Комментарии (0)

<a href="https://www.liveinternet.ru/users/lsb19570708/post262641639/">Р›РѕР¶СЊ РІРёС‚Р°Р»СЊРЅРѕРіРѕ СѓСЂРѕРІРЅСЏ. РњРµС‚РѕРґС‹ СЂР°СЃРїРѕР·РЅР°РІР°РЅРёСЏ Р»Р¶Рё</a><br/>
	&nbsp;

&nbsp;

Р’ РЅР°С€Рё РґРЅРё СЃСЂРµРґСЃС‚РІР° РјР°СЃСЃРѕРІРѕР№ РёРЅС„РѕСЂРјР°С†РёРё СѓР¶Рµ СЏРІР»СЏСЋС‚СЃСЏ РґР°Р»РµРєРѕ
			РЅРµ С‚РµРј, С‡РµРј РѕРЅРё Р±С‹Р»Рё РєРѕРіРґР°-С‚Рѕ, РІ РІРµРє РёР·РѕР±СЂРµС‚РµРЅРёСЏ СЂР°РґРёРѕ Рё РїРµСЂРІС‹С…
			С‚РµР»РµРІРёР·РѕСЂРѕРІ. РЎРµРіРѕРґРЅСЏ СЌС‚Рѕ РІР°Р¶РЅРµР№С€РёР№ РёРЅСЃС‚СЂСѓРјРµРЅС‚ СѓРїСЂР°РІР»РµРЅРёСЏ СЃРѕР·РЅР°РЅРёРµРј
			Р»СЋРґРµР№. РћРґРЅР°РєРѕ, РєР°Рє Р»СЋР±РѕР№ РјРѕС‰РЅС‹Р№ СЂС‹С‡Р°Рі РІРѕР·РґРµР№СЃС‚РІРёСЏ, РІ РїРѕРґР°РІР»СЏСЋС‰РµРј
			Р±РѕР»СЊС€РёРЅСЃС‚РІРµ СЃР»СѓС‡Р°РµРІ РѕРЅ РёСЃРїРѕР»СЊР·СѓРµС‚СЃСЏ РЅРµ РІ СЃР°РјС‹С… Р±Р»Р°РіРёС… С†РµР»СЏС…. РџРѕРїС‹С‚Р°РµРјСЃСЏ
			СЂР°Р·РѕР±СЂР°С‚СЊСЃСЏ, РєР°Рє Рё СЃ РїРѕРјРѕС‰СЊСЋ С‡РµРіРѕ Р»СЋРґРё, РІР»Р°РґРµСЋС‰РёРµ РёРЅС„РѕСЂРјР°С†РёРµР№, РјРѕРіСѓС‚
			РЅР°РјРё СѓРїСЂР°РІР»СЏС‚СЊ.
			
			
			Р§Р°СЃС‚СЊ 1. РЎР•РќРЎРРўРР’РќРћР• РњРђРќРРџРЈР›РР РћР’РђРќРР•.
			
			РЈР“Р РћР—Рђ &ndash; Р§РЈР’РЎРўР’Рћ Р’РРќР«
			
			Р Р°Р·РІРёС‚РёРµ
			С‡СѓРІСЃС‚РІР° ... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/lsb19570708/post262641639/">Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...</a>

Ложь витального уровня. Методы распознавания лжи

Суббота, 23 Февраля 2013 г. 00:27 + в цитатник

В наши дни средства массовой информации уже являются далеко
не тем, чем они были когда-то, в век изобретения радио и первых
телевизоров. Сегодня это важнейший инструмент управления сознанием
людей. Однако, как любой мощный рычаг воздействия, в подавляющем
большинстве случаев он используется не в самых благих целях. Попытаемся
разобраться, как и с помощью чего люди, владеющие информацией, могут
нами управлять.

Часть 1. СЕНСИТИВНОЕ МАНИПУЛИРОВАНИЕ.

УГРОЗА – ЧУВСТВО ВИНЫ

Развитие
чувства вины – сильный рычаг манипулирования и постановки вас в
зависимость. Это форма психологического порабощения. Виноватый человек
сознаёт, что должен компенсировать нанесённый им вред, и что в
компенсацию за этот вред пострадавшая сторона имеет право у него отнять
что-то, лишить его чего-то, заставить что-то делать, платить и т.д..
Само
по себе натуральное чувство вины – это доброе чувство, голос совести, и
ему нужно следовать. Но наряду с этим бывает еще навязанное чувство
вины. Оно отличается от нормального тем, что якобы "пострадавшая”
сторона старается поддерживать вас в состоянии виноватости безконечно
долго. Для этого вам постоянно напоминают о вашей вине, или выдвигают
новые и новые обвинения, периодически демонстрируют собственную
несчастность и страдания.

