlondon.ru/forum/index.php
Польша - http://www.forum.rosjanie.pl/
Дания - http://www.rusmark.dk/
Клуб(арабские и восточные страны) -

http://www.club.maghreb.ru/index.php?showforum

Нидерланды - http://www.gollandia.com/

Испания- Майорка- http://www.pushka.de/
Чехия - http://forum.immigration.cz/
Венгрия - http://www.forum.vengria.com/
Болгария - http://forum.aboutbulgaria.biz/
Финляндия - http://www.suomi.ru/
Новая Зеландия - http://www.narodnz.co.nz/forum/
Норвегия - http://www.dom.no/
Клуб «Русская Швейцария» - http://www.ruswiss.ch

Фиджи - http://www.fiji-travel.ru/forum/

Кипр - http://russiancyprus.info/

Африка
Общий африканский сайт
http://afrikafriend.4bb.ru/index.php
Тунис
http://www.tunisie.ru/modules.php?name=Forums
Зимбабве
http://allzimbabwe.narod.ru/
Гвинея http://www.africartmodern.com/site19.06 …
Ангола http://www.angola.ru/forum/forum.php
Морокко http://www.svetlanasaidi.narod.ru/simple.html
и другие страны
http://www.club.maghreb.ru/
Намибия
http://www.slavicclub.com/
http://www.namibweb.com/indexrus.htm
ЮАР
http://www.s-africa.ru/forum/
http://www.yuar.ru/forum.dhtml
http://www.ruweb.co.za/Default.asp?PageID=Forum
Мадагаскар http://www.madagascar.liter.net/
Азия
Арабские эмираты форум
http://www.uaetrip.com/forum/
ОАЭ-Русский дом форум
http://www.russianhome.com/forum/
Кувейт -наш человек
http://www.geocities.com/SouthBeach/Sands/8500/ks.html
Иордания форум
http://forum.jordanclub.ru/cgi-bin/forum.pl
Афганистан
http://www.afghanistan.ru/doc.xhtml?id=349
Краткая информация
http://news.bbc.co.uk/hi/russian/in_dep
Китай
http://www.russianbeijing.com/
http://www.russianclub.hk/
http://www.russianshanghai.com/
http://www.kitairu.net/rus/
http://www.rusca.ru/
http://polusharie.com/
Корея
http://www.russianseoul.com/
http://www.russiankorea.com/x/rus/
Бангладеш
http://bangladesh.narod.ru
http://bangladesh.ru
http://www.virtualbangladesh.com
Непал форум.
http://forum.nepal.ru/postlist.php?Cat=
Индия форум и чат
http://www.india.ru/
Япония
http://www.yaponist.com/OLD/
http://www8.plala.or.jp/irina/
http://www.susi.ru/
http://www.all-japan.com.ua/
http://community.livejournal.com/all_japan/
Китай Корея Япония форумы "Восточного полушария"
http://polusharie.com/index.php?PHPSESS
Австралия
http://www.allsydney.com
http://www.gday.ru/
http://www.oztrovok.org/
Новая Зеландия
Самая полная информация на русском языке
http://www.newzealandexpress.com/
http://www.russiannz.co.nz/ Русские в НЗ
Новая Зеландия в фотографиях Александра Тодоренко
http://newzealand.net.ru/
Новая Зеландия - русские бизнесы
http://www.newzealandexpress.com/yellow_pages/
Епархия русской Православной Зарубежной Церкви (Австралия и Новая Зеландия)eng.
http://www.rocor.org.au/
Храм Святителя Николая Чудотворца в Крайсчёрч, Новая Зеландия
http://www.orthodox.itgo.com/
Новая Зеландия - обзорная информация о стране
http://newzealand.narod.ru/home.htm
Сайт и форум о Новой Зеландии
http://www.zelandia.net/
Русский сайт об экстремальном туризме в Новой Зеландии.
http://vlad-nz.aorakiadventure.co.nz/
Новая Зеландия - обзоры новостей на русском языке.
http://www.novostinz.co.nz/
коллекция ссылок на русские сайты в Новой Зеландии
http://www.netrap.com/soviet/auckland.html
Новая Зеландия и ее столица Веллингтон глазами русских эмигрантов.
http://www.osk.co.nz/

Северная Америка
Канада
http://www.canada.ru/
http://www.newca.com/new.asp
http://russianottawa.com/
http://www.russianmontreal.com/
http://www.torontovka.com/ Русский Торонто
http://www.berezka.com/ Русские в Канаде
http://www.russiancanada.com/
http://www.russianca.com/russianca/index.asp
http://www.russians.ca/home/
http://www.newca.com/new.asp
http://www.russianalberta.com/ РУССКАЯ АЛЬБЕРТА
http://www.netaxis.qc.ca/voice/ Электронный вариант Канадской

русскоязычной газеты
ГОЛОС ОБЩИНЫ

http://dsuper.net/~voronin/index.html интернет радио " РУССКИЙ АЛЬЯНС '
http://www.karachki.com
Информация о Винипеге, Канада
http://www.russianwinnipeg.org/
Издание русскоязычной общины Канады
http://www.canadarussia.com/
Неформальная информация о Канаде
http://just-so-site.com
Русский сайт о провинции Квебек, Канада.
http://www.monquebec.com/
Газета для тех, кто умеет читать.
http://www.nashacanada.com/
Канада: с той стороны одиночества.
http://www.borninussr.ca/
Русское интернет -ТВ в Канаде и ресурс русских музыкантов, поэтов, писателей, художников и фотографов.
http://nezavtra.net/
Русский сайт. рассказывающий о провинции Квебек, Канада.
http://www.quebec.ru/
Информация о Торонто, Канада.
http://www.russiantoronto.com/
Анонсы и события культурной жизни русскоязычной Канады.
http://www.afisha.ca/
Русская редакция Международного Радио Канады.
http://radio-canada.ca/rci
США
Информация о США для русскоязычных жителей
http://www.russianamerica.com/
русский он-лайн клуб в США
http://www.russian-club.com/index-verh.html
Русский сайт в США
http://kurilka.com/
Информационный портал для русскоязычной общины Сиэтла и США
http://www.russianseattle.com/
Юмористическая газета русскоязычных жителей США.
http://webideas.com/okay/
Русскоязычная газета в США
http://www.weandamerica.com/
Он - лайн издание для русскоязычных женщин, проживающих в США и других странах
http://www.russianwomenmagazine.com/
Маленькая Россия в США
http://russia-in-us.com/
Русские в Атланте
http://www.uscompass.com/
Обществеено - публицистическое издание на русском языке в США
http://www.lebed.com/
Первая русская газета в Колорадо, США
http://www.gorizont.com/
Всеамериканский журнал на русском языке
http://www.vestnik.com/win/
Русскоязычное издание для жителей Филадельфии, США
http://www.russianphiladelphia.com/
Сайт для русскоязычных жителей Филадельфии, США
http://russianphilly.com/
Русскоязычное издание в Чикаго, США
http://www.dvor.com/
Русское издание в Чикаго, США
http://chicago.ru/
Издание для русскоязычных жителей Коннектикута, США
http://www.russianct.com/
Русский журнал в США "Спектр"
http://www.spectr.org/
"Чайка"
http://www.chayka.org/
Издание для русскоязычных жителей Мериленд, США
http://www.russianbaltimore.com/
Еженедельная газетв из Бруклина, США
http://www.russian-advertisement.com/
Информация о Нью - Йорке на русском языке
http://www.russianny.com/
Еженедельное издание в США
http://www.kurierweb.com/
Сайт выходцев из Ярославля, проживающих в США
http://www.yaroslavl.net/
Личные путевые заметки с фотографиями.
http://www.sakovsky.com/
Интерактивная Русская Америка. Узнай сам или спроси старожилов. Гарантируем ограниченное количество бесполезной информации. Русские новости.
http://www.rususa.com/
Отдельные штрихи к портрету Америки. Знакомство с историей американской философской мысли.
http://rnubest.narod.ru/
Женщина и бизнес. Как адаптироваться и найти друзей в чужой стране. Стоит ли выходить замуж за иностранца
http://www.zhensovet.com/
Русский Портланд и Ванкувер online (США)
http://www.russiancolumbia.com/
Русский День - информационный портал. Америка глазами эмигрантов. На форуме отвечают врачи, адвокаты, специалисты по недвижимости и др. Русский Бизнес и Америка. Более 800 русскоязычных компаний Америки.
http://www.russianday.com/
Телеканал "Русский мир"
http://www.rusmirtv.com/
Русские в южном Нью-Джерси. Форум, информация о местных событиях.
http://pages.ivillage.com/wizard669
Сайт американского братства русскоязычных инвалидов. Кроме информации об организации, размешены материалы американской прессы об инвалидах, законодательство США, консультации и справочная информация
http://www.abrud.org/
Америка глазами эмигрантов.
http://www.rusnetusa.com/
Русский информационный сайт в Нью-Йорке.
http://www.newyork.ru/
Информация о Кливленде, Огайо, США.
http://www.rupages.com/
Справочник русскоязычных компаний США и Канады.
http://www.rulist.com/
Официальный печатный орган генерального штаба комсомольского центра организованной неорганизованности имени Святого Диего.
http://www.sandiegovka.com/modules/news/
Портал русскоязычного Висконсина.
http://russianmadison.com/
Ежедневная газета
http://drugoevremya.com/news/2003/12/#110
http://www.russiantampa.com/
Russian America - http://www.russianamerica.com
Russian Boston - http://www.russianboston.com/
Russian Los Angeles - http://www.russianla.com/
Russian Chicago - http://www.russianchicago.com/
Russian Cleveland - http://www.russiancleveland.com/
Russian Seattle - http://russianseattle.com/
Russian Frisco - http://www.russianfrisco.com
Russian Miami - http://www.russianmiami.com
http://russianwomenabroad.com/
http://washprofile.org/
http://www.russian-bazaar.com/
http://www.poleznaya.com/
http://www.russianct.com/index.php
http://russianphilly.com/
http://agent-pa.com/RussianPhiladelphia.aspx
http://www.vestnik.com/win/
http://www.uscompass.com/
http://www.uscompass.com/
http://www.russianwomenmagazine.com/

Русские сайты и форумы

www.ladyfromrussia.com/rus/info/info9.shtml

Русские сайты и форумы

**

Сделайте практичный складной столик для маленькой квартиры.

---

Читать далее...

Радужные пупсы

источник:http://stranamasterov.ru/node/123246?tid=451
Слова  автора!
1.
Меня часто
спрашивают, как я шью таких пупсов. Все время давала ссылку на японские
журналы, а вот теперь появилась возможность сделать мастер-класс. В
детском саду заказали таких куколок в подарок девочкам.


2.
Читать далее >>>

Без заголовка

Новогодние чудики от Альхен!

У меня в дневнике скопилось огромное количество мастер-классов по игрушкам из носков, но пройти мимо этого я просто не в силах!

