-÷итатник

 расивые пластилиновые картины - (0)

 расивые пластилиновые картины  расивые пластилиновые картины Ashatan.    &...

—умка раскрывающа€с€ как купальное полотенце - (0)

—умка раскрывающа€с€ как купальное полотенце. –азмеры: сумка – 50 х 60 см,...

¬€заные плать€ от ¬анессы ћонторо - (0)

¬€заные плать€ от ¬анессы ћонторо (очень большой пост!) ƒл€ начала скажу, что на эти плать€ € смо...

ѕлатье Ўј–Ћќ““ј - (0)

ѕлатье Ўј–Ћќ““ј (    Ёто цитата с сайта, то есть в€зала не €!) ...

–азвивающие модули - (0)

–азвивающие модули јвтор  PcheLka Uli ¬нутри поролон. ћатериалы использованы раз...

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в Kalinki

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 02.06.2009
«аписей: 6115
 омментариев: 187
Ќаписано: 6363

ƒетские сайты

¬оскресенье, 31 январ€ 2010 г. 01:05 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —аламандра2009 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ƒетские сайты



 "ЌјЎ» ƒ≈“»"

# Ќ а з в а н и е   с а й т а јктив-
ность
1 ¬еселые  ќЌ ”–—џ, »√–џ on-line, ћ”Ћ№“‘»Ћ№ћџ... 9625
2 ƒетский ћ»– 9297
3 ѕраздники 8998
4 ≈жемес€чный детский журнал "—ќЋЌџЎ ќ" 7357
5 ƒетска€ сказка.mp3 6637
6  нига — ј«ќ  6590
7 Ћукошко сказок 6365
8 ÷веты жизни 5450
9 ѕ–ј«ƒЌ» »: сценарии, разработки, родительский опыт 5176
10 ¬се дл€ детского сада 3254
11  нижный калькул€тор Bookle 3109
12 Tatsel.ru - ƒетские песни 3050
13 ‘отошкола дл€ подростков 2898
14  аталог ƒетских –есурсов KINDER.RU 2604
15 Ћадушки.ру - flash-игры дл€ детей дошкольного возр 2539
16 ƒетки-конфетки 2163
17 "ƒетска€ площадка" дл€ детей, родителей и учителей 2161
18 —трана ћастеров — сайт о детском творчестве 1956
19 “вой ƒетский ћир 1915
20 «анимательна€ физика в вопросах и ответах 1903
21 ћузыка с мамой: развивающие игры дл€ детей 1883
22  луб родителей 1842
23 Playroom - детска€ игрова€ комната 1815
24 ƒетска€ эстрадна€ студи€ "ƒельфин" 1796
25 ѕотешные прогулки по ћоскве дл€ детей 1773
26 "—анька - Ѕешеный кролик!" - детский интернет-журнал 1771
27 Ўкола 138 јлександра Ќевского 1733
28 “–ќ…ЌяЎ » 1716
29 ¬аше чадо - сайт дл€ петербургских родителей 1677
30 ј « Ѕ ”   ј 1662
31 —айт учител€ математики «айцевой ».ј. 1485
32 јлапаевский детский дом 1461
33 ћаленький театр больших кукол 1451
34 ƒетские песни и музыкальные сказки 1414
35 »збушка —негурочки 1395
36 —айт девочки ƒианочки 1296
37  оробейники 1267
38 ‘орум на Ћогопед.org 1249
39 ћамочка: дл€ будущих и молодых мам 1186
40 ѕъесы-сказки дл€ детского театра 1182
41 —тихи и песни дл€ детей 1127
42 ќсобый ребенок 1053
43 —айт молодых родителей. ёлькина страничка. 1029
44 –астим вундеркинда! 1026
45 —айт 249 школы —анкт-ѕетербурга 996
46  нижный шкаф дедушки Ѕукина 982
47 «доровые дети - счастливые родители. 954
48 »нформатика в школе. 953
49 ћой дорогой человечек 926
50 SOS! - ѕомогите спасти... 923
51 ƒетский оздоровительный лагерь "«елЄный бор" 906
52 —траничка ¬иктории —итниковой, юной фотомодели 904
53 —анаторна€ школа-интернат 25 г. ћосква 902
54 –еб€тишкина книжка 822
55 –ј— –ј— ».ru 818
56 —айт детского дома є3 г. «апорожь€ 816
57 Ўкола є31 г. ¬олгодонска 799
58 'я родилс€!' 778
59 ƒима —емушкин и его друзь€. –адиоспектакль в формате MP3 741
60 —оциальный приют дл€ детей "–ебенок в опасности" 734
61 –еб€там о кот€тах 726
62 –ебенок 007 720
63 Ёто €, »ль€! 702
64 ƒом  орчака в »ерусалиме 690
65 ƒомик дл€ моей семейки 689
66 ћы сможем сделать их счастливыми! 685
67 ƒважды п€ть - домашн€€ страничка ёЋџ 681
68 ¬ожатый.ru 676
69 –аздел "–ебенок и семь€" портала Inlife.ru 658
70 —траничка маленького ярослава 656
71 "¬аше ¬еличество —казка" - —казки на все времена 656
72 ƒетский дом є18 г. ћосквы 655
73 ќранжева€ ћама 653
74 –ј… в ЎјЋјЎ≈. –аннее развитие детей. 652
75 √алина страница 645
76 ƒетское –адио из „икаго 643
77 Ќаучна€ фантастика ƒЋя ƒ≈“≈… 634
78 —айт и форум родителей детей с —ƒ¬√ 632
79 ћузыкально-хорова€ школа " астали€" 598
80 —тихи, сказки, рассказы писател€ ёри€ Ќикитинского 594
81 ¬неклассные зан€ти€ в начальной школе 584
82 школа им. —.“.Ўацкого є1 г.ќбнинска 572
83 Ќј  –џЋ№я’ ћ≈„“џ - 3-й ‘естиваль детей-инвалидов 561
84 Ќј —“ј–“! - спортивна€ газета дл€ подростков 560
85 —айт 8б класса 249 школы 556
86 Ќейропсихологи€ детского возраста 535
87 Ёмоции в стиле блюз... 532
88 "Inter-ѕедагогика" 529
89 ƒ¬ќ…ЌяЎ » и их ћамашки 516
90 —айт Єжика в тумане 507
91 “ропинка к гениальности 503
92 „ерез волшебство игры - к развитию вашего ребенка 498
93 Ўколы ѕетербурга. »нформаци€ дл€ родителей. 487
94 –анний старт 486
95 јлушта, ÷ентр детского и юношеского творчества 481
96 ¬се о зачатии, беременности, родах 469
97 Ќадюша.–у 464
98 Cтраничка ≈лисе€ дл€ тех кому … за 10 462
99  онкурс-проект "“инэйджер года" 455
100 ƒетские странички 448
101 ƒом детского творчества "–»“ћ" 447
102 Ћесничок - домашн€€ страничка  сюш » 446
103 —айт 7ј класса гимназии є 2, г. “аганрог 443
104 ћир моего детства 442
105 ƒетский раздел нашей —емейной странички 440
106 ¬сЄ о —аше(стихи дл€ детей) 437
107 ћашуткина страничка 435
108  ладова€ детской литературы на укр. и англ. €зыках 433
109 —айт солнышек 428
110 ƒвойн€.ру 425
111  лимовска€ средн€€ школа є5 422
112 —айт  овалевой ћарины 420
113 ƒл€ любимых дочек 420
114 ƒ»ћ—» 417
115 –азноцветные странички –улЄвой ¬иктории 415
116 театр детской книги ¬олшебна€ лампа 415
117 ÷ентр психолого-медико-социального сопровождени€ 414
118 ѕоиск пропавших детей 414
119 ƒетские открытки коллекционирование 413
120 "Ќародна€ страничка" ƒаши 402
121 ”мелые ручки 402
122 ћалыш и мама - первый опыт 399
123 ќтделение реабилитации Ќмо ƒ Ѕє6 393
124 ќх, уж эти дети! 390
125 »гра и дети. ∆урнал дл€ родителей и педагогов 385
126  атин дневничок 382
127 ≈жиный портал 374
128 ∆урнал дл€ самых маленьких " артинки в паутинке" 372
129 ƒетский портал All for Children 362
130 —екци€ тхэквондо в  рылатском! 356
131  онкурс детского рисунка-поздравлени€ 354
132 ѕолина. ћо€ страничка 339
133 ћјЋ≈Ќ№ јя Ћ≈ƒ» 331
134 ≈сли ¬аш ребенок отстает в развитии 326
135 "√угу"- сайт дл€ всей семьи 320
136 ћамочки - сайт дл€ родителей 314
137 ‘изико-математическа€ школа є17 г.ƒонецка 294
138 ¬иртуальный дом семьи »оновых 288
139 Ѕлизнецы, их родители, психологи€, советы 285
140 ƒетки в сетке 284
141 ƒетский лагерь "ёЅ»Ћ≈…Ќџ…" (г.јнгарск) 277
142 ѕерсональный сайт маленького ¬лада 274
143 "¬згл€д –ебенка" - фонд развити€ творчества детей 274
144 —казки ¬олшебной —траны 272
145 ¬еселые обучалки 268
146 —траничка 19 школы 263
147 јстролайн - психологи€ и астрологи€ дл€ всех. 259
148 —айт ¬али √олубенко 257
149 √оголь-ћоголь - —казки, ‘антастика,‘энтези,—тихи 251
150 ƒельфин€чь€ страничка јли 251
151  луб молодой семьи 250
152 Ѕ–» —Ѕ–”ћ 243
153 јнгелы с Ќевы в  рыму летом. 239
154 јкадеми€ м€гкой игрушки 238
155 ƒетский интернет-журнал "–азвлекуха" 237
156 —ценарии школьных меропри€тий 233
157 ƒќЎ ќЋя“ј – авторский сайт о воспитании детей 226
158 Ўпаргалка-“¬ 224
159 ѕроблемы развити€, воспитани€ и обучени€ детей 223
160 ƒетское литературное объединение " от в мешке" 221
161 Ёкологически ’удожественное ќбразование-Ё’ќ 209
162 ƒет€м о ’ристе. ѕравославна€ страничка. 207
163 ƒетки-погодки 206
164 ƒетсайт - Ћеонид —орока - детские стихи и азбуки 201
165 —леды забытых предков. √енеологи€ наследственность 198
166 ћал€вка.–у - сайт о малышах 197
167 Ќаталь€ √ородецка€ "–азноцветна€ страна" 196
168 «абавный малыш - все дл€ маленьких чел€бинцев 195
169 —оздание ÷ентра досуга дл€ детей-инвалидов 184
170 –одительский клуб »сида 184
171 –усский €зык дл€ детей за рубежом 180
172 ∆урнал "—емь€ и школа" 179
173 —истема зан€тий по оригами дл€ младших школьников 177
174 ѕапашины заметки 176
175 "Ўкольные окна" 169
176 ƒетска€ страничка joyl 168
177 јутизм - болезнь XXI века? 167
178 »горь ѕоспелов (—очи) - домашн€€ страничка 166
179 Baby Camp - Ѕабушкина ƒача 165
180 ѕерсональный сайт 3-го класса московской школы 165
181 —емейный очаг 162
182 ≈динство детей 161
183 ѕодсолнух - ѕортал дл€ родителей и детей 155
184 ƒмитрий —услин - писатель детских книг 153
185 godovalAlena 147
186 ÷ентр исследовани€ проблем воспитани€ 147
187 ƒетский лагерь активного отдыха „ј–Ћ» 146
188 ƒет€м об јрмии 145
189 ћџ и ЌјЎ ћ»– 144
190 ѕодпрограмма "ќдаренные дети" 137
191 ќтделение социальных наук Ћетней Ўколы 136
192 ќфициальный сайт Ќатальи јбрамцевой 136
193 — ј«ќ„Ќџ… ћ»–, любимые иллюстр, сказ. пазлы и мода 135
194 —озвездие 134
195 ‘еврал€та 2001 133
196 ƒети-погодки.ру: информаци€, общение, обмен опытом 132
197 ¬ помощь родител€м, ожидающим и уже имеющим детей 131
198 ћама в сети 130
199 —казки дл€ ®жика 129
200 Ѕажена - обучающие игры дл€ детей 126
201 ћыс ƒоброй Ќадежды дл€ семей с синдромом ƒауна 126
202 ƒетска€ коллективна€ киностуди€ 125
203 —трана Ћ»ћѕќѕќ - портал дл€ родителей: статьи 125
204 —айт по в€занию дл€ детей. ”роки в€зани€. 125
205 јрхитектура Ѕудущего 124
206 “ворчество детей и родителей, целостное развитие 123
207 виртуальный клуб "Ћадушки" 122
208 Ќаша  атюша. ѕерсональна€ страница McDuck'a 122
209 KIDMOUSE WORLD - ѕосмотрите, кто разговорилс€.RU 115
210 ќфициальный сайт —ергиево-ѕосадской гимназии 113
211 ћастерска€ художественного проектировани€ 111
212 ¬сЄ лучшее - дет€м! 110
213 Ќаши детки 110
214 ѕескарь - ƒетска€ библиотека им. ј.ѕ. √айдара 109
215 ѕарус надежды 108
216 ћатроны.ru 106
217 —тихи, загадки, занимательные игры дл€ детей 106
218 –одительский клуб "–ебенок" 104
219 ћодные детки 104
220 ƒомашний сайт семьи “ищенко из ќлЄкминска 102
221 —айт маленькой ѕобеды!!! 99
222 ƒетский ÷ентр –азвити€ "ѕодсолнух" 99
223 ћои рисунки. 98
224 –абота дл€ мамы - совмещаем материнство и карьеру 98
225 ћалышок - беременность, роды, материнство, дети 98
226 ќфициальный сайт Ќовокручининской средней школы є1 93
227 —траничка јнтонины јлексеевны и ее родителей 90
228 ¬опросы аутизма 89
229 ћалышки мои 88
230 ƒружилочка 88
231 √рудное ¬скармливание - сайт дл€ корм€щих мам 87
232 ƒомашнее музыкальное образование 86
233 ƒетские и молодежные программы в ѕольше 86
234 “ќѕќ“”’ - ¬ыкройки одежды дл€ новорожденных 85
235 ≈лизавета & друзь€ 83
236 Pro-kinder - информационный сайт дл€ родителей 83
237 Ќќ” "Ћицей" 80
238 ¬иртуальный реабилитационный центр "ќсобый –ебЄнок 80
239 ƒетский ансамбль бального танца —ерпантин 79
240 „удоћама 79
241 Ћучшие детские писатели ¬осточной —ибири 78
242 ’ореографический ансамбль "Ўкольные годы" 78
243 –азвивающие игры с ребенком от года и старше 78
244 GlamMama –  луб GLAMурррных мамочек 76
245 ’очу все знать! (дл€ любознательных малышей) 71
246 »ван ’охлов "ѕроект "ѕони и «айка" -дет€м 71
247 ћосковска€ ћама 71
248 ƒетские диеты - диетотерапи€ и правильное питание. 71
249  ак выбирать кенгурушку 70
250  луб Ќасто€щих ∆енщин! 70
251 —айт детского оздоровительного лагер€ "—путник" 69
252 ÷ентр "“ео-ѕси" 69
253 —тихи и сказки дл€ детей и дл€ взрослых 65
254 сайт дл€ девочек «Ћј“ј 64
255 ѕроект "ѕуть домой" ¬се об усыновлении в —ѕб 63
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