Метод противодействия.

Никогда
не следует оправдываться. Необходимо постоянное осознание себя причиной
всех своих действий, принятие на себя ответственности за все действия,
которые исходят от вас. Нельзя говорить "обстоятельства заставили меня
поступить так-то”, вместо этого стоит мыслить иначе: "ввиду таких-то
обстоятельств, Я РЕШИЛ поступить так-то”. Разница очень большая.

Когда
вы называете виной всему внешние обстоятельства, вы оправдываетесь,
автоматически принимая на себя роль виноватого. Вы передаёте управление
ситуацией тому, кому вы это сказали. При этом такое оправдание не лишает
вас ощущения собственной вины, а это значит что отныне вами можно
управлять, и теперь вы зависите от того, кто слышал ваше оправдание.
Теперь он решает, что делать вам и что делать с вами. Когда ваши
действия обусловлены ВАШИМ собственным решением, вам известны мотивы
решения, его логика, и вы, если пожелаете, можете объяснить это
"пострадавшей” стороне, предложив помощь по устранению возникших
трудностей. Помощь, а не рабское долженство. Помощь оказывается
добровольно, и только тому, кто сам что-то делает.

УГРОЗА – ЧУВСТВО ДОЛГА

Чувство долга также бывает как натуральное, так и искусственно поддерживаемое.

Внушенное
человеку чувство долга мотивирует его добровольно совершать поступки,
которые ему не нужны, при этом пребывая в уверенности, что он поступает
правильно. Мало того, человек может распространять это чувство на
окружающих его людей. При этом, сущность и причина долга, как правило,
не обсуждается, это считается "понятным даже ребенку”. Культивируя у
людей чувство долга, можно заставить их отдавать вам ценности,
трудиться, сражаться и умирать за вас, а также приводить к вам новых
людей, самостоятельно внушая им чувство долга перед вами. Апофеозом
манипулирования является понятие "неоплатного долга” – то есть долга
пожизненного, не обсуждаемого, абсолютного, передающегося наследственно
через поколения, вечного.

Между тем, натуральное чувство долга
существует лишь в одном случае: когда вы взяли в долг то, что вам было
необходимо, условившись это вернуть. Это чувство пропадает одновременно с
возвратом долга.

Во всех же остальных случаях имеет место
чувство НЕОБХОДИМОСТИ или БЛАГОДАРНОСТИ, но никак не долга.
Необходимость происходит из природы человека. Благодарность – это
добровольный ответ благом на сделанное вам добро. Благодарность
происходит от радости, испытываемой вами от обретения этого добра.

Мы испытываем не долг но благодарность к своим родителям, за то, что
они помогли нам воплотиться на Земле.
Мы испытываем не долг но необходимость к своим детям, так как они –
продолжатели нашего Рода на Земле.
Мы
испытываем не долг но благодарность к своей Родине, за то, что она
обустроила пространство вокруг для нашего удобства, и необходимость к
ней, если хотим, чтобы она дальше существовала.
Мы испытываем не
долг но благодарность перед Богами за сотворение Мира таким, какой он
есть, за заботу о нашем развитии, за возможности воплощений в этом Мире.

Мы должны лишь Земле, так как взяли часть её вещества для
своего тела на время. И мы всегда возвращаем этот долг во время смерти.

Неоплатных долгов не существует в этой Вселенной принципе.

Всегда,
когда речь заходит о каком-то долге, долженстве, всегда следует
уточнять, КОМУ вы должны и ПОЧЕМУ. Что вы взяли в долг, когда и у кого, и
когда должны это отдать. В этом всегда необходимо разбираться. Ключевая
фраза в разборе - "я не припомню, чтобы одалживал это у кого-то”.

УГРОЗА – ТАБУИРОВАНИЕ.

Табуирование
– это безусловный, абсолютный и не обсуждаемый запрет на попытки
выяснить какую-то информацию. Тех, кто пытается выяснить табуированную
информацию, стараются усовестить, упрекнуть в нарушении правил, норм
приличия, субординации, выставляют на посмешище, критикуют, изолируют.

Все
существующие табу – это искусственно созданные правила, дабы ограничить
распространение истинной информации. Натурального, природного табу на
выяснение каких-то вопросов не существует. Всё может быть узнано,
понято, осмыслено. Единственное существующее натуральное ограничение на
информацию – уровень собственного развития постигающего.