Носочно-новогодние игрушки от альхен. МК

                 

Читать далее...

Играем с детьми

Игpа с коpобками

На крышке коpобки выpежьте pазные геометpические фигуpы (кpужки, квадpаты, тpеугольники, прямоугольники). Дайте pебенку эти фигуpы и посмотpите, сумеет ли он вставить их в соответствующие отвеpстия в кpышке коpобки. Для этой игры можно использовать и детали деревянного конструктора. Для этого вырежьте отверстия по размеру деталей вашего конструктора.

Подбери по цвету
Очень быстро научилась моя дочь (в 1,5 года) различать и называть цвета, играя в такую игру. Вам понадобится набор фломастеров с колпачками и того же цвета, что и фломастер. Фломастеры лучше купить толстые. Сначала открываем фломастеры и пробуем на бумаге, как они рисуют (не забудьте называть ребенку цвета), а затем нужно закрыть фломастеры (а то засохнут и рисовать не будут). Колпачки нужно надевать на фломастер соответствующего цвета. "Это какой фломастер? Розовый. А где же у нас розовый колпачок? Давай приложим колпачок к фломастеру - такой же цвет, розовый?"

Игра для различия цвета.
Вырезается по контуру конфеты разных форм. Можно использовать цветной картон, а можно и просто закрасить белый. Для начала используйте основные цвета, а затем и их оттенки. Приготовьте картонные тарелки таких же цветов и оттенков. А теперь устройте праздник для кукол. Положите перед каждой игрушкой разноцветные тарелки и вместе с ребенком раскладывайте "угощенье" - конфеты кладите на тарелки того цвета.

Игpа, pазвивающая пpедставление о цвете
Подберите несколько игрушек разного цвета - машинки, резиновые или пластмассовые зверюшки. Листы картона или бумаги тех же цветов, что и игрушки.
Сядьте на пол вместе с pебенком, возьмите одну игрушку и поиграйте с ней. Например, покатайте машинку или "попрыгайте" пластмассовой лягушкой.
После того, как вы или ваш малыш поигpаете с этой машиной некотоpое вpемя, возьмите игрушку дpугого цвета и поигpайте с ней. Тепеpь возьмите листы бумаги тех же цветов, что и игрушки. Положите их на пол и на каждый из них поставьте игрушку соответствующего цвета. ("Давай найдем домик для каждой игрушки") Обязательно называйте каждый из выбpанных вами цветов.

Строим дорогу
Знакомимся с понятиями "широко", "узко". Постройте вместе с ребенком несколько домиков или гаражей из деревянного конструктора. Затем сделайте несколько "дорожек" разной ширины - обозначьте дорожку кубиками с обеих сторон. А теперь проверьте, по какой дорожке может пройти кукла или машинка. "Ой, не помещается, слишком узко". Посмотри какая дорожка шире?" "Эта машинка широкая, ей нужна широкая дорожка."

Что лишнее?
Игра на развитие умения систематизировать предметы по признакам. Картонную карточку разделите на четыре части. в три окошка наклейте предметы, относящиеся к одной смысловой группе, а в четвертую предмет из другой группы. (Транспорт и здание; животные и игрушка; посуда и книга и т.п.) Чем старше ребенок, тем ближе ближе по смыслу категории. Например, фрукты и овощ, 3 машины и самолет; шапка, шарф, варежки и сапоги; 3 диких животных и 1 домашнее.

Hайди паpу.
Игра на развития зрительной памяти, запоминание цветов. Подбеpите несколько паp носков, рукавичек или обуви. Возьмите один носочек, а остальные отложите в стоpону. Дайте выбpанный предмет pебенку и скажите ему, чтобы он нашел дpугой такой же. (Ай-ай-ай! все носочки перепутались, помоги мне собрать их") Если малышу тpудно это будет сделать, помогите ему. Hапpимеp, обpатите его внимание на отличительные особенности - цвет, элементы узора, размера и т.п., Дайте ему дpугой предмет из кучи и посмотpите сумеет ли он найти ему паpу.

Чей это голос?
В этой игре дети знакомятся с животными и их детенышами. Учатся подражать их голосам и развивают память. Для этой игры понадобятся игрушки или картинки - мышка и мышонок, утка и утенок, лягушка и лягушонок, корова и теленок, кошка и котенок, собачка и щенок, цыпленок и курица.
Сначала рассмотрим всех зверюшек, не всех сразу, конечно. Расскажем, кто как "разговаривает".
Обязательно уточним, что взрослая мама-кошка мяукает громко, а котенок тоненьким голоском. То есть, объясним малышу, что голоса взрослого и детеныша отличаются.
— Мяу— мяу. Кто это мяукает? А тонким голосом кто мяукает? У мамы-кошки есть детеныш. Он мяукает как? (Мяу-мяу.) Как его называют?
— Му-у-у — кто так мычит? А кто у нее детеныш? Каким голосом он мычит? (Тоненьким.)
— Ква-ква — чей это грубый голос? А кто квакает тоненько? (Лягушонок.) Лягушка большая и квакает грубым голосом, а ее детеныш квакает тоненько. Кто детеныш у лягушки?

Так же обыгрываются и остальные игрушки.

А теперь можно играть. Перед ребенком несколько игрушек или картинок со зверюшками. Малыш отворачивается, а взрослый мяукает, как взрослая кошка или как котёнок ( хрюкает, гавкает и.т.д.) Ребенок должен угадать, чей голос он услышал, показать и назвать животного. Меняйтесь ролями с малышом - пусть он тоже помяукает и покудахчет, а вы отгадайте, кого малыш изображал.

Пересыпание.
Поставьте перед ребенком две небольшие мисочки. В одну из них насыпьте крупы или гороха. Покажите своему малышу, как с помощью ложки можно постепенно перекладывать горох из одной мисочки в другую и обратно. При этом нужно обращать внимание ребенка на звук, с которым пересыпается горох."Стучит", "шуршит", "громко", "тихо".
Такая игра должна происходить под присмотром взрослого, чтобы юный исследователь не засунул горошину в нос или в ухо.

Вариант для более старших (1,5 - 2 года)

Перекладывание.
Настричь из поролона небольшие кусочки и вместо ложки дать ребенку пинцет. Ухватывать пинцетом и перекладывать легкие поролоновые шарики не просто, но очень интересно!
Кусочки поролона можно заменить и другими мелкими предметами: крышками от бутылок, деталями конструктора и так далее...
Это упражнение развивает координацию движений, пространственное воображение и тактильные ощущения.

Переливание.
Наденьте на малыша клеенчатый фартучек. Поставьте перед ним две мисочки, одна из которых наполнена водой, а другая пуста. Покажите ребенку, как при помощи обыкновенной медицинской клизмы или губки постепенно переливать водичку из одной емкости в другую. Обращайте внимание на булькающий и всасывающий звук, на льющуюся струйку и капли. Восторг ребенка гарантирован!!!

Делаем пирамидку.
Это упражнение замечательно развивает мелкую и так называемую пишущую моторику, а также усидчивость и глазомер малыша. Нанизывать яркие кусочки хозяйственной поролоновой губки на деревянную палочку (выйдет подобие пирамидки). Заостряйте внимание ребенка на последовательности цвета и формы нанизываемых бусин, но и давайте полную свободу его фантазии. В результате все равно получится некое уникальное изделие. Не забудьте искренне похвалить получившуюся пирамидку и оставить их на некоторое время в неразобранном виде!

Кармашки.
На кусок плотной ткани или одеяло нашиваете кармашки из разного материала: клеенки, полиэтилена или сетки. На эти непохожие кармашки можно приладить застежки разного типа: липучку, пуговицу с петелькой, молнию, шнуровку, бантик, крючки. Это сооружение нужно растянуть на стене или краю кроватки, а потом показать малышу, как засовывать в кармашки разные мелкие предметы и даже игрушки.

"Открой - закрой"
Знакомимся с размером и формой. Маленькие дети очень любят открывать и закрывать разные баночки, коробочки. Используйте это в развивающих целях. Поставьте перед ребенком несколько баночек разного размера и формы. Предложите открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Если крышки закручиваются, проследите, чтобы малыш крутил крышку, а не банку.

"Входит и выходит"
Знакомимся с величиной и объемом предметов. Помните как ослик Иа клал остатки воздушного шарика в горшок и приговаривал: "Входит и выходит, замечательно выходит"?
Подберите коробочки и баночки разного размеры и игрушки тоже разного размера. Размеры игрушек не должны совпадать с размерами всех коробочек и баночек.
Предложите ребенку игровую задачу - найти каждой игрушке домик. Разумеется, ребенку надо проверить в какой домик сможет поместиться игрушка. Действия сопровождайте словами - "не помещается, потому, что коробка меньше зайчика, давай найдем коробку побольше"; не проходит шарик - слишком узкое горлышко, давай найдем побольше."

Обводилки
Обводить можно все, что попадется под руку: дно стакана, перевернутое блюдце, собственную ладонь, ложку и т.д. Используйте толстые фломастеры или восковые мелки для маленьких детей.
Особенно подходят для этой цели формочки для приготовления печений или кексов. Это занятие очень хорошо развивает мелкую моторику.

На ощупь
Завяжите ребенку глаза и дайте возможность малышу потрогать разные предметы: чашка, ложка, шапочка, книжка... Угадает ли малыш, что это? Называйте свойства предметов - гладкое, твердая, мягкая....

woman.build2.ru

Трафареты в интерьере

Большая коллекция трафаретов http://picasaweb.google.co.th/babet1976

Мастер-класс КОТ из носков

Нам понадобится, одна пара носков… для начала лучше полосатых.

 

 

Продолжение»

Паззлы

Интересные идеи к исполнению для детишек:) Паззлы легко можно смастерить из губок для мытья посуды (прорезиненные такие), пробковых подставок под горячее и прочих подручных материалов. Схем нет, но наглядно по имеющимся картинкам ясно, как выполняется тот или иной паззл (сначала рисуется картинка, а затем в произвольном порядке она нарезается фигурными паззлами).

СКАЧАТЬ



Для мам, проживающих в Москве, есть замечательная возможность приобретать одежду для новорожденных не выходя из дома. Для этого нужно всего лишь зайти в интернет-магазин formyangel.ru, заказать понравившиеся вещи и ждать приезда консультанта. Решение о покупке вы сможете принять уже после того, как увидите вещи в живую.
В другие города доставка осуществляется почтой.

