- Родиться в роддоме.

Тебя кинут на железные весы и посветят в глаз
фонариком. Тяжелейшая психическая травма на всю жизнь. Потом крепко свяжут,
отнимут от матери и положат в темноту, где постоянно кто-нибудь кричит.
Любой взрослый сошел от такого с ума.

- Верить, что родители самые умные и хорошие.

Мама сказала: 'Нечего просто так веселиться'. У нее
даже головной мозг не включался, просто брякнула. Но ребенок-то верит, что
родители - боги. И готово. Теперь висит запрет на всю жизнь: радоваться
просто так нельзя. Папа сказал: 'Что улыбаешься? Будь серьезным'. Мама
сказала: 'Нечего на мальчишек смотреть. Дураки они'. Папа сказал: 'Не верь
никому, сынок'.

Родители по недомыслию записывают в голову ребенка
кучу всякой противоречивой ахинеи. А потом удивляются, почему он порезал
себе вены или стал наркоманом.

- Ходить в детский сад.

'Жри, тебе сказали. Мало ли, кому чего не вкусно. Не
хочешь? Не хочешь, гаденыш?!' Среди воспитательниц, думаете, много
психически здоровых? Ой, как вы ошибаетесь.

- Учиться в школе.

Где забивают голову откровенной ***ней. Научат
решать уравнения и знать, когда родился Македонский. А научить быть
счастливым, любить и быть любимым, наконец, научить самостоятельно думать -
что вы, ни в коем случае! Ведь в программе написано!

Самостоятельное мышление преследуется: 'Нет, реши
пример по этой схеме! Подумаешь, правильный ответ! Не мог ты в голове
решить!', 'А вам не нужно понимать, вы должны знать'.

Заставляют неподвижно сидеть полдня, когда ребенку
просто необходимо двигаться. Запрещают смеяться, запрещают шалить.

Поощряют ябедничество и лесть. Внушают зависимость
от оценки! Где хорошими считаются крысята, которые послушно выносят все
издевательства типа домашнего задания. А плохими - здоровые парни, которые
после школы играют в футбол и гуляют с девчонками.

После такого нечего удивляться статистике. Из
школьного выпуска на десять человек только один относительно здоровый.
Остальные с аллергиями, астмами, гастритом, близорукостью, искривлением
позвоночника, мигренями.

- Учиться в университете.

Там только на словах поощряется мышление и
творческий подход. Требуются качества диктофона: 'записать - воспроизвести'.
Ты не должен думать, ты должен знать.

Всякие Молчалины, умеющие только повиноваться,
добросовестно 'учатся'. Самые больные и несчастные получают за старания
корочку другого цвета.

Большинство уже на втором курсе понимает, что высшее
образование - фигня полная. Но альтернативы не знают! И спиваются. Главное
занятие студентов 'лучшего вуза страны' знаете какое? Собраться и напиться.
Напиваются жестоко, до рвоты, падают и не могут говорить. В общежитии
бутылка водки на столе - это норма. Сидим, учим. Ну что, за теорему? - за
теорему.

- Работать на дядю и ждать пенсии.

Эти зажравшиеся боссы! Скорее бы все кончилось.

С утра вскочили, еще не проснулись, закинули в
желудок кофе с бутербродом, и бегом. Холод, остановка. Тряска в метро. Потом
скука, господи, как скучно-то! Поскорее домой: Поскорее бы: Господи, еще
целых пять часов здесь торчать.

Наконец-то дома. Набить живот, маленькая радость. И
до полуночи смотреть телевизор. Или читать газету. Или играть в компьютер.

Секс, главная радость. Коротко и бесцветно. И все
более бесцветно.

Опять будильник: Когда же выходные.

- Считать копейки, спиваться и смотреть телевизор.

Бедные пенсионеры.

- Жить в городе.

Рак в сорок лет. Расщепленная психика. Одиночество в
толпе.

- Считать себя умным.

То бишь полагать, что говно - это повидло. К вашему
сведению, гордыня - грех смертный.

- Обвинять в своих проблемах других.

Например, государство, политиков, чиновников,
соседей, родителей, жену и начальника. Хотя сам во всем своем дерьме
виноват, мудак.

Такая вот безрадостная картина. Так живет
большинство.

Это всеобщее сумасшествие. Система создана так,
чтобы подавить в человеке личность. Идеал системы - живые послушные трупы.

Чтобы жить в удовольствие, приходится идти
наперекор. Наперекор всем и каждому. И посылать к чертям большинство,
которое считает себя умным и правильным.

Идиоты говорят на такое: 'Максимализм!' И корчат
рожи. Потому что они когда-то сломались. Есть люди в 50 лет, такие же
'максималисты', как в юности. Они-то по-настоящему умны и по-настоящему
счастливы.

(с)
честно утащила у LightBringer
а он, в свою очередь, тоже у кого-то...
мне понравилось. Что скажете?

Профессор философии, стоя перед своей аудиторией, взял пятилитровую стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в диаметре.
В конце спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, полна.
Тогда он открыл банку горошка и высыпал их в большую банку, немного потряс её.
Естественно, горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка?
Ответили: да, полна.
Тогда он взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё закрыл.
Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? Ответили: да, и на этот раз однозначно, она полна.
Тогда из-под стола он ещё вытащил две баночки пива и вылил их в банку до последней капли, размачивая песок.
Студенты смеялись.
А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка — это ваша жизнь. Камни — это важнейшие вещи вашей жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети — всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется. Горошек — это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом, автомобиль. Песок — это всё остальное, мелочи.
Если сначала наполнить банку песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию за мелочи, не остаётся места для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль. Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни; определите ваши приоритеты: остальное — это только песок.
Тогда студентка подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет пиво?
Профессор улыбнулся.
— Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть место для пары банок пива.

thanks to Эндимион

Если только есть, спать и трахаться с постоянным партнером — в дневнике будет решительно не о чем писать.

С другой стороны, если проиграть в казино чужие деньги, завести трех любовниц и чуть-чуть приторговывать героином — в дневнике тоже придется писать только о погоде и уходящем лете как метафоре человеческой жизни, чтобы все эти паскудные истории ненароком не вышли наружу.

Как разрешить этот парадокс? Может, начать летать на дельтаплане и описывать радости полета?