—айты с книгами дл€ детей

ѕонедельник, 25 январ€ 2010 г. 00:07 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ “уанетта [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

—айты с книгами дл€ детей



я в течение нескольких лет лазила по инету в поисках детских книг и сайтов, где их можно найти. “еперь уже насобиралс€ целый список, которым € хочу поделитьс€ с вами. ќ каждой ссылке € расскажу отдельно.
1. —айт доктора  омаровского с его книгами. ќчень люблю и уважаю. ¬сем рекомендую. http://www.komarovskiy.net/

2. —айт Ћены ƒаниловой Ђ–анеее развитие детейї http://www.danilova.ru/
3. ƒетский портал Ђ—олнышкої - чего там только нет Ц стихи, сказки, поделки, раскраски и еще много всего интересного. http://www.solnet.ee/
4.  ниг с добрыми сказками € не покупала, просто прочитала отрывки книг и вз€ла изх себе на вооружение. —огласитесь идеи в обучении ребенка не бывают лишними. http://www.dobrieskazki.ru/
5. Ќебольшой сайтик со сказками мира http://www.skazkimira.ru/
6. ј вот сайт дл€ масиков. “оже маленький, новенький( то бишь € его только недавно нашла)вот он. http://www.maciki.com/stihi.php
7. ј вот 1001 сказка. http://1001skazka.com/
8. ј вот библиотека ћаксима ћошкова. “акого обили€ детских произведений вы не найдете нигде. ѕричем некоторые тоже с картинками. ќтдельно произведени€ русских авторов, отдельно переводные. уверена, что сайт станет замечательной находкой дл€ тех, кто любит почитать. http://www.lib.ru/TALES/
9. ј вот сайт "Ћукошко сказок". ”же побольше. ћне он очень нравитьс€. “ам есть сказки, електронные книги дл€ детей с рисунками и рисунки. http://lukoshko.net/e_kniga.shtml
10. ј вот самый большой сказочный сайт. ќчень-очень много сказок, добрых старых и новых, некоторые даже с картинками(например Ѕеатрис ѕоттер) http://www.skazka.com.ru/


11. ј вот книжные полки јлексе€ Ќесененко,пожалуй мой самый любимый сайт. Ќа этом сайте можно скачать не только книги, но и обучалки дл€ дошкольников. ƒл€ начала,если соберетесь что-то скачать, скачайте читалку.
12. ј вот публична€ библиотека ¬адима ≈ршова. «десь тоже можно скачивать книги разных авторов. http://publ.lib.ru/ARCHIVES/_HUD_DTS/_Hud_dts.html
13. ј вот страница со стихами. ћного-много стихов дл€ детей всех возрастов. http://lel.khv.ru/poems/poems.phtml
14. ј вот детские стихи –енаты ћухи с картинками. http://www.magiclamp.ru/detki/biblioteka/r...xa/muxa_kat.htm
побродите по сайту и найдете еще детские произведени€ с картинками.
15. ј вот домашний сайтик с обучалками. √отовые вордовские документы-читалки дл€ детей с большими буквами. считалки и прочее. ƒумаю, этот сайт пригодитьс€, когда мы начнем читать. http://ten2x5.narod.ru/index.html
16. ј вот дл€ любителей “уве янссон и мумми-троллей. http://mumidol.narod.ru/
17. ƒл€ любителей смешариков, http://www.smeshariki.ru/
18. “ут можно скачать раскраски и обои дл€ рабочего стола( мой ћишка может сидеть смирно 10 мин и их рассматривать-Їто наш маленький рекорд)
19. ј вот "ѕухова опушка"- сайт дл€ любителей ¬инни-ѕуха. ќткуда он вз€лс€, кто такой  ристофер –обин, где находитьс€ зачарованный лес, а также иллюстрации книг о ¬инни. ¬се это вы найдете здесь http://winnie-the-pooh.ru/
20. —тихи дл€ детей http://www.magiclamp.ru/detki/biblioteka/biblio_kat.htm
21. ј вот ∆урнал "—амиздат"- сервер начинающих поэтов и писателей. вс€кого "нового" добра там предостаточно. http://zhurnal.lib.ru/janr/index_janr_29-1.shtml
22. ј вот из того всего, что нравитьс€ мне http://zhurnal.lib.ru/p/parfe_a_w/
—ама читала про медвежонка Ѕум-ЅЅума или л€гушку-телевизор с удовольствием.
23. ј вот сайт со стихами ённы ћориц. ƒо сих пор у нас сохранилась стара€ книжка с ее стихами из детства. ј о том, что имеено она написала "Ѕольшой секрет дл€ маленькой компании" € узнала совсем не давно. стихи с картинками. http://www.owl.ru/morits/det.htm
24. –озовый слон- http://www.memuarchiki.ru/kids ѕодборка детских стихов и прозы, сказок и музыки
25. —тарые добрые сказки http://oldskazki/
26. —айт Ђ—упер-деткиї - центр развити€ детей. Ѕесплатные книги дл€ детей и родителей, скачать раскраски, игры, детские песни, стихи и загадки, занимательные поделки. ћетодика раннего развити€ ребенка. –азвитие способностей детей начинаетс€ не в школе, а с самого рождени€! http://super-detki.info/
27. "»зумрудный город" - сайт поклонников книг ¬олкова http://emeraldcity.ru/
весела абетка"- самый большой сайт детской литературы на укр. €зыке. причем, такого добра как азбуки, здесь полно абсолютно бесплатно. http://abetka.ukrlife.org/index.html
ј вот ”крањнськ≥ в≥рш≥. ’оть есть из чего в≥брать на "черн≥й день" http://nadine.nn.kiev.ua/vir.htm
а вот "детска€ кладова€", здесь и на английском есть кое-что. http://www.demyanova.netfirms.com/childstore/storage.htm
Ѕиблиотеки, где можно скачать детские книги
http://lib.guru.ua/LINDGREN/
http://kidsbook.narod.ru/library/astrid_lindgren/a...--kalle_blyumkvist__sishik.htm
http://www.eclub.lg.ua/modules/news/article.php?storyid=74
http://book-read.ru/libbook_110813.html
http://bookz.ru/authors/lindgren-astrid.html
http://readall.ru/

ѕесни из мультиков, фильмов, сказки, стихи :
http://www.for-children.narod.ru/pesn/index.htm,
http://childrecords.km.ru/,
http://nashi-deti.da.ru/,
http://www.skazochki.narod.ru/Music/pesenki.html
http://playroom.com.ru/framesong.htm

— ј« » - читать
http://www.skazki300.narod.ru/
http://www.dobrieskazki.ru/smallkids.htm
http://detstvo.ru/library/skazki/
http://www.skazki.org.ru/list.php
http://lukoshko.net/menurus.shtml
http://zooclub.ru/tales/index.shtml

–ј— –ј— »
http://www.solnet.ee/sol/004/rr_000.html
http://www.raskraska.ru/main.html
http://www.detgazeta.ru/raskraski.html
http://www.kinderino.ru/club/games/draw.html
http://paint.dechica.com/color/pooh/pooh.htm
http://www.karapuz.com/shop/default.asp?/shop/free.asp

— ј« » - скачать mp3
http://www.avtodeti.ru/?t=55&s=171
http://nashi-deti.da.ru/
http://www.skazka.uz/archives/category/audio/authors/perro/
http://www.gorodfm.ru/skazki/
http://www.metodika.ru/?id=29 - школьникам
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