Музыкальная комната

Музыкальные инструменты из... пластиковых бутылок:))) Приходило ли вам хотя бы раз мысль, сделать что-то подобное? Нет?:))) Тогда самое время попробовать. В книжке описывается нехитрая техника изготовления различных шумелок, квакалок, свистелок:)))) Одним словом, дети и взрослые получат от процесса изготовления, а особенно ОТ РЕЗУЛЬТАТА массу восторга:)))

СКАЧАТЬ



........................................................................................................................................................................
Слово эпиляция не по наслышке знакомо каждой... Бритва спасает всего на день, да и то идеальной гладкости с помощью нее не добьешься... А вот лазерная эпиляция, - это выход! Очень хочу попробовать:)

Очередная порция развивалок

Откопала у себя сегодня такую книжечку:))) Очень классная, редкая, с множеством идей. Кроме того, - есть на все выкройки:) В книге вы найдете мягкие погремушки, игру по забрасыванию мячиков в корзину, игрушки, которые "едят" фрукты, игрушки на руку, развивающие книги, что-то наподобие игры рыбалка, пирамидка-игрушка, грузовик, кукла... Есть интересное как для мальчиков, так и для девочек.

СКАЧАТЬ



Ни для кого не секрет, что детям, да и взрослым очень важен хороший сон... А для того, чтобы безмятежно спать и чтобы спина и прочие части тела не затекали, не болели и в целом не беспокоили, нужно покупать качественные ортопедические матрасы. В частности, сейчас есть возможность приобрести матрасы MagicSleep со скидкой, - сегодня последний день акции!!! Так что торопитесь:)

книги по рукоделию

Можно бесплатно скачать японские, китайские, корейские и тд книги и журналы по рукоделию
http://www.giftjap.info/



Разделы сайта:
Одежда | Украшения | Сумочки | Свадебное | Куклы и медведи |
Интерьер | Цветы | Кулинария | Бумажный Арт | Вышивка | Разное

если уже был такой пост, удалите)

детские игровые комнаты из картона

http://kidzorg.blogspot.com/2009/03/playing-house.html
http://fortytworoads.blogspot.com/2007/10/toy-kitchen-is-finished.html
http://www.etsy.com/view_listing.php?listing_id=18205461&ref=em
http://fortytworoads.blogspot.com/2009/04/no-sew-fabric-covered-boxes-tutorial.html
http://smallmagazine.typepad.com/smaller/2009/05/small-furniture-kitchen-play.html



там если полазить на всё схемы есть

И снова Cotton Time

На этот раз номер 11/2008. Очень много разнообразных идей для дома, милых вещиц, а также, что понравилось, развивалок для малышей:) Советую скачать всем, кто любит рукодельничать:) Не пожалеете.

СКАЧАТЬ

Фотошоп для детей. Обучающий видеокурс.


Описание: Дети мыслят свободно и творчески. Работы, созданные ребенком в программе Adobe Photoshop, могут стать настоящими шедеврами! Этот курс написан доступным языком и создан нами специально для детей и подростков. Начинающие художники и дизайнеры, смотрите и учитесь!



Категория: Программы
Дата выпуска: 2010
Разработчики: Teachvideo.ru
Язык / перевод: русский

Скачать Обучающий видеокурс ЗДЕСЬ

Скачать Photoshop CS4 Rus ЗДЕСЬ

Английский язык для самых маленьких



Обучающий мультфильм для детей от студии Берг Саунд и режиссера Роберта Саакянца.
Я начало посмотрела - понравилось, советую. Там Заяц, диктор телевидения, обучает говорящих рыб английскому, он к ним в гости под воду спустился...

Категория: Обучение
Дата выпуска: 2006
Жанры: Мультфильм
Язык / перевод: Не требуется
Формат: DVDRip, AVI, DivX, MP3



Скачать бесплатно можно ЗДЕСЬ

Пальчиковые игры, гимнастика, моторика..

Очень хорошую тренировку движений для пальцев дают народные игры-потешки.

Сорока-белобока
Кашку варила,
Детишек кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала.

При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки. Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы.

Другой вариант этой потешки:

Этому не дала:
Ты воды не носил,
Дров не рубил,
Каши не варил-
Тебе ничего нет!

При этом большой палец не загибается.

Предлагается детям загибать и разгибать в кулачок пальчики как левой, так и правой руки.

Можно использовать следующие стишки:

Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папочка,
Этот пальчик мамочка,
Этот пальчик я.


Если упражнения вызывают у детей некоторые трудности, то родители помогают ребенку удерживать остальные пальчики от непроизвольных движений.

Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик — прыг в кровать!
Этот пальчик прикорнул.
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики. Ура!
В детский сад идти пора.

В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке.




Для тренировки пальцев могут быть использованы упражнения и без речевого сопровождения. Ребенку объясняют выполнение того или иного задания. Родители на себе все демонстрируют. «Пальчики здороваются» -кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца.

«Человечек» - указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу.

«Слоненок» - средний палец выставлен вперед (хобот), а указательный и безымянный - ноги. Слоненок «идет» по столу.

«Корни деревьев» - кисти рук сплетены, растопыренные пальцы опущены вниз.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая на только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как при этом индуктивно происходит возбуждение в центрах речи), но и подготавливает ребенка к рисованию и письму.
Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.

Приводим два блока заданий: первый - это работа с пальчиками; второй -это работа со счетными палочками, спичками.

В первом блоке подобраны фигурки, которые изображают предметы, животных, птиц. Все фигурки с небольшим стихотворным сопровождением и рисунками. При выполнении каждого упражнения нужно стараться вовлекать все пальчики, упражнения выполнять как правой, так и левой рукой.

Когда ребенок освоит свободное выполнение фигурок, то упражнения можно усложнить: разыгрывание небольших сценок, пересказ коротких рассказов с сопровождением построения фигур из кисти и пальцев рук.
Например, такой рассказ.

Кот Васька увидел на дереве гнездо. В гнезде жили птенчики (изображаем фигурку кота, дерево, гнездо с птенчиками). Кот Васька захотел съесть птенцов и полез на дерево. Но тут прилетела птичка-мама, которая стала защищать своих птенцов (изобразить птичку). Кот испугался и убежал (изобразить кота). При хорошей фантазии родителей можно придумывать и рассказывать сказки, которые тоже можно сопровождать изображением различных фигурок из пальцев. Нужно добиваться, чтобы все упражнения выполнялись ребенком легко, без труда, чтобы занятия приносили ему радость. Во втором блоке со стихотворным сопровождением представлены фигурки, которые выполняются из счетных палочек или спичек. Вначале знакомятся с геометрическими фигурками, на основе которых построены все остальные. Фигурки сопровождают стишки для того, чтобы у ребенка возникал не только зрительный образ предмета, но и слуховой.

Эти упражнения можно проводить со всеми детьми, а особенно с теми, у которых наблюдается общее недоразвитие речи или какие-либо ее нарушения (заикание и т. п.).



Стихи для пальчиковой гимнастики.

Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел,
С Указательным запел.
А Большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть:
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал.
И на танец приглашал.
Раз-два-три-четыре пять!
(М.Кальцова)

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик - прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики - "Ура!"
В детский сад идти пора!
(М.Кальцова)

Ивану-большаку - дрова рубить,
Ваське-указке - воду носить,
Мишке-среднему - печку топить,
Гришке-сиротке - кашу варить,
А крошке-Тимошке - песенки петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать!
(Русская народная)

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому
И заиньке усатому.
(?)
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять!
В домик спрятались опять.
(?)

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик - чистит стол,
Этот - резал,
Этот - ел.
Ну, а этот лишь глядел!
(Русская народная)




Этот пальчик хочет спать
(загнуть мизинец)
Этот пальчик лег в кровать
(безымянный палец)
Этот пальчик уж вздремнул
(средний палец)
Этот пальчик уж заснул
(указательный палец)
Этот крепко-крепко спит
И тебе он спать велит
(большой палец)
*******

Этот пальчик в лес пошел
Этот пальчик гриб нашел
Этот пальчик чистить стал
Этот пальчик жарить стал
Ну, а этот сел и съел,
Потому и потолстел!
*******

Пальчик толстый и большой
В сад за сливами пошел,
Указательный с порога
Указал ему дорогу,
Средний пальчик самый меткий -
Он срывает сливы с ветки,
Безымянный подбирает,
А мизинчик-господинчик в землю косточки бросает.
*******

Где ладошка? Тут?
Тут!
На ладошке пруд?
Пруд!
Палец большой - гусь молодой.
Указательный - поймал.
Средний - гуся ощипал.
Этот палец - печь топил.
Этот палец - суп варил.

Отвести руки за спину, показать ладошку, правая рука посередине левой ладошки обводит круг. Загибать по очереди пальцы, начиная с большого.
*******

Мой мизинчик, где ты был?
С безымянным щи варил,
А со средним - кашу ел,
С указательным запел,
А большой меня встречал
И конфеткой угощал!

http://forum.nanya.ru/lofiversion/in...php/t23885.html





ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок развивает мелкие движения рук. Пальцы и кисти приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений.

Сначала, объясняя, как выполняется то или иное упражнение, надо показать позу пальцев и кисти. Постепенно от показа отказываются, остаются только словесные указания. Только если ребенок действует неправильно, надо снова показать ему верную позу. Сначала все упражнения выполняются медленно. Если ребенок не может самостоятельно принять позу и выполнить требуемое движение, надо взять его руку в свою и действовать вместе с ним. Можно научить в случае необходимости ребенка самого поддерживать одну руку другой или помогать свободной рукой действиям работающей.

Начинать пальчиковые игры надо с разминки пальцев: сгибания и разгибания. Можно использовать для этого упражнения резиновые игрушки с пищалками.

РАССЛАБЛЕНИЕ ПАЛЬЦЕВ И КИСТЕЙ РУК

Ребенок воспроизводит действия с каким-либо реальным предметом.

"Красим забор" движение кисти руки вверх-вниз, вправо-влево.

"Погладим котенка" плавные движения поглаживания выполняются сначала одной, потом другой рукой.

"Курочка пьет водичку" локти опираются на стол, пальцы сложены в виде клюва; ритмичные наклоны рук вперед.

"Музыканты" движениями рук ребенок копирует игру на различных музыкальных инструментах.

"Солим суп" локти опираются о стол, пальцы обеих рук воспроизводят соответствующие движения.

УДЕРЖАНИЕ ПОЗЫ КИСТИ РУКИ

Те упражнения, которые делают одной рукой, ребенок должен научиться выполнять каждой рукой, сначала поочередно, затем двумя руками одновременно.

Выполнение каждого упражнения можно предварить стихотворением или загадкой.

КОЛЬЦО

Рука опирается на локоть, пальцы зажаты в кулак. Сначала выпрямляются большой и указательный пальцы, соединяются в кольцо. Остальные пальцы распрямляются и разводятся в стороны.

ДОМ

Ладони направлены под углом, кончики пальцев соприкасаются, средний палец правой руки поднят вверх (труба), кончики мизинцев касаются друг друга, выполняя прямую линию: балкон

Чтобы дом построить новый,
Запасают тес дубовый,
Кирпичи, железо, краску,
Гвозди, паклю и замазку.
А потом, потом, потом
Начинают строить дом.

ОЧКИ

Большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко. Колечки поднести к глазам.

На коне верхом
Сидит Пахом,
Книги читает,
А грамоты не знает.


