НАУЧИТЕ СЕБЯ...
...не быть отличником, не быть первым, не быть победителем.
Дайте себе передышку быть собой.
Ребенку своему дайте передышку – быть.
Ошибаться, служить не требованиям и нормам, а вдохновениям и талантам. Этому учите и детей – свободе не быть никем, кроме как собой. Отличник – роль. Его играть несложно: ты всегда должен быть таким, каким тебя хотят видеть учителя, начальники и командиры.
Правильные ребята проиграют тем, кто счастливей, а значит энергичней и живее. Жизнь не учит правилам, она учит, что время летит, камень лежит, а ты меняешься. Ребенок – это генератор будущего, и вы его первая ступень, его батарейка, его точка сборки. Не вкручивайте ему тяжелых деталей из обязательств лишних и надуманных.



Я преподаю у студентов уже пятнадцать лет, это немного, но я вижу в зрелых и взрослых людях детей, вижу их родителей и вижу, что обучение дизайну – это хороший маркер внутренней свободы. Дизайн – это умение мыслить возможным. Тут недостаточно быть отличником, тут надо быть незнайкой, хулиганом и провалить тесты, чтобы найти новое. Я вижу взрослых, даже отдельных педагогов, которым в детстве прививали «быть правильным», «кушать кашу», не разрешали двигать в комнате мебель так, как удобно.
Детям не надо учиться свободе. Это их естественный образ мышления.
✦ Разрешите ребенку и помогите подвигать в его комнате всю мебель, как ему хочется, и в будущем он изменит мир, станет частью великого перемещения идей и правил.
✦ Покажите, что и вы ошибаетесь, многое не умеете, но исправляете и все свое время учитесь для удовольствия.
✦ Возьмите ребенка за руку и поведите к себе на работу, покажите свой мир, свой стол, своих коллег. Если в вашей компании такое невозможно, увольняйтесь – вы среди пустоты и бессмыслицы.
✦ Войдите в мир ребенка, сидите на полу его комнаты и спрашивайте о рисунках его, его историях, друзьях. Ложитесь на пол, смотрите в потолок и разговаривайте. Если ребенку уже за двадцать, поезжайте вместе в поля и, лежа в траве, просто молча, посмотрите в небо. Это небо теперь ваше навечно, ведь вы его разделили.
✦ Перестаньте навязывать ребенку свои успехи. Если вы дизайнер, не учите ребенка рисовать. Не учите его музыке, если музыкант. Еще непонятно, что лучше для вашего сына или дочери – обилие возможностей стать вами или единственный шанс – стать собой.
Но счастье в руках тех, кто занят любимым делом, а не плетется в секцию, которую ненавидит. Жизнь полна обстоятельств, где побеждают не чемпионы, не терпилы и не отличники, а счастливые неудачники, полные надежд и планов перевернуть ожидания окружающих.
✦ Научите ребенка любить. Расскажите о своей любви, как вы встретили его отца, как впервые увидели его мать. Расскажите, что любить бывает больно, что надо учиться прощению, учиться любить вопреки. Только это позволяет в жизни не сломаться и не переломать кости хрупким чувствам.
✦ Дайте ребенку самому выйти во двор с пачкой мела и раздать его другим. Пусть рисуют на асфальте, пишут, а вы издалека, с другой планеты вселенной взрослых, смотрите, как ваш малыш становится собой. Собой без вас, но с вами – вдалеке. Так он проживет счастливую жизнь, иногда глядя в небо, вспоминая мел, стол, который двигал у себя в комнате сам, как лежал на полу с отцом и представлял то, что стало его миром сейчас – вашим общим миром.
✦ Не учите ребенка быть гением, не торопите знания, не учите пяти языкам. Наблюдайте в сторонке, как он смотрит на книги на верхней полке, не помогайте – достанет сам. Главное, чтобы эти полки вы ему в обилии предоставили.
Научите себя не быть отличником, не быть первым, не быть победителем.
Дмитрий Карпов