Метод
противодействия очевиден – продолжать выяснение табуированных сведений
не смотря на табу. Если вы достаточно развиты для того, чтобы смочь
получить и "переварить” данные знания, вы их получите. Открытие данной
информации как правило существенно меняет мировосприятие – как минимум,
того, кто это открыл. Также следует выяснять, кем и зачем эта информация
была табуирована, для более глубокого понимания процессов, происходящих
в обществе.

Отдельно следует сказать о таком распространенном
табуирующем коде как слово "нельзя”. В реальности, оно имеет множество
оттенков: невозможно, запрещено, не рекомендуется, чревато, опасно,
безполезно, и т.д. Разница между этими оттенками очень существенная, и
действовать в соответствии с этим нужно совершенно по-разному. Всегда
следует разъяснять, почему именно нельзя. Никаких "просто нельзя вообще”
– не бывает, всегда есть конкретный смысл, который каждый в состоянии
понять.

УГРОЗА – СОЗДАНИЕ ИСКУССТВЕННОЙ НЕОБХОДИМОСТИ.

Очень
часто нас убеждают в необходимости каких-то поступков, материальных
благ, определенного образа жизни. Об этом стараются говорить как можно
чаще, чтобы прививаемая идея вошла в привычку, и начала казаться
действительной необходимостью, естественной потребностью. Нам говорят о
необходимости денег, тогда как реально необходимы не сами деньги, а лишь
некоторое из того, что мы привыкли за них покупать. Нам говорят о
необходимости работы, тогда как реально необходима не работа как
таковая, а некоторые из тех благ, которые мы можем обрести в результате
труда, и приобретаемый опыт.

Нам говорят о необходимости борьбы за место под солнцем, тогда как реально его
хватает на всех с избытком.

Необходимость,
как говорилось ранее, происходит из природы человека, как живого
существа, как воплощенной души, как частицы Божественного разума. Всё
что действительно необходимо, всегда связано с жизнедеятельностью нашего
тела, продолжением нашего Рода, развитием нашего Духа. Следует четко
осознавать, что именно нам нужно для того, другого и третьего.
Предлагаемые нам способы достижения этого – не единственны, и не всегда
верны. Мы всегда можем получить необходимое таким путем, который нам
удобен.

УГРОЗА – ЧУВСТВО СТРАХА.

Страх – важнейший
инструмент построения власти, подчинения людей и постановки их в
зависимость. Культивируя постоянный страх у людей, вы получаете
возможность проводить любые изменения в их жизни, представляя их как
средство избавления от страха, а себя – как спасителя, при этом большая
часть людей будет принимать эти изменения с готовностью. Большинство
людей способны испытывать безотчетный заведомый страх перед угрозой,
которую никогда не видели. Также большинство готовы пожертвовать очень
многим, чтобы от этого страха избавиться. На этом основано большинство
методик управления людьми.

Единственная естественная причина
чувства страха – это боязнь преждевременной смерти и прекращения своего
Рода. Именно преждевременной смерти, так как все живые существа, включая
человека, которые осознали логический конец своего жизненного пути,
уходят из жизни без всякого страха, спокойно и осмысленно. Все прочие
страхи происходят из этого.

Угрозы бывают непосредственные,
происходящие с нами здесь и сейчас, и теоретические, так называемые
"нависшие”, которые не известно, существуют ли, произойдут ли с нами, но
"в принципе” – могут.

Управление людьми происходит как правило с
помощью второго рода угроз. Нас постоянно, круглосуточно, пугают,
сообщая во всех подробностях о бедах, происходящих с другими людьми. И
как способ избавления от страха затем предлагают нам внести в свою жизнь
изменения, которые нам в реальности совершенно не нужны, а нужны лишь
тем, кто их предлагает, для обретения денег и власти над нами.

Нас пугают возможностью заразиться гриппом те же лица, кто затем предлагает от него вакцину.
Нас
пугают возможностью террористических актов те же лица, которые затем
предлагают нам свою "руку помощи” в обмен на признание их власти.
Нас
пугают возможностью умереть в нищете те же лица, кто затем предлагает
работать на них и брать у них деньги в долг под процент.
Нас пугают возможностью стать изгоем те же лица, кто затем предлагает нам средства,
которые "помогут” нам стать таким как все.
И так далее.

Метод противодействия – необходимо каждый раз САМОСТОЯТЕЛЬНО анализировать
КАЖДУЮ угрозу на предмет её реальности и масштабов.
Подробная информация о наиболее выдуманных угрозах и их обсуждение, как
правило, табуируются.

УГРОЗА – КУЛЬТИВИРОВАНИЕ НАИВНОСТИ и НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ.