ФЛАЖОК

Четыре пальца (указательный, средний, безымянный и мизинец) вместе, большой опущен вниз. Тыльная сторона ладони к себе.

Горит на солнышке
флажок,
Как будто я
Огонь зажег.
А.Барто

ЛОДКА

Обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням как ковшик.

Лодочка плывет по речке,
Оставляя на воде колечки.

ПАРОХОД I

Обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх.

Паровоз
Без колес!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел –
Прямо по морю пошел!

СТУЛ

Левая ладонь вертикально вверх. К ее нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе). Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук попеременно на счет "раз".

Есть у него спина,
А не лежит никогда,
Есть четыре ноги,
А не ходят и три.
Но всегда он стоит,
Всем сидеть велит.

СТОЛ

Левая рука сжата в кулачок. Сверху на кулачок опускается ладошка. Если ребенок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, левая ладонь сверху кулачка. Можно делать попеременно на счет "раз".

В лесу родился,
В лесу вырос,
В дом приходил,
Всех вокруг себя посадил.

ГРАБЛИ

Ладонь вниз, пальчики согнуты, "гребут".
Листья падают в саду,
Я их граблями сгребу.

ЦЕПОЧКА

Большой и указательный пальцы левой руки соединены в кольце. Через него попеременно пропускаются колечки из пальчиков правой руки: большой указательный, большой средний и т.д. Это упражнение можно варьировать, меняя положение пальчиков. В этом упражнении участвуют все пальчики.

Пальчики перебираем
И цепочку получаем.

СКВОРЕЧНИК

Ладошки вертикально поставлены друг против друга, мизинцы прижаты (как лодочка), а большие пальцы загнуты внутрь.

Скворец в скворечнике живет
И песню звонкую поет.


ШАРИК

Все пальчики обеих рук сжаты в "щепотке" и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух "выходит", и пальчики принимают исходное положение.

Шар надутый две подружки
Отнимали друг у дружки –
Весь перецарапали!
Лопнул шар, а две подружки
Посмотрели нет игрушки,
Сели и заплакали...
А.Шибаев

ЕЛКА

Ладони на себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются.

Весной цветет,
Летом плод дает,
Осенью не увядает,
Зимой не умирает.

КОРЗИНКА

Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальчики образуют ручку.

В лес корзинку я беру
И грибы в нее кладу.

КОЛОКОЛЬЧИК

Тыльные стороны рук обращены вверх, пальцы обеих рук скрещены. Средний палец правой руки опущен вниз, и ребенок его свободно качает.

Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики-цветы
Очень вежливы... А ты?
Е. Серова

СОБАКА

Левая ладонь на ребро. Большой палец вверх, чуть согнут. Указательный палец согнут, средний и безымянный вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается.

Четыре четырки,
Две растопырки,
Седьмой вертун,
А сам ворчун.

КОШКА

Средний и безымянный пальцы упираются в большой Указательный и мизинец подняты вверх.

У нашей Анютки
Зверь в атласной шубке,
Возле печи греется,
Без водички моется.

МЫШКА

Средний и безымянный пальцы упираются в большой. Указательный и мизинец согнуты в дуги и прижаты к среднему и безымянному пальцам.

Маленький шарик
Под полом шарит.

АЙКА И УШКИ

Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед.

Маленький,
Беленький
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык.

ЗАЙКА В НОРКЕ

Левая ладонь почти горизонтальная, правая тоже. Указательный и мизинец правой руки упираются в указательный и мизинец левой. Средний и безымянный пальцы правой руки подняты и разведены в стороны (ушки). Большой палец прижат.

Зайка, заинька дружок!
Посиди со мной часок. –
Ни минуты не могу –
В гости к ежику бегу.
Он вчера меня встречал,
Есть морошку приглашал.
Ф.Бобылев

ЗАЙКА И БАРАБАН

Пальчики в кулачок. Указательный и средний пальцы вверх, они прижаты. Безымянным и мизинцем стучит по большому пальцу.

Зайка взял свой барабан
И ударил: трам-трам-трам!

КОЗА

Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.

Тили-тили, тили-тили,
Три козы траву косили
По лугам-лужочкам,
По зеленым кочкам,
Козушки молоденькие,
Хвостики коротенькие.

ЗАЙКА И ЗЕРКАЛО

Левая ладонь кверху, делаем "козу". Сверху на нее накладываем правую руку, которая тоже изображает "козу'' (тыльной стороной вверх). Выставляем вверх и вниз средние и безымянные пальцы обеих рук и ими двигаем в противоположные стороны.

Зайка в зеркальце глядит
И ушами шевелит.

ЛОШАДЬ

Правая ладонь на ребре на себя. Большой палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.

Четыре ноги,
Пятая грива,
Шестой хвост,
Погоняй, не бойсь.


ЗАЙКА И УШКИ

Пальчики в кулачок. Выставить вверх указательный и средний пальцы. Ими шевелить в стороны и вперед.

Маленький,
Беленький
По лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык.

ЗАЙКА В НОРКЕ

Левая ладонь почти горизонтальная, правая тоже. Указательный и мизинец правой руки упираются в указательный и мизинец левой. Средний и безымянный пальцы правой руки подняты и разведены в стороны (ушки). Большой палец прижат.

Зайка, заинька дружок!
Посиди со мной часок. –
Ни минуты не могу –
В гости к ежику бегу.
Он вчера меня встречал,
Есть морошку приглашал.
Ф.Бобылев

ЗАЙКА И БАРАБАН

Пальчики в кулачок. Указательный и средний пальцы вверх, они прижаты. Безымянным и мизинцем стучит по большому пальцу.

Зайка взял свой барабан
И ударил: трам-трам-трам!

КОЗА

Внутренняя сторона ладони опущена вниз. Указательный и мизинец выставлены вперед. Средний и безымянный прижаты к ладони и обхвачены большим.

Тили-тили, тили-тили,
Три козы траву косили
По лугам-лужочкам,
По зеленым кочкам,
Козушки молоденькие,
Хвостики коротенькие.

ЗАЙКА И ЗЕРКАЛО

Левая ладонь кверху, делаем "козу". Сверху на нее накладываем правую руку, которая тоже изображает "козу'' (тыльной стороной вверх). Выставляем вверх и вниз средние и безымянные пальцы обеих рук и ими двигаем в противоположные стороны.

Зайка в зеркальце глядит
И ушами шевелит.

ЛОШАДЬ

Правая ладонь на ребре на себя. Большой палец кверху. Сверху на нее накладывается левая ладонь под углом, образуя пальчиками гриву. Большой палец кверху. Два больших пальца образуют уши.

Четыре ноги,
Пятая грива,
Шестой хвост,
Погоняй, не бойсь.
0

ГУСЬ

Предплечье поставлено вертикально на локоть. Ладонь под прямым углом. Указательный палец то опирается на большой палец, то поднимается, имитируя движения клюва гуся. Все пальцы прижаты друг к другу.

В воде купался,
Да сух остался.

ПЕТУШОК

Ладонь вверх. Указательный палец опирается на большой. Остальные пальцы растопырены в стороны и подняты вверх.

Встает на заре,
Поет во дворе,
На голове гребешок,
Кто же это? Петушок.

КУРОЧКА

Ладонь располагается горизонтально. Большой и указательный пальцы образуют глаз. Следующие пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении.

Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать,
А за ней ребятки –
Желтые цыплятки.
Т. Волгина

ШМЕЛЬ

Выставить средний палец, зажать его между указательным и безымянным, вращать им в разные стороны.

Жужужу, жужужу,
На лужайке я жужжу!
На лужайке я жужжу!
Над ромашками кружу!
Безобидно я жужжал,
Что ж ты. Женя, убежал?
Ю.Какотов

ЖУК

Пальчики в кулачок. Указательный и мизинец разведены в стороны, ребенок шевелит ими.

Идет воин,
Землю роет,
А сам воет.
Два рога не бык,
Шесть ног без копыт.

ПТЕНЧИКИ В ГНЕЗДЕ

Обхватить все пальчики правой руки левой ладонью и ими шевелить.

Птичка над моим окошком
Гнездышко для деток вьет,
То соломку тащит в ножках,
То пушок в носу несет.
В. Тумайский

КРАБ

Ладони вниз, пальцы перекрещены и опущены вниз. Большие пальцы к себе. Передвигаем на пальчиках ладони в одну сторону, затем в другую.

Краб ползет, ползет по дну,
Выставив свою клешню.

ЗАМОК

Ладошки прижаты друг к другу. Пальцы переплетены. Перебираем ими.

Висит калач,
Укусить нельзя
И пройти нельзя.

СЛОН

Ладонь на себя. Средний палец опущен. С одной стороны он зажат мизинцем и безымянным, а с другой указательным и большим. Шевелить средним пальцем. Качаем всей кистью.

Больше всех на суше он,
Очень, очень добрый слон.
Видно, даже у зверей
Тот и больше, кто добрей.
Б.Заходер

ДЕРЕВО

Прижать руки тыльной стороной друг к другу. Пальцы растопырены и подняты вверх. Шевелить кистями и пальцами.

У красы-березки
Платье серебрится.
У красы-березки
Зелены косицы.
Со двора к березке
Выскочили козы.
Стали грызть березку,
А березка в слезы.
П.Воронько

ПТИЦА

Ладони повернуты к себе, большие пальцы выпрямлены от себя и переплетены (как бы цепляются друг за дружку), большие пальцы головка, остальные сомкнутые пальцы крылья. Помахать ими.

Всех прилетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица грач.

ФИЛИН

Руки в кулачки, прижаты. Большие пальчики вверх (ушки), указательные пальцы вместе и вперед: они образуют клюв филина.

Днем спит,
Ночью летает,
Прохожих пугает.

ВОЛК И ЛИСА

Волк. Делаем "пароходик", большие пальцы разводим в стороны. Указательные пальцы сгибаются внутрь ладоней и образуют лоб, а остальные в виде "лодочки" верхнюю и нижнюю челюсти.

Лиса. Выполняем то же самое, но внутрь ладони сгибаем еще мизинцы, чтобы мордочка у лисы бьла острее. Большие пальцы чуть сгибаем.

Одна фигурка превращается в другую.

"Лизавета, здравствуй!"
"Как дела, зубастый?" –
"Хорошо идут дела,
Голова пока цела!"

КРОКОДИЛ

Ладонь выставлена вперед горизонтально полу. Большой палец под ладонью. Указательный и мизинец согнуты (глаза) и прижаты соответственно к среднему и безымянному.

Крокодил плывет по речке,
Выпучив свои глаза.
Он зеленый весь, как тина,
От макушки, до хвоста.

Тонкие движения рук также хорошо развивают занятия в теневом театре.

АВТОМАТИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ ПАЛЬЦЕВ

Упражнения состоят из серии последовательных движений и сопровождаются стихами, потешками, считалочками, ритм которых соответствует ритму выполняемого упражнения.

