«Все с детства знают, что то-то и то-то невозможно, но всегда находится невежда, который этого не знает. Он то и делает открытие»
Альберт Эйнштейн

"Всегда кажется, что нас любят за то, что мы хороши, а не догадываемся, что любят нас оттого, что хороши те, кто нас любит» Лев Толстой


«Смерть стоит того, чтобы ЖИТЬ, а любовь стоит того, чтобы ЖДАТЬ»
Виктор Цой

"У каждого из нас на свете есть места , что нам за далью лет , все ближе , все дороже , там дышится легко , там мира чистота нас делает на миг счастливей и моложе."
Игорь Тальков

Реальность* или - действительность.

Действительность – действие – тельность – дей (дело) с т(ворцом) и е(сть) тельность. Вот – это та реальность о которой Вы говорите. Дело с творцом в тельном. Из чего следует, что есть тельное, а есть действующее в теле. Так вот то, что действует в теле –  и  является - реальностью.Мы с вами – не виртуальны (образно говоря), а вполне реальные люди. Но, для того, чтобы нам общаться задействованы мысли и способ их передачи на расстояние... А для Бога не существует рамок «тельности», есть мгновенная передача Мысли. Этим Бог отличается от человека и ЭТО ТОЖЕ РЕАЛЬНОСТЬ!

 

*

 

 

 

Опыт бабочки. Однажды в коконе появилась маленькая щель. Случайно проходивший мимо человек, долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась всё такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала всё, что могла, и что ни на что другое у неё не было больше сил. Тогда человек решил помочь бабочке: он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но её тельце было слабым и немощным, её крылья были неразвитыми и едва двигались. Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут, и она сможет летать. Но ничего не случилось. Остаток жизни бабочка волочила по земле своё слабое тельце, свои не расправленные крылья. Она так и не смогла летать. А всё потому, что человек, желая ей помочь, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо бабочке, чтобы жидкость из тела перешла в крылья, и она смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покинуть эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться. УСИЛИЕ необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать. - Я просил сил, а жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. - Я просил мудрости, а жизнь дала мне проблемы для разрешения. - Я просил богатства, а жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать. - Я просил возможности летать, а жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал. - Я просил любви, а жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах. - Я просил благ, а жизнь дала мне возможности. Я НИЧЕГО НЕ ПОЛУЧИЛ ИЗ ТОГО, О ЧЁМ ПРОСИЛ. НО Я ПОЛУЧИЛ ВСЁ, ЧТО БЫЛО МНЕ НУЖНО.

***

ВОТ ТАКАЯ ЧУДЕСНАЯ ПРИТЧА! А мне ГОСПОДЬ ДАЛ ВСЁ, ЧТО Я ПРОСИЛА И СВЕРХ ТОГО, О ЧЁМ Я ДАЖЕ НЕ ИМЕЛА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ, ЧТО БЫ ЭТО ПОПРОСИТЬ...

http://video.mail.ru/mail/masik-54/281/1273.html

***

РАССУДИТЕЛЬНЫЙ ХЛЕБОРОБ.Задумал молодой хлебороб жениться и отправился с друзьями на праздник, чтобы выбрать себе невесту. Такие красавицы вышли в хоровод, что у парней глаза разбегаются — одна лучше другой! Вышагивают, как павы, плечами поводят, себя в лучшем виде показывают. И лишь одна среди них стоит скромно в стороне, низко склонив голову и опустив глаза. — Вот моя суженая, — показал на нее хлебороб. Удивились друзья такому странному выбору, а парень объяснил: - Я ведь хлебороб и привык судить по пшеничным колосьям. Когда они стоят, гордо выпрямившись, так что их издалека видно, то в таком колосе почти наверняка нет зерна. А колос, наполненный хлебом, всегда преклоняется книзу, так что порой его сразу и не заметишь. Точно так же и невеста.

ПРИТЧА Родители выбрали для сына лучшего учителя. Утром дед повел внука в школу. Когда дед и внук вошли во двор, их окружили дети. — Какой смешной старик, — засмеялся один мальчик. — Эй, маленький толстяк, — скорчил рожицу другой. Дети кричали и скакали вокруг деда и внука. Тут учитель позвонил в колокольчик, объявляя начало урока, и дети убежали. Дедушка решительно взялвнука за руку и вышел на улицу. — Ура, я не пойду в школу, — обрадовалсямальчик. — Пойдешь, но не в эту, — сердито ответил дед. — Я сам найду тебешколу. Дед отвел внука в свой дом, поручил его заботам бабушки, а сам пошелискать лучшего учителя. Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал,когда учитель отпустит детей на перерыв. В некоторых школах дети не обращали на старика внимания, в других — дразнили его. Дед молча поворачивался и уходил.Наконец он вошел в крохотный дворик маленькой школы и устало прислонился кограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор. — Дедушка, вам плохо,принести воды? — послышался голосок. — У нас во дворе есть скамейка, садитесь,пожалуйста, — предложил один мальчик. — Хотите, я позову учителя? — спросил другой ребенок. Вскоре во двор вышел молодой учитель. Дед поздоровался исказал: — Наконец я нашел лучшую школу для моего внука. — Вы ошибаетесь,дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная. Старик не стал спорить.Он обо всем договорился с учителем и ушел. Вечером мама мальчика спросили деда:— Отец, Вы неграмотны. Почему вы думаете, что нашли лучшего учителя? — По ученикам узнают учителей, — ответил дед