Новогодняя звезда


ИСТОЧНИК
Читать далее...

Вырезаем из бумаги.( для занятий с детками)



1.


2.


3.


4.

подвижные игры (1-3года)

 

 

Зашагали ножки по дорожке (с 1 года 2 месяцев)

 

Задачи. Упражнять детей в самостоятельной ходьбе; учить ходить в одном направлении; вызывать удовольствие от общения со взрослыми; вселять уверенность в свои возможности.
Содержание игры. Взрослый встает на расстоянии 1,5—2 м от ребенка (затем расстояние можно увеличить) и ласково манит его к себе со словами:

 

 

 

Зашагали наши ножки

Прямо по дорожке, топ-топ.

Вот как мы умеем, топ-топ,

Ну-ка, веселее, топ-топ.

Это наши ножки, топ-топ,

Шагают по дорожке.

 

Пролезь в обруч (с 1 года 2 месяцев)

Задачи. Развивать умение лазать, ловкость; вызывать чувство радос-ти от общения со взрослыми.
Содержание игры-упражнения. Взрослый держит обруч вертикально и предлагает ребенку пролезть в него: «Мышка пролезла в норку». Взрослый поощряет ребенка: «Вот какая мышка ловкая!», пред-лагает повторить действия.

 

Великан (с 1 года 2 месяцев)

Задачи. Способствовать развитию мышц спины; вызывать удоволь-ствие от общения со взрослыми.
Содержание игры. Взрослый берет какой-либо предмет, например мишку, мячик и т. п. Держа его на расстоянии чуть выше вытянутой руки ребенка, предлагает малышу достать игрушку: «Покажи, Вовочка, какой ты большой!» Ребенок поднимается на носочки и дотягивается до предмета: «Вот какой большой Вовочка!»

 

Птичка (I год 3 месяца — 1 год 6 месяцев)

Задачи. Побуждать к подражанию птицам; совершенствовать ускоренную ходьбу; вызывать радость от общения со взрослыми.
Содержание игры. Ребенок  изображает птичку, сидит на корточках. Взрослый поет:

Села птичка на окошко.

Посиди, не улетай,
Посиди у нас немножко,

Улетела птичка — ай!

После последних слов птичка улетает, помахивая крылышками-руками.

 

Передай мяч (I год 6 месяцев — 2 года)

Задачи. Учить передавать мяч двумя руками и принимать его; развивать внимание; поддерживать самостоятельность в действиях.
Содержание игры. Дети встают в круг и по сигналу взросло¬го передают мяч соседу, называя его имя. Когда дети овладеют движени¬ем, можно регулировать темп словами: «Миша, быстро передай мяч Вове» и т. д.

 

Медведь и дети (1 год 6 месяцев — 2 года)

Задачи. Учить бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого; вызывать удовольствие от совместных действий; поощрять самостоятельность детей.
Содержание игры. Роль медведя исполняет взрослый. Дети размещаются на одном конце  комнаты . Взрослый произносит слова:

Мишка по лесу гулял,

Долго, долго он искал,
Мишка деточек искал,

Сел на травку, задремал.

Медведь ходит по комнате и делает вид, что ищет детей. Затем он садится на противоположном конце комнаты на стул и дремлет.

Взрослый говорит:

Стали деточки плясать,

Мишка, Мишка, вставай,
Стали ножками стучать.

Наших деток догоняй.

Под эти слова дети бегают по комнате, топают ножками, выполняют движения по своему желанию. Взрослый поощряет их.

 

Поезд (1 год 6 месяцев — 3 года)

Задачи. Учить двигаться в определенном направлении, согласовывать действия с другими детьми; вселять чувство уверенности в свои возможности; побуждать к самостоятельным действиям.
Содержание игры. Взрослый предлагает нескольким детям встать друг за другом. Дети выполняют роль вагончиков, а взрослый — паровоза. Паровоз дает гудок, и поезд начинает движение: вначале медленно, а затем все быстрее и быстрее.Дети двигают руками в такт словам: "чу-чу-чу"

 

 

Мышки-трусишки (2—3 года)

Задачи. Побуждать детей действовать в соответствии со словами; учить согласовывать свои действия с действиями других детей; развивать подражание; поощрять самостоятельность, инициативу детей.
Содержание игры. Дети изображают мышек-трусишек. На слова взрослого (дети могут повторять)

«Вышли мышки как-то раз посмотреть, который час» мышки идут по комнате.