ПАЛЬЧИКИ ПОЗДОРОВАЛИСЬ

Кончик большого пальца последовательно прикасается к кончикам остальных пальцев. Упражнение можно выполи пять иначе: кисти обеих рук подняты вверх и обращены ладонями друг к другу, пальцы разведены. Поочередно одноименные пальцы соприкасаются, постукивая друг друга.

Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро.
-Доброе утро!-
Солнцу и птицам.
- Доброе утро!-
- Улыбчивым лицам.
- И каждый становится
Добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
Н. Красилышков

ЧЕЛОВЕЧЕК БЕЖИТ

Указательный и средний пальцы "бегают" по столу. Упражнение выполняется сначала одной, затем другой рукой, наконец - двумя руками вместе.

Жил на свете человек,
Скрюченные ножки,
И гулял он целый век
По скрюченной дорожке.
А за скрюченной рекой
В скрюченном домишке
Жили летом и зимой
Скрюченные мышки.

ЦВЕТОК РАСПУСТИЛСЯ

Пальцы зажаты в кулак. Каждый палец поочередно выпрямляется и отводится в сторону, как лепестки цветка, большой палец и мизинец выпрямляются одновременно. Это упражнение можно выполнять иначе: ладони обеих рук подняты вверх и прижаты друг к другу кончиками пальцев и основаниями ладоней - цветок закрыт. Одноименные пальцы на обеих руках одновременно отводятся назад - цветок распустился.

У нас в палисаднике
Возле терраски
Растут голубые
Анютины глазки.
Анютины глазки,
Анютины глазки,
Они распускаются
Быстро, как в сказке.
3. Александрова

(Из книги: Селезнева Е. Пальчиковые игры)
0

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК
Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. Это доказано рядом исследователей (М.И. Кольцова, Е.И. Исенина, А.В. Антакова-Фомина и др.). Работу по развитию мелкой моторики рук желательно проводить систематически, уделяя ей по 5-10 минут ежедневно. С этой целью могут быть использованы разнообразные игры и упражнения.
Для формирования тонких движений пальцев рук могут быть использованы игры с пальчиками, сопровождаемые чтением народных стихов
"Сидит белка..."
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

Взрослый и ребенок при помощи левой руки загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца.
"Дружба"
Дружат в нашей группе девочки и мальчики
(пальцы рук соединяются в "замок").
Мы с тобой подружим маленькие пальчики
(ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук).
Раз, два, три, четыре, пять
(поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев),
Начинай считать опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили считать
(руки вниз, встряхнуть кистями).

"Дом и ворота"
На поляне дом стоит ("дом"),
Ну а к дому путь закрыт ("ворота").
Мы ворота открываем (ладони разворачиваются параллельно друг другу),
В этот домик приглашаем ("дом").
0

Наряду с подобными играми могут быть использованы разнообразные упражнения без речевого сопровождения:

"Кольцо"
кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца;
то же упражнение выполнять пальцами левой руки;
те же движения производить одновременно пальцами правой и левой руки;

"Пальцы здороваются"
Соединить пальцы обеих рук "домиком". Кончики пальцев по очереди хлопают друг по другу, здороваются большой с большим, затем указательный с указательным и т.д.

"Оса"
выпрямить указательный палец правой руки и вращать им;
то же левой рукой;
то же двумя руками;

"Человечек"
указательный и средний пальцы "бегают" по столу;
те же движения производить пальцами левой руки;
те же движения одновременно производить одновременно пальцами обеих рук ("дети бегут наперегонки");

"Коза"
вытянуть указательный палец и мизинец правой руки;
то же упражнение выполнить пальцами левой руки;
то же упражнение выполнять одновременно пальцами обеих рук;

"Очки"
образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их;

"Зайчик"
вытянуть вверх указательный и средний пальцы правой руки, а кончики безымянного пальца и мизинца соединить с кончиком большого пальца;
то же упражнение выполнить пальцами левой руки;
то же упражнение выполнять одновременно пальцами обеих рук;

"Деревья"
поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы;

"Птички летят"
пальцами обеих рук, поднятых к себе тыльной стороной, производить движения вверх-вниз;

"Сгибание-разгибание пальцев"
поочередно сгибать пальцы правой руки, начиная с большого пальца;
выполнить то же упражнение, только сгибать пальцы, начиная с мизинца;
выполнить два предыдущих упражнения пальцами левой руки;
согнуть пальцы правой руки в кулак, поочередно выпрямлять их, начиная с большого пальца;
выполнить то же упражнение, только выпрямлять пальцы, начиная с мизинца;
выполнить два предыдущих упражнения пальцами левой руки

"Бочонок с водой"
согнуть пальцы левой руки в кулак, оставив сверху отверстие;

"Миска"
пальцы обеих рук слегка согнуть и приложить друг к другу;

"Крыша"
соединить под углом кончики пальцев правой и левой рук;

"Магазин"
руки в том же положении, что и в предыдущем упражнении, только указательные пальцы расположить в горизонтальном положении перед крышей;

"Цветок"
руки в вертикальном положении, прижать ладони обеих рук друг к другу, затем слегка раздвинуть их, округлив пальцы;

"Корни растения"
прижать руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз;
одновременно поворачивать кисти рук вверх ладонями - тыльной стороной, сопровождая движения стихотворным текстом: "Бабушка печет блины, очень вкусные они";
кисти рук одновременно сжимать в кулак - разжимать, при каждом движении кулаки и ладони класть на стол;
положить кисти рук на стол: одна рука сжата в кулак, другая раскрыта. Одновременно поменять положения.

"Кулак-ребро-ладонь"
на плоскости стола три положения руки последовательно сменяют друг друга. Выполняется 8-10 раз правой рукой, затем левой, далее обеими руками.
Описанные выше игры и упражнения обеспечивают хорошую тренировку пальцев, способствуют выработке изолированных движений, развитию точности движений пальцев.
Развитию ручной моторики способствуют также:
Занятия с пластилином, глиной, соленым тестом, мелким строительным материалом, конструктором;
Нанизывание бус, бисероплетение;
Выкладывание из спичек рисунков, букв, складывание колодцев;
Одновременно левой и правой рукой складывать в коробку пуговицы;
Рисование по трафарету букв, геометрических фигур, штриховка;
Рисование по точкам, пунктирным линиям;
Массаж рук.
Проводится сначала на одной руке, затем на другой.
1.Поглаживание от кончиков пальцев до середины руки с внешней и тыльной стороны
2.Разминание пальцев: интенсивные круговые движения вокруг каждого пальца
3.Упражнение "Сорока-белобока"
4.Интенсивные движения большого пальца вперед-назад, вверх-вниз, по кругу
5.Сгибание-разгибание всех пальцев одновременно
6.Сгибание-разгибание руки в кистевом суставе
7.Интенсивное растирание каждого пальца
8.Точечный массаж каждого пальца между фалангами с боковых и фронтально-тыльных сторон
9."Пальцы ложатся спать": поочередное загибание пальцев, затем их одновременное выпрямление в сопровождении стихотворения:
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж уснул.
Тише, пальчик, не шуми,
Братиков не разбуди.
Встали пальчики, ура!
В детский сад идти пора.

10."Пальчики здороваются"
11.Повторить первое упражнение.
http://www.defectolo...&games=motorruk

Развиваем мелкую моторику

Вы можете предложить своим детям (от 2 лет) выполнить следующие упражнения в виде игры:

"Разложим по порядку"

Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5-7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте два блюдца. Предложите: "Давай в одно блюдце сложим все красные бусинки, а в другое - все зеленые". Чтобы оживить игру, скажите, например, что это угощенье для мишки и зайки, причем мишка любит только вишни, а зайка - только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря тремя пальцами (покажите). Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Обязательно доведите работу до конца - этот навык очень важен. Поэтому на первых порах берите меньше бусинок.

"Волшебное сито"

Скажите: "В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!" Отделение одной крупы от другой похоже для ребенка на фокус. Объясните, почему так получается, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом - рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату.

"Выловим из воды"
Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточек и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы и сложить их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски. Сито малыш должен держать в правой руке.

"Не просыпь и не пролей"

Сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина. (Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.) Не забудьте сдержанно похвалить ребенка, если он аккуратно убрал. Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание. Помогите начать и закончить переливание - это для него треднее всего. Покажите, как собрать разлитую воду губкой.

"Лепим колобки, колбаски и блинчики"
Дайте малышу небольшой размятый кусочек пластилина. Предложите приготовить праздничный обед для кукол. Покажите, как делать "колобки" (скатывать шарики), "колбаски" и "блинчики". Потом из этих "заготовок" можно "собрать" фигуры людей и животных. Помогая ребенку, не сковывайте его фантазию - победите соблазн лепить вместо него.

"Открой и закрой"

Придумайте игру: например, малыш может быть врачом, у которого много баночек с лекарствами, или хозяйкой, которая держит в баночках разные крупы. Поставьте перед ребенком несколько маленьких баночек с закрытыми крышками (банки должны отличаться размером и формой). Предложите открыть все баночки, а потом снова закрыть, правильно подобрав крышки. Если крышки закручиваются, проследите, чтобы малыш крутил крышку, а не банку.

"Была лужа - и нет ее"

Это упражнение имеет большое воспитательное значение: ребенок, пролив что-либо, сможет убрать за собой. Сначала научите малыша переносить губкой воду из одной тарелки в другую. Поставьте на поднос две тарелки: слева с небольшим количеством воды, справа - пустую. Покажите, как пользоваться губкой, набирая ею воду в одной тарелке и отжимая над другой. Обратите внимание на то, что вода не должна капать с губки на поднос. Затем пролейте немного воды на поднос и покажите, как вытереть лужу, собрав ее губкой.

"Смети, но не просыпь!"

Этот навык малыш может использовать каждый день, помогая убирать со стола. Он будет рад тому, что у него, как у взрослого, есть своя обязанность. Покажите ребенку, как держать щетку правой рукой, как сметать ею со стола, как подставлять совок, чтобы мусор не падал на пол. Яркий или темный кант по краю совка поможет в этом: совок надо подводить под крышку стола так, чтобы канта не было видно - тогда на пол ничего не просыпется.

"Ну-ка, вылови"

Поставьте на поднос две тарелки: слева - глубокую, а справа - мелкую. В глубокую тарелку налейте воды и бросьте несколько мелких плавающих предметов. Предложите малышу выловить их по одному ложкой и переложить мелкую тарелку. Вначале помогите ему, слегка направляя его руку. Следите, чтобы ребенок правильно держал ложку. Важно довести упражнение до конца: все предметы перенести в мелкую тарелку, а пролитую воду - собрать губкой.

