Será Que As Organizações Conseguem Exigir? |
Aos cinquenta e oito anos, o professor que classifica autores como Jean Piaget como "fósseis", fez uma peregrinação pelo povo. No trabalho de prospecção de boas iniciativas em colégios brasileiros, Pacheco só não conheceu organizações do Acre e do Amapá e diz ter somado por volta de trezentos voos no último ano. olhe para este web-site a experiência das viagens, escreveu 2 livros de crônicas: o "Pequeno Dicionário de Absurdos em Educação", da editora Artmed, e o "Menor Dicionário das Utopias da Educação", da editora Wak.
Aponta apesar de que a educação brasileira não precisa de mais recursos para melhorar: "O Brasil tem tudo o que deve, tem todos os recursos e os desperdiça". UOL Educação - Em tuas andanças pelo país, qual o absurdo que mais chamou sua atenção? Pacheco - O superior absurdo é que a educação do Brasil não precisa de recursos para melhorar. O Brasil tem tudo o que deve, tem todos os recursos e os desperdiça.
UOL Educação - Desperdiça como? Pacheco - Pelo tipo de organização. A começar pelo respectivo Ministério da Educação. Eu brinco, por vezes, postando que o melhor que se poderia fazer pela educação no Brasil era extinguir o Ministério da Educação. Era a primeira vasto política educativa. UOL Educação - Qual o problema do ministério?
Pacheco - Toda a burocracia do Ministério da Educação que se estende até a base, em razão de a burocracia assim como existe nas escolas, à imagem e semelhança do ministério. No próprio ministério, o contraste entre a utopia e o absurdo bem como existe. Conheço gente da máxima habilidade, gente honesta. O defeito é que, com gente tão fantástica, as coisas não funcionam porque o jeito burocrático vertical não tem êxito. link página inicial um desperdício tremendo.
UOL Educação - Como resolver? Pacheco - Teria de existir uma diferente concepção de gestão pública, uma distinto concepção de educação e uma revisão de tudo o que é o serviço. UOL Educação - O que teria de alterar na geração de educação? https://disqus.com/home/discussion/channel-new/tud...aber_pra_fazer_o_concurso_prf/ - O primordial seria que o Brasil compreendesse que não deve comparecer ao estrangeiro buscar as suas soluções. Esse é outro absurdo.
Quais são hoje http://attackbeetle6.iktogo.com/post/6-direitos-qu...iros-nem-ao-menos-sabem-que-tm as escolas? Não vejo um brasileiro. Todavia conseguem relatar: "E Paulo Freire?". Não vejo Paulo Freire em nenhuma sala de aula. http://www.negociosncure.net/?s=negocios -se, mas não se faz. últimas notícias , nos últimos anos, autores brasileiros da superior gravidade que o Brasil desconhece. Esse é outro absurdo. Quem é que ouviu discutir de Eurípedes Barsanulfo (1880-1918)?
De Tomás Novelino (1901-2000)? eu pensei sobre isso (1906-1994)? Ninguém fala deles. Como um país bem como, que tem os maiores educadores que eu neste instante conheci, não quer saber deles nem os conhece? Há 102 anos, em 1907, o Brasil teve aquilo que eu considero o projeto educacional mais avançado do século 20. Se eu perguntar a cem educadores brasileiros, 99 não conhecem. Era em Sacramento, Minas Gerais, contudo sem demora de imediato não existe. O autor foi Eurípedes Barsanulfo, que morreu em 1918 com a gripe espanhola. Esse foi, pra mim, o projeto mais arrojado do século 20, no mundo. UOL Educação - O que tinha de tão arrojado?
Pacheco - Primeiro, pela época, era proibida a educação de pirralhos e moças juntos. Só no decorrer do governo Getúlio Vargas é que se pôde inserir os 2 gêneros nos colégios. ] fez isto. Ele tinha procura pela meio ambiente, tinha astronomia no currículo oficial. Não tinha série nem ao menos turma nem ao menos aula nem prova. E os alunos deste liceu foram a elite de seu tempo. Tomás Novelino foi um deles e Roberto Crema, que hoje está aí com a educação holística global, foi aluno de Novelino.
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