«Раз-два, три-четыре, мышки дернули за гири» — мышки имитируют движение руками.

«Вдруг раздался страшный звон (можно позвонить в колокольчик, ударить в бубен), убежали мышки вон» — дети убегают.

Дети должны стараться действовать в соответствии со словами взрослого.

 

Птички в гнездышках (2—3 года)

Задачи. Учить спрыгивать с небольшой высоты, бегать врассыпную; развивать внимание.
Содержание игры. Дети-птички встают на небольшие возвышения (кубы, бруски высотой 5—10 см), расположенные на одной стороне комнаты, площадки.
Взрослый говорит: «На улице солнышко светит, все птички вылетают из гнездышек, ищут зернышки».

Дети-птички спрыгивают или сходят с возвышений, летают, размахивают крылышками, приседают, клюют зернышки. По сигналу взрослого «Дождь пошел!» птички улетают в свои гнездышки.
Когда дети освоят игру, взрослый вместо слов «Дождь пошел!» раскрывает зонтик, а дети-птички на этот сигнал прячутся в гнездышки.

 

Зернышко (2—3 года)

Взрослый говорит: «Посадили зернышки в землю» — дети садятся на пол, обхватывают колени руками. Взрослый продолжает: «Полил дождь, а потом засветило солнце. Стало зернышко прорастать, появились росточки» — дети широко позевывают, медленно поднимаются, потягиваются, поднимая ручки-росточки вверх и поворачиваясь к солнышку. Взрослый все действия выполняет вместе с детьми.

 

Холодно — тепло (2—3 года)

Дети сидят на ковре, сложив ноги по-турецки. Взрослый говорит:  «Подул северный ветер. Стало холодно-холодно». Малыши сжимаются в комочки, скрестив руки на груди. На слова взрослого «Но выглянуло солнышко. Стало тепло-тепло» дети расслабляются, обмахиваются платочками. Взрослый выполняет действия, а малыши подражают ему.

 

Шарик (2—3 года)

Дети представляют себя воздушными шариками. Они постепенно наполняются воздухом, поднимая руки вверх и надувая щеки. Но вот шарик лопнул. Дети медленно расслабляются и потихоньку опускаются на пол, произнося звук «ш-ш-ш».

 

 

Часики (3 года)

Скрестив ноги, ребенок сидит с прямой спиной, руки на коленях. По сигналу взрослого он покачивает головой вперед-назад, вправо-влево, произнося: «Тик-так, тик-так». Взрослый выполняет действия вместе с детьми.

Подвижная игра «Движения животных»
Подвижная игра, которая развивает воображение и координацию.

• Вырежьте из журналов, старых книг картинки с изображением животных, знакомых вашему ребёнку. Или распечатайте предложенные.
• Наклейте каждую картинку на отдельный небольшой лист плотной цветной бумаги или картона, чтобы получился набор открыток с животными.
• Покажите открытки своему малышу и обсудите каждую из них. Расскажите, как животное «говорит» и как оно двигается.
• Продемонстрируйте это и попросите малыша повторить за вами. Утрируйте движения, чтобы малыш смог лучше понять характер и величину шагов. Например, слон в вашем исполнении делает очень медленные, неуклюжие и тяжеловесные шаги, а котёнок совершает быстрые и лёгкие шажки.
• Положите открытки на стол. Попросите ребёнка выбрать какую-то одну. Скажите, как зовут животное, на которое пал выбор, и попросите малыша подвигаться, как оно. 

Русская народная игра «Зайка»

На все слова игры имитируйте движения вместе с ребёнком.

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки согреть
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!

Двигательное упражнение «Солнечные зайчики» Перед этой игрой можно нарисовать капельки и рассказать, что, когда пригревает солнышко с сосулек начинают капать капельки.

Перед этой игрой можно нарисовать капельки и рассказать, что, когда пригревает солнышко с сосулек начинают капать капельки.Солнышку весной весело и оно пускает на сосульки солнечных зайчиков.

Если позволяет погода, то возьмите зеркальце и попускайте солнечных зайчиков по комнате. А затем поиграйте в эту игру.