ћ -детские пинетки

—уббота, 23 январ€ 2010 г. 00:15 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ўрек_Ћесной [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћ -детские пинетки



 

 

„итать далее...
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

ћного полезных ссылок дл€ детей и родителей

„етверг, 21 январ€ 2010 г. 17:45 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ўрек_Ћесной [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћного полезных ссылок дл€ детей и родителей



 (44x81, 11Kb)

 


ћелодии дл€ малышей http://www.ktanim.narod.ru/music1/main.htm
ћузыка дл€ деток http://babymusic/
ƒетское радио http://sofa.lk.net/
ƒетские сказки mp 3 http://www.gorodfm.ru/skazki/
ћультики, песенки и т.д. http://playroom.com.ru/
ƒетска€ газета http://www.detgazeta.ru/
∆урнал мурзилка http://www.murzilka.km.ru/
ћузыка с мамой http://www.m-w-m.ru/
—казки http://www.niworld.ru/1str.htm
—мешарики http://www.smeshariki.ru/
—айт дл€ родителей http://www.webbaby.ru/
ѕесенки http://www.komkon.org/~yelena/mysik/
—казки http://audio.arjlover.net/audio/
Ћадушки http://ladushki.ru/
ƒл€ деток http://www.solnet.ee/
ѕесенки http://www.tatsel.ru/song/index1.htm
–азвлекалки http://vkids.km.ru/
јудио-сказки http://www.mp3-kniga.ru/skazka/index.htm
¬икторины http://kindergarden.ykt.ru/games/uznai.html
¬инни-ѕух http://winnie-the-pooh.ru/
ƒетские сказки http://www.childrecords.km.ru/
ѕесенки http://edu.of.ru/School215/default.asp?ob_no=5556
ѕесенки http://www.kid.ru/pesenki/index.php3
ƒетство http://detstvo.ru/media/
—казки http://www.skazki.org.ru/view.php?id=9117
Ћукошко сказок http://www.lukoshko.net/
ћода дл€ деток http://www.kostyor.ru/moda/
ѕочитайка http://www.cofe.ru/read-ka/
—казки http://www.skazka.com.ru/
ƒеткам http://www.tikki.ru/skazki/index2.html
ћультики http://mults.spb.ru/
—тихи и песни дл€ детей http://lel.khv.ru/poems/poems.phtml?ctg=1
»нтернет дл€ детей http://www.kinder.ru/love.asp
1001 —казка http://www.1001skazka.com/berkov.html
—айтик http://artflash.guelman.ru/popup.php?l=ru&id=96
≈щЄ один сайтик http://www.art.ber.te.ua/artflash/mb/mb.htm
ƒл€ деток http://beautiful-all.nm.ru/deti/deti.html
¬ гост€х у Ќезнайки http://uneznajki.boom.ru/glav_flash.html
”чим деток http://www.literacycenter.net/lessonview_en.htm
ѕрикольные буквы http://www.bemboszoo.com/Bembo.swf
«анимаемс€ с детками http://www.miksike.net/en/glefos.html
‘леш игры http://www.bajena.com/ru/kids/games/dress.php

http://acid-bunny.livejournal.com/278686.html
 

 

–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

«агадки-загадочки

„етверг, 21 январ€ 2010 г. 17:44 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ўрек_Ћесной [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

«агадки-загадочки



 (304x290, 163Kb)

 

topglory.biz - большой архив загадок дл€ взрослых;

  •  

toast.ladycity.ru - загадки дл€ взрослых, без пошлостей;

  •  

promoroz.ru - новогодние загадки дл€ взрослых;

  •  

uadoc.com - немного интересных серьЄзных загадок;

„итать далее...
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

Ћос€ш

—реда, 20 январ€ 2010 г. 18:05 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Sontina [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ћос€ш



¬от, наконец-то, дов€зала-домучала Ћос€ша. Ќу никак не хотел в€затьс€... Ќаверное потому, что подход€щих по цвету ниток у мен€ не было, а из этих он не хотел по€вл€тьс€ на свет Ќо в результате долгих мучений и благодар€ —офийкиной настойчивости он всЄ таки родилс€! ¬от такой негритосик-альбиносик

—в€зан по описанию Ќатальи √рухиной, за что ей большое спасибо!
–убрики:  в€зание/шитьЄ
ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

–аннее развитие: иностранные €зыки

¬торник, 19 январ€ 2010 г. 00:56 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ BabyKids [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–аннее развитие: иностранные €зыки



http://www.tampareads.com/phonics/singleletters - английский алфавит с картинками
http://www.kinderplanet.com/music.htm - ѕесенки на английском €зыке
http://playroom1/english - английский €зык : подборки картинок с подпис€ми на английском €зыке
http://www.detki-predki.ru/educate/index.asp - здесь вобщем-то много чего есть о дет€х, но на мой взгл€д самое ценное здесь Ц это раздел Ђобучение английскомуї
http://www.early-reading.com/home/samples.html -  нижки на английском €зыке. ќчень простенькие, ч/б. ƒл€ распечатки.
http://www.calflove.ru/index.phtml?m=19 - об обучении иностранным €зыкам
http://www.solnet.ee/parents/pp_000.html - про изучение иностранного €зыка
http://www.babyland.ru/articles/art6.html - замечательна€ стать€ с рекомендаци€ми как обучать ребенка английскому €зыку (лично мне и дл€ другого €зыка было полезно)
http://frank.deutschesprache.ru/gb.html - сайт дл€ изучающих иностранные €зыки. «десь есть и сказки тоже...
http://english.language.ru/guide/tongue.html - скороговорки на английском €зыке
http://www.nanya.ru/opit/5000 - јнглийские стишки дл€ детей
http://www.babyland.ru/russian/poems.html - стишки, песенки дл€ детей на английском €зыке
http://www.babyland.ru/russian/engonline.html - обзорчик нескольких игр дл€ обучени€ детей английскому
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

≈жиный портал. —казки —ерге€  озлова

¬торник, 19 январ€ 2010 г. 21:46 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ -KRASOTA- [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

≈жиный портал. —казки —ерге€  озлова

http://ejik-land.ru/mist/

≈жиный портал —казки —ерге€  озлова
RIP
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

ћ€гкие домики

¬торник, 19 январ€ 2010 г. 17:58 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Tawa_Saenko [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћ€гкие домики.



 (450x450, 34Kb)
 (450x450, 48Kb).
загл€нуть внутрь
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

–аннее развитие: физическое развитие

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 01:33 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ BabyKids [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–аннее развитие: физическое развитие



http://kidsport.narod.ru - "–анний старт" - наверное самый полный сайт о детском спорте, из встречавшихс€ мне. Ќо тут речь идет не о зар€дке а именно о —ѕќ–“≈.
http://www.babyswimming.com (English) -Baby swimming
http://playroom/spina.htm - упражнени€ и игры на правильную осанку
http://baby.inlife.ru/baby.php?level=53&vlevel=299 - упражнени€ дл€ спины (1-7 лет)
http://baby.inlife.ru/baby.php?level=53&vlevel=300 - упражнени€ дл€ ног и стоп(1-7 лет)
http://baby.inlife.ru/baby.php?level=53&vlevel=301 - упражнени€ на равновесие, смелость, ловкость (1-7 лет)
http://azps.ru/baby/move.html - зар€дка
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

ћетодики по раннему развитию

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 01:32 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ BabyKids [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћетодики по раннему развитию



http://www.babyshop.com.ua/library/o_zaytceve.htm
¬се о «айцеве и его методиках

http://www.kubikizaitseva.narod.ru
ћетодики «айцева: кубики «айцева (обучение чтению детей); русский €зык дл€ всех, книга (обучение грамотности); русский €зык дл€ всех, таблицы; нам в сотне тесно (обучение счету); перва€ тыс€ча,  убики и таблицы (обучение счету); математика дл€ всех (обучение детей математике); английский €зык, кубики и таблицы; игра "ќрнамент".

http://www.babyshop.com.ua/library/o_montessori.htm
¬сЄ о ћарии ћонтессори и еЄ педагогике

http://www.parenting.ru/s.php/414.htm
ќсобенности детских садов ћонтессори

Ќажмите, чтобы прочитать полностью
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

–азвитие речи

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 01:28 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Lina333 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–азвитие речи



 


Ќазвание  раткое содержание зан€тий ¬озраст ќценка
„тение стихов ќб€зательно попробуйте читать ребенку следующие стихи:
ёлиан “увим. "ѕро пана “рул€линского" (в переводе Ѕ. «аходера)
 то не слышал об артисте
“ралиславе “рул€линском!
ј живет он в ѕрипевайске,
¬ переулке ¬еселинском.
— ним и тетка-“рул€летка,
» дочурка-“рул€люрка,
» сынишка-“рул€лишка,
» собачка-“рул€л€чка.
≈сть у них еще котенок,
ѕо прозванью “рул€ленок
» вдобавок попугай-
–азвеселый “рул€л€й!
Ќа заре они встают,
„аю наскоро попьют,
» встречает вс€ компани€
«вонкой песней утро раннее.
ѕалочку-трул€л€лочку
ѕоднимает дирижер,
» сразу по приказу
«альетс€ дружный хор:
“ру-л€-л€ да тру-л€-л€!
“ру-л€-л€ да тру-л€-л€!
„есть и слава “ралиславу!
“рул€линскому хвала!
“рул€линский чуть не пл€шет-
ƒирижерской палкой машет
»,усами шевел€,подпевает:
"“ру-л€-л€!"
"“ру-л€-л€"-звучит уже
Ќа дворе и в гараже,
» прохожий пешеход
“у же песенку поет.
¬се шоферы-“рул€леры,
ѕочтальоны-“рульоны,
‘утболисты-“рул€листы,
ѕродавщицы-“рул€лицы,
ћузыканты-“рул€л€нты.
» студенты-“рул€ленты.
Cам учитель-“рул€литель,
ј реб€та-“рул€л€та!
ƒаже мышки.даже мушки
–аспевают:"“рул€люшки!"
¬ ѕрипевайске весь народ
ѕрипеваючи живет.

ƒ. ’армс."ћиллион"
Ўел по улице отр€д-
сорок мальчиков подр€д:
раз, два, три, четыре,
и четырежды четыре,
и четыре на четыре,
и еще потом четыре.
¬ переулке шел отр€д-
сорок девочек подр€д:
раз,два, три, четыре,
и четырежды четыре,
и четыре на четыре,
и еще потом четыре.
ƒа как встретилис€ вдруг-
стало восемьдес€т вдруг!
–аз, два, три, четыре, и четыре на четыре,
на четырнадцать четыре,
и еще потом четыре.
ј на площадь повернули,
а на площади стоит
не компани€, не рота,
не толпа, не батальон,
и не сорок, и не сотн€,
а почти что ћ»ЋЋ»ќЌ!
–аз, два, три, четыре,
и четырежды четыре,
сто четыре на четыре,
полтораста на четыре,
двести тыс€ч на четыре!
» еще потом четыре!