Чем
более внимателен, осведомлен и "въедлив” человек, чем осознаннее он
живет, тем сложнее его обмануть, поставить в зависимость и навязать
изменения, которые ему не нужны. Для борьбы с этой "проблемой” многие
заинтересованные лица:

- призывают не обращать внимание на что-то, как на неважное, с целью сбить вас
с верного пути поиска правды;
-
призывают уделить внимание одной – "главной” – проблеме, игнорируя
остальные, как неважные, дабы помешать вам получить полную картину
происходящего;
- дают явно чересчур примитивные ответы на сложные
вопросы, объясняя это тем, что, в сложном не бывает истины – на самом
деле вас либо пытаются запутать, либо показывают свою осведомленность,
не имея реальных знаний;
- подбрасывают нам слишком простые, лежащие
на поверхности, объяснения для интересных нам событий, чтобы мы
удовлетворились этим и не стали дальше искать истину;
- внедряют в массы стандартные суждения, которые большинство людей использует
вместо самостоятельных размышлений;
- внедряют в массы культ авторитетов и экспертов, а также коды типа "доктор
знает лучше, потому что он доктор”.
-
целенаправленно понижают общую глубину знаний, распространяемых через
учебные заведения, средства массовой информации, книги, фильмы, оставляя
реальные знания только избранной верхушке.

Причем, что
неприятно, злоупотребляют этим далеко не только паразиты, но также и
вполне дружественные нам "силы добра”: попробуйте, например, поговорить с
образованным тибетским монахом на предмет устройства Вселенной – вместо
содержательной беседы получите кучу примитивных, разработанных для
"европейского ума” штампов.

Метод борьбы – единственный: ДОСКОНАЛЬНОСТЬ в постижении всего. Копайте
настолько глубоко, насколько способны.

Часть 2. НЛП и ИНФОРМАЦИОННОЕ МАНИПУЛИРОВАНИЕ.

Речь пойдет о методах целенаправленного искажения информации и способах борьбы с ними.

1. Проверка на материальную логику. Ложь материального уровня.

Ложь
на материальном уровне предназначена для того, чтобы исказить наше
восприятие текущей действительности, смысла происходящих и уже прошедших
событий, подвести обоснование под действия, которые хотят совершить.

Чтобы с нами не случилось такой "детской неожиданности”, вот какие логические цепи
нам надо проверять:

(цель) – (средства) – (действия по достижению);
(причина) – (следствия) – (сделанные выводы)
(событие) – (реакция) – (результат)
Заявленные
цели должны соответствовать фактически затраченным средствам. Действия
по достижению цели должны вести к самой цели и должны использовать
выделенные средства.

Озвученные причины должны соответствовать
реально произошедшим последствиям. Сделанные выводы должны логически
проистекать из того и другого.

Реакция на событие должна быть
адекватна самому событию. То что получится в результате реакции, должно
действительно объясняться этой реакцией.

Источник

Рубрики:

ПСИХОЛОГИЯ

Метки: Отношения

Комментарии (0)

<a href="https://www.liveinternet.ru/users/lsb19570708/post218367471/">РџРћРЎР›РђРќРќРРљР РЎ РќР•Р‘Р•РЎ</a><br/>
	&nbsp;

Nika Ar,

30-04-2012 23:56

&nbsp;

РџРћРЎР›РђРќРќРРљР РЎ РќР•Р‘Р•РЎ

&nbsp;

Р•СЃС‚СЊ Р»СЋРґРё, РєРѕС‚РѕСЂС‹Рµ РїСЂРёС…РѕРґСЏС‚ РІ РЅР°С€Сѓ Р¶РёР·РЅСЊ РґР»СЏ С‚РѕРіРѕ, С‡С‚РѕР±С‹ СЂР°СЃРєСЂС‹С‚СЊ РЅР°С€Рµ СЃРµСЂРґС†Рµ. Р•С‰С‘ Р±РѕР»СЊС€Рµ. РћРЅРё РІСЂС‹РІР°СЋС‚СЃСЏ РІ РЅСѓР¶РЅРѕРµ РІСЂРµРјСЏ, СЃР»РѕРІРЅРѕ СЃРІРµР¶РёР№ РІРµС‚РµСЂ, РЅРµСЃСЏ СЃ СЃРѕР±РѕР№ РґРѕР±СЂС‹Рµ, РјРёР»С‹Рµ РІРµСЃС‚Рё.
	РЎРІРѕРёРј РїРѕСЏРІР»РµРЅРёРµРј РѕРЅРё РіРѕРІРѕСЂСЏС‚ РЅР°Рј Рѕ С‚РѕРј, С‡С‚Рѕ РїРѕСЂР° РґРІРёРіР°С‚СЊСЃСЏ РґР°Р»СЊС€Рµ РїРѕ РїСѓС‚Рё СЂР°СЃС€РёСЂРµРЅРёСЏ СЃРѕР·РЅР°РЅРёСЏ, РїРѕ РЎРІСЏС‰РµРЅРЅРѕРјСѓ РџСѓС‚Рё Р›СЋР±РІРё, РїРѕ РџСѓС‚Рё РџСЂРµРґРЅР°Р·РЅР°С‡РµРЅРёСЏ.
	