Солнечные зайчики —
Прыг, прыг, скок,
Прыгают, как мячики,
Прыг, прыг, скок… 

(!) На громкую музыку дети прыгают на обеих ногах высоко, на тихую — легко, невысокими прыжками.
Поглядело солнышко, где же живет песик? (можно взять игрушку собачку и подыграть малышу)

На громкую музыку дети прыгают на обеих ногах высоко, на тихую — легко, невысокими прыжками.Поглядело солнышко, где же живет песик? (можно взять игрушку собачку и подыграть малышу)А пес и в холод, и в жару
К себе ложится в конуру.

На громкую музыку дети прыгают на обеих ногах высоко, на тихую — легко, невысокими прыжками.Поглядело солнышко, где же живет песик? (можно взять игрушку собачку и подыграть малышу)А пес и в холод, и в жаруК себе ложится в конуру.Выглянул песик из конуры, стал сосульки считать.

Весна наступила, ручьи побежали,
И тают сосульки, капелью звеня.
С утра восемь штук над крылечком свисали,
К обеду лишь две насчитал я, друзья!

Ритмика: игра «Солнышко»

Вот как солнышко встает (Медленно поднимают руки вверх)
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдет (Медленно опускают руки)
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо («Фонарики»)
Солнышко смеется,
А под солнышком всем (Хлопают в ладоши)
Весело поется.
Солнце рано утречком поднималось,
Студеной водицею умывалось.
Протоптало солнышко сто дорожек!
Почему у солнышка столько ножек?

Пальчиковая игра «Расскажу про кошку»

Подставляй ладошку (Вытягиваем вперёд руку ладошкой вверх)
Расскажу про кошку (Гладим ладонь другой рукой)
Будем пальчики считать? (Шевелим пальчиками)
Будем пальчики считать! (Сжимаем пальчики в кулак и разжимаем)
Раз-два-три четыре-пять! (Поочерёдно загибаем пальчики на руке)
Вот - кулак, (Сжимаем пальцы в кулак)
А вот - ладошка. (Разжимаем их)
На ладошку села кошка! (Ставим на ладонь пальцы второй руки)
И крадётся потихоньку, («Пробегают» пальчиками по руке до плеча)
И крадётся потихоньку… (Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину)
Видно мышка там живёт!

Подвижная игра-имитация

Можно поиграть с малышом в игру-имитацию. Ребёнок выполняет движения соответственно тексту.

Все котятки мыли лапки:
Вот так, вот так!
Мыли ушки, мыли брюшки:
Вот так, вот так!
А потом они устали,
Сладко-сладко засыпали:
Вот так, вот так!

«Тучка и солнышко»

***
Тучка солнышко закрыла,
Наших деток намочила!
Ну-ка, все сюда бегом,
Вас накрою я зонтом!

Мама проговаривает слова игры, раскрывая при этом зонт. Предлагает малышу спрятаться под ним. Убирает зонт:

***
Тучка спряталась за лес,
Смотрит солнышко с небес,
И такое чистое, Тёплое, лучистое.

Попрыгайте и побегайте с малышом за ручку по комнате. Повторите 2-3 раза эту игру.

Ритмика: игра «Где же наши ручки?»

Взрослые проговаривают текст, дети подговаривают им и выполняют соответствующие движения.

***
У меня пропали руки.
Где вы, рученьки мои? (руки за спиной)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять, (показывают руки)
У меня пропали уши.
Где вы, ушеньки мои? (уши закрывают ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять, (показывают уши)
У меня пропали глазки.
Где вы, глазоньки мои? (глаза закрывают ладошками)
Раз, два, три, четыре, пять —
Покажитесь мне опять, (убирают ладошки от глаз).