ƒ. ’армс. "¬еселые чижи"
∆или в квартире
—орок четыре
—орок четыре
¬еселых чижа:
„иж-судомойка,
„иж-поломойка,
„иж-огородник,
„иж-водовоз,
„иж за кухарку,
„иж за хоз€йку,
„иж на посылках,
„иж-трубочист.
ѕечку топили,
 ашу варили
—орок четыре
¬еселых чижа:
„иж с поварешкой,
„иж с кочережкой,
„иж с коромыслом,
„иж с решетом,
„иж накрывает,
„иж созывает,
„иж разливает,
„иж раздает.
 ончив работу,
Ўли на охоту
—орок четыре
¬еселых чижа:
„иж на медвед€,
„иж на лисицу,
„иж на тетерку,
„иж на ежа,
„иж на индюшку,
„иж на кукушку,
„иж на л€гушку,
„иж на ужа.
ѕосле охоты
Ѕрались за ноты
—орок четыре
¬еселых чижа:
ƒружно играли:
„иж на ро€ле,
„иж на цимбале,
„иж на трубе,
„иж на тромбоне,
„иж на гармони,
„иж на гребенке,
„иж на губе!
≈здили всем домом
  з€бликам знакомым
—орок четыре
¬еселых чижа:
„иж на трамвае,
„иж на моторе,
„иж на телеге,
„иж на возу,
„иж в таратайке,
„иж на зап€тках,
„иж на оглобле,
„иж на дуге!
—пать захотели,
—телют постели
—орок четыре чижа
¬еселых чижа:
„иж на кровати,
„иж на диване,
„иж на корзине,
„иж на скамье,
„иж на коробке,
„иж на катушке,
„иж бумажке,
„иж на полу.
Ћежа в постели,
ƒружно свистели
—орок четыре
¬еселых чижа:
„иж-трити-тити,
„иж-тирли-тирли,
„иж-дили-дили,
„иж-ти-ти-ти,
„иж-тики-тики,
„иж-тики-рики,
„иж-тюти-люти,
„иж-тю-тю-тю!

ƒ. ’армс. "¬еселый старичок"
∆ил на свете старичок
ћаленького роста,
» сме€лс€ старичок
„резвычайно просто:
"’а-ха-ха
ƒа хе-хе-хе,
’и-хи-хи
ƒа бух-бух!
Ѕу-бу-бу
ƒа бе-бе-бе,
ƒинь-динь-динь
ƒа трюх-трюх!"
–аз,увид€ паука,
—трашно испугалс€,
Ќо,схватившись за бока,
√ромко рассме€лс€:
"’и-хи-хи
ƒа ха-ха-ха,
’о-хо-хо
ƒа гуль-гуль!
√и-ги-ги
ƒа га-га-га,
√о-го-го
ƒа буль-буль!"
ј увид€ стрекозу,
—трашно расседилс€,
Ќо от смеха на траву
“ак и повалилс€:
"√ы-гы-гы
ƒа гу-гу-гу,
√о-го-го
ƒа бах-бах!
ќй,реб€та,
Ќе могу!
ќй,реб€та,
јх,ах!"

6 мес. 8
 то как говорит? ”читьс€ проговаривать звуки .
∆-∆-∆ - жук жужжит
–-–-– - лев рычит
«-«-« - комар
џ-џ-џ - пароход гудит
‘-‘-‘ - ветер воет
Ў-Ў-Ў - зме€ шипит
÷-÷-÷ - сиди тихо
¬-¬-¬ - волк воет
и т. д.
1 г. 6 мес. 4
ѕродолжи —о временем ребенок должен научитьс€ заканчивать фразу словом в скобках:
„ј-„ј-„ј- сидит зайчик у (врача)
∆ј-∆ј-∆ј- € нашел в лесу (ежа)
÷џ-÷џ-÷џ- есть хот€т (птенцы)
Ћџ-Ћџ-Ћџ- суп соленый не (соли)
 ќ- ќ- ќ-кошка любит (молоко)
ќћ-ќћ-ќћ- мы построим новый (дом)
ј‘-ј‘-ј‘-мы поставим в угол (шкаф)
–ј-–ј-–ј- мы поем с (утра)
Ѕџ-Ѕџ-Ѕџ- идет дым из (трубы)
ќ…-ќ…-ќ…- зайке холодно (зимой)
«”-«”-«”- зайку моем мы в (тазу)
и т. д.
1 г. 6 мес. 8
„истоговорки, поговорки, стихи на "сложные звуки" ѕодборка:

***
ƒва щенка щека к щеке
ўиплют щетку в уголке.
***
÷апл€ цепка€ была,
÷апл€ долго не грустила,
—разу "цап" и целиком
Ћ€гушонка проглотила.
***
” четырех черепах по четыре черепашонка.
***
ƒл€ ухи нужны лещи, а щавель нужен на щи.
***
ƒед ƒанила делил дыню.
***
—олнце светит очень €рко,
Ѕегемоту стало жарко.
***
“ише, мыши.
“ише, мыши.
 от сидит на нашей крыше.
ћышка, мышка, берегись!
» коту не попадись.
***
ѕыхтит, как пышка,
Ќаш пухлый мишка.
***
Ћежебока рыжий кот,
ќтлежал себе живот.
***
∆у- жу-жу-жу.
я на ветке сижу
я на ветке сижу
Ѕукву "ж" все твержу.
***
” ежа ежата, у ужа ужата.
***
” ‘ани фуфайка, у ‘аи туфли.
***
"∆у" да "жу"-
—летелись в круг
ћайский жук,
»юньский жук,
∆ук- носорог,
∆ук- плавунец,
∆ук- сынок
» жук- отец,
∆ужелица,
∆ук- жучок-
¬се попались
¬ мой сачок!
1 год 6
ƒиалоги ”читьс€ отвечать на вопросы, пересказывать услышанное. ѕомните, что природой не заложено в ребенке такого свойства: задавать вопросы.
–ебенок учитс€ задавать вопросы у ¬ас. „ем ¬ы сами будете больше задавать вопросы, как непосредственно –ебенку, так и просто в его присутствии - тем быстрее –ебенок научитс€ задавать вопросы. ј это очень важный и нужный скачок в развитии. ≈сли у ¬ас полна€ семь€ - не стесн€йтесь задавать своему супругу "глупые" вопросы:
- ѕапа, а снег какого цвета?
- ћама, а что такое "крокодил"?
- ѕапа, ты девочка или мальчик?
- ћама, ты хочешь кушать?
» т.д., и т.п.
2 года 9
ѕересказ — 1-2 лет пересказывать –ебенку истории, использу€ картинки. ќбъ€сн€ть. ћного раз рассказывать одно и тоже.
— 3 лет просить –ебенка пересказывать прочитанное, увиденное, пережитое. «адавать навод€щие вопросы.
1 год 6
јнтонимы ("√овори наоборот") ¬зрослый говорит: "большой". –ебенок должен сказать: "маленький"
и т.д.
(сильный - слабый
высокий - низкий...).
Ќаходить противоположности в реальных объектах. ƒом когда его начинают строить низкий, а потом- высокий и т. д.
4 года 5
" то кем будет?"  ем (чем) будут:
€йцо (может быть птенцом, крокодилом, черепахой, змеей.)
цыпленок
мальчик
семечко
мука
железо
ткань
и т. д.
ќбратно. " то кем был?":
лошадь - жеребенком
велосипед - железом
и т. д.
— 4-5 лет. 7
√де игрушка? –азместить вокруг –ебенка игрушки (3-4 штуки) и попросить назвать игрушку, котора€ расположена справа от него, слева, перед ним, позади. 2 года 1
ƒоскажи рассказ ѕрочитать –ебенку начало рассказа и предложить продолжить его. ѕри этом развитием сюжета он должен подтвердить его название. 4 года 5
ƒополнить предложение ѕросить ребенка закончить предложени€:
ƒети поливают цветы на клумбах, потому что...
Ќа деревь€х не осталось ни одного листочка, потому что...
«имой медведь спит, потому что...

и т. д.
4 года 3
»з чего сделано? ќбъ€снить –ебенку, что предметы могут быть сделаны из бумаги, металла, картона, дерева, резины и т. д. ѕоказать примеры, а потом показывать незнакомые предметы и спрашивать из чего они сделаны. 3 года 7
—инонимы ќбъ€снить, что такое синонимы, выбирать слова и вспоминать все синонимы к ним, провер€ть по словарю. 4 года 8
ѕраздники –ассказать –ебенку какие праздники летом, осенью, зимой, весной. 3 года 5
ќтгадывать загадки
Ѕел, да не сахар,
Ќог нет, а идет.
(—нег)
«имнее стекло
¬есною потекло.
(Ћед)
и т. д.
5 лет 4
ќпредели, какой звук встречаетс€ чаще всего Ўла с базара кошка,
” кошки - лукошко,(ш)

” ежа - ежата,
” ужа - ужата.(ж)

√усь √она и гусь √ага
ƒруг без друга ни шага.(г)

и т. д.

4 года 2
Ќазвать слова Ќарисовать 4 картинки: щетка, щенок, шарф, шапка. ѕопросить назвать слова в каких есть звук (щ). 5 лет 6

 

–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

—читаем, изучаем геометрические фигуры

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 01:04 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Lina333 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

—читаем, изучаем геометрические фигуры



 


Ќазвание  раткое содержание зан€тий ¬озраст ќценка
 арточки с геометрическими фигурами Ќарисуйте и наклейте на картон геометрические фигуры. ќбклейте липкой пленкой. –азмер: примерно 6 на 7 см. ѕоказывайте их ребенку и называйте: "квадрат", "круг", "лини€" и т.д. 3 мес. 5
5 по 5 —делайте 5 фигур. Ќапример: квадрат, круг, пр€моугольник, треугольник, овал.  аждую фигуру выполните в 5 цветах. ѕолучитс€ 25 фигур. ѕотом можете расширить количество. ‘игуры наклейте на картон. ∆елательно обклеить липкой пленкой. ѕервое зан€тие: попросите ребенка разложить отдельно все красные фигуры; отдельно - зеленые и т.д. “акое зан€тие можно проводить очень долго, посто€нно возвраща€сь к нему. ¬торое зан€тие: предложить разложить по фигурам (отдельно - квадраты; отдельно - круги и т.д.) “ретье зан€тие: раскладывать фигуры таким образом: красные фигуры впереди ребенка, зеленые - позади... 2 г. 6 мес. 6
—чет в быту —читать все вместе с ребенком. ќтметим, что и как в большинстве подобных зан€тий, начинать надо не с понуканий вроде "Ќу давай с тобой ступеньки пересчитаем!", а ¬ам самому считать и дл€ своего удовольстви€. ¬ начале ¬аша цель - продемонстрировать ребенку возможности устного счета, вызвать интерес к нему.

- —колько ступенек.
- —колько €блок купили.
- —колько вилок на столе.
и т.д.