"Пересыпаем ложкой"

Поставьте на поднос две чашки: слева - чашку с крупой, а справа - пустую. (Обе чашки должны быть сухими.) Вначале, двигая рукой ребенка, покажите, как набрать неполную ложку крупы, дождаться, чтобы крупа перестала сыпаться с ложки, и, плавно двигая рукой, перенести ложку к правой чашке и опрокинуть над ней. Помогите малышу набрать крупу, когда ее останется мало (подскажите, что надо нагнуть чашку левой рукой). Полезно сочетать это упражнение с размешиванием. Например, ребенок может сам насыпать сахар в чай и размешать его.

"Готовим лекарства"

Дети любят размешивать ложкой, например сахар в чае. Однако это не всегда получается: движения у ребенка еще резкие, ложка бьется о чашку, чай выплескивается. Помогите малышу, двигая вначале его рукой. Учтите, что ребенку намного интереснее размешивать в воде вещества, которые, растворяясь окрашивают ее. Проследите, чтобы ребенок правильно держал ложку. С этим упражнением можно связать много игр: приготовление лекарств, еды и т.п. Чтобы ребенок хорошо освоил действия с ложкой, совмещайте это упражнение с пересыпанием ложкой.

"Посыпаем дорожки"

Предложите ребенку посыпать "песком" (манкой, пшеном) дорожку на столе шириной 3-5см. Ограничьте ее чем-либо, например, полосками бумаги. Поиграйте: дорожка может идти от одного выложенного из спичек домика к другому. Песок надо сыпать тремя пальцами (сложив их "щепоткой"), не выходя за края дорожки. Играя во дворе, можно делать дорожку между двумя палочками, посыпать "сахаром" песочный "торт" и т.п.

Для самых маленьких

Маленькие дети очень любят "запихивать" разные предметы в дырочки. Родители знают, что такие игры очень полезны для развития ручек малыша, а также для умственного развития.

В магазинах представлен большой выбор "коробок-копилок" с отверстиями для проталкивания внутрь разных предметов. Как правило, это пластмассовые ящички с отверстиями разной формы в которые надо вкладывать соответствующие фигуры (от 3 до 20 в комплекте). Сначала такая игрушка очень сложна для ребенка, ему трудно выбирать из большого количества отверстий нужное. Он не в силах вставлять сложные фигуры, типа звездочек или неравносторонних треугольников. Малыш может справиться, в основном с шариком, цилиндром или кубиком. А так как каждой фигуры в комплекте по одной, игра заключается в проталкивании одной-двух деталей.

К тому моменту, когда мыслительные способности малыша позволяют ребенку подобрать все фигуры к отверстиям, он, как правило, уже довольно большой и его руки довольно развиты. Так что игрушка теряет свою ценность, как инструмент по развитию мелкой моторики.

Как же можно исправить подобное положение?
Где взять "копилку" одновременно простую (для ума ребенка) и сложную (для его рук)? Такую, чтобы с ней справился малыш в 8-10 месяцев?….
Сделайте ребенку первую "коробку - копилку" самостоятельно.

Самое простое, что он сможет протолкнуть в отверстие - это цилиндры. Если вам не удается купить в магазине набор цилиндров разного диаметра, сделайте их сами, попросив кого-либо из мужчин в доме распилить несколько разных по толщине палок на небольшие кусочки. Это, конечно, не должны быть ветки деревьев, а гладко обструганные палки, например, древко от старой швабры или лопаты; палочки, выпиленные вами из решетки старой детской кроватки или что-нибудь в этом духе. Цилиндров должно быть не очень много (5-10 шт.). Для начала используйте цилиндры одного, затем двух-трех размеров.
Возьмите картонную коробку (из плотного гофрированного картона) небольшого размера. Аккуратно приложите ваши цилиндры к верхней стороне и обведите, затем прорежьте отверстия острыми маленькими ножницами. Для красоты коробку можно обклеить цветной бумагой (а не оставить надпись "чайник" или "утюг"). Когда будете обклеивать ту сторону, где у вас отверстия, разрежьте бумагу внутри отверстия на полоски, намажьте клеем и, завернув внутрь, приклейте. Для того, чтобы отверстия не растрепались от постоянного просовывания, можете на каждое из них наклеить небольшой кусочек широкого скотча, сделать в нем прорези и завернуть вовнутрь.
Сбоку внизу коробки сделайте довольно большую дырку, из которой вы будет высыпать цилиндры обратно (открывающуюся крышку лучше не делать, так как она быстро оторвется).

Еще интереснее будет ваша игрушка, если внутри коробки вы вклеите под наклоном еще одну картонку (горочку), по которой упавшие внутрь цилиндры будут скатываться и сами вываливаться из дырки внизу. Попробуйте это сделать, тогда вам трудно будет оторвать малыша от этой игрушки.
Сначала, конечно, вы сами будете в нее играть, но очень скоро малыш все научится делать и без вашего участия. Пока не надо говорить, что он проталкивает цилиндр в несоответствующее отверстие. Он сам должен понять, что маленькие влезают в любое из них, а большие - только в большое.

Очень интересная, но очень сложная игрушка - копилка с монетками. В крышке коробочки от сыра "виола" или банки от кофе (с пластиковой крышкой, конечно, а не с жестяной) аккуратно сделайте надрез острым ножом. Отступив, буквально, полтора миллиметра - еще один. Приподняв получившуюся в середине полосочку ножом, обрежьте ее. Копилка готова. Давайте сначала малышу монетку прямо в руку, так как взять ее со стола или с пола ему будет пока сложно. Когда он будет проталкивать ее в дырку, держите коробочку в своих руках, слегка поворачивая ее, помогая выбрать нужное положение, чтобы протолкнуть. Через неделю тренировки малыш сам сможет и брать монетки, и правильно их ориентировать по отношению к крышке и вовремя отпускать. Тогда вы научите его еще и открывать крышку, высыпать обратно монетки (их должно быть 5-7, не больше, чтобы не потерять интерес), закрывать крышку и продолжать игру.

Как только малыш освоил игрушку или она ему надоела - выбрасывайте ее или отдайте соседям. Сделайте новую игрушку - ее изготовление не отнимет у вас много времени. Чем больше разнообразных по форме и размеру предметов он будет проталкивать в отверстия, тем лучше. Просто возьмите жестяную или пластмассовую банку с пластмассовой крышкой (от кофе, чипсов и т.д.) или картонную коробку. Проделайте в крышке отверстия (одно или несколько), соответствующие предметам для вкладывания и игрушка готова.

Вкладышами могут служить:

небольшие шарики, например, от пинг-понга,

коробочки от "киндер-сюрпризов",

крупные и средние бусины, пуговицы,

монетки,

карандаши, крышки от старых фломастеров,

фасолины, горошины, макаронины разной формы,

кубики, кирпичики, другие детали от строительного набора,

детали любых конструкторов, детали от пирамидок,

любые фигуры, вырезанные из пеноплена (туристический коврик).

Многие родители слышали о том, что очень важно развивать у ребенка "мелкую моторику рук". О том, что мелкая моторика напрямую связана с развитием речи.

Развитию мелкой моторики способствуют занятия с играми, в которых есть мелкие детали (например, "Мозаика"), манипуляция с мелкими предметами (например, с бусинами), вкладывание вкладышей в рамки и многое другое.

Одним из самых эффективных способов развития мелкой моторики являются игры-шнуровки.

Бывают очень простые шнуровки, например, большая деревянная пуговица и деревянная иголка со шнурком, деревянный "сыр" с дырками, башмачки и пр.

А есть игры посложнее.

Предлагаю вашему вниманию игру "Домик" производимую московской фирмой "RNToys".
http://img341.imageshack.us/img341/8822/e10002uf.jpg
Она представляет собой фанерный силуэт домика с крышей и трубой. По всей поверхности домика выполнены круглые отверстия на равном расстоянии друг от друга. К "Домику" прилагаются фанерные: "дверка" (прямоугольник), "окошко" (квадрат), чердачное "окно" (круг) и несколько шнурков. Самое простое, что может делать ребенок - проталкивать шнурки в отверстия и вытаскивать их с обратной стороны (как и в других игрушках-шнуровках).

Когда ребенок протаскивает шнурок в дырки, обращайте внимание малыша на его расположение на "домике" - наверху или внизу, справа или слева, в центре. Можно сказать, что шнурок - это змейка, она любит ползать по домику (проползать через дырочки).

Когда "змейка" ползает, обращайте внимание малыша на ее расположение на домике - наверху или внизу, справа или слева, в центре. Скажите, куда змейка хочет поползти, пусть малыш ей поможет.

Обратите внимание на то, как змейка ползет: прямо или по диагонали.

Когда он хорошо научиться проталкивать шнурок в отверстия, можете попробовать рисовать на домике узоры шнурком. Сначала пусть "рисует" самостоятельно: линии, крестики, простые фигуры.

Возьмите второй шнурок (другого цвета) и нарисуйте им простой узор из двух-трёх линий (например, в левой части домика), попросите малыша повторить за вами (в правой его части). При выполнении узоров обращайте внимание ребёнка на количество линий в рисунке, на размер линий (длинная, короче, самая короткая), на их направление (горизонтально, вертикально или по диагонали) и на их расположение на поле (справа, слева, вверху, внизу).

Усложняйте узоры-образцы, делайте их из двух-трёх шнурков разного цвета. У вас могут быть просто узоры или сюжетные картинки. Пусть малыш за вами повторяет.

Узоры можно делать по нарисованным заданиям - от очень простых к сложным.

Пусть ребенок рисует узоры под вашу диктовку: из верхнего правого угла полоска вниз - один шаг. Потом налево - один шаг. Потом вниз - два шага и так далее.

Изобразите простой узор, покажите ребенку и уберите, предложив воспроизвести на своем поле по памяти. Постепенно усложняйте задание.

Изобразите узор, предложите внимательно посмотреть на него, потом измените один элемент и попросите ребенка угадать, что изменилось и исправить. Постепенно усложняйте узор и увеличивайте количество изменений.

Сделайте два одинаковых узора, допустив одну неточность. Попросите ребенка найти и исправить ее так, чтобы оба узора были одинаковыми.

Познакомьте ребенка с понятием "симметрия", сделав несколько симметричных рисунков или узоров. Попросите его самого сделать произвольный симметричный рисунок. Попросите исправить допущенную вами ошибку в узоре, так чтобы он стал симметричным.

Расскажите ребенку о простейших геометрических фигурах, изображая их на домике шнурками: прямая, отрезок, ломаная линия, угол, треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник.

Кроме этого, используя данную игру, вы можете познакомить малыша с различными типами швов, научить пришивать "пуговицы" (окошки) или заплатку (дверка).

Одним словом, это не просто игрушка, а довольно универсальное приспособление по развитию мелкой моторики, фантазии, внимания, памяти и многого другого.
http://psycholines.n...u/motorika.html

Развитие мелкой моторики руки

Бусы (начиная примерно с 2-ух лет)

Чтобы увлечь этой игрой особенно стараться не надо, обычно дети заинтересовываются сразу, глядя на вас. Игра интересна и полезна и для мальчиков и для девочек.