ДЕТСКИЕ ПОДЕЛКИ ИГРУШКИ И ПОДАРКИ СВОИМИ РУКАМИ

Поделки из различных материалов

ЛЕПИМ ИЗ ПЛАСТИЛИНА	ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ И КАРТОНА	ПОДЕЛКИ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА	ВЫШИВАНИЕ КРЕСТИКОМ
ПОДЕЛКИ ИЗ ЯИЧНОЙ СКОРЛУПЫ	ПОДЕЛКИ ИЗ ПУГОВИЦ	КВИЛЛИНГ	ПОДЕЛКИ ИЗ СОЛОМИНОК ДЛЯ КОКТЕЙЛЯ
ПАПЬЕ-МАШЕ	ПОДЕЛКИ ИЗ РАКУШЕК	ПОДЕЛКИ ИЗ ОРЕХОВ

Поделки к праздникам

ПОДЕЛКИ К НОВОМУ ГОДУ	ПОДАРКИ ДЛЯ МАМЫ НА 8 МАРТА	ПОДЕЛКИ К ПАСХЕ

Разные поделки

ОСЕННИЕ ПОДЕЛКИ	ПРОЧИЕ ПОДЕЛКИ

 

Книжка "Играем с пальчиками" часть 1

Читать далее...

Игра на закрепление знаний о цвете

Предлагаю сделать самим игру.Надо всего лишь распечатать любые раскраски на цветной бумаге для печати,например эти.Потом вырезать и придумать во что вы будете играть со своими детьми(красная бабочка села на такой же цветок,синяя машина подъехала к синему дому и т.п.).

Читать далее...

Львенок.Сделайте с детьми.

• Блог Татьяна Проснякова
•  

Открытки, приглашения.


схема
Еще и такой вариантик

развивающие игры от 1,5 до 2 лет

Замечательные развивающие игры для детей

Обувной магазин

Обувной магазин – простая, но интересная игра для маленького ребенка. Игра развивает общую моторику, навыки сравнения и классифицирования.

Описание игры
Собирают обувь, какая есть в доме, женские туфли, мужские ботинки, сандалии, кроссовки и т.д. Собирают все в кучу и мешают, а ребенок должен найти парные.

Правила игры

1. Собирают обувь, находящуюся в доме разного размера детскую, взрослую, ботинки, сандалии, шлепки, кроссовки и т.д.
2. Собранную обувь перемешивают и выкладывают посредине комнаты.
3. Ребенок должен собрать обувь по парам.
4. Для усложнения задачи можно спросить у ребенка где чья обувь.

Тот или другой

Тот или другой – отличная развивающая игра для маленьких детишек, на развитие навыков классифицирования и сортировки, распознавание схожих и отличных черт.

Описание игры
В пакетик складывают несколько схожих между собой и одну другого типа игрушки. Ребенок должен достать их и найти лишнюю игрушку, при этом он должен объяснить почему он сделал так.

Правила игры

1. Собирают игрушки одного типа (например, животные) и одну другого типа (например, ложку).
2. Ребенка сажают за стол.
3. Перед ним ставят пакетик с игрушками.
4. Ребенок, доставая игрушки, должен рассказать о каждой что он знает.
5. Затем ему предлагают определить лишнюю игрушку в этом пакетике и почему он считает ее лишней.

Красный свет, зеленый свет

Красный свет, зеленый свет – активная и подвижная игра для маленького ребенка на развитие равновесия и координации.

Описание игры
Кладут отрезок ленты в одном конце комнаты и в другом. Ребенку предлагают по команде «зеленый свет» перебежать от края одной ленты за черту другой, при этом по команде «красный свет» ребенок долен остановиться.

Правила игры

1. Берут две ленты и кладут их в разных концах комнаты.
2. Ребенка ставят на одну ленту, взрослый становится в другой конец комнаты.
3. По команде «зеленый свет» ребенок должен попытаться добежать и пересечь ленточку, находящуюся в противоположном конце комнаты.
4. По команде «красный свет» ребенок должен остановиться и не двигаться.
5. Как только прозвучит команда «зеленый свет» ребенок должен продолжить свой путь.
6. После того как у ребенка получится, его можно отвести в другую сторону и скомандовать «зеленый свет».
7. Сразу же скажите «красный свет» и проверьте, будет ли он двигаться дальше.
8. Игра продолжается до тех пор, пока ребенок не пересечет противоположную линию.

Примечание
Во время игры можно поменяться местами и ребенок будет командовать взрослому когда бежать, когда стоять

Ледяное чудо

Ледяное чудо – познавательная игра для вашего малыша, на развитие осознания причины и следствия, исследовательских навыков, творческого мышления.

Описание игры
В маленьких формочках замораживают небольшие фигурки или ягоды. Ребенка сажают в ванну с теплой водой, туда бросают замороженные кубики. Ребенок должен понять что происходит.