1 г. 6 мес. 10
 арточки —делать карточки с цифрами (в начале до 10).ќбклеить их пленкой. ”читс€ выкладывать их по пор€дку. 1 г. 6 мес. 6
»зучаем ноль ¬вести ноль можно с помощью таких вопросов:
—колько коров в кармане?
—колько у нас дома крокодилов?
и т.д.
2 года 7
»зучаем ноль-2 ѕоставить на стол 5 кубиков. ”бирать по одному и спрашивать сколько осталось. —начала 1 кубик (останетс€ 4) потом еще 1 и т. д. ѕока не останетс€ 0. 2 года 7
—читаем,использу€ стихи »з книги ≈вгени€ —иницина "”мные стихи"

јлан ћилн "“ри пингвина"
(Cчитайте вместе с ребенком пингвинов)
∆или-были три пингвина
ѕик, ѕак, ѕок
’орошо и дружно жили
ѕик, ѕак, ѕок
 ак-то утром на рыбалку
ѕик, ѕак, ѕок
«ашагали вперевалку
ѕик, ѕак, ѕок
Ќаловили много рыбы
ѕик, ѕак, ѕок
» еще поймать могли бы
ѕик, ѕак, ѕок
—ъели дружно все до крошки
ѕик, ѕак, ѕок
 роме маленькой рыбешки
ѕик, ѕак, ѕок
ƒружно бросилис€ в драку
ѕик, ѕак, ѕок
”чинив большую свалку
ѕик, ѕак, ѕок
„тобы жить все врем€ дружно
ѕик, ѕак, ѕок
”ступать друг другу нужно
ѕик, ѕак, ѕок

Ћеонид яхнин. "—камейки"
Ќарисовать разноцветные скамейки или выложить их из геометрических фигурок и сосчитать.
¬ нашем парке на аллейке
–азноцветные скамейки:
Ќа коричневой скамейке
ƒве шумливые семейки.
Ќа другой скамейке, белой,
“олько девочка сидела.
ј вблизи скамейки красной
Ћег бульдог большой, опасный.
Ѕабушка сидит на синей,
Ќа колен€х-кот
в корзине.
ƒва рабочих
вз€ли рейку -
„ин€т желтую
скамейку.
ћы ус€демс€ с тобой
Ќа скамейке голубой.
ј на самой
отдаленной,
Ќа скамеечке зеленой -
¬ырезные листь€ клена.
¬сем хватило по скамейке
¬ нашем парке на аллейке.

јлан ћилн. " олыбельна€"
—осчитать пальцы? √лаза, уши и т.д.
 ак у “имоти “има
Ќа ногах дес€ть пальцев,
ј у пальцев, представьте,
≈сть “имоти “им.
 огда пальцы бегут,
ќн бежит вместе с ними,
ј когда он бежит,
ќни нос€тс€ с ним.
 ак у “имоти “има
ƒва больших глаза синих,
ј у глаз, вы подумайте,
≈сть “имоти “им.
» когда они плачут,
ќн ревет вместе с ними,
ј когда он ревет,
ќни капают с ним.
ќ, у “имоти “има
ќдна голова,
ј у рыжей головушки
≈сть “имоти “им.
ќн - любитель поспать,
» она такова,
Ќа широкой подушке
—опит вместе с ним.

¬ладимир ќрлов.
"я считаю"
(ѕосле прочтени€ стихотворени€ предложите –ебенку выложить фигурки, похожие на животных или любые геометрические фигуры, затем сосчитать, сколько всего животных живет в зоопарке)
¬се, что вижу во дворе €,
¬се, что вижу на пути,
я умею, € умею
—осчитать до дес€ти.
≈ду с мамой в зоосад
» считаю всех подр€д.
ѕробегает дикобраз,
Ёто-раз.
„истит перышки сова,
Ёто - два.
“ретьей стала росомаха,
ј четвертой - черепаха.
—ерый волк улегс€ спать,
Ёто-п€ть.
ѕопугай в листве густой,
ќн - шестой.
¬от лосенок р€дом с лосем,
Ёто будет семь и восемь.
ƒев€ть - это бегемот.
–от, как бабушкин комод.
¬ клетке ходит лев косматый,
ќн последний, он дес€тый.
ƒальше мне не сосчитать -
Ќадо снова начинать!

»з книги "–асскажи стихи руками" (по мотивам английского фольклора, перевод ¬. ≈горова)
" от€та"

(ѕопросите –ебенка приготовить п€ть геометрических фигурок. ¬о врем€ чтени€ стихотворени€ –ебенок должен убирать по одной фигурке. —колько кот€т осталось в комнате?)
¬от п€теро кот€т. ќдин ушел - и нет его.
Ќу нет его - и нет.  от€т осталось четверо.
¬от четверо кот€т. ќдин ночной порою
Ќа дерево залез - кот€т осталось трое.
Ќо где-то запищал мышонок тонко-тонко.
 отенок услыхал - осталось два котенка.
ќдин из них с м€чом исчез в двер€х бесследно,
ј самый умный - тот, оставшийс€, последний-
Ћакать за п€терых стал молоко из миски.

 

1 г. 6 мес. 4
«агибать или поглаживать пальцы ѕой-ка, подпевай-ка:
ƒес€ть птичек - стайка.
Ёта птичка - соловей,
Ёта птичка - воробей.
Ёта птичка совушка,
—онна€ головушка.
Ёта птичка - свиристель,
Ёта птичка - коростель,
Ёта птичка - скворушка,
—еренькое перышко.
Ёта - з€блик.
Ёта - стриж.
Ёта - развеселый чиж.
Ќу, а эта - злой орлан.
ѕтички, птички по домам!
Ќина —тожкова.

(ѕредложите –ебенку сосчитать птиц, а во врем€ чтени€ стихотворени€ хлопнуть в ладоши тогда, когда он услышит не-птицу)
ѕрилетели птицы:
голуби, синицы,
мухи и стрижи.
ѕрилетели птицы:
голуби, синицы,
аисты, вороны,
галки, макароны.
ѕрилетели птицы:
голуби, куницы.
ѕрилетели птицы:
голуби, синицы,
чибисы, чижи,
галки и стрижи,
комары, кукушки.
ѕрилетели птицы:
голуби, синицы,
галки и стрижи,
чибисы, чижи,
аисты, кукушки,
совы и ватрушки.

4 года 4
ѕримеры ¬водить их лучше с элементарных, например:
1+1=2
1-1=0
1+2=3
и т.д.
«атем усложн€ть.
„тобы ребенок пон€л смысл этих операций, объ€сн€ть на примерах: 1+1=2 - 1 €блоко+1 €блоко= 2 €блоко
и т.д.
ќбратить внимание –ебенка, что в жизни мы часто прибегаем к сложению и вычитанию:
когда холодно, надеваем еще один свитер, а когда тепло - снимаем
и т.д.
Ќазвать все слова, которые напоминают о сложении:
добавл€ть
покупать
получать
..........
и о вычитании:
отобрать
вз€ть
и т.д.
≈ще обратить внимание, что при сложении самое большое число - ответ. ј при вычитание наоборот.
2 г. 3 мес. 8
ќбратный счет Ќадо подождать пока будет считать до 30, чтоб не запутать. Ѕез обратного счета ("п€ть, четыре, три, два, один", например) не усвоит вычитание. 3 г. 6 мес. 4
—чет до заранее заданного числа Ќапример:
до 10 и т.д.
2 года 5
„ехарда с числами Ќапример:
я говорю 2, а –ебенок должен перепрыгнуть и сказать 4.
и т.д.
3 г. 6 мес. 6
Ќайди ¬ окружающих предметах находить геометрические фигуры.
Ќапример:
в колесе - круг
и т.д.
4 года 5
—равнение Ќачинать лучше с практических примеров.
  нам в гости пришли 3 куклы, давай угостим их конфетами. ј конфеты 4.
ѕочему одна лишн€€?4>3.
и т.д.
¬ жизни тоже приходитс€ сравнивать. ќбратить внимание –ебенка на это. Ќапример, приход€т гости и надо приготовить столько приборов, сколько гостей. ј дл€ этого сравнить. ћожно приготовить карточки с разными предметами, в разных количествах. » предлагать ребенку дл€ сравнени€ по две карточки. ”добно использовать отдельные карточки, т.к. можно посто€нно брать разные сочетани€.
Ќапример: 3 морковки и 2 кружка
1 м€чик и 5 цыпл€т и т.д.
3 года 7
ƒробь Ќачинаем с простых примеров. ѕоказать лист бумаги. ¬опрос: "—колько листов?" –азделим на 2 части. ¬опрос: "ј теперь сколько?" ќбратить внимание, что части равны и если сложить эти листы, то получитс€ один лист. ћожно использовать и другие примеры. –азливать сок в равные чашки или разделить €блоко. и т.д. 3 года 4
—осчитаем мы сейчас, сколько пальчиков у нас ѕоказывать числа на пальцах. Ќапример:
1 - показать один палец, а остальные загнуть.
2 - показать два пальца, а остальные загнуть.
и т. д.
2 г. 6 мес. 3
ћатематика, которую мы надеваем —читать сколько на одежде рукавов, пуговиц.
ѕочему один шарф и два носка?
ѕочему одна шапка?
и т. д.
2 г. 6 мес. 6
÷ифры в стихах ≈ще не зан€ты места,
јртист еще готовит роль,
јрена кругла€ пуста...

ƒа это просто цифра "ноль" !

¬ зале нет свободных мест,
» звенит нам "дин-дин-дин"
÷ифра, длинна€, как шест,
ѕо прозванию "один" .

» вот мы видим лебедей:
Ќа гибкой шее - голова.
Ќа птицу погл€ди - и в ней
Ћегко узнаешь цифру "два".

“ела у акробатов гибки.
¬нимательнее посмотри,
» в их фигурах без ошибки
”знать ты можешь цифру "три" .

ѕриготовьс€, зритель, хлопать:
¬з€л силач четыре гири,
», слегка отставив локоть,
—тал он цифрою "четыре".

ј этот трюк совсем не прост,
ћартышке только он под стать:
— качелей свесив длинный хвост,
ќна вдруг стала цифрой "п€ть".

ѕосмотри: на тумбу слон,
 ак на стул, сумел присесть.
’обот кверху подн€л он -
ѕолучилась цифра "шесть".

Ќос рос, и рос, и рос, и рос.
 огда же длинным стал совсем,
“о оказалось: этот нос
—тал верхней частью цифры "семь" .

Ќу жонглер! Ќу молодец!
ѕовторить его попросим.
»з обычных двух колец
—мог он сделать цифру "восемь".

ѕриготовьтесь к чудесам!
Ћюбим фокусы мы все ведь.
  нам волшебник выплыл сам
»з кувшина цифрой "дев€ть".

¬се звери разошлись по клеткам,
«акончил клоун куролесить
», на прощанье выйд€ к деткам,
ƒве цифры показал им - "дес€ть".

ћ. ѕершин. ÷ирк цифр

2 года 4
»зучаем угол ∆ил-был ”гол. ”тром он был острым (стоит):

ƒнем - пр€мым (сидит на стуле):

¬ечером - тупым (сидит в кресле):

ј ночью - развернутым (спит на кровати):

ћ. ѕершин

ѕорисовать с –ебенком углы. ќбратить внимание на углы в окружающем. ”гол между ногами человека, между стрелками часов, между ножкой стола и полом и т. д. Ѕольше всего углов живет в ножницах: раздвига€ концы можно получить и острые, и пр€мые, и тупые.