Для игры необходимо:

*Набор бус разной величины и формы, можно использовать большие пуговицы. Для начала лучше взять бусы шарообразной формы (не обязательно, но чтобы канал для шнура был не очень длинный, а то ребенку тяжело будет вдеть шнур), в дальнейшем можно использовать любые предметы, которые можно нанизать на шнур;

*Шнуры (от обуви), можно проволоку. Один конец завязать в виде петли (так чтобы не падали нанизанные бусины), другой должен быть обязательно не разлохмаченным

Сначала нужно показать ребенку как нанизываются бусы и что при этом получается: например красивая вещь, которую можно одеть на шейку, на ручку (для девочек), мальчики обычно интересуются самим процессом, но можно представить например поезд, гусеничку (но это все индивидуально).

Потом ребенок обычно хочет сделать тоже самое, дать ему попытаться сделать это. Как правило, это сразу не получается, очень деликатно помочь ему, направить его ручки. После нескольких попыток (у моих детей это получалось примерно в течении суток) это, возможно, удастся ему сделать. Если нет, не настаивайте, отложите, сделайте повторную попытку позже. Если же ребенок просит поиграть, по-моему мнению, нужно помочь ему.

Когда ребенок освоится с нанизыванием, можно предлагать ему делать бусы например только из шариком, цилиндриков и тд. (разная форма), или из бусин определенного цвета. При этом можно (и нужно) называть цвета или формы. Можно делать различные комбинации бусин. В общем есть где и как приложить свою (и ребенка) фантазию.


Лепка

Очень привлекательная игра для детей, долго уговаривать и что-то придумывать для завлечения обычно не нужно, идет на Ура!

Для игры необходимо:

*Соленое тесто (для детей меньше 2-ух лет), глина, пластилин, пластика
*Формочки для теста (сейчас есть специальные для детского творчества), специальные пластмассовые ножи, скалка и все что можно приспособить для работы с тестом.

Сначала, нужно показать как мнется тесто, что его можно разделить на несколько кусков, а потом соединить их в один большой кусок. Потом можно показать как лепятся простые фигуры шар (мячик), колбаски, лепёшки, кольца.
Когда ребенок освоит простые манипуляции с тестом (пластилином), можно показать (ребенок может и сам придумать) более сложные фигуры: снеговика, тарелки, чашки и тд.
Сейчас продаются много разных приспособлений для работы с пластилином, которые конечно можно использовать при работе с другими материалами для лепки: наборы формочек (можно использовать формочки для теста), "мясорубки", скалки, ножи. Все это дает большое поле для фантазии и творчества.

*Набор мозаики (в магазине сейчас огромный выбор). Для начала лучше использовать мозаику с вытянутыми вверх (неплоскими) шляпками, штырек должен свободно входить в отверстия экрана.

В начале нужно показать, что мозаинка вставляется в экран и там удерживается. Показать какую-нибудь несложную фигуру, например цветок, дорожку и тп. Чтобы поддержать интерес к этой игре важно придумать интересный для ребенка сюжет, например мой вариант: курочка (3 больших мозаинки и одна маленькая) с цыплятами (1 большая, 1 маленькая мозаинка) вышла погулять во двор, в котором растут цветочки (как фантазия подскажет).

Мозаика

Достаточно сложная для начала игра, но если правильно гадать с сюжетом, то ребенок может освоить её достаточно быстро. Кроме того очень удобно изучать цвета.

Для игры необходимо:
*Набор мозаики (в магазине сейчас огромный выбор). Для начала лучше использовать мозаику с вытянутыми вверх (неплоскими) шляпками, штырек должен свободно входить в отверстия экрана.

В начале нужно показать, что мозаинка вставляется в экран и там удерживается. Показать какую-нибудь несложную фигуру, например цветок, дорожку и тп. Чтобы поддержать интерес к этой игре важно придумать интересный для ребенка сюжет, например мой вариант: курочка (3 больших мозаинки и одна маленькая) с цыплятами (1 большая, 1 маленькая мозаинка) вышла погулять во двор, в котором растут цветочки (как фантазия подскажет).

ПРОДОЛЖЕНИЕ

Прищепки

Очень любопытная игра, и хорошая гимнастика для ручек.

Для игры необходимо:
*Набор прищепок разных цветов, можно из разного материала, но не очень больших.

*Веревку (не толстую). Но для начала лучше проволоку.

*Как варианты игры можно использовать контуры из картона: круг для солнца, ежик (без иголок) и тп., насколько хватит фантазии.

*Можно использовать различные коробки, чашки и даже тазики, в общем все на что можно прицепить прищепку и обыграть это.

Сначала, конечно, нужно показать ребенку как действует прищепка, например показать где у нее "ножки", а где "ротик", И если ножки сжимаешь, то ротик открывается, и прищепочка может схватить что-нибудь (веревку, край коробки и тд.).

Самая "простая", т.е. сама собой напрашивающаяся игра - это надевание прищепок на веревку, натянутую, например между подлокотниками кресла, или между стульями.

Вторая по простоте игра - надевание прищепок на край коробки, тазика и тд.

При использовании контуров из картона, нетолстой фанеры, можно придумывать различные игровые персонажи, например: солнце, ёжика и тд.

Когда дети осваиваются с принципом работы прищепки, они уже и сами экспериментируют, могут "украшать" прищепками одежду, игрушки и даже самих себя.

Когда ребенок будет хорошо работать двумя руками сразу, можно показать, как с помощью прищепки можно например прищепить что-нибудь (платочек) к веревке (плюс ко всему развиваются и бытовые навыки).

В общем простая прищепка - не так уж проста, а главное как полезна для ручек малышей.

Горох, фасоль ...

Очень популярны сейчас (и заслуженно) игры с такими природными материалами как бобы, различные крупы.

Для игры необходимо:
*Соответственно нужны фасоль, горох и/или какая-либо крупа.

С этим материалом существует очень большое количество игр, тем более можно при небольшом умственном напряжении и самому придумать, главное как и для большинства детских игр - это интересный сюжет.

*Сбор рассыпанного материала в коробку.

*Поиск зарытых игрушек в тазике с каким-либо из этих игровых материалов.

*Сортировка материала по виду: отделить фасоль от гороха.

*Сортировка по цвету: зеленый и желтый горох, темная и светлая фасоль и тд.

*Погрузка - разгрузка в игрушечные машинки.

*Построение курганчиков.

*Для тех кто уже освоился с аппликацией, будет интересно делать их не из бумаги, а с использованием различных круп.

При игре с фасолью, горохом и крупами для родителей важно конечно иметь крепкие нервы (понадобятся практически в любой ситуации с детьми), потому как увлеченная мирная игра в любой момент может перейти в беспредел типа "Салют", который можно тоже иногда позволить, но лучше постараться понемногу прекратить игру и переключить детей на другой вид деятельности.
http://plena.by.ru/IgriHands.shtm



Стенка, стенка (щёчки)
Потолок (лобик)
Электрический звонок (подбородок)
Если надо позвонить, надо кнопку надавить! (носик)
Дзинь!

Занятия с детьми

description

Читать далее...

Много развивающих полезных программ для детей

Путешествовала я сегодня в дебрях моего дневничка и наткнулась на запись, которая называется "развивающие поделки для детей", и мне пришла в голову мысль: а почему бы не сделать вторую часть? К тому же недавно искала программки для сестрёнки (из той же оперы). Вот, решилась. Пользуйтесь и Вы :-) Это и логические игры и практические занятия по развитию дикции у ребенка.

Тренируем мышление. Рабочая тетрадь дошколенка. (87 МБ)

Хотите, чтобы ваш малыш был самым сообразительным в классе? На мультимедийном диске «Тренируем мышление. Рабочая тетрадь дошколенка» вы найдете готовые материалы для увлекательных и познавательных занятий с дошкольником на каждый день.

Раздел «3-4 года» открывается небольшой теоретической частью, которая расскажет вам о трех видах мышления (наглядно-действенном, наглядно-образном и словесно-логическом) и об особенностях их развития у детей разных возрастных групп. Вашего кроху наверняка порадуют забавные игры и опыты этого раздела, которые поспособствуют развитию у него наглядно-действенного мышления, интенсивно формирующегося именно в три-четыре года. Кроме того, здесь малыш найдет веселые «геометрические» задачи и «рисовашки», тренирующие наглядно-образное мышление, а также простые логические игры.

Задания раздела «5-6 лет» научат кроху мастерить игрушки из подручных материалов, а веселые игры со счетными палочками и творческие задания помогут развить наглядно-образное мышление. Кроме того, в этом разделе имеются веселые логические игры и задания на развитие речи.

Успешно подготовить ребенка к первым школьным занятиям вам поможет раздел «7 лет», большинство заданий которого направлены на формирование словесно-логического мышления, отвечающего за развитие речи и выполнение различных логических операций (обобщение, анализ, сравнение, классификация и так далее). Малыш найдет здесь множество веселых загадок, логических игр, задач на смекалку. Кроме того, ваш кроха узнает, как правильно составлять и читать схемы и пересказывать простые тексты.

 

Программа для детей "Весёлая азбука" (6,77 МБ)

Набор обучающих игр для детей.

Смешарики. Flash-игры. (12,9 МБ)

Сборник из 53 весёлых flash-игр от Смешариков. Замечательный подарок детям.

Сказочные блюда с кулинаром Вкусняшкиным (81 МБ)

С программой "Сказочные блюда с кулинаром Вкусняшкиным" ваш малыш перевоплотится в потрясающего кулинара! Он обучится готовить различные яства ежедневно и для больших торжеств, украшать их и оформлять стол. Всегда ли необходимы декорации, какие из них прекрасно подходят для какого-нибудь яства, отличительные черты их производства - про это и о многом ином небольшим поварятам достойно изложит данная программа.

 

500 самых интересных детских игр (97.49 MB)

Вы видели людей, у которых постоянно такое выражение лица, как будто они только что съели лимон? Это взрослые, не наигравшиеся в детстве. В игре ребенок познает мир, учится преодолевать трудности, примеряет на себя различные социальные роли. Родители, которые хотят вырастить детей здоровыми, успешными и счастливыми, это учитывают. Но во что играть с детьми? Сборник «500 самых интересных игр» поможет ответить на этот вопрос. В нем собраны игры на все случаи жизни – от развивающих до командных, от спортивных до настольных, от семейных до уличных. Вы найдете здесь даже фокусы и логические головоломки. Это диск для умных родителей – играйте вместе с детьми!

Особенности продукта:

Игры на все случаи жизни

Забавы на свежем воздухе и дома

Всемирно известные и редкие национальные игры

Командный спорт и эстафеты

Развлечения для дня рождения и для спокойного вечера

Развивающие игры для подготовки к школе и развития логики

* Файл в формате ISO, можно открыть архиватором RAR

 

Играю с мамой. Ягоды. (32,3 МБ)

Вторая часть чудесной развивающей программы. С этой интерактивной забавой ваш малыш познакомится с миром ягод и пополнит свой словарный запас.