Правила игры

1. Берут небольшие фигурки или ягоды и замораживают в кубиках льда.
2. В ванну набирают теплую воду.
3. Ребенка сажают в ванну и кидают туда замороженные кубики.
4. Ребенок должен будет сам потрогать кубики и понять, что с ними происходит.

Примечание
За водой нужно постоянно следить, чтобы она не остыла из-за льда.
А также следить за ребенком, чтобы он не тянул фигурки в рот

Тесто для лепки с детьми

Тесто для лепки с детьми

Ингредиенты:

    ½ стакана соли
    1 стакан муки
    2 ст. ложки разрыхлителя
    1 стакан воды
    1 ст. ложка растительного масла
    Пищевые красители для окраски теста в разные цвета

Приготовление:

    Смешайте сухие ингредиенты
    Смешайте воду, масло и красители. Добавьте все это к сухой смеси.
    Положите в кастрюлю и поставьте на средний огонь. Варите, все время помешивая, до тех пор, пока тесто не загустеет.
    Снимите с огня. Дайте остынуть. Взбейте тесто и скатайте его в шар.
    Храните в пластмассовом контейнере под плотно закрывающейся крышкой.

(тесто можно даже не класть в холодильник, в контейнере при комнатной температуре оно может храниться очень долго).

Основные правила для занятий с детьми от одного до трех лет

Основные правила для занятий с детьми от одного до трех лет

1. Все упражнения выполняются в игровой форме, во время занятий можно включать веселые детские песенки.

2. Заниматься как можно чаще, но только по желанию ребенка. Не стоит ставить целью сделать все упражнения сразу, можно разделить программу на несколько занятий в течение дня или сегодня сделать одну часть, а завтра, другую.
Если подобные игры будут доставлять ребенку удовольствие, он скоро сам начнет заниматься и повторять упражнения без вашего участия.

3. Важно, особенно в первое время, делать упражнения вместе с ребенком.

Программа упражнений:
(не удивляйтесь, все упражнения очень простые и наверняка хорошо вам знакомы)

1. Как можно чаще выполнять следующие упражнения:
- ходьба и бег на пальчиках – «на носочках»;
- ходьба на пятках;
- ходьба на внешней стороне ступни - но не на внутренней! Инструкторы ЛФК обращают особое внимание родителей, что ходьба на внутренней стороне стопы не должна выполняться малышами (и детьми любого возраста с диагнозом плоскостопие).

Придумайте свои истории ко всем упражнениям. Например, при ходьбе на пальчиках можно превратиться в балерину или просто стать большим, или дотянуться до облачка. Когда ребенок ходит на внешней стороне ступни, он может быть медвежонком. Немного фантазии и любое упражнение станет веселой затеей, а ребенок вам обязательно поможет. Например, на кухню завтракать можно прийти как мишка, наступая на внешнюю сторону ступни, а для пущей убедительности приложить кулачки к макушке, как будто это ушки у медведя.

2. Игры с мячом среднего диаметра (палочкой, другими предметами):
поднимание вверх;
опускание вниз;
приседание с предметом (держась за предмет);
прокатывание мяча (имеется в виду просто научить малыша катить мяч по полу, а не бросать);
бросок из-за головы;
бросок от груди;

3. Пролезание в обруч (перешагивание). Не забываем про игровой момент: лучше не пролезать в обруч, а забираться в норку!

С обручем, как и с мячом, и другими предметами можно выполнять множество упражнений (основные движения: вверх-вниз, вправо-влево, перешагивание или перепрыгивание, круговые движения руками). Так обруч можно обхватить двумя руками и покрутить его как руль. Шагнув внутрь обруча и подняв его можно изобразить «юбочку», а подняв его над головой - «зонтик». Все эти незатейливые упражнения очень полезны для ребенка, но в программу я включила необходимый минимум упражнений. Все остальное зависит от вашего желания.

4. «Тачка» – ребенок шагает, опираясь на руки, а взрослый удерживает его за ноги (сначала можно держать за верхнюю часть бедер). Упражнение делается веселее, если малыш на своей спине катает игрушку от станции до станции.