	РћРЅРё &ndash; РЅР°С€Рё РјРёР»С‹Рµ Р РѕРґСЃС‚РІРµРЅРЅС‹Рµ Р”СѓС€Рё, РїРѕСЃР»Р°РЅРЅРёРєРё РЅР°С€РёС… Р’С‹СЃС€РёС… РЇ.
	РљРѕРіРґР° РјС‹ РѕР±С‰Р°РµРјСЃСЏ, РјС‹ РїРµСЂРµРїРѕР»РЅСЏРµРјСЃСЏ Рё СЌРЅРµСЂРіРёРµР№ Р”СѓС…РѕРІРЅРѕРіРѕ Р”СЂСѓРіР°, Рё СЌРЅРµСЂРіРёРµР№ Р”РѕРјР° &n... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/lsb19570708/post218367471/">Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...</a>

ПОСЛАННИКИ С НЕБЕС

Среда, 02 Мая 2012 г. 20:55 + в цитатник

my.mail.ru/community/chasas...2&thread=#

Nika Ar,

30-04-2012 23:56

ПОСЛАННИКИ С НЕБЕС

Есть люди, которые приходят в нашу жизнь для того, чтобы раскрыть наше сердце. Ещё больше. Они врываются в нужное время, словно свежий ветер, неся с собой добрые, милые вести.
Своим появлением они говорят нам о том, что пора двигаться дальше по пути расширения сознания, по Священному Пути Любви, по Пути Предназначения.

Они – наши милые Родственные Души, посланники наших Высших Я.
Когда мы общаемся, мы переполняемся и энергией Духовного Друга, и энергией Дома – Азъ Есмь Присутствия. Поэтому нам хорошо вместе «здесь и сейчас».

Самое главное – не наклеивать ярлыки на эти сакральные отношения.

Иногда раскрытие сердца напоминает нам влюбленность. Будьте терпеливы и осторожны с друзьями с Небес! Они приходят, но в своё время могут и уйти из нашей жизни, как птичка выпархивает с гнезда.

Не наклеивайте ярлыки «вечной» дружбы, желания быть вместе, рядом. Ваши Души и так близко, ваши сердца бьются в унисон, это ВАШЕ время! Растворитесь в этом танце энергий, радуге общения! Выслушайте всё, что вам хочет сказать Посланник с Небес.

Возможно, вы будете общаться всё воплощение. Возможно, вы станете соратниками, сотрудниками, сотворцами на вашем Пути предназначения. И это прекрасно во всей уместности!

Берегите эти трогательные и трепетные отношения!
Эти люди – особенные в вашей жизни.
Это ваш Подарок с Небес!
Ловите!

Рубрики:

ПСИХОЛОГИЯ

Метки: отношения

Комментарии (0)

<a href="https://www.liveinternet.ru/users/lsb19570708/post214972529/">РњСѓРґСЂРѕСЃС‚СЊ Р¶РёР·РЅРё.РѕС‚РЅРѕС€РµРЅРёР№</a><br/>
	Р РµС‰Рµ РїСЂРёС‚С‡Р°

&nbsp;... РЈС‡РµРЅРёРє РїСЂРёС€С‘Р» Рє РњР°СЃС‚РµСЂСѓ.&nbsp;
	- РЎРєР°Р¶Рё, РјРЅРµ РњР°СЃС‚РµСЂ, РєР°Рє РІ РєР°РєРѕР№-РЅРёР±СѓРґСЊ РїСЂРѕСЃС‚РѕР№ Рё РѕР±С‹РґРµРЅРЅРѕ-РїСЂРёРІС‹С‡РЅРѕР№ РІРµС‰Рё РѕС‚СЂР°Р¶Р°РµС‚СЃСЏ РјСѓРґСЂРѕСЃС‚СЊ Р¶РёР·РЅРё??
	