4 года 2
Ќеобыкновенные числа „исло 4
≈сть 4 времени года, 4 части суток, 4 стороны света.
„исло 7
—только дней в неделе, цветов в радуге: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый. «апомнить поможет предложение, слова здесь начинаютс€ на те же буквы, что цвета радуги: " аждый ќхотник ∆елает «нать √де —идит ‘азан" или стихотворение:
 ак ќднажды ∆ак - «вонарь √оловой —ломал ‘онарь.
„исло 5
” нас 5 органов чувств: слух, вкус, зрение, обон€ние и ос€зание.
„исло 6
—только континентов.
„исло 2
ƒл€ двух предметов придумано название - пара: пара обуви, пара крыльев, пара рук и т. д.
4 года 6
“очка, лини€ Ёто точка. “очки могут сто€ть далеко друг от друга, а могут близко. ≈сли точки встанут так близко друг к другу, что между ними не будет пустоты, по€витс€ лини€. ≈сли нат€нуть туго веревочку, то она станет похожа на пр€мую линию. „тобы линии получались пр€мыми на бумаге, нужна линейка. ≈ще можно рассказать –ебенку о кривых лини€х. 4 года 4
ћножество. ќдин. ћного Ќадо научитс€ видеть в множестве единичные предметы и в свою очередь усвоить, что один это часть множества. —делать фонарики разного цвета (например: желтого, синего и т. д.) Ќочью все фонарики зажглись. —просить сколько фонариков сейчас. (ћного. ќдин, еще один, еще и т. д.) ј утром один фонарик погас, другой и т. д. ћожно их убирать. —просить сколько фонариков же лтого цвета, сколько синего и т. д. “еперь снова ночь. ≈ще задание. ћожно нарисовать на дереве зеленые листь€ и один желтый. —просить сколько на нем листьев, сколько на дереве желтых листьев. 3 года 6
 то больше?  аждый должен сказать число, тот кто назвал больше, выиграл и называет в следующем раунде число первым. 3 года 10
 акое число пропущено?
Ќаписать по пор€дку числа и что то пропустить, попросить –ебенка назвать, пропущенное число.
1, 2, 3, . , 4, 5, 6
. , 2, 3, 4, 5, 6 и т. д.
3 года 8
Ќазови соседей Ќаписать числовой р€д, назвать число и просить –ебенка, показать "соседей" этого числа. 1, 2, 3, 4, 5, 6 Ќазвать "соседей" числа 4 и т. д. 3 года 6
»зучаем дес€тки Ћучше использовать дл€ игры счетные палочки (особенно €ркие) или другой счетный материал. ѕопросить –ебенка отсчитать 10 палочек. Ёто один дес€ток. Ётот дес€ток св€зать, например резинкой (так удобней считать). «аписать цифру 10. —просить как сделать 11 палочек и подсказать –ебенку.   св€занному дес€тку добавить 1 , также 12, 13 и т. д. ѕопросить отсчитать еще 10 палочек. ќбъ€снить, что уже два дес€тка, 10+10=20. «аписать это. “акже показать, как получаетс€ число, например 25 и т. д. “акже с другими дес€тками. ќбратить внимание –ебенка на принцип записи. —начала пишутс€ дес€тки, а затем единицы, если единицы отсутствуют, то пишут 0. 3 г. 6 мес. 9

 

–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

ѕоиграем в зоопарк! Ёто интересно!

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 18:35 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —ундучок_хоз€юшки [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ѕоиграем в зоопарк! Ёто интересно!



я не сомневаюсь в том, что в каждой семье у ребЄнка есть масса различных игрушек: плюшевые, пластмассовые, дерев€нные. ќни различные: большие и маленькие (например, из « индер-сюрпризов»). » вот лежат они без движени€, загроможда€ комнату, или, просто-напросто, разбросаны по всей комнате...

ј предложите-ка своему ребЄнку сделать зоопарк дл€ всех зверей! ѕодручными средствами может быть что угодно… ѕустые коробки из-под обуви вполне сгод€тс€ под слоновник, горку и загон. »з маленьких подарочных коробочек можно сделать вольеры дл€ детЄнышей (маленькие игрушки). »з тазика с водой, если впустить туда резиновых крокодила, черепашек и рыбок, получитс€ чуть ли не насто€щий террариум.

¬севозможные коалы, белочки могут жить в плетЄных корзиночках. ƒл€ лошадок и коровок можно сшить из м€гкой зелЄной материи травку – пусть они по ней гул€ют. ѕоставить звер€м тарелочки (из детского пластмассового столового сервиза или что-то другое – фантазировать можно, сколько душе угодно! ќни понадоб€тс€, когда придЄт врем€ завтрака, обеда и ужина в зоопарке.

» увидите чудо: ребЄнка не оторвать от игры, и кажда€ игрушка-зверЄныш стала ценной и необходимой. » каждый день - какие-то новые сюжеты, новые находки, об€занности – ведь животных надо кормить, мыть, расчЄсывать. “аким образом, ребЄнка можно приучить к пор€дку – он будет расставл€ть всЄ на свои места (после окончани€ игры).

“акие игры развивают пам€ть – ребЄнок на следующий день, вновь создава€ зоопарк, будет вспоминать, в каком «вольере» сто€л тот или иной зверЄныш, чем он занималс€, что ел и т.д. “акие игры учат добру и ответственности (ведь малыш сам создал этот прекрасный мир – зоопарк, он в нЄм – хоз€ин)!

ћожно также во врем€ игры разучивать алфавит (разместить «вольеры» - коробки с животными в алфавитном пор€дке, например: буква ј – аисты, буква Ѕ – бегемот, буква ¬ – верблюд, и т.д. Ќа эти коробки можно также наклеить буквы, заранее вырезанные мамой из цветной бумаги – так малышу будет легче сориентироватьс€!

»гра€ с ребЄнком в игру ««оопарк», можно одновременно читать дл€ него стихи про зверей. «абавно, не правда ли!? ƒаже маме и папе понравитс€ такое весЄлое и полезное врем€провождение, что говорить о малыше! ћоей доченьке эти игры нрав€тс€ очень. ѕопробуйте и ¬ы!

Ёти стихи про зоопарк € придумала сама и читаю их ребЄнку во врем€ игры:

 аждый малыш будет рад

”слышать стихи про звер€т!

», конечно же, потом

ѕро них песенку споем!

¬ зоопарк с тобой пойдем,

— собой камеру возьмем.

Ѕудем мы зверей снимать,

¬се хотим про них мы знать!


ј:
јист - птица горда€,
Ќет ее важней!
ѕотому что только аист
¬ дом приносит всем детей!
Ѕ:
—амый толстый и большой,
 онечно, бегемот!
÷елый день не шелохнетс€,
Ќабрав водицы в рот.
¬:
” верблюда два горба,
ќн могучий, сильный,
Ќоги, ше€ длинноваты,
Ќо, все же, он - красивый!
√:
Ћюбит прыгать эта горилла,
ј это все потому,
„то кто-то подвесил горилле бананы
јж, к самому потолку!

–€дом с ней живет сосед,
ќчень ловкий он,
 то по канатам ползает
» прыгает? - √иббон!
ƒ:
ƒ€тел очень работ€щий,
÷елый день стучит.
Ётот доблестный строитель
ƒомик мастерит!
≈:
¬ зоопарке есть енот,
ќн там счастливо живет!
” него красива€ прическа
» костюм его в полоску.
®:
®жик - маленький зверек,
Ћовкий и смышленый,
Ќа спине его - иголки,
Ќе тронь - уколет больно!
∆:
∆аба јга живет в зоопарке,
ќна больша€ така€!
—воим длинным €зыком
ƒобывает себе корм.
«:
«айцы вс€кие бывают:
Ѕелые и серые.
ќни кушают морковку,
ј позже - прыгают так ловко!
ќчень м€гка€ их шкурка,
«а ней нужен особый уход,
» зайчаткам в зоопарке
„ешут шкурку целый год!
»:
»ндюк - очень важна€ птица,
√орда€ и статна€.
ќтличаетс€ упр€мством,
ќт злости - ше€ красна€!
 :
 оала - мишка заграничный,
ѕриехал из јвстралии.
ќн очень милый, симпатичный,
’оть и ростом маленький!
Ћ:
¬ зоопарке леопард
¬сех потешить будет рад!
√рациозен, ловок, крут,
» весь в п€тнышках тот плут!
ћ:
ј вы видели моржа?
≈го кожа так толста!
¬ воде холодной он купаетс€,
«ан€тие это ему очень нравитс€!
Ќ:
ј кто же там такой отважный,
ќчень сильный и большой.
Ќа носу - огромный рог,
 то это, дети? - Ќосорог!
ќ:
ќбезь€ны так похожи на людей,
ћне нравитс€ на них смотреть!
» в некоторых из них
я вижу черты знакомых своих!
ѕ:
ѕеликан такой смешной,
’одит и болтает головой,
 люв т€желый у него,
Ќе дразни-ка ты его!
–:
 то там п€титс€ назад?
”гадайте, дети!
Ќу, конечно, это - рак!
ќн один такой на свете!
—:
—амый высокий и добрый
¬ этом зоопарке слон.
Ѕольшие уши, хобот длинный,
≈ще - он так силен!
“:
“игр - хищник полосатый,
ќн усатый и хвостатый.
’одит целый день по клетке -
Ќе играйте с тигром, детки!
”:
Ќосит домик на себе
 расавица - улитка!
—разу ты не разберешь,
√де - окна, где - калитка!
‘:
‘ламинго - розова€ птица,
ќна морозов так боитс€.
ѕоэтому в теплом вольере живет -
√реет ножки и живот!
’:
’ом€к в зоопарке отлично живет,
’леб и зернышки жует,
Ќапихал еду за щечки,
» сидит он, словно кочка!
÷:
÷апл€ стройна€ така€,
’уденькие ножки.
÷апл€ семечки клюет,
ј потом водичку пьет!
„:
” черепахи панцирь есть,
ќн - ее защита.
¬ него залазит она,
 ак только завидит врага!
Ў:
«а решеткой сидит шакал,
Ёто - хищный зверь.
ќбмануть любого рад,
“ы ему не верь.
Ќа собаку он похож,
Ќо его, дружок, не трожь!
”кусить любого рад,
Ќету дл€ него преград!
ў:
ўитомордник очень страшный,
ћожно испугатьс€,
ќн похож на динозавра,
  нему - не приближатьс€!
Ё:
—траус Ёму трусишка такой,
ќн боитс€ всего...
» поэтому в зыбкий песок
«арываетс€ он с головой!

ё:

ёный √ена - крокодил
Ќикого не проглотил.
—пит в прохладной он воде,
 ак в своей родной среде!

я:
ягуар - красивый зверь,
’оть хищный и опасный,
√рациозный, гибкий, ловкий,
¬ драке он - ужасный!
 

 —сылка: http://www.u-mama.ru/read/article.php?id=5056

 
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 
ћј“≈–»Ќ—“¬ќ /статьи/

ѕолезные ссылки о ¬я«јЌџ’ »√–”Ў ј’

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 18:25 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ LilikSha [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ѕолезные ссылки о ¬я«јЌџ’ »√–”Ў ј’



ѕо мнению —ј…“ј- "¬ гост€х у в€заной игрушки"  http://www.knitted-toys.narod.ru/index.html

 

—мотрим —сылки
–убрики:  в€зание/шитьЄ
ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

ƒл€ творчества с детками...

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 18:09 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —ундучок_хоз€юшки [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ƒл€ творчества с детками...



–убрики:  ћј—“≈–»Ћ »
ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

Ќесложные фокусы дл€ детей. ј сколько пользы!!!

¬оскресенье, 17 январ€ 2010 г. 18:05 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —ундучок_хоз€юшки [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ќесложные фокусы дл€ детей. ј сколько пользы!!!



ѕосле одного из утренников в детском саду малышей ждал замечательный сюрприз. ѕр€мо в группе неведомо откуда по€вилась цветна€ ширма. ј когда ее убрали, удивленным взорам малышни предстал… самый насто€щий волшебник. ќн вытаскивал монетки из волос реб€т, при помощи резиновой трубочки «наливал» молоко в ухо самого смелого мальчишки, а потом «выливал» его из другого уха. ќн творил насто€щие чудеса: всевозможные предметы то исчезали в его руках, то по€вл€лись вновь, порванна€ бумага и разрезанна€ на части веревка самым волшебным образом становились целыми, и даже куда-то пропал насто€щий кролик. ѕосле представлени€ дочь носилась по дому, размахива€ линейкой и утвержда€, что это «волшебна€ палочка», и пыталась с помощью заклинани€ приделать к чашке отбитую ручку.