5. Игра в наездника. Взрослый – лошадка, встает на четвереньки, ребенок – наездник, садится сверху, держась за плечи и обхватив взрослого за талию ногами.
Лошадка передвигаясь или стоя на месте должна делать несильные и нерезкие наклоны вперед и в сторону. Задача наездника – удержаться.

6. Игра в сердитого и ласкового котика. Стоя на четвереньках котик прогибает спину (руки прямые). Ласковый - поднимает голову вверх и прогибает спину вниз. Сердитый котик выгибает спину вверх и прижимает подбородок к груди.

7. Игры с хлопками в ладоши. Самое простое - можно половить комариков: хлопки перед грудью, над головой, за спиной, под правым и левым коленом.

8. Для профилактики плоскостопия и других ортопедических проблем очень полезно лазание по гимнастической лестнице – «шведской стенке».
Если у вас дома есть спортивный комплекс, но ребенок не проявляет к нему должного интереса, поиграйте в игру «достань предмет». Закрепите между двумя планками игрушку, например, мячик и пусть малыш его достанет.

9. Ходьба по массажным коврикам и дорожкам или колесикам (можно использовать обыкновенные деревянные счеты), ходьба на месте «топ-топ», можно использовать спортивную беговую дорожку.
Наверное, все из нас слышали и читали о пользе ходьбы по ребристой поверхности. Летом многие стараются лишний раз пройтись босиком по камушкам, песку, или травке. Зимой такой возможности нет, поэтому, если у вас дома ковровое покрытие, хорошо, когда ребенок ходит по нему босиком.

10. Игры в собирание предметов - ребенок сидит на коленях у взрослого и наклоняясь (прогибаясь до пола) собирает игрушки в свой «домик». Чередовать: ребенок сидит то лицом, то спиной к взрослому.

Можно поиграть также в игру – «Тяни холсты», в которую часто играли наши бабушки с малышами. Взрослый сидит на стуле, вытянув ноги (колени распрямлены, ноги образуют «горку»), ребенок сидит на коленях у взрослого «лицом к лицу». Взрослый, держа ребенка за руки, то опускает ребенка спиной вниз, кладя на свои ноги, то помогает ему подняться и сесть. Во время игры приговаривать: «Тяни холсты, потягивай, в коробочку накладывай».

11. Игры «догоню-догоню» или «догони мяч».

12. Многие родители занимаются с малышами до года гимнастикой на «Шаре Бобаса» (гимнастическом мяче, как правило, с рожками).
Хотя ребенок уже подрос и все чаще играет с мячом сам и не любит пассивные упражнения, очень полезно для ребенка - расслабление спины на мече. Положите ребенка спиной на мяч и покачайте его: вперед назад, в стороны, по кругу, покачивая вверх-вниз. Помогите ребенку расслабиться лежа на мяче, чтобы его тело прогнулось и приняло форму мяча.

13. Комплекс упражнений (профилактика правильной установки стопы) для ежедневного 10-15 минутного занятия:

13.1. Катание резинового массажного мячика ногой (ступней).

Лежа на спине:
13.2. Велосипед, поочередно ногами: прижать колено к груди - выпрямить ногу.

После каждого упражнения (ребенок лежит на спине, колени согнуты) постучите ступнями малыша о пол «топ-топ».

13.3. Поднять ножки вверх. Помогайте ребенку держать ноги вместе. Показывайте на своем примере.

13.4. Круговые движения ступнями: по часовой и против часовой стрелки, сгибание и разгибание.

13.5. Круговые движения ногами от бедра: по часовой и против часовой стрелки.

13.6. Ноги прямые, дотягиваемся пальчиками ног к голове.

Лежа на животе:
13.7.Ноги прямые, прижаты к полу, ребенок, прогибая спину (напряженное выгибание), тянется за игрушкой.

Постепенно заменяйте пассивные упражнения на самостоятельные и позволяйте ребенку проявлять инициативу.