	- Рђ Р·Р°С‡РµРј С‚РµР±Рµ РЅСѓР¶РЅРѕ &laquo;РѕС‚СЂР°Р¶РµРЅРёРµ РјСѓРґСЂРѕСЃС‚Рё&raquo; РІ СЃРІРѕРµР№ Р¶РёР·РЅРё? - РЅРµ РѕС‡РµРЅСЊ РіСЂРѕРјРєРѕ СЃРєР°Р·Р°Р» РњР°СЃС‚РµСЂ, Рё РІР·СЏР» Р°РїРµР»СЊСЃРёРЅ.&nbsp;
	
	- Р§С‚Рѕ С‚С‹ РІРёРґРёС€СЊ?
	
	- Р¤СЂСѓРєС‚. РђРїРµР»СЊСЃРёРЅ.
	
	- РћРґРёРЅ?
	
	- Р”Р°.
	
	РњР°СЃС‚РµСЂ, РґРµСЂР¶Р° РІ СЂСѓРєР°С… Р°РїРµР»СЊСЃРёРЅ, РЅР°С‡Р°Р» РѕС‡РёС‰Р°С‚СЊ РµРіРѕ. РћРЅ РЅРµ С‚РѕСЂРѕРїРёР»СЃСЏ. &nbsp;РљРѕР¶РёС†Р°
	Р±С‹Р»Р° С‚РѕР»СЃС‚РѕР№ Рё СЃРѕС‡РЅРѕР№. Р’ РІРѕР·РґСѓС…Рµ РјРіРЅРѕРІРµРЅРЅРѕ Р·Р°РїР°С…Р»Рѕ Р°РїРµР»СЊСЃРёРЅРѕРј Рё
	РїСЂРµРґРІРєСѓС€РµРЅРёРµРј Р±СЂС‹Р·РЅСѓРІС€РµРіРѕ СЃРѕРєР°. РњР°СЃС‚РµСЂ Р°РєРєСѓСЂР°С‚РЅРѕ РїРѕР»РѕР¶РёР» СЂР°Р·РѕСЂРІР°РЅРЅСѓСЋ
	С€РєСѓСЂРєСѓ СЂСЏРґ... <a href="https://www.liveinternet.ru/users/lsb19570708/post214972529/">Р§РёС‚Р°С‚СЊ РґР°Р»РµРµ...</a>

Мудрость жизни.отношений

Воскресенье, 08 Апреля 2012 г. 14:04 + в цитатник

my.mail.ru/community/santat...9160E.html

И еще притча

... Ученик пришёл к Мастеру.
- Скажи, мне Мастер, как в какой-нибудь простой и обыденно-привычной вещи отражается мудрость жизни??

- А зачем тебе нужно «отражение мудрости» в своей жизни? - не очень громко сказал Мастер, и взял апельсин.

- Что ты видишь?

- Фрукт. Апельсин.

- Один?

- Да.

Мастер, держа в руках апельсин, начал очищать его. Он не торопился. Кожица
была толстой и сочной. В воздухе мгновенно запахло апельсином и
предвкушением брызнувшего сока. Мастер аккуратно положил разорванную
шкурку рядом с собой.

- Вот это
– показал он на шкурку апельсина, - похоже на то, что мы обычно видим
вокруг себя и на что, как правило, обращаем внимание в первую очередь –
это одежда, блага, статус, манеры, пол человека и прочие важные видимые всеми вещи.

Шкурка - иллюзия того, что это и есть апельсин. Но только, когда он не почищен. Шкурку можно снять и апельсин тогда становится похожим на апельсин…

И
человек устроен так же – шкурка иллюзий, скрывает под собой многое. Но
она, рано или поздно, спадает. Ткни голый апельсин посильнее ногтём, и
сок потечёт из него на землю.

Человек
не хочет быть так же беззащитен, как апельсин, поэтому ему так
необходима защитная шкурка из дорогой одежды, машины, дома. И тогда он
– «фрукт»! И каждый фрукт может думать, что его жизнь будет длиться
вечно…

Мастер замолчал. Его руки аккуратно лежали на коленях. В воздухе витал нежный запах фрукта. Ученик ожидал продолжения разговора – летний воздух был ароматен и немного приправлен пением птиц…

- Что ты видишь? – снова спросил Мастер молодого человека, кивая на раздетый апельсин в своих руках.

- Очищенный апельсин. Пахнет вкусно, – и он радостно, совсем по-детски заулыбался.

- Один? Целый? – уточнил Мастер, его спина стала ещё более прямой, а взгляд устремился куда-то вдаль, за горизонт.

- Ну, да, - уверенно подтвердил Ученик.

Мастер
поднёс фрукт к лицу и глубоко вдохнул его аромат. В его действиях была
безупречность, мудрость и какая-то безграничная вечность. Он медленно
отделил одну дольку и на ладони протянул её Ученику:

- А это – апельсин?