Ќу что ж, если у малыша возник интерес к фокусам (а это почти наверн€ка произойдет после просмотра какого-нибудь иллюзион-шоу), имеет смысл этот интерес поддержать и помочь юному иллюзионисту освоить несколько несложных трюков. “ем более что фокусы – это не только интересное врем€провождение. “акое увлечение еще и полезное развивающее зан€тие. ќно научит ребенка терпеливости, сосредоточенности, вниманию и общительности.

— чего начнем?

ќсобенно полезно обучитьс€ нескольким фокусам застенчивым, неуверенным в себе малышам. ¬едь дл€ того чтобы показать подготовленный трюк, нужно выйти если и не на сцену, то хот€ бы в центр комнаты, где собралась на представление вс€ семь€ или друзь€ малыша. ј бурные аплодисменты и удивление друзей будут лучшим лекарством заниженной самооценке.

ѕерво-наперво объ€сните дочурке или сынишке, что дл€ того чтобы фокус получилс€, необходимо как следует потренироватьс€.

ќчень часто дети хот€т всего и сразу. ќни расстраиваютс€, если после нескольких попыток у них что-то не выходит. Ќапомните ребенку, что без труда не вытащишь и рыбку из пруда. — вашей помощью начинающий фокусник справитс€ с неизбежными трудност€ми, и это поможет ему в дальнейшем доводить начатое дело до конца, выработает целеустремленность.

ћногие фокусы требуют изготовлени€ реквизита. ƒл€ 5–6-летних малышей это будет прекрасным творческим зан€тием. ј там, где ребенок не справитс€ сам, ему поможет мама или бабушка. «десь в ход пойдут самые обыденные вещи: веревочки, монетки, картонные коробки, пластиковые баночки из-под сметаны и конечно цветна€ бумага, краски, карандаши.

√де же найти описани€ фокусов? ¬ детских журналах и книгах. ѕодобной литературы не так уж и много, но отыскать ее несложно. ¬едь дверь к волшебству закрыта, но не заперта. ѕопробуйте заинтересовать юного мага и книгами по истории искусства иллюзий, расскажите ему о великих фокусниках прошлого и насто€щего. Ёто даст ребенку новые знани€ и научит более серьезно, комплексно относитьс€ к интересующей теме. –асскажите малышу, что, например, ƒэвид  опперфилд с детства читал всю литературу о фокусах, которую только мог найти, и это помогло ему стать величайшим иллюзионистом мира.

ƒействуйте по принципу «от простого к сложному». ≈сли у малыша хорошо получитс€ его самый первый в жизни фокус, то он будет чувствовать себ€ увереннее в дальнейшем. ¬ыберите несложный, хорошо пон€тный трюк, разберите его вместе с малышом.  огда у ребенка начнет получатьс€, пусть репетирует перед зеркалом. “ак он сможет пон€ть, что же увид€т зрители, и исправить возможные ошибки. ѕотренируйтесь вместе, что и как будет говорить ваш фокусник во врем€ исполнени€ трюка. ќбъ€сните ему, что дл€ артиста очень важно то, как он ведет себ€ на сцене. ƒаже самое удивительное «волшебство» будет скучным, если «волшебник» молча размахивает палочкой. —овсем другое дело, когда артист улыбаетс€ и шутит со зрител€ми. “ак постепенно ребенок научитс€ не только непринужденно разговаривать во врем€ представлени€, это будет способствовать развитию чувства юмора. » еще расскажите малышу, что очень важно никогда не раскрывать секрет фокуса, как бы ни просили его об этом друзь€. »наче ощущение волшебства будет разрушено.

ќдин взмах волшебной палочки

 онечно, можно пойти по пути наименьшего сопротивлени€ и купить юному магу готовый набор дл€ демонстрации фокусов. »х сейчас продаетс€ великое множество. Ќо и в этом случае малышу не обойтись без тренировки. ¬едь набор дл€ фокусов – это всего лишь «волшебный» реквизит. ј главное достоинство фокусника – ловкие руки. ј без этого никакой реквизит не поможет. » все-таки гораздо интереснее и полезнее обойтись «домашними» средствами, а нехитрый реквизит изготовить самосто€тельно. ѕодобные фокусы будут смотретьс€ куда эффектнее.

¬от несколько простых трюков, с которых можно начать

* Ќа страницу большой книги помещаем шесть монеток. «акрываем книгу, говорим волшебные слова «крекс-пекс-фекс». “еперь книгу открываем, наклон€ем ее, чтобы монетки соскользнули в руку кого-нибудь из зрителей. ѕересчитываем их и обнаруживаем, что монет стало дес€ть! —екрет фокуса прост. ѕеред началом представлени€ нужно засунуть четыре монетки в корешок открытой книги и проверить, чтобы они могли незаметно выскользнуть оттуда, когда вы наклоните книгу, но не выпадать при любом движении.

* —ледующий несложный трюк – это фокус-шутка. ћаленький фокусник выходит к зрител€м и спрашивает, какой важной детали недостает в его костюме. ќй, он забыл надеть галстук! Ќичего страшного, ведь волшебник может все. –ебенок взмахивает волшебной палочкой – и галстук-бабочка оказываетс€ на положенном ему месте! ќткуда же он вз€лс€? ј все дело, конечно, в специальной подготовке. Ќужно вз€ть тонкую круглую резинку и один ее конец прикрепить к галстуку. «атем галстук с резиночкой зажимаем под мышкой так, чтобы зрител€м не было его видно. —вободный конец резинки проденем в петельку на воротнике рубашки, под рубашкой опустим его до по€са и там прочно закрепим. “еперь нужно вз€ть в руку волшебную палочку.  огда малыш взмахнет ею, резинка прит€нет галстук к воротнику.

* ёный маг может удивить зрителей и способностью читать мысли. –ебенок берет с полки книгу как будто наугад и просит зрителей назвать номер любой страницы. «атем он выходит из комнаты, а помощник, например мама, в это врем€ читает вслух верхнюю строку на выбранной странице. ћалыш возвращаетс€ в комнату и просит зрителей подумать об услышанной строчке. «атем, сделав вид, что читает мысли, произносит ее. Ётот трюк легко получитс€ у малыша, умеющего читать. ¬есь секрет заключаетс€ в том, что за дверью спр€тана точно така€ же книга.  огда ребенок выходит из комнаты, он просто прочитывает и запоминает верхнюю строчку на нужной странице.

√де вод€тс€ волшебники?

* —ледующий фокус похож на насто€щее волшебство!

ёный маг держит в руках надутый воздушный шар. «атем он берет длинную спицу, протыкает шарик насквозь, но волшебный шар остаетс€ целым. „тобы продемонстрировать зрител€м, что шарик самый обыкновенный, ребенок легонько прокалывает его иголкой. Ўар лопаетс€.  ак же такое возможно? ѕомогите сыну или дочке подготовить спицу дл€ этого фокуса. ќна должна быть длинной, тонкой, хорошо заостренной и тщательно отполированной, без зазубрин. “еперь наклеиваем на шарик с двух сторон по кусочку скотча – и реквизит готов. “олько сперва нужно потренироватьс€ прокалывать шарик точно в «укрепленных» скотчем местах быстро и аккуратно. ≈сли случайно попасть спицей в тонкую, нат€нутую резину шара, он тут же лопнет. » ничего, что малыш испортит не один дес€ток шаров. «ато потом он сможет удивить гостей на дне рождени€ или при€телей в детском саду загадочным трюком.

* ј теперь продемонстрируем зрител€м волшебный рис. ¬аш фокусник наполн€ет сухим рисом пластиковую баночку из-под маргарина до краев. «атем накрывает ее точно такой же баночкой донышком вверх, поворачивает баночки на бок, плотно прижима€ друг к другу, и носит их по всем четырем углам комнаты, приговарива€, что по волшебству рис переноситс€ на север, юг, запад и восток. Ќаш рис попутешествовал по миру. ¬озможно, он не стал вдвое вкуснее, зато его стало вдвое больше. —тавим баночки на поднос, снимаем верхнюю… ≈мкость полна риса, но откуда-то вз€лс€ лишний! ќн рассыпалс€ по всему подносу, его стало вдвое больше! ј ведь раньше рис легко помещалс€ в баночку, это видели все. ƒл€ этого фокуса нам нужно заранее поколдовать над пластиковыми баночками. Ќам понадоб€тс€ две совершенно одинаковые емкости. ¬озьмем крышку от баночки, аккуратно срежем у нее край. —мазываем край крышки любым универсальным клеем и вклеиваем ее внутрь одной из банок примерно посередине “еперь объем банки уменьшилс€ в два раза. ѕусть малыш украсит обе баночки, чтобы они выгл€дели совершенно одинаково. ƒл€ этого их можно обклеить цветной бумагой и блест€щими звездами. „тобы фокус получилс€, насыпаем рис в обычную баночку и прикрываем его той, что мы специально подготовили, вклеив внутрь крышку. “еперь только осталось не забыть важную деталь в конце фокуса: после «путешестви€ по миру» баночка со вклеенной крышкой должна оказатьс€ внизу.

* ƒл€ удачного проведени€ следующего фокуса малышу придетс€ немного потренироватьс€. Ќам понадобитс€ веревка длиной около 1 м, тонкий металлический (или пластмассовый) браслет в виде кольца, в который легко проходит рука ребенка, и большой платок. ƒва помощника крепко обв€зывают кисти рук «волшебника» концами веревки. –ебенок берет в одну руку браслет и пр€чет обе руки под платок, который придерживают за концы помощники. „ерез несколько секунд помощники убирают платок, а артист поднимает руки вверх и показывает браслет, вис€щий на веревке.  онечно и здесь разгадка очень проста. ¬едь существует второй, точно такой же браслет. –ебенок предварительно надевает его на руку и прикрывает рукавом надетой рубашки или кофты. ј пока помощники держат платок, незаметно пр€чет браслет в карман, а спр€танный под рукавом сдвигает вниз, на веревку. ¬от и весь секрет!

 онфеты из конфетти

* ¬от только представьте: накрывает юный фокусник платком бумажный стаканчик с конфетти, снимает платок, а вместо конфетти в стаканчике конфеты. —амые насто€щие, сладкие и вкусные. ”гощайтесь, друзь€! » как бы фантастически это ни звучало, но с необходимым реквизитом сделать такой фокус несложно. »так, нам понадобитс€ больша€ непрозрачна€ чаша или широка€ ваза, наполненна€ до середины конфетти (покупаем несколько пакетиков и высыпаем в чашу), два совершенно одинаковых бумажных или пластиковых стаканчика (один с крышкой), конфеты в фантиках, платок. ѕрежде чем приступить к тренировке, немного поколдуем над стаканчиком. “от, который с крышкой, наполним конфетами, закроем крышку, густо смажем ее клеем и покроем конфетти. Ћучше наклеить конфетти в несколько слоев, чтобы они надежно замаскировали крышку. ≈сли на крышке сбоку нет готового выступа, скотчем приклеим к ней кусочек прочной рыболовной лески таким образом, чтобы он не бросалс€ в глаза, но при этом его легко было нащупать и захватить пальцами. —таканчики вместе с малышом можно украсить наклейками. “олько следите, чтобы выгл€дели они абсолютно идентичными (дл€ этого используйте два листа одинаковых наклеек). ѕосле всего этого закапываем стаканчик в чашу с конфетти таким образом, чтобы его не было видно. ѕодготовка закончена.