Серия сообщений "РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ":

Часть 1 - развивающая игрушка - Календарь недели
Часть 2 - Хорошие игры для детей 2-5 лет
Часть 3 - Кукольные кровати
Часть 4 - Узнай по силуэту
Часть 5 - Основные правила для занятий с детьми от одного до трех лет
Часть 6 - Скрасьте ожидание в очереди интересной игрой
Часть 7 - Развивающие игры от 1 года до 3 лет
...
Часть 30 - Сказки и иллюстрации В. Сутеева
Часть 31 - Онлайн рисовалка
Часть 32 - Сказочки детям

Аэрография для ребят

 

Открытки на Новый год своими руками

Предлагаем Вашему вниманию большое количество примеров самодельных открыток на Новый год. Все что Вам понадобиться, это различная цветная и оберточная бумага, клей, ножницы и всевозможные декоративные детали – праздничные ленточки, стразы, пуговицы, бусины, атласные ленты. Создавая новогодние открытки и подарки своими руками, вспомните самые приятные моменты, связанные с людьми, для которых вы хотите приготовить эти замечательные и неповторимые подарки, проявите собственную фантазию и проявите творчество и не сомневайтесь, Ваши Новогодние праздники станут самыми незабываемыми!

Открытки на Новый год своими руками

ПДД для детей

Персонажи детских сказок Баба Яга и Кощей расскажут детям о светофоре. На неведомых сказочных дорожках Баба Яга и Илья Муромец изучают дорожные знаки для пешеходов и правила перехода дороги по «зебре».   Из блога Егоровой Татьяны

Коды поста

для Ya.ru <table style="border:0px none #000000;background-image:url(//s60.radikal.ru/i169/1003/0d/f970e6aeff17.jpg)" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="padding:9px;text-align:center"><span style="color:#000000;font-size:20px"><table width="800" height="413" style="border:0px none #000000;background-image:url(//s43.radikal.ru/i100/1010/f6/04d159c3da8a.jpg)" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="padding:20px;text-align:center"><span style="color:#000000;font-size:20px"></span></td></tr></table><table width="800" height="41" style="border:0px none #000000;background-image:url(//i064.radikal.ru/1003/c8/5aa878fecf1c.jpg)" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="padding:20px;text-align:center"><span style="font-family:Arkhive;color:#000000;font-size:29px"><b>Персонажи детских сказок Баба Яга и Кощей расскажут детям о светофоре.<br /> <br /><br/><IFRAME src="//flashframe.li.ru/showflash.html?tag_value=%2F%2Fwww.youtube.com%2Fv%2FHdmpQ5RRLgc%26amp%3Bhl%3Dru_RU%26amp%3Bfs%3D1%26amp%3Brel%3D0%26amp%3Bcolor1%3D0xcc2550%26amp%3Bcolor2%3D0xe87a9f&flash_width=576&flash_height=454&style=" width=576 height=454 style="width:576;height:454; border:0px outset;" scrolling="no" frameborder="0"></iframe><br /><br />На неведомых сказочных дорожках<br /> Баба Яга и Илья Муромец<br /> изучают дорожные знаки для пешеходов<br /> и правила перехода дороги по «зебре».<br /> <br/><IFRAME src="//flashframe.li.ru/showflash.html?tag_value=%2F%2Fwww.youtube.com%2Fv%2FkLYj2O0yaQE%26amp%3Bhl%3Dru_RU%26amp%3Bfs%3D1%26amp%3Brel%3D0%26amp%3Bcolor1%3D0xcc2550%26amp%3Bcolor2%3D0xe87a9f&flash_width=576&flash_height=454&style=" width=576 height=454 style="width:576;height:454; border:0px outset;" scrolling="no" frameborder="0"></iframe><br /></b></span></td></tr></table><table width="800" height="83" style="border:0px none #000000;background-image:url(//i076.radikal.ru/1010/b6/eb0e44189772.jpg)" cellspacing="0" cellpadding="0"><tr><td style="padding:20px;text-align:center"><span style="font-family:Georgia;color:#000000;font-size:0px"></span></td></tr><tr><td height="1%" style="text-align:center"><span style="color:#000000;font-size:15px"><b><a href="http://www.egorovatatiana.ru/" _fcksavedurl="http://www.egorovatatiana.ru/">Рамочка от Егоровой Татьяны</a></b></span></td></tr></table></span></td></tr></table>

для Mail.ru можно взять здесь

Как сделать объемную картину


Читать далее...

Поймай рыбку

 

далее

Аппликации из бумаги.

 

дальше

Четвёртый лишний

 

дальше

Мы мастерим (Wir Basteln).

 

дальше...

Поиграем в зоопарк! Это интересно!