Приятный голос диктора и красочное слайд-шоу расскажут крохе массу интересного: откуда берутся ягоды, как они растут и созревают. Ваш карапуз сможет не только рассматривать картинки, но и раскрашивать их, нажимая кнопки на клавиатуре или мышке. Учеными давно была выявлена связь между развитием мелкой моторики рук у детей и интеллектуальными способностями. Если ребенок будет играть в специальные развивающие игры, он намного быстрее научится писать и читать.

Подарите вашему малышу эту замечательную развивающую игру! Пока малютка будет увлечен новой забавой, вы сможете спокойно заняться своими делами.

 

Яндекс. Краски. (6 МБ)

Просто замечательная, увлекательная и бесплатная программа-игрушка - Яндекс.Краски! Этакая анимированная рисовалка, с помощью которой можно создавать красочные, живые открытки и заставки для рабочего стола. Не оставит равнодушными ни детей, ни взрослых. Создайте свой рисунок, добавьте красочные шаблонные эффекты, нажмите на значок стрелки в левом нижнем углу и наслаждайтесь презентацией своего шедевра! :)

Электронная разукрашка BabyPaint (3,4 МБ)

Интересная игрушка-раскраска с большой коллекцией картинок для раскрашивания.

Компьютерная книжка-раскраска COLORING BOOK 1-5 (5,14 МБ)

5 компьютерных книжек-расскрасок для детей с 36 цветами. Имеется возможность сохранять рисунки и распечатывать их, как в цвете, так и в виде обычных нераскрашенных рисунков, которые ребенок может раскрасить настоящими карандашами или красками.

Доп. информация: Работает без инсталяции.

 

Azbuka Pro v1.7 (6,6 МБ)

Программа говорящая русская азбука Azbuka Pro - высокоэффективный тренажёр для обучения детей от 3 до 7 лет чтению.

Обучение происходит в игровой форме, начиная с самых основ: изучаем русский алфавит, слоги, составляем слова из слогов и букв и наконец учимся читать.

Таблица умножения 1.01 (1.5 МБ)

"Таблица умножения" - это небольшая программа, предназначенная для обучения и проверки знания таблицы умножения у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Tux Paint (7,86 МБ)

Очень увлекательная бесплатная программка - рисовалка для детей. С того момента, как ребенок научится попадать курсором в цель. Рисовалка проста в обращении. В этом релизе появилось огромное количество дополнительных штампов, которые могут значительно преобразить детские рисунки, и не только детские.

 

Невероятная Механика: Головоломки (280,62 МБ)

Итак, добро пожаловать в мир невероятной механики! В этой игре вам предстоит создавать фантастические устройства из самых обычных предметов. Хотите узнать, как сварить кофе при помощи ножниц, лазера и дырявой банки с краской? Или включить свет посредством лилипута, веревки и трех ракет? Пожалуйста! А если еще вспомнить, что вы можете изменять свойства предметов и даже законы физики... В общем, ваша творческая свобода ограничена только вашей фантазией! Хотите помериться умственными способностями с приятелем? Воспользуйтесь режимом игры вдвоем! запускайте ракеты и дирижабли, используйте клетку с мышью в качестве мотора, зажигайте свечи при помощи настольной лампы. Изменяйте силу тяжести и давление воздуха по своему усмотрению.

Доп. информация:

-50 головоломок для игры вдвоем

-Более 200 увлекательных задач для индивидуального решения

-Учебные головоломки и лекции для новичков

-Подробные, но ненавязчивые подсказки

-Симпатичная графика

Игра в формате .iso Запускается при помощи Alcohol 120%

 

Домашний логопед. Практический курс.

(Внимание! Для удобства архив с курсом разбит на 3 части. Для установки курса необходимо скачать ВСЕ три части, затем запустить первый файл, а после это выполнить установку программы, файлом autorun.exe)

При подготовке ребенка к школе важно обучить его правильно произносить все звуки речи. Но у родителей часто нет времени водить ребенка к логопеду. Зато теперь, благодаря этому мультимедийному диску, мамы и папы смогут отрабатывать с ребенком произношение дома. Кроха в игровой форме научится выговаривать проблемные согласные и гласные звуки, узнает множество веселых скороговорок, забавных игр, поучительных пословиц и поговорок, разучивание которых, помимо отработки нужного звука, поможет развить дикцию и память. Кроме того, в программе содержатся две озвученные мини-игры - *Звуковичок* и *Угадай-ка*, которые сформируют навыки верного произношения звуков, а также помогут развить неречевой (различение звуков природы, бытовых шумов и т. д.) и фонематический (различение звуков речи) слух.

Программа создана для детей от 4 лет.

Особенности продукта:

* Эффективная программа для работы над трудными звуками

* Более 350 разнообразных упражнений для отработки проблемных звуков

* Красочные иллюстрации к каждому упражнению

* Веселые скороговорки, игры, загадки, пословицы и поговорки

* Речевая и дыхательная гимнастика

* Упражнения на развитие неречевого и фонематического слуха

* Советы для пап и мам

Энциклопедия "Маленький кулинар" (66 МБ)

Вот кастрюля, поварешка, рядом супница и ложка, изучай скорей рецепт и готовь друзьям обед. Ты не маг и не артист, но тебе поможет диск. И без бабушки, без мамы, без брошюрок и рекламы сам готовить научись. Пригодится на всю жизнь!

Начинаем с этикета, сервировки для банкета, украшений вкусных блюд. В Чудо-кухню нас зовут. Здесь весы, столы, салфетки, здесь посуду знают детки. А затем рецепты в ряд мини-группами стоят. Есть попроще – новичкам, посложнее – знатокам. Мамин фартук надевай и готовь. Быстрей давай!

Учимся читать! (17,6 МБ)

Обучающая программа для малышей, обучающая читать в игровой форме.

 

Пазлы для всей семьи (113 МБ)

Coбиpaть пaзлы -yвлeкaтeльнoe и пoлeзнoe зaнятиe, кoтopoe любят нe тoлькo дeти, нo и вce взpocлыe! Eщe бы, вeдь этo пpeкpacный cпocoб нe тoлькo oтдoxнyть, нo и пoтpeниpoвaть пpocтpaнcтвeннoe вocпpиятиe, пaмять, вooбpaжeниe. A для дeтeй этo eщe и вoзмoжнocть paзвить тepпeниe, yмeниe кoнцeнтpиpoвaть внимaниe. Блaгoдapя этoй пpoгpaммe coбиpaть кapтинки из кycoчкoв вы cмoжeтe нa экpaнe кoмпьютepa cкoлькo yгoднo paз! Пoльзoвaтeли выбepyт любимyю тeмy и ypoвeнь cлoжнocти пaзлa. Кaждый paз yвeличивaя кoличecтвo дeтaлeй, oни бyдyт coвepшeнcтвoвaть cвoe мacтepcтвo! B пpoгpaммe пpeдcтaвлeны cлeдyющиe paздeлы: Живoтныe, Pacтeния, Пeйзaжи, Mope, Шкoлa, Myльтяшки, Cкaзки и мнoгoe дpyгoe. Живыe пoдcкaзки зaмeнят дeтям пoмoщь взpocлыx, a звyкoвыe эффeкты cдeлaют игpy бoлee интepecнoй. Baш peбeнoк cтaнeт нacтoящим пaзл-мacтepoм и пoлyчит мope yдoвoльcтвия oт игpы, a вы cмoжeтe oтдoxнyть пocлe paбoчeгo дня и oтвлeчьcя oт пpoблeм.

* Лyчшиe кapтинки: люди, кyклы, живoтныe, aвтoмoбили, вeceлыe мyльтяшки и кpacoчныe пeйзaжи.

* Bыбop paзмepa и кoличecтвa дeтaлeй, cбopкa c ceткoй или бeз.

* Живыe пoдcкaзки - c ними бyдeт coбpaн дaжe caмый cлoжный пaзл.

* Пpeвocxoднaя гpaфикa и пpиятнoe звyкoвoe coпpoвoждeниe.

* Удoбный интepфeйc и пpocтoe yпpaвлeниe.

* Paзвитиe зpитeльнoй пaмяти, нaблюдaтeльнocти, ycидчивocти, тepпeния.

 

сhildtoy.zip (210 KB)

Простая игрушка для детей, заключающаяся в том, что при нажатии буквенной клавиши компьютер показывает букву и проговаривает её. Ребёнок быстро учится буквам.

 

Умри тоска! 100 лучших логических игр. (107 МБ)

Замечательный сборник из сотни логических игр в одной программе. Вы получите массу удовольствия в свободное время.

 

Серия сообщений "Полезные ссылки":
Часть 1 - Развивающие поделки для детей(от самых маленьких до самых больших)
Часть 2 - Много развивающих полезных программ для детей
Часть 3 - Потрясающие уроки для детей (животные оригами)
Часть 4 - Cюрприз для любимого человека: все очень просто!
Часть 5 - ОЧЕНЬ МНОГО ССЫЛОК
Часть 6 - Подборка мастер-классов по бижутерии на любой вкус

Разрезные картинки


Разрезная картинка - это картинка, разрезанная по прямым (как правило) линиям.

В период от 2 до 5 лет у малыша довольно активно идет развитие наглядно-образного мышления, и всевозможные игры с разрезными картинками и деревянными мозаиками станут для него отличным помощником.

Создатели разрезных картинок позаботились о том, чтобы ничто не отвлекало внимание малыша, поэтому на контурах картинок нанесены четкие и как правило прямые линии. Это позволяет ребенку сосредоточить все внимание именно на рисунке, а форма кусочков отходит на второй план. Такие игры предусмотрены для детей до 5 лет, так как малышу еще может непросто воспринимать картинку сразу по двум характеристикам - по форме и содержанию.

Начиная с самых простых разрезных картинок, состоящих из двух частей, малыш понемногу привыкает к выполнению более сложных заданий. Простое ведерко, разрезанное на два кусочка постепенно со временем заменяется на домик, который нужно "построить" из отдельных крыши, стен, окна и трубы. Еще позже появляются сюжетные картинки, работая с которыми малыш не только получает удовольствие, но и становится более сосредоточенным и внимательным. Кроме того упражнения такого рода тренируют аккуратность, зрительное восприятие, воображение, помогают маленькому человеку сформировать свое представление о различных окружающих предметах.

Что развивают:

·внимательность, наблюдательность
·зрительное восприятие, воображение
·формирует целостное представление о предмете
·способствуют развитию наглядно-образного мышления, логики
·способствуют развитию терпения, сосредоточенности, усидчивости

Игрушки СКАЧАТЬ	Транспорт СКАЧАТЬ	Фрукты СКАЧАТЬ
Овощи СКАЧАТЬ	Мебель СКАЧАТЬ	Одежда СКАЧАТЬ
Домашние животные СКАЧАТЬ	Дикие животные СКАЧАТЬ	Профессии СКАЧАТЬ