ѕереходим собственно к фокусу. ‘окусник демонстрирует зрител€м чашу с конфетти и сообщает, что может превратить конфетти в конфеты. Ќе верите? —ейчас-сейчас! ќн берет пустой стаканчик, показывает его зрител€м, зачерпывает им конфетти из вазы и высыпает его обратно с достаточно большой высоты, демонстриру€ зрител€м, что все это – вещи обычные, никакого секрета в них нет. «ачерпывать конфетти нужно осторожно, чтобы не «засветить» спр€танный стакан. «атем юный маг вновь зачерпывает конфетти, но при этом незаметно оставл€ет пустой стакан под слоем цветных кружочков, а вытаскивает стакан с «секретом». Ёто первый момент, который нужно как следует отработать. «рители ничего не должны заподозрить. «—екретный» стаканчик поднимаетс€ над чашей и демонстрируетс€ зрител€м, с него сыплютс€ остатки конфетти, и о подмене никто не подозревает. ‘окусник стр€хивает лишнее конфетти (оставл€€ только приклеенное), накрывает стаканчик платком и «колдует» над ним, произнос€ что-нибудь вроде:

–аз, два, три,

—тань конфетой конфетти!

ј сам нащупывает через платок подготовленную петельку из лески и сдергивает платок со стаканчика вместе с крышкой. Ёто второй момент, который требует тренировки. Ќужно научитьс€ быстро захватывать петельку и снимать платок так, чтобы крышка под ним не была заметна. ѕосле этого юный фокусник откладывает платок в сторону, а удивленным зрител€м демонстрирует стаканчик, полный конфет. Ќу-ка, каковы волшебные конфеты на вкус?

¬олшебна€ ваза

ј этот фокус вы наверное видели неоднократно. ‘окусник берет сосуд с узким горлышком, опускает в него конец веревки, предварительно показыва€ зрител€м, что веревка свободно «входит и выходит». «атем он переворачивает сосуд вверх дном, а веревка продолжает висеть, удерживаема€ в сосуде какой-то таинственной силой. ‘окусник беретс€ руками за веревку, переворачивает вазу в нормальное положение, отпускает, и она раскачиваетс€ на веревке, как ма€тник. „то же это за странна€ сила так крепко св€зала веревку и вазу? Ќаконец фокусник произносит заклинание, «сила» отпускает веревку, и та свободно, без усилий выходит их горлышка сосуда. „то? ¬ вазе есть какой-то секрет? ѕожалуйста, посмотрите сами и убедитесь, повертите в руках: просто ваза и просто веревка, ничего особенного!

ј секрет этого фокуса очень прост. » малыш вполне с ним справитс€. “олько и здесь ему не обойтись без помощи мамы или папы, потому что наш сосуд нужно сначала подготовить. Ёто мы, конечно, обманули наших зрителей, что никакого секрета нет. ќн есть, как и в любом фокусе. »так, в качестве волшебного сосуда удобно использовать стекл€нную бутылку от кетчупа с узким горлышком или любую другую подход€щую посуду. ¬еревка нужна толста€ и жестка€, длиной около полуметра или меньше (ребенку должно быть удобно с нею управл€тьс€). ƒиаметр горлышка должен быть больше диаметра веревки примерно вдвое. —текл€нную бутылку сделайте непрозрачной, покрасив ее краской (например, акриловой) и украсив магическими узорами. “еперь самое важное. ¬ам понадобитс€ маленький резиновый шарик диаметром чуть больше половины внутреннего диаметра горлышка. Ўарик можно вырезать и из бутылочной пробки. ќн опускаетс€ в бутылку и находитс€ там на прот€жении всего фокуса. ¬озможно вам придетс€ поэкспериментировать с разными размерами шарика, чтобы фокус получалс€ безупречно.

»так, что же происходит во врем€ фокуса? ёный фокусник демонстрирует зрител€м бутылку и веревку, затем показывает, что веревка свободно входит в горлышко бутылки и так же легко выходит. ѕосле этого он опускает веревку в бутылку до самого дна и медленно (это важно) переворачивает бутылку донышком вверх. Ѕутылку следует держать в одной руке, а веревку – в другой. Ўарик при этом перекатываетс€ в горлышко между веревкой и стенкой бутылки. “еперь нужно слегка пот€нуть веревку, чтобы как следует закрепить конструкцию, а затем медленно отпустить. јхалай-махалай! ¬еревка не падает. «атем фокусник беретс€ рукой за веревку, медленно переворачивает бутылку и отпускает. » вот она уже раскачиваетс€ на веревке. Ўарик по-прежнему не дает веревке выскользнуть. „тобы устранить «магическую силу», достаточно лишь протолкнуть веревку вглубь бутылки. Ўарик упадет на дно, а веревка легко вынетс€. ƒл€ пущего эффекта можно предложить зрител€м осмотреть веревку и бутылку на предмет «волшебства» и самим попробовать повторить фокус. ѕусть кто-нибудь из зрителей вытащит веревку из горлышка. «атем фокусник переворачивает бутылку, как бы показыва€ зрител€м ее дно, а сам тем временем пр€чет в руке выкатившийс€ из горлышка шарик. ¬се, теперь бутылку можно отдавать зрител€м дл€ скрупулезного изучени€. ѕон€тно, что повторить фокус никто не сможет.

ѕредставление начинаетс€!

 огда у вашего юного иллюзиониста будет хорошо отрепетировано несколько фокусов, можно подумать о насто€щем домашнем шоу.

Ќапишите вместе с малышом сценарий представлени€, подумайте о костюме, свете, музыкальном оформлении.  остюм будет зависеть от той роли, которую выберет себе ребенок. ≈сли он захочет быть волшебником, то ему подойдет длинный широкий балахон, расшитый звездами. ј может он будет представл€ть гнома или другого сказочного персонажа. “огда и одетьс€ нужно соответственно. » конечно не забудьте про волшебную палочку, которую можно сделать из обычной дерев€нной палки, обернув ее фольгой и украсив.

„тобы произвести впечатление на зрителей, устройте эффектное начало своего шоу: ¬еликий ћаг и ¬олшебник по€вл€етс€ в комнате самым таинственным образом.

ƒл€ этого трюка вам понадобитс€ больша€ картонна€ коробка (например, от телевизора), в которую может поместитьс€ ребенок. »з нее мама вместе с малышом изготовит дом. ќбклеим коробку цветной бумагой или покрасим краской. — одной стороны нарисуем или наклеим окна и двери, а с другой аккуратно вырежем потайную «дверь», в которую сможет пролезть артист. ќтдельно из картона смастерим съемную крышу дл€ нашего дома. ¬ комнате поставим столик, до пола завешенный тканью, на небольшом рассто€нии от него установим наш дом «лицом» к зрител€м. ћежду столиком и домом временно поставим крышу от домика, загоражива€ промежуток. ¬аш юный  опперфилд залезает под стол и ждет там тихонько нужный момент. ¬се готово. «рители заход€т в «зал». ћама в роли конферансье сообщает, что знаменитый артист-иллюзионист по€витс€ с минуты на минуту, поднимает домик, показыва€, что он пуст, и ставит на место. ѕосле этого «артист» очень аккуратно проползает из-под стола, под крышей в домик. ћама поднимает крышу, показыва€, что между домиком и столом ничего нет, и надевает крышу на домик. “еперь нужно сказать волшебные слова, сн€ть крышу, и из домика эффектно по€вл€етс€ ваш маленький ћаг и „ародей. ƒальше он демонстрирует зрител€м свое искусство, об€зательно оставив какой-нибудь интересный фокус на тот случай, если его вызовут на бис.

ј может вы устроите целое семейное представление дл€ ваших гостей? ¬едь маме или папе тоже под силу разучить несколько зан€тных фокусов и выступить вместе со своим крохой. √отовы? »так, эни-бени-раба! Ќеверо€тное, волшебное представление начинаетс€!

„итайте также на ю-маме: ’имические фокусы - обучение в игре!

 

 

 

 

∆урнал "ћама и малыш"

 
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 
ћј“≈–»Ќ—“¬ќ /статьи/

–аскраски от —сылочек_мал€там

„етверг, 14 январ€ 2010 г. 21:10 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ L_e_n_u_s_y_a [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–аскраски от —сылочек_мал€там



 (250x250, 13Kb)
”же давно публиковала посты с раскрасками. ј учитыва€, что в сообщество каждый день приход€т многие новые читатели, то предполагаю - далеко не все могут осилить ранние посты.
ѕосему, решила собрать все сайты с раскрасками, опубликованные ранее, плюс новенькие:)
»так - сайты с раскрасками!

«ƒ≈—№ ——џЋ »+скачать
» напоследок полезна€ стать€ ¬тора€ жизнь раскрасок

”дачного вам врем€ провождени€ с детками!!!
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

Ќастольный календарь_“»√–ќ ”Ѕ» »

—реда, 13 январ€ 2010 г. 00:19 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ elvigo [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ќастольный календарь_“»√–ќ ”Ѕ» »



ѕоздравл€ю всех с наступающим Ќќ¬џћ √ќƒќћ!!!

ј вот и подарочек!
ќписание в€зани€ такого незамысловатого, но очень полезного настольного календар€! :)
"“игриный окрас" - в честь наступающего года, а так, можно экспериментировать с цветами до бесконечности! :)))
 (640x480, 27Kb)

— кубиками можно и отдельно поиграть: например, поизучать с малышами цифры. ј дл€ детишек постарше будет интересно каждый день устанавливать нужную дату :)

!!! ќписание только дл€ личного использовани€.
ѕубликаци€ данного описани€ (без ведома и разрешени€ автора) запрещена!
ѕри опубликовании работы упоминание автора идеи и описани€ об€зательно!!!



–убрики:  в€зание/шитьЄ
ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 

”множаем на пальцах

—уббота, 26 ƒекабр€ 2009 г. 00:48 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€  улинарные_зарисовки [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

”множаем на пальцах



Ётой полезной информацией со мной поделилась Nadyz , за что ей огромное спасибо

 опирую слова автора:

ј мен€ как-то учили на 9 умножать на пальцах. “оже гениальна€ вещица;)))

–астопырьте пальцы на обеих руках и поверните руки ладон€ми от себ€. ћысленно присвойте пальцам последовательно числа от 1 до 10, начина€ с мизинца левой руки и заканчива€ мизинцем правой руки.
ƒопустим, хотим умножить 9 на 6. «агибаем палец с номером, равным числу, на которое мы будем умножать дев€тку. ¬ нашем примере нужно загнуть палец с номером 6.  оличество пальцев слева от загнутого пальца показывает нам количество дес€тков в ответе, количество пальцев справа - количество единиц. —лева у нас 5 пальцев не загнуто, справа - 4 пальца. “аким образом, 9·6=54.
 (250x120, 5Kb)

 

вот ещЄ

„итать далее...
–убрики:  ѕќЋ≈«ЌяЎ » ƒЋя ƒ≈“»Ў≈ 


 —траницы: 25 ... 11 10 [9] 8 7 ..
.. 1