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Foi-se o tempo em que a cegonha batia logo cedo na porta de residência pra deixar sua encomenda. É comum ver de perto que, com o ir dos anos, ainda mais mulheres adiam os planos da maternidade pra doar continuação aos estudos, à carreira profissional e para aproveitar mais a existência a dois.

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A psicóloga Vera Lucia Rego Lins esclarece que isto ocorre devido ao rapidamente avanço da mulher no universo dos negócios. “Elas buscam a liberdade financeira, antes de constituir uma família. A existência pessoal ganha prioridade e as mulheres sabem que são capazes de aguardar mais um pouco antes de serem mães”, reitera a psicóloga. http://sitesobreestilo75.diowebhost.com/15142729/2...ograma-nos-estados-unidos-pegn -me dizer, escolher a hora certa pra ser mãe não é tarefa fácil. Diversas mulheres, mesmo com o enorme avanço da medicina, ainda se preocupam em não deixar a maternidade pra depois dos 35 anos.

Outras, ao oposto, sonham em casar e logo oferecer à iluminação os futuros "herdeiros". De acordo com a ginecologista Maria Aureana, poderá-se continuar despreocupada em ter filhos até os quarenta anos. “Até essa idade, as mulheres estão dentro da faixa, mas é claro que terão um pré-natal mais cuidadoso. O problema não é ter filhos tarde, e sim saber como está o organismo e quais são as tendências genéticas do seu corpo”, explica a especialista. Maria Aureana acrescenta embora a gravidez não é recomendada depois de os 40 por causa de, à capacidade em que o corpo envelhece, as patologias começam a influenciar. http://novidadesmaissobreinternet48.diowebhost.com...-quer-prestar-concurso-p-blico , os riscos aumentam e a fertilidade elimina.

A analista de sistemas Teresa Santos, 37 anos, casada há 10 com Rodrigo, de 46, optou por esperar bastante até ter o primeiro filho, todavia acabou tendo temor da idade e aos 34 anos engravidou. “Preferimos curtir a existência de casados. Eu até queria esperar mais um tanto, contudo tive temor e resolvi ter o pirralho antes dos 35”, declara ela.

No entanto como nem sequer tudo é do jeito http://vivermaisnovidades7.qowap.com/19442095/inst...-isto-direitos-previdenci-rios , muitas mulheres mudam seus planos por acontecimentos imprevistos. Por isso ocorreu com Chirlene Guedes, 38 anos, advogada. “Queria ter tido filhos antes, porém engravidei aos vince e seis anos e perdi o rapaz. Tentei fazer tratamentos e nada dava correto. Até que resolvi esquecer a idéia de ter filhos e investir pela carreira.

No momento em que estava com 36 anos engravidei e desta vez deu correto. Fiquei surpresa, todavia não tive pânico porque todos os médicos me deram garantias de que não correria perigo. Deixei o mestrado e nos dias de hoje me dedico apenas à existência familiar. http://www.trainingzone.co.uk/search/negocios , de qualquer forma, ano que vem volto a estudar”, conclui Chirlene.

Se a preocupação é referente à educação das criancinhas, os pais podem permanecer tranqüilos. Relacionados Home Pages A idade não faz diferença na hora de educar. O que importa é a disponibilidade afetiva para tomar conta do filho”, comenta a psicóloga Vera Lucia. Portanto, oferecer uma olhada no calendário e começar a programar o “despertador maternal” é uma possibilidade e principalmente um justo que cabe à toda mulher. Desde que seja uma decisão bem pensada, cedo ou tarde, como diz o ditado, “ser mãe é padecer no paraíso”. Dra. Vera Lucia Rego Lins - Unipsico RJ - Tel. Dra. Maria Aureana - Tel.

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Um rizoma não começa nem conclui, ele se descobre a todo o momento no meio, entre as coisas, inter-ser, intermezzo. A árvore é filiação, no entanto o rizoma é aliança, unicamente aliança. Há nesta conjunção força bastante para sacudir e desenraizar o verbo ser. http://netparacontrolandopeso5.affiliatblogger.com...das-equipas-multidisciplinares (1978), percebe-se que os espaços de liberdade e dominação dizem respeito a uma rede de significâncias que tem como função formar um tronco, dissociando do Eu. É nesta rede que o aluno, a partir da didática, percebe que a boniteza da aprendizagem está em oferecer formas descontínuas, quer dizer, variar as maneiras de apreender o mundo em seu retorno ao saber.

A modalidade de Educação a Distância está além dos conteúdos dominados, em razão de há um sólido desejo, junto com a inevitabilidade de assimilar. − que realizou a crítica. O “acoplamento estrutural” (Maturana, 2001) são transformações que acontecem entre seres vivos e meios externos. De acordo com o autor, no momento em que o aluno se posiciona como observador de seus atos, oferece interações íntimas capazes de reconstruir os detalhes, transformando-as em conhecimentos. As redes de conversação são, deixe-me dizer alguma, fundamentais para a didática em EaD. As propostas re-construtivas dos ambientes educacionais sugeridas na Educação a Distância, são fios condutores nesta teia da didática.

Lev Vygotsky com seus poucos trabalhos experimentais ponderou que inicialmente tudo está fora do indivíduo, em seguida tudo passa a ser internalizado, e é por intermédio do social, da realidade de qualquer um que acontece o método de aprendizagem. O discernimento encontra-se de imediato pronto na comunidade e o sujeito apropria-se dele com a auxílio dos adultos que, no papel de mediador do conhecimento, poderão proporcionar uma evolução pela educação.