- Да! Вот, ёлки, как мудро. Долька – это тоже апельсин.

- Вот так и в жизни – часть чего-то называют целым.

Долька
– кажется целым апельсином, если тебе никогда не удавалось увидеть
апельсин целиком. Например, ты всегда доставал его из консервной банки
или ел в ресторане во фруктовом салате.

Долька – всего лишь часть целого. Она может многое рассказать об этом целом, но не всё.

Потому что она - не целое.

Люди
видят «дольку» своей личной реальности, думая, что это - вся реальность
и всегда судят по этой «дольке» всю реальность целиком.

Человек
в разных ситуациях демонстрирует «дольку» себя, а другие формируют о
нём своё мнение, как о целом, считая его, своё мнение, единственно
верным.

Ученик сосредоточенно молчал, вспоминая похожие на эту метафору ситуации из своей обычной жизни.

Мастер
тем временем аккуратно отламывал дольку за долькой. Медленно… По одной…
Пока все дольки не были отделены друг от друга и ярко-оранжевой гурьбой
в художественном беспорядке не улеглись в пригоршни Мастера. Он с
улыбкой протянул руки на встречу Ученику:

- Возьми. Сколько хочешь. Угощайся…

Ученик взял две дольки.

Молодой человек быстро съел всё, что взял и потянулся ещё. Апельсин оказался сладким и несколько долек утолили его аппетит.

- Возьми ещё, - и мастер опять протянул руки навстречу молодому человеку:

- Спасибо, больше не хочу. Очень сладко.

Мастер,
утвердительно покачал головой и тоже положил в рот аппетитную дольку.
Она сочно взорвалась во рту, растекаясь и соблазняя своим ароматом.

Он закрыл глаза... Время и вкус апельсина - тянулись медленно…

В руках Мастера осталось несколько долек. Оба мужчины наелись, и Мастер положил рядом с собой оставшиеся части.

После паузы он продолжил:

- Вот так и человек – состоит из нескольких частей.

Первую «дольку» человека мы едим с жадностью и торопливостью при первой же или второй встрече с ним.

Другую
- с большим удовольствием чуть позже, третью – уже не торопясь. Ведь
человек, как апельсин, состоит из многих долек и их много и достаточно,
чтобы и потом утолить свою жажду и аппетит употребления другого человека.

Вкусив
некоторые «дольки»-части, мы наедаемся, и человек приедается нам. Мы
отворачиваемся от него и говорим, что пресытились отношениями с ним.

Что поделать – слишком сладко.

А
оставшиеся «дольки» человека? Мы раздаём их другим, выбрасываем,
оставляем без присмотра, пока не высохнут и станут безжизненными.
Обычно происходит так же, когда люди пресыщаются друг другом. Нам не
интересно, что будет дальше с человеком. Пусть живёт, как знает и
заботится сам о том, что он потерял в отношениях с вами…

- Дааа…, - протянул Ученик. Аналогия с людьми грустная, если не сказать ужасная.

Я вот подумал, что и с другими ситуациями в жизни происходит так же.

Сначала мы видим имиджевую шелуху события – шкурку фрукта, думаем, что это и есть суть или самое важное.

Потом,
через какое-то время, ситуация очищается от внешнего, и мы видим ещё
один слой реальности. Но на долго нас не хватает – приедается вкус,
дольки порой кажутся все одинаковыми, их слишком много. Интерес
пропадает.

Точно! – парень звонко шлёпнул себя по лбу ладонью, - и с бизнесом, и с обучением так же получается…

Мастер утвердительно покачивал головой, глядя за горизонт.

-
Мастер! Грустно как-то – Обжоры мы все и Потрошители фруктов–ситуаций,
фруктов-знаний, апельсинов-людей. Это как-то не похоже на мудрость
жизни! Мастер?

- Ты можешь не соглашаться с этой аналогией. Наверное, есть и другие – точнее, жестче и, наверное, лучше - сказал мастер.

Та
реальность, в которой живут люди - тихо уточнил он – своеобразна. Одни
дома меняются людьми на другие, дешёвые машины – на более дорогие, меняют
телефоны, партнёров, образования и всё остальное. Затем, употребив –
отбрасывают, без благодарности и без понимания главного - зачем всё это
было.

Как же это не может быть мудростью жизни, если так живут все?

