Надо признать, что есть, есть всё-таки n книг, к которым я проникся совершенно случайно - то есть потому, что они были когда-то в списках литературы на филфаке. Каким-то радовался впервые, какие-то - просто сумел распробовать.

Кальдерон. Жизнь есть сон
Вийон. Стихотворения
Бокаччо. Декамерон
Ирвинг. Новеллы
По. Новеллы
Мелвилл. Моби Дик
Готорн. Алая буква
Т. Манн. Смерть в Венеции
Конрад. Тайный агент
Киплинг. Рассказы
Лорка. Драматургия и стихотворения
Лоуренс. Любовник леди Чаттерлей
Ортега-и-Гассет. Эссе
Джойс. Улисс. Портрет художника в юности
Жид. Фальшивомонетчики
Шоу. Тележка с яблоками
Ремарк. Три товарища
Майнринк. Голем

И это ВСЁ.

По понятным причинам сюда не входит елизаветинская драма и блок викторианской литературы. Они были со мной до и будут после, а факультетская программа, наоборот, сделала всё, чтобы нас рассорить, вытирая о великие произведения замаранные руки кафедры истории зарубежной литературы; так что тут благодарить не за что. А вот книжки из списка я буду перечитывать. Теперь мы дружим. Вот такой happy ending.

До чего же я не хочу видеть факультет. И кафедру. И группу.

Возможно, они все замечательные (где-то очень глубоко), но надоели смертельно. От филологов-идеалистов - а их немало - меня скоро начнёт тошнить физически, а не только образно. Шли бы вы.... подальше со своей восторженностью. 

На всякий случай: да нет, есть нормальные люди даже в этом богом забытом месте. No offend meant.

На всякий случай-2: дорогое Пространство, нет, я не имею в виду, что хочу резко потерять зрение или получить фатальный удар кирпичом по башке, чтобы больше не видеть филфак. Просто такая форма аллергии на "всё это".

*this to shall pass.

Говорят, что во всем, что человека раздражает, обязательно есть чуть-чуть от него самого.

А вот нифига подобного.

Если когда-нибудь моя манера общения и преподавания обретёт хотя бы минимальное сходство с этими маразматиками с факультета, пожалуйста, не церемоньтесь и убейте меня немедленно. 

Я дожил до момента, когда чувствую себя вправе издавать манифесты. То, что написано ниже, стоило бы выбить долотом на стенах Университета. Но судьба Дантона всё-таки лучше судьбы Робеспьера, так что никто этого делать не станет, в том числе я. Но как мысль - пусть будет.

Итак, теория. 

На филфаке есть пугающая закономерность: со студентами - чем больше человеку пофигу, тем легче он сдаёт сессию; с преподавателями - чем больше человеку пофигу, тем легче ему работается. Те, кто за несколько часов до экзамена впервые видят билеты из чужих конспектов, имеют, оказывается, больше шансов сдать на "отл", чем те, кто эти билеты писал сам. Те, кто из года в год читают одни и те же лекции без отступлений и от своих последователей требуют слепого повиновения, куда лучше уживаются с коллегами, чем люди сознательно-творческие.

Со студентами, конечно, драматичней: им, в отличие от преподов, некуда деться. Я вижу, как из года в год закрывают семестр без троек (или даже без четвёрок) люди, которым не нужны ни наука, ни вожделенный "средний балл" в дипломе. И я вижу, как те, кто действительно пришёл в вуз за чем-то, кто знает, чего хочет, регулярно получают свои тройки и пересдачи.

Теперь практика.

Есть два адекватных, не-деструктивных варианта отношения к этому.

1) путь всепрощения. Не нам судить, кто что заслужил. То, что кажется вопиюще несправедливым в синхронии, на самом деле имеет свои диахронические корни. Пусть судит Тот, кто знает всё, а не те, кто видят только один фрагмент земного бытия. 

2) путь допущения. Этот путь не отрицает первого, кстати. Глубокие причины прошлых инкарнаций пусть остаются как есть. Но параллельно есть слишком много указаний, что тут банально не любят думающих и целеустремлённых. Я даже больше скажу, и страшно скажу, и пусть меня убивают за эти слова: студенческая учёба давно превратилась из процесса познания в процесс запоминания, и правило это почти абсолютно, то есть касается 99% кафедр и преподавателей. Подготовка к сессии должна, оказывается, состоять просто в отсмотре и запоминании n-ного количества текстов любого содержания. Тех профессоров, которые пытаются воззвать не к этому долбическому типу памяти студента, а к способности студента мыслить (или учиться мыслить) - тех коллеги не любят, и это тоже очевидно. Запоминание - процесс пассивный, познание - активный. Конечно, проще работать с теми, кто пассивен и готов впитать всё, чем с теми, кто активен и требует больших энергозатрат от преподавателя. Проще говоря - ребята, большинству профессоров глубоко плевать, чему и как вы учитесь и учитесь ли вообще. Улыбаемся и машем.

Есть и деструктивный вариант отношения. Он - самый простой и быстрее всего приходит на ум "в полевых условиях". Это - до глубины души осознать, что человеку, которому предмет не нужен, который ни разу не был на лекции, который готовился по чужим билетам, сдать будет проще, чем вам, если вы являетесь его полной противоположностью. Осознав это, можно проникнуться ненавистью ко всем и вся и долго кричать о несправедливости. Но простой путь - не значит продуктивный. Крики эти, как уже неоднократно было доказано, ни к чему не приводят, а от вашей ненависти лже-отличник не станет хуже спать, честное слово.

Я вам не скажу за всю Одессу - не факт, что так обстоят дела везде. Но совершенно точно, что так они обстоят на самом главном филологическом факультете в самой большой стране мира. И это признаётся не только "жертвами режима", но и теми, кто от этого режима выигрывает. 

Вывод.

Болото - оно болото и есть, от деканата до уборной. Никаких лишних иллюзий. В случае со студентами - жизнь покажет, кто способен, а кто нет. В случае с преподавателями - горбатого исправит могила. Что поделаешь.

*this too shall pass

P.S. Увидел у знакомого статус Вконтакте: хотел написать, видимо, "qui quaerit, reperit" - "кто ищет, тот найдёт", но опечатался, и вышло "qui quaerit, repetit" - "кто ищет, повторяет". Хоть в заголовок выноси. Всё фундаментальное образование - в трёх словах.

Господи, благослови кафедру немецкого языкознания! 

Вот никогда бы в жизни не подумал, что на филфаке могут быть насколько адекватные люди. Не пофигисты и не фанатики, а просто - слава тебе, боже! - нормальные, адекватные люди. С которыми можно говорить. Которые понимают, что ты говоришь. Которым не застят глаза предрассудки. Нет, разные типажи бывают, но чтобы была адекватна практически вся немаленькая кафедра - такого я даже представить не мог. Рай земной, одна штука.

Long live немцы :) Не то что некоторые....