Ученик чувствовал, что Мастер задаёт этот вопрос, чтобы он сам нашёл ответ. Но ответа у парня не было:

-
Да, все так живут. Но я же пришёл к вам с вопросом! И других, так же
что-то мучает. Они уже наелись. Им надоела сладость жизни. Их тошнит от
неё. Они не видят смысла в таком количестве апельсинов.
Что же они потом ищут? Другой фрукт? Да, нет. Через некоторое время та
же участь с другим фруктом настигнет их опять – всё приестся. Что же
все ищут?

Мастер повернулся к оставшимся долькам и стал на свет рассматривать одну за другой. Вдруг он улыбнулся и одну из них положил себе
в рот. Через мгновение на его ладони лежала крохотная косточка, которую
мы обычно выбрасываем, когда она нам попадается во время трапезы.

Молодой человек в восторге замер, глядя на эту, самую маленькую, часть апельсина.

Мастер улыбался, переводя взгляд то на Ученика, то на апельсиновую косточку.

Ученик вел себя как первоклассник, который вот-вот закружится вокруг себя на одной ноге.

Мастер заговорил:

- Апельсиновая косточка похожа на то, что продлевает жизнь апельсину, который тебя только что радовал.

Она
маленькая, но содержит в себе многое, если не сказать всё – и дерево,
на котором растут апельсины, и множество будущих цветов, из которых
вырастут фрукты с красивой кожурой, защищающей дольки.

Косточка
– тот потенциал, возможность, продолжение, развитие жизни, отношений,
ситуаций, которые можно поддерживать и развивать. Но она несъедобна и её, как правило, отбрасывают или проглатывают не замечая.

И
если быть внимательным и хотеть видеть то, ты обнаружишь что есть
мудрость жизни, и есть отражение мудрости. Сама мудрость в жизни обычно
незаметна...

Многое из того, что другие люди могут рассказать тебе о мудрости – не выдерживает испытания реальной жизнью …

Уметь видеть главное или причину, которая порождает одно следствие за другим – этого, как правило, более чем достаточно…

Серия сообщений "Притча":
Часть 1 - Мудрость жизни.отношений
Часть 2 - Притча "Рай и Ад в твоей душе"
Часть 3 - Мудрость.
...
Часть 24 - "Притчи" (2011)
Часть 25 - Притча о желаниях
Часть 26 - Как научиться разбираться в людях

Метки: отношения

Комментарии (0)

вебинар Зеркала отношений

Вторник, 31 Января 2012 г. 20:26 + в цитатник

spiritualtools.ru/load/v_sv.../9-1-0-148

/spiritualtools.ru/.s/t/321/14.gif" target="_blank">http://spiritualtools.ru/.s/t/321/14.gif); background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 0px 2px; background-repeat: no-repeat no-repeat; "> Зеркала отношений

	13.02.2011, 14:21
В честь дня Св. Валентина, который я рассматриваю НЕ как праздник влюбленных, а как день открытого выражения любви ко всем близким мне людям, и в первую очередь, к самой себе, выкладываю запись вебинара "Зеркала отношений". Продолжительность вебинара 2.5 часа. Для удобства просмотра выкладываю его в трех частях (возможно, будет четвертая часть). Часть 1 Зеркальные принципы, 7 законов успеха Часть 2 Моя уникальность Часть 3 5 зеркал отношений *Приглашаю поделиться:* *какие зеркала разыгрываются в вашей собственной жизни?*
При полном или частичном использовании материалов сайта ссылка на SpiritualTools.ru обязательна.
1 2 3 4 5

Серия сообщений "ВЕБИНАРЫ ЛАРИСЫ АРТАМОНОВОЙ И АЛЕНЫ СТАРОВОЙТОВОЙ":
Часть 1 - Эта Жизнь, только ЭТА ЖИЗНЬ.Практика
Часть 2 - галактический человек.вебинары 1-14
Часть 3 - вебинар №15 июнь 2011 года
Часть 4 - Как работают Космические Законы. Чего ожидать после их активации
Часть 5 - вебинар Зеркала отношений
Часть 6 - Закон Творения и Магии и Врата Воды 64 — 70.Активация
Часть 7 - Как протолкнуть верблюда через игольное ушко?
...
Часть 24 - Реальная реальность 3. Звук Жизни
Часть 25 - Активность для создания Нового. Лариса Артамонова
Часть 26 - Медитация Сфера Любви 12.12.2014

Метки: отношения зеркала

LiveInternetLiveInternet

-Рубрики

-Видео

-Музыка

-Поиск по дневнику

-Подписка по e-mail

-Статистика

Записи с меткой отношения

Ложь витального уровня. Методы распознавания лжи

ПОСЛАННИКИ С НЕБЕС

ПОСЛАННИКИ С НЕБЕС

Мудрость жизни.отношений

И еще притча

вебинар Зеркала отношений